人教新课标三年级数学上册导学案:秒的认识

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难 点
使学生学会一些有关时间的简单计算。
学习过程
点滴感悟
预习指导:
预习例1.看主题图
2时等于分。你的想法是;因为1时是分,
所以2时=分.
2.预习检测:
观察主题图钟表上所表示的时间,小明离家,到校。小明从家到学校用了。
你是怎样算的?
1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算:分针从走到走了大格,每大格是分,所以一共是分;也可以这样想:减,也就是分。
课题:秒的认识
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
课时
学习目标
1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。
2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
重 点
时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。
难 点
能利用所学知识解决简单问题,培养珍惜时间意识。
学习过程
点滴感悟
1.看教材2页,这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,你能告诉大家,现在是:( )时( )分。
2.绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些?
课题:时间的计算
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
课时
学习目标
1.使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。
2.使学生学会一些有关时间的简单计算。
3.使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。
重 点
使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算
2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
1、3时=( )分 4分=( )秒 4时=( )分
2、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9:00开门,晚8:00开门,她又看看自己的手表,心想:“现在才8:40,到开门的时间我还要等多久呢?”
1.3分=( )秒 5时=( )分 8分=( )秒
2.新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的wenku.baidu.com间,我们就要用到比分更小的单位( )。
3.钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格.
4.时针从一个数走到下一个数是( ).分针从一个数走到下一个数是( ).秒针走一圈是( )分.
1.拨一拨你手上的钟面,你有什么发现?
分针走( )格,秒针走( ) 。秒针走( )圈,分针走( )。
2.秒针走1圈是( ) 秒,分针正好走( )小格,由此得出1分=( ) 秒。
1.在括号里填上合适的时间单位。
大约每天睡9( )。 系红领巾大约需要20( )。
烧一壶开水大约需要25( )。
2.1分=( )秒,120秒=( )分
1.比大小:
3时( )200分 140秒( )2分 1时30分( )90分
2.小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7:35分到学校,应该在几时几分前从家出发?
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