徐信小学秋学期教导处工作计划
小学秋季教导处2023年工作计划范文(5篇)
小学秋季教导处2023年工作计划范文一、指导思想本学期，教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，____学生身心健康。
2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续做细做实备、教、辅、改、考、评各环节的工作，教导处将对每位教师教学七认真情况例行检查与随机督查相结合。
对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。
3.重视体艺卫工作面向全体学生上好体育课，认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。
进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。
培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。
以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。
（二）创新校本教研形式，打造高效课堂1.备课形式重结合本学期，教师们继续按照个人备课与____备课相结合的形式。
每位教师在参加____备课前，先做好充分的准备：熟悉____备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。
活动时，每人做好发言准备，以个体促____，努力提高____备课的质量和水平。
小学秋季教导处2024年工作计划(三篇)
小学秋季教导处2024年工作计划一、指导思想本学期，教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。
同时加强教育教学研究，进一步更新教学理念，切实提高教师业务水平。
努力做到与时俱进，开拓创新，倡导多元，追求特色。
以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。
二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
三、工作宗旨服务教学、服务教师、服务学生。
四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。
本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。
1、提高备课的实效性。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
备课时采取详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。
要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。
学校将采取月检查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、抓课堂教学。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前____分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
秋季小学学校教导处工作计划(5篇)
秋季小学学校教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2.严格执行省五严规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施（一）严格执行省五严规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省五严规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1.严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有____小时的睡眠时间。
3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到五个抓：一抓备课，在____备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案，____周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课）;二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
小学2024年秋学期教导处工作计划范本（3篇）
小学2024年秋学期教导处工作计划范本一、工作目标：围绕学校工作计划开展工作，加强教师教育，更新教师教育思想和教育观念，切实改变传统教育教学方法和手段，全面实施课程改革方案，狠抓教学过程管理，使我校小学教学秩序良好，教学质量稳步提高，秋期教导处工作计划。
二、主要工作任务和措施：（一）教学工作学校教育教学工作围绕"全面____教育方针，全面提高教学质量"的两全思想开展工作。
1、抓好素质教育，提高课堂四十分钟的效率，培养学生各种兴趣和爱好。
组织开展各种社团活动，在丰富学生课余生活的同时，培养学生能力。
2、利用每周业务学习时间组织教师学习教育教学理论实践方面的文章，开阔教师视野，提高教师理论水平，更加适应新课程新教材教学。
3、认真组织各年级各科教师参加县级组织的各项培训和考试，以提高教师驾驭教材和适应新课程教学的能力。
4、加强教学督查工作。
每月对全体教师至少进行一次"六认真"检查，平时不定期抽查，每月公布结果，每周至少听教师上课一节，并及时与教师交换意见。
做好教育、教学工作检查和指导工作。
5、加强教学过过程管理。
监督教师按课表、按计划行课，克服教学的随意性。
同年级同学科基本统一教学进度，一、六年级尽可能采取年级备课，每单元教学完毕后应进行目标检测，由学科组长检查汇总后将情况反馈教导处，工作计划《秋期教导处工作计划》。
6、把减轻学生课业负担作为实现全面发展的突破口，原则上一、二年级不留家庭作业，三、四年级不超半小时，五、六年级家庭作业不超过一小时，不准布置机械性的抄写。
课堂作业必须详批详改。
课外作业应采取多种形式和手段促使学生认真完成，使学生养成良好的作业习惯。
7、督导全体教师开展好现代教育技术的应用和实验教学，使实验开出率和电化教具使用率达到要求。
9、强化小一和小六的教学管理。
（1）组织一年级教师参加县新课程教学培训，掌握新课程教学方法。
（2）组织开展一、六年级教师集体备课，与教师共同解决教学疑难问题。
小学秋季教导处2024年工作计划(5篇)
小学秋季教导处2024年工作计划一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以学生发展为本的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。
二、工作措施（一）____教学常规，规范教学行为，提高管理能力。
1.严格执行课程计划。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻学生课业负担。
严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有____小时的睡眠时间。
3.继续做好教学七认真的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。
检查重点____在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
4.落实体艺卫工作本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。
进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。
进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。
以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。
（二）追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。
1.夯实课堂教学。
本学期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的青年教师磨课新教师汇报课、备课组的同题异构同课异教、城乡结对交流研讨课等活动，不断提升教师的课堂教学水平，培养青年教师的教学能力，为各类竞赛储备力量。
2.抓实质量调研活动。
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等。
要认真做好质量分析。
学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
小学秋季教导处2024工作计划
小学秋季教导处2024工作计划一、目标和任务1. 实施“素质教育，全面发展”的教育理念，致力于提高学生的综合素质和能力；2. 推动学校的教育教学改革，改进教育教学方式方法，提升教师的教学水平；3. 建设和谐的班级和校园环境，营造适宜学习和成长的氛围；4. 加强家校合作，促进家庭教育和学校教育良性互动；5. 做好学生的心理健康教育和辅导工作，提高学生自我管理和解决问题的能力；6. 加强校园安全管理，确保学生的身心健康和安全。
二、教育教学工作1. 制定教学计划和教材配套方案，确保教学内容与学生年龄特点相适应；2. 加强学科教学的能力提升培训，提升教师的学科知识和教学水平；3. 结合学生的实际情况，开展创新教学活动，提高学生的学习兴趣和动力；4. 配备多媒体教学设备，利用信息技术手段提升教学质量，培养学生的信息素养；5. 开展课堂教学观摩和研讨活动，促进教师之间的交流和合作。
三、班级管理工作1. 建设和谐的班级氛围，加强班主任的班级管理技能培训；2. 每学期制定班级工作计划，明确班级管理目标和任务；3. 加强学生的素质教育，培养学生的良好习惯和行为规范；4. 定期组织班级集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；5. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭方面的情况。
四、学生心理健康教育与辅导工作1. 配备专职教师或心理辅导员，负责学生心理健康教育和辅导工作；2. 定期开展心理健康教育宣传活动，加强学生心理健康知识的普及；3. 建立学生心理健康档案，及时跟踪关注学生的心理变化；4. 开展学生心理测试和疏导活动，帮助学生解决心理困扰；5. 加强学生的自我管理和情绪调控能力培养。
五、家校合作工作1. 加强与家长的沟通渠道，定期召开家长会，及时了解学生的学习和生活情况；2. 定期组织家长参观学校，了解学校教育教学情况和学生的综合素质发展；3. 加强家长教育，提供家庭教育指导和培训；4. 配合家校合作项目的实施，推动学生在学校和家庭的教育得到有效衔接；5. 加强家校合作交流，互相倾听和理解，形成良好的育人合力。
小学秋季教学校教导处工作计划(3篇)
小学秋季教学校教导处工作计划（3篇）小学秋季教学校教导处工作计划（精选3篇）小学秋季教学校教导处工作计划篇1一、切实提高对学校安全工作重要性的认识我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。
学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学年末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
三、贯彻完善学校安全管理制度学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。
定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。
四、扎实开展“平安校园”创建活动以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。
学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。
检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。
切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。
继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。
在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。
加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。
2024年小学秋季教导处工作计划（7篇）
小学秋季教导处工作计划一、指导思想按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室____年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
作业书写规范（按《县教研室____年下发的作业规范》）。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。
4.抓好学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
4.加强质量监控。
考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。
阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。
评讲要有重点，不能一一讲演试题。
2024年秋天,小学教导处的工作方案
2024年秋天，小学教导处的工作方案2024年秋天小学教导处工作方案引言随着新学期的开始，我们迎来了2024年秋天的小学教导处工作。
本工作方案旨在为教导处工作提供一个清晰、有组织的指导，确保教学质量和学生发展得到有效提升。
本方案将涵盖教学管理、课程发展、学生事务、教师发展、家校合作等方面的工作内容。
一、教学管理1. 课程安排与调度：确保课程安排合理，符合教育部门的要求，同时根据学生的实际需求进行适当的调整。
2. 教学质量监控：定期进行教学质量的评估，包括课堂教学、作业布置与批改、学生反馈等方面。
3. 教学资源整合：整合校内外教学资源，提高教学效果，包括图书、多媒体设备、实验室等资源的利用。
二、课程发展1. 新课程导入：根据教育部门的要求，引进新的教学课程，提高学生的知识面和综合能力。
2. 课程内容更新：定期更新课程内容，使之与时代发展同步，增强学生的学习兴趣和参与度。
3. 校本课程开发：开发符合学校特色的校本课程，培养学生的特长和兴趣爱好。
三、学生事务1. 学生行为管理：建立和完善学生行为管理制度，营造和谐、有序的校园环境。
2. 学生心理健康：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，提供心理咨询服务。
3. 学生综合素质培养：组织各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质和社交能力。
四、教师发展1. 教师培训与提升：组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 教师激励机制：建立教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，提高工作积极性。
3. 教师团队合作：鼓励教师之间的团队合作，共享教学资源和经验，提高教学质量。
五、家校合作1. 家长会议：定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
2. 家长学校：开展家长学校活动，提供家庭教育培训和指导，提高家长的教育理念和方法。
3. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长及时了解学校动态和学生的学习情况。
结语2024年秋天的小学教导处工作方案，我们将全力以赴，为学生的成长和发展提供最好的教育环境和资源。
小学2024年秋教导处工作计划
小学2024年秋教导处工作计划2024年秋季，我将担任小学教导处的工作职责。
在这一职位上，我将努力为学校的教育事业作出贡献，并通过制定有效的工作计划来提高教导处的运作效率和学生的学习成果。
以下是我在2024年秋季教导处的工作计划。
首先，我将致力于促进师生沟通和合作，以提高学生的学习效果。
我将定期召开教职员工会议，以评估学校的教学质量和学生的学习情况。
同时，我将与教授不同学科的教师合作，制定教学计划和教学资源，以确保教学内容的适应性和多样化。
其次，我将加强学生的学习监督和评估体系，以帮助他们实现自己的潜力。
我将建立一个学生档案系统，记录学生的学习表现和进展，并与家长进行定期沟通，分享学生在不同学科中的学习成果和需要改进的方面。
此外，我还将组织并参与学校的各种评估活动，如测验和考试，以促进学生的学习和提高教学质量。
第三，我将设立一个教学培训计划，提升教师的教学能力和专业素养。
我将邀请专业的教育专家和优秀教师来学校进行培训和讲座，并积极组织教师参加专业发展活动和学术研讨会。
同时，我还将鼓励教师们分享他们的教学方法和经验，以促进教师之间的交流和互相学习。
第四，我将加强学生的综合素质教育，培养他们的创新能力和团队合作精神。
我将组织各种校内外的活动，如科技竞赛、艺术节和运动会，以鼓励学生积极参与和发展自己的兴趣爱好。
同时，我将与学校的社工和心理辅导员紧密合作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的个人成长和综合发展。
最后，我将加强与家长和社区的沟通和合作，共同为学生的发展提供支持和帮助。
我将定期组织家长会议和座谈会，了解他们的关注和建议，并积极回应他们的需求和要求。
同时，我还将与社区合作伙伴建立良好的合作关系，扩大学校的资源和支持，为学生提供更多的机会和发展空间。
总之，作为小学教导处的负责人，在2024年秋季，我将致力于提高教学质量和学生的学习效果，促进教师的个人发展和专业素养，培养学生的创新能力和综合素质，加强与家长和社区的合作和沟通。
小学2024年秋学期教导处工作计划（3篇）
小学2024年秋学期教导处工作计划本学期，我校教导处秉持深化教育改革的总体方向，致力于提升教学质量和管理的规范化、科学化水平。
在教学管理中，我们注重细节与过程，着力提高常规工作的扎实性，凸显工作重点，以务实与创新并重的工作态度，全力推动教学质量的稳步提升，助力学校教育教学工作再创佳绩。
一、工作目标与策略：（一）优化教学常规，提升教学质量本学期，教导处将以教学管理的科学化、规范化、精细化为核心，强化教学常规检查，确保教学管理成为引领、服务与激励的融合体，增强工作的针对性和实效性。
1. 严格执行课程规划严格按照国家规定，规范开设各类课程。
确保课程表、作息表、活动安排表等信息的公开透明，合理安排学生在校学习时间。
自本学期起，二年级新增一节英语课，一、二年级开设科学课，全体教师需深入研究，规范执行。
学校将加强行政领导督查，对不规范使用课程的教师进行公示并依法处罚。
2. 加强教学质量监控全体教师需细化“备、教、辅、改、考、评”各环节工作，备课组每两周对教师的教学情况进行检查，教导处将定期与不定期结合，及时发现并解决问题，表彰优秀典型。
3. 关注学生身心健康积极推进体育艺术教育，严格按照国家课程要求上好体育课，确保学生每天有不少于一个小时的体育活动时间。
加强卫生健康教育和疾病预防工作，完善学生健康档案。
4. 规范学籍管理依据相关省市的义务教育学籍管理规定，严格执行电子学籍操作管理，规范学生转学、休学、复学手续，特别是新生学籍的入库工作，确保资料准确无误。
（二）加强校本教研，提升教学效益教学发展，科研先行。
本学期，教导处将深化校本教研活动，促进教师教学观念的更新和教学方法的改进，提升教学效率。
1. 提升教学理念组织教师学习核心素养相关理论，引导教师将先进理念融入课堂教学，构建现代化的课堂模式。
2. 强化教学实践通过梯队赛课等活动，提升教师执教能力。
教师们在听课过程中要积极参与，提出建设性意见，促进教学思考。
3. 优化教学资源整合教师优秀经验，形成教学资源包，逐步构建学校的教学资源体系。
秋季学期小学教导处工作计划(6篇)
秋季学期小学教导处工作计划一、指导思想：新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。
坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。
1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、师生素质更全面。
三、工作重点及措施：(一)落实管理制度，提高教学质量1、认真组织教师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》，并在学校教学教研常规管理的方方面面积极____执行。
对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。
2、严格执行《厦门市中小学课程设置》和"减负令"要求，配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼____小时。
校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。
3、各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。
各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。
4、教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
小学秋季教导处2024工作计划范文(5篇)
小学秋季教导处2024工作计划范文1、引导思惟：本学期教务处以学校工作为根据，以协调教诲理念为引导，遵照务实、供新、供深、供效的工作思绪，以迷信成长、协调成长、高效成长为主旋律，以课程改造专题研讨构成特点为研讨焦点，进一步标准教务经管战讲解工作，增进教科研工作的改造取立异。
增强教员专业素养培育种植提拔，晋升教员教诲讲解、教诲科研火平。
实在表现以教师成长为本的教诲理念，片面进步教师的素养。
包管学校教诲讲解工作稳步有序制造性地展开，为我校外延成长供应保证。
2、目的请求：1、以“协调成长”为容身点，标准讲解行动，研讨进步讲解量量的方式战计谋，实在实行“轻担负、高量量。
”2、容身教员讲解根本功、专业学科常识、专业辨析才能进步，展开丰盛的教研活动，晋升教员讲堂讲解理论才能。
3、重要工作义务：（一）、实行“协调讲解”1、履行律例，使讲解更标准。
（1）宽格履行课程企图。
教员要按课表上好每堂课，没有随便调代课。
教务处将经过教师访谈、随机抽查等方法理解履行课程企图情况。
（2）____省加负规则。
a、宽格掌握教师正在校时光，实行一致下学制，实行到点儿静堂制。
b、宽格掌握教师家庭做业量，低年级没有得安排书面做业，中、高年级家庭做业没有得跨越____小时。
我们将经过家庭做业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制去强化安排做业状况。
c、宽格履行侯课制，即课条件前一分钟到岗，课后提早一分钟离岗。
2、备课：（1）、建立准确的备课代价观。
我们每位教员要沉下心去，戒浮戒躁，当真备好每节课。
脆决根绝以下状况：备课同等于网高低载，没有弃取没有减挑选的拿去主义。
（2）、测验考试备课改造，按分组讲解的情势停止备课，鼎力倡导有研讨性、思惟性、首创性的学案备课。
（3）、强化备课量量。
备课要做到内容完好，花样标准，操纵性强。
要宽格履行合作，教研组内每个月进修交换、教务处每个月检讨评价。
3、上课：（1）、增强讲堂经管，进步讲解服从。
a、要催促教师构成优越的听课风俗。
小学2024年秋学期教导处工作计划(二篇)
小学2024年秋学期教导处工作计划本学期，我校教导处将深入推动教学改革，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性。
我们将重点关注学生在教学中的体验，注重细节处理，强化过程管理，确保常规工作扎实有效，工作重点突出。
通过务实的工作作风和创新的工作思路，我们力争实现教学质量的持续提升，推动我校的教育教学工作迈上新台阶。
具体工作措施如下：（一）细化教学常规，促进有效教学1. 严格执行课程规划：规范开设课程，确保国家规定的各类课程开齐、上足，公开公示课程表、作息表、活动安排表。
本学期起，二年级将开设一节英语课，一、二年级开设科学课，各任课教师需认真研究并规范执行。
对于挤占、挪用课程的教师，将进行公示并按绩效考核机制处罚。
2. 加强教学“七认真”督查：所有任课教师需做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作。
各备课组每两周检查一次，教导处例行检查与随机督查相结合，对优秀教师进行全校表扬。
3. 关注体艺卫工作：积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，确保学生每天体育活动一小时，认真组织学生进行体质健康测试。
定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防，健全学生健康档案。
4. 规范学籍管理：根据《____省义务教育学籍管理规定》文件精神，严格执行《____省中小学电子学籍操作管理办法》，规范转学、休学、复学手续，确保一人一籍，准确无误，各项资料及时整理归档。
（二）夯实校本教研，提高教学效益1. 提升理念共成长：教导处组织各教研组将校本教研与课题研究紧密结合，组织学习以核心素养为核心的相关理论，提升教师理念，构建现代化的课堂模式。
2. 强化实践促提升：深入开展有效课堂教学的研究，通过梯队赛课活动提高教师的执教能力。
各教研组及早落实各梯队教师展示课的内容，合理安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。
提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
3. 物化成果出精品：通过主题性的教学研讨活动，整合校内教师的优秀经验，形成各类资源包，逐步构建精品化教学资源系统。
2024年秋季小学教导处工作计划（五篇）
2024年秋季小学教导处工作计划为指导我校教育教学工作，确保教育质量不断提升，现就新学期教学工作提出以下要求：一、指导思想本学期，我们将秉承“大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量”的原则，依据教育局工作目标，结合学校工作思路和要求，强化管理，以教研教改为突破口，制定详实计划，充分激发教师积极性，扎实工作，勇于创新，推动我校教育教学工作持续、快速发展。
二、主要工作1. 加强教导处日常管理工作，推进管理规范化、科学化。
2. 积极开展教学研究，构建学习型教师队伍，提升教育教学能力。
3. 加强校本培训，将信息技术与课堂教学相结合，实现校本培训制度化、规范化、科学化。
4. 探索教学改革，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学为突破口，深化课程改革，提升教学质量。
5. 加大教师培训力度，通过多种形式培养教学能手，搭建平台，促进青年教师成长。
6. 强化质量意识，规范学生作业与教师批改工作，探索评价改革，减轻学生课业负担。
7. 在各学科教学中注重素质教育，加强信息技术与课程内容的有机整合，以课堂为主，辅以综合实践活动。
三、具体工作（一）加强师资培训，转变教学观念，提升专业素质1. 组织教师深入学习新课程改革内容，强化理论与实际结合，提升教育教学能力，树立现代化教育理念。
2. 开展全员听课活动，指导教师工作，促进教师团结协作，共同进步。
3. 加大信息技术与学科教学整合的培训，提升教师课件制作与应用能力。
（二）强化常规教学，提高教学质量1. 制定并落实学期初、中、末各项计划，确保教学工作有序进行。
2. 加强备课检查，实施签字负责制，注重教学反思，提升教学质量。
3. 规范课堂教学各环节，注重减轻学生课业负担。
4. 组织教学竞赛，强化教学质量检查与抽查，确保教学工作落到实处。
（三）以课改为重点，开展教研活动1. 建立和完善校本教研制度，提升教师专业水平和课程实施能力。
2. 发挥教研组作用，开展教研活动，提升教师教学能力。
小学秋季教导处2024工作计划标准范文(三篇)
小学秋季教导处2024工作计划标准范文一、指导思想对照学校工作思路和教学工作计划，教导处工作人员要努力把自己锻炼成服务意识强、创新意识强、责任心强、奉献精神强的四强人员，认真履行自己的职责，要有较真的意识，与其他部门一起齐抓共管落实学校全员育人的方针政策，确保各项规划的工作落到实处，并公正透明处理涉及教师利益的问题。
认真规划落实好每一项工作，于细微处展示自己的实力。
二、自身素质的提高1、教务主任作为行政会议成员，要扎扎实实地落实好学校领导提出的各项要求，做好各项工作的带头履行及工作落实。
要求教师做到的，自己首先要做到，并且要接受来自全体教师的监督。
2、每周坚持听至少两节课，及时做到了解教师的教学状态。
3、作为教务主任，主抓教务但也关系到教学，平时应该加强业务学习，认真整理学习笔记，学习笔记不得低于教师的要求。
并注意保质保量。
4、做到在其位谋其政，对于学校交付的各项工作，不推诿扯皮，要积极主动承担完成。
做好各项服务工作。
三、常规工作以及具体工作设想1、精细流程管理，扎实做好各项教学常规管理。
利用好每天课堂教学常规检查工作，确保课堂教学的良好效果及有效课堂的促进。
表扬工作认真努力、积极向上的教师，激励他们更有干劲，鞭策暂时落后的、不慎事的教师，让他们心头有压力，并能迎头而上行动起来。
让教师对自己当前应该做什么，怎样做一清二楚，明明白白。
思路清，工作力度才会有保障。
2、每月进行一次教学常规检查，对于做的好的，及时表扬反馈，发现问题的及时通知整改，并通过教师大会予以反馈。
3、每天的____节课，教导处人员每天至少抽查2-____节课，重点查教师是否有迟到、课堂组织情况、学生学习状况、无教案上课等等教学行为等。
并对检查情况进行记载，于下班前进行公示。
将检查情况纳入考核，在绩效工资方案中进行体现。
4、继续落实做好教育局上级领导布置的各项任务，并在规定时间内及时完成所要上报的各类数据。
5、认真安排组织好各项考试（包括校内的小知识竞赛以及校外的各类竞赛活动）的系列工作，确保考试各个环节不出问题，实行责任追究制，把细节做实做细。
2024年小学秋季教导处工作计划例文（4篇）
2024年小学秋季教导处工作计划例文本学期，我校教务工作秉承学校整体发展规划，紧密结合教学实际需求，确立以常规管理为基础，课堂教学优化为核心，教学质量提升为目标的工作思路。
在此指导思想下，积极探索适应教育现代化背景的教学管理新策略与新教学模式，旨在全面推动我校教育教学工作向更高层次发展。
一、工作目标1. 进一步强化教导处的日常管理职能，推动管理工作规范化、科学化，不断提升教育教学管理水平。
2. 严格执行省级“五严”规定，加强对课堂教学的监管，促进教师课堂教学的效率与效果，实现教学质量的持续提升。
3. 加强教师队伍建设，提升全体教师的质效意识、奉献精神与教研能力，成为教育优质发展的引领者。
4. 拓宽学生活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园文化生活，促进学生综合素质的全面提高。
二、工作措施（一）严格执行省级“五严”规定，追求规范中的提升。
教导处将严格遵循省级“五严”规定，规范教师教学行为，强化精细化管理，不断提升教学质量。
1. 严格执行课程计划，依法教学。
全面开设规定课程，杜绝私自调课、随意代课、串课等行为；加强教师规范意识，营造浓厚的课堂研究氛围，提高课堂教学的实际效果。
2. 规范学生校园时间，严格控制学生在校时长，放学后不得无故滞留学生。
3. 加强师德教育，提升教师教书育人素质，接受社会监督，杜绝有偿家教等违规行为。
（二）加强精细化的教学管理，追求过程中的质量。
树立质量优先观念，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大教学督查力度，实施“五个抓”策略：一抓备课，要求年轻教师详细备课，年长者及获得市级教学能手以上称号的教师可采用贴页或电子备课方式；二抓上课，强调课堂教学的目标性、质量与效益，鼓励教师学习优秀教学技巧，引导学生智慧发展；三抓作业，精心布置并认真批改学生作业，确保作业质量，坚持“四必”原则；四抓辅导，关注后进生辅导，促进教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价体系，保护学生自尊心，激发学习兴趣。
2024年秋季小学部教导处工作计划模版（五篇）
2024年秋季小学部教导处工作计划模版今年秋季学期已正式开启，学校教导处在校领导的指导下，遵循相关文件规定，并结合本校实际情况，制定了以下工作计划：一、指导思想严格遵循教育局的指导方针，将教育质量作为核心，积极推进教学和教研活动，强化教学质量与教学过程的管理，不断深化教育改革，全面推行素质教育，以提升我校的教育教学水平。
二、德育工作秉承国家的思想和宗旨，认真传达国家的宪法、政策，并结合地方实际情况，将德育工作融入教学实践和日常生活中。
重视学生的思想教育，积极组织适合少年儿童特点的各类活动。
坚持每周举行班会课，利用升国旗仪式和集会时间，有针对性地对学生进行教育。
三、本学期教学工作与发展目标1、以课程改革为核心，鼓励教师深入学习《纲要》和《标准》，进一步转变教学观念，用新的教学理念指导课程改革实践。
2、加强教学常规管理，提升质量意识，确保素质教育质量的全面落实，并加强对学科教学质量的评估与监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
四、教学常规管理1、关注“三率”，即学生的入学率。
对于未能按时到校的学生，班主任需查明原因，并进行家访动员，确保辍学率控制在规定范围内。
2、严格执行课程计划，教师必须遵守课程安排，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查。
3、教导处每月检查教师备课情况，鼓励教师撰写教学反思，并及时进行情况总结。
4、教研组每月检查教师作业布置与批改情况，并及时进行情况总结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班的教学质量。
注重“早、细、实”，总结上届毕业班的经验教训，制定切实可行的工作计划和措施。
毕业班教师要深入研究学生情况、教材和考试大纲，分层次、分阶段地推进教学工作。
同时，做好毕业班学生的思想教育工作，营造良好的学习氛围，促进教学质量的稳步提升。
6、精心组织每期的期中和期末考试，安排监考和评卷工作。
重视段期考试，要求教师撰写各学科质量分析和期末工作总结，努力提高及格率和优秀率。
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徐信小学教导处工作计划
（2009--2010第一学期）
本学期教导处根据市局和校长室的工作重点，坚持以人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以深化教学“六认真”管理为重点，继续向常规管理要质量，全面实施有效教学，提高教师的教育教学能力，充分发挥教师团队协作精神，进一步加强学校内涵建设，努力打造学校品牌。
主要工作及措施：
一．课程设置规范合理
1．严格执行课程计划。
教导处严格按照课程计划，开齐、开足每一门课程，一线教师严格执行课程计划，按课表上好每一堂课，严格遵守《太仓市课堂教学常规》，保质保量地完成各科教育教学任务。
2．严格执行“三表”。
本学期继续贯彻落实减负规定。
严格控制学生在校时间，全面实施分段放学和到点静堂制。
严格控制学生家庭作业量，有效地减轻学生学业负担。
继续认真落实苏州市《三项规定》，坚持每天下午3：20后开展全校性的课外活动，活动按校级和年级组两个层面展开。
二．常规管理规范有效
1．完善规范教学“六认真”。
加强教学“六认真”是扎实推进素质教育，全面提高教育质量的迫切需要。
学校根据“六认真”规范要求，出台了“浮桥小学教学六认真工作要求”，建立人手一册的《浮小教师教学“六认真”工作手册》，让每一位教师更好地明确教学“六
认真”的具体要求，履行自己的职责和使命。
2．深化教学“六认真”，努力追求有效教学。
积极引导教师由教学“六认真”向教学“六有效”观念的转变。
明确“六认真”目的是促进和提高教学质量，不能只求规范，而是在规范的基础上的有效。
在学校教导处、教研组长组织下，成立各学科各年级备课小组，每周一次，全面开展有效教学的研究，尤其是要在备课、上课、作业批改、课外辅导各环节探讨如何减负增效，提高教学效益。
备课小组活动形式灵活，内容丰富。
可以是探讨教材的重难点、考点；可以探讨教学困惑；也可以进行试卷命题等。
每次活动要做好记录。
语数英学科，至少两单元自主命题一张试卷，全册教材不少于六张试卷，不断提高教师的命题能力。
3．加强“六认真”督查本学期继续进行随堂听课，所有学科分管领导和教研组长坚持听随堂课，了解教师的教学状态和学生学习的现状，通过交流听课意见，和检查备课情况，进一步指导教师更好地实施教学工作。
教师的备课作业采用自查，教研组互查，教导处抽样检查的形式进行。
每次检查，都要认真组织和检查，及时反馈。
本学期在备课、作业批改、试卷命题等方面将集中在期中期末进行两次相对集中的检查。
4．开展有效调研“向课堂四十分钟要质量”是我们不变的教学宗旨。
对教学质量的评价，我们坚持“比看三率”的原则，加强各年级的教学管理工作，提高三科的合格率、优秀率、提高率。
本学期将对四、五这两个年级进行了全面的综合调研。
我们通过听随堂课、
查备课作业、学生学业质量测试，家长问卷等形式，全面了解了年级各班任课教师的教学情况、“六认真”执行情况、学生的学习和生活情况等。
通过调研，总结经验，解决存在问题。
四年级、五年级将在10月和12月分别迎接江苏省学生素质测试和江苏省绩效检测。
教导处将组织相关任课教师积极落实，认真复习，争取更大的进步。
5．规范质量检测规范质量检测，完善质量分析、反馈与指导。
本学期将在各年级加强在自然状态下教学质量的检测，采用随机与定期检测相结合，小范围多频次的检测目的在于了解学生知识的掌握度，教师教学的有效性，学校教学组织的科学性，以便提出有针对性的改进措施。
三．研修活动扎实有效
1．关注各层面教师的培训
（1）对三年内新教师的培训，着力开展学科教学能力和班级管理能力的培训。
在校内通过师徒结对的形式，加强课堂教学的个别指导，使他们尽快适应教学和管理班级的工作。
（2）加强中青年教师的学科能力培训。
通过外聘专家，外派各学科的任课教师参与省市级培训，在学校内骨干教师的引领下，组织教师进行学科能力培训。
教导处将分学科对青年教师进行学科培训竞赛，语文学科进行改错别字、阅读分析能力培训测试，数学学科进行解题能力培训测试，英语进行口语交际能力测试等，不断提升学科素养。
（3）是加速青年骨干的发展，学校创造条件，推出一批有理想
肯吃苦的教师，参加高层次的培训活动。
同时充分发挥学员的示范、辐射作用，使学校与教师共获益。
2．开展学习与教学活动
教师队伍是学校发展的第一生产力，我们要致力于学习型、反思性、创造型教师队伍的培养
（1）开展学习活动我们确立“工作学习化、学习工作化”的意识，诵读经典专著。
教师每周进阅览室学习每周不少于1小时。
研读了教研中心推荐的教育论著《有效研修》，围绕此书，学校组织全体教师开展读书笔记、沙龙等活动。
（2）开展堂课展示按照随堂课“公开”化，公开课“随堂”化的堂课教学要求，将开展以关注课堂为重点的校本研究。
为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，我们将举行全校教研组“同课异构”课堂教学展示。
校青年三年内新教师的课堂教学汇报展示活动。
公开教学活动为我校教师教学能力的提升，起到了推动作用。
（3）开展反思教学我们把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段，进行反思性教学。
平时的课堂教学写好教学反思，篇幅可长可短，数量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，体现反思的价值。
我们继续开展新苗协作组读书沙龙，学科沙龙活动，教学随笔评比等活动。
我们要求教师们将优秀的教学随笔及时发送校园博客，每学期10篇，期末评选优秀随笔，以博客构筑起一个交流与学习的平台。
3．抓好教研组备课组建设教研组备课组建设的成效决定了教师教育教学业务水平的高低，本学期学校教研组备课组活动要加强组内学习研讨活动，定期开展命题研讨和学习质量分析，不断改进教法，提高自我管理、自主研究的能力。
各教研组要加强组内教师的业务学习，提升教研素养。
立足课堂实际状况，开展“课堂教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动。
四．科研管理有序有效
我们以教育科研为动力，出课题、出成绩、出人才，推进学校内涵发展。
1．我们本学期围绕学校省级“十一五”课题《苏南地区农村小学生阅读习惯培养的实践研究》、《构建苏南地区农村小学生课外阅读能力的培养机制》，积极思考，深入研究，扎实有序地开展研究活动，通过系列的研究活动，提高了教师的科研水平。
2．太仓市级“十一五”规划课题的研究工作。
太仓市级的课题在各课题组长的组织下，定期开展课题活动。
3．鼓励教师积极参加上级各部门组织的评比活动。
五．学生素质有效提高
1．办好校级年级兴趣小组。
利用学生活动时间，合理安排校级兴趣小组。
学校开设兴趣活动十多个项目，每周组织两次，为培养有个性特长的学生提供了条件。
2．开展学生素质竞赛。
本学期教导处还将与德育处合作，开展
学生素质竞赛。
教导处将开展学科类的综合能力竞赛。
如读书征文活动、英语百词赛、数学计算解题等学科方面的活动，既锻炼了学生的学习能力，更丰富了学生的业余生活。
六．行事历：
八月份
1．开学常规管理，正常教学秩序，迎接市教育局期初开学工作检查。
2．召开教研组长、备课组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。
3．期初“六认真工作”检查。
九月份
1．教导处开始随堂听课。
2．各教研组正常活动。
3．组织相关学科月考并进行质量分析。
4．组织教师参加职称论文鉴定工作。
5．准备10月份省教学质量调研测试。
6．组织国庆节运动会。
7．加强随堂听课。
8. 组织语文教师改错别字现场活动。
9. 四年级常规调研。
10、开展学校、年级组兴趣小组。
十月份
1．组织相关学科月考并进行质量分析。
2．组织五年级学生参加市学生社会实践活动。
3．课题小组活动。
4．开展校本教研活动。
5．七认真检查。
（作业）
十一月份
1.期中“教学六认真”检查。
2.五年级常规调研。
3、教研组“同课异构”课堂教学展示
4．组织相关学科月考并进行质量分析。
5．课题小组活动。
6．开展校本教研活动。
十二月份
1．二年级铅笔字比赛，阅读之星评比。
2．课堂教学展示月活动
3．体育节活动。
4．。
组织四年级学生参加市学生社会实践活动。
5．组织相关学科月考并进行质量分析。
6．课题小组活动。
7．开展校本教研活动。
8．学生综合能力竞赛；
元月份
1．校本研究工作进行阶段性小结、反思2．做好期末总结测评工作。
3．做好教研组的考评工作。
4．做好各种教学资料归还管理工作。