中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》

幼儿教育：________ 中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班下学期音乐教案《请你看看我是谁》活动目标：

1．积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。

2．通过听教师口令、观察模仿，学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作3．在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜，同时借助生活经验，创编较丰富的打招呼动作。

活动准备：

1.幼儿有站双圈的经验，熟悉里圈、外圈。

2.音乐磁带、录音机。

3．事先熟悉幼儿歌曲。

活动过程：

（一）幼儿坐在椅子上，看教师表演游戏“请你看看我是谁”。

1.教师：今天，我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看，我唱了什么？说了什么？做了什么？

2.教师唱：朋友，你好你好！朋友，你好吗？赶快进去，找个朋友，把手放肩上。教师说：请你看看我是谁，转身面对面。

（二）幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。

1.教师随音乐边唱边示范动作。

2.幼儿听音乐，跟随老师做打招呼动作，跟说“请你看看我是谁”。

3.听音乐循环玩游戏。

（三）幼儿站双圈玩游戏。

1.教师：这个游戏还可以站双圈玩，你们想不想玩一玩。

2.教师与幼儿一起玩游戏，在交换位置的音乐段落停下，请幼儿讲

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解动作的顺序，帮助幼儿理清游戏规则。

3.教师示范“请你看看我是谁”动作：边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”，同时将其推到外圈上。

4.教师示范“转身面对面”动作：刚才蒙眼睛的幼儿放下双手，转身和推自己的幼儿面对面，看看和谁做了朋友。

（四）站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。

（五）跟随音乐磁带玩游戏。

1.教师：这次游戏难度要增加了，我们要跟随音乐连续玩这个游戏。

2.讨论：怎么可以快速的找到朋友？

活动延伸：

教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。

中班下学期音乐教案《都睡着啦》

【活动准备】星星仙子道具、音乐磁带。

【活动目标】

1、欣赏、感受歌曲中优美宁静的意境和富有童话色彩的歌词。

2、初步感受弱起节奏歌曲的特点。

【活动过程】

一、出示星星仙子道具，引导幼儿欣赏歌曲《都睡着啦》。

师：今天星星仙子给我们带来了一首好听的歌曲，请大家闭上眼睛听一听，这是一首什么样的歌曲，你听了觉得怎么样。

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二、讲述故事，帮助幼儿理解歌曲内容。

师：星星仙子来到了森林里，用魔法让辛苦了一天的动物们都睡着了，还让小花猫做了一个好梦。我们来听一听这个故事吧。

在歌曲旋律的伴奏下讲述故事。

三、引导幼儿听歌曲做拍手动作，感受歌曲中”他睡着啦”的弱起节奏。

师：这次我们跟着星星仙子，边听歌曲边用拍手的动作给小动物们施魔法。

四、师幼扮演动物，幼儿扮演星星仙子。

1、教师扮演动物，幼儿扮演星星仙子。

师：这次老师扮演动物，请你们扮演星星仙子，听歌曲给我施魔法，看哪个星星仙子能用神奇的魔法一下子让我睡着了！

2、幼儿扮演动物，教师扮演星星仙子。

五、引导幼儿自由扮演歌曲中的相关角色。

引导幼儿跟着音乐边唱边大胆地用动作表现歌曲内容和意境。

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