初中八年级家长会课件(1)
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初二学生家长会ppt课件ppt课件ppt课件
成绩影响因素探讨
学习态度与习惯
分析学生的学习态度、课堂参与度、作业完成情况等，探讨这些因素对成绩的 影响。
家庭教育配合
强调家庭教育与学校教育的重要性，探讨家长如何更好地配合学校，促进学生 学习进步。
03
学生行为习惯与心理状态
学习习惯养成
01
02
03
学习计划制定
鼓励孩子制定学习计划， 明确， 向家长汇报学校工作， 听取家长意见和建议。
建立家长群
利用家长群等通讯工具 ，及时发布学校通知、 孩子学习情况等信息。
开展家访活动
教师定期进行家访，了 解孩子家庭情况，与家 长共同关注孩子成长。
组织亲子活动
学校组织各类亲子活动 ，增进家长、孩子与学
校的互动。
家校沟通的常见问题及解决策略
教育孩子养成良好的卫生习惯，勤 洗手、刷牙、洗脸等，预防疾病。
心理状态关注与调整
情绪管理
教会孩子如何正确处理情 绪，学会冷静思考和表达 自己的情感。
自信心建立
鼓励孩子多参与集体活动 和比赛，提高自信心和自 我价值感。
沟通与交流
加强与孩子的沟通交流， 了解其内心需求和困惑， 给予积极引导和帮助。
04
课堂参与度
培养孩子积极参与课堂讨 论，主动发言，提高学习 效果。
作业完成与检查
监督孩子按时完成作业， 并养成检查作业的习惯， 提高学习质量。
生活习惯养成
规律作息
确保孩子有充足的睡眠时间，保 持规律的作息习惯，有利于身体
健康。
健康饮食
鼓励孩子养成健康的饮食习惯，多 吃蔬菜水果，减少垃圾食品摄入。
卫生习惯
初二学生家长会PPT课 件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
家长会初二家长会课件
03 学生表现与进步
课堂表现
课堂参与度
学生是否在课堂上积极参 与讨论，是否主动回答问 题，是否能够与老师和同 学进行有效的互动。
注意力集中
学生是否能够集中注意力 听讲，避免分心和做小动 作，保持一定的学习效率 。
笔记与作业
学生是否认真记笔记，按 时完成作业，作业的质量 和正确率如何。
课外活动参与
14:40-15:10：科任老师分 享学生学习情况
15:30-16:00：分组讨论会 ，针对学生问题进行深入
探讨
14:10-14:40：班主任介绍 班级整体情况
15:10-15:30：茶歇与交流
16:00-16:30：总结与闭幕 ，制定下一步计划
02 学生成绩总结
上学期成绩分析
01
02
03
数学成绩分析
丰富多样的课外活动
学校会组织各类课外活动，如文艺比 赛、运动会等，旨在培养学生的综合 素质和团队协作能力。
家校合作与沟通
定期家长会
学校会定期召开家长会，与家长共同关注学生的成长，及时 交流学生的表现和学习情况。
家校联系平台
学校会建立家校联系平台，方便家长与教师之间的沟通和交 流，促进家校之间的合作。
鼓励孩子表达内心感受
鼓励孩子表达自己的内心感受，与孩子进行情感交流，帮助孩子理 解自己的情感。
培养良好学习习惯
制定学习计划
01
帮助孩子制定合理的学习计划，明确学习目标，提高学习效率
。
培养孩子的自主学习能力
02
鼓励孩子自主探究、独立思考，培养自主学习能力。
培养良好的时间管理习惯
03
帮助孩子合理安排时间，养成按时完成作业、定期复习的良好
初二期末家长会课件 (1)
辍学不管，找出原因稳定思想。 6、走亲访友注意平安，有大人陪同，在外住宿须家长同意，
并按时返回。
家长十留意
要做到十留意： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费。 7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩游戏，上网吧。
成绩、问题分析——
➢学习主动性——不高 ➢学习纪律性——不强
另：偶有男生抽烟，上网。
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习习惯有差异
多快好省 “摩托罗拉〞
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习效率有差异
作业时间的问题表达了学习 能力和学习效率的问题！
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习方法有差异
主动、有兴趣——预习 被动、无方案——盲目
排名 77 116 129 129 192 192
学情分析
姓名 语文
胡群
87
孙小洋 81
王梦肖 84
张云帆 81
吴卿婧 80
期末测试
数学 英语
99
94
100 95.5
94
93
97
96
96 92.5
物理 总分 排名
92
372
23
95 371.5 28
93
364
75
88
362
95
93 361.5 99
班级前二十
胡群 孙小洋 王梦肖 张云帆 吴卿婧 吴淇婧 曹悦 昝伟 姜清艳 杨凯
婕 瞿雨强 顾浩东 季伟晴 陆凡尘 季青伟 施嘉琪 陆鹏飞 张丰 瞿沛华 张静雯
单科明星
语文： 胡群, 87 张云帆, 81 吴卿婧, 80
并按时返回。
家长十留意
要做到十留意： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费。 7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩游戏，上网吧。
成绩、问题分析——
➢学习主动性——不高 ➢学习纪律性——不强
另：偶有男生抽烟，上网。
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习习惯有差异
多快好省 “摩托罗拉〞
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习效率有差异
作业时间的问题表达了学习 能力和学习效率的问题！
成绩不理想原因深入分析——
孩子学习方法有差异
主动、有兴趣——预习 被动、无方案——盲目
排名 77 116 129 129 192 192
学情分析
姓名 语文
胡群
87
孙小洋 81
王梦肖 84
张云帆 81
吴卿婧 80
期末测试
数学 英语
99
94
100 95.5
94
93
97
96
96 92.5
物理 总分 排名
92
372
23
95 371.5 28
93
364
75
88
362
95
93 361.5 99
班级前二十
胡群 孙小洋 王梦肖 张云帆 吴卿婧 吴淇婧 曹悦 昝伟 姜清艳 杨凯
婕 瞿雨强 顾浩东 季伟晴 陆凡尘 季青伟 施嘉琪 陆鹏飞 张丰 瞿沛华 张静雯
单科明星
语文： 胡群, 87 张云帆, 81 吴卿婧, 80
八年级上学期家长会ppt课件
CHAPTER 06
结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和贡献，是您 们的支持和配合让孩子们能够更 好地成长和发展。
02
感谢家长们对学校工作的理解和 支持，希望我们能够携手合作， 共同为孩子们的未来努力。
对学生的鼓励和期望
鼓励孩子们在未来的学习和生活中继 续保持积极向上的态度，勇敢面对挑 战，努力实现自己的梦想。
针对时间管理能力有待提高的学生
可以制定时间管理计划，训练他们的时间管理能力，提高 学习效率。
针对自信心不足的学生
可以给予更多的关心和支持，鼓励他们积极面对困难，增 强自信心。
CHAPTER 05
家校合作建议
加强沟通交流
01
02
03
定期举行家长会
每学期至少组织一次家长 会，让家长了解学生在校 表现和学习情况。
八年级上学期家长会 PPT课件
CONTENTS 目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 学科重点解析 • 学生个性化分析 • 家校合作建议 • 结束语
CHAPTER 01
欢迎与介绍
会议目的
02
03
04
促进学校与家长之间的 沟通与合作
分享学生的学习情况与 进步
讨论学生在学习中遇到 的问题与解决方案
建立家校联系册
为每位学生建立家校联系 册，记录学生在校表现和 作业情况，方便家长了解 。
利用现代通讯工具
通过电话、短信、微信等 渠道，及时与家长沟通， 反馈学生在校情况。
共同关注学生成长
关注学生心理健康
关注学生的情绪变化，及 时发现和解决学生的心理 问题。
关注学生学习进步
了解学生的学习状况，鼓 励家长与学校共同帮助学 生提高学习成绩。
初二家长会优秀ppt课件
家庭是孩子价值观形成的主要场所， 家长通过日常生活中的点滴细节，向 孩子传递正庭教育的互动关系
学校教育对家庭教育的补充
01
学校教育在知识传授、技能培养等方面具有专业性，可以对家
庭教育进行有益的补充。
家庭教育与学校教育的相互促进
02
家庭教育和学校教育在孩子成长过程中相互促进，共同推动孩
子的全面发展。
家庭教育与学校教育的合作
03
家长和学校应该加强沟通和合作，共同为孩子的成长创造良好
的环境。
家长如何配合学校做好教育工作
了解学校的教育理念和教学计划
家长应该了解学校的教育理念和教学计划，以便更好地配合学校做好 教育工作。
关注孩子的学习情况
家长应该关注孩子的学习情况，及时了解孩子的学习进度和成绩，并 与老师保持沟通。
优秀作业、试卷展示
01
02
03
优秀作业展示
选取具有代表性的优秀作 业，进行展示和点评，让 家长了解学生的学习情况 和成果。
试卷分析
对考试试卷进行深入分析， 总结学生的得失分情况， 提出针对性的教学建议和 改进措施。
学生作品展示
展示学生在各类竞赛、活 动中的获奖作品和表现， 彰显学生的综合素质和才 华。
03
教育教学工作展示
课程设置与教学改革
课程设置
依据教育部规定，结合学校实际 情况，科学、合理地设置各类课 程，包括必修课、选修课、活动
课等。
教学方法改革
推行启发式、探究式、讨论式等教 学方法，引导学生主动参与、积极 思考，提高课堂效率和教学质量。
考试评价改革
注重过程性评价和终结性评价相结 合，采用多元化的评价方式，全面、 客观地评价学生的学习成果。
初二家长会 课件(共41张PPT).ppt
一经发现，必究
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。
八年级班家长会课件 (1)
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多， 父母就应该愈加注意，愈早防范。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
无论是 谁，解决孩
子的心理问
题都是一个
招数二：“斥责”要有的放 需要花时间
矢
和精力的事 情，这里没
常常会让孩子挨了批评还不知道为什 有灵丹妙药，
量在120份之上，教师给学生谈心引导（不做
、不交、做错…）
教师
成绩 学生
期中考试成绩介绍
优秀班干部：
正班长：
优秀事物承包员：
课堂发言我最棒：
小组长介绍学生表现
优秀学生代表发言
优秀学生家长发言
初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期， 在心理上自我感觉已是成年人， 但由于知识、生活实际能力还欠 缺，所以这个阶段的孩子最容易 出现问题，若过渡不好将影响其 一生。
么。为此，在批评孩子前一定要有的 但却有许多
放矢
心理教育的 原则和技巧
（1）每天晚上，周五下午接学生（附作息
时间）晚自习：8:10；周五下午：3:30 （2）禁止带手机 （3）严禁上网、吸烟、喝酒、带管制刀具 （4）不要让孩子单独在家，必须做好对孩
子的监管
（5）不准让孩子在外借宿，也不允许留其 他孩子在自家过夜。
欢迎语
衷心的欢迎！
各位家长： 大家好！今天，你们能带着对子女成长
的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持， 一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这 样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但 是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！ 在此，我代表我们的教师，对各位家长百忙 之中来参加我们的家长会，表示最真诚的感 谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的 家长会，说明各位家长朋友们对于家庭教育 的重视，对我们孩子教育的重视。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
无论是 谁，解决孩
子的心理问
题都是一个
招数二：“斥责”要有的放 需要花时间
矢
和精力的事 情，这里没
常常会让孩子挨了批评还不知道为什 有灵丹妙药，
量在120份之上，教师给学生谈心引导（不做
、不交、做错…）
教师
成绩 学生
期中考试成绩介绍
优秀班干部：
正班长：
优秀事物承包员：
课堂发言我最棒：
小组长介绍学生表现
优秀学生代表发言
优秀学生家长发言
初二阶段的学生刚好是处于 人生的第二次断乳期（心理断乳 期），其生理特征已进入青春期， 在心理上自我感觉已是成年人， 但由于知识、生活实际能力还欠 缺，所以这个阶段的孩子最容易 出现问题，若过渡不好将影响其 一生。
么。为此，在批评孩子前一定要有的 但却有许多
放矢
心理教育的 原则和技巧
（1）每天晚上，周五下午接学生（附作息
时间）晚自习：8:10；周五下午：3:30 （2）禁止带手机 （3）严禁上网、吸烟、喝酒、带管制刀具 （4）不要让孩子单独在家，必须做好对孩
子的监管
（5）不准让孩子在外借宿，也不允许留其 他孩子在自家过夜。
欢迎语
衷心的欢迎！
各位家长： 大家好！今天，你们能带着对子女成长
的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持， 一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这 样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但 是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！ 在此，我代表我们的教师，对各位家长百忙 之中来参加我们的家长会，表示最真诚的感 谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的 家长会，说明各位家长朋友们对于家庭教育 的重视，对我们孩子教育的重视。
八年级家长会ppt课件.ppt
发学习动力。
提高课堂注意力
02
建议学生在课堂上积极参与，做好笔记，提高注意力集中能力
。
提供学习辅导
03
针对学科难度加大带来的问题，老师可以为学生提供针对性的
学习辅导，帮助学生掌握知识点。
05 学校与家庭合作
家校沟通的重要性
建立互信关系
通过有效的家校沟通，家长和学校可以建立互信关系，共同关注 孩子的成长和发展。
07 总结与展望
总结本次会议内容
总结本次会议的内容，包括学生和家长们的参与情况、讨论的重点以及达成的共识 等。
针对会议中的重点内容进行回顾，如学生的学习情况、成长经历、兴趣爱好等。
对会议中的亮点进行强调，如学生的优秀表现、家长的热情参与等。
对未来的展望与规划
展望学生的未来发展，从学习、 生活、成长等多个方面进行规划
鼓励孩子学习不同学科的知识， 培养综合素质和能力，提高解决 问题的能力。
学科融合
提倡多学科融合，将不同学科的 知识和方法相互渗透，提高综合 应用能力。
拓展知识的重要性
拓展视野
鼓励孩子学习更多领域的知识， 拓展视野，培养广泛的兴趣爱好
。
培养创新思维
通过拓展知识，激发孩子的创新 思维和想象力，提高创新能力。
。
针对学生的不同特点，提出个性 化的建议和指导，帮助他们更好
地发展。
强调家长在孩子成长过程中的重 要作用，鼓励家长们积极参与孩 子的成长过程，给予孩子更多的
支持和关爱。
对学生和家长的感谢与告别
感谢所有学生和家长的参与和 支持，表达对他们的感激之情 。
对学生在未来的学习和生活中 给予鼓励和祝福，希望他们能 够取得更好的成绩和更大的进 步。
八年级上学期第一次家长会ppt课件完整版
积极参加学校组织的各类活动，如家长会、开放日等 。
支持学校的教育教学改革措施，如个性化教学策略等 。
家长在教育教学中的配合与支持
01
02
03
家长如何支持孩子的学 习
营造良好的家庭学习氛 围，鼓励孩子多读书、
多思考。
关注孩子的心理健康和 成长需求，及时给予关
爱和支持。
04
心理健康与家庭教育指导
青少年心理健康现状及问题剖析
关注孩子情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现孩子可能存在的心理问题 ，如焦虑、抑郁等，并采取积极措施进行干预。
营造健康家庭氛围
创造和谐、温馨的家庭氛围，避免家庭暴力、冷漠等不良 因素对孩子心理造成伤害。同时，家长也要以身作则，树 立积极向上的榜样形象。
提供专业心理辅导
如果孩子的心理问题较为严重，家长可以考虑寻求专业心 理辅导帮助，如心理咨询师、心理医生等。通过专业辅导 和治疗，帮助孩子走出心理困境。
建立家校共育机制。学校和家长应该共同建立起家校 共育机制，明确双方的责任和义务，形成教育合力。 学校可以提供专业的教育指导和支持，家长则可以积 极参与孩子的教育过程，共同为孩子的成长创造更加 良好的环境。
06
班级特色活动展示与分享
班级文化建设和特色活动介绍
班级文化墙
展示班级文化墙的设计和内容， 体现班级的核心价值观和特色。
会议时间和地点的通 知
重要事项和注意事项 的提醒
会议议程和流程安排 介绍
02
学生在校表现及成绩分析
学生在校行为规范和纪律情况
01
02
03
遵守校规校纪
大部分学生能够遵守学校 的规章制度，按时到校， 不迟到早退。
文明礼仪
学生在校园内能够保持文 明礼仪，尊敬师长，团结 同学。
支持学校的教育教学改革措施，如个性化教学策略等 。
家长在教育教学中的配合与支持
01
02
03
家长如何支持孩子的学 习
营造良好的家庭学习氛 围，鼓励孩子多读书、
多思考。
关注孩子的心理健康和 成长需求，及时给予关
爱和支持。
04
心理健康与家庭教育指导
青少年心理健康现状及问题剖析
关注孩子情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现孩子可能存在的心理问题 ，如焦虑、抑郁等，并采取积极措施进行干预。
营造健康家庭氛围
创造和谐、温馨的家庭氛围，避免家庭暴力、冷漠等不良 因素对孩子心理造成伤害。同时，家长也要以身作则，树 立积极向上的榜样形象。
提供专业心理辅导
如果孩子的心理问题较为严重，家长可以考虑寻求专业心 理辅导帮助，如心理咨询师、心理医生等。通过专业辅导 和治疗，帮助孩子走出心理困境。
建立家校共育机制。学校和家长应该共同建立起家校 共育机制，明确双方的责任和义务，形成教育合力。 学校可以提供专业的教育指导和支持，家长则可以积 极参与孩子的教育过程，共同为孩子的成长创造更加 良好的环境。
06
班级特色活动展示与分享
班级文化建设和特色活动介绍
班级文化墙
展示班级文化墙的设计和内容， 体现班级的核心价值观和特色。
会议时间和地点的通 知
重要事项和注意事项 的提醒
会议议程和流程安排 介绍
02
学生在校表现及成绩分析
学生在校行为规范和纪律情况
01
02
03
遵守校规校纪
大部分学生能够遵守学校 的规章制度，按时到校， 不迟到早退。
文明礼仪
学生在校园内能够保持文 明礼仪，尊敬师长，团结 同学。
八年级家长会课件版
家长学生互动环节
总结词
家长学生互动环节是增进亲子关系、促进家校沟通的重要环节。
详细描述
通过设置互动游戏、问答环节等方式，让家长和学生更好地沟通和交流。在这个环节中，家长可以了解孩子内心 的想法和需求，学生也可以感受到家长的关爱和支持。同时，互动环节也有助于增强班级凝聚力和向心力，促进 班级和谐发展。
家庭关系
家庭环境、亲子关系等因素也 可能对学生的心理状态产生影
响。
社会环境
社会舆论、价值观等外部环境 也可能对学生的心理状态产生
一定影响。
应对不良习惯和心理问题的策略
建立良好的沟通机制
家长应与孩子建立信任和沟通 ，了解孩子的想法和需求，及
时发现和解决问题。
提供心理支持
如发现孩子有心理问题，应及 时寻求专业心理咨询和治疗。
CHAPTER
03
学科内容与学习方法
数学学科内容与学习方法
数学学科内容 掌握有理数、无理数、实数的概念及运算规则。
学习平面几何，包括三角形、四边形、圆等图形的性质和定理。
数学学科内容与学习方法
• 初步了解代数方程和不等式的基本性质。
数学学科内容与学习方法
01
学习方法
02
03
04
重视基础知识，确保对基本概 念有深入理解。
THANKS
感谢观看
01
注重语法知识的学习，掌握基本 规则。
02
多阅读英文文章，提高阅读理解 能力。
CHAPTER
04
学生行为习惯与心理状态
学生行为习惯养成
良好的学习习惯
培养孩子主动学习、按 时完成作业、积极预习
复习的习惯。
规律的生活习惯
保持规律的作息时间， 保证充足的睡眠和饮食 ，鼓励孩子参与家务劳
《初二家长会》课件
03
02
师生关系
老师应与学生建立互信，关注学生 的学习困难和情绪变化。
社区关系
鼓励学生参与社区活动，培养社会 责任感和团队合作能力。
04
05 家校合作与沟通
家校沟通的重要性
促进信息共享
家长和学校之间的有效沟通有助 于双方及时了解孩子的学习、生 活和成长情况，共同为孩子提供
更好的教育和关心。
建立信任与合作
自卑感
面对学习上的困难和挫折，部分学生 可能产生自我怀疑和自卑情绪。
人际关系紧张
与同学、老师之间的沟通问题可能导 致关系紧张，影响学习和生活。
沉迷网络与手机
过度使用电子设备可能影响学习，并 引发心理问题。
应对策略与建议
建立支持系统
时间管理
家长、老师和学校应共同为学生提供情感 支持，帮助他们建立自信。
良好的家校沟通有助于建立家长和 学校之间的信任与合作关系，共同 为孩子的成长创造更好的环境。
提高教育质量
家长参与学校教育，可以为学校提 供更多的资源和支持，同时促进学 校改进教育方法和提高教育质量。
家校合作方式与建议
建立家长委员会
鼓励家长成立家长委员会，参与学校管理 和决策，加强家校之间的沟通和合作。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，及 时发现和解决孩子的心理问题，为孩 子提供健康的成长环境。
06 结束语与答疑环节
感谢与鼓励
01
感谢家长们的参与和配合，对家 长们一直以来的支持和付出表示 衷心的感谢。
02
鼓励家长们继续关注孩子的成长 ，与学校保持密切联系，共同促 进孩子的全面发展。
学习态度
学生对待学习的态度是否 积极，是否按时完成作业 和积极参与课堂讨论。
02
师生关系
老师应与学生建立互信，关注学生 的学习困难和情绪变化。
社区关系
鼓励学生参与社区活动，培养社会 责任感和团队合作能力。
04
05 家校合作与沟通
家校沟通的重要性
促进信息共享
家长和学校之间的有效沟通有助 于双方及时了解孩子的学习、生 活和成长情况，共同为孩子提供
更好的教育和关心。
建立信任与合作
自卑感
面对学习上的困难和挫折，部分学生 可能产生自我怀疑和自卑情绪。
人际关系紧张
与同学、老师之间的沟通问题可能导 致关系紧张，影响学习和生活。
沉迷网络与手机
过度使用电子设备可能影响学习，并 引发心理问题。
应对策略与建议
建立支持系统
时间管理
家长、老师和学校应共同为学生提供情感 支持，帮助他们建立自信。
良好的家校沟通有助于建立家长和 学校之间的信任与合作关系，共同 为孩子的成长创造更好的环境。
提高教育质量
家长参与学校教育，可以为学校提 供更多的资源和支持，同时促进学 校改进教育方法和提高教育质量。
家校合作方式与建议
建立家长委员会
鼓励家长成立家长委员会，参与学校管理 和决策，加强家校之间的沟通和合作。
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的心理健康状况，及 时发现和解决孩子的心理问题，为孩 子提供健康的成长环境。
06 结束语与答疑环节
感谢与鼓励
01
感谢家长们的参与和配合，对家 长们一直以来的支持和付出表示 衷心的感谢。
02
鼓励家长们继续关注孩子的成长 ，与学校保持密切联系，共同促 进孩子的全面发展。
学习态度
学生对待学习的态度是否 积极，是否按时完成作业 和积极参与课堂讨论。
初二家长会PPT课件(1)
3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
考试之后我们做的
❖ 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原 因.
❖ 7.帮助学生确定目标. ❖ 8.加强自习课余时间的整体辅导和个
别辅导. ❖ 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学
二是和家长们探讨今后学生的教育 问题。
班级教学理念
❖关注每一个学生
❖希望每个人都有进步
学生现状
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
建议
1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题，给孩子创造良好的学习环 境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习
下阶段重点工作：
1、课堂效率、作业 2、对人处事的态度
家长们，我们的目标是统一的， 我们的任务是一致的，愿我们相 互合作，把我们的学生，您的孩 子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学、 就业、乃至整个人生的发展打下 坚实的良好的基础。
❖ 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
成绩背后的问题：
❖ 3. 竞争意识不强，时间观念较差。尤 其是中层的学生自我满足，部分学生成 绩波动较大，偏科现象较突出。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
考试之后我们做的
❖ 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原 因.
❖ 7.帮助学生确定目标. ❖ 8.加强自习课余时间的整体辅导和个
别辅导. ❖ 9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学
二是和家长们探讨今后学生的教育 问题。
班级教学理念
❖关注每一个学生
❖希望每个人都有进步
学生现状
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
建议
1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题，给孩子创造良好的学习环 境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习
下阶段重点工作：
1、课堂效率、作业 2、对人处事的态度
家长们，我们的目标是统一的， 我们的任务是一致的，愿我们相 互合作，把我们的学生，您的孩 子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学、 就业、乃至整个人生的发展打下 坚实的良好的基础。
❖ 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
成绩背后的问题：
❖ 3. 竞争意识不强，时间观念较差。尤 其是中层的学生自我满足，部分学生成 绩波动较大，偏科现象较突出。
八年级家长会课件1)
3）熟悉学校的各项规章制度。
熟悉学校的各项规章制度，积极配 合学校做好各项工作，这有利于加 强家庭与学校教育一致性、提高教 育效果的一种良好形式，以更好地 加强对孩子的教育，避免家庭教育 与学校教育的不协调性。
初中阶段是孩子生理发育以及学习阶 段的一个重要的转折点，只有通过家 庭与学校的努力，我相信初一（2）班 的每个学生都能更顺利地从小学阶段 到初中阶段过渡，并在初中三年有所 成长，有所作为，有所贡献！期望每 个孩子都能成材，都能在学校的学习 和生活中学会如何做人，如何生活， 如何学习，如何劳动，如何发展！
4、作业质处 是……
5、基础训练不够,停留在听懂就行, 不再深刻思考问题.
6、部分孩子喜欢带一些与学习无关 的小说、手机、MP3 等到校.
7、学习方法不当，老师讲评过的练习 部分学生还是没有养成及时订正的习 惯，导致已做过的练习错了又错。
8、早上起得晚，不吃早餐，课间或 上课偷吃零食现象严重，影响身体 和学习效果。
2.希望家长在假期、周六、周日这段时间内 督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网 打游戏。
给家长的建议
3、到校时间
作息时间： 早 晨：7:20早读 中午放学：11:45 下 午：13:50到班 下午放学：17:30
早晨要照顾好孩子吃好早饭，中午要午休。
不能提前到校（7：00、13：40）,不能在校门口聚集，有安 全隐患。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长 要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样 可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从 而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习，
永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短” 成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。
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7
历史优秀生
于可欣 宋雨晴 宋羽 张钰笛
杨天润 王宇 张若西
李凤飞 任成杰 张继元 刘雨辰 房美辰 刘玥辰 卢炳琨 李容 宋雨辰 王俊翔 韦博文 王子晨
完整版课件pBiblioteka t8地理优秀生刘雨辰 刘玥辰 李容 杨天润 王宇 张钰笛 王俊翔 王子晨 韦博文 宋昕鸽
吴宜洋 于可欣 张若西 宋雨辰 屈昱彤 庞尊文 张馨元 任成杰 房美辰 陈令昊 王一然 刘舫君 陈文浩
-3-7=-3+7
你和孩子是同一个频道吗？比如电话，比 如收音机，说的再好，不在一个频道上， 能接收到吗？想收到效果，先调频！
（3x+4y）-3（ 2x-3y）
=3x+4y-(6x-9y)
=3x+4y-6x+9y
（3x+4y）-3（ 2x-3y）
=3x+4y-6x+9y
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14
2、运用错题本。
张继元 李凤飞 卢炳琨 宋雨晴
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9
生物优秀生
刘玥辰 宋雨晴 张钰笛 屈昱彤 李凤飞
于可欣 张继元 李容 王宇 卢炳琨 庞尊文 房美辰 王俊翔
宋雨辰 王一然 韦博文 宋昕鸽
张若西 刘舫君 杨天润 刘雨辰 宋羽 冯一茹 郝智多 吴宜洋
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10
信息技术优秀生
于可欣 李容 韦博文
3、整理课堂笔记（知识点）。 最好能课下整理
4、规范答案（表述）。
5、书写规范。
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15
一、管理
1、中午教室不留学生。
2、请假。
13953917602
3、校服：不准私自修改校服。
4、督促孩子勤洗澡、洗脚。
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16
｛ 5、到校时间
上午07:30到校
下午13:10到校
6、手机
王宇 宋昕鸽 刘雨辰 张馨元 韦博文 王一然 庞尊文 张继元 刘玥辰 屈昱彤 李容 宋雨晴 王子晨 张若西 任成杰 李嘉琪 吴宜洋 郝智多 郭子豪 杨天润 赵晨彤 董家骏 阎灏 王诗洁 刘建周 张一蕊 王彬羽 陈令昊 沈天翔 高源淏 陈文浩
李凤飞 郇茗涵 刘雨鑫 房美辰 石一斐 李欣璐
宋羽
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在家里最好不允许孩子关门或锁门
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个体不同、花期不同
历经春夏秋冬凝聚四季精华的腊梅获得了更多的赞美！
但是在成绩面前，我们往往忽视了 孩子的成长规律，变得焦虑、不安！
孩子一万个理由抵不住爸爸妈妈一句话： 我们都是为你好！
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笑看花开花落 淡看云卷云舒
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所有星体的运动轨迹都是圆的，由此得到什么启示？
向大自然学习至简大道：曲则全，枉则直。
所以对孩子不要简单、粗暴！如果孩子不愿意 听你长篇大论、喋喋不休，马上换方法。
你尽力给孩子买最好的学习工具、学习资料， 也尽力给孩子挑最好的学校，挑最好的老师。
张若西 张继元 宋雨晴 张馨元 王宇 张钰笛 房美辰 李凤飞 何佳乐 刘雨辰 吴宜洋 任成杰 赵鹏博
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二、学情分析
1、上课前不准备，上课后满桌洞里找。 2、不会听课，只听热闹，听不出重点，没有深入思考。 3、上课不在状态，不积极主动思考，不爱回答问题。
4、上课走神，人、心分离。 （隐性逃学）
你有没有尽力让自己成为最好的父母？ 作为父母，你成长了没有？
有没有像要求孩子一样严格要求自己？
孩子成长最需要的是什么？ 精神食粮
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孩子和父母的情感是不是有足够的粘合度？ 但是一旦遇上了生活中的另一半，为什么可以
义无反顾地选择了离开父母？ 不要仅仅做孩子物质上的资助者！
孩子的教育需要用“心”熏！化！也就是熏陶、化育！
而不是简单地“煮”！
人生的三个境界：物质、精神、生命
5、浅尝辄止，自以为听懂了，不再认真听讲。
6、作业不认真，知识点得不到及时的巩固。
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7、行为习惯较为散漫，做事、学习不认真。 8、比较懒惰，不愿意写、背。 9、不能及时完成作业，甚至抄袭作业。
学习低效或无效
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13
反思
1、做题不一定要多，但思路一定要深刻。
-23=-8 →误以为 (-2)3=-8 → -22=4
5
英语优秀生
王宇 李凤飞 郇茗涵 房美辰 刘舫君 宋昕鸽 王子晨 王俊翔 张继元 杨天润 郝智多 郭子豪 刘雨鑫 岳峰锐 赵晨彤 石一斐 何佳乐
吴宜洋 屈昱彤 陈令昊 宋雨辰 赵鹏博 李容 熊永琳 李嘉琪
张馨元 张若西 刘雨辰 陈盈诺 卢炳琨 阎灏 刘建周 高源淏
于可欣 刘玥辰 张钰笛 李欣璐 韦博文 宋羽 王彬羽 郇恕彬
“道德绑架” 结果是： 弱势中的孩子重压之下不得不屈服、曲顺， 并且觉得自己是个“罪人”，对不住父母、 对不住老师、对不住自己！
如何理解顺其自然？是在不管的状态下任其发展吗？
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22
农民都是顺时耕耘土地！ 重要的是过程！
请家长们用心琢磨自己的孩子的内心的成长规律！
按规律办事
能否给孩子成长的时间？
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3
语文优秀生
宋雨晴、房美辰、于可欣、张钰笛、宋雨辰 王子晨、张若西、刘玥辰、李凤飞、任成杰 王宇、 杨天润、吴宜洋、刘舫君、宋昕鸽 赵鹏博、冯一茹、张继元、刘雨辰、陈令昊 卢炳琨、庞尊文、郇茗涵
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4
数学优秀生
于可欣 卢炳琨 郇恕彬 张钰笛 宋雨辰 刘舫君 王俊翔 熊永琳
庞尊文 宋雨晴 王一然 王诗洁 董家骏 冯一茹 张一蕊 程嘉翊
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6
政治优秀生
张若西 于可欣 张继元 张馨元 杨天润 李凤飞 王俊翔 王宇 郇茗涵 张钰笛 陈盈诺 任成杰
宋雨晴 宋雨辰 石一斐 屈昱彤 刘雨辰 王一然 房美辰 刘舫君 刘玥辰 赵鹏博 卢炳琨 宋昕鸽 吴宜洋 陈令昊 王子晨 李欣璐 阎灏 冯一茹 何佳乐 庞尊文
笑看花开花落 淡看云卷云舒
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1
分数对应的科目顺序：
语文、数学、英语、政治、历史、
75.15 87.03 86.26 80.04 67.82
地理、生物、信息、总分
74.12 72.56 32.54 575.56
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2
一、成绩分析
优秀生
于可欣、张若西、张继元、刘雨辰、刘玥辰、 宋雨晴、宋雨辰、王宇、 李凤飞、 房美辰、 杨天润、张钰笛、吴宜洋、张馨元、屈昱彤、 卢炳琨、王一然、王子晨、李容、 韦博文