第六单元单元备课教案
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教学难点：
1.把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。
2.学习举例子、列数字等说明方法以及篇末点题的写法。
核心素养
鼓励学生利用多种渠道收集有关信息，扩展知识面，增强对文本的理解和感悟。利用多媒体设备制作课件，加深学生对课文的理解和感受。在教学中，应充分尊重学生学习的自主性，放手让学生自主地学习一些必需的语文基础知识。创造良好的环境，让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟、有所思考、受到熏陶。
单元课题
第六单元
教学目标
1.会写14个生字，掌握多音字“朝、降、薄”等，掌握本单元要求掌握的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
3.把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。
4.学习举例子、列数字等说明方法以及篇末点题的写法。
5.通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际能力和书面表达能力。
习作：学些倡议书……………………………………………………………1课时
语文园地………………………………………………………………………1课时
6.引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对自然、人与自然关系的看法或者建议，激发学生热爱、尊重和保护大自然的感情。
重点难点
教学重点：
1.会写14个生字，掌握多音字“朝、降、薄”等，掌握本单元要求掌握的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
3.通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际能力和书面表达能力。
课时安排
《古诗三首》…………………………………………………………………2课时
《只有一个地球》………………………………………………wk.baidu.com…………2课时
《这片土地是神圣的》………………………………………………………2课时
《青山不老》…………………………………………………………………2课时
口语交际：意见不同怎么办…………………………………………………1课时
1.把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。
2.学习举例子、列数字等说明方法以及篇末点题的写法。
核心素养
鼓励学生利用多种渠道收集有关信息，扩展知识面，增强对文本的理解和感悟。利用多媒体设备制作课件，加深学生对课文的理解和感受。在教学中，应充分尊重学生学习的自主性，放手让学生自主地学习一些必需的语文基础知识。创造良好的环境，让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟、有所思考、受到熏陶。
单元课题
第六单元
教学目标
1.会写14个生字，掌握多音字“朝、降、薄”等，掌握本单元要求掌握的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
3.把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。
4.学习举例子、列数字等说明方法以及篇末点题的写法。
5.通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际能力和书面表达能力。
习作：学些倡议书……………………………………………………………1课时
语文园地………………………………………………………………………1课时
6.引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对自然、人与自然关系的看法或者建议，激发学生热爱、尊重和保护大自然的感情。
重点难点
教学重点：
1.会写14个生字，掌握多音字“朝、降、薄”等，掌握本单元要求掌握的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
3.通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际能力和书面表达能力。
课时安排
《古诗三首》…………………………………………………………………2课时
《只有一个地球》………………………………………………wk.baidu.com…………2课时
《这片土地是神圣的》………………………………………………………2课时
《青山不老》…………………………………………………………………2课时
口语交际：意见不同怎么办…………………………………………………1课时