小班美术教案《手指画》
小班绘画教案：手指作画（2篇）
小班绘画教案：手指作画小孩子握笔的力道还不足，他们更愿意用手指来画画。
所以小鱼哥哥也设计了许多用手指画画的课程。
当然，老师也和每一位小朋友的家长有事先沟通，因为手指画画，难免会弄脏衣服，需要事先给家长打好招呼，以免造成误会。
课程目标：1，用手指画画，掌握不同的手指划动出现的图案的不同。
2，调动孩子的想象力，发展孩子自由的天性。
3，简单让孩子用手指勾画出较有美感的画面。
例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。
课程准备：1，舒缓且能让人静心的古典音乐。
2，每一个小朋友发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。
3，围裙，抹布，小凳子等。
课程重点：1，用手指画画，必须强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。
2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小朋友的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。
3，老师必须放大眼睛，全面积观察孩子，发现有小朋友用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要及时制止。
课程过程：1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较漂亮的画来，引起孩子们强烈的兴趣。
2，开始由小朋友们画画。
老师告诉孩子们，你们可以展开想象力，想画什么画什么。
3，老师围着小朋友做持续的转动，发现有问题的小朋友，及时给予帮助。
课程结束：老师从中选择出几张画的好的，表现好的小朋友给予充分的肯定和表扬。
老师带小朋友去清洗手指，课程结束。
小班绘画教案：手指作画（2）教案主题：手指作画教学目标：1. 让学生了解和了解手指作画的基本概念。
2. 培养学生对色彩、形状和线条的观察能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 提高学生的手指灵活性和手眼协调能力。
教学准备：1. 绘画纸和颜料。
2. 水盒和画笔。
3. 污染较严重的绘画衣物。
4. 图片和视频资源。
教学流程：步骤一：导入（10分钟）教师可以使用图片或视频资源向学生展示一些手指作画的作品，并引导学生讨论他们对手指作画的了解和感受。
教师可以问一些问题，如“你认为手指作画有什么特别之处？”“你认为手指作画可以带给观众怎样的感受？”等等。
《手指点画》幼儿园小班美术教案（7篇）
《手指点画》幼儿园小班美术教案(7篇)《手指点画》幼儿园小班美术教案1活动目标：1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、鼓励幼儿能大胆地作画。
3、培养小朋友对手指点画的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的兴趣。
（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示课件），请你们仔细看一看，它是什么样子的？（2）仔细观察，这只毛毛虫在做什么？（依次出示其它不同形态的毛毛虫）（3）接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
（1）我们用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
（1）展览作品，请幼儿相互评价。
（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画；他们在色彩的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。
我班的幼儿很喜欢玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜欢，积极性也很高。
但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。
如果我再上这堂课，我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习，给予他们机会。
《手指点画》幼儿园小班美术教案2【活动目标】1、激发幼儿对手指点画活动的兴趣。
2、注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。
3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
【活动准备】幼儿人手一份操作材料。
小班美术教案《手指画》
小班美术教案：《手指画》教学目标•能够通过手指画的方式培养幼儿的手眼协调能力。
•发掘幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的美术兴趣。
•提高幼儿的色彩辨析能力和色彩搭配能力。
教学准备•各种五颜六色的颜料。
•白纸。
•一些小容器，用于盛放颜料。
•干净的湿毛巾或纸巾。
教学过程第一步：向幼儿介绍这个活动首先，向幼儿简单地介绍手指画这个活动。
告诉幼儿们，这次要用自己的手指画图画，这样也会增强他们对自己手指的认知。
第二步：准备颜料通过向幼儿展示各种颜料，介绍颜料的颜色和名称，让幼儿尝试用手指到不同的容器里面取颜料，同时呈现出幼儿对颜色的兴趣。
第三步：开始画画让幼儿选择一张白纸，告诉他们可以尽情地用自己的手指，指甲，手掌和手背来画画。
注意事项是不可以互相混颜料和摇晃容器。
第四步：回顾与分享完成绘画之后，幼儿可以讨论他们的画，与朋友们分享他们的想法和画的东西。
老师也可以根据幼儿的不同表现进行评价和鼓励。
教学要点•颜料应该足够丰富多彩，以激发孩子们的想象力和创造力。
•要记得在开始之前向幼儿传授必要的安全常识，比如不要互相抢颜料，也不要摇晃容器。
•帮助孩子们保持干净。
在幼儿们结束画画后，提供纸巾或毛巾来清洁他们的手指，不要让颜料污染其他物品。
总结手指画是一项有趣又具有实用价值的美术活动，它不仅可以创造幼儿的色彩感知能力，还能够培养幼儿的专注力和艺术才能。
老师在指导幼儿的时候要注意安全、卫生和教育的平衡，帮助幼儿树立起对美术的浓厚兴趣，发掘他们潜在的艺术天赋。
手指画小班美术教案8篇
手指画小班美术教案8篇手指画小班美术教案篇1设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。
活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程1、教师以边魔术的.方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
师：(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)(2)这是什么颜色?2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦?师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。
3、幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
师：你点了什么呀?4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
延伸活动：1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。
活动反思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。
虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
小班绘画手指画活动教案40篇
小班绘画手指画活动教案40篇《小班绘画手指画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班绘画手指画活动教案40篇！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
小班美术教案《手指画》
小班美术教案《手指画》教学目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力2.提高幼儿的手指动作技巧和肌肉协调能力3.培养幼儿对颜色的感知和认识能力4.激发幼儿的创造力和想象力教学内容本次美术活动的主题是《手指画》，主要包括以下内容：1.理解手指的基本结构和动作方式2.观察并感知色彩3.学习手指画的基本技巧4.创造自己的手指画作品教学步骤第一步：观察与感知1.教师向幼儿们展示一些手指画的图片，并引导幼儿通过观察和感知来认识手指画。
2.大声提问和回答：手指可以画什么？为什么只用手指画画颜色？第二步：学习手指画技巧1.教师首先要向幼儿们展示如何使用手指来画画。
2.安排用于让幼儿们体验手指画的实物，如：水彩画盘、画纸、水彩笔等。
3.教师依次指导幼儿们使用手指画出基本的画面，包括：点、线、平面等。
第三步：创作手指画1.提供一些色彩鲜明的素材供幼儿选用，如：花、动物等。
2.鼓励幼儿们自由创作，不限定画面题材或风格，只要体现出自己的想象和创造力即可。
教学方法1.视频和图片展示法2.问答法3.群体教学法4.个别辅导法教学评估1.老师对幼儿表现的素材的选择合理性与想象力、创意度、创作技巧等进行评估。
2.幼儿自己对自己所创作的图案做出自我评价并给予相应的意见和修改。
总结小班美术教案《手指画》是一堂有趣、富有创造和想象力的教学课程，强调幼儿的观察能力和表现能力，并通过使用手指来画画提高幼儿的手指动作技巧和肌肉协调能力，培养幼儿对颜色的感知和认识能力。
在创作自己的手指画作品中，激发幼儿的创造力和想象力，帮助幼儿们在轻松、愉快的氛围中体验获得美术的愉悦感。
小班手指点画教案精选8篇
小班手指点画教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班手指点画教案精选8篇教案的编写要结合学生的兴趣和实际情况，使课堂更加生动有趣，通过认真准备好教案，我们可以更好地培养学生的批判性思维和创新能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班手指点画教案精选8篇，供大家参考。
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》《手指作画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿对不同形状和颜色的认识。
3. 提升幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 教学材料：大幅的画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，准备好的绘画区。
三、教学步骤：1. 创设情境：老师向幼儿介绍今天的主题《手指作画》。
引导幼儿回忆曾经用手指涂抹颜料的经历，激发幼儿的情感和兴趣。
2. 展示示范：老师在画纸上用手指头蘸取颜料，直接在画纸上创作。
展示幼儿可以用手指做出的各种形状和颜色，例如点、线、圆等。
3. 组织实践：让幼儿自由地在画纸上使用手指涂抹颜料，自由创作，可以发挥任意想象。
4. 引导观察：逐个请幼儿展示作品，引导幼儿描述自己的作品，颜色的呈现效果，手指涂抹的效果等。
5. 交流分享：邀请幼儿互相欣赏彼此的作品，并且分享自己的感受和体会。
6. 清理整理：引导幼儿将用过的画纸、颜料、画笔等整理好，清理工作区。
7. 总结评价：老师帮助幼儿总结今天的学习内容，询问幼儿对本节课的感受和学到的东西。
四、教学重点：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提升幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
五、教学扩展：1. 可以引导幼儿用手指在其他材料上绘画，如沙子、泥巴等。
2. 可以带幼儿参观美术馆，观赏一些以手指作画为主题的艺术作品。
3. 可以请一些有绘画才华的家长或画家来幼儿园给幼儿讲解和示范手指作画技巧。
六、教学反思：通过本堂课的教学实践，幼儿们对手指作画的兴趣和热情得到了充分激发。
幼儿们在自由创作的过程中，积极发挥想象力，创造出了各自的作品。
同时，在涂抹颜料的过程中，幼儿的手指灵活性和手眼协调能力得到了提升。
在今后的教学中，需要通过不同的教学手段和素材，进一步培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
小班美术手指点画教案6篇
小班美术手指点画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术手指点画教案6篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，制定教案可以锻炼教师的组织才能，帮助他们更好地规划授课过程，本店铺今天就为您带来了小班美术手指点画教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《手指画》小班美术教案
《手指画》小班美术教案《手指画》小班美术教案（精选14篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《手指画》小班美术教案，欢迎阅读与收藏。
《手指画》小班美术教案篇1活动目标1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的`欣赏能力。
活动准备1、幼儿用书人手一册。
2、勾线笔、各种颜料、抹布。
3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。
活动过程1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。
欣赏手印画，说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。
)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。
(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。
提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
(2)去洗手间洗手，并将手擦干净。
(3)用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
(4)教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。
3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。
《手指画》小班美术教案篇2活动目标1、掌握小蝌蚪的形态特征。
2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备1、趣味练习：蝌蚪和青蛙2、水粉颜料、画纸活动过程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1、春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》教案名称：手指作画教学目标：1.培养幼儿对色彩的感知能力，提高幼儿的色彩鉴赏能力；2.培养幼儿的手眼协调能力和创意思维能力；3.通过绘画活动，培养幼儿的审美情趣和想象力。
教学内容：利用手指进行绘画创作。
教学准备：彩色绘画纸、非毒性植物色素颜料、画笔、水杯、湿纸巾。
教学步骤：Step 1：引入活动（10分钟）向幼儿介绍本次活动的主题和目标，告诉幼儿们将使用手指创作美丽的画作。
引导幼儿回顾他们对颜色的认知，提醒他们可以使用不同的颜色来创作自己喜欢的画作。
Step 2：示范和解释（10分钟）老师示范使用手指在纸上点画，描绘图案或创造独特的形状。
解释幼儿可使用一根或多根手指进行绘画，可以选择使用一个颜色或多个颜色。
同时，向幼儿解释颜料的使用方法和注意事项。
Step 3：绘画活动（30分钟）让幼儿自由发挥，使用自己的手指进行绘画创作。
鼓励幼儿尝试不同的点、线、形状和颜色组合，展现他们的创意思维。
老师可以提供一定的指导，如鼓励幼儿使用不同的手指尝试不同的画笔效果。
Step 4：展示和分享（10分钟）让每位幼儿向全班展示他们的画作，并简单分享他们绘画的过程和用意。
鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。
Step 5：总结和评价（10分钟）与幼儿一起回顾今天的绘画活动，鼓励他们分享对这次活动的喜爱之处和收获。
同时，老师可以针对幼儿的绘画作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提供一些建议和进一步发展的建议。
Step 6：延伸活动（10分钟）鼓励家长在家继续与幼儿进行类似的绘画活动，培养和巩固幼儿的艺术创作能力。
提醒家长注意颜料的选择和儿童绘画的安全性。
教学反思：通过手指作画的活动，幼儿既能锻炼手指灵活度，又能培养他们的色彩感知能力和审美情趣。
通过自由创作，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，培养了他们的艺术表达能力。
通过展示和分享，幼儿能够学会欣赏和评价他人的作品，增强他们的团队意识和合作精神。
小班主题画手指画教案
小班主题画手指画教案一、教学目标。
1. 能够通过手指画的方式表达自己的想法和情感。
2. 能够通过手指画的方式培养观察力和想象力。
3. 能够通过手指画的方式培养小班学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，培养小班学生的动手能力和艺术创造力。
2. 难点，引导小班学生用手指画的方式表达自己的想法和情感。
三、教学准备。
1. 准备丰富的颜料和画笔。
2. 准备一些简单的手指画范例。
3. 准备一些有趣的故事或图片，作为启发学生想象的素材。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过一些有趣的故事或图片，引导学生进入手指画的世界。
可以让学生观察一些简单的画作，让他们从中找到一些有趣的点子。
2. 操作指导。
教师可以向学生展示一些简单的手指画范例，让他们了解手指画的基本技巧。
然后，教师可以给学生一些简单的指导，让他们尝试用手指画出一些简单的图案或形状。
3. 创作实践。
在学生掌握了基本的手指画技巧之后，可以让他们自由发挥想象，用手指画出一些自己喜欢的图案或形状。
教师可以给予学生一定的自由度，让他们尽情发挥自己的创造力。
4. 展示成果。
在学生完成手指画作品之后，可以让他们进行展示，让他们分享自己的作品，并且互相欣赏和学习。
五、教学反思。
通过手指画的教学，可以培养学生的观察力和想象力，同时也可以锻炼他们的动手能力和艺术创造力。
在教学过程中，教师需要给予学生一定的自由度，让他们能够尽情发挥自己的想象力和创造力。
同时，也需要引导学生学会欣赏他人的作品，培养他们的美感和审美能力。
希望通过手指画的教学，可以激发学生对艺术的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，享受艺术带来的乐趣。
幼儿园小班美术教案《手指画》
一、教学目标：1. 让学生了解手指画的创作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。
二、教学内容：1. 手指画的定义和特点。
2. 手指画的创作方法和技巧。
3. 手指画的基本步骤。
三、教学准备：1. 彩色颜料。
2. 画纸。
3. 画笔。
4. 水杯。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍手指画的定义和特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解手指画的创作方法和技巧，让学生了解如何进行手指画创作。
3. 示范：老师进行手指画创作示范，让学生跟随老师一起动手实践。
4. 创作：学生按照老师的示范，独立进行手指画创作。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 学生手指画的创作水平。
2. 学生在创作过程中的动手能力和创造力。
3. 学生对美的感知和表达能力。
六、教学延伸：1. 让学生尝试用其他材料（如手指印、脚印等）进行创作，拓展创作思路。
2. 组织学生进行手指画比赛，提高他们的竞争意识和创新能力。
3. 邀请家长参与学生的手指画活动，增进亲子关系，共同培养学生的艺术兴趣。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在创作过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 注重培养学生的创新意识和审美观念，提高他们的艺术素养。
3. 适当调整教学内容和方法，使之更符合学生的实际情况。
八、教学资源：1. 收集有关手指画的教材、图片、视频等资源，为学生提供更多学习参考。
2. 建立手指画作品展示墙，展示学生的优秀作品。
3. 利用网络平台，分享学生的手指画作品，让更多人欣赏和评价。
九、教学拓展：1. 组织学生参观美术展览，让他们了解更多的艺术形式和创作方法。
2. 开展手指画主题的班会，让学生分享自己的创作心得和感悟。
3. 鼓励学生参加美术兴趣小组，培养他们的兴趣爱好和特长。
十、教学总结：1. 总结本节课的教学目标和任务，看是否达到预期效果。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
幼儿园小班美术教案 手指画
幼儿园小班美术教案手指画一、教学目标1. 引导幼儿认识手指画，培养幼儿对手指画的兴趣。
2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1. 手指画的基本概念和技巧。
2. 手指画的材料和工具。
3. 手指画的作品欣赏和分析。
三、教学准备1. 准备手指画材料和工具，如颜料、画纸、画笔等。
2. 准备手指画作品供幼儿欣赏。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍手指画的概念和特点，引导幼儿观察手指画作品，引发幼儿对手指画的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范手指画的技巧，引导幼儿尝试使用手指进行绘画，培养幼儿的手指灵活性和协调性。
3. 创作实践：教师给出创作主题，引导幼儿运用手指画技巧进行创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿欣赏彼此的作品，引导幼儿表达自己的感受和看法，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的手指灵活性和协调性。
2. 评价幼儿的作品，观察幼儿的想象力和创造力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对手指画的兴趣和满意度。
六、教学策略1. 示范引导：教师通过示范手指画的步骤和技巧，引导幼儿模仿和实践。
2. 互动教学：教师与幼儿进行互动，回答幼儿的问题，给予鼓励和指导。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成作品。
七、教学活动1. 手指画游戏：设计手指画游戏，让幼儿在游戏中学习和练习手指画的技巧。
2. 主题创作：给出不同的主题，让幼儿根据主题进行手指画创作。
3. 美术作品展示：定期举办手指画作品展示，让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏和评价。
八、安全与卫生1. 确保幼儿在使用颜料和画笔时的安全，避免误食和皮肤接触。
2. 指导幼儿正确清洗画具，保持手部和环境的清洁。
3. 定期检查和维护画具和画材，确保其安全卫生。
九、教学延伸1. 组织手指画比赛，鼓励幼儿参与，提高他们的积极性和竞争意识。
幼儿园小班美术教案《手指画》
幼儿园小班美术教案《手指画》一、教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力，提高幼儿对色彩的认识和运用能力。
二、教学内容：1. 手指画的定义和基本技巧。
2. 手指画的基本步骤和创作方法。
3. 手指画中颜色的搭配和运用。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指画的创作方法和步骤。
难点：让幼儿能够灵活运用手指和色彩进行创作。
四、教学准备：1. 手指画颜料、画纸、画笔等材料。
2. 参考手指画作品或图片。
五、教学过程：1. 导入：向幼儿展示手指画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论手指画的特色和创作方法。
2. 基本技巧学习：讲解和示范手指画的定义和基本技巧，如如何使用手指和颜料进行创作。
3. 创作步骤：讲解手指画的基本步骤，如画线、填充颜色、修饰等。
4. 创作实践：让幼儿自己动手进行手指画创作，引导幼儿观察和运用颜色搭配。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与度，评估他们对手指画技巧的掌握程度。
2. 评估幼儿在创作中的颜色搭配和创意表现。
3. 收集幼儿的反馈和作品，进行综合评价，以了解教学效果和需要改进的地方。
七、安全与卫生：1. 在教学过程中，提醒幼儿使用手指画颜料时要小心，避免弄脏衣物和皮肤。
2. 使用清洁的水源和干净的画笔，确保创作环境的卫生。
3. 教育幼儿在创作过程中要注意手指的清洁，以防交叉感染。
八、活动延伸：1. 组织幼儿进行手指画比赛，鼓励他们发挥创意，展示自己的作品。
2. 邀请家长参与幼儿的手指画活动，增进亲子关系，共同创作有趣的画作。
3. 利用手指画作品装饰幼儿园的环境，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与情况和教学效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的兴趣和参与度。
小班绘画手指画活动教案
小班绘画手指画活动教案一、活动主题“小手的魔法之旅”二、活动目标1、让幼儿体验手指画创作的乐趣，激发幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3、锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
三、活动准备1、绘画材料手指画颜料（红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色）绘画纸（较大尺寸，适合幼儿创作）湿纸巾或毛巾（用于清洁幼儿的手指）2、辅助工具调色盘棉签（用于细节修饰）3、展示材料展示架或绳子（用于展示幼儿的作品）四、活动过程1、导入活动老师与幼儿围坐在一起，通过手指游戏“手指变变变”引起幼儿的兴趣。
例如，老师说“一根手指变变变，变成毛毛虫爬呀爬”，同时用手指做出相应的动作。
提问幼儿：“我们的手指还能变成什么呀？”引导幼儿发挥想象。
2、介绍手指画材料老师拿出准备好的手指画颜料和绘画纸，向幼儿展示并介绍。
让幼儿观察颜料的颜色，鼓励幼儿说出自己喜欢的颜色。
3、示范手指画技巧老师先在绘画纸上示范一些简单的手指画图案，如花朵、太阳、小鸟等。
一边示范一边向幼儿讲解：“我们可以用手指的指腹轻轻蘸取颜料，然后在纸上印出形状。
还可以用手指的侧面画出线条。
”4、幼儿创作为幼儿分发绘画材料，让他们自由选择颜色开始创作。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，画出自己心中的图案。
老师在旁边巡视，给予适当的指导和帮助，如提醒幼儿注意颜料的使用量，避免弄脏衣服等。
5、作品展示与分享幼儿完成作品后，老师帮助他们将作品张贴在展示架或用绳子悬挂起来。
邀请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路和感受。
6、活动总结老师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。
引导幼儿一起收拾绘画材料，培养良好的习惯。
五、活动延伸1、将幼儿的作品制作成画册，让幼儿带回家与家人分享。
2、在美工区投放更多的手指画材料，供幼儿在自由活动时间继续创作。
六、注意事项1、选择安全无毒的手指画颜料，确保幼儿的健康。
2、活动过程中要关注幼儿的情绪和需求，给予及时的支持和鼓励。
新小班美工手指画教案
新小班美工手指画教案一、教学目标。
1.培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的手指灵活性和手眼协调能力；2.让幼儿了解手指画的基本技巧和方法，培养他们对美术的兴趣；3.通过手指画的教学，引导幼儿学会观察和表达，培养他们的艺术修养和审美情趣。
二、教学准备。
1.准备丰富多彩的颜料和画笔；2.准备一些干净的画纸和画板；3.准备一些幼儿喜爱的图片或故事书，作为教学素材；4.教师要提前做好教学设计，明确教学内容和步骤。
三、教学过程。
1.导入。
教师可以通过展示一些手指画作品或者故事书中的手指画插图，引起幼儿的兴趣，让他们对手指画产生好奇心。
2.示范。
教师可以先给幼儿示范一些简单的手指画技巧，比如用手指蘸取不同颜色的颜料，在画纸上画出简单的图案或者动物形象。
同时，教师可以借助图片或者故事书中的插图，让幼儿了解手指画的特点和魅力。
3.指导。
教师可以逐步指导幼儿进行手指画的实践操作，鼓励他们尝试不同的颜色和手指画法，培养他们的创造力和想象力。
同时，教师要及时给予幼儿指导和帮助，让他们在实践中逐渐掌握手指画的基本技巧。
4.激发。
教师可以通过一些游戏和活动，激发幼儿对手指画的兴趣和热情。
比如，可以组织幼儿进行手指画比赛，或者让他们在手指画作品上进行自由创作，展示他们的想象力和创造力。
5.总结。
教师可以邀请幼儿展示他们的手指画作品，让他们分享自己的创作经验和感受。
同时，教师可以对幼儿的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力，提高手指画的水平。
四、教学反思。
通过本次手指画教学，幼儿在老师的指导下，通过实际操作，掌握了手指画的基本技巧和方法，培养了他们的创造力和想象力，提高了他们的手指灵活性和手眼协调能力。
同时，通过手指画的教学，幼儿对美术产生了浓厚的兴趣，培养了他们的艺术修养和审美情趣。
在今后的教学中，教师可以根据幼儿的实际情况，设计更加丰富多彩的手指画教学活动，激发幼儿的创造力和想象力，让他们在美术领域获得更多的乐趣和收获。
幼儿园小班美术教案手指画
幼儿园小班美术教案手指画教案名称：幼儿园小班美术教案-手指画适用年龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿的动手动脑能力，锻炼手指和手腕的灵活性；2.培养幼儿观察力和想象力，通过手指画表达和传达自己的想法和情感；3.提升幼儿的艺术素养和绘画技能，养成良好的绘画习惯。
教学准备：1.各种颜色的水彩颜料和画刷；2.白纸和画板；3.毛巾或纸巾；4.干净的水杯。
教学流程：一、导入（10分钟）1.与幼儿们一起欣赏几幅手指画的作品，引导幼儿们发现手指画的独特魅力。
2.鼓励幼儿们分享自己的观察结果，引导他们用谈话的方式开启绘画之旅。
二、示范与演练（20分钟）1.教师示范如何用手指进行绘画，比如用大姆指画出圆圈、用食指画出线条等。
同时，引导幼儿们注意手指与纸张之间的接触和动作的灵活性。
2.让每个幼儿自己动手实践，可以提供一些简单的绘画题材，比如水果、花朵等，让幼儿们用手指画出自己喜欢的图案。
三、自由绘画（20分钟）1.提供各种颜色的水彩颜料和画刷，让每个幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行绘画。
2.鼓励幼儿们用手指画出自己想象中的图案，不限制主题和形式。
3.教师可以给予幼儿一些鼓励和赞扬，同时提供帮助和指导，帮助幼儿们完成他们想要表达的作品。
四、整理与评价（10分钟）1.教师引导幼儿们将用过的画刷放入水杯中清洗，将用过的水彩颜料盒盖好。
2.教师和幼儿一起观赏各自的作品，并鼓励幼儿们展示自己的作品，向其他幼儿展示和解释他们的绘画意图。
拓展活动：1.教师可以给幼儿们讲解一些著名画家的作品，比如梵高的《向日葵》等，并引导幼儿们用手指画出一些著名画作中的元素。
2.教师可以利用幼儿们的手指画作品，组织一次小型的画展，让家长们欣赏他们孩子的绘画成果。
教学反思：手指画是一种适合幼儿的绘画活动，可以培养他们的动手动脑能力和想象力。
通过这个活动，幼儿们可以更加自由地发挥想象力，用自己的方式表达情感和想法。
同时，也可以提高幼儿的绘画技巧和美术素养。
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》
幼儿园小班美术优秀教案《手指作画》
教案目标
1.培养幼儿的创造性思维和动手能力。
2.激发幼儿对美的感受和热爱。
3.提高幼儿对色彩、线条和形状的认识和表现能力。
教学内容
《手指作画》
教学步骤
第一步：导入教学
1.带领幼儿观察各种物品的形状和颜色。
2.引导幼儿表达对各种颜色和形状的感受和认识。
第二步：教授技能
1.向幼儿介绍《手指作画》的技巧。
2.让幼儿了解用手指可以画出各种形状和颜色的画作。
第三步：实践操作
1.老师现场演示如何用手指画画。
2.让幼儿自己动手实践，通过轻柔的按压画出各种形状和颜色。
第四步：展示和分享
1.让幼儿自由发挥创造力，画出自己喜欢的画作。
2.让幼儿展示自己的作品，与小伙伴们分享。
教学重点
培养幼儿的创造性思维和动手能力。
教学难点
如何让幼儿掌握用手指画画的技巧和方法。
教学手段
化学推理游戏、教师演示、幼儿实践、小组讨论、小组分享。
教学评价
1.观察幼儿对颜色、形状的感知和理解。
2.评价幼儿对用手指绘画的技能和创造力的运用。
3.评价幼儿在小组讨论和分享中展示的表现。
总结
本次课程通过引导幼儿表达对不同颜色和形状的认识和感受，配合实践操作，让幼儿掌握了用手指绘画的技巧和方法。
同时，也通过展示和分享激发了幼儿的创造性思维和动手能力，提高了幼儿对色彩、线条和形状的认识和表现能力。
这是一节富有趣味性和创意性的美术课程，对幼儿的综合素质提高有很好的促进作用。
美术幼儿园小班手指画教案
美术幼儿园小班手指画教案一、教学目标1.让幼儿了解手指画的方法和技巧。
2.让幼儿发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
3.培养幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
二、教学内容本节课将围绕手指画展开，引导幼儿掌握手指画的方法，并让他们尝试用手指画出自己心目中的作品。
三、教学过程1. 游戏环节让幼儿观察老师展示的手指画作品，并猜测它所代表的物品。
随后，让幼儿自己模仿老师的动作，用手指画出一些物品并让其他幼儿进行猜测。
通过这个游戏环节，让幼儿初步认识手指画以及它的技巧方法。
2. 示范环节让老师现场示范手指画的技巧和方法，让幼儿模仿老师的动作学习手指画。
逐渐学习到简单的几何图形和线条组合后，引导幼儿尝试画出简单的生动形象的动物或者自然景观。
同时，老师还需要介绍手指画中常用的颜料工具和材料。
3. 个人创作环节让幼儿用手指画出自己心目中的作品。
老师在旁边指导，帮助幼儿提高画面的技巧性和美观度。
4. 交流展示环节让幼儿展示自己的画作，并请其他幼儿将自己认为最好的画作投票评选出一个最佳作品。
在展示环节中，让幼儿自信、自主展示自己的作品，同时也培养了合作的意识和彼此欣赏的态度。
四、教学心得手指画是一种简单又有趣的美术活动，对幼儿的创造力和手眼协调能力的发展有很大的帮助。
在教学过程中，注意引导幼儿进行自由创作，并鼓励他们尝试更多的画面构成方式和颜色搭配。
同时，在教学中也要注意家长的参与，与家长共同分享幼儿的成果和进步，培养家长的艺术素养和美术意识。
通过这样的共同参与，提高家长的参与度和幼儿的艺术修养。
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小班美术教案《手指画》
活动目标
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
4【小班教案/xiaoban/】、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1、幼儿用书人手一册。
2、勾线笔、各种颜料、抹布。
3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。
活动过程
1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。
欣赏手印画，说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?[本.文来源:屈老.师教案网]你知道它是用什么画的吗?
2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。
)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。
(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。
提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
(2)去洗手间洗手，并将手擦干净。
(3)用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
(4)教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。
3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。