中班美术公开课教案
幼儿园中班美术教案(15篇)
幼儿园中班美术教案(15篇)幼儿园中班美术教案1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。
）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。
今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。
现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的东西画出来吧！教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》5篇
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（一）教学目标：通过本次公开课，学生能够了解乌龟的生活习性，体验绘画的乐趣，培养观察力和创作力。
教学内容：乌龟的特点和乌龟的绘画创作。
教学准备：乌龟实物或图片、绘画纸、彩色笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 创设情境：老师向学生介绍乌龟，让学生了解乌龟是一种什么样的动物，并鼓励学生说出他们对乌龟形象的认识。
2. 导入乌龟的绘画：给学生展示一幅乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形和特点，例如乌龟的壳是圆形的、有纹路的，四肢短小但有爪子等。
让学生用彩色笔在绘画纸上画一个简单的乌龟。
3. 画乌龟的壳：让学生选择一种颜色的水彩颜料，涂在乌龟的壳上。
学生可以选择自己喜欢的颜色，逐渐填满整个壳。
4. 画乌龟的头和四肢：学生根据乌龟的特点，用彩色笔绘制乌龟的头部、四肢和爪子。
5. 画乌龟的眼睛和嘴巴：学生使用黑色笔绘制乌龟的眼睛和嘴巴。
6. 画乌龟的细节：学生可以根据自己的喜好，为乌龟添加一些细节，比如纹路、花纹等。
7. 乌龟绘画展示和分享：让学生展示自己画的乌龟作品，并分享自己画乌龟的心得和感受。
教学延伸：1. 学生可以尝试画不同类型的乌龟，比如海龟、陆龟等，并了解不同乌龟的特点。
2. 学生可以用不同的绘画工具和材料，尝试画出不同风格的乌龟作品。
3. 学生可以通过观察真实的乌龟或查找乌龟的图片，进一步了解乌龟的生活习性和习惯。
4. 学生可以参观美术馆或画廊，观赏乌龟相关的艺术作品，进一步培养艺术欣赏能力。
教学评价：1. 学生对乌龟的特点有初步的认识，能够简单地用绘画表现出乌龟的形象。
2. 学生在绘制乌龟过程中能够独立思考，运用想象力进行创作。
3. 学生能够展示和分享自己的乌龟作品，并表达自己对绘画的感受和体会。
中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创作能力，通过绘画表达自己的想法和感受。
2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力，在绘画中发现事物的特点和变化。
幼儿园中班美术公开课教案15篇
幼儿园中班美术公开课教案15篇幼儿园中班美术公开课教案1一、活动目标：1、会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：（一）创设情景，激发幼儿参与积极性。
师：今天老师要带你们去美丽的海底世界参观，那里有好多好多的海洋宝宝，你们准备好了吗？幼儿边看海底世界动画边进入活动场地，到小椅子前坐好。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1、播放小动物求救音频，激发幼儿作画兴趣。
师：你们愿意帮助海洋宝宝吗？快找到你们的魔法蜡笔去解救它们吧！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
师：你营救了哪个海洋宝宝？你们营救了这么多的海洋宝宝可真厉害呀，海洋精灵也有话要说对你们说，我们一起来听一听吧。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
师：怎样才能给海洋宝宝制作一件有魔法的衣服呢？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
教师边操作边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作要：三个手指头，捏住魔法粉，轻轻动一动，全身都涂匀，不多也不少4、幼儿尝试用盐进行作画，教师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇
中班美术涂色优质公开课获奖教案教学设计10篇中班美术涂色教案10篇中班美术涂色教案第1篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术优质课教案《色块变形记》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，尝试借助报纸拖色的色块想象成不同的动物，发展幼儿想象力。
2、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：报纸、各色颜料、油画笔、大画纸、动物图片PPT；活动过程：（一）观察绘画材料师：看一下今天的绘画材料有什么？师：报纸可以怎么画画呢？（二）幼儿探索绘画方法，教师总结提升技巧师：谁来试一下报纸是怎么画画的？“本文来源：屈，老；师教案。
网”还有什么方法？老师提升：小小报纸本领大，既能看来又能画，抓在手里揉一揉，再和颜料握握手，握完小手点点头，颜料不会到处流。
转：报纸球转一转，大大的脑袋就出现；拖：报纸球拖一拖，变条小蛇爬山坡；点：报纸球点一点，就像恐龙在眨眼；扭：报纸球扭一扭，找出动物好朋友。
（三）幼儿集体作画，教师巡回启发（音乐）（四）色块想象1、观察动物经验铺垫师：小小色块真神奇，里面藏着小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看这里！（动物PPT）。
2、观察色块发散想象师：好多小动物都藏到色块里了，大家快来把他找出来。
3、自由表现大胆创作师：现在我们要添画一些东西，让它看起来更像，你们觉得要添画什么？（五）作品展示分享成果师：你的色块里面藏着什么小动物啊？用报纸球画画你感觉怎么样？活动延伸：和幼儿一起观察晴朗的天气下，观赏白云在蓝天下的千姿百态、变化多端。
调动幼儿的对借形想象的`兴趣，激活孩子的创新思维和想象能力。
活动反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。
中班美术公开课教案《苹果熟了》3篇
中班美术公开课教案《苹果熟了》中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（一）教案名称：中班美术公开课《苹果熟了》教案目标：1. 学习认识苹果的外形和颜色。
2. 学习用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 培养幼儿细致观察和模仿意识。
教学准备：1. 带有苹果图案的海报或幻灯片。
2. 一篮子苹果。
3. 纸板、颜料、画笔、水杯、抹布和纸巾。
教学过程：引入：1. 展示带有苹果图案的海报或幻灯片，引导幼儿观察苹果的外形和颜色。
2. 通过问答的方式向幼儿介绍苹果的特点，例如：苹果是什么颜色的？苹果有什么形状？实践：1. 将一篮子苹果放在讲台上，让幼儿仔细观察苹果的外形和颜色。
2. 将纸板分发给每个幼儿，让他们用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。
3. 老师可以在旁边帮助幼儿画，引导他们模仿苹果的形状和颜色。
总结：1. 让每个幼儿展示自己画的苹果，让其他幼儿猜猜是什么水果。
2. 引导幼儿总结画苹果的要点，例如：苹果有什么形状？苹果是什么颜色的？拓展活动：1. 让幼儿接触和品尝苹果，感受苹果的味道和口感。
2. 让幼儿用苹果制作水果沙拉，培养他们的动手能力和合作意识。
教学反思：通过本堂课的学习，幼儿对苹果的形状和颜色有了更深的认识。
通过用画笔和颜料画出苹果，培养了幼儿的细致观察和模仿意识。
在后续的拓展活动中，幼儿有机会亲自接触和品尝苹果，提高他们对水果的兴趣和喜爱程度。
中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（二）教案名称：让我当设计师教学目标：1.了解设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力；3.激发学生对美术的兴趣。
教学重点：1.介绍设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1.设计师的照片和例子；2.画纸和彩色笔；3.设计师作品展示；4.视频或图片展示设备。
教学过程：引入（5分钟）：1.与学生们交流，询问他们对设计师的了解和想法；2.展示设计师的照片和例子，让学生们先简单了解一下设计师的形象和工作内容。
幼儿园中班美术公开课教案(优秀9篇)
幼儿园中班美术公开课教案（优秀9篇）幼儿园中班美术公开课教案篇一活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。
鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。
游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的`脸等）。
2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。
提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。
”（教师边听边捏出来）3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。
提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。
”4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。
每个幼儿选一种表情。
5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。
教学反思：从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。
在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
中班美术公开课教案篇二一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》3篇
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（一）教案：《漂亮的自行车》教学目标：1.通过多种教学方法，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
2.引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美。
教具：图片、纸、彩色笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：通过图片或实物向幼儿展示不同款式的自行车，引导幼儿观察、描述自行车的特点和美。
2.欣赏（10分钟）：向幼儿展示美丽的自行车图片，并请幼儿观察、欣赏，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.创作（25分钟）：1）教师向幼儿展示一种简单的自行车样式，让幼儿用铅笔在纸上画出自己理想中的自行车形状。
2）幼儿利用彩色笔、颜料等进行涂色，让自行车更加丰富多彩。
3）教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿可以给自行车增加一些个性化的装饰。
4.分享（10分钟）：请幼儿依次向全班展示自己创作的自行车，并自由发表感想和分享创作的过程。
5.总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，总结自行车的特点和美，并鼓励幼儿表达自己创作时的感受。
拓展活动：1.请幼儿相互欣赏和评价彼此的作品，并给予肯定和建议。
2.鼓励幼儿在家中用不同材料制作自行车模型，与家人分享自己的创作成果。
教学反思：本节公开课通过引导幼儿欣赏、描述、表现自行车的美，培养幼儿对美的感知能力和表现能力。
在创作环节中，引导幼儿用多种材料创作自己心目中的漂亮自行车，通过分享作品，进一步培养幼儿的自信心和表达能力。
此外，通过拓展活动，加强与家庭的互动，巩固幼儿学到的知识和技能。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生了解爱心和友谊的重要性；2. 培养学生观察细节的能力；3. 提高学生的手工制作能力。
教学准备：1. 教材：绘本《爱心鱼送鳞片》；2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等；3. 教具：投影仪、幻灯片。
步骤一：导入（5分钟）老师通过简单的导入活动，让学生了解今天的主题是“爱心和友谊”。
中班美术公开课教案【三篇】
中班美术公开课教案【三篇】1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的水平。
2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色实行作画,并感受其中的乐趣。
教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋教学重难点：通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手段：示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学过程：一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1、提问：一开始大树是什么颜色？（黄色）2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。
原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）3、教师出示PPT实行小结：红色+黄色=橘色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色二、幼儿动手操作1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，即时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品实行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。
三、让幼儿欣赏图片并作画。
在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。
中班公开课优秀美术教案10篇(一)
五彩寿司活动目标：1.学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。
2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。
3.愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。
活动准备：1.范例：教师制作好的五彩寿司。
2.材料：水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。
活动过程：一、谈话导入，引出“寿司”话题。
1.师：今天老师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么？2.出示寿司范例，观察做好的寿司。
3.师：你知道这是用那些材料做成的吗？小结：这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。
二、制作五彩寿司1.教师示范讲解操作步骤将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。
将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。
把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。
用透明胶带黏贴固定住卷边口。
用装饰物品装饰纸盘。
摆放五彩的卷纸寿司。
三、幼儿制作寿司1.幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。
2.完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。
3.“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。
四、送寿司表达感恩1.请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。
2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情。
巧拼图形活动目标：1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……活动准备：1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等。
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块，图形拼的飞机一架。
活动过程：1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
"这是什么？""这架飞机是怎么做的？"2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结："原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？"引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。
中班美术公开课教案《青花》3篇
中班美术公开课教案《青花》3篇中班美术教案教案1：美丽的青花蛋【活动前评析】鸭蛋是我们日常生活中常吃的一种食物，其白色的壳泛着淡青，给人一种淡雅安静的感觉，而青花瓷器上的青花图案则颇具民族特色，其蓝白相间的搭配又有一种飘逸素雅清秀的感觉。
若能将二者结合，加以创新，将会产生意想不到的效果。
同时，也可以加深幼儿对民族文化的认知，了解中国的传统文化，激发对民族文化的兴趣，于是生成了这个活动。
【活动目标】1、通过欣赏课件《美丽的青花》，感受青花的色彩美和图案美。
2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花画。
3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。
【活动准备】已有经验：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。
材料准备：1、鸭蛋人手一个、花青蓝颜料、棉签、抹布、水彩笔(深蓝色、浅蓝色)、用油泥和瓶盖制作的底座。
2、多媒体课件、背景音乐(古筝曲)。
【活动过程实录】一、集体欣赏、感受青花的美1、观看课件提问：看了这些图片，你的心里有什么感觉?你喜欢哪张图片?师：我这有一些图片，我们一起来看看。
看看你喜欢哪一张图片，为什么?图片给你的是什么感觉?幼：(1)、我喜欢上面那一排的第3张，我感觉很光滑;(2)、我喜欢上面那一排的第1张，上面有花和小鸟，瓶颈那还有像珠子一样串起来的帘子，感觉很漂亮;(3)、我喜欢中间花瓶的那张，那个花瓶上的叶子都绕着花瓶中间的那朵花，感觉那朵花像太阳一样美;(4)、我喜欢最下面有好多好多人的那个盘子，感觉很有趣，能把这么多人都画在一个盘子里;(5)、我喜欢画着小鸟的那个盘子，盘子上一朵连着一朵的花很漂亮，有只小鸟好像在唱歌，感觉很好听;(6)、我喜欢有树的那个盘子，他们好像在那钓鱼，感觉很安静，天空上还有小鸟在飞。
2、幼儿讨论：和同伴说一说为什么喜欢那张图片?(从图案感受青花的美)3、了解青花提问：⑴这些图片的颜色都有些什么特点?⑵它们都画在哪里?师：我们一起来看看这些图片上的花瓶和盘子都是什么颜色的，它们都画在了哪里?幼：a、它们是蓝色和白色，都画在了瓷器上面;b、是蓝颜色画在了白颜色上面;c、有深蓝色和浅蓝色，它们都花在了白色的瓷器上。
美术教案中班10篇
美术教案中班10篇这是美术教案中班10篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。
2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。
活动过程1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。
幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。
教师与幼儿共同敲印出"螃蟹"（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、"脚丫"（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。
教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2、操作（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。
教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。
（2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。
教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。
3、观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。
活动延伸：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
2、此活动适合小组进行，人数以4－8人为宜。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
中班美工教案40篇
中班美工教案40篇《中班美工教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美工教案40篇！（1）中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
中班美术优秀教案(优秀6篇)
中班美术优秀教案（优秀6篇）篇一：幼儿园中班美术教案篇一活动目标萌发保护环境、爱护小鸟的情感能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法能与同伴商量合作采用不同的材料重点难点重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感难点：乐园的布局及幼儿的合作能力活动准备经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶（半成品）、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等活动过程教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。
小朋友：你们好！我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的`在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊！我要有个像你们一样的乐园该有多好啊！小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗你们的朋友小鸟提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。
提问：1．小鸟喜欢在什么地方玩2．“小鸟的乐园”该有什么（幼儿自由讨论）三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。
（泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区）教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。
四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
活动评析一、设计意图中班幼儿对鸟既熟悉又陌生，他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的兴趣，本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。
中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。
提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以帮助能力差的幼儿，按自己的能力选择材料操作，发挥想象，大胆创造，充满自信。
幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇一」【活动目标】1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
【活动准备】1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
【活动过程】一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓。
小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。
（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。
（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
幼儿园中班美术公开课教案《向日葵》含反思「篇二」教材分析（重点与难点）《向日葵》是法国后印象派画家凡高的作品。
本活动通过欣赏凡高作品《十四朵向日葵》，主要从作品的颜色，花朵的姿态进行观察比较，感受到画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
重点：欣赏作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》3篇
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对于海洋生物的观察兴趣和想象力。
2. 提高幼儿的创作能力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 海洋生物的图片、海洋生物的模型。
2. 色彩丰富的水彩笔、颜料、画笔、纸张。
3. 幼儿园的大翻盘布。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师用水彩笔画出一幅海底世界的画面，包括海底的沙子、珊瑚、海星、海藻等元素。
介绍画面中的事物，引起幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 观察（10分钟）老师出示海洋生物的图片或模型，让幼儿观察并交流他们看到的海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作（20分钟）幼儿围绕海洋生物展开创作，根据自己的想象和观察进行涂色，或使用纸张剪纸的方式制作海洋生物。
同时，让部分幼儿以小组形式合作创作一个大型海洋生物画，每个幼儿在画布上添加一个海洋生物元素。
4. 展示（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，同时展示创作的大型海洋生物画。
鼓励幼儿彼此欣赏和评论。
5. 总结（5分钟）引导幼儿总结今天的学习内容，提问幼儿对海洋生物的感受和认识，激发他们对海洋生物的兴趣。
拓展活动：可以邀请幼儿在家中收集海洋生物的图片或模型，平时鼓励他们观察自然中的海洋生物，增加对海洋生物的了解和兴趣。
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》精选3篇（二）教案：中班美术公开课《小动物的脚印》教学目标：1. 培养学生观察力和细致性，让他们认识不同动物的脚印。
2. 引发学生对动物多样性的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
3. 培养学生的艺术表现能力和团队合作精神。
教学准备：1. 画板、彩色粉笔、彩色纸、印泥、橡皮章等。
2. 动物脚印图片和印章（如狗、猫、兔子、蚂蚁等）。
3. 音乐。
教学过程：引入活动：1. 创设情境：教师拿出一张动物脚印图片，让学生猜测这是什么动物的脚印，引导学生观察不同的脚印特征。
2. 利用幻灯片或图片展示不同动物的脚印，引发学生兴趣，激发他们对动物多样性的思考。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇
中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。
2. 提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 七彩花瓶模板。
3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。
引导他们发现花瓶可以是七彩的。
2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。
然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。
3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。
然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。
老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。
4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。
5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。
教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。
2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》5篇
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（一）教学目标：1. 通过欣赏和学习《美丽的天鹅湖》中的艺术形象，启发学生对美的感受和表达能力。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
准备材料：1. 《美丽的天鹅湖》音乐剧的视频或音频。
2. 各种画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 大片的白纸或画板。
教学过程：Step 1: 导入活动老师向学生介绍《美丽的天鹅湖》这部音乐剧，简要介绍剧情和音乐的主题。
鼓励学生想象并描述一下他们对天鹅湖和天鹅的印象。
教师播放《美丽的天鹅湖》的片段或音频。
要求学生静静地欣赏，并注意观察表演和舞台布置。
Step 2: 创作活动要求学生以《美丽的天鹅湖》为主题，自由发挥想象力，通过绘画表达自己心中的美丽。
1. 学生可以选择自己喜欢的绘画工具，如彩色铅笔、水彩等。
2. 学生可以选择自己喜欢的绘画风格和表现手法，如写实、抽象、卡通等。
3. 学生可以自由创作天鹅、湖水、花草等与天鹅湖相关的元素，也可以加入自己的想象元素。
Step 3: 展示和分享学生完成作品后，可以将自己的作品展示给其他同学欣赏，并向大家分享自己的创作过程和灵感来源。
Step 4: 小结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学生在创作中的表现和进步，并鼓励学生继续保持对美的热爱和创作的热情。
中班美术公开课教案《美丽的天鹅湖》精选5篇（二）教案主题：《脸谱》课时数：1节课（40分钟）适龄对象：中班幼儿教学目标：1. 认识不同人物的脸谱。
2. 了解脸谱在中国传统戏曲中的应用。
3. 培养幼儿的观察能力和创意表达能力。
教学准备：1. 脸谱图片或卡片。
2. 纸板、颜料、画笔。
3. 布袋、纸袋等材料制作面具和剧中人物。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师出示一个脸谱的图片，与幼儿讨论，询问幼儿是否知道这是什么。
2. 解释脸谱在中国传统戏曲中的作用，引导幼儿思考不同脸谱的意义。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》4篇
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选4篇（一）教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。
3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。
4. 培养学生的耐心和细心。
教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。
然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。
2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。
可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。
3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。
教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。
4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。
5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。
同时，引导学生思考折纸的意义和价值。
教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。
2. 相关的折纸纸张。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。
2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。
教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。
同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选4篇（二）教案名称：汉字变变变教学目标：1. 通过运用各种手工制作材料，培养幼儿的动手能力和创造思维能力；2. 通过制作汉字模型，培养幼儿对汉字的认知和理解能力；3. 通过合作互动，培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
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中班美术公开课教案：小人国(手指点画）
活动目标：
1、爱听幻想故事:感受夸张得故事情境。
２、运用手指点画得方式创造各种人物形象,表现各种人物细节，表达自己得想象。
３、体验运用新得绘画方式进行美工活动得乐趣。
活动准备：
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支,抹布若干.背景音乐《》
活动过程:
一、瞧瞧说说“小人国"得故事。
1、回忆故事。
师:小朋友，您们还记得前几天我们听得故事《小人国》吗?故事里得格列佛来到了一个什么样得国家？小人国就是怎样对待格列佛得？那您们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来瞧瞧《小人国》得故事吧！
2、出示课件，教师复述故事。
ﻫ（1）教师边瞧课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（２）瞧了这么有趣得故事,您们喜欢小人国得小人吗？您们发现她们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）ﻫ(3）您们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？
二、观察尝试表现ﻫ1、教师示范印画小人得方法。
ﻫ(1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师:“现在, 金老师要来变魔术呢!把这个瞧报纸得小人变到画纸上。
瞧，我就是怎么变得?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水,上面亲一亲，下面亲一亲,我得小人变出来啦！那您们瞧瞧我得小人还缺了什么啊？”
（2）添画人物细节。
ﻫ教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥,“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子,穿上小西装，我得小人真神气！” ﻫ（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点,竖着点一点，我得小人变好啦!”ﻫ（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，您们喜欢哪个小人？请您把它画出来好吗?我们来瞧瞧她画得小人在干什么?"
三、幼儿操作,教师巡回指导. ﻫ1、引导幼儿边点画边思考，变化自己得手指、手指得方向或组合方法表现不同得人物。
ﻫ2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型与服饰等细节。
四、分享交流。
ﻫ您教师：“哇,格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说您得小人在格利佛身上做什么？找一找她在哪里？比一比谁得眼睛尖。
五、结束。
教师：小人国要举办一场盛大得舞会，小人国得国王邀请我们小朋友一起参加。
听，舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!
中班美术教案：撕纸《七彩雪花》
活动目标ﻫ1、学习随意把纸撕成大小不同得碎片,巩固撕纸得能力。
ﻫ2、巩固对红色、黄色、绿色得认识，认识新颜色蓝色。
3、能积极参与活动并体验活动得愉悦。
活动准备ﻫ1、各种颜色得彩纸。
ﻫ２、课前学会歌曲《小雪花》。
３、人手一个操作盒。
活动过程
1、复习歌曲《小雪花》ﻫ老师:宝宝们,现在就是什么季节? ﻫ老师：您见过得冬天就是什么样子得？ﻫ老师：对了,冬天还会下雪,那我们前几天唱过得《小雪花》您们还记得吗?
老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗?
老师：某某宝宝，雪花就是怎么从天空中飘下来得,您能学一学吗？ﻫ老师:某某宝宝，您见过得雪花就是怎么从天空中飘下来得,您也来学一学？ﻫ老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？
２、引导幼儿学习用撕纸得方法表现雪花
老师：宝宝们,雪就是什么颜色得？ﻫ老师:小胡老师却见过七彩得雪花,您们瞧！
(这时老师洒出七彩雪花,并说下雪了) ﻫ老师:这些雪就是什么颜色得？
老师：哦，有很多颜色得,所以就是五颜六色得,就是七彩得雪花. ﻫ老师:宝宝们，您们想不想也来下雪？ﻫ老师：那我们要先来做雪花，先瞧瞧老师都为您们带来了那些颜色得纸来做雪花？ﻫ老师：这就是什么颜色得?这就是什么颜色得？ﻫ(依次出现颜色，重点认识蓝色）ﻫ老师：好了,现在先来瞧老师就是怎么来做雪得? ﻫ老师:对了,就是撕得，瞧瞧老师就是怎么撕得，从盒子里面拿一张您最喜欢得颜色得纸,然后两只手得大拇指与食指捏住纸,一个手用力往下撕,这样一片雪花就撕好了。
ﻫ老师:现在宝宝们也开始撕雪花吧！
3、玩“下雪了”得游戏ﻫ老师:宝宝们,撕完了吗？
老师：好了，现在把剩下得纸放在中间得盒子里，然后端着您得操作盒到小胡老师身边来，
我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了得游戏结束）
中班美术教案：小手变什么
活动目标：
引导幼儿用手得不同部位敲印,体验敲印图案带来得快乐。
活动准备
1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干. ﻫ２、湿毛巾若干块;一张大白纸，一张小白纸。
活动过程ﻫ1、观察与尝试ﻫ教师介绍用手敲印得方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手得不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手得方法. ﻫ幼儿边观察边分辨教师就是用手得什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。
ﻫ教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”（两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手得不同部位敲印产生出生动形象得愉快心情。
ﻫ教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印？
2、操作
（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手得不同部位敲印出螃蟹等图案.教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手.
（２）教师启发幼儿按自己得意愿用手得不同部位敲印，并观察自己敲印出得图案像什么?然后根据自己得想象在敲印图案上添画。
教师应参与幼儿得操作,与幼儿一起在大纸上敲印。
ﻫ3、观赏作品
教师请幼儿分别介绍自己敲印得图案，并将大纸贴在墙上。
活动延伸：
1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
ﻫ
2、此活动适合小组进行,人数以4-8人为宜.。