小学生作文心理描写课件

小学生作文心理描写精品
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课程回顾：
?写作文的步骤？ ?1.审清题意 2.确立中心 3.选材料 ?4.列提纲 5.写初稿 6.谨慎修改 ?提纲的结构？ ?标题、中心、段落结构 ?开篇点题、中间三小节、结尾扣题
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作文点评：
?总分10分 ?1，语言通顺，叙述连贯（2分） ?2，字迹工整，标点准确（1分） ?3，立意新颖，条理清楚（3分） ?4，分段有序，开篇点题（2分） ?5，结尾扣题，前后呼应（2分）
此时无声胜有声的心理描写
主讲：张然
什么是心理描写？
?心理描写是对人物在特定环境下产生的想 法、感触、联想等心理活动的描写，旨在 深刻揭示人物的精神世界。通过描写人物 的心理活动，可以让读者感到更具体、更 生动、更有感染力。
心理描写的要求
?（1）人物的心理活动要符合人物的性格； ?（2）符合文章表达和表现中心的需要； ?（3）要配合人物的动作、语言、神态描
很常见。即通过剖析人物的心理来展现人 物的内心世界，让读者对人物的所思所想 更加明了。
心理描写的方式：
?五、神态显示式 ?这种描写法是通过写人物的神情来显示人
物内心的感情。
心理描写的方式：
?六、环境衬托式 ?在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描
写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻 画人物、反映主题起到很好的作用，又能 增添文章的美感。同时，还能衬托出人物 的心理。
?烦恼似乎与生俱来，人皆有之。让我们的 心与作文来一次零距离接触，我手写我心， 以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文 章。
?要求：（1）写出真情实感
?
（2）先列提纲再写文章。
?
（3）不少于500字。
、不是井里没有水，而是你挖的不够 、孤单一人的时间使自己变得优秀， 给 、命运给你一个比别人低的起点是想 告 、心中没有过分的贪求，自然苦就少 。 、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗， 晒
?
——莫泊桑(法)《项链》
例：
?这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与 别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇， 吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。 因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说 一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他 去。
?
——曹雪芹《红楼梦》
进行心理描写应注意掌握以下三 个原则：
? 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环 境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理 描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特 定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
写。
心理描写的方法
?（1）内心独白。 ?就是自己对自己讲的无声的话。人在不同
的心理状态下会对自己讲不同的话，这就 能反映人物不同的心理状态。把特定状态 下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能 生动地表现出人物的心理。
例：
?他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没 有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。 “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢 吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不 能让任何人知道。难道我是不称职的吗？ 不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
?
——鲁迅《社戏》
心理描写的方法
? （3）行动表现
? 人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。 刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。
? 例：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从 来没有这样高大。“我的朋友们啊，”他说， “我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力 量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆 在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了 一个手势：“散学了， ——你们走吧。”
? 第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心 理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴 之以心理描写。
? 第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复 杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所 写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心 冲突，直到坚定、沉着。
作业：
心理描写的方式：
?七、幻觉展现式 ?这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉
的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章 的主题
?心理描写的另一特点，是围绕着人物的命 运来写其心理变化。
例：
?她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只 是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了 一切，她的成功充满了光辉，所有这些人 都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴， 妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手 中，她便在这一片幸福的云中舞着。
法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
心理描写的方式：
?三、梦境描绘式 ?这是一些学生容易忽略的心理描写法。梦
境是人所想的集中表现，它同样能揭示人 物的性格特征，深化文章的主题等。梦境 描绘的文字一般较多，下面选一较短的进 行说明。
心理描写的方式：
?四、心理分析式 ?这种心理描写的方法在西方的一些小说中
心理描写的方式：
?一、直接描写式 ?这是最为常见的运用最广泛的一种人物心
理描写法，有的句子中含有“想”等关键 的字眼作为明显的标志。“想”字或出现 在心理活动之前，或出现在心理活动之后。 “想”字后有的用“逗号”，有的用“冒 号”等做标示。
心理描写的方式：
?二、抒情独白式 ?这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔
?
——都德《最后一课》
心理描写的方法
?（4）直接刻画 ?这是最为常见的运用最广泛的一种人物心
理描写法，采用这种方法，一般常用“他 感到……”、“他觉得……”、“他认 为……”、“他想……”、“他回忆……”、 “他思索着……”等关键的字眼作为明显的 标志。当然，也可以不用这些词语，直接 通过文章中人物的内心来表现人物的心理 活动。
、无论你正遭遇着什么，你都要从落 魄 、生命的美丽，永远展现在她的进取 之 、有些事，不可避免地发生，阴晴圆 缺 、与其埋怨世界，不如改变自己。管 好 10 、有些事想开了，你就会明白，在世 11 、人生的某些障碍，你是逃不掉的。
?
——安徒生《皇帝的新装》
心理ห้องสมุดไป่ตู้写的方法
? (2)环境衬托。
? 如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写 来衬托“我”去看戏途中的心理的：
? 例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 都远远地向船尾跑去了 ……渐望见依稀的赵庄， 而且似乎听到了歌吹了，还有几点火， ……也许 是渔火。