检验科院感培训教材(PPT课件)

合集下载

检验科院感质控培训讲义(共 60张PPT)

检验科院感质控培训讲义(共 60张PPT)

损伤性(锐器)废物:能够刺伤或
者割伤人体的废弃的医用锐器。 不论是否污染,这些物体都属于高度 危险的医疗废物。
• 医用针头、缝合针。 • 各类医用锐器,包括:解剖刀、手术刀、 备皮刀、手术锯等。 • 载玻片、破损的玻璃试管玻璃安瓿等
病理性废物:诊疗过程中产生的
人体废弃物和医学实验动物尸体 等。
• 手术及其他诊疗过程中产生的废弃的人体 组织、器官等。 • 医学实验动物的组织、尸体 • 病理切片后废弃的人体组织、病理腊块等。
1、皮肤穿刺部位消毒:碘伏2次 2、有效氯每日现配现用,并测试浓 度,浓度测试记录每周2次 3、所有使用中消毒剂应加盖使用,如 碘伏、酒精、有效氯等剂 4、反复使用的等低危险物品 应该 一用一消毒,如止血带
存在问题:有效氯浓度提前记录或推迟
记录/有2、灭菌日期、失效期限标志清楚 3、开启后持续使用的无菌物品、无 菌器械碘伏酒精手消应标注开启时间
• 清洁的程序遵循从洁到污的原则。 • 清扫病人房间应先一般病人房间, 后感染病 人房间。
• 采用湿布拖把清洁, 避免灰尘飞扬。 • 病人房间家具清洁做到一人一桌一巾。
环境清洁的原则
• 一般地面只需以洗涤剂和清水清洗,高度污染区域清洁可加上消毒剂, 以减少地面微生物的含量。
*
地面、墙壁、家具上有血渍时,不能直接用抹布或拖把去擦。


• 手套是医务工作人员的防护工具,也 有保护患者的功能。预测有可能接触 体液或血液时,为了保护皮肤粘膜不 被污染,必须使用手套。 • 使用手套后在接触物体表面和非污染 物品或其他患者前,必须把手套脱下 认真洗手。 • 一次性手套不能重复使用 • 医务人员手部皮肤发生破损,在进行 有可能接触病人血液、体液的诊疗和 护理操作时必须戴双层手套。 ( 艾滋病 的职业防护原则)

检验科培训ppt课件

检验科培训ppt课件

实验室生物安全事故案例
1967德国马尔堡病毒实验室感染事件 37人感染,死亡率25% 1979年前苏联斯维尔德洛夫斯克炭疽菌泄
漏事件 SARS实验室感染

2003年9月新加坡国立大学、2003年台湾SARS 研究所、2004年中国CDC实验室)
2010年东北农业大学实验室感染事件 28名师生被发现感染布鲁氏菌病

职业暴露处置
什么是医院感染?
是指住院病人在医院内获得的感染,
包括:

①在住院期间发生的感染; ②在医院获得而于出院后发生的感染; ③医院工作人员在医院内获得的感染 也属医院感染
必须在24小时内上报
医院感染的三个重要环节
传染源
易感人群
传播途径
三级管理机构
执 行 主 体

质控医生 质控护士

根据相应违法程度按照《病原微生物实验室 生物安全管理条例》第五十九条、《传染病 防治法》第七十四条的规定分别给予警告、 暂扣或者吊销许可证的行政处罚 对相关人员给予撤职、开除的处分。造成传 染病菌种、毒种扩散,后果严重的,相关部 门可依据《刑法》第三百三十一条追究刑事 责任。
感控的重要对象
工作现状 检验科工作人员,每天都要接触大量有生物 危险性的血液、体液等各种标本 流行因素 我国是乙肝大国 人群中艾滋病感染率逐年快速上升
根据秘鲁利马大学医院调查,以HBV为例,
通过接触血液、体液而被感染的检验科 人员占感染的24%
目录
医院感染基本知识 检验科在感控体系中的角色 检验科医院感染的特点 标准预防—感控的有效手段
手卫生 防护用品 消毒与清洁 医疗废物管理

职业暴露处置
实验室获得性感染

检验科院感培训教材模板课件

检验科院感培训教材模板课件
化学消毒处理
感染性废物Байду номын сангаас
按感染性医疗废物处 置
灭菌相关记录 灭菌效果监测
化学性医疗废物管理
废化学试剂、废消毒剂等
符合资质的回收机构
医疗废物错误图示
;






































T HANK
M0M
电话: 邮箱:
演示完毕,感谢聆听!

酒精绵球
魂伏棉球
医疗锐器伤登记报告表 字
科主任核实并签
上交院感科
消毒灭菌基本概念
清除或杀灭传播 媒介上病原微生 物 ,使其达到无 害化的处理
能杀灭传播媒介 上的微生物并达 到消毒要求的制 剂
杀灭或清除医疗 器械、器具和物 品上一切微生物 的处理
能杀灭一切微生 物 (包括细菌芽 孢),并达到灭 菌要求的制剂
·包括:住院期间发生的感染和医院内获得出院后发生的感染 ·不包括:入院前已开始或入院时已存在的感染
- 医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染
医院感染的报告
散发
医院感染病例登记表 24h 内上报院感科
暴发
短时间内发生3例以上多种症状相同的感染病例
上报科室内负责人
科室内负责人证实后上 报
采取消毒隔离措施 作好流行病学调查和分析
预防通过飞沫传播的感染原, 百日咳杆菌、 流感病毒、腺病毒、鼻病毒、脑膜炎双球 菌及A群链球菌。

检验科培训ppt课件

检验科培训ppt课件

溅污或浸泡所致的污染处理

①迅速、敏捷地按常规脱去帽子、口罩、手术衣 ②流动的净水冲洗污染部位(眼睛、伤口和粘膜 )
暴露后报告

职业暴露处置
“标准预防”=有效防御
定义 分泌物 体液 是针对医院所有患者使用的一种预防, 将患者的血液、体液、分泌物(不包括 汗液) 均视为具有传染性,在接触上 血液 排泄物 述物质、粘膜与非完整皮肤时必须采 均具有传染性 取相应的隔离措施。包括既要防止血 源性疾病传播,也要防止非血源性疾 病传播;既要防止病人将疾病传染给 采取防护措施 医务人员,又要防止医务人员将疾病 隔离 传染给病人,强调双向防护。
①对生物安全规程主观能 动性差 ②动作太快 ③不太注意所操作物质的 感染性危险 ④过度保护(使用双层手 套、面罩和防护服,灵 活性降低)
风险无处不在
标本接收、处理、检测等环节 环境

工作台面、地面,甚至检验报告单均可能含 有大量病原微生物; 病原体的培养基、标本和菌毒种保存液 菌毒种的保存、使用、销毁等过程可能产生 自身感染或者交叉感染。
藏污纳垢的电脑键盘
可采用保护膜 保护膜每天消毒

500mg/L有效氯的含氯消毒液浸泡,作 用30min后,用清水洗净、晾干
键盘被污染

可喷洒双链季胺盐消毒液
目录
医院感染基本知识 检验科在感控体系中的角色 检验科医院感染的特点 标准预防—感控的有效手段
手卫生 防护用品 消毒与清洁 医疗废物管理

职业暴露处置
医疗废物分类(5种)
感染性:黄色袋
损伤性:锐器盒
病理性 化学性
药物性(批量的)
黑色袋:生活垃圾
①感染性
被体液、血液、排泄物污染的物品 使用后一次性医疗用品/器械 废弃标本、培养基、血液、血清 隔离病人生活垃圾

检验科院感培训PPT

检验科院感培训PPT

检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/11/20
检验020/11/20
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT
检验科院感培训PPT

检验科院感培训资料PPT课件

检验科院感培训资料PPT课件
版) 》《基层医疗机构医院感染管理基本要求 》 等等
检验科在医院感染管理工作中职责
一、负责医院感染常规环境微生物学监测,负责微生物标 本采集、运送培训工作。
二、开展医院感染病原微生物的培养、分离鉴定、药敏试 验及特殊病原体的耐药性监测,每季度总结、分析,向医 院感染管理科、医务科、临床科室反馈。
(二)环境与物体表面一般情况下先清洁再消毒。当其 受到患者的血液、体液等污染时,先去除污染物,再清洁 与消毒。清洁用具应分区使用,标志清楚,定位放置。
四、重点环节 5.盛放用于皮肤消毒的非一次性使用的碘酒、酒精的容器
等应密闭保存,每周更换2次,同时更换灭菌容器。一次 性小包装的瓶装碘酒、酒精,启封后使用时间不超过7天。
三、做好多重耐药感染患者上报、消毒隔离管理工作。 四、组织本科室预防、控制医院感染知识的培训,至少每两月一次。 五、督促本科室人员执行无菌操作技术、手卫生、消毒隔离、标准预防等
预防控制医院感染的有关制度。 六、做好对护工卫生学管理。 七、加强科室医院感染管理质量控制,定期汇总分析。 八、做好医院感染管理的相关记录,资料保存三年。 九、做好科内医疗废物回收、交接登记管理工作,资料保存三年。
范,实施依 从
性监管。
1.定期开展手卫生知识与技能的培训,并有记录。
2.手卫生设施种类、数量、安置的位置、手卫生用品等 符合《医务人员手卫生规范》要求。
3.医务人员手卫生知识知晓率100%。 【B】符合“C”,并
有院科两级对手卫生规范执行情况的监督检查,有整改 措施。
【A】符合“B”,并
医务人员手卫生依从性不断提高,洗手方法正确率≥95%。
职业暴露与防护
职业暴露应急处置
立即实施局部处理措施:针刺伤实施一挤二冲三消毒四报告 在伤口近心端轻轻挤压,尽可能挤出损伤处的血液,再用肥

检验科院感PPT幻灯片课件

检验科院感PPT幻灯片课件
检验科
督查评 条目
价项目
督查评价要点和分值
督查评价 方法
1、布局合理,不同区域间有实际屏障; 现场检查
检验科 (0.5分)
的医院
查阅资料;
3-8 感染管 2、检验人员掌握检验相关医院感染防 抽查2名医
理(共2 控知识与技能,有本科室消毒隔离制度 务人员感
分) 并落实;(0.5分)
控知识掌
握情况
1
条目
真空管的拔帽易引发气溶胶吸入或血液喷洒到脸部的职 业暴露隐患。后者为违返操作原则导致的职业暴露,说明 检验科医生职业防护意识不强。
17
【案例2】 2015年4月省卫生监督局监督员在某三级医院微生
5
各实验室的主要设备配置和要求: ① 血库:总面积不得少于50平方米。放置专用储血冰箱(4±2)℃, 此房间没法对外开窗通风,要考虑到冰箱散热的需求;血清学实验 室主要设备有标本储存冰箱1台、试剂储存冰箱1台、专用离心机2台、 显微镜1台、恒温水浴箱1台、酶标仪1台、洗板机1台等;发血室有 血浆融化机1台。 ②生化免疫区:生化仪1台、血球仪、血凝仪等,该区域面积约300 平方米,主要是考虑增加大型设备,和设备上下水的要求预留。 ③ 微生物实验室:根据《微生物和生物医学实验室生物安全通用准 则》等标准的要求,面积设置不少于50平方米, 污染区和清洁区分 开。设备配置如下:细菌培养鉴定仪、血培养仪、水浴箱、专用冰 箱、离心机等。 ④艾滋病实验室:为初筛实验室,面积要求不得少于50平方米,污 染区和清洁区分开。设备配置如下:酶标仪和洗扳机、精确的移液 器、专用的普通冰箱、低温冰箱、离心机以及各种消毒与污物处理 设施、生物安全柜、洗眼器等。
1、布局:生活区与实验操作区分开 四大区域分别为:清洁区、缓冲区、污染区域以及血库。

检验科院感知识培训课件

检验科院感知识培训课件

3/2/2021
检验科院感知
15
实验室人员的手卫生
手消毒效果应达到如下相应要求:
卫生手消毒,监测的细菌数应 ≤10cfu/cm2。
外科手消毒,监测的细菌数应 ≤5cfu/cm2。
3/2/2021
检验科院感知
16
实验室人员的手卫生
洗手与卫生手消毒方法: 当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染
时,应用肥皂(皂液)和流动水洗手。
手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消 毒剂消毒双手代替洗手。
3/2/2021
检验科院感知
17
实验室人员的手卫生
洗手或使用速干手消毒剂的指征: 1、直接接触每个患者前后,从同一患者身体 的污染部位移动到清洁部位时。 2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接 触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷料等之后。 3、穿脱隔离衣前后,摘手套后。 4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。 5、接触患者周围环境及物品后。 6、处理药物或配餐前。
3/2/2021
检验科院感知
11
术语和定义: 常居菌:能从大部分人体皮肤上分离出来的微生 物,是皮肤上持久的固有寄居菌,不易被机械 的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆 菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。一般情况下 不致病。 暂居菌:寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除 的微生物。直接接触患者或被污染的物体表面 时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密 切相关。
3/2/2021
检验科院感知
12
术语和定义: 常居菌:能从大部分人体皮肤上分离出来的微生 物,是皮肤上持久的固有寄居菌,不易被机械 的摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆 菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。一般情况下 不致病。 暂居菌:寄居在皮肤表层,常规洗手容易被清除 的微生物。直接接触患者或被污染的物体表面 时可获得,可随时通过手传播,与医院感染密 切相关。

检验科院感知识培训课件

检验科院感知识培训课件

检验科院感知识培训课件一、课程介绍欢迎各位同事参加本次的检验科院感知识培训课程。

本课程旨在提升大家对感知知识的理解和应用能力,为今后的工作打下坚实基础。

二、感知的定义和重要性感知,指的是人们通过感官对外界刺激作出的反应和认知。

它是我们了解世界、获取信息的基础。

在检验科院工作中,感知具有重要的意义。

通过感知,我们能够准确获取被测对象的信息,为后续的分析和判断提供依据。

三、感知的过程感知是一个复杂的过程,包括感觉、注意、记忆和思维等环节。

感觉是感知过程的起点,通过感觉器官(如眼睛、耳朵、鼻子等)接收刺激,并将其转化为神经信号发送给大脑进行处理。

不同感官器官对于不同的刺激有着不同的敏感度和特异性。

注意是感知过程中的关键环节,我们通过注意力的调控,能够选择性地关注某些刺激,忽略其他干扰。

在工作中,我们需要培养良好的注意力,提高工作效率和准确性。

记忆是指通过感知获取的信息被储存并能够在需要时被提取和使用的过程。

良好的记忆能力有助于加深对感知信息的理解和运用。

思维是感知过程的高级环节,通过对感知信息的整合、分析和推理,我们能够形成独立的判断和决策。

在检验科院工作中,灵活的思维能力对于解决复杂问题非常关键。

四、感知技巧的培养为了提升大家的感知能力,我们需要培养一些相关的技巧和方法。

1. 多感官协同通过同时利用多个感官来获取信息,可以提高感知的准确性和全面性。

例如,在检验过程中,我们可以同时运用视觉、听觉和触觉等感官,获取更多的信息线索。

2. 注重细节细节是感知过程中的关键之处,我们需要培养观察力,关注事物的细微差别和变化,从而捕捉到更多的信息。

3. 提升思辨能力思辨能力是感知过程中的高级能力,我们要善于思考、推理和分析。

通过培养思辨能力,我们能够从更广泛的角度理解问题,并做出更明智的决策。

本次检验科院感知识培训课程对于提升大家的感知能力具有重要的意义。

通过学习感知的定义、过程和技巧,我们能够更好地应用于检验工作中,提高工作效率和准确性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己,卡 耐基因 退一步 获得友 谊,由 此可见 ,退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ,同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱,更 表现了 自己对 自己的 爱,这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限,于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。

2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ,可先 在头脑 中默背 有关内 容,选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ,可先 记得几 个字默 写几个 字,暂 时放过 ,后面 记起来 了再默 写。

3.一般而言,课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容, 从而正 确答题 。

1.从以往的选文看,高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ,但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ,结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ,对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。

7.阳光总在风雨后,不管失败还是痛 苦,我 们如果 能快乐 地笑一 笑,高 歌生活 多么好 ,蓝天 白云多 么美, 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ,甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ,为了 生活更 加美好 ,快快 亮出你 的笑容 吧!
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.社会性是人的本质属性。社会参与 ,重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系, 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ,增强 社会责 任感, 提升创 新精神 和实践 能力, 促进个 人价值 实现, 推动社 会发展 进步, 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。

1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值, 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣; 能养成 良好的 学习习 惯,掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ,具有 终身学 习的意 识和能 力等。

4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.

5.首先,能够读懂文章,理清文章的 思路, 把握文 章层次 之间的 关系, 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次,能 够抓住 文章的 关键语 句,概 括文章 的要点 ,把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ,疏通 文意, 读懂语 段。
相关文档
最新文档