小学语文-三年级古诗练习题
部编3-4年级古诗测试
部编3~4年级古诗文测试姓名:成绩:一、默写古诗。
1、山行唐:杜牧远上,。
,。
天门,。
,。
3、饮湖上初晴后雨宋:苏轼水光潋滟,。
,。
4、九月九日忆山东兄弟唐:王维独在,。
,。
5、元日宋:王安石爆竹,。
,。
6、题西林壁宋:苏轼横看,。
,。
7、夏日绝句宋:李清照,。
,江东。
8、别董大唐:高适千里,。
,?篱落,。
,。
10、芙蓉楼送辛渐唐:王昌龄寒雨,。
,。
二、根据意思写句子。
1、混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。
2、江山沐浴着春光多么秀丽,春风送来花草的芳香。
,。
(绝句唐:杜甫)3、山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
,。
(三衢道中宋:曾几)4、鸭子在春水中嬉戏,它们最先感受到江水回暖。
揭示“只有置身于事物之中,才会有深切感受”哲理的句子。
,。
(惠崇春江晚景宋:苏轼)5、春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
,。
(滁州西涧唐:韦应物)6、天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
(四时田园杂兴(其二)宋:范成大)7、悬崖已结百丈坚冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。
(卜算子·咏梅毛泽东),。
8、描写三个儿子各行其是,自得其乐的句子。
(清平乐·村居宋辛弃疾),,,。
9、它们采尽花蜜酿成蜂蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢?(蜂唐:罗隐),。
小学三年级语文50道古诗选择题练习(含答案)
古诗选择题1、“少壮不努力,老大徒_____”出自《汉乐府·长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_____。
A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是_____。
A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是_____。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的_____。
A、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己,天涯若比邻。
”是_____的诗句。
A、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死,留取丹心照_____。
”是文天祥的诗句。
A、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在,不教胡马度_____。
”是王昌龄的诗句。
A、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是_____。
A、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”是_____的诗句。
A、王维B、王之涣C、王勃12、《天净沙·秋思》的作者是元代_____的。
A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽,春风吹又生。
”出自_____。
A、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”写的是_____。
A、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”出自_____的《无题》。
A、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下,不尽长江天际流。
“出自杜甫的_____。
A、《茅屋为秋风所破》B、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。
”是_____的诗句。
A、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物,化着春泥更护花。
小学三年级语文古诗词试卷
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪一项不属于《咏鹅》的作者?()A. 骆宾王B. 王之涣C. 孟浩然D. 李白2. 下列哪一项不属于《静夜思》的作者?()A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. 下列哪一项不属于《登鹳雀楼》的作者?()A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 刘禹锡4. 下列哪一项不属于《春晓》的作者?()A. 孟浩然B. 杜甫C. 王之涣D. 李白5. 下列哪一项不属于《池上》的作者?()A. 白居易B. 王之涣C. 杜甫D. 李白6. 下列哪一项不属于《赋得古原草送别》的作者?()A. 白居易B. 杜甫C. 李白D. 王之涣7. 下列哪一项不属于《江雪》的作者?()A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 柳宗元8. 下列哪一项不属于《悯农》的作者?()A. 李绅B. 王之涣C. 杜甫D. 白居易9. 下列哪一项不属于《望庐山瀑布》的作者?()A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 苏轼10. 下列哪一项不属于《鹿柴》的作者?()A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 王维二、填空题(每题2分,共20分)1. 《咏鹅》的作者是______,这首诗描写了______。
2. 《静夜思》的作者是______,这首诗描写了______。
3. 《登鹳雀楼》的作者是______,这首诗描写了______。
4. 《春晓》的作者是______,这首诗描写了______。
5. 《池上》的作者是______,这首诗描写了______。
6. 《赋得古原草送别》的作者是______,这首诗描写了______。
7. 《江雪》的作者是______,这首诗描写了______。
8. 《悯农》的作者是______,这首诗描写了______。
9. 《望庐山瀑布》的作者是______,这首诗描写了______。
10. 《鹿柴》的作者是______,这首诗描写了______。
三、判断题(每题2分,共10分)1. 《咏鹅》这首诗的作者是李白。
部编版小学语文三年级上册第二单元4.《古诗三首》练习题
语文三年级上册
小学语文三年级上册第4课《古诗三首》
练习题
一、基础练习
1、用“√”给加点字选择正确读音。
石径(jìn jìng) 增添(zēng zhēng) 犹如(yoū yóu )
残菊(C án C hán ) 赠送(zèng zhèng) 斜阳(yú xié)
挑促织(tiǎo tiāo) 橘绿(jú jǘ) 橙黄(C éng C héng) 2、用“√”画出恰当的字组词。
(寒赛)假比(寒赛) 石(径经) (橙登)子
(残钱)缺金(残钱) (增赠)加 (增赠)言
3、给诗句中的划线字词选择正确的解释或读音。
(1)停车坐爱枫林 ( ) A.坐下 B.乘车 C.因为
(2)荷尽已无撃雨盖 ( ) A.尽头 B.全部 C.完,指凋谢
(3)萧萧梧叶送寒声 ( ) A.风声 B.雨声 C.鸟叫声
(4)知有儿童挑促织 ( ) A.用细长的物件逗引 B.用竹竿等的一头支起
4.根据情境写诗句.
(1)秋天到了,爸爸带我去游香山.看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。
爸爸不禁吟诵道:“,。
”(2)深秋时节,落叶满地,秋草枯黄.可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句
“,。
”中描写的那样吗?
(3)秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀.面对此情此景,我不禁想起了代诗人叶绍翁的名句:“,。
”
二、古诗阅读理解
(二)赠刘景文
, 。
, 。
小学语文古诗词练习题
小学语文古诗词练习题一、填空题1. 《静夜思》的作者是______。
2. “床前明月光,疑是地上霜。
”这句诗出自______。
3. 《春晓》中“夜来风雨声,花落知多少”描绘的是______季的景象。
4. 《咏鹅》中“白毛浮绿水,红掌拨清波”描绘的是______的美丽画面。
二、选择题A. 《悯农》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《静夜思》2. “欲穷千里目,更上一层楼”出自哪首诗?A. 《望庐山瀑布》B. 《登鹳雀楼》C. 《赋得古原草送别》D. 《题西林壁》三、连线题请将下列诗人与他们的作品连线:李白 A. 《江雪》杜甫 B. 《静夜思》王之涣 C. 《登鹳雀楼》柳宗元 D. 《春望》四、判断题1. 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章的作品。
()2. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。
()五、默写题1. 请默写《望庐山瀑布》全文。
2. 请默写《寻隐者不遇》全文。
六、简答题1. 请简要描述《村居》这首诗描绘的景象。
2. 请简要分析《山行》这首诗表达了诗人怎样的情感。
七、诗句补全题1. 补全诗句:“海内存知己,______。
”(王勃《送杜少府之任蜀州》)2. 补全诗句:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
______,夜半钟声到客船。
”(张继《枫桥夜泊》)八、诗词理解题1. 请解释《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”的意义。
2. 《绝句》中“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描绘了怎样的季节特点?九、诗词鉴赏题1. 请赏析《江畔独步寻花》这首诗中的“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”两句,描述其意境。
2. 请分析《清明》这首诗中“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”所蕴含的情感。
十、诗词归类题杜甫 A. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”王维 B. “会当凌绝顶,一览众山小。
”孟浩然C. “白日依山尽,黄河入海流。
”十一、诗词改写题1. 请将《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”改写为现代文。
小学语文古诗练习题及答案
小学语文古诗练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中,“床前明月光”的下一句是“________”。
2. 杜甫的《春望》中,“国破山河在”的下一句是“________”。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽”的下一句是“________”。
二、选择题1. 以下哪首诗是王之涣的作品?A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《望岳》2. “床前明月光”是李白的哪首诗中的诗句?A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《赠汪伦》三、翻译题1. 将“白日依山尽,黄河入海流”翻译成现代汉语。
四、简答题1. 请简述《静夜思》这首诗的意境和主题。
五、默写题1. 请默写《静夜思》的全文。
六、答案1. 疑是地上霜2. 城春草木深3. 黄河入海流二、选择题答案:1. C2. A三、翻译题答案:1. 太阳落山了,依偎在远处的山边;黄河的水,滚滚流入大海。
四、简答题答案:1. 《静夜思》这首诗描绘了诗人在夜晚思念家乡的情景。
诗中通过“床前明月光”和“举头望明月,低头思故乡”的描写,表达了诗人在异地他乡,夜晚看到明亮的月光时,不禁想起远方的家乡和亲人,流露出深深的思乡之情。
五、默写题答案:1. 静夜思床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【结束语】通过这些练习题,同学们可以更好地理解古诗文的意境和内涵,同时也能够提高自己的文言文阅读和翻译能力。
希望同学们在练习中不断进步,更深入地领略中华诗词的魅力。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音,写词语。
1.春天来了,小河里的冰逐渐融化了。
2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞,拒绝③再,又④表示转折1.小溪泛尽却山行。
(再)2.朋友们再三要为我饯行,因盛情难却,我只好接受了。
(推辞,拒绝)3.我来了,他却走了。
(表示转折)4.在困难面前,我们决不退却。
(后退)三、按课文内容填空并回答问题。
1.《绝句》写的是春季的景色,从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗,歌咏了___晚景的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的,抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来,衔着湿软的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽,春风花草香。
2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
3.梅子黄时日日晴,花木成畦手自栽。
六、课内阅读。
绝句【唐】___迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,___睡鸳鸯。
1.___是唐代著名诗人,被后人尊称为“诗圣”。
2.解释下面的词语。
___:夕阳时分泥融:泥土融化注:原文中存在一些错别字和格式错误,已经进行了修正。
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)古诗三首一、给下列加点字注音。
涂抹(tú mò) 相宜(xiāng yí) 洞庭(dòng tíng) 未来(wèi lái) 磨刀(mó dāo) 银盘(yín pán)二、读拼音,写词语。
中断zhōng duàn 楚江chǔ jiāng 孤帆gū fān 饮水yǐn shuǐ 初晴chū qíng 遥望 yáo wàng 银盘 jìng wèi mó三、比一比,再组词。
楚(chǔ) 断(duàn) 未(wèi)___(lín) 继(jì) 末(mò)孤(gū) 帆(fān) 摇(yáo)狐(hú) 凡(fán) 遥(yáo)四、解释加点词在句中的意思。
(填序号)1.碧水东流至此回(1)。
A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方好(2)。
A.方向B.正3.湖光秋月两相和(1)。
A.融和B.合适4.白银盘里一青螺(2)。
A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的“×”。
1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色,表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
2.“两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。
”这种停顿是正确的。
3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。
4.《望洞庭》描写的是洞庭湖的景色。
六、联系上下文,用自己的话说说下列诗句的意思。
1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
这句诗描绘了一幅江水两岸青山环绕,一艘孤帆独自行驶在江面上的景象,表现出诗人对大自然的热爱和对孤独、自由的向往。
2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
小学三年级语文下册《9.古诗三首》练习题
小学三年级语文下册《9.古诗三首》练习题一、看拼音,写词语。
huānɡyěchánɡdíkuánɡhuān wéi qún lián xīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán rěn jīái è二、照样子,写词语。
高高兴兴(AABB式词语) _________ __________金黄金黄(ABAB式词语) _________ __________寒冬腊月(描写冬天的词语) _________ __________捧腹大笑(含笑的成语) _________ __________三、形近字组词。
准(________)料(________)怜(________)扮(________)谁(________)科(________)冷(________)份(________)四、把成语补充完整,并选择怡当的成语填空。
五颜(______)色(_______)上八下四面(_______)方面红(______)赤引人注(_______)摇(_______)晃脑1.这一问,把正在(_________)高声念书的同学们吓呆了。
2.这些并不(________)的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
3.小蚂蚁们从(__________)的草丛里走拢来了。
五、选词填空。
1.适宜适应适合(1)这道菜很(__________)他的口味。
(2)小蜜蜂(__________)了这里的环境。
2.依然忽然果然(1)经过一个学期的努力,我的成绩(__________)有了很大的进步。
(2)虽然已经离开了很久,但我(__________)怀念在那儿度过的时光。
(3)我走在路上,(__________)听到有人喊我的名字。
3.不仅……还……虽然……但是……因为……所以……(1)他(__________)很淘气,(__________)说话算话。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》练习试题(含答案)
9.古诗三首一、认真拼读,规范书写。
重阳节到了,他dú()自一人在yì guó tā xiāng(),回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo(),对酒高歌,líng hún()不知在 hé fāng()。
二、选择合适的选项,填入括号中。
1.“万户曈曈日,总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是()A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括()。
(多选)A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情()A.愤恨 B.伤心欲绝 C.兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释,选择正确的一项。
A.想要 B.将要 C.需要 D.欲望(1)台风来了,楼顶的木架子摇摇欲坠。
()(2)他欲言又止,不知道怎么办。
()(3)晓东感冒了,一点食欲都没有。
()三、填一填。
1.照样子写词语:千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日:(3个)3.《九月九日忆以山东兄弟》中,哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感:“,。
”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“,。
”四、阅读古诗,比较这两首诗的异同,完成练习。
元日除夜雪爆竹声中一岁除,北风吹雪四更初,春风送暖入屠苏。
嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日,半盏屠苏犹未举,总把新桃换旧符。
灯前小草写桃符。
1.时间不同,《元日》描写(),《除夜雪》描写()A.除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗?()(多选)A.放爆竹 B. 贴春联 C.喝屠苏酒3.天气不同,《元日》中的天气是(),《除夜雪》中的天气是()A.晴天 B雪天4. 给读者的感受不同,《元日》让人感到( ) ,《除夜雪》让人内心()。
A.平静 B.欢乐5.万物始于春。
你知道跟春天有关的诗句吗?写一写。
,。
9.古诗三首(答案)一、认真拼读,规范书写。
重阳节到了,他dú(独)自一人在yì guó tā xiāng(异国他乡),回想当初和xiōng dì(兄弟)姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo(美酒佳肴),对酒高歌,líng hún(灵魂)不知在 hé fāng(何方)。
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)古诗是中华文化的瑰宝,通过学习古诗可以增加儿童的语言表达能力,培养良好的审美情趣。
本文将为大家详细介绍新部编版小学语文三年级上册第17课《古诗三首》的练习题,并给出详细答案。
一、阅读短文,选择正确答案。
秦风里的古诗属于( )。
A.抒发心情的诗歌B.描述风景的诗歌C.描写人物的诗歌选:B分析:秦风是写风景的诗歌。
答案解析:根据课文中所学到的内容可以得出答案,秦风属于描述风景的诗歌。
因此,选B。
二、根据课文内容,判断正(T)误(F)。
( )秦风是中国古代一位著名的诗人。
( )秦风里的《蝉》这首诗是描写动物的。
( )《静夜思》是作者王之涣的自述。
( )《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”描绘了夕阳的美景。
答:F、F、T、T分析:根据课文内容,进行判断。
答案解析:秦风是一种诗歌的体裁,不是特指某位著名的诗人,因此第一题判断为“误”。
秦风中的《蝉》是描写某种昆虫的,不是动物,所以第二题判断为“误”。
《静夜思》是作者李白的作品,不是王之涣的,因此第三题判断为“真”。
描绘夕阳的一句诗适用于《登鹳雀楼》的描述,所以第四题判断为“真”。
三、理解诗意,回答问题。
1.《蝉》诗中提到了蝉在哪里鸣叫?答:草的深处。
分析:通过诗句“在涧之深处,有蝉在鸣吟”,可以得出答案。
答案解析:蝉在涧的深处鸣叫,不是草的深处。
因此,答案为“错误”。
2.《静夜思》的作者是谁?答:李白。
分析:根据课文内容,“床前明月光,疑是地上霜”的下一句是“举头望明月,低头思故乡”,这首诗是李白创作的。
答案解析:《静夜思》的作者是李白,因此答案为“李白”。
3.《登鹳雀楼》这首诗写的是哪一座建筑?答:鹳雀楼。
分析:根据诗句“白日依山尽,黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目,更上一层楼”,可以得出答案。
答案解析:《登鹳雀楼》这首诗写的是鹳雀楼,因此答案为“鹳雀楼”。
通过以上解析,我们回答了课后练习题中的问题。
语文版小学三年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
语文版小学三年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读下列古诗,回答问题。
(古诗一)饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(古诗二)晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(古诗三)望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
[1]在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。
A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字B.“西子”与“西湖”都在同一个地方C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适[2]古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。
在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“___________,____________。
”[3]古诗三的前两句写了______和______互相映衬。
全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
[4]根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。
对于西湖和洞庭湖,我更喜欢________,因为_________________。
2. 延伸阅读。
街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”[1]理解,填空。
(1)这首诗写的是的情景。
(2)孩子读的是《》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了的外界环境,“听不见、哪管”写出了。
[2]按要求找出相应的字词(1)第二句中的“”一词说明孩子懂得爱护书,一个“”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
(2)第三句中的“”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“”指李逵,“”指张顺。
3. 阅读诗《夜书所见》(1)补全诗句。
夜书所见萧萧梧叶________,________。
________挑促织,________篱落________。
小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案
小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案《古诗三首》是小学语文三年级下册的课文内容之一,通过学习古代诗歌,帮助学生培养语感和文化修养。
以下是该课后练习题的附加答案,供您参考。
练习一:根据古诗内容,配对正确的作者。
1. "床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
"——李白2. "白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
"——王之涣3. "静夜思对秋空,懒起画蛾眉。
卧看残月上珠帘,耻向朱楼频倚。
"——杜甫练习二:根据古诗内容,回答问题。
1. 《静夜思》一诗中,作者是怎样度过宁静夜晚的?答:作者在夜晚躺在床上,抬头看到明亮的月光,思念故乡。
2. 描述“举头望明月,低头思故乡”一句的意境是什么?答:这句诗表达了对远离家乡的思念和渴望。
3. 《将进酒》一诗中,作者表达的情感是什么?答:李白在《将进酒》中表达了对人生短暂的感慨和对豪情壮志的追求。
4. 描述古代诗人王之涣作品《登鹳雀楼》中的意境。
答:这首诗通过描绘黄河入海的壮丽景象,表达了对壮志未酬和对知识追求的渴望。
练习三:填空题。
1. 《静夜思》是唐代诗人杜甫所作。
2. 古诗《将进酒》的作者是李白。
3. 《登鹳雀楼》一诗中描述的是黄河入海。
练习四:选择题。
1. "举头望明月,低头思故乡"出自于哪首古诗?A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答:B2. 古诗《将进酒》中表达了诗人的何种情感?A.失意之情B.豪情壮志C.浪漫之情D.悲伤之情答:B3. 下列哪首古诗是李白所作?A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答:C以上是《古诗三首》课后练习题的附加答案。
通过学习古代诗歌,我们不仅能够感受到诗人们的情感和思考,还能够提高语感和审美能力。
希望同学们通过这些练习,能够更好地理解和欣赏古代诗词的魅力。
小学三年级上册语文《古诗三首》练习题
小学三年级上册语文《古诗三首》练习题
一、结合三首古诗,解释下列词语的意思。
夜泊:不识:可怜:
君:白日:吟:
二、填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代。
这首诗描写的是的景象。
抒发了诗人的哀愁。
这首诗描写的是季节,时候,在对愁眠,“客船”上的“客”指的是。
“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,这句话的意思是。
2.《暮江吟》的作者是代诗人。
这首诗描写的是九月初的江边,从到的景色。
其中还有一个比喻句是,把比作,
把比作。
抒发了作者之情。
3.“千里黄云百日熏,。
莫愁前路无知己,。
“这首诗的作者是代。
三、读读诗句,先理解词语,再说说诗句的意思。
1. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
啼:渔火:
2. 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
铺:瑟瑟:
3. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
莫:知己:识:
四、连线。
《寻隐者不遇》唯见长江天际流杨万里
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》每逢佳节倍思亲王维《九月九日忆山东兄弟》松下问童子李白
《鹿柴》空山不见人贾岛
《小池》孤帆一片日边来
五、默写《别董大》。
小学语文三年级古诗词试卷
一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列诗句中,出自唐代诗人白居易的是:A. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D. 空山新雨后,天气晚来秋。
2. 下列诗句中,出自宋代诗人王安石的是:A. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
B. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
3. 下列诗句中,出自唐代诗人杜牧的是:A. 白日依山尽,黄河入海流。
B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
4. 下列诗句中,出自唐代诗人王之涣的是:A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
5. 下列诗句中,出自唐代诗人杜甫的是:A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
D. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
二、填空题(每空1分,共10分)1. 《春晓》的作者是______,诗中描写了______的景象。
2. 《静夜思》的作者是______,诗中表达了诗人______的情感。
3. 《咏柳》的作者是______,诗中描绘了______的美丽。
4. 《望庐山瀑布》的作者是______,诗中写出了______的壮观。
5. 《游子吟》的作者是______,诗中表达了母亲对儿子的______。
三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述《春晓》这首诗的主题思想。
2. 简述《静夜思》这首诗的意境。
四、古诗词接龙(每空1分,共5分)1. 春风又绿江南岸,______。
2. 水光潋滟晴方好,______。
3. 千里莺啼绿映红,______。
4. 月落乌啼霜满天,______。
小学三年级语文专项练习——古诗
小学语文三年级上学期古诗专项练习所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
作者简介袁枚(1716-1797)清代诗人、散文家。
字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
注释牧童:指放牛的孩子。
振:振荡;回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾(yuè):指道旁成荫的树。
欲:想要。
捕:捉。
鸣:叫。
立:站立。
译文牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
山行【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
作者简介杜牧(公元803-约852年)唐代诗人,字牧之,号樊川居士。
杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
注释山行:在山中行走。
远上:登上远处的。
寒山:深秋季节的山。
石径:石子铺成的小路。
斜:为倾斜的意思。
生:产生,生出。
另有版本作“深”。
(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)坐:因为。
霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚:傍晚时的枫树林。
红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
作者简介苏轼(1037年-1101年)北宋诗人,字子瞻、和仲,号东坡居士“唐宋八大家”之一。
注释刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。
苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。
荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。
擎:举,向上托。
雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残:菊花凋谢。
犹:仍然。
傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。
君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。
须记:一定要记住。
最是:一作“正是”。
橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。
部编版小学语文三年级(上)《古诗 三首》练习题【含答案】
龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠,所有的龙似 (aì sgì)乎都在动,真像活了一样。
1、用” “在文中括号里选出正确读音和词语。
2、联系上下文,用” “选 出正确的顺序。
(1)回首摇望 、
(朝代)诗人
。诗人对
的景色 进行了赞美,本诗共四句。请默写后两句:“
,
。”
3《望洞庭湖》的作者是
(朝代)诗人
,在诗中,诗人采用
的修辞手法。形象生动地描绘 了诗人眼中的洞庭山水 美景,本诗共四句,
请默写后两句”
,
。“
十、阅读理解
(1)课内阅读
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1、”远上寒山石径斜“,这句写的是
,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山
头,”远“字写出了山路
,”斜“字与”远“字
,写出了
的山势。
A、山; 距离; 意思相近; 高而缓 B、山路,绵长; 呼应,高而缓;
B、山路; 绵长; 重复; 高而缓;
2、”白云深处有人家“写
,写
诗人的目顺着这条山路一直
向上望 去。在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙,这里的”人家“照应了
A、第一
B、头
C、首领
(2)双龙戏珠
A、玩耍。游戏
B、开玩笑。嘲笑
C、戏剧,也指杂技
3、这段话是黑线赵州桥的
这一特点来写的。
一、我能写好字。略 二、看拼音,写词语。判断,出国,孤帆,镜子,遥远,银盘,触动,未来。 三、选 正确读音。 yí,tíng, zhì,mǒ,chǔ, liàn,yǐ,yóng 四、查字曲填 空。欠,7,③,②.① 五、组词。清楚 ,做梦,镜子。竟然 ,孤单,狐狸,饮水,吹号,未来 ,末尾 六。写近反义词。开放,富裕,茂盛, 2、贫穷 ,合拢,稀疏 七、填 词。花瓣。狮子,丝带 ,森林,海参,家乡,眼睛,礼物。 八、写诗句。1、水色潋艳哺方好,山色空蒙雨亦奇。 2’山 以空蒙雨亦奇。
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读必考题型
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读必考题型班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读古诗,然后按要求答题。
赠刘景文____________擎雨盖,____________傲霜枝。
____________君须记,____________橘绿时。
[1]把诗句补充完整。
[2]解释下面词语的意思。
擎:________________________ 君:________________________[3]用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________望洞庭_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
[1]默写古诗。
[2]这首诗的作者是()A.唐代诗人李白B.唐代诗人刘禹锡C.宋代诗人苏轼[3]“白银盘”指的是_______,“青螺”指___________。
[4]诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋色,表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。
[5]诗中“和”的读音是(____),意思是(____)A.he B.huo C.和谐 D.温和,温暖[6]诗的前两句运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,突出了洞庭湖湖面的_______与_______。
饮湖上初晴后雨_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
[1]默写古诗。
[2]诗中的“西子”指________。
[3]下列对字词的解释不正确的一项是()A.方:正。
B.亦:也。
C.欲:贪心。
D.潋滟:波光闪动的样子。
[4]诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
语文三年级上册 17 古诗三首 同步练习题(含答案)
语文三年级上册 17 古诗三首同步练习题(含答案)古诗,作为中国文化的瑰宝,是中小学语文教育中不可或缺的部分。
它不仅能够陶冶学生的情操,培养他们的艺术鉴赏能力,还能帮助他们提高语言表达能力和理解能力。
下面是三年级上册语文教材中的三首古诗,带有同步练习题和答案,供参考学习。
古诗一:《赋得古原草送别》苍苍美丽的古原啊,你多少英雄泪浸润的奇迹!绵延的青草,点缀了我的思念,送别的日子里我彷徨。
蓝蓝的天空,照亮了我的梦想,也带走了我的伤悲。
(题目:古诗一)同步练习题:1. 这首古诗的题目是什么?答案:《赋得古原草送别》2. 这首古诗主要表达了什么意境?答案:诗人对古原的赞美和伤感离别之情。
3. 请仿照古诗的语言风格,用自己的话写一段描写大海的文字。
答案:辽阔浩瀚的大海啊,你多少航海者的胆识所尊崇的世界!无边的波涛,映照了我的遐思,被你的宏伟所征服。
湛蓝的天空,倒映了我的梦想,也带走了我的困扰。
古诗二:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(题目:古诗二)同步练习题:1. 这首古诗的题目是什么?答案:《静夜思》2. 这首古诗主要表达了什么情感?答案:孤寂的夜晚里,诗人思念故乡。
3. 这首古诗通篇使用了什么修辞手法?答案:比喻。
明月光暗喻思乡之情,床前霜喻孤寂之感。
古诗三:《咏鹅》鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
(题目:古诗三)同步练习题:1. 这首古诗的题目是什么?答案:《咏鹅》2. 请用自己的话解释一下“咏鹅”的意思。
答案:这首古诗通过描写鹅的形象,表达了诗人对动物的喜爱和对大自然的赞美之情。
3. 这首古诗有什么特点?答案:简洁明快、朗朗上口,韵律感强。
通过学习这三首古诗,学生不仅能够欣赏古诗的美,领略其中的诗意和情感,还能锻炼提取信息、理解上下文等语文基本技能。
希望同学们在学习中加深对古诗的理解,提高语文素养。
小学三年级语文上册古诗词专项练习
小学三年级语文上册古诗词专项练习1. 读一读,猜一猜,写一写。
不会写的字可以写拼音。
初一看,看不见。
初二三,眉毛弯。
初五六,挂银镰。
初七八,像小船。
初九十,切半圆。
十五六,像玉盘。
(1)谜底:______(2)你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构:______ 上下结构:______(3)读到“十五六,像玉盘”这句,你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
2. 背一背,连一连。
小时______呼作______又疑______飞在______白玉盘青云端不识月瑶台镜3. 说说下面句子的意思。
(1)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
(2)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
4. 阅读诗歌,回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(1)这首诗的作者是______朝诗人______。
(2)这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。
(3)诗中有两个写地点的词语是______和______。
5. 读一读,回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
(1)找出儿歌中的两对意思相反的词。
(2)儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
6. 读一读。
猜一猜。
小小身子细又长,身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算,只见短来不见长。
谜底:______7. 阅读梦想的力量每人的内心深处,都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火,那自信自强的力量。
自从人类之初,就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志,你有执著的精神,命运,就握在你自己手中。
所有的孩子们啊!当你们踏上这个星球,梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子,所有的生命,都有不平凡的魅力。
所有的人们,都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息,梦想的力量在会聚,我们应该焕发火一样的生机,世界将其最珍贵的无私赐予,使我们超然于芸芸万物,更有梦想的力量使我们会聚在这里。
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小学语文-三年级古诗练习题
小学三年级古诗练习题
一、给下列诗句中加点的字选择正确的读音。
8%
风吹草低见(jian xian)牛羊
君看一叶舟,出没(mo mei)风波里
远上寒山石径斜(xie xia)
朝(zhao chao)辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
二、填空。
5%
被人们称为“诗仙”的是代诗人。
我读过他写得诗《》、《》、《》。
三、连线。
15%
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
《春夜喜雨》龚自珍
随风潜入夜,润物细无声《江上渔者》杜甫
江上往来人,但爱鲈鱼美。
《乙亥杂诗》范仲淹
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?。
《泊船瓜洲》林升
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
《题临安邸》王安石
四、在( )内填上表示颜色的词。
12%
日照香炉生( )烟,春来江水( )如( ),
日出江花( )胜火。
两个( )鹂咏柳,
()玉妆成一树高,万条垂下()丝绦
一行( )鹭上天。
孤帆远影( )空尽。
()毛浮()水,( )掌拨清波
五、把下列诗句整理成三首古诗,并请你写上题目和作者。
22%
怕得鱼惊不应人。
朝辞白帝彩云间,秋收万颗子。
蓬头稚子学垂纶,轻舟已过万重山。
四海无闲田,农夫犹饿死路人借问遥招手,两岸猿声啼不住,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,春种一粒粟,侧坐莓苔草映身。
1、
2、
3、
4、
六、请你根据所提供的诗编写一个故事。
10%
《山行》杜牧(远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月
花。
)
七、把下列诗句补充完整。
14%
①(),万紫千红总是春。
②夕阳无限好,()。
③(),唯见长江天际流。
④山外青山楼外楼,( ) 。
⑤草长莺飞二月天,( ) 。
⑥接天莲叶无穷碧,( ) 。
⑦( ),路上行人欲断魂
八、请你默写描写春、夏、秋、冬时节的诗各一首,24%
附加题:9%
十一、补充系列有关“惜时与勤奋”的诗句。
1、( ) ,老大徒伤悲。
2、( ),白首方悔读书迟。
3、( ),一日之计在于晨。
练习二:一、名句联结。
32%
1、(),多少楼台烟雨中。
2、举头望明月,()。
3、举杯邀明月,()。
4、(),报得三春晖。
5、日照香炉生紫烟,()。
6、爆竹声中一岁除,()。
7、明月几时有,()。
8、野火烧不尽,()。
9、莫等闲,白了少年头,()。
10、(),万里长征人未还。
11、两岸青山相对出,()。
13、夕阳无限好,()。
14、(),桃花流水鳜鱼肥。
16、不要人夸好颜色,()。
17、酿得百花成蜜后,
()。
18、九曲黄河万里沙,()。
二、判断:(对的打“√”,错的打“×”):10%
1、“欲将轻骑逐”中的“骑”读“qí”。
()
2、“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
”运用了比喻、夸张的修辞方法。
(
)
3、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。
()
4、高适、岑参、王昌龄、王之焕都是边塞诗人。
()
5、《枫桥夜泊》真切地抒发了作者旅途寂寞的心情。
()
三、巧填古诗。
20%
1、填上动物的名称。
(1)意欲捕()鸣,忽然闭口立。
(2)牧童骑(),歌声振林樾。
(3)千山()飞绝,万径人踪灭。
(4)月落()啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(5)两岸()声啼不住,轻舟已过万重山。
(6)两个()鸣翠柳,一行()上青天。
2、填上植物的名称。
(1)春色满园关不住,一枝红()出墙来(2)停车坐爱()林晚,霜叶红于二月花。
(3)()花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(4)小()才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(5)墙角数枝(),凌寒独自开。
(6)()下问童子,言师采药去。
3、填上地名。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下()。
(2)()瓜洲一水间,钟山
只隔数重山。
(3)()朝雨浥轻城,客舍青青柳色新。
(4)不识()真面目,只缘身在此山中。
(5)朝辞()彩云间,
千里()一日还。
(6)欲把()比西子,淡妆浓抹总相宜。
四、连线题。
15%
天门中断楚江开春光懒困倚微风苏轼少陵野
黄师塔前江水东碧水东流至此回杜甫东坡居
借问酒家何处有月有阴晴圆缺李白小杜
日出江花红胜火牧童遥指杏花村白居易香山居士
人有悲欢离合春来江水绿如蓝杜牧青莲居士
五、巧用诗词。
15%
(1)上午,我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“(),()”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性;晚上,我绞尽脑汁还是做不出一道数学题,爸爸他一点拨,我豁然开朗,真是“(),()”,于是迅速地解开了这道难题。
(2)春雨,古今中外多少人赞美你。
“(),()”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
看!湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“(),()”。
到了瀑布脚下,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“(),()” 这句诗来。
六、默写古诗。
8%(分别写一首关于“月亮”和“送别”的诗,要求写出诗题和作者)
1、远上寒山石径斜,()。
停车坐爱枫林晚,()。
诗的题目是《》,作者是()朝的()。
2、敕勒川,阴山下,(),笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,()。
——北朝民歌《敕勒歌》
3、不知细叶谁裁出,()。
——唐.贺知章《咏柳》
7、()朝的()是个有名的女词人,她的《夏日绝句》也非常有名:
生当作人杰,()。
()不肯过江东。
8、胜日寻芳泗水滨,()。
等闲识得东风面,()。
——宋.朱熹《春日》
9、两个黄鹂鸣翠柳,()。
(),门泊东吴万里船。
——唐.杜甫《绝句》
10、《晓出净慈寺送林子方》作者是宋代():毕竟西湖六月中,风光不与
四时同。
(),()。
12、《忆江南》作者是唐朝的():江南好,风景旧曾谙。
(),
()。
能不忆江南?
13、名句联接:随风潜入夜,()。
桃花潭水深千尺,()。
独在异乡为异客,()/ (),西出阳关无故人。
泥融飞燕子,()/ (),报得三春晖。
(),春风吹又生。
/ 谁知盘中餐,()。
(),只是近黄昏。
/ 采得百花成蜜后,()。
(),明月何时照我还?/ 竹外桃花三两枝,()。
(),只缘身在此山中。
/ (),早有蜻蜓立上头。
/(),一枝红杏出墙来。
/ 不要人夸颜色好,()。
/粉身碎骨浑不怕,()。
/ 落红不是无情物,()。
/欲把西湖比西子,()。