安徽省滁州市天长市七年级上学期语文期末考试试卷

安徽省滁州市天长市七年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）下列句子中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）

A . 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

B . 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

C . 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

D . 我在中间，不过是没有落第。

二、句子默写 (共1题；共4分)

2. （4分）(2015·本溪) 古诗文默写填空。

①关关雎鸠，________。（《诗经•关雎》）

②________ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

③东风不与周郎便，________。（杜牧《赤壁》）

④________ ，可以一战。（《曹刿论战》）

⑤黑云压城城欲摧，________。（李贺《雁门太守行》）

⑥________？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）

⑦落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑧________ ，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）

⑨征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）

⑩学贵有思，学思结合，正如孔子所云“________ ，________”。

⑪苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“________ ，________”两句道尽了千载离人的共同心愿。

三、基础知识综合 (共1题；共6分)

3. （6分） (2020八上·舒兰期末) 阅读语段，回答问题。

去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因为年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜仿棉”

我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（1）本语段出自我国无产阶级革命家________之手。

（2）“但仍不辍劳作，尤喜仿棉”中“辍”字的读音是________，其中的错别字是________，应改为________。

（3）划线句的谓语是________。

四、语言表达 (共1题；共1分)

4. （1分） (2020七上·舒兰期末) 舒兰大地，四季分明，春夏秋冬风景各异。请根据家乡景色，对出下联。

上联：夏禾含翠人心醉；

下联：________。

五、课内阅读 (共1题；共18分)

5. （18分） (2019九下·道里模拟) 阅读《出师表》选段，回答各题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（1）解释文中划线的司语。

①卑鄙：________

②攘除：________

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②受命以来，夙夜忧叹。

（3）“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”是指哪些事？

六、课外阅读 (共1题；共11分)

6. （11分）阅读下文，完成后面小题。

楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。

（节选自《韩非子》）

【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。

（1）解释文中加点词语的意思。

①丧地数百里（）②自见之谓明（）

（2）翻译文中画线句子。

①王之弱乱，非越之下也

②故知之难，不在见人，在自见

（3）庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。

（4）结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。

七、现代文阅读 (共2题；共31分)

7. （16分） (2018九上·兰陵开学考) 阅读下面文字，完成各题

笔墨童年

余秋雨

在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？

这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”

于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。