人教新课标三年级数学上册导学案：秒的认识
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：秒的认识
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
课时
学习目标
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。
2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
重 点
时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。
难 点
能利用所学知识解决简单问题，培养珍惜时间意识。
学习过程
点滴感悟
1．看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（ ）时（ ）分。
2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
1、3时＝（ ）分 4分＝（ ）秒 4时＝（ ）分
2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”
1.3分＝（ ）秒 5时＝（ ）分 8分＝（ ）秒
2．秒针走1圈是（ ） 秒，分针正好走（ ）小格，由此得出1分＝（ ） 秒。
1．在括号里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ ）。 系红领巾大约需要20（ ）。
烧一壶开水大约需要25（ ）。
2．1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分
1．比大小：
3时（ ）200分 140秒（ ）2分 1时30分（ ）90分
2．绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？
课题：时间的计算
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时
学习目标
1．使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。
2．使学生学会一些有关时间的简单计算。
3．使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。
重 点
使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算
难 点
使学生学会一些有关时间的简单计算。
学习过程
点滴感悟
预习指导：
预习例１．看主题图
２时等于分。你的想法是;因为１时是分，
所以２时=分.
2.预习检测：
观察主题图钟表上所表示的时间，小明离家，到校。小明从家到学校用了。
你是怎样算的？
1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从走到走了大格，每大格是分，所以一共是分；也可以这样想：减，也就是分。
2．新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（ ）。
3．钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格．
4．时针从一个数走到下一个数是（ ）．分针从一个数走到下一个数是（ ）．秒针走一圈是（ ）分．
1．拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？
分针走（ ）格，秒针走（ ） 。秒针走（ ）圈，分针走（ ）。
2.小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
课时
学习目标
1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。
2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
重 点
时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。
难 点
能利用所学知识解决简单问题，培养珍惜时间意识。
学习过程
点滴感悟
1．看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（ ）时（ ）分。
2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
1、3时＝（ ）分 4分＝（ ）秒 4时＝（ ）分
2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”
1.3分＝（ ）秒 5时＝（ ）分 8分＝（ ）秒
2．秒针走1圈是（ ） 秒，分针正好走（ ）小格，由此得出1分＝（ ） 秒。
1．在括号里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ ）。 系红领巾大约需要20（ ）。
烧一壶开水大约需要25（ ）。
2．1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分
1．比大小：
3时（ ）200分 140秒（ ）2分 1时30分（ ）90分
2．绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？
课题：时间的计算
主备人
张国光
教研组长
审核
教务处
审 批
学生姓名
班级小组
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时
学习目标
1．使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。
2．使学生学会一些有关时间的简单计算。
3．使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。
重 点
使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算
难 点
使学生学会一些有关时间的简单计算。
学习过程
点滴感悟
预习指导：
预习例１．看主题图
２时等于分。你的想法是;因为１时是分，
所以２时=分.
2.预习检测：
观察主题图钟表上所表示的时间，小明离家，到校。小明从家到学校用了。
你是怎样算的？
1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从走到走了大格，每大格是分，所以一共是分；也可以这样想：减，也就是分。
2．新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（ ）。
3．钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格．
4．时针从一个数走到下一个数是（ ）．分针从一个数走到下一个数是（ ）．秒针走一圈是（ ）分．
1．拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？
分针走（ ）格，秒针走（ ） 。秒针走（ ）圈，分针走（ ）。
2.小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？