2021年综合评价招生什么意思
省属地方综合评价招生什么意思
省属地方综合评价招生什么意思
高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
“综合评价”虽然从2015年才开始实施，但随着清华、北大、北外等一批高校的陆续加入，高校阵容不断壮大。
除高考外，这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。
报名须知
1、取得综合评价录取资格的考生高考成绩须达到本科第一批省最低控制分数线（或一段线、自主招生控制线）。
2、报考南方科技大学的考生必须参加学校自行组织的能力测试，须在高考提前批次第一志愿（特殊类型）填报南方科技大学。
3、按考生综合成绩择优录取。
高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%（机试25%、面试5%），高中学业成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
综合评价招生和普招的区别是什么
首先，就是两者的招生范围不同，普招是经过全国统考后，招生对象是面向全国的范围的，但是综合评价招生本就是作为特殊的一种招生手段，除却部分院校(如清华领军计划、北大博雅计划、上海纽约大学) 是面向全国招生外，其他高校的综合评价招生的范围是有地区限制的。
其次，就是两者之间的能报考的院校是有限制的，普招大家都知道，基本是没有什么太大的限制，但是综合评价招生作为辅助招生手段，能报考的院校是有限制的，毕竟不是所有的学校都能获得综合评价招生的资格，但是有一点值得说的就是如若没有被录取，但却不影响后续的批次招生。
什么是综合评价招生？
什么是综合评价招生？作者：来源：《求学·志愿填报版》2021年第12期问题描述：看到有的地方或有的高校有综合评价招生，有的则没有，想知道这种招生方式是什么？具体的招生情况是怎样的？综合评价招生是一种自主选拔方式，按照考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩综合测算形成的综合分数择优录取（三项成绩占比由各高校自主确定），从而选拔综合素质全面、品学兼优的学生。
随着新高考改革的推进，有越来越多的考生通过综合评价招生进入理想的大学。
综合评价招生特点就是录取分数比普通高考的低，具体低多少分，要看高校当年具体的招生情况。
招生院校类型多，既有“985工程”“211工程”高校，也有普通高校。
报名条件各校根据自身需要，所规定的报名条件有一定的区别。
比如，北京外国语大学除了对学习成绩有要求，还要求考生有比较突出的外语学习能力：高三第一学期期末（或最近一次模考）成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前10%以内。
外语学习能力突出，具有浓厚的外语学习兴趣;对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓厚兴趣。
而南方科技大学的要求是：身心健康、志存高远、勇于担当、独立思考，具有学科特长和创新潜质，参加2021年普通高等学校招生全国统一考试的高中理科毕业生（新高考省份须选考物理）。
结合各高校的报名条件，我们发现一些共同要求：1.综合成绩优秀;2.有相应的学科特长，最好获得相应的竞赛奖项;3.有一定的业余爱好特长。
报考流程◎密切关注高校的综合评价招生简章，一般3—5月就会陆续公布。
注意：上海纽约大学和昆山杜克大学会比较早公布招生简章，一般1月就要报名。
◎准备好材料，按照高校规定的报名时间进行网上报名。
材料一般包括学校推荐信或自我陈述信、各科成绩单、奖项证明等。
◎等待高校初审，一般在5月公布通过初审名单。
通过初审后就可以准备高校组织的测试，各高校测试形式和内容不一样，如北京外国语大学能力测试形式为面试，包括外语口试和中文面试;南方科技大学能力测试为机试和面试，此外，还有体育科目测试。
综合评价招生什么意思
综合评价招生什么意思
综合评价招生就是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。
高考改革试点高等院校录取新生时，不光考量考生高考成绩，还要考量高校考核结论、高中测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等这几个内容，对于成绩达到二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
目前，上海、浙江、江苏、山东等省市均建立了统一的综合素质评价信息管理系统，并在高校招生中参考使用，这项改革正在改变传统高考中的“只看成绩”的唯一选项，从多方面的角度，找出更多的人才。
综合评价招生什么意思
什么是综合评价招生？高校综合评价招生，是高等院校招生录取的一种方式。
这种方式从2015年开始实行，目前有越来越多的高校采用这一招生录取方式。
综合评价招生，以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对入选考生进行考核，综合评价，择优录取。
高校进行录取时，按照考生综合成绩择优录取。
绝大多数高校按照“631”模式（或者类似比例）进行，即高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%（笔试和面试），高中学业成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
一般来说，大多数高校的综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5％。
综合评价招生的时间表一般各高校会在3月底4月初发布当年的综合评价简章，考生和家长需要及时关注。
大致的时间表如下：值得提醒的是，高校不会委托任何机构或个人代理综合评价录取事宜和举办任何形式的辅导班。
考生和家长们，请不要相信任何中介信息。
如果有任何问题，可以根据招生简章上的联系方式，直接跟高校进行联系。
综合评价报名材料有哪些呢？综合评价招生简章公布后，就可以报名了。
在截止报名前，一般只有短短一周到两周的时间，需要提交的材料比较多。
而考生学习备考时间十分紧张，这时候就需要家长密切关注，早做准备了。
考生和家长们可以提前准备相关材料。
在这里给大家梳理一下需要的材料，以供参考。
1、报名申请表报名申请表是考生个人情况的综合展示。
申请表不用考生单独准备，由考生按照报名系统提示填写完成各项信息后系统自动生成。
下载打印后由本人签字并由中学审核、校长签字并在中学网站和班级详尽公示。
2、自荐信（或个人陈述）自荐信内容通常包括考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、报考专业相关学习研究经历、学习能力、未来规划等各方面情况，且会在高校招生简章里明确说明。
大部分综合评价高校报名均需要准备自荐信（或个人陈述），字数要求在800-1500字之间。
综合评价招生什么意思
综合评价招生是什么意思
高校综合评价招生，是高等院校招生录取的一种方式。
这种方式从2015年开始实行，目前有越来越多的高校采用这一招生录取方式。
综合评价招生，以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对入选考生进行考核，综合评价，择优录取。
高校进行录取时，按照考生综合成绩择优录取。
绝大多数高校按照“631”模式（或者类似比例）进行，即高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%（笔试和面试），高中学业成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
一般来说，大多数高校的综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5％。
什么是综合评价招生
1.什么是综合评价招生？综评有什么特点？
2.综合评价可以报考哪些好大学？有哪些优势专业？
3.高考多考一分超两千人，综合评价能降到少分？
4.云平台作为学生一生档案，每学期要怎么填写才优秀？
5.研究性学习在综招材料中的重要性，如何高效参加？
6.参加哪些比赛才能作为综评院校条件？
1. 综合评价招生是指在高考成绩的基础上，综合考虑学生的品德、素质、特长、奖励等综合素质评价，继而招生的一种方式。
它的特点是注重学生的全面素质评价，旨在选拔全面发展的有潜力的优秀学生，降低高考一考定终身的压力。
2. 目前全国范围内很多高校都已经开始采用综合评价招生，例如清华大学、北京大学、复旦大学等。
各个院系的优势专业不一样，需要具体分析。
3. 综合评价招生对于高分考生没有降分政策，重要的是考生需要在各项综合素质方面有所突出，以增加被录取的机会。
4. 云平台每学期都会有不同的填报要求，需要学生及时关注并按要求填写，这样才能得到优秀的评价。
同时，学生还需要在平时注意自己的课程学习、社会实践、科技创新等方面展示自己的优异表现。
5. 研究性学习是综合评价招生中非常重要的一项素质评价，学生可以参加学校组织的研究性学习项目，积极与导师沟通和交流，获得更多的学术支持和建议，从而在综评中体现出自己的综合素质。
6. 综合评价招生要求学生参加各种比赛和活动，包括思想品德、文化素质、科技创新、体育运动等方面的比赛。
学生可以根据自己的爱好和特长，参加符合自己特点并获得了良好成绩的比赛，以此来增强自己在综合评价招生中的竞争力。
省属地方综合评价招生什么意思
高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
“综合评价”虽然从2015年才开始实施，但随着清华、北大、北外等一批高校的陆续加入，高校阵容不断壮大。
除高考外，这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。
扩展资料:报名须知1、取得综合评价录取资格的考生高考成绩须达到本科第一批省最低控制分数线（或一段线、自主招生控制线）。
2、报考南方科技大学的考生必须参加学校自行组织的能力测试，须在高考提前批次第一志愿（特殊类型）填报南方科技大学。
3、按考生综合成绩择优录取。
高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%（机试25%、面试5%），高中学业成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
自主招生与综合评价的区别：一、含义不同自主招生：2003年开始推行。
高校自行组织，自主选拔。
考生根据院校的报考条件提交申请。
参加完高考后，再参加院校的自主招生考核，达标者可以在高考成绩基础上获得加分。
(如某同学高考成绩650、北大录取分数为690，该同学参加北大自主招生通过，获得50分加分，那该同学报考北大的高考成绩总分为700。
)综合评价：2015年开始推行。
考生根据各院校的报考条件提交申请。
高考结束后，各招生院校根据招生章程，把考生的高校自测评估成绩、学业水平成绩、高考成绩按一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取。
(如：某考生综合评价成绩=高考成绩×60%+高校自测成绩×30%+学业成绩×10%)二、招生对象不同自主招生：具有学科特长和创新潜质的优秀学生，更倾向于偏才怪才，更多参考在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生，在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
综合评价：更倾向于综合素质更全面、学科成绩更好的学生，对奖项没有严格限制，入门门槛较低，适合很多成绩中等，中等偏上的学生报考。
高考综合评价招生是什么意思
高考综合评价招生是什么意思高考综合评价招生是指一种录取大学生的方式，通过对学生的综合能力进行评价，而不仅仅是考虑他们的高考成绩。
传统的高考录取方式主要依据学生在高考中所获得的分数来决定是否被大学录取，而综合评价招生则是综合考虑学生的学术成果、综合素质和潜力，从而更全面地评估学生的适应能力和发展潜力。
高考综合评价招生在中国教育界引起了广泛的讨论和争议。
一方面，这种招生方式为学生提供了更多展示自己综合能力的机会，将学生的综合素质作为录取的重要参考指标，有助于培养学生的全面素质和创新能力。
另一方面，对于学生和家长来说，高考成绩一直以来都是衡量学生能力的重要标准，因此改变这种体制可能会引起一些不适应和担忧。
综合评价招生的核心是通过多种评价方式来全面了解学生的综合素质。
目前，综合评价招生主要包括学业水平测试、综合素质评价和面试等多个环节。
学业水平测试是指对学生在基础学科上的掌握程度进行测试，如语文、数学、英语等。
这一环节主要考察学生在学科知识的广度和深度上的表现，并作为大学录取的重要参考指标之一。
综合素质评价主要是对学生综合素质的评估，包括学生的学习态度、创新能力、领导力、团队合作能力、社会责任感等。
这一环节通过评价学生的个人成就和参与团体活动的经历来了解学生的个性特点和综合能力。
面试环节是综合评价招生中的重要环节之一。
通过面试，招生官能够进一步了解学生的个人情况、兴趣爱好、未来发展规划等，从而更全面地评估学生的潜力和适应能力。
综合评价招生的实施对学生和家长来说都有一定的影响。
对于学生而言，他们需要更加注重综合素质的培养，积极参与各种社会活动，提升个人的综合能力。
同时，他们也需要对自己进行全面的自我评估，了解自己的优势和不足，从而做出合理的发展规划。
同时，对于家长来说，他们需要更多地关注孩子的综合发展，引导孩子积极参与各种活动，培养他们的创新精神和领导力。
此外，家长也需要和孩子一起了解综合评价招生的政策和流程，为孩子的招生申请提供必要的支持和指导。
综合评价招生政策解读
招生政策对于学校和考生都具有重要意义，对于学校而言，招生政策可以帮助学校实现其发展目标，并提高学校在教育市场中的竞争力。
对于考生而言，招生政策则直接关系到他们能否顺利进入心仪的学校。
一、考生素质综合评价制度考生素质综合评价制度是一种综合考核考生综合素质的录取方式。
该制度的实施，旨在淡化高考成绩的唯一性地位，更加综合地评价学生的综合素质和潜力，为考生提供更多选择机会。
考生素质综合评价制度的参考内容包括学科成绩、学科特长、综合素质和综合素质特长等，并进行综合评分。
这样的评价体系可以更全面地了解考生的能力、潜力和特长，对于录取适合条件的学生有非常重要的意义。
二、区域招生政策区域招生政策是指学校针对所在地区的招生情况和需求制定的一种招生政策。
该政策的目的是确保学校与社会需求的紧密衔接，提高学校的综合竞争力和学校在本地区的影响力。
区域招生政策的参考内容涵盖了地区生源比例、高考录取人数等。
通过对本地区的招生情况和需求进行分析，学校可以更好地制定招生计划，确保有足够的本地招生名额，并更好地挖掘和培养当地的优秀学生资源。
三、特殊类型招生政策特殊类型招生政策是指针对某些特殊类型考生设定的一种招生政策。
这些特殊类型的考生通常具备突出特长或具有特殊背景，学校通过制定特殊类型招生政策，可以更好地吸引和培养这些特殊类型的学生。
特殊类型招生政策参考内容包括特长考试成绩、综合素质评价、面试成绩等。
通过对特殊类型考生的综合素质进行评价，学校可以更准确地选择、培养和适配符合特定要求的学生。
总结来说，招生政策的综合评价是一项重要且具有挑战性的工作。
学校需要根据自身的发展目标和需求制定相应的招生政策，同时也需要充分考虑考生的实际情况和需求，提高招生效果。
通过合理而公正的招生政策，可以更好地实现学校与考生的互利共赢。
什么是综合评价招生?
什么是综合评价招生?什么是综合评价招生？随着教育体制改革的不断深化，综合评价招生作为一种全新的招生方式逐渐引起了人们的关注。
那么，什么是综合评价招生呢？综合评价招生是指学校根据考生的综合素质和能力进行综合评价，不仅仅看重考试分数，还要考察学生的综合素质、能力和潜力。
综合评价招生的目的是为了选拔出真正适合学校的学生，促进学生的全面发展。
综合评价招生的核心是综合素质评价。
综合素质评价是指对考生的综合素质和能力进行评价，包括学科知识、学科能力、综合素质和学业水平等方面。
通过综合素质评价，学校可以更全面地了解考生的综合素质和能力，为学生提供更合适的教育资源和发展平台。
综合评价招生的特点是多元化。
在传统的招生方式中，学校主要依靠考试成绩来选拔学生，而在综合评价招生中，学校会综合考虑考生的学科成绩、综合素质、学科能力、学术潜力等方面的因素，通过多种方式来评价考生的综合素质和能力。
这种多元化的评价方式更能够全面地了解考生的实际水平和潜力，为学生提供更公平、更合理的选拔机会。
综合评价招生的实施需要建立科学的评价体系。
为了确保综合评价招生的公平、公正和科学性，学校需要建立科学的评价体系，包括明确的评价标准、合理的评价方法和严格的评价程序。
只有建立科学的评价体系，才能够有效地保障综合评价招生的公平性和公正性，为学生提供公平的选拔机会。
综合评价招生的实施需要全社会的支持和参与。
综合评价招生是一项系统工程，需要全社会的支持和参与。
学校需要与社会各界建立紧密的合作关系，共同为学生提供更多元化、更全面的发展机会。
政府部门需要出台相关政策，为综合评价招生提供政策支持和保障。
家长和学生也需要积极配合学校的评价工作，共同为学生的综合素质和能力发展努力。
综合评价招生是未来教育发展的趋势。
随着社会的不断发展和进步，人们对教育的要求也在不断提高。
传统的招生方式已经不能满足社会的需求，综合评价招生作为一种全新的招生方式，更能够全面地了解学生的综合素质和能力，为学生提供更合适的教育资源和发展平台。
2021年高考,综合评价招生的全流程时间轴出炉
2021年高考，综合评价招生的全流程时间轴出炉一．先介绍下综评相关概念1、什么是综合评价招生？答：综合评价是选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。
最终录取按照高考成绩、学校测试成绩、学考成绩一定比例录取。
目前主要实施区域为山东、江苏、浙江、上海和广东等地区。
招生特点：有严格的招生区域限制，目前仅在少部分地区实施，但实施院校层次广，从顶尖985到普通一本都涉及到了。
2、综合评价是全国招生吗？答：综合评价招生分两类情况，一类部分高校面向全国或多数省市招生，第二类仅面向高校所在地区招生。
3、“三位一体”和综合评价有什么关系？答：三位一体指的是面向浙江考生招生的综合评价。
4、综合评价招生和综合素质评价什么关系？答：高校通过综合评价招生录取时，综合参考考生高考成绩、校测成绩、学考成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度，从而进行择优录取。
从往年情况来看，山东省高校在录取总成绩中赋予综合素质评价一定权重，直接影响考生录取排名。
5、清华、北大有综合评价招生吗？答：清华大学领军计划，北京大学博雅计划2020年取消招生，目前清华北大没有综合评价招生。
6、开放综合评价的院校都是什么学校？有985、211吗？答：综合评价招生院校既有山大、海大、国科大等顶尖名校，也包括在本省招生的部分省属高校。
在同一省份的综合评价招生中，高校层次分布较广，能够覆盖优等生和中等生。
7、为什么某些院校综合评价没有在全国招生？答：目前上海纽约大学综合评价面向全国，国科大、北外、南科大等部分高校面向个别省份，预计未来高校招生范围会有所扩大。
8、综合评价学生名额一般占学校的比例是多少？答：每所高校都不同，但从往年情况来看，除了高考统考，综合评价是占据招生名额最多的自主选拔方式。
另外，国科大、南科大等高校以综合评价招生为主，招生简章中会进行说明。
9、综评招生、强基计划、高校专项可以同时报考吗？答：综评招生、强基计划、高校专项报名互不影响，可以同时报考，值得注意的是，成绩中等偏上的考生都可以尝试报考综合评价，农村户口考生可以报考高校专项计划。
2021年高职单招、综招政策解读
2021年高职单招、综招政策解读01参加高职单招、综评的好处有很多成绩不太好的学生选择在高考之前参加高职单招、综评，以避开高考激烈的竞争。
对于有些学生来说，是否参加高职单招、综评是一个问题，不知道如何去抉择，今天就来谈谈参加高职单招的好处。
招生对象：2021年高职（专科）单独考试招生（以下简称“单独招生”）面向山东省中等职业学校毕业生和往届高中阶段学校毕业生（含退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等）开展；高职（专科）综合评价招生（以下简称“综合评价招生”）面向山东省省应届普通高中毕业生开展。
比高考的难度低高考更侧重于考察学生的逻辑思维能力和综合素质，高职单招、综招则更侧重于对考生技能的考察。
高职单招、综评的考试内容比高考的难度更小，录取率比高考要多。
高职单招的考试更侧重对学生实践能力以及综合素质的考察，招生数以及录取率都会更加合理。
考生的压力要小很多。
增加录取几率高职单招、综评的考试在高考之前，如果考生被高职单招、综评录取就不再参加高考，但是如果考生未被高职单招、综评录取，考生还可以继续参加高考。
单招专业实用性强高职单招、综评的课程安排以及学习计划都是偏向实用性与实践性的，更加注重考生的基础实践能力，学习的课程与就业有很好的衔接，毕业生的职业素养以及相应的技术职能比较突出，就业率也相对较高。
毕业待遇与统招生无异高职单招、综评同样属于统招的范畴，其待遇和统招生完全相同，同样可以参加专升本考试，毕业后的福利待遇和统招生没有什么不同。
单招给了很多高中生上大学的机会，但是走单招、综评同样存在一些弊端，比如社会认可度比较低，无法进行大型的公司。
因此很多同学想要通过专升本拿到本科文凭，获得更好的发展机会。
02高职院校可以专升本吗？高职单招、综评学生和统招生一样，在专升本方面拥有平等的机会。
高职单招、综评考生的专升本方式非常多。
专升本考试专升本考试是指大学专科层次的考生进入本科层次阶段学习的考试，考试的对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校的专科应届毕业生，只限报考本省本校院校，不允许跨省报考。
综合评价招生是什么意思
综合评价招生是什么意思
综合评价招生是指对成绩优异的考生，综合考虑高考分数、高校招生要求和自身特长，将他们分成不同的组别，在高考后进行笔试和面试，最后由学校专家进行定夺。
一般在每个省都实行这一制度。
综合评价招生是高校本科招生的一种方式。
综合评价招生是一项系统工程：首先，高考成绩要达到要求才有资格报考学校；其次，进入大学后参加面试和笔试；最后获得高校录取资格。
综合评价招生一般有三种方式：一是高考后进行（如：广东省的“三位一体”）;二是通过校测进行；三是学校组织笔试和面试通过后就可以录取。
另外还有两种方式：一是自主招生，但这种方式比较少；二是高校的保送生、运动训练专业、武术与民。
综合评价招生
综合评价招生需要收集和整理大量信息，包括学生成绩、 综合素质、社会实践等，操作复杂度较高，需要投入大量 人力物力。
评价标准模糊
综合评价招生的评价标准可能较为模糊，缺乏明确、量化 的指标，导致评价结果主观性较强，难以保证公平和公正 。
应对策略
1 2
建立公平透明的评价体系
制定科学、客观、量化的评价标准，确保评价过 程公平、透明，减少主观因素的影响。
加强监督和监管
建立健全的监督机制，对综合评价招生的各个环 节进行监督和监管，确保公平竞争。
3
提高操作效率
通过技术手段优化信息收集、整理和分析过程， 提高操作效率，减轻学校和学生的负担。
05
综合评价招生的未来展望
国际经验借鉴
借鉴国际高等教育招生模式
了解并借鉴国际上其他国家的综合评价招生模式，如美国的SAT、ACT考试，英国的A-Level考试等，以优化我国 综合评价招生制度。
综合评价招生
目录
• 综合评价招生概述 • 综合评价招生的实施流程 • 综合评价招生的评价标准
目录
• 综合评价招生的优势与挑战 • 综合评价招生的未来展望
01
综合评价招生概述
定义与特点
定义
综合评价招生是一种多元化的招 生方式，将学生的高考成绩、综 合素质评价和高校自主测试成绩 相结合，作为录取依据。
特长与兴趣
01
02
03
兴趣爱好
了解学生的兴趣爱好和特 长，包括艺术、体育、科 技等方面，以发现学生的 潜力和特长。
自我发展
关注学生是否具有自我发 展意识和计划，能否自主 规划个人成长路径。
多元发展
鼓励学生多元发展，不拘 泥于学科和专业限制，发 掘学生的不同潜能和才华 。
综合评价招生_综合实践
随着我国教育改革的不断深入，教育部门提出了一系列旨在培养全面发展人才的教育政策。
其中，综合评价招生和综合实践教育成为新时代教育改革的重要举措。
本文将从综合评价招生和综合实践教育的背景、内涵、实施策略以及意义等方面进行综合评价。
一、背景1. 新时代教育改革的需要新时代我国教育改革的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
传统的应试教育模式难以满足这一要求，因此，综合评价招生和综合实践教育应运而生。
2. 社会发展对人才的需求随着科技的飞速发展和社会的日益进步，现代社会对人才的要求越来越高。
综合评价招生和综合实践教育有利于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，以满足社会发展对人才的需求。
二、内涵1. 综合评价招生综合评价招生是指在招生过程中，将学生的德智体美劳全面发展情况纳入评价体系，通过多元化评价方式选拔优秀人才。
综合评价招生主要包括以下几个方面：（1）学业成绩：学生的学业成绩是评价其综合素质的重要指标。
（2）综合素质：包括学生的思想道德、社会责任感、创新能力、团队合作能力、社会实践能力等。
（3）特长与兴趣爱好：学生的特长与兴趣爱好也是评价其综合素质的重要内容。
（4）心理健康：学生的心理健康状况也是评价其综合素质的重要指标。
2. 综合实践教育综合实践教育是指通过组织学生参加各类实践活动，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
综合实践教育主要包括以下几个方面：（1）社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动。
（2）科技创新活动：鼓励学生参加科技创新竞赛、科技发明等。
（3）文体活动：开展各类文体活动，培养学生的审美情趣和身体素质。
（4）心理健康教育：通过心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
三、实施策略1. 完善综合评价招生制度（1）制定科学合理的评价标准，确保评价的公平公正。
（2）建立健全综合素质评价体系，将德智体美劳全面发展纳入评价范围。
（3）加强师资队伍建设，提高教师评价能力。
省属地方综合评价招生什么意思
什么是综合评价招生?综合评价招生的概念简单来说，基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。
自2016年开始，山东省9所高校首次采取综合评价招生的方式来进行学生的录取。
这里的综合素质评价包括：平时的社会实践、社区服务、研究性学习报告、复试一般采取面试的形式，也有部分院校在面试之前加入笔试(比如山师)，一般按照高考成绩：综合素质成绩：学业水平成绩=6:3:1的比例来计入最后的总成绩，每个学校的比例会稍有不同，具体参考当年的简章。
哪些学校有综合评价招生?目前，面向山东省的综合评价招生有两种形式：一种是省外的院校，一种是我们山东省内的院校。
省外的院校目前有：清华大学的领军计划、北京大学的博雅计划、中国科学院大学、北京外国语大学的一带一路计划、南方科技大学(一直都是综合评价招生的形式)、上海科技大学、深圳北理莫斯科大学(好长的名字17年首届招生)。
省外的院校目前对是否是10A没有特殊的要求，只要都是C以上即可。
还是比较倾向于有竞赛奖项或者其他的奖项，除了北外之外，多数是针对理科生。
报名时间一般是从4月份左右开始，在自招之后。
这个报名是不占用自招的学校的名额的，而且与自招也不冲突。
省内的院校有：山东大学、中国海洋大学、哈尔滨工业大学威海分校、中国石油大学(华东)、青岛大学、山东师范大学、山东财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、浙江大学(浙大虽是外省的院校，但是17年开始加入山东省内的综合评价招生的行列)。
其中浙江大学主要是中外合作的项目，理科为主，学费一年在12万左右，虽是如此，但是分数不会低很多。
在17年初的时候，说是会加入济南大学、山东建筑大学等院校，但是简章发布的时候却没有，18年综招会不会有，也是未知。
综合评价的流程省内的综招的简章发布一般在4月中下旬，5月份的时候可以查询初审的结果，面试确认，高考结束之后一般在自招面试后面几天参加复试，在初审阶段，与自招一样，是在阳光高考平台报名，与自招不同的是，目前，学校没有限报的数量。
山东综合评价招生解析
山东综合评价招生解析
山东综合评价招生是一种以学生综合成绩等多方面来衡量考生能
力的招生方式。
近年来，山东省不断推进高考改革，对招生办法进行改革，采用
多种招生方式。
综合评价招生是山东省为满足多元培养需求，满足不
同考生及学生发展所需，拓宽招生渠道，促进招办工作市场化运作，
营造和谐社会氛围，扩大招生规模，提升招生质量，改善高考招录制度，推行综合评价招生政策，让更多优秀考生有机会考上理想的学校。
综合评价招生的具体内容有：评分，分数计算，总成绩和名次，
分类录取，社会实践，及其他专业技能考核等，以此来评价考生的多
维度能力，使考生不仅有良好的学习成绩，还具有良好的学科技能。
考生可以根据自己的特点，从多个方面充分展示自己的优势，最终考
上理想院校。
此外，综合评价招生也明确了各省级招生规定，使招办工作科学化，促进招生制度收到更好的效果。
以区县为录取单位，学校可以按
照规定招收周围区域优秀学生，得到更充足的考生资源，进一步改善招生工作的质量。
总的来说，山东省推出的综合评价招生制度，可以说是一个很好的招生方式。
它不仅可以充分评价出学生不同维度的能力，而且有利于招生规模扩大，招生质量提高，促进面向全社会均衡发展。
未来，山东省应继续加强对招生政策的落实和监督，解决实际中存在的招生制度性问题，使招生工作更加科学、更加公正，真正实现“招贤纳士”，促进招生市场的和谐发展。
综合评价招生什么意思
综合评价招⽣什么意思
⾼校综合评价招⽣，是以综合素质为主，综合考量考⽣⾼考成绩、⾼校考核结论、⾼中学业⽔平测试成绩、综合素质评价以及⾼校⾃⾝培养特⾊要求等五个维度的内容，对⾼考成绩达到相关标准的考⽣进⾏综合评价，择优录取。
综合评价招⽣和普招的区别是什么
⾸先，就是两者的招⽣范围不同，普招是经过全国统考后，招⽣对象是⾯向全国的范围的，但是综合评价招⽣本就是作为特殊的⼀种招⽣⼿段，除却部分院校（如清华领军计划、北⼤博雅计划、上海纽约⼤学）是⾯向全国招⽣外，其他⾼校的综合评价招⽣的范围是有地区限制的。
其次，就是两者之间的能报考的院校是有限制的，普招⼤家都知道，基本是没有什么太⼤的限制，但是综合评价招⽣作为辅助招⽣⼿段，能报考的院校是有限制的，毕竟不是所有的学校都能获得综合评价招⽣的资格，但是有⼀点值得说的就是如若没有被录取，但却不影响后续的批次招⽣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是综合评价招生？
高校综合评价招生，是高等院校招生录取的一种方式。
这种方式从215年开始实行，目前有越来越多的高校采用这一招生录取方式。
综合评价招生，以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对入选考生进行考核，综合评价，择优录取。
高校进行录取时，按照考生综合成绩择优录取。
绝大多数高校按照“631”模式（或者类似比例）进行，即高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的6%，学校组织的能力测试成绩占3%（笔试和面试），高中学业成绩占1%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）。
一般来说，大多数高校的综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5％。
综合评价招生的时间表
一般各高校会在3月底4月初发布当年的综合评价简章，考生和家长需要及时关注。
大致的时间表如下
值得提醒的是，高校不会委托任何机构或个人代理综合评价录取事宜和举办任何形式的辅导班。
考生和家长们，请不要相信任何中介信息。
如果有任何问题，可以根据招生简章上的联系方式，直接跟高校进行联系。
综合评价报名材料有哪些呢？
综合评价招生简章公布后，就可以报名了。
在截止报名前，一般只有短短一周到两周的时间，需要提交的材料比较多。
而考生学习备考时间十分紧张，这时候就需要家长密切关注，早做准备了。
考生和家长们可以提前准备相关材料。
在这里给大家梳理一下需要的材料，以供参考。
1、报名申请表
报名申请表是考生个人情况的综合展示。
申请表不用考生单独准备，由考生按照报名系统提示填写完成各项信息后系统自动生成。
下载打印后由本人签字并由中学审核、校长签字并在中学网站和班级详尽公示。
2、自荐信（或个人陈述）
自荐信内容通常包括考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、报考专业相关学习研究经历、学习能力、未来规划等各方面情况，且会在高校招生简章里明确说明。
大部分综合评价高校报名均需要准备自荐信（或个人陈述），字数要求在8-15字之间。
3、高中阶段文化课成绩
高中阶段文化课成绩是指考生高一到高三上学期各阶段期末考试成绩。
文化课成绩单可以找考生中学班主任及教务处进行查询。
报名时，考生需按照要求在综合评价报名系统中如实填写。
4、高中学业水平测试成绩
高中学业水平测试成绩同高中阶段文化课成绩一样，按照要求在综合评价报名系统中如实填写。
5、模考成绩
模考成绩是指高三阶段的几次模拟考试成绩，因各省市考试时间不一致，考生根据自己实际情况，参加几次考试填写几次成绩即可。
6、推荐信
高校报名系统中会有专门的推荐信模板，推荐人需按照要求填写完成后，下载推荐信，再签字盖章，直接上传推荐信。
7、高中阶段获奖证书及证明材料
高中阶段获奖证书及证明材料，一般包括高中阶段参加竞赛所获得的奖项证书等可以证明学科特长及创新潜质的材料。
8、其他可证明材料
其他可证明材料包括但不限于以下材料，如社会实践活动，省级或市级三好学生、优秀班干部等可以反映学生综合素质发展情况的材料。
部分高校要求考生报名时需提供其他的特殊材料，按照高校招生简章要求准备。
如何看待综合评价招生呢？
1、综合评价可以增加考上名校的重要机会。
对于适合走综合评价招生的学生来说，还是很有好处的。
越来越多的名校加入到综合评价招生的行列中，正因为如此，通过裸分考上名校会更难一些，通过综合评价招生能够上一个自己分数不够的院校。
2、各科成绩均衡发展的考生更适合。
根据综合评价招生的要求，我们不难发现对各科成绩都均衡并且名列前茅，并且有着一定的社会实践活动和学业水平成绩优异的学生们来说，综合评价招生还是很适合的。
3、高中阶段越早准备越有利。
根据综合评价招生的要求，高中阶段期中期末考试成绩、高中学业水平测试成绩、高中阶段获奖证书、综合素质评价表（社会实践活动表）等成绩，是高校考核的重点。
因此，要想在高三报考时能够交出一份“漂亮的”报名申请，在高一、高二阶段就要好好学习，好好准备。
因为高三模考距离高考时间较近，高校初审时参考权重也会相应增加，所以，高三模考成绩是高三考生可以努力的重要方面。
4、选拔模式更合理
尽管高考成绩在综合评价录取招生的结果上仍然占据着较大的比重，但是对于获得评价资格的考生而言，高考成绩不再是决定成败的唯一标准。
综合评价招生模式能充分考虑考生的禀赋差异和环境差异，对考生是否具备某一专业领域的综合素养进行全方位的判断，既帮助考生找到自己最为擅长的专业领域，又能够提升高校招生的精准性。