七年级英语导学案答案

七年级英语导学案答案

【篇一：2014年新版人教版七年级下册英语导学案(全

册)】

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section a 1a — 1c (p1)

* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。

【学习目标】：

1. 掌握表示爱好的单词．

2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．

【学习重点】：

学会谈论自己或别人的能力.

【体验学习】：

1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是―能,会‖。用

法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。

不管主语如何变，can的模样永不变。

只要出现动词can，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the

eg: play basketball, play chess,play cards

play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，

play the piano play the drum，play the violin

【课堂导学】：

学习任务一、认读并书写本课单词

1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况

2. 默写下列单词并展示。

弹吉他跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象

棋画画_________ 说英语______________________

3.小组内核对答案

4.完成1a 将单词与图画匹配

学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。

1.听录音完成1b排序。

2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。

3.完成1c, 练习下面的对话：

can you---? yes, i can.no, i can‘t

学习任务三、合作探讨

1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？

弹吉他__________________ 踢足球___________________

2.讨论如何询问第三人称能力的句型

---can he sing? ---yes, he can. / no, he cant.

---can tom speak english? ---yes, he can. / no, he cant.

1

【自主检测】：

i．精挑细选

1. can you ________ english?

a. speak

b. talk

c. say

2. can he __________ basketball?

a. play

b. plays

c. playing

3. my brother want _______ the chess club.

a. join

b. to join

c. joins

4. mary can play the chess________ she cant swim.

a. and

b. or

c. but

5. his brother plays _______ piano every day.

a. /

b. a

c. the

ii．翻译官

说英语_____________弹吉他_____________ 象棋俱乐部

__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部

_____________ 参加 ___________Ⅲ. 补全对话

a. can you ___________(唱歌)?

b. yes, i ________. can you _________(游泳)?

a. no, i want to join _______________(象棋俱乐部).

b. i dont like ______________(象棋)

a. what club do you want to __________?

2

unit 1 can you play the guitar?

section a 2a— 2d (p2)

* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】：

1.掌握并运用各种俱乐部的短语。

2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。

3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。

【学习重点】：

能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。

【体验学习】：

1. 自学课文，勾画出重点和疑惑

2. 熟悉俱乐部名称的写法:

the swimming club____________the dancing

club__________________ the singing club_______________

the music club____________________ the art

club___________________ the story telling

club_______________ the chess club_________________ the sports club____________________

【课堂导学】：

学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。

1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。

2.再听一遍录音,自己核实答案。

3.小组相互核对答案，检查所听结果。

4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。

eg： a:what club do you want to join?

b:i want to join the chess club.

5.小组展示。

学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具

备的才能。

1.听录音，完成句子。

2.再听一遍录音,自己核实答案。

3.小组相互核对答案，检查所听结果。

4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。

eg: a:what club does lisa want to join?

b:she wants to join the chess club.

学习任务三：完成2c部分。

1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.

2.小组竞赛,展示新对话。

3

学习任务四：完成2d部分。

1.要求学生边读对话边翻译。

2.学生质疑，师生共同解惑。