沪教版化学九年级上册课时练习

2011~2012学年苏州市初三化学课时练习第1章开启化学之门测试卷（满分：100分时间：100分钟）一、选择题（每小题2分，共50分）1．（2011．威海市）下列不属于．．．化学科学研究范畴的是（）A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空材料C．研制新药D．研究地壳板块结构及运动规律2．小明发现罩在蜡烛上方的烧杯内壁被熏黑。

他的下列做法不正确的是( ) A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因3．生活中许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是( ) A．木炭燃烧放热B．生石灰与水混合生成熟石灰放热C．白炽灯泡通电发热D．苹果腐烂发热4．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法( ) A．投入通向下水道的水槽内B．倒入废液缸C．放回原试剂瓶D．放在指定的容器内5．（2010．苏州）下列有关仪器的用途的说法不恰当的是( )A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体6．（2010．浙江绍兴）下列生活事例中，属于化学变化的是( ) A．把西瓜榨成汁B．铁锅生锈C．把铁丝弯曲成衣架D．给自行车瘪胎打气7．下列变化中，属于物理变化的是( )8．（2010．乌鲁木齐）下列说法属于化学性质的是( )9．（2010．浙江金华）下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是( ) A．氢气用于填充气球B．镁粉用作烟花和照明弹C．干冰用于人工降雨D．铜丝用作电线10．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是( )A．铁锅生锈；液化石油气燃烧B．冰融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳C．汽油挥发；暖水瓶胆爆炸D．火药爆炸；碘的升华11．判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是( )A．放出大量的热B．生成白色固体物质C．发出耀眼的强光D．剧烈燃烧12．下列俗语与物质的化学性质无关的是( )A．真金不怕火炼B．百炼方能成钢C．纸里包不住火D．玉不琢不成器13．（2011．烟台）下列实验操作中错误的是（）A蒸发结晶B检查气密性C滴管用后不洗涤直接插回原瓶D塞紧橡皮塞14．下列基本操作正确的是( )A．称量固体药品时，砝码放在左盘B．用量筒量液体时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平C．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口与试管口可不接触D．用嘴吹灭酒精灯15．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有( )①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥16．下列所示的实验操作正确的是( )17．下列仪器中，不能作为反应容器的是( )A．试管B．烧杯C．量筒D．锥形瓶18．下列实验操作不正确的是( )A．被加热的玻璃容器外壁有水，加热前应擦干B．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向C．用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D．用嘴品尝实验室药品的味道19．（2010．辽宁鞍山）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。

下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是( )A．诗句中涉及了化学变化B．“丝”含有的物质是纤维素C．“泪”是指液态石蜡D．“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒20．（2011．内江）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A.提出假设B.交流评价C. 设计实验D.作出结论21．我们在做化学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功。

一旦发生意外，立即采取恰当的处理措施。

若不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单有效的处理办法是( )A．用嘴吹灭B．用水浇灭C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭22．学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10 mL。

加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为15 mL，则该同学实际加入量筒内液体体积( )A．一定大于5 mL B．一定小于5 mLC．一定等于5 mL D．可能大于也可能小于5 mL23.(2011．苏州)下列实验操作错误的是（）24.（2011．淄博）为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（）25.（2011．龙岩）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质二、填空题（共41分）26．（3分）“蜡烛流泪”属于_______变化，“蜡烛燃烧”属于_______变化。

二者的根本区别是_____________________．27．（5分）在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。

(1)用滴管取试剂后平放或倒置_______；(2)倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心_______；(3)用试管刷刷试管时，用力过猛_______；(4)实验剩余药品放回原瓶_______；(5)加热固体时，试管口没有略向下倾斜_______。

28．（8分）根据下图所示仪器回答：(1)写出仪器名称：A．_______ B．_______ C．_______ D．_______(2)填写仪器编号回答下列问题：①配制溶液时，用来溶解固体的容器是_______；②用于作热源的仪器是_______；③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是_______；④用来量取液体体积的是_______。

29．（3分）酒精灯是化学实验中最常用的加热工具，请将下列有关酒精灯的使用操作正确选项的号码写在横线上____________．①用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯②用完酒精灯，用灯帽盖灭③向燃着的酒精灯中添加酒精④用试管夹夹持试管在酒精灯火焰上加热⑤给试管里液体加热时，试管口不要对着自己和别人30．（10分）在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质。

硫是一种淡黄色固体( )，把块状硫粉碎( )，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化( )，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体( )，这说明了硫具有可燃性( )。

31．（10分）小明家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗。

爸爸说一定是电路中有接触不良的地方。

他用干燥的木棍轻轻拨动屋檐下的电线，几经周折后才恢复了正常。

第二天，小明帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一个部位，直到检查到一铜线和铝线的接口处才发现了问题，他们发现上面“长满了”灰色、绿色的粉末。

师傅说：“铝、铜的接口处容易生锈，问题往往出在这些地方。

”小明对师傅的话半信半疑，又检查了一遍，确实是铜、铝接口处生了锈，而铝、铝接口处和铜、铜接口处都没生锈，这是必然原因还是偶然原因造成的？只有铝、铜接口处生锈吗？不同金属接口处都易生锈吗？小明想通过实验弄明白这些问题，他找来铜丝、铝丝、铁丝、锌条，想研究模仿自然条件下，较长时间后导线接口处生锈情况。

请你和小明一起完成下列问题：(1)怎样设计这个实验？请你写出实验步骤和操作方法。

(2)通过几个月的观察，若得出“只要是不同种类金属相连接，就比同种金属相连接易生锈”的结论。

那么，上面所设计的实验在几个月后出现的现象应是_______．(3)为避免类似小明家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出建议。

(4)在你学习和生活接触的用品中，还有类似现象发生吗？举一例即可。

对防止这类锈蚀你有何建议？32．（2分）右图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。

请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_______（填“大于”“等于”或“小于”）25 mL。

三、鉴别下列各组物质（每小题3分，共9分）33．食盐水和水34．酒精和水35．矿泉水和蒸馏水参考答案26．物理化学前者没有新物质生成，后者有新物质生成27．(1)使胶头滴管的胶头被腐蚀(2)残留液流下来腐蚀标签(3)可能使试管破裂(4)污染原来的药品(5)使试管炸裂28．(1)烧杯试管夹量筒酒精灯(2)①A②D③B④C29．②④⑤30．C A A B D31．(1)将四种不同金属两两相连接，同种金属也相互连接，把它们共同放在室外某处。

经过一段时间风吹雨淋之后再进行观察，比较它们的生锈情况。

(2)同种金属的接口处锈蚀较轻，而不同种金属的接口处锈蚀较重(3)尽量减少电路中不同种金属导线相连接，并尽量不让导线暴露在风雨中。

(4)铁制物品上有铝制铆钉时，铆钉处易生锈，铜螺母拧在铁螺钉上时，易锈蚀在一起等；在制造金属设备时，尽量减少不同种金属直接接触。

32．小于33．蒸发，有固体残留的是食盐水，没有的是水；测密度；测沸点等。

34．分别闻两种液体的气味，有刺激性气味的为酒精，无气味的为水。

（或分别点燃两种液体，能燃烧的为酒精，不能燃烧的为水）35．分别取两种液体各少许滴加到玻璃片上，加热，待液体完全蒸发后，留下少许残渣的为矿泉水，没有任何固体残留物的是蒸馏水。

初中化学试卷灿若寒星制作。