小学二年级人教版语文下册第七单元预习卡B
最新统编版二年级语文下册7.一匹出色的马课前预习 课件
2统
编
版
二
年
级
语 文
7
下
册
3统
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版
二
年
级
语
文 1．拼一拼，连一连。
下 册
ruǎn cōng
wén
jiāo
fàn
shí
bō
郊泛
波
纹
葱
拾软
4统
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版
二
年
级
语 文
2．读词语，注意加点字的读音。
下 册
地毯(tǎn．) 异常(yì) ． 恋恋(liàn) 不．舍(shě)
要求(qiú．) 一株(zhū) ．骑马(qí) 跨．越(kuà)
3．读读记记。
郊外 广泛 波纹 大葱 柔软 地毯 异常
恋恋不舍 要求 一株 拾起 骑马 跨越
． ．
5统 编 版 二 年 Hale Waihona Puke 语 文 下 册6统编
版
二
年
级
语
文
帮你学生字。
下
册
纹：左右结构，右边的点要写在竖中线上。
恋：上下结构，注意上面和下面的比例。
求：独体字，第二笔竖钩要有力。
景：上下结构，由“ ”和“京”两部分组成。
7统 编 版 二 年 级 语 文 下 册
8统
编
版
二
年
级
语 文
根据课文内容填空。
下 册
本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，
要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根__________的
柳条，告诉她这是______________，结又果长妹又妹细很快回到家的故事。
人教部编版二年级语文下册第七单元同步预习卡+答案
部编版 二语下
1. 朗读课文，标自然段，本课共有（ ）个自然段。 我会读
2. 再读课文，圈画字词。标出自己不理解的词语。
3. 大声叫出这些生字宝宝的名字，并注音。
耷
竖
竿
舞
痛
烦
4. 查字典，给下面的多音字注音，再组词。
______ （
）
______ （
）
似
扇
______ （
）
______ （
生
尽．管（ jǐn ） 纺．织（ fǎnɡ ） 尽．心竭．力（ jìn ）（ jié ）
字
新
等待．（ dài ） 绒．毛（ rónɡ ） 仿．佛．（ fǎnɡ fú ）
词
6. 比一比，再组词。
纺（
）
织（
）
布（
）
访（
）
识（
）
市（
）
7. 仿照样子，写出下面生字的音序、部首并组词。
例：抽（ C ）（ 扌 ）（ 抽水 ）
编（ ）（ ）（
） 怎（ ）（ ）（
）
整（ ）（ ）（
） 消（ ）（ ）（
）
课文 8. 本文写了小毛虫经历了从小毛虫到 理解 化过程，告诉了我们
再到
的变 的道理。
语文园地七
1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。
部编版 二语下
扫
帚
抹
拖
簸
识字
加油站
箕
玻
璃
垃
圾
2. 读一读。
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
2. 再读课文，圈画字词。标出自己不理解的词语。
3. 拼一拼，连一连。 lián nuó rèn kūn jié yú lǜ zhènɡ ɡuī
部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)
部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词冲寻姑娘吐柳荡桃杏第五步：根据课文内容填空。
本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步：我的疑问：生字音序音节部首结构组词鲜邮递员原叔局堆礼★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词邓植格引注满休息第五步：根据课文内容填空。
二年级下册园地ppt七 预习当堂练习人教部编版 精选
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二年级下册语文课件-语文园地(七)预习、当堂练习人教(部编版)
了解本单元的重点和难点
• 重点：掌握本单元的生字词，理解课文内容，提高阅读理解能力 • 难点：理解课文中的重点语句和段落，掌握阅读方法，提高阅读速度和效率 了解本单元的预习要求
• 了解本单元的预习要求
• 提前预习本单元的课文，了解课文大意 • 查阅字典，学习生字词的读音和含义 • 收集相关资料，了解课文背景和作者生平 了解本单元的当堂练习要求
练习难度：根据学生的实际情况，设置不同难度的练习题，让学生逐步提高语文应用能力。
练习效果：通过当堂练习，学生可以及时巩固所学知识，加深对语文知识的理解和记忆， 提高语文应用能力。
04
拓展阅读
阅读相关文章或故事
推荐阅读与本课内容相关的文章或故事，如《小马过河》等。 引导学生阅读与本课主题相关的其他文章或故事，加深对课文内容的理解。 鼓励学生自主寻找与本课内容相关的文章或故事进行阅读，拓宽视野。 通过阅读相关文章或故事，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
• 了解本单元的当堂练习要求
• 完成课后练习题，巩固所学知识 • 结合课文内容，进行口头或书面表达练习 • 拓展阅读相关文章或书籍，提高阅读能力和写作水平 了解本单元的学习方法和技巧
• 了解本单元的学习方法和技巧
• 注重朗读和背诵，培养语感和语速 • 学会抓住关键词句，理解文章主旨和思想感情 • 善于总结归纳，形成知识体系和框架
通过练习，加深对课文内容 的理解
练习题目设计合理，针对所 学知识进行巩固
练习形式多样，包括填空、 选择、阅读等
鼓励学生独立完成练习，培 养自主学习能力
提高语文应用能力
练习内容：包括字词、句子、阅读理解、写作等多个方面，全面提升学生的语文应用能力。
练习形式：采用多种形式，如填空、选择、判断、阅读理解等，让学生在实际操作中掌握 语文知识。
二年级下册第七单元预习复习作业表 (1)
课题：25 玲玲的画一、预习本课1．读书：正确流利朗读课文，圈生字，标段落序号，画词句，做批注。
（得分：）2．听写句子欣赏图画：可爱小狗爸爸的话：3.课文内容举例：只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。
在对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组2．听写句子细心观察：验证结果：课后句子：3.课文内容常常： 谈天：往常： “果然”说明（ ），本文“向导”指（ ）。
常常——往常——果然——惊讶——4.画出列宁找养蜂人的路线图。
通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。
在管路路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重、电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷2．课文内容巴望： 焦急：白费： 筋疲力尽：《揠苗助长》告诉我们： 《守株待兔》告诉我们： 禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。
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搭配
好词
好句
1.搜集列宁的资料。2.搜集有关观察的名言。
大声读三遍课文，圈出生字词并注音读一读。本文共有（ ）个/节自然段。
字
结构
音节
音序
部 首 再查几画 组 词
讶
派 敲
附
近
这个词 引路、莫斯科、当地、谈天、果然、惊讶
我理解
多音字 当
仔
宁
组词
近义词 引路—
附近— 常常— 果然—
惊讶—
我会找 观察—
谈天— 往常—
反义词 急忙—
明白—
筋疲力尽—
我知道
词语
搭配
好词
好句
课题
28.丑小鸭
学
1.会认 14 个生字，会写 12 个子。
习 目
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解丑小鸭来到世界上以后收
标
到的种种不幸遭遇。
3.懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
准备 熟读课文
我
会
填
1.搜集安徒生的资料。2.了解《一千零一夜》和《格林童话》。
心理。
1.搜集孟子和韩非子的相关资料。2.了解《孟子》和《韩非子》的相关知识。
大声读三遍课文，圈出生字词并注音读一读。本文共有（ ）个/节自然段。
字
结构
音节
音序
部 首 再查几画 组 词
守
丢
费
迷住
算
揠苗助长、自言自语、筋疲力尽、喘气、白费、守株待兔
多音字 得
累
乐
组词
近义词 巴望—
焦急—
急忙—
乐滋滋—
我会找
大声读三遍课文，圈出生字词并注音读一读。本文共有（ ）个/节自然段。
字
结构
音节
音序
部 首 再查几画 组 词
灰
厌、讥笑、羡慕、冻僵、幸亏、暖烘烘
我理解
多音字 散
壳
漂
似
组词
近义词 讨厌—
孤单—
讥笑—
惊奇—
我会找 特别—
幸亏—
反义词 丑—
讨厌—
暖烘烘—
雪白—
我知道 欺负—
苦恼—
词语
引路—
反义词 附近—
许多— 仔细—
当地—
我知道 惊讶— 常常—
词语
搭配
好词
好句
课题
27.寓言两则
学 习 目 标 准备 熟读课文
我
会
填
1.会认 10 个生字，会写 9 个生字。
2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。
3.通过朗读能悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存侥幸
课题
25.玲玲的画
学 习 目 标 准备 熟读课文
我
会
填
1.会认 8 个生字，会写 9 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3.通过本课学习，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
1.搜集与本文主题相关的故事。
大声读三遍课文，圈出生字词并注音读一读。本文共有（ ）个/节自然段。
字
结构
音节
音序
部 首 再查几画 组 词
狗
曹
肯
筋
这个词 满意、端详、懒洋洋、往往、
我理解
脏斗
抹
近义词 糟— 我会找 收拾—
仔细—
满意——
端详—
反义词 脏— 我知道 词语 搭配 好词 好句
懒—
坏事—
仔细—
课题
26.蜜蜂引路
学 习 目 标 准备 熟读课文
我
会
填
1.会 6 个生字，会写 9 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“ 常常”和“往常”的意思。 3.懂得善于观察、善于动脑是解决问题的好办法。