大学生与职业道德论文
大学生职业道德论文范文3篇
⼤学⽣职业道德论⽂范⽂3篇医药专业⼤学⽣职业道德论⽂⼀、基于⼈⽂关怀的职业道德教育模式探索医药⾏业是“健康所系，⽣命所托”的事业，需要扎实的专业知识，丰富的经验积累，⼈⽂精神和优秀的个⼈品质。
过去的教学模式形式分散，未能形成体系，效果不明显。
将职业道德教育贯穿于⼤学教育的全过程，以⼈⽂关怀为核⼼构建“四位⼀体”的职业道德教育模式，通过提⾼师资队伍⽔平，丰富教学内容，拓宽教育途径，完善教学评价，将⼈⽂关怀融⼊到职业道德教育中，才能够增强医药专业⼤学⽣职业道德教育的实效性。
（⼀）提⾼职业道德教育队伍⽔平教学中的⼈⽂关怀，是⼀种充满⼈⽂⽓息、体现⽣命意义的⼈性化教育关怀。
教师对学⽣的关怀是⼈⽂关怀的最直接体现。
教师的关怀将促进学⽣更积极主动地学习，端正他们的医药职业态度和价值观，进⽽形成正确的职业价值观和乐观向上的职业态度与情感，以达到建构关怀能⼒的⽬标。
因此，要实现⼈⽂关怀的职业道德教育，具有⾼度职业道德⽔平的教师队伍是前提。
只有教育者认识到其重要性，才能在教学中引导学⽣去认识和体会⼈⽂关怀。
（⼆）丰富职业道德教育内容职业道德教育应具有鲜明的⾏业特性。
医药⾏业是以⼈的健康和⽣命为服务对象的特殊⾏业，因此，在教育内容上必须把⼈⽂关怀精神与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德规范相结合，强调在医药⼯作中服务他⼈和尊重患者的认知，通过换位思考树⽴⼈性化服务理念，通过⽣命关怀的讨论提⾼奉献社会的责任感。
丰富职业道德教育内容，能够让学⽣在校期间形成正确的职业道德意识，了解最基本的职业道德规范，从⽽引导学⽣积极投⾝到职业实践中，⾃觉遵守职业道德，履⾏医药⼯作者的使命。
（三）拓宽职业道德教育途径⾼校要通过职业道德教育，树⽴医药从业者的职业价值观念，使之形成⼈⽂关怀理念。
医药⾏业是关系⽣命健康的特殊⾏业，除了课堂教学，还应在专业教育、校园⽂化活动、社会实践和专业实习等环节中渗⼊职业道德教育。
如在专业课中加⼊⼈⽂关怀教育；举⾏医学⽣宣誓仪式，强化医药专业学⽣的职业认知；通过⾛访调查医药企业，了解医药事业发展前景；通过志愿者社区服务活动，使学⽣深⼊了解社会；通过在专业实习中强化⼈⽂关怀精神，增强学⽣的责任感和事业⼼，培养敬业精神。
大学生道德教育论文4篇.docx
大学生道德教育论文 4 篇第一篇大学生职业道德教育探析一、提升当代大学生职业道德教育的现实重要性1 大学生职业道德教育是高等教育的重要内容进入21 世纪以来，增强高等教育内容的与时俱进性，日益成为教育领域工作者交流与探讨的重点。
高等教育的目标，即培养德智体美劳五位一体化全面发展的四有新人，也要随着知识的信息化、开放化、全球化、产业化而不断拓展创新。
希腊传记作家普卢塔克曾说道德是永存的，而财富每天在更换主人。
高校在不断地为社会输送物质财富创造者的同时，更需要输送用职业道德知识塑造的精神财富的传承者和传播者。
因此，高校在以培养社会化的职业人为根本任务时，更加重视大学生社会化进程；职业道德自我内化，大学生择业、就业、敬业良性协调，这是时代赋予当前高校的责任与使命。
2大学生职业道德教育是社会发展的必然要求随着知识经济的发展，我国人才市场也日益受到经济的知识化、信息化的影响，就业趋势日益严峻，因此，人才市场所需的人才，不仅需要较强的专业职业技能，更需要就职人员具有公平正义意识、诚信法制观念、团结协作精神、自觉遵守职业规范与纪律意识，成为一个有职业道德之魂的高素质、高质量人才。
各行各业的职业道德风气直接影响整个社会秩序，职业道德建设极大程度推进了公民道德教育，职业道德是道德更高的社会化与公众化，对推动社会主义和谐社会的建设具有建设性作用强化大学生的职业道德教育，使其将职业社会责任同自身的职业道德相联系，增强社会责任感与奉献精神，强化时代使命。
3大学生职业道德教育是增强大学生社会适应性的内在需求当代大学生具有较强的自我发展和自我实现的意识和愿望，他们渴望付出辛勤的努力获得回报，但是在美丽憧憬的背后，隐藏着对未来所从事职业的迷茫。
因此，强化大学生职业道德教育，是自我内化的过程，使其明确将来在职业生活中的权利、义务和责任，努力处理好个人利益同行业集体、社会大众、国家利益之间的关系，进而使自己在适应职业中得到发展。
大学生职业道德（共5篇）
大学生职业道德（共5篇）第一篇：大学生职业道德摘要: 具有良好的职业道德，势蓝有利于大学生未来的职业发展。
本文着重从职业道德的重要性、职业道德基本规范、如何加强职业道德修养等三个方面来引导大学生不断提高自己的职业道德修养水平，向更高的职业道德水准迈进。
职业道德是从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范，是一般社会道德原则和道德规范的特殊形式和重要补充。
职业道德的基本特点：在范围上，它存在于从事一定职业的人中闻，是家庭、学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展；在内容上，它具有较大的稳定性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯；在形式上，它具有具体、多样和较大的适用性。
良好的职业道德，有利于人们养成良好的道德习惯，有利于促进社会生活的稳定发展，在社会主义条件下，有利于两个文明建设的发展。
论文关键词：大学生；职业道德；培养一、职业道德的重要性(一)对社会主义经济发展起推动作用社会主义现代化事业是一个复杂而又协调的整体，各行各业与现代化建设有着密切的联系。
每个行业工作效率的高低和劳动态度的好坏．都直接影响现代化建设的步伐。
各行各业只有提高工作效率、改进服务质量和提高产品质量，建立起彼此协作和谐的关系，社会化大生产速度才能提高。
(二)对形成良好的社会风尚起保证作用社会风尚的好坏．往往是通过各行各业的职业风气这一“窗口”表现出来。
各行各业的风气是职工道德水平和道德风貌的总体现，而整个社会的社会风尚又是各行各业道德水平和道德风貌的综合反映。
以为人民服务为核心的社会主义职业道德建设，是促进社会风尚好转、巩固和发展的强大思想武器。
(三)对提高从业人员的基本素质起促进作用一个合格的从业人员固然需要掌握一定的专业技术和工作技能，但能否尽职尽责关键在于他的职业道德修养程度。
社会主义职业道德，可以帮助人们树立理想，坚定信念，可以激发人们的劳动热情、积极进取的精神和主人翁责任感，从而自觉钻研业务改革创新、提高效率、遵纪守法、廉洁奉公，成为建设社会主义现代化的合格人才。
关于职业道德的论文四篇
关于职业道德的论文四篇（篇一）【关键词】职业道德;培养内容【摘要】社会主义职业道德建设对社会主义市场经济发展具有十分重要的意义。
职业道德建设应该从职业道德知识、职业道德意志、职业道德情感、职业道德信念、职业道德习惯等方面进行培养，达到提高职业道德素质的目的。
职业道德是人们在一定的职业生活中自觉形成.并随着人类社会的前进而不断发展完善。
社会主义职业道德是社会主义条件下的劳动者在一定的职业生活中应该遵守的行为规范的总和，与现存最先进的社会主义制度相联系。
社会主义职业道筵在新的历史条件下形成了新的内容和特点，并在社会发展、个人价值的体现等诸多方面起到了决定性作用。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业程度的增强.市场竞争El趋激烈.整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，对形成“追求高尚，激励先进”的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高具有十分重要的意义。
首先，加强职业道德建设.有利于提高劳动者整体素质。
放眼当今世界，国际竞争日趋激烈，我们面临着严峻的挑战。
一个国家和民族的发展，不仅取决于经济的发展水平，而且取决于人的基本素质。
随着社会主义市场经济体制的完善，对人的素质提出了新的更高的要求.人的素质是多方面.而职业道德素质作为道德的一个基本方面和重要组成部分，它的高低直接影响着道德素质的高低.从而影响着人的整体素质的高低职业活动是一个人一生中主要的生活内容，人生价值、人的创造力以及对社会的贡献是通过职业活动实现的。
职业是个人与社会交往的交汇点.职业行为是个人与社会进行交往联系的基本方式。
所以人在职业行为中的道德表现、道德品质就成为一个人道德生活的主要组成部分。
人的品德、精神境界、价值观念也主要通过职业活动体现出来，并充分展示一个人的精神风貌和道德情操。
职业道德实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国市场经济的发展，职业道德在职场中的重要性日益凸显。
本文从职业道德实践教学的现状、存在的问题及对策三个方面进行探讨，旨在为我国职业道德教育提供有益的借鉴。
一、引言职业道德是人们在职业活动中所应遵循的行为规范和道德准则。
在我国，职业道德教育一直被视为人才培养的重要环节。
然而，由于多种因素的影响，我国职业道德实践教学仍存在诸多问题。
为了提高职业道德教育的实效性，本文将从现状、问题及对策三个方面对职业道德实践教学进行探讨。
二、职业道德实践教学的现状1. 职业道德实践教学课程设置逐渐完善。
近年来，我国高校和职业院校在课程设置上越来越重视职业道德教育，将职业道德教育纳入人才培养方案，形成了较为完整的课程体系。
2. 职业道德实践教学形式多样化。
在教学方法上，我国高校和职业院校采用了多种形式，如案例教学、情景模拟、角色扮演、实践教学基地等，以提高学生的职业道德素养。
3. 职业道德实践教学基地建设取得一定成果。
部分高校和职业院校与企业合作，建立了实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。
三、职业道德实践教学存在的问题1. 职业道德实践教学课程设置不合理。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学课程设置过于理论化，缺乏实践环节，导致学生难以将理论知识应用于实际工作中。
2. 职业道德实践教学师资力量不足。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学师资力量薄弱，缺乏实践经验丰富的教师，影响了教学效果。
3. 职业道德实践教学评价体系不完善。
目前，我国职业道德实践教学评价体系尚不完善，难以全面、客观地评价学生的职业道德素养。
4. 职业道德实践教学与企业需求脱节。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学与企业实际需求存在一定差距，导致学生毕业后难以适应职场环境。
四、职业道德实践教学对策1. 优化职业道德实践教学课程设置。
高校和职业院校应根据社会需求和职业特点，合理设置职业道德实践教学课程，增加实践环节，提高学生的实际操作能力。
职业道德的论文三篇
职业道德的论文三篇职业道德的论文三篇职业道德是档案人员在档案工作中应该遵循的基本行为准则，是一种具体化、职业化、个性化的社会道德。
接下来小编搜集了职业道德的论文三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：财务人员职业道德的探究摘要：目前，我国在逐步与世界经济全面接轨的同时，资本市场也日益完善成熟，会计信息越来越被国家高层决策者、投资人、债权人、企业管理层及社会公众等会计信息使用者所重视，也成为了政府部门进行宏观决策的重要依据。
但同时，会计造假、会计信息失真的现象也越来越严重，会计人员的职业道德面临着严峻的考验。
本文分析了财务人员应当具备哪些职业道德规范，同时剖析现在财务人员在职业道德方面还存在哪些问题，并针对这些问题提出如何加强和建设职业道德的方法。
关键词：财务人员;职业道德;建设“诚信”是国家或个人发展中必不可少的要素，是一个国家的立国之本，是个人发展的立身之要，同时，也是财务人员的命脉和灵魂。
财务人员所要具备正确的、规范的职业道德，是财务机构和财务工作人员不容忽视的要求。
现今，我国改革开放不断深入，经济发展不断加快，在这个过程中难免会存在一些财务工作人员因为不能很好地适应这个时代的发展，从而在财务工作方面出现许多的问题，比如：违反财务规定、不遵守财务制度等。
所以，新的历史发展时期下如何加强财务人员的职业道德建设就变得尤为重要。
1财务工作人员应该具备哪些职业道德1.1爱岗敬业热爱工作、认真负责是财务工作人员的基本要求在工作中，财会工作人员必须不断增强自身对本职工作的认识。
在市场经济和社会建设发展过程中，明确自身工作在社会中所具有的地位和作用。
同时，还要对自身本职工作不断探索钻研，牢记工作职责，做事认真负责。
除此之外，财务工作人员更要把握好责权利三者的关系，并且能作出准确的判断，尤其是国企财务人员对于责权利界限的把握更要合理明确。
1.2熟悉法规职业道德规范的掌握熟悉程度是财会工作者的基本要求因为财会工作不同于其他工作，它涉及面广、范围大，工作中会存在着很多的关系需要去处理，很多的需求需要协调，这就要求财会工作人员对各项业务政策的掌握非常熟悉，绝对不能一知半解，必须要做到了然于胸。
提升大学生职业道德论文
提升大学生职业道德论文（一）重视程度有待提高虽然高等院校也把职业道德教育列入了教学方案，相应地开设了一些相关的课程，但都是以选修课或考查课的形式出现在学生面前，此外教学时间与考试课或必修课相比几乎减少了一半。
另外，在毕业生就业压力与日俱增的情况下，在高等院校师生群体中普遍存在着看重知识技能教育，忽略道德教育的现象，他们普遍认为：“修行道德不如苦练本领”、“薄技在身一生无忧”；最后，社会中评判院校办学成功与否的标准，很大程度上是考察毕业生就业状况。
可见，以出口为导向的高等教育对德育教育尤其是职业道德教育的重视程度仍然需要很大程度的提高。
（二）给予与需求脱节近观新时期德育教育，不难发现学校课堂上的给予教育与学生实际需求二者之间存在着脱节的现象。
首先，讲授内容明显滞后。
当今，具有思维活泼喜新猎奇特征的大学生自然会对新事物趋之假设鹜。
然而，课堂上老师却继续发扬传统重复着陈旧的教学内容，其教学效果可想而知。
其次，教材过于宽泛。
高等院校所采用的教材大都是过于追求通用，反而人为抹杀行业道德的个性化差异，学校所实施职业道德教育对“行业职业道德”特殊要求不多，既使有些许教材涉及到行业职业道德，但也大都没有做到充分兼顾行业特点，未能充分表达岗位特殊要求。
面对众多带有需求差异的学生群体，学校教育在没有有效衔接给予需求时，很难到达具有差异化的道德教育的预期目的。
（一）被污染家庭的影响“人类至今还没有创造比家庭更完善的教育机构”。
安康家庭环境对大学生职业道德素养的提升有着重要的影响，“橘生淮南那么为橘”讲的就是这个道理。
职业萌生期的大学生，其职业心理逐步洞开，有强烈职业选择冲动，但自身职业意志依然脆，容易受到周围环境，特别是家庭环境的影响。
“近朱者赤，近墨者黑”，一个被铜臭，甚至唯利是图所污染的家庭环境，只能会给正处于职业道德形成期的大学生带来重利、逐利不良影响。
长期生活在该家庭环境中的学生在拥有高尚的职业道德之前，其思想早已被污染的家庭环境所污染，而且其负面影响在遇到适宜条件会持续发酵，最终将成为阻碍从这个家庭中走出的大学生拥有高尚职业道德的不利因素。
大学生的使命与职业道德
大学生的使命与职业道德大学生作为社会的中坚力量和未来的希望，担负着重要的使命和责任。
作为新一代的接班人，大学生需要时刻牢记自己的使命，并且要具备高度的职业道德。
本文将从此角度对大学生的使命与职业道德进行探讨。
一、大学生的使命大学生作为社会发展的重要力量，肩负着为国家建设和社会进步贡献自己的力量的使命。
首先，大学生应该具备为社会发展贡献智慧和创新的能力。
在学习过程中，大学生应不断提高自己的综合素质，不仅要掌握专业知识，还要培养创新思维和解决问题的能力，为社会提供新的思路和方法。
其次，大学生应积极参与社会公益事业，为弱势群体和社会贡献自己的力量。
在校园里，大学生可以参加志愿服务等社会实践活动，通过关心他人、奉献社会，培养起奉献精神和责任感。
只有积极参与社会公益事业，大学生才能真正体会到社会的需要和自己的责任。
最后，大学生应成为文明社会的引领者，传递正能量。
在互联网时代，信息传播日益便捷，但其中也夹杂了很多负面信息和不良思潮。
大学生应发挥自己的正能量，通过言行举止的示范，传递积极向上的价值观念，引导社会风尚，营造良好的社会氛围。
二、大学生的职业道德职业道德是大学生在职业领域中应遵守的一系列准则和规范。
良好的职业道德不仅关乎个人的成长和发展，也关系到整个社会的稳定和进步。
首先，大学生需要树立正确的职业道德观。
无论从事何种职业，大学生都需要具备诚信、责任、互助、奉献的职业道德观念。
只有在职业中始终遵循这些准则，才能树立良好的职业形象，得到他人的尊重和认可。
其次，大学生在职业生涯中需要保持良好的职业道德行为。
例如，在工作中要遵守工作纪律，不搞迟到早退和偷懒怠工等行为；在与同事相处中要讲求团队合作和互相尊重；在处理职业纠纷中要坚守原则，不贪污受贿等不道德行为。
再次，大学生需要不断提升职业素养和专业能力。
保持良好的职业道德不仅包括对待同事和工作的态度，也需要在专业领域中保持一定的水平和能力。
大学生应通过学习和不断实践，提高自己的职业能力，为自己的事业发展打下坚实的基础。
当代大学生职业道德观培养报告论文
当代大学生职业道德观培养报告论文一、研究背景随着社会的发展，职业道德在职场中的重要性日益突显，而职业道德观不仅是社会公认的道德准则，也是企业用人标准的重要内容之一。
大学时代是人生中值得引起关注的一段时间，而从大学时代开端，培养学生的职业道德观已经成为重要的任务。
如何给大学生有效地培养职业道德观，成为了教育界关注的重点和难点。
二、研究目的本文旨在研究并探讨当代大学生职业道德观培养的现状，分析大学生存在的职业道德观问题，总结目前大学生职业道德观培养的不足之处，并提出解决方法和措施，以期为大学生的职业道德观培养提供借鉴。
三、研究方法本文采用问卷调查法、案例分析法和教学法相结合的方法进行研究，结合实际调研和案例分析，对不同大学生进行问卷调查，以了解其职业道德观的现状；通过案例分析，分析目前大学生职业道德观存在的问题；针对问题，提出相应的培养措施和方法，并探讨其实用性。
四、研究结果通过问卷调查，本研究发现：1.当代大学生对职业道德观的重视程度有所提高，但大部分学生对职业道德的了解还停留在表面，仍然存在很多模糊和矛盾。
2.当代大学生对于素质教育的认识和接受度较高，但却缺乏实践锻炼的机会，需要在教育方式上进行改革，增强实践性。
3.大学生缺乏职业道德意识，容易受到诱惑和腐蚀，对性骚扰、贿赂受纳等职业道德问题认识不足。
本文认为，当前大学生职业道德观存在以下问题：1.教育方式传统单一，不足以激发学生的兴趣和热情。
2.目前大部分大学课程缺乏实际操作和实践锻炼，影响了职业道德观的深入培养。
3.学生对于职业道德观的实际理解不足，缺乏真正的职业意识和职业操守。
基于此，本文提出以下解决方法和措施：1.加深职业道德教育的意识和深度，打破单一课程的限制，打造多元化的职业教育模式。
2.重视实际操作和职业岗位的实践锻炼，增强学生的职业素养和知识储备。
3.将职业道德观整合到大学生日常教育、文化活动及评价机制中，使其成为学生思想认知和社会成熟的重要组成部分。
关于职业道德与职业素养论文【三篇】
关于职业道德与职业素养论文【三篇】第1篇:职业道德与职业素养论文摘要：培养的这些人才未来将在药品生产、销售、监管等各领域从业，倘若想要承担起有关药学专业工作者的使命感和责任感，必须具有高尚职业道德医药专业知识的从业人员。
因此，在高校药学专业强化医药类大学生的职业道德教育，把医药行业职业道德规范和原则内化为学生的思想教育，将其教育和培养成为集扎实的药学理论知识，与具有高尚的职业道德为一身的医药行业工作者。
使他们在从业前明确自己的社会职责和职业道德，并能够长期坚持与践行，不仅可以保障全社会公民的医药安全，还能推动医药领域的持续健康发展。
关键词：高校;药学专业;职业道德;教育药学专业教育中都有明确的思想道德培养目标，然而从近年来地方高校药学专业毕业生从业后体现出的职业道德水准来看，职业道德教育效果并不理想。
在具体教育活动之中，折射出诸如学生对职业道德认知不够，职业道德教育内容空泛，教育方法单一，职业道德规范未能很好地内化成学生职业行为等诸多问题。
我们必须正视这些问题，探究产生这些问题的原因。
一、地方高校药学专业学生职业道德教育存在的问题(一)药学专业学生的职业道德认知不够，无明确道德准则地方高校药学专业之中，有相当部分学生平时不关注社会新闻，是非观念不强，对职业道德认知不够。
如：很多人认为在医药品销售的过程中医药代表对医生和医药房主任进行金钱上的行贿、予以回扣等是一种医药领域药物销售的一种技巧和策略，并不以此行为为可耻行为。
同时，大部分学生对市场经济大潮中大学生的信任问题也表示采取怀(二)药学专业学生的职业道德教育内容过于浅显，与社会现实分离教育课程方面多数停留在理论教育的传授上，很难让学生将理论与实践相结合。
高校药学专业的学生只能在课堂上单(三)药学专业学生职业道德教育的策略过于单一，思想观表面化方法，学生对此感到很枯燥乏味。
这便会导致部分学生对于理论知识的接受无法将其转化为内在的职业道德，流于表面。
大学生职业素养论文1500字(通用3篇)
大学生职业素养论文1500字(通用3篇) 大学生职业素养论文1500字(通用3篇)【篇一】大学生职业素养论文1500字职业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度。
它包括了一个人的学习能力，人际交往能力，团队和作能力，专业知识运用能力等。
职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，因此，我们培养自己有坚韧不拔的毅力，不断进取的精神等，使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。
职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。
而作为一名高职院校的学生，学院非常注重对我们的职业基本素养的培养，新学期伊始，我们就开展了职业基本素养课程的学习。
高职教育的目标在于培养学生成为一个爱岗敬业的企业人、一个吃苦耐劳的劳动者、一个有责任心的社会人，为学生职业生涯提供坚实的平台，也为学生的未来人生营造发展的空间。
所谓职业素养，即对职业素质的培养。
那么作为一个受过高等教育的大学生应该怎样培养自己的职业素质呢？职业素质又有哪些特征呢？我觉得要看职业性。
不同的职业，职业素质是不同的。
对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。
而我作为一个大二的通信专业学生，觉得对职业素养的要求主要包括四个方面：即思想道德素质、文化素质、专业素质和知识素质。
思想道德素质方面，要求具有爱国主义、集体主义精神，具有追求真理的精神，能正确对待自己、他人、集体、社会、国家，有一定的法律意识、诚信意识和团结意识。
而在文化素质上，我们应有豁达的性格和乐观的态度。
最重要的就是专业素质方面了，通信专业学生能力应包括学习能力、应用能力和创新等能力。
学习能力方面，应具有勤学、肯干、多思、质疑等良好的学习品质。
使用计算机进行辅助设计、图形文字处理、数值计算和查阅资料、能分析和设计电子设备的基本应用能力。
创新能力方面，应具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维能力，个人觉得在编程等方面有很好的应用。
大学生职业道德教育论文
大学生职业道德教育论文随着我国改革开放不断加深，社会经济的快速发展，大学生的职业道德教育十分重要，并且出现了诸多新问题和新特点，为了能够有效的解决这些新问题和新特点，必须要将职业道德教育与校园文化建设进行有机的结合起来，全方面的提高大学生们的综合素质，具有着十分重要的意义。
所以，必须要不断的改进高校职业道德教育的方式，积极的开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，在潜移默化中展开职业道德教育工作，从根本上提高大学生的职业道德素质。
一、职业与职业道德概述职业是人们在社会活动中的谋生手段，从社会角度上来讲，职业是劳动者获得的社会角色，必须要承担相应的责任和义务，并且获取应得的报酬。
从国民经济活动以及人力资源的角度来讲，职业本身具有着不同的性质、内容以及形式的劳动岗位。
道德是一项非常庞大的体系，其是约束人们日常行为的重要体系，职业道德作为该体系的重要组成部分，必须要受到高校的重视。
职业道德与人们的职业活动紧密的联系起来，其需要符合职业特点所要求的道德准则、情操以及品质的总和。
职业道德不仅是人们在职业活动中的行为规范，也是行业对社会所承担的道德责任和义务。
职业道德内容能够清晰的反映出鲜明的职业要求，通过职业道德不仅能够保证社会的道德原则和规范的职业化，还可以有效的提高人们的个人道德品质，并且逐渐的走向成熟化。
二、校园文化活动与职业道德教育的关系1、校园文化活动与职业道德教育相互作用校园文化活动是高校校园文化的重要组成部分，也是校园文化最丰富、最多样化的部分，更是校园文化的表现载体之一。
不仅能够展示学校办学的活力和效果，也可以有效的提高全体师生的综合素质。
高质量的校园文化活动不仅可以有效的提高校园内的生活质量和学生们的精神，还可以使学生们拥有归属感，进而产生较强的凝聚力和吸引力，培养和激发广大学生群体的`意识和精神，促进学生们能够全面发展。
随着时代不断的快速发展，校园文化活动已经成为培养人才的重要载体，与职业道德教育相互作用，相互影响，共同进步。
高职院校大学生职业道德论文
高职院校大学生职业道德论文高职院校大学生职业道德论文1高职院校大学生职业道德存在的问题具体表现在：第一，在价值取向上，功利主义严重。
据笔者对238名学生的一项调查表明，75%以上的大学生找好工作的标准不是提供好的学习平台而是工资福利待遇，在功利主义价值观盛行的背后其实反映的是部分学生责任意识、集体意识和敬业精神的缺失，这就使得高职院校学生的职业发展陷入十分危险的境地。
第二，在职业道德判断标准上，不少学生观念模糊、庸俗甚至十分错误。
奉献意识淡薄，过分看重工作待遇，不少学生认为在职场当中升职不靠能力靠关系，认为关系是职场发展的法宝，从而忽视了对自身全面正确的认识，缺乏敬业精神，更谈不上爱岗敬业。
第三，在职业精神的培养上，缺乏基本的团队合作意识和吃苦耐劳精神。
随着生活条件的优越和独生子女政策问题的显现，目前绝大部分大学生都是在自我的环境中长大，从而造成以自我为中心意识强烈，反映在职场中就是团队合作意识淡薄。
优越的物资生活又同时造成吃苦耐劳的精神薄弱和个人为中心意识的强化，使得大学生在工作中稍遇挫折就离职而去。
第四，大学生的职业道德问题还表现在诚实守信、爱岗敬业、法制观念、责任意识等方面职业道德素养的缺失。
2职业道德素养对大学生职业发展的作用2.1大学生成为合格的社会型人才的基础具有扎实的专业理论知识、精湛的专业技能是一个合格大学生的重要方面，具有良好的职业道德素养是大学生成为合格的社会人的基础。
人是技术的载体，从某种意义上说，决定人对社会贡献程度大小的不是技术水平的高低而是职业道德素养水平的高低。
职业道德水平越高的人，技术水平越高对社会的贡献度越大。
反之，职业水平越低的人，技术水平越高对社会的危害度反而越大。
高职院校人才培养的目标是面向基层、面向一线的高端技能型人才，学生职业道德水平的高低，不仅关乎学校的声誉，而且对企业的经济效益和企业形象产生影响，甚至影响社会的和谐稳定。
随着市场经济的发展和人才市场的日趋成熟，企业在招聘人才的标准由技术转向更加注重大学生职业道德的考核。
2024年职业道德的认识与心得(2篇)
2024年职业道德的认识与心得浅析大学生职业道德的认识与培养论文摘要。
随着我国就业形势不容乐观的发展，大学生职业道德的认识与培养得到了越来越大的____，具有良好的职业道德已在不知不觉中成为大学生就业过程中的一张王牌。
本文将着重于从职业道德的重要性、职业道德的基本规范和大学生如何职业道德的培养展开论述，从而引导广大的大学生不断的提高自己的职业道德水平，为自己将来迈向更高的人生舞台垫下更坚实的基础。
所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，道德情操和道德品质的总和，使人们在职业活动中应遵循的基本道德，属于自律范围，它既是对本职人员在职业活动的要求，同时又是职业对社____负的责任与义务。
职业道德的基本特点是：在范围上，它存在于从事一定职业的人中间，是家庭、学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展；在内容上，它具有较大的为稳性和连续性，形成比较稳定的职业心理和职业习惯；在形式上，它具有具体的多样的和较大的稳定性。
良好的职业道德，有利于人们形成良好的职业习惯，有利于促进社会生活的稳定发展，有利于____条件下两个文明建设的发展。
一、职业道德的重要性(一)对____的经济发展起推动作用。
____现代事业是一个复杂而而又协调的整体，各行各业与现代化建设有着密切的联系。
然而，____市场经济有着其固有的自发性、盲目性、滞后性等的缺陷，除了宏观调控的调节以外，还需要企业等市场主体通过职业道德对人的约束作用实现市场经济的健康发展。
只有职业道德的加强约束，才能更好地提高各行业的工作效率，改进服务质量和产品质量。
否则，又有多少类似“三聚氰胺”“染色馒头”“瘦肉精”的事情将会发生呢。
所以职业道德对____市场经济的推动作用是不可忽视的。
(二)对形成良好的社会风尚起保障作用。
建设好社会风尚是和谐社会的一个重要内容。
而社会风尚又是通过各行业的情况及社会热点所体现出来，只有抓好职业道德的建设，才能有更好的社会风尚，为和谐社会的建设添砖加瓦。
坚守职业道德议论文
坚守职业道德议论文坚守职业道德议论文相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的坚守职业道德议论文，欢迎大家分享。
坚守职业道德议论文篇1在人生路上有太多的诱惑迫使我们停泄不前，彷徨不前，也有太多的干扰令我们泥足深陷，不能自拔。
虽然这些诱惑与干扰将无尽无休地诱惑着我们，但是我们必须毫不犹豫地坚守道德最后的防线，不为干扰所困，不为名利所惑。
许衡不摘路边梨，只为心中一句话“我心有主”。
这不正是坚持为人准则，坚守道德底线，坚定精神家园的宣言。
而在常人眼中，却显得过于迂腐，颇不合群，这可谓“君子乐得其道，小人乐得其欲。
”道德，好似一朵灿烂无比的花，开在每人心中；道德，好似一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。
即便在众人不堪引诱蠢蠢欲动时，也能恪守为人之道，讲良心，知廉耻。
东汉名臣杨震在一次路经昌邑的途中，一位曾受他提拔的昌邑县令王密半夜携带着黄金万两向他登门拜访以谢当年提点之恩，说：“暮夜无知者。
”他却紧锁眉头，严肃地说：“无知，地知，你知，我知，子知，何谓无知者？”竟然决然地把黄金退还给了王密，其言语深长，应证了孔老夫子所言“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”培根曾说：“美德有如名香，曾燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
”只要坚守道德底线，我们的心灵将不再受诱惑的纠缠，将不再受物欲的动摇，将不再受他认的引诱。
在现实生活中，仍然有不少人贪财枉法，违法乱纪，种种行为展现人对欲望的贪婪，犹如一匹饥肠辘辘的饿狼面对着美味却遥不可及的食物时的那种急不可耐的迫切心情。
坚守道德最后一条防线，抵住诱惑，修炼出受人敬畏的道德律。
坚守职业道德议论文篇2小时候我学习成绩不好，可能是因为不用心，整天丢三落四的。
看到我这样的情况，父母都非常的生气，不知道教导过我多少次，可就是改不掉。
大学生职业道德教育的有关论文（2）
大学生职业道德教育的有关论文(2)推荐文章职业道德论文范文热度：审计人员职业道德的相关论文热度：浅论职业道德的论文热度：大学生思修论文3500字热度： 2017大学生思修论文优秀范文热度：大学生职业道德教育的有关论文篇二《大学生职业道德素质教育探讨》【摘要】大学生作为宝贵的人才，是将来社会各个行业发展的主要人力资源。
由于我国高等教育事业大众化发展趋势及毕业生人数在不断的增加。
各单位对招录的毕业生的素质要求也不断提高。
要求毕业生除了具备夯实的专业知识基础之外，还要具备高度的道德素质水平，特别是优秀的职业道德水平。
各事业单位考虑和聘用大学生的重要标准已经转化为大学生是否具备优良的职业道德水平，达到高度的职业道德品质。
因此，要努力的培养适合于社会环境的有用人才，我们就必须充分地了解到大学生职业道德素质教育的重要位置，把加强大学生职业道德的认知，提升职业道德情感，提高职业道德素质水品作为目前大学生的思想政治教育的一个重要部分。
一、大学生职业道德素质教育的不足当前，大多数高校中的大学生职业道德素质教育是大学生德育工作中比较薄弱一个部分。
许多高校的教育中有明显的重智育轻德育的问题，只重视大学生专业知识的学习，却忽略了大学生思想道德教育，特别是职业道德素质教育。
现在国内对于职业道德以及职业道德教育的探讨内容很多，却仅仅是对具体的行业职业道德的探讨，对于大学生职业道德素质教育的研究就比较少。
即使近些年有学者在大学生职业道德素质教育领域做了初步的研究，在理论与实践上都取得了一些效果，但仍然存在许多的不足之处。
1、大学生职业道德素质教育目标模糊人的活动行为都是指向既定的目标，而教育所指的目标则是教育活动的出发点以及归属，教育的目标对于教育的整个过程起到支配、调节和控制的作用，具有导向、激励、选择、协调与评价的功能。
所以在职业道德素质教育的过程中，职业道德教育目标就会影响到职业道德教育所有活动的进展状况，职业道德素质教育的目标同时还影响了职业道德教育培养人才的方向，并且约束着职业道德教育的课程定位、课程形态、教学内容、教学计划和考察评价等多个层次。
浅析大学生职业道德论文
浅析大学生职业道德论文推荐文章会计职业道德浅析论文热度：关浅析会计职业道德的论文热度：浅析会计职业道德的参考论文热度：大学生职业道德修养论文1500字热度：幼儿教师职业道德浅析论文热度：大学生职业道德教育难以适应我国转型期社会发展，是大学生就业难的一个重要原因。
高校教育中，尚未形成完善的大学生职业道德教育体系。
下面是店铺给大家推荐的浅析大学生职业道德论文，希望大家喜欢!浅析大学生职业道德论文篇一《当代大学生职业道德教育剖析》摘要：大学生职业道德教育难以适应我国转型期社会发展，是大学生就业难的一个重要原因。
高校教育中，尚未形成完善的大学生职业道德教育体系。
本文对大学生职业道德教育内涵进行了分析，对现状和问题进行了总结，并对高校职业道德教育提出了对策。
关键词：大学生职业道德教育内涵分析现状对策职业道德指人们将一定道德原则和规范内化为自身的思维方式和行为习惯，具有社会思想指导性和启发性。
职业道德是社会道德的重要方面，对人们的物质生活和全社会风气有重大影响，加强职业道德建设是社会主义精神文明建设的一项重要任务，也是全面建设小康社会的必然要求。
大学生职业道德教育是当前高校德育工作的重要内容。
大学生是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，加强大学生职业道德教育具有极重要的战略意义。
本文就大学生职业道德教育内涵、职业道德教育现状与问题、职业道德教育应对策略等进行了论述。
一、当代大学生职业道德教育内涵分析职业道德教育是教育者根据职业发展、受教育者个人情况发展规律而进行的教育活动。
职业道德教育努力提高受教育者的职业道德品质，在教育活动中灵活采用理论与实践相结合的办法，努力提高受教育者的职业道德、职业知识、职业情感、职业行为等综合素质。
通过内化，受教育者的职业道德和职业形象得到提升。
与此同时，职业道德在受教育者的职业发展和全面发展需要中不断发展完善。
加强职业道德教育是大学生成为人才的要求。
“职业道德教育涉及广泛的内容，向学生传授基本职业道德知识，教会学生如何在职场中学会处理与人、与工作的关系，如何遵守职场中的规范，如何在工作中尽力创造价值自我成长，而这些都是个人素质不可或缺的部分”[1]。
大学学会了职业道德作文
大学学会了职业道德作文《大学与职业道德：一场成长的邂逅》在大学里，就像是闯进了一个小型社会的试验场，而职业道德这门课，就悄咪咪地开始在这个小社会里野蛮生长。
刚进大学那会，我参加了一个项目小组，目标是为学校的某个活动做宣传策划。
我们小组里有擅长画画的，有文笔超棒的，还有那种点子超多的机灵鬼。
一开始呀，大家都是干劲十足，想着大展一番身手。
可是，没几天问题就冒出来了。
组里有个会画画的同学，叫小李，他画画确实厉害，但是他老迟到。
今天说早上起晚了，明天又说被别的事儿耽搁了。
他这一迟到，我们整个进度都受影响。
这时候我就有点不乐意了，心想大家都是为了这个项目来的，你怎么能这么随随便便呢？可又不好意思直接说。
后来呀，我们负责整体统筹的组长发言了。
组长说，咱们虽然是在学校做项目，但是这也是一种小型的工作模式。
每个人都有自己的任务，这是一种责任，就像以后我们上班了一样，如果大家都不准时，那项目啥时候能完成？这时候我才恍然大悟，原来这就是职业道德的一种体现啊。
我们这虽然不是正儿八经的职场，但是大家凑在一起为了一个目标努力，就应该遵守一些规则。
从那以后，小李也开始注意时间了，我们小组也越来越有凝聚力。
通过这个事，我明白了在大学这个小社会里，职业道德的种子已经在慢慢种下了。
不管是按时到岗，还是认真完成自己的任务，这些小细节都是职业道德的体现。
这就像是盖房子，每一块砖都得稳稳当当的，这样房子才能坚固。
在大学学的这些职业道德观，就像工具箱里的小锤子小钉子，虽然不起眼，但是缺了还真不行，会在以后真正踏入职场的时候给自己挖大坑。
《职业道德：大学中的隐藏课程》大学的时光总是丰富多彩的，课程五花八门。
可是有一门特殊的课，它没有固定的教室，也没有特定的教材，但却无处不在，这就是职业道德。
就说我们宿舍楼下那个小超市吧。
我们每次路过的时候，都能看到超市的老板老王忙前忙后的。
那超市不大，东西可不少，老王一个人打理得井井有条。
有一次，我去买东西，前面的一个同学把伞忘在柜台了。
大学学会了职业道德作文
大学学会了职业道德作文《大学与职业道德》篇一：《职业道德？刚上大学我一脸懵》刚进大学那会，对于职业道德这东西，就跟听外星语似的，完全不懂。
我就想着，大学嘛，不就是上课逃课玩一玩嘛。
直到我参加了一次社团活动，那是个帮学校组织招聘会的活动。
活动那天，我被分配去引导那些前来应聘的人。
一早上我就无精打采的，心里还抱怨着为啥要起这么早干这活。
来了一个看起来挺朴实的大叔，他拿着简历，小心翼翼地问我具体的招聘展位在哪。
我正玩着手机呢，就随便往那边指了指，说了句“大概在那边吧”。
大叔一脸迷茫，但是也没再说啥就走过去了。
过了会儿，负责这个活动的学长把我拉到一边，他虽然脸色不太好，但还是很耐心地说“你这样可不行啊，咱这也是一份工作，虽然是志愿者工作，但也要有职业道德，来应聘的人都很重视这个机会，你那么敷衍，可能就影响人家的前程”。
我当时有点不以为意，觉得学长也太小题大做了，不就指个路嘛。
不过这事就像个小刺一样扎在我心里。
后来我就开始观察其他一些负责引导的同学，那个长得有点胖的同学，每次有人来问，就满脸笑容，不仅详细地告诉人家展位在哪，还会提醒一些招聘单位的特殊要求啥的。
对比之下，我开始觉得自己好像真的不太对劲儿。
篇二：《职业道德的觉醒》从那之后，我就想好好改变一下。
又有一次机会，是帮着学院整理一些学术资料。
那是一堆乱得像被龙卷风席卷过的文件，全是教授们的研究稿件。
我一看到就头大，但是想到上次学长的话，就告诉自己得认真对待。
我开始按照学科分类，就跟蚂蚁搬食物一样，一点点来。
其中一份稿件里，有很多手写的批注，那些字歪歪扭扭的，就像喝醉的小虫子在纸上爬。
我一开始看着就很头疼，心想这谁能看懂啊。
但是再仔细一看，那些批注都是教授对研究内容的深入见解和改进想法。
于是我就耐着性子，一个一个字地辨认，花了好长时间才把这些批注整理清楚。
在整理的过程中，旁边有个同学总是在抱怨，说这么无聊的事为啥要干，还偷偷玩手机。
我突然就觉得他就像之前那个不靠谱的我。
大学生职业道德修养论文1500字
大学生职业道德修养论文1500字推荐文章职业道德论文范文热度：会计职业道德初探论文热度：会计职业道德刍议论文热度：财经法规与职业道德论文2000字热度：财经法规与会计职业道德论文3000字热度：当今社会，大学生职业道德教育难以适应我国转型期社会发展，同时也是是大学生就业难的一个重要原因。
下面是店铺给大家推荐的大学生职业道德1500字论文，希望大家喜欢!大学生职业道德1500字论文篇一：《高职院校大学生职业道德教育刍论》摘要：职业道德教育是高职院校教育的重要组成部分，尤其在新时期下，用人单位对员工的要求越来越高，具有良好的职业道德是他们招聘员工的基本素质之一。
作为培养技术性和应用型人才的职业院校，应该加大对职业道德教育的投入，创新和丰富教育内容。
在新时期职业道德具有一定的社会价值。
加强职业道德建设有助于推动社会主义市场经济健康发展，有助于促进劳动者自我完善，有助于推动社会主义精神文明建设，有助于促进社会生活和谐稳定等。
关键词：高职院校大学生职业道德大学生是国家发展的重要后备力量，作为新一代的职场人，不仅要具有扎实的专业知识和职业技能良和好的思想道德素质，更要具有优良的职业道德。
1 职业道德界定所谓职业道德是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。
职业道德是社会主体道德体系在职业活动中的体现，具有专业性和针对性、稳定性和连续性、多样性和灵活性、行为上体现自律与他律的统一等特点。
2 分析大学生开展职业道德建设的必要性2.1 大学生的社会主义职业道德品质难以自发形成道德品质在人民群众的思想中是不可能自发形成的，必须通过一定的教育才能形成。
高职院校学生，正处于职业道德养成的关键时期，如果没有适合的教育引导，他们最终只会受到旧的职业道德影响。
2.2 职业道德教育是培养“四有”新人的重要方面(1)有理想：职业道德教育要求受教育者能够树立远大职业理想，并把职业理想与社会理想紧密联系在一起，使受教育者的理想更为坚定、更为实际。
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大学生与职业道德论文 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
大学生与职业道德
社会主义经济建设以来，人们最大化地追求经济的发展，生活水平的提高，忽视了道德品质的培养，导致了整个社会道德水平的下降，而职业道德是劳动者在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，是正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系应遵循的行为规范，是社会一般道德在职业中的具体体现，它不仅关系着个人的名誉和形象，还与公司、企业乃至整个行业的声望和利益密切相关，良好的职业道德会给公司企业带来额外的收益。
使受教育者养成良好的职业道德，是职业教育又一重要内容。
现在社会职业道德水平的下降，大家是身有体会。
前不久，《新民晚报》刊登了一则骇人听闻的新闻：某地区小学，一名男教师在教室里在所有学生面前殴打一女同学直至死亡。
这样一则消息无疑是发人深省的，教师被誉为世界上最伟大最高尚的职业，是人类灵魂的塑造者，这样一个受世人爱戴崇拜的角色竟然摧毁了一个年轻的充满希望的生命，不禁让我们深思：教师的职业道德何在？不仅是学校，在医院这样一个救死扶伤的场所，医生护士那冷若冰霜的面孔和话语也时常让我们不寒而栗。
在感叹人情冷暖，世态炎凉的同时，我们也会思考职业道德的问题。
职业道德包括职业理想，职业信念，职业态度，职业品质，职业责任，职业良心等诸多方面，一个人职业道德的缺失体现在对本职工作的不热心，态度不端正，没有责任心等。
为何会出现这种现象，试从学校和学生角度做简要分析。
从学校角度看，因为目前人们对职业学校仍存在偏见，认为文化知识学不好才会进职业学校学技术，而高等职业学校更被人们认为是高考落榜生的收容所，一般成绩优异的有理想有抱负的学生均进入了综合大学学习，因此职业学校从生
源上来看与普通高校相比缺乏优势。
另一方面，因为职业教育尤其是高等职业教育回应了社会对高等职业技术人才的呼唤，培养生产、管理、服务等社会各行各业第一线高级应用型人才，具有明显的职业技能性和技艺性，学生能力的培养固然是职业教育的基本出发点和落脚点，是学校培养目标的首位。
与之相对，道德教育则目标模糊，在道德上要培养怎样的人，如何培养等存在的不确定的因素较多，没有一定的标准可以衡量，因此，学校往往忽视了学生人文素养方面的教育。
从学生角度看，进入高职的学生，往往认为自己是高考落榜生，进入高职是一种“失败”，是无奈的选择，觉得职业学校名声难听，形象不好，因此产生自卑心理，对学习工作丧失热情，进入工作领域，也会对工作不满意，缺乏职业道德也是自然之事。
也有另一种学生，进入职业学校，认为以后工作明确，只要学好技术技能，成为本岗位的高级技术人才便可高枕无忧，从而疏忽了自身职业道德水平和素养的提高。
职业道德与一般社会道德或阶级道德相比，有其自身的特点：具有鲜明的专业性和多样性；具有特定的适用范围；它的内容有具体性，相对稳定性和连续性。
职业道德的内容包括：职业认识的提高，职业情感的培养，职业意志的锻炼，职业理想的树立以及良好的职业行为和习惯的养成等五个方面。
如何培养职业道德，进行职业道德教育，试做以下建议：
一：社会主义职业道德规范是全心全意为人民服务精神在各行各业的具体实践。
职业道德规范的主要要求是：（1）树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。
（2）忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。
（3）遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。
（4）努力提高工作效率，保证工作质量，注意
增产节约，爱护公共财务，廉洁奉公。
由于各行各业有自身的特点，所以职业道德规范也不一样，因此要根据本行业的性质、地位、作用和特点，按照职业活动的客观要求来制定职业道德规范。
如与人打交道的行业，如教师、医生，要学会情绪的自我控制，不可将个人的主观情绪带入到工作中去，能迅速融入角色。
再如秘书，要做好保密工作，从公司的利益出发。
二：职业道德教育要求职业教师有特殊的职业道德规范。
教师的行为对学生具有示范作用。
教师职业行为的示范性和教育性决定着教师必须要以身作则，为人师表，热爱教育工作。
在职业教育教学中，教师要激发和培养学生的职业兴趣和对所学专业的刻苦钻研的精神，使学生认识到本职业的重要性、趣味性，在社会中的重要地位、所做出的贡献，培养学生的职业意识，引导他们树立正确的劳动态度和主人翁精神，对本职工作负起道德责任和义务。
让学生认识到职业道德水准提高，是职业岗位的本质属性和职业工作人员自身素质提高的内在要求，而不是拿出某种版本职业道德规范读本读读、念念、讲讲来隔靴搔痒，基本不能针对职业特点及共性问题、个性特征。
三：职业教育过程中，强调其职业特性的同时，也要强调培养学生对未来职业岗位变换所具备的知识和能力，为学生未来的岗位变换作好准备，使学生找到适合自己的或自己更感兴趣的工作。
岗位变换也可消除一个人长期从事某项工作的厌烦心理，重新调动工作的热情和积极性。
四：在实习活动中，注重学生的职业道德的培养即道德教育与实践相结合，使学生树立正确的世界观，人生观，价值观，可让学生进入一些优秀的人文氛围较好的企业和公司实习，亲身体验工作中良好的道德的重要性，提高对职业道德的认识，培养学生的市场经济意识，竞争意识和忧患意识。
实习或工作后，
学校要关注和重视社会反馈，与职业岗位相联系的评价、评估领域对本校学生的满意程度，所给出的意见和建议，帮助和促进学生完善职业道德。
良好的职业道德不仅是市场经济发展的需要，两个文明建设的需要，也是提高个人素养、专业水平的需要。
市场竞争日趋激烈的今天，处理好各方面的关系是企业间接的生产力！。