走进信息技术课堂

课题:走进信息技术课堂

执教教师:琼山四小蒙美明

教学目标:

知识目标: 了解什么是信息以及什么是信息技术;了解信息技术与电脑的关系;

能力目标:学会选择并使用合适的方式处理信息;

情感目标:培养学生使用计算机处理信息的意识

教学重点、难点:学会选择并使用合适的方式处理信息

课时安排:1课时

教学过程:

导入

同学们,大家请看这是一张什么表?对,火车时刻表。那这张火车时刻表能让你

了解到什么信息,它是通过什么来呈现给你的?下面我们就一起来走进信息技术课

堂。

下面我们先来了解本节课的学习要求:

(1)撑握信息的基本特征;2、了解信息技术与电脑的关系等。

一、什么是信息

那位同学能告诉在坐的各位老师和同学,什么是信息?请说,对了,你说得很好,

信息就是消息,它能对人的思想和行为产生影响,指数据丶消息所包含的内容和意

义。

人们生活在充满信息的世界里,每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。

信息又有哪些特征呢?

1、传递性;

2、载体依附性;

3、价值性;

4、时效性;

5、共享性。

谁能举一些能体现出信息这些特征的具体的例子?先举一些有关传递性的?老师提示一下:生活当中最具有代表性的,要想把你的声音传递给别人靠什么?对电话。2谁来举一下信息的载体依附性特征,文本材料中有的哦!对了,交通信息就要通过信号灯来显示,也可以通过交通警察的手势来表达。价值性,谁来,都没人回应,太难了吗?老师一说相信你们就会说不难了,以课件逐步讲解各个特征。

二、知道什么是信息后,我们进入下一个问题,什么是信息技术?(过渡)

大家一起读一下,了解一下(通常我们把与获取丶加工、存储、传输丶表示和应用信息有关的技术称为信息技术。

信息技术是那些技术呢?它主要由微电子技术、通信技术、传感技术、网络技术和计算机技术等综合性技术所组成。点题结束‘像刚开始的火车时刻表就是主要通过计算机技术呈现给人们的,我们的信息技术课堂将主要学习计算机的一些基本技术。

三、课堂作业

1、完成文本材料:连一连

2、利用计算机完成个人信息卡制作

四、知识拓展

了解信息技术的发展历程(采集技术、传递技术、传感技术)