小学三年级下册数学奥数题拓展孩子思维

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三年级奥数题思维训练

三年级奥数题思维训练

三年级奥数题思维训练在现代教育体系中,数学是一门至关重要的学科,既是学生综合能力的培养,也是创造力和逻辑思维的发展。

而奥数题的思维训练则是帮助学生提高数学思维能力的一种重要方法。

本文将介绍一些适用于三年级学生的奥数题思维训练,旨在激发学生对数学的兴趣和创造力,并提高他们的问题解决能力。

一、数字推理题数字推理题是培养学生逻辑思维和数学推理能力的重要训练题型。

下面是一个例子:1、用递增的方式填写每个三角形的数字,并写出规律。

△ △ △ △1 3 6 102 3 41 1解析:根据题目给出的信息,我们可以发现每个三角形的数字之间存在一定的递增规律。

第一行数字为1,第二行数字为3,是第一行数字+2,第三行数字为6,是第一行数字+5,第四行数字为10,是第一行数字+9。

所以,下一个三角形的数字为第一行数字+13,即10+13=23。

通过这样的数字推理题,学生能够锻炼逻辑思维和数学推理能力,培养他们观察问题和找出规律的能力。

二、认识图形的题目认识图形是学生数学素养中的重要内容,而奥数题中的图形认识题目可以培养学生对图形进行观察、分析和辨认的能力。

下面是一个例子:2、在以下图形中选出与给定图形相同的一个。

A:▢B:△C:○D:★解析:通过观察题目给定的图形,我们可以看到,给定图形是一个正方形,而选项A中的图形也是一个正方形,所以,选项A与给定图形相同。

这样的图形认识题目可以让学生学会观察和分辨不同的图形,从而培养他们对图形的准确辨认能力。

三、实际问题的数学转化将实际问题进行数学化是数学思维能力培养的重要环节,而奥数题中的实际问题的数学转化题目可以训练学生将日常生活中的问题转换为数学问题,并进行求解。

下面是一个例子:3、小明有7根铅笔,小王有5根铅笔,两人的铅笔加在一起一共有多少根?解析:这个问题可以通过加法运算进行求解。

小明有7根铅笔,小王有5根铅笔,所以他们两个人一共有7+5=12根铅笔。

通过这样的问题,学生能够培养将实际问题转换为数学问题的能力,提升他们的问题解决能力。

三年级下册数学14套思维拓展试题

三年级下册数学14套思维拓展试题

三年级下册数学14套思维拓展试题速算与巧算(A) 1.37+56+63+44 2.284+1783.89+91+90+92+88+87+93+92+874.4996+3993+2992+1991+985.1800-90-176-10-10.1-2+3-4+5-6+…+1991-1992+199311.947+(372-447)-第一章速算与巧算(B)1.987-178-222-3902.325+46-125+54第二章巧填空格(B) 1.在下面算式的空格内,各填上一个合适的数字,使算式成立. 1 2.在下面的算式空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.3.在下面算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立. 94.在下面算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.5.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.6.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.7.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.8.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.9.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.10.把下图乘法算式中缺少的数字补上.11.把下面除法算式中缺少的数字补上. 12.把下面除法算式中缺少的数字补上.13.在下面的除法算式的空格内,各填一个合适的数字,使算式成立.14.把下面除法算式缺少的数字补上.第三章趣味算式(A) 1.在下面算式适当的地方添上加号,使算式成立.8 8 8 8 8 8 8 8 =10002.在下面算式中适当的地方添上+、-、使算式成立.9 8 7 6 5 4 3 2 1 =19933.在下面算式合适的地方添上+、-、使算式成立.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 =19924.在下面算式合适的地方添上+、-、使算式成立.1 2 3 4 5 6 7 8=15.在下列算式中合适的地方,添上( ),使等式成立.6.在下面算式中合适的地方,只添两个加号和两个减号,使算式成立.1 2 3 4 5 6 7 8 9=1007.在+、-、、、( )中,挑出合适的符号,填入下面的数字之间,使算式成立. 9 8 7 6 5 4 3 2 1=10008.在下面算式中合适的地方, 添上+、-、、、( )等运算符号,使算式成立. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=19939.在下面的式子里加上( )和[ ],使它们成为正确的等式.217--2=89.10.在下列算式中合适的地方,添上+、-、、、( )等运算符号,使算式成立. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=199311.在下列适当的地方添上括号,使等式成立.---1=0. 12.分别用5个1,5个2,……5个9组成等于10的算式.13.在下面算式的合适地方添上( )和[ ],使得结果等于已知数.114.在内填入加、减号,使等式成立.(1)123 45 67 8 9=100(2)123 4 5 67 89=100第三章趣味算式(B)1. 从“+、-、、中,选出合适的符号,填入下面算式中,使结果等于已知数. (1)9 9 9 9 9=10 (2)9 9 9 9 9=11 (3)9 9 9 9 9=122.在八个8之间填上适当的运算符号使计算结果得88. 8 8 8 8 8 8 8 8=883.从“+、-、、、( )”中,选出适当的符号,填入下列各算式,使等于已知数. (1)3 3 3 3 3=5 (2)3 3 3 3 3=6 (3)3 3 3 3 3=74.在下面算式中合适的地方,添上适当的运算符号及括号,使每个算式成立. (1)1 2 3 4 5 6 7=1 (2)1 2 3 4 5 6 7 8=1 5.从“+、-、、、( )”中,选出适当的符号,填入下列算式适当的地方,使结果等于已知数. (1)4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1991 (2)4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1997 6.在下列等式中的合适地方添上“+、-、使等式成立. 1 2 3 4 5 6 7 8 9=1995 7.在下面的等式中加上括号,使它们成为正确的算式-2=102--2=120 8.从“+、-、、、( )”中,选取适当的符号,添加到下列算式的合适的地方,使结果等于右侧的数. (1)1 9 9 7 1 9 9 7=1 (2)1 9 9 7 1 9 9 7=2 (3)1 9 9 7 1 9 9 7=3 (4)1 9 9 7 1 9 9 7=4 (5)1 9 9 7 1 9 9 7=5 9.在下面算式的适当地方加上括号,使等式成立.在下面算式合适的地方,添上括号,使得结果等于已知数只添加号或减号于下列算式的合适地方,使结果等于已知数. 1 2 3 4 5 6 7 8 9=90 12.在内填入“+、-”符号,使等式成立.(1)1□23□4□56□7□8□9=100 (2)1□23□4□5□6□78□9=100 13.改动一个符号,使得下列等式成立. (1)1+2+3+4+5+6+7+8+9=100 (2)1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+19+20=200 14.用4个3和4个7各组成十个分别等于1、2、3…10的算式.第四章图形推理(A)一、填空题 1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图2.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.3.在图中找出与众不同的那个图形( ).4.下图看似复杂,实际上只要你找到合适的方法,你就不费吹灰之力就可以解答出来,试试看,好吗? 5.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形.6.图的规律很容易发现,请你在最短的时间内得出答案.ΟΟΟΟΟΟΟ △ ΟΟ △ △ Ο ? △ △ 7.找一下规律,从a,b,c,d,e中选入一幅图填入空格内.8.按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形. 9.按规律填图. 如果变成10.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.二、解答题 11.图中,哪个图形与众不同?12.有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6,有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?13.一个正锥体(正四面体)各面分别写着1、2、3、4,把它放在一张雪花格上,如果顺时针方向转一圈,回到原地,各面将是什么数字? 14.下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船.第四章图形推理(B) 一、填空 1.观察给出图形的变化规律,按照这种规律,在空格中填上应有的图形.2.请观察下图中已有图形的规律,并按这一规律在空白处填出图形. △ ○ ○ △ ○ △ □3.观察下图的变化规律,在空白处填上适当的图形.4.下图的排列规律你发现了吗?请你根据这一规律,把第3幅图填出来.5.下图的变化很多,请你认真仔细地观察,画出第四幅图的答案.6.观察下面这组图形的变化规律,在标号处画出相应的图形.7.下图是由9个小人排列的方阵,但有一个小人没有到位,请你从右面的6个小人中,选一位小人放到问号的位置.你认为最合适的人选是号.8.下图是用几何图形组成的小房子,请你根据组成的规律在标号处画出相应的图形.9.按规律填图. 如果变成那么应变为10.按规律填画图. 如果变成那么应变成二、解答题 11.在下面图形中找出一个与众不同的.12.依照下面图中所给图形的变化规律,在空格中填图.13.正四面体分别写有1、2、3、4四个数字.现在有三个四面体,请问哪一个和其它两个不同? 14.“兵”、“马”、“卒”如图所示占“田”字的四个小格,把它们不停的变换位置,第一次上下两排交换,第二次在第一次交换后左右两列交换,第三次再上下两排交换,第四次再左右两列交换……这样交换二十次位置后,“马”在几号小格内?1 2 车马兵卒卒兵 3 4 兵卒车马马车第五章巧求周长(A) 一、填空 1.下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是米. 2.下图“十”字的横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是厘米.3.求下图上“凹”形的周长.单位:厘米4.下图是由若干个相等的正方形组成的“土山”两个字,已知每个正方形的边长是3厘米,这两个字的周长分别是、厘米.5.下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是厘米.6.下图是一块地,四周都用篱笆围起来,转弯处都是直角.已知西边篱笆长17米,南边篱笆长23米.四周篱笆长米.7.求下图周长.单位:厘米 8.下图是一个公园的平面图,A是公园的大门.问:小明从A门进公园,不重复地沿道路走公园一圈,他走了多少米? 9.下图是某建设物的设计图,如图所示(单位:米)现根据需要在它周围绕电线一圈,试求需电线多少米?10.用15个边长2厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是多少厘米?二、解答题 11.一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是40厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.12.如图正方形ABCD的边长为4cm,每边被四等分.求图中所有正方形周长的和.13.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?14.将一张边长为12厘米的正方形纸对折,再将对折后的纸沿它的竖直中线(右图虚纸)剪开,得到三个矩形纸片,其中两个较小的矩形的周长之和是多少厘米?第五章巧求周长(B) 一、填空题: 1.下图的周长是厘米.2.右图“凸”字的周长是厘米.3.下图是一座楼房的平面图,图中用不同字母表示长度不同的各条边.已知b=50米,c=30米,g=10米,这座楼房平面的周长是米.4.下图是由16个同样大小的正方形组成的,如果这个图形的面积是400平方厘米,那么它的周长是厘米. 6.下图由5个边长8厘米的小正方形拼成的“T”字形,它的周长是厘米.7.下图是一“环球游戏探险的隧道”的平面图,一儿童沿隧道周游一周,他走了多少米?8下图是由10个边长为3厘米的小正方形组成.每个小正方形的顶点恰在另一个正方形的中心,且边相互平行,求这个图形的周长.9.把一块长20厘米,宽12厘米的长方形纸按右下图所示方法一层、二层、三层的摆下去,共要摆十层,摆好后图形周长是厘米. 10.下图是一个零件的平面图,图中每一条最短线段均长5厘米.零件长35厘米,高30厘米,这个零件周长是多少厘米?二、解答题 11.下图是一个“干”字形图形.已知两横均由长6厘米,宽1厘米的长方形构成,中间一竖是由长6厘米,宽2厘米的长方形构成,求出“干”字图形的周长是多少厘米?12.在的正方形网格(如图)中,所有正方形的周长的和是多少cm?13.如下图所示,长方形长4厘米,宽2厘米.现沿其对角线BD对折得到一几何图形,试求图形阴影部分周长.14.如图,在长方形ABCD中,EFGH是正方形.如果AF=10厘米,HC=7厘米,那么长方形ABCD的周长是厘米?六、长方形与正方形的面积(A卷)年级班姓名得分一、填空 1.右图是一幢楼房的平面图形,它的面积是平方米. (单位:米)2.北京某四合院子正好是个边长10米的正方形,在院子中央修了一条宽2米的“十字形”甬路,如图.这条“十字形”甬路的面积是平方米? 3.右图中有四个正方形,图①的边长是32厘米,图②的边长是图①边长的一半;图③的边长是图②边长的一半;图④的边长是图③边长的一半. (1)图中图①(最大的正方形)的面积是图④(最小的正方形)面积的倍?并说出图④的面积是图①面积的 . (2)图中图①的周长是图④的周长的倍?并说出图④的周长是图①周长的 .4.右图中有3个长方形,图①长32厘米,宽16厘米;图②的长、宽分别是图①长、宽的一半;图③的长、宽分别是图②长、宽的一半. (1)图①的面积是图③面积的倍?并说出图③的面积是图①面积的 . (2)图①的周长是图③周长的倍?并说出图③的周长是图①周长的 .5.有大、小两个长方形,对应边的距离均为1厘米,如果两个长方形之间(阴影部分)部分的面积是16平方厘米,且小长方形的长是宽的2倍.求大长方形的面积是小正方形的倍.6.将边长为24厘米的正方形纸剪成四块同样大小的长方形纸,每块长方形纸的边长是 ,宽是 ;周长是 ;面积是 . 7.一个长方形原来的长是12厘米,宽是7厘米.现在把长和宽都减少2厘米,那么面积共减少了平方厘米?8.长方形花坛四周有一条2米宽的路,这条路的面积是156平方米.该花坛的周长是米. 9.有一个长方形,长与宽各增加8分米,面积增加208平方分米,求原长方形的周长是分米.10.大正方形中有一个小正方形,两正方形的周长差是8厘米,面积差是20平方厘米.大正方形的边长是厘米?二、解答题 11.把20分米长的线段分成两段,并在每一段上作一正方形(如下图).已知两个正方形的面积差为40平方分米,求每个正方形的面积.12.有一块长方形的玻璃,从长边截去20厘米宽的一块后,剩下的玻璃正好是块正方形,它的周长是160厘米.原来长方形玻璃的周长和面积各是多少?13.有一个机器零件,如图.中间是一个大正方形,边长是6厘米;每边正中向外凸出一个小正方形,边长都是2厘米. (1)这个机器零件的周长是多少? (2)这个机器零件的面积是多少?14.右图中有六个正方形,较小的正方形都由较大的正方形的四边中点连接而成.已知最大的正方形的边长为10cm,那么最小的正方形的面积等于 .六、长方形与正方形的面积(B卷)年级班姓名得分一、填空:1.用四个相同的长方形拼成一个面积为100平方厘米的大正方形(见右图),每个长方形的周长是厘米.2.将一个正方形划分为9个小长方形,如图,这些小长方形周长的总和是96厘米,这个大正方形的面积是平方厘米.3.右图的长方形被分割成5个正方形,已知长方形的面积为120平方厘米,长方形的长是厘米、宽是厘米.4.右图中有9个小长方形.按其编号1,2,3,4,5号的面积分别是1平方米、2平方米、3平方米、4平方米、5平方米,那么6号长方形的面积是平方米.5.要砌一个面积是72平方米的长方形猪圈,当以米为长度单位时,长方形的边长都是自然数,这个猪圈的围墙总长最少是米.6.右图的长方形被分割成大小不等的6个正方形,已知中央的小正方形的面积为1平方厘米,长方形的面积是平方厘米.7.右图中5个阴影所示的图形都是正方形,所标的数字是邻近线段的长度.那么阴影所示的5个正方形面积之和是 . 8.下图大正方形的面积是128平方厘米,阴影部分的总面积是平方厘米.9.四个一样的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形,大小正方形的面积分别为64平方厘米和9平方厘米.长方形的面积是平方厘米.10.一个长方形,如果宽不变,长增加8米,面积增加72平方米,如长不变,宽减少4米,面积减少48平方米.求原长方形面积是 .二、解答题 11.在一块长60米,宽40米的长方形庭院正中央,设计了“丁字形”甬路.已知甬路宽2米,横甬路到两边的距离相等,竖甬路到两边距离也相等.如图. (1)求“丁字形”甬路的周长是多少米? (2)求“丁字形”甬路的面积是多少平方米?12.用同样大小的长方形纸片摆成下图,已知每张小纸片的宽是12厘米,求阴影部分的面积.13.有两个完全相同的长方形,如果把它们的长连在一起拼成一个新长方形,周长比原一个长方形增加10厘米;如果宽连一起拼成一个新长方形,周长比原一个长方形增加16厘米.求原每个长方形的面积.14.某工厂的一座新厂房建筑在一块边长是25米的正方形场地上,厂房的横竖都宽5米,如图. (1)求工字形新厂房的周长是多少米?(用最简单的方法解答) (2)工字形新厂房的面积是多少平方米? 七、和差问题(A卷)一、填空题 1.明明星期天上街买衣服,花75元钱买了一条裤子和一件上衣,已知上衣比裤子贵15元,明明买上衣花元. 2.小梅与张芳今年的年龄和是39岁,小梅比张芳大3岁,张芳今年岁.3.买一支自动铅笔与一支钢笔共用10元,已知铅笔比钢笔便宜6元,那么买铅笔、钢笔各花元.4.学校做扫除,张娟和陈芳一共擦玻璃31块,又知张娟比陈芳少擦9块,张娟、陈芳各擦玻璃块.5.小兰期末考试时语文和数学平均分是96分,数学比语文多4分,问小兰语文分,数学分.6.一个两位数是质数(除1与本身外,不能被其它数整除,这样的数叫质数)由两个数字组成,两个数字之和是8,两个数字之差是2,这个数是 .7.今年弟弟16岁,哥哥20岁,当两人的年龄和是52时,弟弟岁.8.两个水桶共盛水50千克,如果把第一桶里的水倒出6千克,两个水桶中的水就一样多了.第一桶原盛水千克.9.甲筐里有苹果30千克,乙筐里有桔子若干千克,如果从乙筐里取出12千克桔子,苹果就比桔子多10千克,乙筐原有桔子千克. 10.甲乙两船共载客623人,若甲船增加34人,乙船减少57人,这时两船乘客同样多,甲船原有乘客人. 二、解答题 11.无线电一厂、二厂共有工人864人,为了照顾工人就近上班,从一厂调入二厂32名工人,这样一厂工人数还比二厂多48人,一厂、二厂原来各有工人多少人?12.一部书有上、中、下三册,上册比中册贵5角,中册比下册贵7角,这样的四部书共值340角,上、中、下册各多少角? 13.两筐苹果共重90千克,如果从第一筐中取出6千克放入第二筐后,两筐的重量相等,两筐苹果原来各多少千克? 14.王老师买回83个球,其中篮球是足球的2倍,足球比排球多5个,这三种球各买了多少个? 七、和差问题(B 卷)一、填空题 1.两个数的和为36,差为22,则较大的数为 ,较小的数为 . 2.A、B、C三个数,A加B等于252,B加C等于197,C加A 等于149,则 A = ,B = ,C = . 3.在一个减法算式里,被减数、减数与差三个数的和是388,减数比差大16,则减数等于 . 4.哥哥和弟弟共有图书120本,哥哥的图书本数是弟弟的3倍,哥哥有图书本,弟弟有图书本. 5.弟弟有图书30本,哥哥有图书90本,哥哥给弟弟本后,哥哥的图书是弟弟的2倍. 6.两筐水果共重124千克,第一筐比第二筐多8千克,两筐水果各重千克和千克. 7.某工厂去年与今年的平均产值92万元,今年比去年多10万元.今年的产值万元,去年的产值万元. 8.三块布共长220米,第二块布长是第一块的3倍,第三块布长是第二块布的2倍,第一块布长米,第二块布长米,第三块布长米.9.有两层书架,共有书173本.从第一层拿走38本书后,第二层的书是第一层的2倍还多6本.则第二层有本书. 10.小明和小强共有画片200张,小明的张数比小强的张数的2倍还多20张.则小强有张画片.二、解答题 11.两袋盐的重量相等.甲袋取出24千克,乙袋装入28千克,这时乙袋的重量是甲袋重量的3倍.甲袋原有盐多少千克,乙袋原有盐多少千克.12.甲、乙两筐苹果共75千克,从甲筐取出5千克苹果放入乙筐里,甲筐苹果还比乙筐多7千克.甲、乙两筐原各有苹果多少千克?13.张强用270元买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋子.外衣比鞋贵140元,买外衣和鞋比帽子多花210元.张强买这双鞋花多少钱? 14.有大、小两个水池,大水池里已有水300立方米,小水池里已有水70立方米.现在往两个水池里注入同样多的水后,大水池水量是小水池水量的3倍.问:每个水池注入了多少立方米的水?八、和倍问题(A卷)一、填空题 1.小红和妈妈的年龄加在一起是40岁,妈妈年龄是小红年龄的4倍,小红有岁,妈妈有岁. 2.生产队养公鸡、母鸡共404只,其中公鸡是母鸡的3倍,公鸡养了只,母鸡养了只. 3.小明买大单和小单线共25本,其中大单线的本数比小单线的本数的2倍多4本,大单线的本数有本,小单线的本数有本. 4.师傅和徒弟共生产零件190个,师傅生产的个数比徒弟的3倍少10个;师、徒各生产个? 5.A、B两人同时从学校出发相背而行,2小时共行48千米,A的速度是B的2倍,A的速度是每小时千米,B的速度是每小时千米. 6.一块长方形木板,长是宽的2倍,周长是54厘米.这个长方形木板的面积是平方厘米. 7.甲乙两个冷藏库原来共存肉92吨,从甲库运出28吨后,乙库存肉比甲库的4倍少6吨,甲库原来存肉吨,乙库原来存肉吨. 8.两个粮仓共存粮2200千克,由乙仓运出210千克,甲仓存的粮食是乙仓的2倍少380千克,甲仓库原来存粮食千克,乙仓库原来存粮食千克. 9.小红有30支铅笔,小兰有45支铅笔,小兰给小红支后,小红的支数是小兰的2倍. 10.姐姐有320元钱,弟弟有180元钱,弟弟给姐姐钱后,姐姐的钱比弟弟的钱多3倍? 二、解答题 11.甲乙粮仓共存粮1038吨,如果把甲仓存的粮食放到乙仓9吨,两仓库的粮食就一样多了,甲粮仓原来存粮食吨,乙粮仓原来存粮食吨.12.两个数相除,商3余10,被除数,除数,商的和是163,被除数是 ,除数是 .13.小红铅笔的支数是小明的2倍,她从中拿出15支捐给了希望工程,正好是小红小明支数的总和的一半,小红原有铅笔多少支? 14.三个饲养场共养1600头牛,第二饲养场养牛的头数是第一饲养场的2倍,第三饲养场养的头数是第二饲养场的2倍多60头,三个饲养场各养牛多少头?八、和倍问题(B卷)一、填空题 1.甲、乙两个粮仓存粮320吨,后来从甲仓运出40吨,给乙仓运进20吨,这时甲仓存粮是乙仓的2倍,两个粮仓原来各存粮分别为吨和吨. 2.某校共有学生560人,其中男生比女生的3倍少40人.则男生人,女生人. 3.学校买了4个足球和2个排球,共用去了162元.每个足球比每个排球贵3元,每个足球元,每个排球元. 4.南京长江大桥比美国纽约大桥长4570米,纽约大桥比我国武汉长江大桥长530米.已知三座桥长10640米,这些桥长分别是米, 米, 米. 5.甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出数目相等的梨,剩下梨的个数,甲筐恰好是乙筐的5倍,甲筐所剩的梨是个,乙筐所剩下的梨是个. 6.甲、乙、丙三数之和是100,甲数除以乙数,丙数除以甲数,商都是5,余数都是1,乙数是 . 7.今年哥俩的岁数加起来是55岁,曾经有一年,哥哥的岁数与今年弟弟的岁数相同,那时哥哥的岁数恰好是弟弟的2倍,哥哥今年岁.8.三块布共长220米,第二块布长是第一块的3倍,第三块布长是第二块的2倍,第一块布长米. 9.有两层书架,共有书173本.从第一层拿走38本书后,第二层的书是第一层的2倍还多6本,则第二层有本书.10.小明和小强共有画片200张,小明的张数比小强的张数的2倍还多20张,则小强有张画片. 二、解答题 11.三堆苹果共有130个,第二堆的苹果数是第一堆的3倍,第三堆的苹果数是第二堆的2倍多10个,问三堆苹果各有多少个?12.少先队一、二、三中队共植树200棵,二中队植树的棵数是一中队的2倍多5棵,三中队植树的棵数比一、二中队之和多4棵,三个中队各植树多少棵?13.甲、乙、丙三人,甲的年龄是乙的2倍还大3岁,乙的年龄是丙的2倍小2岁,三个人的年龄之和是109岁,分别求出三人的年龄.14.甲、乙、丙、丁四个人一共做了370个零件,如果把甲做的个数加2,乙做的个数减3,丙做的个数乘2,丁做的个数除以2,四个人做的零件个数正好相等,问四个人各做多少个零件? 九、差倍问题(A卷)一、填空题 1.小明、小红两人集邮,小明的邮票比小红多15张,小明的张数是小红的4倍,小明集邮张,小红集邮张. 2.妈妈的年龄比小刚大24岁,今年妈妈的年龄正好是小刚年龄的3倍,今年妈妈岁,小刚岁.3.学农基地种的花生是白薯的16倍,现在已经知道种的花生比白薯多105棵,种花生棵,白薯棵. 4.小利的科技书比故事书少16本,故事书是科技书的3倍,小利有科技书本,故事书本. 5.甲、乙两个数,如果甲数加上50,就等于乙数,如果乙数加上350就等于甲数的3倍,问甲 ,乙 . 6.小明、小丽做题,如果小明再做4道就和小丽做的一样多,如果小丽再做6道就是小明的3倍,小明做道题,小丽做道题. 7.仓库存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤数比大米的3倍多700千克,大米千克,面粉千克. 8.两筐重量相等的苹果,从甲筐取出7千克,乙筐加上19千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果千克、千克. 9.AB两人所存的钱数相等,A要买一件商品,向B借了120元,这时A的钱数正好是B的4倍,A有元,B有元. 10.某班原有男生比女生多10人,如果女生转走5人,那么男生人数正好是女生人数的2倍,原有男生人. 二、解答题 11.一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人?12.某校有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球、排球各有多少个? 13.小明和小丽数学作业本上的红花,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的3倍,小明小丽各得多少朵?14.甲有36本课外书,乙有24本课外书,两人捐出同样多的本数后,。

三年级数学下册常考思维拓展题

三年级数学下册常考思维拓展题

三年级数学下册常考思维拓展题用还原法解题讲解:一个数加上3,乘3,再减去3,最后除以3,结果还是3,这个数是几?”像这样已知一个数的变化过程和最后的结果,求原来的数,我们通常把它叫做“还原问题”。

解答还原问题,一般采用倒推法,简单说,就是倒过来想。

解答还原问题,我们可以根据题意,从结果出发,按它变化的相反方向一步步.倒着推想,直到问题解决。

同时,可利用线段图表格帮助理解题意。

例题:1、一个数减24加上15,再乘8得432,求这个数。

432÷8-15+24=54-15+24=63答:这个数是632、一个数加上3,乘3再减去3,最后除以3,结果还是3,这个数是几?(3×3+3)÷3-3,=4-3,=1;答:这个数是1。

3、甲、乙、丙三人各有一些连环画,甲给乙3本,乙给丙5本后,三个人书的本数同样多,乙原来比丙多多少本?乙减少了5-3=2(本),丙增加了5本,乙、丙两人书的本数同样多,所以原来乙比丙多:5+2=7(本),答:乙原来比丙多7本。

4、小松、小明、小航各有玻璃珠若干个,如果小松给小明10个,小明给小航6个后,三人的个数同样多,小明原来比小航多几个?小明得到10-6=4个,小航得到6个,6-4=2.小航多得到2个后两人一样多,所以小明原来比小航多2个。

训练题:1、李奶奶卖鸡蛋,她上午卖出总数的一半多10个,下午又卖出剩下的一半多10个,最后还剩65个鸡蛋没有卖出。

李奶奶原来有多少个鸡蛋?2、竹篮内有若干个李子,取它的一半又一枚给第一人,再取余下的一半又两枚给第二人,还剩下6枚李子。

竹篮内原有李子多少枚?3、小红、小青、小宁都喜爱画片。

如果小红给小青11张画片,小青给小宁20张画片,小宁给小红5张画片,那么他们三人的画片张数同样多。

已知他们三人共有画片150张,他们三人原来各有画片多少张?4、三筐苹果共90千克,如果从甲筐取出15千克放入乙筐,乙筐取出20千克放入丙筐,从丙筐取出17千克放入甲筐,这时三筐苹果就同样重。

(完整版)小学三年级下册数学奥数题-拓展孩子思维

(完整版)小学三年级下册数学奥数题-拓展孩子思维

第一讲:错中求解1、小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的2看做了5,结果得到的差是342,正确的差是多少?2、小明在做减法题时,把被减数十位上的3错写成8,结果得到的差是284,正确的差是多少?3、小马虎在计算一道题目时,把某数乘以3加20,误看成某数除以3减20,得数是72,某数是多少?正确的得数是多少?4、小丽在计算一道题时,把某数乘以4加20,误看成除以4减20,得数为35,某数是多少?正确的结果呢?5、小马虎在做两位数乘两位数的题时,把乘数的个位上的5看做2,乘得结果是550,实际应为625,这两个两位数各是几?6、小华在做一道两位数乘法时,把乘数个位上的3错写成5,乘得的结果是875,正确的结果是805,这两个两位数分别为多少?7、小林在计算有余数除法时,把被除数137当作173,结果商比正确结果大了4,但余数恰好相同,正确的除法算式应是多少?8、王刚在计算有余数除法时,把被除数171错写成117,结果比原来少9,但余数恰好相同,正确的除法算式应是多少?9、小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法时,小林计算时在这个四位数的左端错添了一个5,而小华在这个数的右端也错添了一个5,结果两人所得的差相差22122,求这个四位数。

10、把3写在某个三位数的左端得到一个四位数,把3写在这个数的右端也得到一个四位数,这两个四位数的差是1071,求这个三位数。

第二讲用对应法解题1、奶奶去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,需花58元;如果她买6千克梨和5千克荔枝,那么需花62元,问1千克梨和1千克荔枝各多少元?2、3筐苹果和5筐橘子共重270千克,3筐苹果和7筐橘子共重342千克,一筐苹果和一筐橘子各重多少千克?3、学校买足球和排球,买3个足球和4个排球共需要190元,如果买6个足球和2个排球需要230元,一个足球和一个排球各需要多少元?4、 5筐番茄和2筐黄瓜共重330千克,3筐番茄和4筐黄瓜共重310千克,一筐番茄和一筐黄瓜各重多少千克?5、商店里有一些气球,其中红气球和蓝气球共21只,蓝气球和黄气球共28只,黄气球和红气球共29只,红气球、蓝气球和黄气球各有多少只?6、小明和小红共12岁,小红和小丽共17岁,小丽和小名共13岁,三人各多少岁?7、三年级三个班种了一片小树林。

小学三年级奥数思维训练题5篇

小学三年级奥数思维训练题5篇

小学三年级奥数思维训练题5篇1.小学三年级奥数思维训练题篇一例题:学校将一批铅笔奖给三好学生。

如果每人奖9支,则缺45支;如果每人奖7支,则缺7支。

三好学生有多少人?铅笔有多少支?分析与解答:这是两亏的问题。

由题意可知:三好学生人数和铅笔支数是不变的。

比较两种分配方案,结果相差45-7=38支。

这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9-7=2支。

所以,三好学生有38÷2=19人,铅笔有9×19-45=126支。

练习题:1、将月季花插入一些花瓶中。

如果每瓶插8朵,则缺少15朵;如果每瓶改为插6朵,则缺少1朵。

求花瓶的只数和月季花的朵数。

2、王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。

如果每人发5张,则少32张;如果每人发3张,则少2张。

美术兴趣小组有多少名同学?王老师一共有多少张图画纸?3、老师将一些练习本发给班上的学生。

如果每人发10本,则有两个学生没分到;如果每人发8本,则正好发完。

有多少个学生?多少本练习本?2.小学三年级奥数思维训练题篇二1.南京长江大桥分为两层,公路桥在上层,铁路桥在下层。

铁路桥和公路桥长11270米,铁路桥比公路桥长2270米。

南京长江大桥的道路和铁路桥有多长?2.三组共180人。

第一组和第二组人数之和比第三组多20人,第一组比第二组少2人。

找出第一组的人数。

3.有两筐苹果,A筐比B筐重19公斤。

从A筐中取出多少公斤放入B筐,使B筐中的苹果比A筐多3公斤?4.在一个减法公式中,被减数、减法和差的和等于120,减法是差的三倍,那么差是什么?5.妹妹做自然题要48分钟,做英语题要42分钟,做算术和英语题要44分钟。

那么我妹妹做了多少分钟的英语练习呢?3.小学三年级奥数思维训练题篇三1、小猴分桃子大猴子摘了一串桃子,给了一群小猴子。

如果其中两只猴子每人得到四个桃子,而其他猴子每人得到两个桃子,那么还剩下六个桃子。

如果其中一只猴子得到6个桃子,而其他每只猴子得到4个桃子,那么还剩下12个桃子。

【思维拓展】数学三年级思维拓展之和差问题(附答案)

【思维拓展】数学三年级思维拓展之和差问题(附答案)

三年级奥数题-和差问题1.期中考试王平和李杨语文成绩的总和是188分,李杨比王平少4分,两人各考了多少分?2.哥弟俩共有邮票70张,如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多2张,哥哥和弟弟原来各有邮票多少张?3.电脑培训班有54人,四月份有一部分人学会打字,五月份又有8人学会了打字,这样会用电脑打字的人数比不会使用电脑的多30人,四月份学会打字的有多少人?4.把一条100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段多16米,第三段比第一段少18米。

三段绳子各有多少米?5.四个人年龄之和是88岁,最小的3岁,他与最大的年龄之和比另外两个人年龄之和大8岁,最大的年龄是多少岁?6.两筐水果共重124千克,第一筐比第二筐多8千克。

两筐水果各重多少千克?7.有三只船共运木板9800块,第一只船比其余两船共运的少1400块,第二只船比第三只船少运200块。

三只船各运木板多少块?8.红星小学一年级新108人,分成甲、乙两个班。

如果从甲班转3个学生到乙班去,两班学生就一样多。

甲、乙两班各有学生多少人?参考答案1.解:王平的分数:(188+4)÷2=96(分)李杨的分数:96-4=92(分)答:平考了96分,李杨考了922.解:两人相差:4×2+2=10(张)弟弟邮票有:(70-10)÷2=30(张)哥哥邮票有:30+10=40(张)3.解:五月会用电脑打字的人有:(54+30)÷2=42(人)四月份会用电脑打字的人有:42-8=34(人)4.解:第一段:(100-16+18)÷3=34(米)第二段:34+16=50(米)第三段:34-18=16(米)5.解:456.解:124-8=116千克——减去第一框比第二框多的部分,剩余部分,两筐一样重。

轻的一筐:116÷2=58千克;多的一筐:58+8=66千克7.解:第一只船,运的数量是9800除以2,再1400除以2,就是4200;第二只船,运的数量是9800-4200,结果除以2,再减去200除以2,就是2700,;第三只船,运的数量是9800-4200-2700,就是2900。

小学奥数思维拓展训练三年级数学-精华版

小学奥数思维拓展训练三年级数学-精华版

目录第一讲数图形 (2)第二讲找规律 (4)第三讲加减巧算 (6)第四讲填数游戏 (8)第五讲有余数除法 (10)第六讲周期问题 (12)第七讲配对求和 (14)第八讲乘法速算 (16)第九讲乘除巧算 (18)第十讲应用题(一) (20)第十一讲应用题(二) (22)第十二讲植树问题 (24)第十三讲重叠问题 (26)第十四讲简单枚举 (28)第十五讲等量代换 (30)期末综合练习 (32)第1讲数图形专题分析:同学们,你们会数图形吗?要想正确地数出线段、角、三角形……的个数,就必须要有次序、有条理地按照规律去数。

要正确数出图形的个数,关键是要从基本图形入手。

首先要弄清图形中包含的基本图形是什么,有多少个;然后再数出由基本图形组成的新的图形,并求出它们的和。

例1:数出下面图中有多少条线段?A B C D【思路导航】我们可以采用以线段左端点分类数的方法。

以A为左端点的线段有:AB、AC、AD3条;以B为左端点的线段有:BC、BD2条;以C为左端点的线段有:CD1条。

所以,图中共有线段3+2+1=6(条)。

我们还可以这样想:把图中线段AB、BC、CD看做基本线段来数,那么,由1条基本线段构成的线段有:AB、BC、CD3条;由2条基本线段构成的线段有:AC、BD2条;又3条基本线段构成的线段有:AD1条。

所以,图中一共有3+2+1=6(条)线段。

例2:数出下图中有几个角? A OBCD【思路导航】数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。

以AO为一边的角有:∠AOB、∠AOC、∠AOD3个;以BO为一边的角有:∠BOC、∠BOD2个;以CO为一边的角有:∠COD1个。

所以图中共有3+2+1=6(个)角。

当然,也可以把图中∠AOB、∠BOC、∠COD看做基本角,那该怎样数呢?例3:数出下图中共有多少个三角形? AB C D E【思路导航】数三角形的个数也可以采用按边分类的方法来数。

以AB为边的三角形有:△ABC、△ABD、△ABE3个;以AC为边的三角形有:△ACD、△ACE2个;以AD为边的三角形有:△ADE1个。

三年级奥数思维拓展题50道

三年级奥数思维拓展题50道

三年级奥数思维拓展题50道一、填空题。

(共20题)1. 下面是两个具有一定的规律的数列,请你按规律补填出空缺的项:(1)1,5,11,19,29,________,55;(2)1,2,6,16,44,________,328。

2. 计算:123+234+345-456+567-678+789-8903. 小明课外书的三分之一是9本,小红课外书的四分之一也是9本,( )课外书总本数多。

4. 三棵树上共有麻雀60只,如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去,又从第二棵树上飞7只到第三棵树上去,那么三棵树上的麻雀都是20只,问原来第一棵有( )只,第二棵有( )只,第三棵有( )只。

5. 甲、乙两数和是60,甲、丙两数和是58,乙、丙两数和是70,甲、乙、丙三数之和是( )。

6. 在同样的图形里面填上同样的数。

□×□=□ ○+○=○×○△×△=△+△+△7. 已知A-B=8,A÷B=3,那么,A=( ),B=( )。

8. 林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。

林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买。

三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林( )角,给红红( )角。

9. 林林心里想到三个数,它们的和是122,又知道第二个数比第一个大2,第三个又比第二个大1,林林心中想的这三个数是( )、( )、( )。

10. 有一把铅笔不到20支,平均分给3个孩子或平均分给5个孩子都剩下2支。

请问,这把铅笔是( )支。

11. 某数加4,乘4,再除以4,等于13,这个数是( )。

12. 连续的六个自然数,前三个数的和是30,那么后三个数的和是( )。

13. 如果1个汉堡可以换2个鸡翅,1个鸡翅可以换3个冰淇淋,1个汉堡可以换( )个冰淇淋。

14. 毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,20天能长到20厘米。

问长到5厘米时用( )天。

15. 7个连续自然数的和是2023,中间那个自然数是( )。

小学三年级下册奥数思维训练及答案

小学三年级下册奥数思维训练及答案

小学三年级下册奥数思维训练及答案现在我们的学校都是有奥数思维训练,来培养学生的逻辑思维能力。

很多家长都想让孩子报一个奥数班来提高孩子的成绩,但其实大部分孩子都不喜欢学,特别是学习奥数后,成绩就很不理想。

那么孩子学习奥数到底有什么作用呢?又有哪些学习方法呢?接下来就给大家分享一下!一、让孩子学会在题目中运用基本的解题方法有些题目要求我们去运用解题技巧,有些题目要求我们去运用数学思想。

如果我们没有掌握基本的解题方法,就会导致思路不清晰,这也就是为什么很多孩子会在考试中丢分。

所以说,孩子要在学习中学会运用。

1、化归公式1、求1×10,求多少?这道题我们可以采用“化归公式”。

如:甲已知两个数为10,甲和乙分别已知一个数为10,现在两个数都是10+1=15。

则甲已知两个数的公式为(15-15)×10=15?2、用5÷3=5÷2=3+(1+2)=7+(1+3)=15?3、设甲、乙共有5个数量项,其中有2个是未知数并能代入原式子中求解。

2、加减乘除两个数相减,得一个数;两个数相加,得一个数;一种数相加,减另一种数。

如1×2,就是1×3×4×5这个数加3,1×2-3×4个数减去4×3个数。

把4×4除以4,得到2-4=3,所以得1×3=3,所以得1减3=2×2-3=3。

3、一元二次方程一元二次方程是由若干个方程组组成,其中最小一个方程为已知量,最大一个方程为未知量。

在题目中,经常遇到这样一个问题:其中一个数比另一个数多1个?如果用上述方程解这个数,会得出这个数在它所对应到的数量中占多大比例,又根据题的性质,得出最小数是多少?答案可以用以下几种方式表示:(1)乘除法:先让出题者代入原方程中来得出除数(已知量)并计算出一个数;(2)乘除法:利用除数与已知量之间的关系计算得到相应方程组中一个数,再求这个数相应乘以某一除数(已知量);(3)乘除法:由已知量知除以一个数得除数(已知量);如果在原方程里有某个数量不变,那么可得出该数的乘除系数。

三年级奥数:100道经典思维训练题汇总,孩子“啃透”,次次考100

三年级奥数:100道经典思维训练题汇总,孩子“啃透”,次次考100

三年级奥数:100道经典思维训练题汇总,孩子“啃透”,次
次考100
众所周知,数学不同于语文和英语,数学一直以来就是逻辑思维比较严密的一个科目,答题的步骤,最后的答案,都是比较具有规范性的,对的就是对的,错的就是错的。

所以,一般来说,数学是一个两极分化的学科,成绩好的会越来越好,成绩差的会越来越差。

当然,就小学阶段的数学学习,相对来说还是比较简单的,同学们想要考高分,前提就在于要把基础知识掌握好,再把最拉分的应用题弄懂了,可以说小学阶段的数学成绩就不用愁了。

最重要的还是要在理解的基础上多多练习,提高思维能力。

而想要培养孩子的思维能力,学习奥数就是一个不错的途径,对于绝大部分的孩子来说,小学数学基础知识部分,并没有多大的难度,而要考量一个学生数学、智力水平,通常都体现在奥数题上了,而且,数学是小升初的竞争资本之一,每年的招生考试试题中都有奥数题的影子,所以一定要从小就打好基础。

今天老师整理了三年级奥数,100道经典思维训练题汇总,难度较大,对孩子的思维能力要求较高,建议家长们可以为孩子收藏打印一份,我相信这对于提高孩子的综合能力会有很大的帮助,孩子打印吃透,次次考100分!。

小学三年级奥数思维训练100题

小学三年级奥数思维训练100题

小学三年级奥数思维训练100题小学三年级是数学思维训练的重要阶段,其中的奥数思维训练更加能够锻炼孩子的思维能力和创造力。

下面是100道适合小学三年级的奥数思维训练题。

1. 有5条直线,如何画出10条直线?2. 有9个球,其中8个重量相等,1个较重,怎么用天平最少的次数找出较重的球?3. 有5个正方形,如何用它们组成一个新的正方形?4. 有一张正方形的纸,将其对角线剪断后,能否用这两条线拼成一个正方形?5. 用8根火柴棒组成3个正方形,怎么做?6. 有一堆石头,其中有一个石头比较重,用天平最少的次数找出这个石头。

7. 一只青蛙从井口向下跳,第一天跳下去一半,第二天跳下去一半的一半,第三天跳下去一半的一半的一半……以此类推,问第n天青蛙跳下去的距离是多少?8. 有10个小球,其中9个重量相等,1个较重,用天平最少的次数找出较重的球。

9. 有一张纸,将其对角线剪断后,能否用这两条线拼成一个直角三角形?10. 有4个形状相同的立方体,每个立方体的表面都涂了一种颜色,红、绿、蓝、黄,能否组成一个大立方体,使每个面的颜色不同?11. 用6根火柴棒组成4个正方形,怎么做?12. 在一个8*8的棋盘上,用31个骨牌(2*1的矩形)将棋盘完全覆盖,问有哪些格子被覆盖了两次?13. 一只青蛙从井底向上爬,第一天爬出井口的一半,第二天爬出剩下的一半的一半,第三天爬出剩下的一半的一半的一半……以此类推,问第n天青蛙爬出井口的高度是多少?14. 有两个水桶,一个能装6升水,一个能装4升水,怎么用它们得到恰好3升水?15. 有一个正方形的纸,将其对角线剪断后,能否用这两条线拼成一个等腰三角形?16. 用10个火柴棒组成5个正方形,怎么做?17. 在一个8*8的棋盘上,用31个骨牌将棋盘完全覆盖,问这些骨牌最多能有多少个拐角?18. 有一只青蛙,从A点跳到B点,中间有一个深坑,它只能跳过一次,问怎么跳才能跳的最远?19. 有一张纸,将其对角线剪断后,能否用这两条线拼成一个等边三角形?20. 用12根火柴棒组成5个正方形,怎么做?21. 有三个水桶,分别能装4升、7升、9升水,怎么用它们得到恰好6升水?22. 有一堆石头,其中有两个石头比较重,用天平最少的次数找出这两个石头。

小学三年级数学思维拓展练习

小学三年级数学思维拓展练习

小学三年级数学思维拓展练习数学是一门需要思考和逻辑推理的学科,它培养了人们的分析问题和解决问题的能力。

为了帮助小学三年级学生进一步发展数学思维,以下是一些拓展练习,旨在提高他们的数学思维能力。

1. 数字拼图在一个4x4的方格里填入数字0-9,使得每行、每列以及两条对角线上的数字之和都相等。

思考不同的组合,并试着找到满足这个条件的解。

__ __ __ __|__|__|__|__||__|__|__|__||__|__|__|__||__|__|__|__|2. 数字的组合给定一组数字:2、3、4、5,从中选出三个数字,组合成不同的三位数。

计算这些三位数的和,并找出其中最大和最小的两个数。

3. 约瑟夫环约瑟夫环是一个数学问题,涉及围着一个圆的人们按某种顺序自杀,直到最后剩下一个人。

假设有10个人围成一圈,从1到10编号,数到3的人出局,然后数到下一个在圈内的人。

重复这个过程,直到只剩下一个人。

找出最后剩下的人的编号。

4. 数学谜题以下是一个数学谜题:如果20只兔子,每只兔子有长耳朵和短耳朵两种,总共有50只耳朵,那么有多少只兔子有长耳朵?请使用逻辑推理解决这个谜题。

5. 数字填空给定一组数字:2、3、5、7、11,填空使得以下等式成立:7 + 2 = 11 - __ * 5 + 3。

找到满足条件的数字填入空格。

6. 数学图形画出这些数学图形:正方形、三角形、长方形、圆形和梯形。

计算每个图形的周长和面积,并比较它们之间的差异。

7. 数学公式探索简单的数学公式,如:周长 = 底边长度 + 两条腰的长度、面积 = 长 ×宽、体积 = 底面积 ×高等。

使用这些公式计算不同形状的周长、面积和体积。

以上是一些适合小学三年级学生的数学思维拓展练习。

通过解决这些问题,学生可以锻炼他们的逻辑思维、问题解决能力和数学技巧。

希望这些练习能够帮助他们更好地理解数学,并提高他们的数学思维水平。

三年级下册数学奥数思维题

三年级下册数学奥数思维题

三年级下册数学奥数思维题摘要:1.题目概述2.题目分析3.解题思路4.解题过程5.结论正文:1.题目概述三年级下册数学奥数思维题,主要是针对小学生的数学思维能力进行训练。

这类题目涉及的知识点广泛,包括算术、几何、逻辑等多个方面,旨在培养学生的数学思维、逻辑思维和创新思维能力。

2.题目分析在解决这类题目时,需要学生具备较强的分析能力,能够从题目中挖掘出关键信息,并运用所学的数学知识进行解答。

同时,学生还需要具备一定的想象力和创造力,能够灵活运用所学知识解决实际问题。

3.解题思路在解答这类题目时,通常需要遵循以下步骤:(1)仔细阅读题目,理解题意。

(2)分析题目,找出关键信息,确定解题思路。

(3)运用所学的数学知识和方法,进行解答。

(4)检查答案,确保解题正确。

4.解题过程以一道典型的三年级下册数学奥数思维题为例:题目:小明和小华分别拿了两个数字,它们都是1 到10 之间的整数,其中一个数是另一个数的2 倍。

请问有哪些数字组合符合题意?解题过程如下:(1)仔细阅读题目,理解题意。

(2)分析题目,找出关键信息:两个数字,一个数是另一个数的2 倍。

(3)运用所学的数学知识和方法,进行解答:假设一个数为x,另一个数为2x,那么符合题意的数字组合有:x = 1, 2x = 2x = 2, 2x = 4x = 3, 2x = 6x = 4, 2x = 8x = 5, 2x = 10共有5 组数字符合题意。

(4)检查答案,确保解题正确。

5.结论通过以上解题过程,我们可以得出结论:在1 到10 之间的整数中,有5 组数字符合题意,分别是(1, 2)、(2, 4)、(3, 6)、(4, 8)和(5, 10)。

总之,对于三年级下册数学奥数思维题,学生需要具备较强的分析能力、想象力和创造力,能够灵活运用所学知识解决实际问题。

小学数学三年级下册《奥数题》练习(经典155道,拓展孩子思维能力)

小学数学三年级下册《奥数题》练习(经典155道,拓展孩子思维能力)

三年级数学奥数题练习题班级考号姓名总分1、张老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元?2、三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克?3、电视机厂第一天上午生产电视机274台,下午生产196台,如果第三天生产510台,第一天比第二天少生产多少台?4、家具厂上个月生产单人木床1500张,双人木床1850张,铁床2500张,铁床比木床少生产多少张?5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。

采用新的生产流水线后,生产的手帕运走了2960打,还剩875打。

比原来计划增产多少打?6、少先队员割草。

第一小队割草46千克,第二小队割草54千克,第三小队比第一、二小队割草总数少39千克,第三小队割草多少千克?7、第一养鸡场养鸡2670只,第二养鸡场比第一养鸡场少养980只,两个养鸡场一共养鸡多少只?8、食堂九月份烧煤300千克,十月分比九月份节约用煤40千克。

两个月共烧煤多少千克?9、童装厂九月份计划生产童装2060套,结果上半月生产1208套,下半月生产1395套,超过计划多少套?10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台,下半月生产968台,八月分生产1560台。

九月份比八月份多生产多少台?两个月共生产多少台?11、张大伯家有8袋化肥,每袋重50千克,用去315千克,还剩多少千克?12、饲养小组养灰兔75只,养的白兔是灰兔的5倍。

两种兔共多少只?13、饲养小组养灰兔75只,是白兔的5倍。

这个饲养小组共养兔多少只?14、一个小组有9个工人,同时加工塑料封面,平均每人加工 105个。

把其中的850个装在箱子里,还剩下多少个?15、商场有白汗衫8箱,每箱560件。

有花汗衫2600件。

花汗衫比白汗衫少多少件?16、一箱桔子重15千克,一箱苹果的重量是桔子的2倍。

8箱这样的苹果重多少千克?17、供销社收购鸡蛋1300千克,收购的鸭蛋比鸡蛋多2500千克。

三年级奥数思维练习题【五篇】

三年级奥数思维练习题【五篇】

【导语】芬芳袭⼈花枝俏,喜⽓盈门捷报到。

⼼花怒放看通知,梦想实现今⽇事,喜笑颜开忆往昔,勤学苦读最美丽。

在学习中学会复习,在运⽤中培养能⼒,在总结中不断提⾼。

以下是为⼤家整理的《三年级奥数思维练习题【五篇】》供您查阅。

【第⼀篇:井的深度】【习题】⽤⼀根长绳测量井的深度,如果绳⼦两折时,多5⽶;如果绳⼦3折时,差4⽶。

求绳⼦长度和井深。

【答案】 井深是:(3×4+2×5)÷(3-2) =(12+10)÷1, =22÷1, =22(⽶), 绳长是:(22+5)×2=54(⽶), 答:绳⼦的长是54⽶,井深22⽶.【第⼆篇:站排】【习题】某班有45⼈,先是4⼈站成⼀排,最后不够4⼈的另外站成⼀排,那么共需要站多少排? 【答案】 4⼈站成⼀排,那么10排共站去40⼈,11排站44⼈,剩下的⼀个⼈单独站⼀排,因此共需站11+1=12(排)【第三篇:⾐袋】【习题】⼩明的左⾐袋和右⾐袋中分别装有6枚和8枚硬币,并且两⾐袋中硬币的总钱数相等。

当任意从左边⾐袋取出两个硬币与右边⾐袋的任意两个硬币交换时,左边⾐袋的钱总数要么⽐原来的钱数多2分,要么⽐原来的钱数少2分,那么两个⾐袋中共有多少分钱? 【答案】 2*6=5+7*1共:2*6*2=24分=2⾓4分.【第四篇:⼩马虎】【习题】哪吒是个⼩马虎,他在做⼀道减法题时,把被减数⼗位上的7错写成8,减数个位上的7错写成2,最后所得的差是577,那么这道题的正确答案应该是多少呢? 【答案】 577-(7-2)-(80-70)=562 【⼩结】被减数⼗位上的7变成8,使被减数增加80-70=10,差也增加了10;减数个位上的7错写成2,使减数减少了7-2=5,这样⼜使差增加了5,这道题可以说成:正确的差加上10后⼜加上5得577,求正确的差.所以列式得:577-(7-2)-(80-70)=562.这题的正确答案应该是562.【第五篇:养鸡】【习题】贺林家养鸡的只数是鹅的只数的6倍,鸭⽐鹅多8只,鸭有15只。

三年级奥数数字趣题

三年级奥数数字趣题

三年级奥数数字趣题在三年级的奥数学习中,数字趣题是一种很有趣且具有挑战性的题型。

通过这些数字趣题,孩子们可以在玩耍中培养对数字的敏感度和操作能力。

本文将介绍一些有趣的数字趣题,帮助三年级的孩子们提高数学思维和解题能力。

1. 乘法华容道这是一个类似于华容道的数字趣题。

首先,画一个3x3的方格,每个方格中填入1-9的数字,使得每行和每列的数字之积都相等。

通过调整数字的位置,孩子们需要找到符合要求的数字排列。

这个游戏可以培养孩子们对乘法的理解,同时也锻炼了孩子们的逻辑思考能力。

2. 完美算式这是一个关于相等关系的数字趣题。

给孩子们一列数字,比如1、2、3、4、5,在数字之间插入加号或减号,使得最终的算式结果为一个给定的目标数字。

孩子们需要根据数字间的相对大小和加减号的选择,灵活地运用计算能力来达成目标。

例如,给定的目标数字为10,那么可能的算式有1+2+3+4=10或者5+3+2-1=10等。

这个题目可以锻炼孩子们的运算和创新思维。

3. 数字填充这是一个填空题型的数字趣题。

在一个数独的方格中,给出一些已填数字和一些对应的条件,要求孩子们填入剩余的数字,使得每行、每列和每个宫内的数字都不重复。

通过考察孩子们对数独规则的理解和逻辑推理的能力,这个数字趣题可以帮助孩子们提高自己的数学思维和解题能力。

通过解决这些数字趣题,孩子们可以在玩耍中提高数学能力,培养对数字的敏感度和逻辑思考能力。

这些趣题不仅能够激发孩子们对数学的兴趣,还能够锻炼他们的计算能力、推理能力和创新思维。

家长和老师可以通过布置这些数字趣题的方式来激发孩子们的学习兴趣和积极性,帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。

总结:在三年级的奥数学习中,数字趣题是一种有趣且具有挑战性的题型。

通过乘法华容道、完美算式和数字填充等数字趣题,孩子们可以在玩耍中培养对数字的敏感度和操作能力。

这些趣题不仅能够激发孩子们对数学的兴趣,还能够锻炼他们的计算能力、推理能力和创新思维。

【思维拓展】数学三年级思维拓展之差倍问题(附答案)

【思维拓展】数学三年级思维拓展之差倍问题(附答案)

三年级奥数题-差倍问题1.光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人。

参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人?2.仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。

仓库有大米和面粉各多少千克?3.育红小学买了一些足球、排球和篮球,已知足球比排球多7只,排球比篮球多11只,足球的只数是篮球的3倍。

足球、排球和篮球各买了多少只?4.商店运来一批白糖和红糖,红糖的重量是白糖的3倍,卖出红糖380千克,白糖110千克后,红糖和白糖重量相等。

商店原有红糖和白商各多少千克?5.甲、乙两个书架原有图书本数相等,如果从甲书架取出2本,从乙书架取出60本后,乙书架的本数是甲书架的3倍。

原来两个书架各有图书多少本?6.两筐同样的苹果,甲筐卖出8千克,乙筐卖出20千克以后,甲筐剩下的是乙筐的3倍。

两筐苹果原来各有多少千克?7.甲、乙两个人的存款数相等,甲取出60元,乙存入20元,乙的存款是甲的3倍。

两人原来各有存款多少元?8.甲、乙两个书架原有图书本数相等,如果从甲书架取出120本放到乙书架,乙书架的本数是甲书架的4倍。

原来两个书架各有图书多少本?参考答案1.解:如果把踢踺子的人数看作1份,那么跳绳的人数是这样的3份。

36人是这样的3-1=2份。

这样,把36人平均分成2份,1份就是踢踺子的人数:36÷2=18人,跳绳的有18×3=54人。

2.解:如果面粉减少100千克,那么面粉的千克数就是大米的2倍,3900-100=3800千克,就是大米的2-1=1倍。

所以,大米有3800÷1=3800千克,面粉有3800+3900=7700千克。

3.解:由题意可知,足球比篮球多买了7+11=18只,它是篮球的3-1=2倍。

所以,买篮球18÷2=9只,买排球9+11=20只,买足球20+7=27只。

4.解:由“红糖卖出380千克,白糖卖出110千克后,红糖和白糖重量相等”可知原来红糖比白糖多380-110=270千克,它是白糖的3-1=2倍。

三年级下奥数题思维训练题

三年级下奥数题思维训练题

三年级下奥数题思维训练题在三年级下学期的奥数课上,老师给同学们出了一些思维训练题,来锻炼同学们的数学思维能力。

这些题目不仅考察了同学们的计算能力,还要求他们运用逻辑思维和创造性思维来解决问题。

第一道题目是关于排列组合的。

题目要求从1、2、3这三个数字中任选两个数字相乘,一共能得到几种不同的结果。

我们可以通过穷举法来解决这个问题。

先从1和2开始,得到1和2的乘积是2;然后是1和3,得到1和3的乘积是3;最后是2和3,得到2和3的乘积是6。

所以一共有3种不同的结果。

通过这个题目,同学们学会了利用排列组合的方法解决问题。

第二道题目是关于逻辑思维的。

题目是这样的:在一个盒子里有红球、蓝球和黄球,其中红球和黄球的总数是蓝球的3倍,而黄球的数目是红球的2倍。

如果盒子里一共有15个球,那么红球、蓝球和黄球各有几个?同学们可以通过列方程的方法解决这个问题。

假设红球的数量是x,蓝球的数量是y,黄球的数量是z。

根据题目中的条件,我们可以得到三个方程式:x + y + z = 15;x + z = 3y;z = 2x。

通过解这组方程,同学们可以得出红球、蓝球和黄球的数量分别是3、9和3。

第三道题目是一道有趣的几何问题。

题目要求同学们画一个正方形,然后在正方形的四个顶点上分别画一个小正方形,使得四个小正方形的边界线恰好是大正方形的边界线。

同学们可以通过观察和尝试的方法来解决这个问题。

首先,我们可以确定大正方形的一条边的长度为1,那么小正方形的边的长度就是1/4。

通过画图,我们可以发现,当小正方形的边长是1/4时,四个小正方形的边界线正好与大正方形的边界线相切。

同学们通过这个题目学会了观察和发现的能力。

第四道题目是一道有关概率的问题。

题目是这样的:从一副扑克牌中随机抽一张牌,这张牌是红心的概率是多少?同学们可以通过统计的方法来解决这个问题。

首先,我们知道一副扑克牌有52张牌,其中红心有13张。

所以红心的概率就是13/52,即1/4。

三年级奥数思维题

三年级奥数思维题

三年级奥数思维题
这是一个适合三年级学生的奥数思维题:
题目:有三个数,每次取其中的两个数相加,得到三个和分别是22、24、27。

求这三个数分别是多少?
解析:
设这三个数分别为a、b、c。

根据题意,我们可以得到以下三个方程:
1.a+b=22
2.a+c=24
3.b+c=27
将方程1和方程2相加,得到:
2a+b+c=46
再将方程3代入上述等式中,得到:
2a+27=46
从中,我们可以解出:
a=(46-27)/2=9.5
将a的值代入方程1中,得到:
b=22-9.5=12.5
再将a和b的值代入方程3中,得到:
c=27-12.5=14.5
因此,这三个数分别是9.5、12.5和14.5。

这题考查了学生对方程的理解和应用能力,以及通过代
数运算找出未知数的能力。

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第一讲:错中求解1、小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的2看做了5,结果得到的差是342,正确的差是多少2、小明在做减法题时,把被减数十位上的3错写成8,结果得到的差是284,正确的差是多少3、小马虎在计算一道题目时,把某数乘以3加20,误看成某数除以3减20,得数是72,某数是多少正确的得数是多少4、小丽在计算一道题时,把某数乘以4加20,误看成除以4减20,得数为35,某数是多少正确的结果呢5、小马虎在做两位数乘两位数的题时,把乘数的个位上的5看做2,乘得结果是550,实际应为625,这两个两位数各是几6、小华在做一道两位数乘法时,把乘数个位上的3错写成5,乘得的结果是875,正确的结果是805,7、小林在计算有余数除法时,把被除数137当作173,结果商比正确结果大了4,但余数恰好相同,正确的除法算式应是多少8、王刚在计算有余数除法时,把被除数171错写成117,结果比原来少9,但余数恰好相同,正确的除法算式应是多少9、小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法时,小林计算时在这个四位数的左端错添了一个5,而小华在这个数的右端也错添了一个5,结果两人所得的差相差22122,求这个四位数。

10、把3写在某个三位数的左端得到一个四位数,把3写在这个数的右端也得到一个四位数,这两个四位数的差是1071,求这个三位数。

第二讲用对应法解题1、奶奶去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,需花58元;如果她买6千克梨和5千克荔枝,那么需花62元,问1千克梨和1千克荔枝各多少元2、3筐苹果和5筐橘子共重270千克,3筐苹果和7筐橘子共重342千克,一筐苹果和一筐橘子各重多少千克3、学校买足球和排球,买3个足球和4个排球共需要190元,如果买6个足球和2个排球需要230元,一个足球和一个排球各需要多少元4、 5筐番茄和2筐黄瓜共重330千克,3筐番茄和4筐黄瓜共重310千克,一筐番茄和一筐黄瓜各重多少千克5、商店里有一些气球,其中红气球和蓝气球共21只,蓝气球和黄气球共28只,黄气球和红气球共29只,红气球、蓝气球和黄气球各有多少只6、小明和小红共12岁,小红和小丽共17岁,小丽和小名共13岁,三人各多少岁种的。

问三个班各种了多少棵树8、百货商店运来三种鞋子,其中37双不是皮鞋,54双不是运动鞋,51双不是布鞋,三种鞋各运来多少双9、已知13个李子的重量等于2个苹果和一个桃子的重量,而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量,问多少个李子的重量等于1个桃子的重量10、 3个菠萝的重量等于1个梨和1个西瓜的重量,而1个菠萝和3个梨的重量等于1个西瓜的重量,问多少个梨的重量等于1个西瓜的重量第三讲盈亏问题1、幼儿园买来一些玩具,如果每班分8个玩具,则多出2个玩具;如果每班分10个玩具,则少12个玩具,幼儿园有几个班这批玩具有多少个2、小玲带了一些钱去买苹果,如果买3千克,则多出2元;如果买6千克,则少了4元,苹果每千克多少元小玲带了多少钱3、老师买来一些练习本分给优秀少先队员,如果每人分5本,则多了14本;如果每人分7 本,则多了2本,优秀少先队员有几人买来多少本练习本4、把一袋糖分给小朋友们,如果每人分4粒,则多了12粒;如果每人分6粒,则多了2粒,有几个小朋友有多少粒糖5、学校派一些学生搬一批树苗,如果每人搬6棵,则差4棵;如果每人搬8棵,则差18棵,学生有几人这批树苗有多少棵6、自然课上,老师发给学生一些树叶,如果每人分5片叶子,则差3片叶子;如果每人分7 片叶子,则差25片叶子,学生有几人一共有多少片树叶7、三年级给优秀学生发奖品书,如果每个学生发5册还剩32册;如果其中10个学生每人发 4册,其余每人发8册,就正好发完。

那么优秀学生有多少人奖品书有多少册8、三(3)班同学去植树,如果每人植5棵,还有3棵没人植;如果其中2人每人植4棵,其余每人植6棵,就恰好植完所有的树。

那么共有几名同学共要植几棵树9、三(1)班学生去公园划船,如果每条船坐4人,则少1条船;如果每条船坐6人,则多出4条船,公园里有多少条船三(1)班有多少名学生10、学校给新生分配宿舍,如果每间住8人,则少2间房,如果每间住10人,则多出2间房,一共有多少间房分给新生新生有几人第四讲简单推理(一)1、下式中,□和△各表示几□+△=28 □=△+△+△□=()△=()2、下式中,☆和○各表示几☆+○=18 ☆=○+○☆=()○=()3、下式中,□和△各表示几□×△=36 □÷△=4 □=()△=()4、下式中,□和○各表示几○×□=16 □÷○=4 ○=()□=()5、下式中,□和△各表示几□+□+△=16 □+△+△=14 □=()△=()6、下式中,□和△各表示几□+□+○+○=38 □+□+○=22 □=()○=()7、下式中,□和○各表示几□+□+○+○+○=34 ○+○+○+○+□+□+□=48 □=()○=()8、下式中,☆和△各表示几☆+☆+△+△+△=24△+△+△+△+☆+☆+☆=36 ☆=()△=()9、下式中,☆、□和△各表示几☆+☆=□+□+□□+□+□= △+△+△+△☆+□+△+△=80 ☆=()□=()△=()10、下式中,○、□和△各表示几△+△= ○+○+○○+○+○=□+□+□○+□+△+△=100 ○=()□=()△=()第五讲和倍问题1、学校将360本图书分给二、三两个年级,已知三年级所分得的本数是二年级的2倍,问二、三两个年级各分得多少本图书2、小红和小明共有压岁钱800元,小红的钱数是小明的3倍,小红和小明分别有压岁钱多少元3、小宁有圆珠笔芯30枝,小青有圆珠笔芯15枝,问小青把多少枝给小宁后,小宁的圆珠笔芯枝数是小青的8倍4、红红有邮票80张,佳佳有邮票60张,要使红红的邮票张数是佳佳的4倍,那么佳佳必须给红红多少张邮票5、已知鸡、鸭、鹅共1210只,鸭的只数是鸡的2倍,鹅的只数是鸭的4倍,问鸡、鸭、鹅各多少只6、红、黄、蓝气球共325只,红气球的只数是黄气球的3倍,蓝气球的只数是红气球的3倍,这三种气球各多少只7、被除数和除数和为320,商是7,被除数和除数各是几8、被除数和除数和为120,商是7,被除数和除数各是几9、两数相除商为17余6,被除数、除数、商和余数的和是479,被除数和除数分别为多少10、两个整数相除商14余2,被除数、除数、商和余数的和是243,被除数比除数大多少第六讲差倍问题(一)1、小明去市场买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个,小明买苹果和梨各多少个2、学校合唱组的女同学人数是男同学的4倍,女同学比男同学多42人,合唱组各有男同学、女同学多少人3、被除数比除数大252,商是7,被除数、除数各是多少5、水果店有两筐橘子,第一筐橘子的重量是第二筐的5倍,如果从第一筐中取出300个橘子放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个,原来两筐橘子各多少个6、同学们助残捐款,六年级捐款钱数是三年级的3倍,如果从六年级捐款钱数中取出160元放入三年级,那么六年级的捐款钱数还比三年级多40元,两个年级分别捐款多少元7、两个书架所存书的本数相等,如果从第一个书架里取出200本书,而第二个书架再放入40本书,那么第二个书架的本书是第一个书架的3倍,问两个书架原来各存书多少本8、两个仓库所存粮食重量相等,如果从第一个仓库里取出2000千克,而第二个仓库再存入400千克,那么第二个仓库的粮食重量是第一个仓库的7倍。

问两个仓库原来各存粮食多少千克9、有两袋面粉,从第一袋中取8千克放入第二袋,两袋重量相等。

如果从第二袋中取10千克放入第一袋,则第一袋的重量是第二袋的2倍,两袋原有面粉多少千克10、甲、乙两个书架,如果从甲书架取出16本放入乙书架,两书架的书本数相等。

如果从乙书架取18本放入甲书架,则甲的本数是乙的3倍,两个书架原有书多少本第七讲差倍问题(二)1、有两袋玉米,大袋比小袋多56千克,如果将小袋的玉米吃掉4千克,这时大袋的玉米重量是小袋的4倍。

求两袋玉米原来各重多少千克2、有两盒玩具,第一盒比第二盒多60只,如果从第二盒中取出3只,这时第一盒的只数是第二盒的8倍,求两盒玩具原来各有多少只3、有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。

求甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克4、有甲、乙两桶水,如果向甲桶中倒入10千克水,两桶水就一样重;如果向乙桶中倒入4 千克水,乙桶的水就是甲桶的3倍。

求原来甲桶、乙桶各有水多少千克5、甲的钱是乙的钱的3倍,甲买了一套180元的《百科大全》,乙买了一套30元的故事书后,两人余下的钱一样多。

甲原来有多少钱6、甲的钱是乙的钱的4倍,甲买了一只30元的书包,乙买了一只6元的钢笔后,两人余下的钱一样多。

甲原来有多少钱7、学校里白粉笔的盒数是彩色粉笔的4倍,如果白粉笔和彩色粉笔各购进12盒,那么白粉笔的盒数是彩色粉笔的3倍,原来白粉笔和彩色粉笔各多少盒8、有甲、乙两筐苹果,甲筐苹果的千克数是乙筐的3倍,如果两筐苹果各增加8千克,那么甲筐苹果的千克数是乙筐的2倍,甲、乙两筐原各有苹果多少千克9、天天小学买来了一批篮球和足球,篮球的个数比足球的4倍多5个,篮球比足球多26个,篮球和足球各多少个10、商店里有一些红皮球和白皮球,红皮球的个数比白皮球的3倍多2个,红皮球比白皮球多24个,红皮球和白皮球各多少个第八讲和差问题1、期中考试王平和李杨语文成绩的总和是188分,李杨比王平少4分,两人各考了多少分2、两筐水果共重124千克,第一筐比第二筐多8千克,两筐水果各重多少千克3、哥弟俩共有邮票70张,如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多2张,哥哥和弟弟原来各有多少张4、一只两层书架共放书72本,若从上层中拿出9本给下层,上层还比下层多4本,上、下层共放书多少本5、电脑培训班有54人,四月份有一部分人学会打字,五月份又有8人学会了打字,这样会用电脑打字的人数比不会使用电脑的多30人。

四月份学会打字的有多少人6、两筐苹果共重130千克,先从甲筐取出30千克放入乙筐,又从甲筐取走20千克,这时乙筐比甲筐还多50千克,问两筐原来各有多少千克苹果7、把一条100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段多16米,第三段比第一段少18米。

三段绳子各长多少米8、某工厂第一、二、三车间共有工人280人,第一车间比第二车间多10人,第二车间比第三车间多15人,三个车间各有工人多少人9、四个人年龄之和是88岁,最小的3岁,他与最大的年龄之和比另外两个人年龄之和大8 岁,最大的年龄是多少岁10、小军一家四口年龄之和是129岁,小军7岁,妈妈30岁,小军和爷爷年龄之和比他父母年龄之和大5岁,爷爷和爸爸的年龄各是多少岁第九讲年龄问题1、三年前爸爸年龄是女儿的4倍,爸爸今年43岁,女儿今年几岁2、四年前小林年龄是小丽的2倍,小林今年12岁,小丽今年多少岁3、女儿今年3岁,妈妈今年33岁,几年后,妈妈的年龄是女儿的7倍4、小明今年7岁,爷爷今年62岁,几年前,爷爷的年龄是小明的12倍5、4年前,妈妈的年龄是女儿的3倍,4年后,母女年龄和是56岁,妈妈今年多少岁6、3年前,哥哥的年龄是弟弟的2倍,3年后,哥弟俩的年龄和是30岁,哥哥今年多少岁7、明明今年12岁,强强今年7岁,当两人的年龄和是45岁时,两人各多少岁8、小红今年4岁,小平今年10岁,当两人的年龄和是30岁时,两人各多少岁9、爸爸45岁,他有三个儿子,大儿子15岁,二儿子11岁,三儿子7岁,要过多少年爸爸的岁数等于他三个儿子岁数的和10、爷爷今年80岁,他有三个孙子,大孙子30岁,二孙子25岁,小孙子17岁,要过几年爷爷的岁数等于他三个孙子岁数和第十讲用还原法解题1、一个数减24加上15,再乘8得432,求这个数。

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