人教版物八年级上册物态变化复习 最新课件PPT

视 线 与 液
返回
偏大
正确
。 36 C
。 38.1C
。 33.4C
Байду номын сангаас偏小
读 数 时 俯 视 偏 大 仰 视 偏 小
返回
如何正确使用温度计？
使 1、观察它的量程，估计待测液体温度，
用
以选择合适的温度计。
前 2、认清它的分度值，以便测量时能准
确读出温度值。
1、放：使玻璃泡与被测液体充分接触
使 2、看：视线要与刻度相平；
用 时
3、读：待稳定后读（不能离开被测物体）
4、记：记录结果必须带单位，用负号
表示零下温度。
• 2、在寒冷的南极地区一般选用 什么温度计测量温度。 （ C ）
• A 水银温度计
B 体温计
• C 酒精温度计
D 都可以
• 5、一个用后未甩的温度计的示数是 39℃，如果用它去测两个人的体温 分别是38℃和39.5℃的病人的体温 时，温度计上的读数分别为
几种常见非晶体
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程 凝固：物质从液态变成固态的过程
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠 温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
同种
物质
时间
时间
熔点
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
和凝 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
能力提高 1、在南极长城站附近，气温常达
-40℃以下。在那里测量气温应该选用水银温度计 还是酒精温度计？在家里测水的沸点时又应该选 用哪种温度计？为什么？ 2、在河面上常会看到一层雾气，这是河水先发生
汽___化__（__蒸_发__），后发生_____液__化_____而形成的。
3、人们常说：“下雪不冷，融雪冷。”这是什么 道理？ 4、在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的 水车，将水洒在宫殿的房顶上，水再顺房顶流下，
沸点 (物质的一种特性)
2.沸腾: 在一定的温度下液体内部和表面同时发生
的剧烈的汽化现象
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
影 响 蒸 发 快 慢 的
蒸发和沸腾的异同点:
一定温度
任何温度
液体内部和表面 液体表面
剧烈
平缓
都是汽化现象、都要吸热
液体沸腾曲线
温度/°C
压缩体积,使汽体液化 注意：降低温度、压缩体积可单独使用
也可同时使用。
基础过关
1、判断下列属于哪种物态变化 （1）棒冰含在嘴中变成糖水 熔化
（2）湿衣服变干
汽化（蒸发）
（3）卫生球变小
升华
（4）冬天早晨看见草上的霜 凝华
（5）自来水管“出汗”
液化
（6）铸工把铁水浇铸成铸件 凝固
2、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（D）
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
3、蒸发和沸腾是__汽__化__的两种方式，如图中
甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡
上升的示意图，其中___甲___是沸腾时的情况。
甲
乙
温 度
4、如图两种物质在固态 ℃
时温度随时间的变化曲线。240
请根据图象回答下列问题。220 B
甲
D乙 C
固点 CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
归纳 晶体熔化的特点：
不断吸热、温度保持不变。
温度达到熔点
晶体熔化的条件：
继续吸热
二、 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程
汽化的两种形式
1.蒸发： 只在液体表面进行的汽化现象
在1标准大 气压下水的
沸点:100℃
蒸发在任何温度下都能进行 蒸发吸热有致冷作用
（1）由图判断出
乙
200
图线
是晶体，该晶体的熔点是 21801A01℃2
时间/分
34 5 6 7
，熔化时间是
__3_分钟，另一图线的物质可能是 非晶体 。
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的
是 BC 段，AB段处于 固体状态，BC段处于 _固__液__共__存__状态，CD段处于 液体状态，吸热的 是_A__B_、__B__C_、__C__D_段。
39℃ 和39.5℃ .
气
固 液 (放热)凝固 熔化 (吸热) 练习
冰的熔点
固体分类 （物质的特性是）:0℃熔点
晶 体: 熔化时具有一定的熔化温度
固 常见晶体： 海波、冰、石英、水晶、
体
食盐、萘、明矾、各种金属
非晶体: 熔化时没有一定的熔化温度
常见非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青、 橡胶
几种常见晶体
气态 沸点
液态 熔点
沸腾过程
D
E
B
C
你能告
固态诉A 我沸腾的
特点和条件
吗? 水
时间/分
沸点与气压（压强）的关系
一切液体的沸点，都是压强增 大时升高，压强减小时降低
记住：所有的“白气”、雾、露等现象都是空气中水蒸气液化形成的。
概念：物质由汽态变成液态的现象
液化
降低温度使汽体液化
所有气体在温度降低到足够 方式 低时，都能液化。
这样做的目的是（ ）D
A、为了新奇美观 B、为了寻欢作乐 C、为了清洁房顶 D、为了解暑降温
物态变化
寒
春
冬
暖
腊
花
月
开
， 这种自然现象说，
滴明了什么问题呢？冰
水
雪
成
消
冰
融
问题一：温度 温度： 描述物体的冷热程度
温度计的结构：
单位
读作：摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
冰水混合物—— 0℃
摄氏温度的 沸腾的水—— 100℃ 规定：
实验用温度计的正确使用
错误！
错误！
液
液
泡
泡
碰
碰
到
到
容
容
器
器
底
壁
正确
液 泡 处 于 液 体 中 心
返回
实验用温度计的 正确使用
错误
读 数 时 液 泡 离 开 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
正确
读 数 时 液 泡 留 液 体 中
实验用温度计的 正确使用
错误！
°c
正确！ °c
错误！
面读 相数 平时
0℃——100℃均分为100等份， 每份为1℃
使用前 应认清 量程和 分度值 零刻度
最高温度值？
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值？
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
○温度计的使用○
1、使用温度计时先观察_量__程__和_分___度_ 值＿、零＿刻＿度。
C 80
70
60
观察量程的目的：
50
测量时先估测所测温度，选择一支量程合适的温度计， 40
避免在温度过小时测量不出，过大时损坏温度计。
30 20
观察分度值的目的：
10
0
准确迅速地读数。
10
20
观察零刻度的目的：
认准是零上还是零下的温度值。