小学语文一年级阅读《好斗的小螃蟹》
最新人教版一年级下册语文短文阅读专项基础练习
最新人教版一年级下册语文短文阅读专项基础练习一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读乐园。
昆虫音乐会草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。
蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；蛐蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。
青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，急得河边蹦跳，一个劲儿把鼓擂。
1．儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“”在文中画出来。
2．昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用“○”圈出来。
3．读一读，想一想，再照样子连一连。
蝈蝈花间背歌词蛐蛐儿草尖上小合唱金龟子后台独唱蜜蜂叶下拉小提琴4．青蛙没能参加的原因是（）A．它不是昆虫。
B．青蛙擂的鼓不好听。
三、阅读短文，完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。
原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。
《孤独的小螃蟹》课文
《孤独的小螃蟹》课文《孤独的小螃蟹》课文如下：有一只小螃蟹自己一个人住在你洞里面，他的隔壁曾经住着一只小青蟹，但是这一天小螃蟹竟然发现小青蟹不见了，这是怎么回事呢?池塘边的小泥洞，里面住着小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口晒太阳。
“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了没有?她总是喜欢在中午睡一会儿。
”小螃蟹举起他的大钳子，在墙上敲了两下：“咚，咚。
”隔壁也传来了声音：“笃，笃。
”那是住在隔壁的小青蟹敲的。
她是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排着的。
小青蟹爬到洞口来了，用钳子蘸着洞口的草叶上的水珠洗脸。
小青蟹是长得很美的。
她的颜色那么青，青得像蓝天。
她的钳子也很小，只有小螃蟹的一半儿大。
小螃蟹很喜欢她，总是像大哥哥一样地照顾她。
“快晒会儿太阳吧，”小螃蟹说，“多好的太阳呀。
”“嗯。
”小青蟹很乖地说，她和小螃蟹一样，在洞口坐着。
太阳就照着他们两个。
小螃蟹睡着了，小青蟹却在想：干嘛每天都要晒太阳呢?傻乎乎的……她爬过来，用小钳子轻轻地拉拉他。
“小螃蟹，我要走了。
”小青蟹说。
“什么?走?到哪儿去?”小螃蟹醒来，吓了一跳。
“我想去找一个更好的地方住……”小螃蟹很吃惊：“难道这个地方不好吗?”小青蟹轻轻地说：“我也不知道，但是我真的要走了。
”“可是，可是……”小螃蟹不知该说什么好。
第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。
小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的小钳子。
小螃蟹很难过。
他用钳子敲敲墙壁：“咚，咚。
”那边再也不会传过来“笃，笃”的声音了。
小螃蟹一直在洞口坐到天黑。
小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢?她是不是每天还会晒会儿太阳呢?她身上还是那么青吧?……不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁：“咚，咚。
”他是敲给自己听的。
然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。
他难过的时候，总是这样的。
一年级经典童话故事文字版【三篇】
一年级经典童话故事文字版【三篇】导读：本文一年级经典童话故事文字版【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【好斗的小螃蟹】蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢把头伸出来，小虾一见它就跑得老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹了。
”小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我总是欺负别的小朋友，这次肯定没有人来救我，那我只好等死吧。
就在这危机关头，忽然，小鱼、小虾、小乌龟它们出现了，小鱼、小虾抓住小螃蟹使劲地往后拉，小乌龟勇敢地冲上去，咬断了钓勾的绳子，小螃蟹终于得救了。
它惭愧地低下了头，不好意思地说：“朋友们，对不起。
”小鱼、小虾、小乌龟都高兴地说：“只要你能改过，我们还是好朋友！”【打鼓龙】打鼓龙是从乡下来的。
他的肚子很大，每走一步路，前脚抬起来的时候，就会打在自己的大肚子上，发出冬冬冬的声音，很响。
大家都不太喜欢打鼓龙，因为，城里已经很吵了，再加上这么响的鼓声，听了心里就烦。
打鼓龙很想到乐队去打鼓，可是，他只能走路的时候打鼓。
一个乐队里，演奏的时候，如果老是走来走去，那是不行的。
打鼓龙还想去做邮递员，因为他特别喜欢走路。
可是，邮电局长说：“很多邮件必须在中午送的，你这么一边打鼓一边送邮件，不是吵了大家午睡吗?走吧，走吧，这个工作你不行的。
”打鼓龙到处找不到工作，很伤心，在路上一边走，一边打鼓，一边哭。
这时候，一个小乌龟正在过马路，要去上幼儿园。
可是，他走得那么慢，路上的车子你也让，我也让，马上就堵了。
打鼓龙赶紧把小乌龟放在自己的背上，一边打着鼓，一边走过了马路，又快又安全。
打鼓龙想：哎，对了，以后，我来送小朋友们上幼儿园吧。
打鼓龙就这样，找到了一份他合适的工作。
每天早上7点半，打鼓龙就一面打着鼓，挨家挨户把要上幼儿园的小朋友接来，放在自己的背上，送到幼儿园去。
最新一年级语文上学期阅读理解辅导专项练习西师大版
最新一年级语文上学期阅读理解辅导专项练习西师大版一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、课外阅读。
新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。
这样，我一出门就能吃到青青的草。
”小猫说：“不好，不好。
我要把房子造在小河边。
这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。
我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪儿呢？1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。
2．文中讲了（）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。
3．想一想，连一连。
小动物们想把房子造在哪儿？小山羊山洞里小猫草地上小熊树上小猴子小河边三、阅读检阅台。
升国旗开始升国旗了，耳旁响起了雄壮的国歌声。
每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗。
国旗徐徐升起来了，五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗，我更爱我们伟大的祖国。
1．第一自然段共有__________句话。
2．读一读，连一连。
小学语文一年级阅读《好斗的小螃蟹》
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
他仗着有一对大钳子，总是欺负别人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，他发现一根小铁棒，心想：“谁敢惹我看我不夹住你！”
“妈妈！”一个小男孩叫道：“我钓到了一只小螃蟹！”
基础巩固
1.短文共有_______个自然段，第二自然段有_______句话。
2.在括号里填上合适的词。
一（）螃蟹一（）钳子
一（）铁棒一（）小男孩
能力提升
3.小螃蟹欺负了_________、__________和__________。
4."谁敢惹我”这句话的意思是（）
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
5.你喜欢螃蟹吗为什么
_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
3
2.只对根个
3.小鱼小乌龟小虾
5.示例：不喜欢。
因为他仗着自己的大钳子欺负弱小。
一年级语文上学期阅读与理解课后提升训练题精编及答案冀教版
一年级语文上学期阅读与理解课后提升训练题精编及答案冀教版班级：_____________ 姓名：_____________一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、读短文，完成练习。
白云船我们的天上，是一片蓝色的海洋，白云船儿，在海面上远航。
白天，船头坐着太阳。
晚上，船尾坐着月亮。
一定会有那么一天，我们登上了白云船，带着太阳和月亮，茫茫宇宙去远航。
1．子，写词语。
例：蓝色的海洋（______）的太阳（______）的月亮2．“蓝色的海洋”指的是（______），“船儿”是指（______）。
（填序号）①白云②天空3．乘客是（______）和（_______）。
（填序号）①太阳②星星③月亮④地球三、读一读，完成练习。
在自然界，野生动物和人一样，也会生病。
它们虽然没有医生和医疗器械，但它们有自我医疗的本领。
它们怎样给自己治病呢？大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。
以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。
这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。
最新部编版一年级语文上册短文阅读及答案(最新)
最新部编版一年级语文上册短文阅读及答案（最新）一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、课外阅读长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。
爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。
”1．短文一共____个自然段。
2．在括号里填上合适的词语。
（________）的小树（________）的小鸟（________）的眼睛3．“长眼睛的小树”其实是___________。
4．你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？______________________。
三、阅读下文，回答问题猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案(精编)
部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（精编）一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读。
如果我是一片雪花①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。
我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
1．第②自然段一共有（______）句话。
2．文中画线的词“融化”指的是（）（填序号）A．雪花变成水B．雪花变成冰3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？请在文中用“”画出来。
4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？做些什么呢？我愿飘落到__________，________________________________________。
三、阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zhī），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。
智斗小螃蟹
龙源期刊网 智斗小螃蟹作者：吴怡逍来源：《红领巾(3-6年级)》2011年第06期正月初一，我跟着爸爸妈妈去了广西北海。
我们找了个旅馆安顿下来，然后就去北海最美的沙滩——银滩玩耍。
一到海滩上，我就被一些可爱的小东西迷住了。
那是一些小螃蟹，它们还不及一个人的指甲大呢！它们可狡猾了，海滩上有无数个只有针眼儿那么大的洞，每个洞周围全是小小的沙球，使你眼花缭乱。
你一走近，还没看清，它们就躲进洞里了，你就是挖也挖不着它们，因为一锤下去，沙就把唯一的小洞给埋没了。
即使没有埋没，后面那几锤也会把沙震落，把小洞给埋没。
它们的洞还是弯弯曲曲的，你直着掏一会儿就来个90度大转弯，让你不得不横着掏，保管一会儿你的手就不够长了。
这时，你只能懊恼地拍自己的脑袋。
这一天，我没发现捉它们的秘诀，一只小螃蟹也没逮着！第二天，我又到那引人注目的沙滩上玩。
我正在冥思苦想怎样才能抓住那狡猾的小螃蟹时，突然听见旁边一个小姑娘沮丧地对她的爷爷说：“爷爷！我捉不着小螃蟹！”爷爷说：“先堵它的洞！”我顿时恍然大悟，连忙去堵一个小螃蟹的洞，没想到它速度比我还快，早已机敏地爬回了洞。
于是，我蹲了下来，一动不动地注视着周围大大小小的洞。
慢慢的，我的腿越来越酸，可是，小螃蟹们也把四只脚露了出来，我知道，一旦我动了，就可能前功尽弃，于是我忍住了。
接着，小螃蟹们把身子露了出来，然后一点一点地离洞越来越远。
我发现，小螃蟹们的洞口有一条细细的通道，通道周围全是大大小小的沙球。
小螃蟹先吃一些沙子，然后把沙子做的球从嘴里小心翼翼地拿出来（不知它是怎么做到的），再放在通道旁，又往前走一点，又吃一些沙子……我看得入了迷，等小螃蟹走远了我才清醒过来，连忙去堵住它的洞，这回，小螃蟹跑不了了！果真，小螃蟹傻了眼，回不了家，就紧紧抱住我的手指。
我很高兴，轻而易举地把它捉住了。
这时，已经黄昏了，我看见其他小螃蟹轻轻爬出洞，用四只脚抱住一些沙球，然后爬进洞，再用沙球把洞口给堵住了。
2021年语文版一年级语文上册阅读理解专项提升练习
2021年语文版一年级语文上册阅读理解专项提升练习一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、课外阅读。
蓝树叶美术课上，老师教同学们画风景。
李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。
”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1．_________的绿铅笔找不到了。
2．林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。
”在这句话中，“吞吞吐吐”是形容说话不痛快，想说又不说的样子。
你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”？请你选择（）A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。
B．林园园感冒了，所以说话不清楚。
3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？__________________________________________三、读一读，想一想。
2021年人教版一年级下册语文阅读理解练习(15篇)
2021年人教版一年级下册语文阅读理解练习（15篇）一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读短文，完成练习。
帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。
待到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。
而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。
这样，我就不会被人撞倒了。
”1．把下列词语补充完整。
（____）（____）翼翼慢（____）斯（____）2．写反义词。
黑——（____）出——（____）近——（____）慢——（____）3．用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________4．商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？___________________________三、课外阅读。
新部编人教版一年级语文上册阅读理解基础练习
新部编人教版一年级语文上册阅读理解基础练习一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读理解快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。
1．照样子，写词语。
许多：许许多多高兴：______________ 快乐：______________2．橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_____________；苹果不分瓣是为了_________________。
3．读了短文，我知道了（）A．橘子要分给大家吃。
B．苹果要送给别人吃。
C．快乐要和大家分享。
4．你认为什么是快乐？我认为，快乐就是______________________________ 。
三、课外阅读。
新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。
2021年部编人教版一年级语文下册阅读理解专项试卷
2021年部编人教版一年级语文下册阅读理解专项试卷一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:“我也去。
”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。
”1．这一故事讲的是________和________的事。
2．在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用________的语气来读。
3．从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？________________4．你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。
________________三、阅读短文，完成后面的问题小猫找汗①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！②小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！③小花猫又去问小狗。
2021年部编版一年级上册语文阅读理解专项练习题
2021年部编版一年级上册语文阅读理解专项练习题一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、课内阅读。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”1．辨字组词。
篮________ 消________ 往________蓝________ 悄________ 住________2．写出下列词的近义词。
连忙________ 加快________3．这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。
4．用“一边……一边……”写一句话。
_____________________三、我会读一读，做一做。
七彩桥小燕子要到七彩桥上大。
它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。
刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。
风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。
赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！小燕子高兴地叫起来。
1．短文共有（___）个自然段，第 2 自然段共有（___）句话。
2．七彩桥有哪些颜色，用“___”画出来。
好斗的小螃蟹-二年级状物作文200字相关作文
好斗的小螃蟹-二年级状物作文200字相关作文
我在河边发现了一只小螃蟹，于是把它带回了家。
回到家，我把它放在了一个盆里，他向我伸出了两个大钳子，好像在说：“来呀，咱们来斗一局呀!”
“行!我就和你斗一局!”于是我拿了一根筷子来逗他，他用钳子夹住了筷子，嘴里还吐着泡泡，两只小眼睛黑亮黑亮的，像两粒芝麻。
我用筷子把他推倒，它又快速站了起来，非常利索。
不像乌龟，怎么翻也起不来。
瞧呀!它一会儿用大钳子夹住筷子，一会儿又拉着筷子在原地转圈儿，一会儿用又用钳子敲打筷子，斗的还挺欢。
这只小螃蟹是不是很好斗呀?如果你也想跟它斗一局，就请来我家吧!。
最新苏教版一年级上册语文短文阅读练习
最新苏教版一年级上册语文短文阅读练习一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读短文，完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。
原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。
2．蜗牛的愿望是什么？用“______”在文中画出来。
3．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（）A．蜗牛掉到了地上B．蜗牛爬到了墙顶上4．我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________________”三、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．主要写_________带着________去_____收菜的事。
一年级语文上学期专项阅读理解课间训练西师大版
一年级语文上学期专项阅读理解课间训练西师大版一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、读短文，完成练习。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩(cǎi)倒了。
小熊来了，把小树摇疼了。
小猴来了，把花给摘掉了。
花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧!”小鸟来了，捉虫子。
蜜蜂来了，传花粉。
小朋友来了，浇(jiāo)浇水。
花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!”1．短文有_______个自然段。
2．花草树木不喜欢下面的谁？小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友___________________________3．花草树木喜欢的朋友是怎么做的？选一选。
（填序号）①传花粉②捉虫子③浇浇水小鸟来了，____。
蜜蜂来了，_____。
小朋友来了，_____。
4．我喜欢短文里的_____，因为___________________。
三、阅读天地。
风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说：“我能把树上的树叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒蔫（niān）！”争吵了好久，跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
好斗的小螃蟹
好斗的小螃蟹第一篇：好斗的小螃蟹好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
他仗着有一对大夹子总好欺负别人。
小鱼被他夹得直喊：“妈妈、妈妈、"小乌龟被他夹的不敢把头伸出来。
小虾一见到他就躲到老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然、他发现了一根小铁棒、心想：“哼、谁敢惹我，看我怎么夹住你！”“哈哈”，一个小男孩叫道：“我钓到了一只小螃蟹！”这个故事告诉我们一个道理：做事不可太嚣张、否则反受其害。
丁丁和小飞机丁丁是一个聪明的孩子、一心想开飞机、老师在教生字，丁丁一边听，一边忙着做小飞机，老师看见了，问：丁丁，你在做什么呢？“ 丁丁站起来低声说，我在做纸飞机，老师说，上课的时候好好学习，长大了才能开真飞机，晚上丁丁做了一个梦，梦见纸飞机变成了银光闪闪的真飞机，丁丁连忙跑过去，忽然飞机唱起歌来，丁丁，丁丁，真聪明，会做纸飞机，丁丁，丁丁，你快来，来开真飞机。
丁丁高兴极了，他上了飞机，摸摸这儿，摸摸哪儿，想开飞机，忽然飞机又唱起歌来，丁丁，丁丁，没文化，不会开飞机，飞机，飞机，开不动，丁丁真着急，丁丁一着急就醒了，揉揉眼睛说，我一定要好好学习，长大开真飞机。
小乌鸦喝水乌鸦喝水的故事流传开后，大家都觉得，乌鸦很聪明，乌鸦也觉得自己很聪明，于是，乌鸦办起了技能学习班，当上了一名教师老乌鸦示范，将石子投进瓶子里，是水面慢慢升高，一群小乌鸦都在认真的像老乌鸦学习，只有只小乌鸦东瞧瞧，西看看，不听课。
老乌鸦生气地批评小乌鸦说，上课要专心，不许溜号，小乌鸦委屈的说，老师...老师...我有更好的办法，很快就能喝到水，什么？更好的办法？是啊，小乌鸦转身飞了出去，不一会儿衔来一根长长的吸管儿，小乌鸦把吸管儿插进瓶子里，马上就喝到水了，老乌鸦笑了，拍着手说，这小子，比我强。
这个故事告诉我们一个道理，要敢于打破常规，养成爱动脑的好习惯。
老鼠嫁女儿哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁，女儿嫁给谁？妈妈问爸爸。
好斗的小螃蟹描写得意的一句话
好斗的小螃蟹描写得意的一句话
有一只小螃蟹，长着又粗又大的钳子，钳子上还有锋利的小牙齿，看上去威风凛凛。
他很喜欢欺负小动物，凭着一对大钳子，他百战百胜。
一个星期六上午，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
这威风凛凛的小螃蟹来到江边公园玩耍。
一只小乌龟游了过来，它划动四肢，开心地吐着泡泡，一不小心，小乌龟撞到小螃蟹了，他连忙道歉：“对不起，我不是故意的。
”小螃蟹怒吼道：“你走路不长眼睛吗？”说着，他提起大钳子向小乌龟的脖子夹去，小乌龟疼得把头缩进龟壳里，不敢吱声。
小螃蟹得意洋洋地爬走了。
忽然，一条小鲤鱼游了过来，他甩动着大尾巴在练习“小鲤鱼跳龙门”，把水花溅得老高了。
一不小心，水花洒在了小螃蟹身上。
小鲤鱼连忙道歉：“对不起，我不是故意的。
”小螃蟹非常生气地说：“你把我的大钳子弄湿了，信不信我把你剪成肉沫！”说完，就向小鲤鱼的尾巴剪去，小鲤鱼哭着回家找妈妈了。
小螃蟹正得意洋洋，忽然看见一块大肥肉，心想：“哇！上天对我太好了，送给我一块大肥肉！”他伸出大钳子，把那块大肥肉夹住。
小男孩见鱼钩有动静，向上一提，说：“哇！我钓了一只小螃蟹！”
于是，这只得意的小螃蟹成为了小男孩的盘中餐。
苏教版2021一年级语文上册阅读理解课间专项练习精编
苏教版2021一年级语文上册阅读理解课间专项练习精编一、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！”1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？”这句话的意思是（）A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？_____________________________二、阅读短文，完成文后题目。
小星星夏天的晚上，萤火虫提着一盏（zhǎn）盏小灯笼，出门了。
萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……萤火虫飞到池塘边瞧（qiáo）瞧，小青蛙有没有举行演（yǎn）唱会？萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让小刺（cì）猬（wei）偷（tōu）吃？每天晚上，萤火虫提着绿莹（yíng）莹的灯笼，到处瞧。
它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！1．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！”“天上的星星”指的是（）A．真的灯笼B．星星C．萤火虫2．读短文，想一想：萤火虫去哪里了？在那里会有谁？它们可能做些什么？请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜小河边小青蛙安静地睡觉瓜棚下小刺猬举行演唱会3．想一想：萤火虫还会飞到哪里瞧瞧？谁又会在那里做什么？仿照文中的句子写一写，不会写的字可以用拼音代替。
萤火虫飞到__________瞧瞧，__________是不是_______________？三、课外阅读。
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小学语文一年级阅读《好斗的小螃蟹》
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。
他仗着有一对大钳子，总是欺负别人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，扬起头来吐泡泡。
突然，他发现一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“妈妈！”一个小男孩叫道：“我钓到了一只小螃蟹！”
基础巩固
1.短文共有_______个自然段，第二自然段有_______句话。
2.在括号里填上合适的词。
一（）螃蟹一（）钳子
一（）铁棒一（）小男孩
能力提升
3.小螃蟹欺负了_________、__________和__________。
4."谁敢惹我？”这句话的意思是（）
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
5.你喜欢螃蟹吗为什么
_______________________________________________________ _______________________________________________________
参考答案
1.4 3
2.只对根个
3.小鱼小乌龟小虾
4.B
5.示例：不喜欢。
因为他仗着自己的大钳子欺负弱小。