儿童线描画教学课件
线描画课件PPT课件
线描的花纹：
线描的花纹：
生活中的叶子：
线描树叶：
绘画步骤：
1、构出大形
2、增加漂亮的花纹
3、添加环境
平涂的画法：
• 画面要有黑、白、灰的层次表现 • 黑就是需要平涂画面
白是指留空白 灰就是靠点、线进行表现 • 绘画时候注意要涂色均匀，不可以留下空白
线 描 画 作 品
线 描 画 作 品
2增加漂亮的花纹3添加环境12黑就是需要平涂画面白是指留空白灰就是靠点线进行表现绘画时候注意要涂色均匀不可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ留下空白1315要求
线描画课件
你知道的点，线条面有哪些呢？
线描画：运用点、线、面等造型元素对自然物象 进行概括、加工的一个绘画方式。
• 点线面的画法 • 点：圆点、雨点、空心点、十字点、竖线点、桃心点等 • 线：A、直线类：横线、竖线、斜线、虚线、垂直线等 • B、曲线类：弧线、波浪线、卷曲线、凹凸线、折线等 • 面：A、有规则的面：圆形、椭圆形、半圆形、正方形、长方形 • B、不规则的面：月亮形、星星形、云形、花形等
4、最后整理画面，添加小细节，使画面完整
作业布置：
• 用点线面表现一幅黑白线描装饰画。
• 要求： （1） 注意绘画步骤。 （2） 注意点线面的疏密。
• （3）注意画面黑白灰关系。
鹦 鹉 漫 步
绘画步骤：
1、先勾出鹦鹉的形状，再画出后面的大树。 2、用各种点线面、黑白灰来装饰鹦鹉和大树。
绘画步骤：
3、添加树上的数值和花朵， 注意大小，疏密关系。
儿童线描画课件
线条的表现技法
线条的分类
分为直线、曲线和折线，每种线条都有其独特的 视觉效果和表现力。
线条的组合
通过不同线条的组合，可以表现出丰富的纹理和 动态效果。
线条的节奏感
通过线条的粗细、虚实和疏密等变化，营造出不 同的节奏感和空间感。
色彩的运用技法
色彩的基本原理
了解色彩的基本原理和配色方 案，如对比色、邻近色和类似
《小女孩与花》主题构思及表现手法解析
主题构思
在《小女孩与花》这幅作品中，主题是表现小女孩与自然花卉之间的亲密关系。 教师希望通过这幅作品展现出人与自然和谐共处的场景，同时传达出关爱自然、 珍惜生态资源的环保意识。
表现手法解析
在表现手法上，教师运用了简洁的线条来描绘小女孩和花卉的形象。通过线条的 粗细、长短和虚实变化，表现出小女孩和花卉的形态、质感和空间感。此外，教 师还运用了点、线、面等元素来营造出画面的层次感和立体感。
04
儿童线描画的案例分析
《小熊与蝴蝶》创作背景及意图
创作背景
作品《小熊与蝴蝶》的创作灵感来源于儿童文学《小熊维尼》的故事。故事 中，小熊维尼与蝴蝶在森林中玩耍，展现了一幅和谐自然的画面。为了将这 一情境转化为美术作品，教师选择了线描画的形式来表现。
创作意图
通过《小熊与蝴蝶》的创作，教师旨在培养儿童的观察能力、造型能力和想 象力。同时，这幅作品也传递了友谊、自然与和谐的信息，有助于培养儿童 的价值观和审美观。
THANKS
谢谢您的观看
培养审美
线描画的艺术形式和表现力，有助于培养儿童的审美意识和艺术 鉴赏能力。
拓展教育资源
将线描画应用于社会教育，可以丰富教育内容，拓展教育资源， 促进教育的多样化和全面发展。
《儿童线描画》ppt课件
01
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04
介绍了线描画的基本概念和特 点，包括线条的运用、构图的
技巧等。
通过实例分析，讲解了儿童线 描画的常见题材和表现手法。
探讨了儿童线描画的创作过程 ，包括灵感来源、构思草图、
深入刻画等。
分享了儿童线描画的欣赏和评 价标准，帮助孩子们理解如何 欣赏和评价一幅线描画作品。
分享学习心得和体会
《儿童线描画》ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 线描画基础知识 • 线描画技法讲解 • 不同主题线描画创作实践 • 儿童线描画作品欣赏与评价 • 课程总结与延伸学习建议
01
课程介绍与目标
Chapter
线描画定义及特点
定义
线描画是一种使用线条来表现形象、情感和意境的 绘画形式。它通过线条的粗细、疏密、方向、节奏 等变化，创造出丰富多样的视觉效果。
动物特征捕捉
动物动态表现
通过线条的变化表现动物的动态，如 奔跑的马、飞翔的鸟等，让孩子感受 动物的生动和活力。
引导孩子观察动物的特征，如大象的 长鼻子、兔子的长耳朵等，并用线条 准确地表现出来。
植物类主题创作
线条表现植物形态
运用流畅的线条描绘植物的轮廓 和枝叶，表现植物的柔美和坚韧
。
植物特征捕捉
引导孩子观察不同植物的特征，如 树叶的纹理、花朵的形状等，并用 线条细致地表现出来。
创造空间感
运用透视、遮挡等手法表现空间 深度。
03
线描画技法讲解
Chapter
观察方法与技巧
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整体观察
从整体上把握对象的形态 和比例，理解各部分之间 的关系。
对比观察
通过对比找出对象的特征 ，如大小、长短、粗细、 分，如 纹理、质感等，使画面更 加生动。
儿童线描画全部学习教程(21页)
儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。
别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。
现在，让我们开始第一课——入门基础知识。
一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。
它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。
二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。
2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。
3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。
4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。
三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。
练习时，保持手腕稳定，用力均匀。
2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。
练习时，注意线条的流畅性。
3. 折线：分为折角线、折线组合。
练习时，掌握线条的转折技巧。
四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。
2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。
3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。
儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
尝试用线条勾勒出物体的轮廓。
2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。
注意线条的连接与转折。
3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。
用线条表现出这些细节，让画面更加生动。
二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。
2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。
3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。
运用透视技巧，让画面更具立体感。
儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。
幼儿园大班美术线描画PPT课件
选取幼儿喜爱的动物形象，如熊猫、 兔子、小鸟等，作为线描画的创作主 题。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，将动 物形象与自己的生活经验相结合，创 作出富有童趣和创意的线描画作品。
通过观察动物的外形特征、动态姿态 和生活习性，运用线条的勾勒和描绘 ，表现出动物的生动形象和可爱之处 。
日常生活主题创作思路展示
幼儿园大班美术线描画PPT课 件
CONTENTS
• 线描画基本概念与特点 • 线描画基本技法与步骤 • 主题创意线描画实践案例分享 • 幼儿园大班孩子线描画作品欣
赏与评价 • 线描画在幼儿园教育中的意义
及推广建议
01
线描画基本概念与特点
线描画定义及历史发展
定义
线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，强调通过 线条的粗细、浓淡、虚实、疏密等变化来表现物象的形态、 质感和空间感。
选取具有代表性的自然风 光元素，如山水、树木、 花草等，作为线描画的表 现对象。
通过观察自然风光的色彩 、形态和构图，运用线条 的粗细、疏密、曲直等变 化，表现出自然风光的韵 律和美感。
引导幼儿运用想象力和创 造力，将自然风光与自己 的情感体验相结合，创作 出具有个性化的线描画作 品。
动物世界主题创作思路展示
提升孩子审美能力和艺术素养
通过欣赏优秀的线描画作品，培养孩子的 审美眼光和艺术鉴赏能力。 在线描画实践中，引导孩子感受线条的韵 律美和形式美，提升艺术素养。 鼓励孩子尝试不同的线条组合和表现方式 ，培养创新精神和艺术表现力。
推广线描画教育，丰富幼儿园课程内容
通过组织线描画比赛、展 览等活动，激发孩子对线 描画的兴趣和热情。
从幼儿的日常生活中选取具有代表性的场景和物品，如家庭、幼儿园、交通工具等 ，作为线描画的创作素材。
儿童线描画课件.
儿童线描画课件.教案内容一、教学内容教材：人教版《美术》四年级下册第五课——儿童线描画。
内容：1. 了解线描画的基本概念和表现方法；2. 学习运用单线、多线、排线等技巧进行线描创作；3. 通过实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现生活中的事物。
2. 培养学生的审美情趣，提高观察力和想象力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和表现方法。
难点：如何运用线条表现生活中的事物，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、线描画素材、绘画工具。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
五、教学过程1. 导入：以一幅生动的线描画作品引起学生的兴趣，引导学生思考线描画的特点和魅力。
2. 基本概念和技巧讲解：通过多媒体课件，讲解线描画的基本概念和表现方法，如单线、多线、排线等。
3. 示范演示：教师现场作画，展示线描画技巧，让学生直观地感受和理解。
4. 实践练习：学生根据教师提供的素材，进行线描画创作实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 分享交流：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，共同提高。
六、板书设计板书内容：线描画的特点、技巧及创作方法。
板书形式：文字、图案相结合，简洁明了。
七、作业设计作业题目：以“我的生活”为主题，创作一幅线描画作品。
作业要求：运用学到的线描技巧，表现生活中的事物，富有创意。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多练习线描画，提高审美情趣和绘画技能。
引导学生参加线描画比赛或展览，展示自己的才华，增强自信心。
重点和难点解析一、教学内容教材：人教版《美术》四年级下册第五课——儿童线描画。
内容：1. 了解线描画的基本概念和表现方法；2. 学习运用单线、多线、排线等技巧进行线描创作；3. 通过实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现生活中的事物。
幼儿园课件大班美术《儿童线描画》课件
发现每个幼儿的闪光点和进步之处，激发他们的自信心和学习兴趣。
教学效果预测
• 通过本课件的教学，大部分幼儿能够掌握基本的线 描画技能和创作方法，提高自己的美术素养和审美 情趣。同时，教师在教学过程中也能够不断提升自 己的教学能力和专业素养，为幼儿教育事业的发展 做出积极的贡献。
THANKS
谢谢您的观看
3
提高幼儿的语言表达能力和自信心，促进幼儿 全面发展。
02
教学内容与过程
教学内容
知识与技能
01
学习线描画的基本知识和技能，培养幼儿的绘画能力和审美情
趣。
过程与方法
02
通过观察、讨论和动手操作，让幼儿感受线描画的魅力，提高
幼儿的动手能力和创造力。
情感态度价值观
03
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，让幼儿在轻松愉悦的氛围中自
练习
模仿创作
鼓励幼儿模仿范例进行线描画创作，强调线条的流畅性和画面的整体感。
小组合作
组织幼儿分组合作，共同创作一幅大型线描画作品，培养幼儿的合作意识和集体 荣誉感。
小结
展示作品
将幼儿的作品展示出来，并邀请家长和幼儿共同欣赏和评价 ，提高幼儿的自信心和创作热情。
总结收获
回顾本节课所学内容，强调线描画在美术领域中的重要地位 ，鼓励幼儿在日常生活中多加练习和运用。
由创作。
教学过程
• 导入新课 • 教师展示一些线描画的作品，引导幼儿了解线描画的特点和表现手法。 • 教师介绍本次线描画创作的主题和要求。 • 探索实践 • 教师引导幼儿学习线描画的基本技法和步骤，包括线条的种类、粗细、疏密、组合等。 • 教师带领幼儿进行示范画作，让孩子们掌握基本技法和步骤。 • 创意表现 • 幼儿按照自己的兴趣和想象，自由创作线描画作品。 • 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和表现。 • 展示评价 • 幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。 • 教师和同伴进行评价和鼓励，总结本次活动。
线描画ppt课件
三、表现方法：
１、写实表现法：
即真实的再现 客观事物。
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２、概括夸张法： 即简化、概括物 体的基本形，夸 张其主要特征， 简化细小非主要 的部分。
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３、拟人画法：将 物体按照人的动态、 表情和服饰表现出 来，使物体形象更 加生动、可爱。
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猜谜语
有嘴不说话，没脚会玩耍。 小孩见了它，心里乐哈哈。 小猫见了它，伸手就要抓。
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请您欣赏
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复习
１、平面形画： 是在二维条件下表现三维视觉感受， 而只具有高宽关系的平面形画。大多 表现某些物体的正视图形，即立体物 的一个平行面的图形。 ２、平面形画的造型要素：点、线、面。 Nhomakorabea1
请您欣赏
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《线描画》
一、什么是线描画？ 线描画即是用线作画，是指单纯用来描
绘对象的绘画形式。
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二、线描画的造型因素： 基本形、点、线、面和黑白灰。
１、点的类型： 沙点、水点、星星点、竖线点、波纹点、 豆点、圈点、云朵点、米字点等。
２、线的类型： 横线、竖线、斜线、虚线、弧线、波浪 线、 锯齿线、螺旋线、蜗牛线、网状 线等。
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３、如何运用点线面丰富画面？
（１）、利用点的大小、疏密、轻重、聚散，在 整体效果中表现一种韵律美，可柔软含蓄，可厚 重饱满。 （２）、利用线的刚柔、缓急、粗细、曲直，表 现物体的结构特征，比点更具情感性，可文静挺 秀，可坚定豪放。 （３）、利用面的形状、虚实、位置、大小，表 现出对强烈的明暗，可安定平稳，可气势磅礴。
儿童线描画课件
学会自我反思，不断提升水平
反思自己的创作过程
让儿童回顾自己的创作过程，思考在绘画过程中遇到的问题和困难，以及如何改进和提高。
对比他人作品寻找差距
鼓励儿童将自己的作品与其他同学的作品进行比较，发现自己的不足和差距，从而明确努力 方向。
听取他人意见，虚心接受批评
培养儿童虚心听取他人意见的品质，引导他们正确对待批评和建议，以便更好地改进自己的 作品。
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儿童线描画欣赏与评价方 法
欣赏优秀作品，提高审美能力
欣赏不同风格的线描画作品
让儿童接触多种风格的线描画作品，如写实、抽象、装饰等，拓 展他们的艺术视野。
分析作品的表现手法
引导儿童观察作品线条的粗细、轻重、疏密等变化，理解不同的表 现手法对作品效果的影响。
感受作品传达的情感和意境
让儿童体会作品所表达的思想和情感，提高他们的审美感知能力。
细节刻画
指导孩子们仔细观察素材，捕捉细节特征，用线条和色彩精细刻 画，使画面更加生动。
作品展示与互动交流
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、学习和交流。
互动交流
鼓励孩子们分享自己的创作过程和心得体会，培养他们的语言表达能力和自信 心。同时，引导他们学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动成果。
简化形象，提炼线条
简化形象
将复杂的形象进行简化， 保留其主要特征和轮廓， 以便用线条进行表现。
提炼线条
根据对象的特征和轮廓， 提炼出最能表现其特点的 线条，如直线、曲线、折 线等。
运用线条
灵活运用不同粗细、轻重、 缓急的线条来表现对象的 形态和质感。
构图布局，注意比例和透视
构图布局
合理安排画面中的各个元素，形 成和谐统一的构图。可以采用中 心构图、对称构图、对角线构图
线描画教学ppt课件
草图绘制和初步构图思路探讨
尝试不同的构图和角度 初步构图思路 确定画面的主体和陪衬元素
草图绘制和初步构图思路探讨
考虑画面的层次感和空间感
运用对比和调和等手法增强画面效果
完成作品展示及点评环节
01
完成作品展示
02
将完成的线描画作品进行展示
介绍作品的创作背景和过程
03
完成作品展示及点评环节
审美特征
线描画的审美特征主要表现为以下几个方面：一是以线造型，注重线条的韵律感和节奏感；二是追求笔墨意趣， 讲究用笔的轻重缓急、干湿浓淡等变化；三是强调意境营造，通过线条的疏密、虚实等手法表现画面的空间感和 深远意境。
工具材料选择及使用技巧
工具材料选择
线描画的工具材料主要有铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。其中，铅笔和炭笔适合初学者练习线条和造型；钢 笔则适合表现精细的线条和笔触；毛笔则适合表现丰富的笔墨变化和意境营造。此外，还可以根据需要选 择不同型号的纸张和颜料等辅助材料。
案例一
《星空》中运用蓝色和紫色等冷 色调，表现出星空的深邃与神秘。
案例二
《向日葵》中运用黄色和橙色等 暖色调，表现出向日葵的热烈与 活力。
案例三
《春天》中运用绿色和粉色等清 新色调，表现出春天的生机与希 望。
案例四
《秋思》中运用棕色和红色等浓 郁色调，表现出秋天的深沉与思
绪。
04 创作过程展示与 讲解
发展历程
线描画起源于原始社会的岩画和彩陶纹饰，经过历代画家的不 断探索和创新，逐渐发展成为一种独立的绘画形式。在中国传 统绘画中，线描画被广泛应用于人物、山水、花鸟等领域。
表现形式与审美特征
表现形式
线描画的表现形式多样，包括单线描绘、复线描绘、线面结合等。其中，单线描绘以简洁明快的线条表现对象的 轮廓和结构；复线描绘则通过多层线条的叠加和交错，形成丰富的笔触和肌理；线面结合则在线条的基础上添加 色彩或明暗关系，增强画面的层次感和立体感。
线描画教学PPT
知识拓展：
如中国画中人物衣服常有“曹衣出水”和“吴带当风”之说。 “曹衣出水”即指笔法刚劲稠叠，所画人物的衣衫紧贴身上，犹如刚从 水中走出来一般。是南北朝北齐画家曹仲打所创的一种衣纹样式。
“吴带当风”即指笔法圆转飘逸，所画人物衣带宛若迎风摇曳之状。是 著名的“画圣”吴道子所创作的一种画法。
儿童线描的意义与作用
儿童线描画的教学目的：可以培养儿童的观察力、记忆力、 想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲 和情感。喜欢线描画的儿童记生字时，他们对字的形状与 笔画看得准、记得清、写得好，这有赖于画画时观察力、 记忆力、描写能力得锻炼。写作文时描写得具体生动、细 致深入、层次清楚，这也有赖于画画时观察与思维之功。 学习数学时理解能力也比较强，他们对事物多少、大小、 长短、方圆等在画画时积累了很多感性认识。
这 张 作 品 中 用 了 哪 些 线 ？
绘画步骤：
1、构出轮廓
2、增加漂亮的花纹
3、添加环境
绘画步骤：
1、确定毛毛虫位置
2、添加毛毛虫的特征和小脚
4、处理画面疏密和花纹搭配
3、刻画毛毛虫神态和叶子形状
创作方法
自画像
照片
想象
欣赏作品Βιβλιοθήκη 用有线疏条密的、有粗序细组、合刚装柔扮花瓶
感受线条的魅力
斜线：空间感
细线 粗线
曲线：流畅、优美
波浪线 弧线
“S”形的曲线
蜗牛线 ：动感十足
线条的组合
生活中的线
动物身上的线
有规律线的组合
线 描 元 素 的 创 作 来 源
你通过观察能画出 漂亮的，会变的线 吗？
练习： 通过观察自己组合12组线描元素
曹衣出水