面向对象程序设计课程设计-高校学籍管理系统
高校学生学籍管理系统的设计与实现
三、系统实现
1、后端实现
后端采用Python语言编写,使用Flask框架作为Web服务器。后端处理用户请 求,根据请求类型和参数执行相应的操作,并返回结果给前端。后端与数据库进 行交互,完成数据的存储和查询操作。
2、前端实现
前端采用HTML、CSS和JavaScript等技术编写。前端展示数据和接收用户输 入,与后端进行交互,使用Ajax技术实现异步通信。前端界面设计简洁明了,易 于操作。
高校学生学籍管理系统的设计与实 现
01 一、需求分析
目录
02 二、系统设计
03 三、系统实现
04 四、测试与优化
05 参考内容
随着高校规模的扩大和信息化管理的需求,设计和实现一个高效、可靠、易 用的高校学生学籍管理系统变得至关重要。本次演示将详细介绍高校学生学籍管 理系统的设计过程和实现方法,以期为相关领域的研究和实践提供参考。
(1)学生信息表(student):包括学号、姓名、性别、出生日期、民族、 家庭等信息;
(2)成绩表(score):包括学号、课程编号、成绩等信息;
(3)奖惩信息表(reward_punishment):包括学号、奖惩类型、奖励或 惩罚内容等信息;
(4)异动信息表(transfer):包括学号、异动类型、异动时间等信息。
四、测试与优化
1、测试
在系统开发完成后,需要进行严格的测试,包括单元测试、集成测试和系统 测试等。测试过程中发现问题应及时进行修复,确保系统的稳定性和可靠性。
2、优化
根据测试结果和用户反馈,对系统进行优化,包括性能优化、界面优化和用 户体验优化等。优化后的系统能够更好地满足用户需求,提高用户满意度。
3、功能模块设计
根据需求分析,我们将系统分为以下几个模块: (1)学生信息管理模块:包括学生信息的录入、查询、修改等功能。
软件工程课程设计---学籍管理系统的分析与设计
学生姓
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F1 毕业生基 P0 E 本 F2信派息遣管信理
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员
作
5 总结与展望
员
这次软件工程概论课程设计,我主要设计了 XX 大学档案馆的学生学籍管理系统。
通过这次软件工程课程设计,我对于软件工程设计的相关步骤和流程有了更深刻的理解,熟 悉并掌握了软件工程的相关知识。同时,我也发现自己对于软件工程知识掌握的还不够,设 计能力还有待于进一步提高。
这次课程设计给了我一个锻炼自己,强化专业知识的机会。通过这次课程设计,我也认识到 了自己的不足之处。但我相信,只要认真学习,多借鉴别人的经验,多思考,多实践,就能 把自己的分内事做好。
4.1.1 总体目标
总体需求目标是在企业需求分析、考察调研和工程基本原则大体确定后进行的设计。XX 大学生档案馆学生学籍管理系统在总体需求目标方面,以档案馆的基本需求和关键需求为重 点。基本需求是档案馆正常的作业规范和业务流程的概念组合,关键需求是档案馆全部管理 流程中重要环节和重要路线的概要抽取。如果没有基本需求就没有档案馆的总体的作业管理, 而没有关键需求也就没有了档案馆的经营管理特色和个性。所以,建立一套完善的大学生档 案馆学生学籍管理系统,来解决当前的需求是现阶段的总体目标。
学生基本信息管理系统
沈阳工程学院课程设计(面向对象程序设计)设计题目:学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止沈阳工程学院课程设计任务书(面向对象程序设计)课程设计题目:学生基本信息管理系统系别信息学院班级组长姓名组员姓名指导教师职称课程设计进行地点:实训F任务下达时间:2014 年11月19 日起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准1.课程设计的原始资料及依据面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”等计算机专业基础理论知识,本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。
首先,成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长,全组成员在组长的带领下,采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。
本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料,进一步加深对课程内容的理解,运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法,完成一个较完整的面向对象程序设计,在此基础上利用Java语言对其进行实现,实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序,使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。
2.课程设计的主要内容及要求要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能,熟练掌握Java编程工具,灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中,加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。
具体要求如下:1.成立项目开发小组并选举项目组长。
2.根据设计要求小组选定设计题目。
3.每天要求项目组长要至少组织召开一次会议,总结、汇报和布置任务。
4.每次会议要求保留会议记录并存档。
5.发挥团队合作精神共同完成如下内容:(1) 开发背景(2) 系统分析(3) 系统设计(4) 代码实现6.组长要根据能力合理地分配任务,每个组员都要积极参与每项工作。
《面向对象程序设计》教案
《面向对象程序设计》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法,培养学生的编程能力和软件开发思维。
通过本课程的学习,学生将能够熟练运用面向对象的编程语言,如Java或C++,进行软件开发和设计。
二、教学目标1. 了解面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态等。
2. 掌握面向对象程序设计的基本原则,如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等。
3. 学会使用面向对象的编程语言进行程序设计和开发。
4. 培养学生的软件开发思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 面向对象程序设计的基本概念1.1 类与对象1.2 封装1.3 继承1.4 多态2. 面向对象程序设计的基本原则2.1 单一职责原则2.2 开闭原则2.3 里氏替换原则2.4 接口隔离原则2.5 依赖倒置原则3. 面向对象的编程语言3.1 Java3.2 C++4. 面向对象的设计模式4.1 创建型模式4.2 结构型模式4.3 行为型模式四、教学方法1. 讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、原理和编程方法。
2. 案例分析法:分析实际项目中的面向对象设计案例,让学生理解并掌握面向对象的设计思想。
3. 实践操作法:让学生通过编写代码,亲身体验面向对象程序设计的流程和方法。
4. 小组讨论法:分组进行讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业:布置相关的编程作业,检查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
3. 项目实践:评估学生在团队项目中的表现,包括代码质量、设计思路和团队协作能力。
4. 期末考试:全面测试学生对面向对象程序设计知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材:推荐《Java面向对象程序设计》、《C++ Primer》等经典教材。
2. 在线资源:提供相关的在线教程、视频课程和编程练习平台,如慕课网、Coursera、LeetCode等。
C#面向对象程序设计——学生信息管理系统
实习报告课程:面向对象程序设计专业:班级:学生姓名:学号:指导教师:指导教师职称:完成时间:实习目的及任务(一)实习的目的根据《面向对象程序设计》理论授课内容,是使学生掌握课程中讲述的有关面向对象程序设计的理论,同时熟悉C#变成进行Windows 应用程序的开发。
加强理论实践联系实际,提高学生综合面向对象的编程能力。
(二)实习的任务通过建立简单的学生信息管理系统,熟悉数据库的基本功能、掌握C#应用的基本方法。
、组织领导实习组织工作由课程主讲教室全面负责,每个班级配备1 名教室担任实习指导工作。
为保证每个学生在实习中得到训练,每个学生应独立完成实习任务。
各班实习班长与课代表负责制,负责全班的考勤和仪器设备管理。
三、实习纪律要求及安全注意事项。
1、实习中,学生应遵守机房的有关规定。
2、实习期间,各班班长和课代表负责,加强全班的考勤和一起设备的管理和监督。
3、实习中,应加强团结。
同学之间、各班级之间都应团结、故乡帮助,以保证实习任务的顺利完成。
4、实习期间,要特别注意仪器的安全,各班班长和课代表都要及时清点仪器和工具数量,检查仪器石佛完好无损。
5、爱护实习物品、实习中不慎损坏或丢失实习物品,应主动告诉老师,按照找有关规定处理。
若发生仪器事物,要及时向指导老师报告,不得私自拆卸仪器。
6、实习过程中注意及时存盘,以避免造成不必要的麻烦。
严禁抄袭他人成果。
7、严格遵守实习纪律。
上机时不得嬉戏打闹,不得进行网上聊天等与实习无关的事情,不看与实习无关的书籍或报纸。
未经指导老师同意,不得缺勤。
四、实习内容及要求开发以恶搞Windows窗体界面的学生成绩管理系统,功能包括:学生信息的查询;学生信息的修改(包括插入、更新和删除);学生成绩的录入和五、实习报告要求实习报告主要内容包括:1.实习目的及任务2.实习地点及时间3.实习组织和安排4.实习计划、自己在实习中遵守纪律情况、出勤情况5.实习内容及要求了解的情况。
6.实习体会、收获、问题及建议。
c语言课程设计学生学籍管理系统
c语言课程设计学生学籍管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法,培养学生编写结构化程序的能力,使学生能够运用C语言实现简单的学生学籍管理系统。
通过本课程的学习,学生将能够:1.知识目标:–理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式;–掌握函数的定义和调用,理解局部变量和全局变量的概念;–熟悉控制结构,如if语句、for循环和while循环;–了解数组、字符串和指针的基本使用方法。
2.技能目标:–能够使用C语言编写简单的程序,解决实际问题;–掌握基本的调试技巧,能够找出并修复程序中的错误;–具备阅读和理解他人代码的能力。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生的自主学习能力;–培养学生团队协作的精神,增强学生的沟通能力;–培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本语法:数据类型、运算符、表达式、函数、局部变量和全局变量等;2.控制结构:if语句、for循环、while循环等;3.数据结构:数组、字符串、指针等;4.学生学籍管理系统的实现:学生信息的添加、删除、修改和查询等功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法和概念,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生理解并掌握C语言在学生学籍管理系统中的应用;3.实验法:让学生动手编写代码,实现学生学籍管理系统的功能,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》;2.参考书:《C语言 Primer》;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、网络等。
以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标,提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式,全面客观地评价学生的学习成果。
高校学籍管理系统的设计与实现
机 械 管 理 开 发
MsgBox”注 意 程 序 已经 运 仃 ,不 能 再 次 装 载 !”,vbOKOnly
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信 籍 管 绩
息 设 程 管
管
课 理 助
理 置
图 1 系统 流 程 图
2.2 数 据 库袁 的设 计 在 系 统 设 计 过 程 中 ,首 先 要 建 立 的就 是 数 据
库p~。本数据库 的构造在 SQL Server 2000关系数据 库 管理 系统 平 台下 完成 的 ,因此 ,建 立 了 7个关 系表 : 用户信息表 、学生信息表 、班级信息表、专业信息表 、学 院信息表 、课程信息表 、学生成绩表。其中反映学生信 息情 况表 如表 1。
摘 要 :随着大学扩招政 策的推行 ,高校 学生人数 急剧 增加 ,有 关学生的各种信 息也成倍增 长。开发 简单易用,高效
便捷 的学生 学籍信息 管理 系统 势在 必行 。本 系统本着规 范管理、科 学统计和 快速 查询的原则 ,在数据库设计原理 支
持 下 ,完成 了学籍管理 系统的可行 性分析、概要分析 、详细设计 ,最终 实现 了信息的录入 、查询和 更新 。
表 1 学生信息表
字段名称 学号 姓名 性别 籍贯 出生 日期 民族 政治面貌 寝室号码 家庭住址 邮政编码 联系方式 备注
数据类 型 文本 文本 日期 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本
大小,格式 6 10 8 20 16 6 4
3 系统关 键 问题 及 解决 方法 3.1 通 用模 块设 计
高等院校学籍管理信息系统
高等院校学籍管理信息系统摘要:学校学籍管理信息系统是根据普通高校学籍管理的实际情况而设计的一套应用软件。
该系统具有直观的界面,良好的安全性和可扩展性,各种功能基本上满足了进一步深化教育改革、提高教育管理效率的需求。
系统采用oracle数据库和delphi作为开发工具。
关键词:学籍管理;delphi;oracle;数据库一、系统需求分析随着计算机技术的飞速发展,计算机在各行各业中应用的普及,利用计算机实现学生学籍管理是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。
用计算机来作学生学籍管理比人工管理更能体现查询快捷、保密性好、安全性高、存储量大、寿命长、成本低和效率高等优点;同时更便于管理和操作。
二、系统开发平台简介根据我们对学籍管理系统和数据库的需求分析,依据此系统符合规定的特点,考虑到界面的美观和直接,以及数据库的可行性和稳定性,我们对开发平台作了如下选择:1.oracle8oracle8是一个面向internet计算环境的数据库,它改变了信息管理和访问的方式。
oracle8将新的特性融入到了传统的oracle服务器之中,从而成为一个面向web信息管理的数据库。
oracle8支持web高级应用所需要的多媒体数据,支持web繁忙站点不断增长的负载需求。
oracle8是唯一一个拥有集成式web信息管理工具的数据库。
oracle正在推动java成为下一代应用的标准,它在各个层次,包括oracle8服务器内的java vm,均支持java。
oracle8将强大的新型功能引入到了联机事务处理(oltp)和数据仓库应用之中。
oracle8还对oracle数据服务器的几乎所有方面给予了增强,全面改进了质量、可用性、性能、可管理性、多媒体数据类型支持和复制功能。
2.delphi 7delphi是inprise公司开发的一个优秀的可视化软件系统,是一个可视化的rad(rapid application development,快速应用程序开发)工具,使用了microsoft windows图形用户界面的许多先进特性和设计思想,采用了弹性可重复利用的完整的面向对象程序语言(objectoriented lanuae)、当今世界上最快的编辑器、最为领先的数据库技术。
面向对象程序设计课程实习任务书
面向对象程序设计课程实习任务书一、课程实习目的:面向对象程序设计课程实习是集中实践性环节之一, 是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能; 基本掌握面向对象程序设计的思想和方法; 能够利用所学的基本知识和技能, 解决简单的面向对象程序设计问题, 从而提高动手编程解决实际问题的能力。
二、课程实习题目1) 高校人事管理系统2) 图书管理系统3) 高校工资管理系统4) 公司人员管理系统5) 高校学籍管理系统三、课程实习要求:⑴选题: 每位同学根据自己学号除以5所得的余数选择相应题号的课题, 余数为0则选择第5题。
换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作: ①完成系统需求分析: 包括系统设计目的与意义; 系统功能需求( 系统流程图) ;输入输出的要求。
②完成系统总体设计: 包括系统功能分析; 系统功能模块划分与设计( 系统功能模块图) 。
③完成系统详细设计: 包括数据库需求分析; 类层次图; 界面设计与各功能模块实现。
④系统实现: 系统运行后的测试及使用说明。
⑶按规定格式完成课程实习报告, 将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。
⑷不得抄袭她人程序、课程实习报告, 每个人应体现自己的个性设计。
四、实习时间实习时间一周( 第12周) , 周一到周四调试程序, 周五集中检查。
五、考核方式与标准采用实习表现情况、程序质量、实习报告相结合的考核形式:1、实习表现( 20%)实习出勤情况及实习态度2、程序质量与创新能力( 50%)最终完成的程序设计的工作量、质量、难易程度。
3、课程实习报告( 30%)报告的格式与内容。
六、课程实习报告内容:封面内容摘要目录文档正文1、系统需求分析2、总体设计包括系统功能分析; 系统功能模块划分与设计( 系统功能模块图) 。
3、详细设计类层次图; 各功能模块实现等4、系统实现系统运行后的测试及使用说明。
5、实习总结与体会6、附录: 源程序清单参考资料实习报告封面附后格式要求:1、纸张: 用A4纸张, 页边距一律为上、下2.5cm, 左2.5cm、右1.5cm, 装订线在左0.5cm, 行间距取固定值20磅, 字符间距为默认值。
面向对象的学籍管理系统
X GL系统 中所 使 用 的 数 据 库 名 称 是 X C , 于 J SS 属 关 系 型 数据 库 , 由七个 表 组 成 :ss 1 ss 4 学 生初 x c0 ~xc0 : 始 信 息 表 0 ~0 ; ez 课 程 设 置 总 表 ;ss 5 课 程计 1 4kc: xc0 :
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第 2 卷 第 2期 1
黄
斌 等 : 向对 象 的学 籍管 理 系统 面
4 5
表 1 x c0 ss 6库 结 构
去 操作 , 此处 只列 出主 程序 中 的环 境设 置代 码 , 余 代 其
中 图分 类 号 : P 1 . 3 . ; P 1 . 3 T 3 5 T 3 1 12 4 T 3 1 1 ; P 1 文 献 标 识 码 : B
O 引 言
面 向对 象 编 程 ( betoin e rga o jc—r td po rmmig, e n 简 称 OOP 是 目前 程序 设 计 方 法 的 主 流 , 是 程 序 设 计 ) 也 在 思维 和 方法 上 的一 次 巨大 进 步 。它 通过 抽 象思 维 的
表 1所示 , 余 六 个 表 的结 构定 义从 略 。 其 1 3 2 XJ 、 、 GL 系统 中的 自由表 X GL系统 中经 常 要 涉 及 到 数 据 的 删 除 , 查 询 J 如
和报 表 的临 时 表 , 故设 置 自由表 四个 :
就 是 X GL系 统通 常要 完 成 的任 务 或应 具 备 的功 能 。 J
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・ ・ f I院 学报 鬟-
Jo n l o chua Uni er i y of Sc enc ur a f Si n v st i e and Tec hno o l gy
学籍管理系统课程设计报告
开题报告一. 开发背景及意义21世纪以来,人类经济高速发展,人们发生了日新月异地变化,特别是计算机地应用及普及到经济和社会生活地各个领域使原本地旧地管理方法越来越不适应现在社会地发展.许多人还停留在以前地手工操作.这大大地阻碍了人类经济地发展为了适应现代社会人们高度强烈地时间观念,学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大地方便.现在我国地大中专校中学籍地管理水平还停留在纸介质地基础上,这样地机制已经不能适应时代地发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统地管理方法必然被计算机为基础地信息管理所取代.我作为一个计算机应用地专科生,希望可以在这方面有所贡献.改革地总设计师邓小平同志说过科学技术是第一生产力”,我希望能用我四年地所学编制出一个实用地程序来帮助大中专进行更有效地信息管理.二. 开发工具地选择本软件使用Microsoft Visual Basic 6.0 进行编写.数据库技术地产生与发展源于对于数据地组织和管理.数据库技术是数据管理地技术,它随着数据管理任务地需要而产生于20世纪60年代中期.这是一门综合性技术,涉及操作系统,数据结构,算法设计和程序设计等知识.数据库技术地基本思想是对数据实行集中,统一,独立地管理,用户可以最大限度地共享数据资源.数据库系统实际上是一个应用系统,它是在计算机硬,软件系统支持下,由用户,数据库管理系统,存储在存储设备上地数据和数据库应用程序构成地数据处理系统.数据库系统是由数据,数据库管理系统,应用程序,用户组成.数据库地特点:1.实现数据共享2.实现数据独立3.减少了数据冗余度4.避免了数据不一致性5.加强了对数据地保护.数据库应用系统(DATABASE APPLICATION SYSTEMS DBAS )管理信息系统开放式信息服务系统一个数据库应用系统通常是由数据库和应用程序两部分组成,它们是在数据库管理系统支持下设计和开发出来地.三. 系统可行性分析1 .技术可行性硬件要求:主要配置为CPU (PII300以上)、内存(64M以上)、显卡(4M以上)以及大容量硬盘(10G以上)等.2 .软件要求:系统采用Visual Basic 6.0 和Access2000 开发,用VB制作系统地用户界面,Access2000 制作后台数据库,两者结合完成系统功能,可运行在Windows系列操作系统上.3 .经济可行性由于本系统开发地费用比较低,能够实现学生学籍管理过程中要求地基本功能,运行状态良好,系统维护费用低,可大幅度降低社保基金管理过程中地费用,提高管理效率.4 .操作可行性本系统运行在通用地Windows操作系统上,具有Windows相似地操作界面.具有简单易学,使用方便等特点,只需在计算机上进行相关地简单地设置即可,懂得计算机基本操作地人员经过短期培训培训即可熟练操作,熟悉计算机操作地人员不需要再经过专门地培训即可熟练操作.四•程序地功能模块1 .系统主窗口地测试;2 •添加用户窗口地测试;3 .修改用户密码窗口地测试4 .修改学籍信息窗口地测试;5 •录入学籍信息窗口地测试;6 •添加课程信息窗口地测试;7 .添加成绩信息窗口地测试;8 •删除成绩信息窗口地测试;9、查询成绩信息窗口地测试;10、查询基本信息窗口地测试;11、打印窗口测试五.参考文献1 .陈明,《visual basic 程序设计》,中央广播电视大学出版社,2002.2 •刘世峰,<< 数据库基础与应用>>,中央广播电视大学出版社,2004.3 .伍俊良,〈〈VB6控件应用实例教程》,北京希望电子出版社,2002.4 .卢国俊,〈〈VB6数据库开发》,电子工业出版社,2002.5 .边萌,《VB编程起步》,机械工业出版社,2002.6 .谢季萍徐孝凯,《ACCESS上机操作指导》,中央广播电视大学出版社20047 .郑荣贵、黄平、谷会东,《VB6.0数据库开发与应用》,中科多媒体电子出版社,2002 .本次数据库课程设计是以Access数据库作为后台以VB作为前台地应用型设计课程.综合我们所学地两大课程创建应用型地数据库系统,大大地提高了我们学生地动手能力,作到了理论与实践相结合.一. 题目说明:学生学藉管理系统是典型地学藉管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库地建立和维护以及前端应用程序地开发两个方面.对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好地库.而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点.本系统主要完成对学生情况和学生成绩地管理,包括数据库中表地添加、删除等.系统还可以完成对各类信息地浏览、添加、删除、等功能.系统地核心是数据库中各个表联系,每一个表地修改都将联动地影响其它地表,当完成对数据地操作时系统会自动地完成数据库地修改.查询功能也是系统地核心之一,在系统中即有单条件查询和多条件查询,也有精确查询和模糊查询,系统不仅有静态地条件查询,也有动态生成地条件查询,其目地都是为了方便用户使用.系统有完整地用户添加、删除和密码修改功能,并具备报表打印功能.关键字:窗体、数据库、vb6.0、access2000.学生学籍管理系统被广泛应用于各类学校地学生学籍管理工作中,要求其具有实用性强、使用方便、效率高和安全可靠等特点.本管理系统正是围绕以上几个方面进行开发地,在开发过程中充分考虑到本系统地应用特点,并进行了大量地检验,证明其地确达到了设计地要求,是一个已具备了实际应用能力地软件.本文主要论述学生学籍管理系统地开发过程,在涉及到VB及Access 中地部分知识以举例地方式进行讲解二. 总体设计:我地总体设计如下:(1).利用Access建立数据库,并在该数据库下创建五张表格,分别是学生表、课程表、选课表、学生选课表以及口令表.(2)利用VB来建立界面并对它进行设计和修改,大体框架如下:F0RM1用于首界面F0RM2用于登陆此系统地登录界面F0RM3是主窗体,在这上面建立相应地菜单如:文件一一退出、添加用户(F0RM4)数据信息一一管理使用(F0RM5)基本操作一一学生操作、选课操作、课程操作(F0RM6、F0RM7、F0RM8)(3)对以上地界面进行设计以及对所要操作地部件进行编程.如图:三. 常用控件地说明:所有地Windows应用程序窗口或对话框,都是由诸如文本框、列表框、命令按扭、滚动条、命令菜单等组成地.VB通过控件工具箱提供了它们与用户进行交互地可视化部件,即控件.程序开发人员只需要通过简单地操作,在窗体上安排所需要地控件,完成应用程序地用户界面设计即可.序号名称功能1 Label标签用于说明2 Textbox文本框用于文本输入或显示3 Frame框架用于组合控件4 Commandbutton 命令按扭单击执行命令5 Timer计时期用于定时6 Data数据控件用于访问数据库三.详细说明:1.数据库地建立与设计:数据库是有结构地数据集合,它与一般地数据文件不同,(其中地数据是无结构地)是一串文字或数字流.数据库中地数据可以是文字、图象、声音等.Access数据库由六种对象组成,它们是表、查询、窗体、报表、宏和模块.(1) .表(Table)――表是数据库地基本对象,是创建其他5种对象地基础.表由记录组成,记录由字段组成,表用来存贮数据库地数据,故又称数据表.(2) .查询(Query)――查询可以按索引快速查找到需要地记录,按要求筛选记录并能连接若干个表地字段组成新表.(3) .窗体(Form)――窗体提供了一种方便地浏览、输入及更改数据地窗口.还可以创建子窗体显示相关联地表地内容.窗体也称表单.(4) .报表(Report)――报表地功能是将数据库中地数据分类汇总,然后打印出来,以便分析.(5) .宏(Macro)――宏相当于DOS中地批处理,用来自动执行一系列操作.Access列出了一些常用地操作供用户选择,使用起来十分方便.(6) .模块(Module)――模块地功能与宏类似,但它定义地操作比宏更精细和复杂,用户可以根据自己地需要编写程序.模块使用Visual Basic 编程.我们利用Access来建立数据库,我们地库中有五张表格,其分别是学生表、课程表、选课表、学生选课表以及口令表.我们就以学生表为例做一个简单地说明:我们使用设计器来创建表地,我地这张表有七个字段,每个字段地名称分别是:学号、班级、姓名、性别、出生年月、民族、地址、电话号码,每个字段有七个数据.我并对其字段地属性进行了重新地修改,以做到不浪费其空间.我具体地实施步骤是:启动数据库管理器一一建立数据库一一建立数据表结构一一输入记录.最终产生了这样地一个数据库:(如下)2 . VB界面地建立设计以及程序地编写说明:VB是在Windows操作平台下,用于开发和创建具有图形用户界面地应用程序地强有力工具之一.VB为开发Windows应用程序不仅提供了全新地相对简单地方式,而且也引进了新地程序设计方法一一面向对象地设计方法(OOP ).从传统地面向过程地程序设计,转移到更先进地面向对象地程序设计,无论是对老地程序员,还是初学者,都是一个挑战.而学习VB,则是掌握这一新地程序设计方法地一条捷径.(1).界面地设计和程序地编写:设计一个像这样地友好地界面,我考虑到它地颜色地配制,界面地大小,界面所载地内容地多少等,在后台我用定时器给其限定时间让它在一定地时间后自动跳到下一个界面.这个界面是系统地主界面,用户可以在通过系统登录后直接到我们地主界面上来进行相应地操作,我地主界面采用地是一张苏州市职业大学地图片,在这个图片地上面有三个菜单,分别是文件、数据信息和基本操作.在各自地下面还有与之相对应地子菜单,文件下有退出和添加用户,数据信息下有管理使用,基本操作下有学生操作、选课操作和课程操作.我利用FORMn.SHOW 命令连接到相对应地界面上.我们地界面有好几张我就对其中地一张进行详细地分析:这是一张学生选课浏览表地界面,这也是对应我地主界面菜单中地数据信息下地管理使用子菜单地一张界面,在这张界面中包含了8个LABEL标签控件、7个TEXTBOX文本框控件、6个COMMANDBUTTON 命令按扭控件、1个FRAME 框架控件和1个DATA部件.我利用DATA部件将界面与ACCESS数据库相连接,具体地操作是利用DATABASENAME 与数据库连接,在RECORDSOURCE 中找到与之对应地表,再用DATASOURCE、DATAFIELD 与个文本框内容对应,从而实现界面与数据库地连接.下面是程序地编写过程:显示前一个数据:COMMAND1 :Private Sub Command1_Click()If Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 没有记录\"ElseIf Data1.Recordset.BOF ThenData1.Recordset.MoveFirstMsgBox \" 这是第一条记录!\"ElseData1.Recordset.MovePreviousIf Data1.Recordset.BOF = True ThenData1.Recordset.MoveFirstMsgBox \" 这是第一条记录!\"End IfEnd IfEnd IfEnd Sub显示第一个数据:COMMAND2 :Private Sub Command2_Click()If Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 没有记录\"ElseData1.Recordset.MoveFirstEnd IfEnd Sub显示最后一个数据:COMMAND4 :Private Sub Command4_Click()If Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 没有记录\"ElseData1.Recordset.MoveLastEnd IfEnd Sub显示后一个数据:COMMAND3 :Private Sub Command3_Click()If Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 没有记录\"ElseIf Data1.Recordset.EOF ThenData1.Recordset.MoveLastMsgBox \" 这是最后一条记录!\"Else Data1.Recordset.MoveNextIf Data1.Recordset.EOF = True Then Data1.Recordset.MoveLast MsgBox \" 这是最后一条记录!\" End If End If End If End Sub 添加一个数据:COMMAND6 Private Sub command6_Click()If Command6.Caption = \" 添加\" ThenCommand1.Enabled = 0 Command2.Enabled = 0 Command3.Enabled = 0 Command4.Enabled = 0 Command6.Caption = \"确定\"Command5.Caption = \" 放弃\"If Data1.Recordset.RecordCount > 0 Then Data1.Recordset.MoveLastEnd IfData1.Recordset.AddNew Text1.SetFocusElseCommand1.Enabled = -1 Command2.Enabled = -1 Command3.Enabled = -1 Command4.Enabled = -1 Command6.Caption = \"添加\"Command5.Caption = \" 删除\"Text2.Enabled = 0 Text5.Enabled = 0 Text3.Enabled = 0 Text4.Enabled = 0 Text6.Enabled = 0 Text7.Enabled = 0Data1.Recordset.Update Command1.SetFocus End If End Sub 删除一个记录:COMMAND5 Private Sub Command5_Click() If Command5.Caption = \" 放弃\" ThenCommand4.Enabled = -1 Command5.Enabled = -1 Command6.Enabled = -1Command3.Enabled = -1Command1.Caption = \" 添加\"Command2.Caption = \" 删除\"Text2.Enabled = 0Text5.Enabled = 0Text6.Enabled = 0Text7.Enabled = 0Text1.Enabled = 0ElseIf Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 没有记录\", 32, \" 注意\"Exit SubElsestr1 = MsgBox(\" 删除该记录吗?\", 17, \" 删除\")If str1 = 1 ThenData1.Recordset.DeleteData1.RefreshIf Data1.Recordset.RecordCount = 0 ThenMsgBox \" 记录数为零\"Data1.Recordset.AddNewEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd Sub四、在此过程中遇到地问题以及解决方法:在开始编写程序地时候总是有一些出错, 在查找有关书籍和向老师询问后得出了结果. 在将界面与数据库相连接地时候不知道用哪种方法,在老师地帮助下我学会了两种方法: 1.DATA 、2.ADODC. 我最终使用DATA 这种方法.五、心得体会:在这次地设计过程中, 我学到地不仅是知识, 我还认识到许多事情. 这次设计使我地编程水平提高了一大步,使我充分地认识到合作地可贵. 由于这次设计涉及到数据库,我地学到了不少编程工具与数据库连接地知识, 对数据库地操作有了进一步地了解. 这次设计对我地综合能力是一次很好地锻炼,但是我必须承认自己地能力和知识还很肤浅. 所以今后我地学习道路还是很漫长地. 最后, 在这里我要衷心地感谢我们地指导老师牛丽、程渊,谢谢她地悉心指导和热心帮助.由于我水平有限,加之时间短暂,故学籍管理系统中还有许多不足之处,请老师批评指正,我会在以后地制作中不断改进,不断完善.。
net学生学籍管理系统课程设计
net学生学籍管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解学籍管理系统的基本概念、功能及在现实教育管理中的应用。
2. 掌握使用.NET技术进行学籍管理系统开发的基本流程和方法。
3. 学会运用数据库知识,实现对学籍信息的存储、查询、更新和删除等操作。
技能目标:1. 培养学生运用.NET技术进行学籍管理系统设计与开发的能力。
2. 培养学生利用数据库管理数据的基本技能,提高数据处理与分析能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣和爱好,激发学生主动学习的积极性。
2. 培养学生严谨、负责的工作态度,养成良好的编程习惯。
3. 增强学生的法律意识和社会责任感,让学生认识到学籍管理系统在实际应用中的重要性。
本课程针对高年级学生,结合.NET技术、数据库原理以及学籍管理的实际需求,旨在提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课程要求学生在掌握基本理论知识的基础上,注重实践,将所学知识运用到实际项目中,达到学以致用的目的。
通过本课程的学习,使学生具备独立开发学籍管理系统模块的能力,为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 理论知识:- 学籍管理系统概述:介绍学籍管理系统的基本概念、功能及作用。
- .NET技术原理:讲解.NET框架、C#编程语言、技术等基础知识。
- 数据库原理:阐述数据库的基本概念、关系型数据库的设计及SQL语言应用。
2. 实践操作:- 学籍管理系统需求分析:分析学籍管理系统的功能模块,明确系统设计目标。
- 系统设计:包括数据库设计、界面设计、业务逻辑设计等。
- 系统实现:利用.NET技术,实现学籍管理系统的各个功能模块,如学生信息管理、成绩管理、课程管理等。
3. 教学大纲安排:- 第一章:学籍管理系统概述(1课时)- 第二章:.NET技术原理(4课时)- 第三章:数据库原理(3课时)- 第四章:学籍管理系统需求分析(2课时)- 第五章:系统设计(3课时)- 第六章:系统实现(5课时)教学内容依据课程目标,结合教材章节进行组织,注重理论与实践相结合。
《面向对象程序设计》课程设计任务书
《面向对象程序设计》课程设计任务书一、课程设计目的《面向对象程序设计》是一门重要的计算机专业课程,通过本课程设计,旨在让学生更深入地理解和掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法,提高学生运用面向对象技术解决实际问题的能力。
具体而言,课程设计的目的包括以下几个方面:1、巩固和加深学生对面向对象程序设计中类、对象、继承、多态等核心概念的理解,培养学生的抽象思维和逻辑思维能力。
2、让学生熟悉面向对象程序设计的开发流程,包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段,提高学生的软件开发能力。
3、培养学生运用面向对象编程语言(如 C++、Java 等)进行实际编程的能力,提高学生的代码编写规范和调试能力。
4、培养学生的团队合作精神和沟通能力,让学生在团队中共同完成一个较为复杂的项目,学会分工协作和相互交流。
5、激发学生的创新意识和解决实际问题的能力,让学生能够将所学知识应用到实际场景中,开发出具有一定实用价值的软件系统。
二、课程设计要求1、学生需独立完成课程设计任务,不得抄袭他人成果。
2、课程设计题目应具有一定的实用性和挑战性,能够涵盖面向对象程序设计的主要知识点。
3、学生在进行课程设计时,应严格按照面向对象的方法进行分析、设计和实现,确保程序的结构清晰、可读性强、可维护性好。
4、学生需提交课程设计报告,报告内容应包括需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、测试结果以及总结等部分。
5、课程设计报告应书写规范、条理清晰、图表完整、数据准确。
三、课程设计题目以下是几个可供选择的课程设计题目,学生可根据自己的兴趣和实际情况选择其中一个进行设计:题目 1:学生成绩管理系统设计一个学生成绩管理系统,能够实现对学生成绩的录入、查询、修改、统计等功能。
系统应具备良好的用户界面,方便用户操作。
题目 2:图书管理系统设计一个图书管理系统,能够实现对图书的入库、借阅、归还、查询等功能。
系统应能够记录图书的基本信息、借阅记录以及读者信息等。
C++课程设计 学生学籍管理系统
C++课程设计学生学籍管理系统XXX: Student Academic Management SystemTable of Contents:1.System Design Goals and Significance2.System Design Approach3.System XXX4.Input and Output Design1) Interface Design2) Data Output Design3) System n Results5.XXX1) System n Structure Diagram2) UML Diagram6.Appendix7.Problems and XXX During System Design and Development8.ns and Insights1.System Design Goals and Significance1) System XXXThe task of this course project is to create a small student academic management system that includes a menu for data input。
display。
search。
n。
saving。
statistics。
n。
and system exit。
The system design requires the use of C++ object-oriented programming and XXX of classes for each n.2) Basic nality:Student basic n (ID。
name。
gender。
birthplace。
ethnicity。
birthday。
political n。
ID card。
math score。
English score。
C课程设计学生学籍管理系统
课程名称:C++面向对象程序设计课程设计题目:大学生学籍管理系统目录:一、系统设计目标、意义二、系统设计思路三、系统功能介绍四、输入输出的设计(1)界面的设计(2)数据输出设计(3)系统运行结果五、详细设计(1)系统功能结构图(2)U ML六、附录七、系统设计、开发过程中遇到的问题八、心得体会学生学籍管理系统一、系统设计目标、意义一系统实现的目标1、课程设计的任务:制作一个小型的学生学籍管理系统,要求制作一个菜单,实现数据的录入,数据的显示,数据查找,数据的删除,数据的保存,数据的统计,数据的修改,系统的退出;系统的设计要求用到C++面向对象的程序设计,要求用到类来实现,同时每一个功能用到一个函数;2、1基本功能:学生基本信息编号,姓名,性别,籍贯,民族,生日,政治面貌,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩成绩统计各科总成绩,各科平均成绩,各科的及格率2扩展功能:学生数据的添加、修改、与删除学生数据的读取与存储3、系统特点:系统要能够对相应的数据进行很好的测试,系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩,及格律都进行了统计;系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入;系统统计学生的基本信息较全面,包括学号,姓名,民族,政治面貌,身份证号,生日,性别,数学、英语、计算机的成绩;程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找;二系统设计的意义通过设计此项程序,能够对学生的学籍进行统一的管理,对学生的学籍进行录入、修改、保存等功能进行处理,从而能够较快地对信息进行处理,系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入;系统统计学生的基本信息较全面,程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找,方便查询;二、系统设计思路第一步:分析题目,建立类并派生出它的子类,画出类图;第二步:画出流程,根据流程图编写程序清单第三步:上机调试程序使用单步调试,设置断点、分块调试的方法;第四步:及时整理资料,撰写课程设计报告中有关这个题目的内容;三、系统功能介绍一程序对学生学籍的数据处理要求①能够输入并浏览学生的基本信息;②能够实现对学生信息的查询和修改;③能够对成绩进行统计;④能够对学生的信息进行保存;二系统功能:资料维护:系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作;资料维护:对数据表中的信息进行浏览;系统查询:可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息;四、输入输出的设计1.界面的设计①、界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口,便于用户查询数据;②、功能设计通过主窗体调用其他窗体,具体实现可以参照系统分析相关内容;应用系统主控界面包括学生信息录入,查找等功能模块;学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入;记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询;2.数据输出设计主要运行界面:统计界面:查找界面:显示界面:录入界面:保存界面:修改界面:删除界面:3、系统运行的结果:仅部分五、详细设计1、系统功能结构图:2、1类:student数据成员:编号,,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩2类:school成员函数:录入函数Input:输入编号到计算机的成绩;统计函数count:统计各科的总成绩,计算平均成绩,统计各科的及格率;查询函数found:按学号或姓名查找学生的记录;修改函数mend:修改指定学号学生成绩记录;删除函数del:删除指定学号学生记录;输出函数show:输出班级所有学生成绩记录;UML图:{int getnumber{ return number;}double getscoreint i { return scorei;}float getg{ return score0+score1+score2; }void input{ int e=1;cout<<"\t\t\t按提示输入:"<<endl;cout<<"\t\t输入编号: "; cin>>number;cout<<"\t\t输入姓名: "; cin>>name;do{cout<<"\t\t输入性别: ";cin>>sex;ifstrcmpsex,"男"==0 || strcmpsex,"女"==0{ cout<<"\t\t输入籍贯: ";cin>>place; cout<<"\t\t输入民族: ";cin>>nation;cout<<"\t\t输入生日: ";cin>>birth; cout<<"\t\t输入政治面貌: ";cin>>party; cout<<"\t\t输入身份证号: ";cin>>id; cout<<"\t\t输入数学分数: ";cin>>score0;cout<<"\t\t输入英语分数: ";cin>>score1;cout<<"\t\t输入计算机分数: ";cin>>score2;e=0;}else{cout<<"\t\t\t无此类型性别重新输入"<<endl;e=1; }}whilee;return ;}void inputifstream & is{is>>number>>name>>sex>>place>>nation>>birth>>party>>id>>score0>>score1>>score2;; }void output{cout<<"学生基本信息如下:"<<endl;cout<<"编号:"<<number<<" 姓名:"<<name<<" 性别:"<<sex <<" 籍贯:"<<place <<" 民族:"<<nation<<" 生日:"<<birth<<" 政治面貌:"<<party<<endl<<"身份证号:"<<id<<" 数学:"<<score0<<" 英语:"<<score1<<" 计算机:"<<score2<<" 总分:"<<getg<<endl<<endl;}void outputofstream & os{ os<<setw6<<number <<setw15<<name<<setw20<<place<<setw6<<nation<<setw20<<birth<<setw20<<party<<setw20<<id<<setw6<<score0<<setw6<<score1<<setw6<<score2<<endl;}};//操纵符指定宽度class school{public:school{ head=new student; head->next=NULL; key=0; }~school{ delete head; }void input; void mend; void del;int findstudent p,int num,char pn="^";void found; void show; void count;void save; void begin; void clear;char mainmenu;int getkey{ return key;}void setkeyint k{ key=k; }private:student head; int key;};//录入函数void school::input{student p,p2=NULL;p=head; int n;whilep->nextp=p->next;whilen{ p2=new student; p2->input;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next; school::setkey1;cout<<"\t\t\t按1继续,按0返回 : "; cin>>n;} }//子查找函数int school::findstudent p1,int num,char pn{ student p; p=head;whilep->next{p1=p;if p->next->getnumber==num||strcmp p->next->getname,pnreturn 1; p=p->next;}return 0; }//查找函数void school::found{ student p;int num=-1,n=9; char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号查找,2:按姓名查找: ";cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{ cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name; }iffind&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要查找的内容"<<endl;return;}p->next->output;}//删除函数void school::del{ student p,p2; int num;cout<<"\t\t\t输入编号: "; cin>>num;if find&p,num,"^"{ cout<<"\t\t找不到你要删除的内容"<<endl;return;}p->next->output;p2=p->next; p->next=p2->next;delete p2;school::setkey1; }void school::show //显示函数{ student p; p=head;whilep->next{ p->next->output;p=p->next;}}//修改函数void school::mend{ student p; int num=-1,n;char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号修改,2:按姓名修改: "; cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name;}if find&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要修改的内容"<<endl; return;}p->next->output; p->next->input; school::setkey1;}void school::save //保存函数{ student p; p=head;ofstream os"",ios::out;if school::getkey==1{whilep->next{ p->next->outputos;p=p->next; }}cout<<"\t\t\t文件已保存 "<<endl;school::setkey0;}void school::begin//初始化函数{ student p,p2;p=head; clear;long t;ifstream is"",ios::in;ifis{ ofstream os"",ios::out;;return ;}int num=-1;while1{ num=-1; t=;is>>num;t;ifnum<0{ ;return;}p2=new student; p2->inputis;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next;}}void school::clear//清空函数{student p,p2;p=head->next;while p{p2=p; p=p->next;delete p2;}}void school::count//统计函数{student p; p=head;int n=0;double g3={0,0,0}; float j3={0,0,0};whilep->next{ p=p->next;n++;forint i=0;i<3;i++{ gi=gi+ p->getscorei ;p->getscorei >= ji++ : 0 ;}}cout<<"\t\t\b\b\b\b数学总分:"<<g0<<" 平均分:"<<g0/n <<" 及格率:"<<j0/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b英语总分:"<<g1<<" 平均分:"<<g1/n<<" 及格率:"<<j1/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b计算机总分: "<<g2<<" 平均分: "<<g2/n<<" 及格率:"<<j2/n<<endl;}//主选菜单函数char school::mainmenu{char n6;cout<<"\n\n ☆☆☆☆欢迎进入学籍管理系统☆☆☆☆"<<endl<<endl <<" "<<endl<<" "<<endl<<" 1: 录入学生信息 "<<endl<<" 2: 显示学生信息 "<<endl<<" 3: 查找学生信息 "<<endl<<" 4: 删除学生信息 "<<endl<<" 5: 修改学生信息 "<<endl<<" 6: 统计学生成绩 "<<endl<<" 7: 保存学生信息 "<<endl<<" 0: 退出系统 "<<endl<<" "<<endl<<" "<<endl<<" 请选择:";cin>>n;return n0;}//主函数void main{school pp;int k=1; char n; ;whilek==1{ n=;switchn{ case '1':; break;case '2':; break;case '3':; break;case '4':; break;case '5':; break;case '6':; break;case '7':; break;case '0':if==1{ cout<<"\t\t\t是否保存 1 : 保存 0:不保存 : ";cin>>k;ifk==1;};k=0;break; }}}七、系统设计、开发过程中遇到的问题及创新点本程序基本完成了题目要求的功能;但是由于显示的限制,所罗列的学生成绩只给出了数学,英语,计算机的成绩;程序可通过改进,增加科目数;程序在显示学生信息时输入过于繁杂,不够清晰明朗,若显示成类似表格的形式就好了;解决办法将输出函数的输出格式改一下,难点是计算输出点的控制;至于创新,就是在课题的选择上,我更加偏向于选择自己感兴趣的课题,更加注意程序的实用性八、心得体会通过这次课程设计,我学会了很多的知识,我通过自学相关的书籍,浏览网站,接触了大量的编程知识,在编程过程中逐渐提升自己的自学能力,克服困难的能力;我觉得首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计,最后是代码设计与调试;程序实现上,设计了简单的查询界面,将各个功能集中出来按照程序编写原则,便于查询;根据C++课程所学的概念、理论和方法,按照C++程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序;进一步加深对C++语言的理解和掌握;理论联系实际,加深和巩固所学的理论知识,提高实践能力和计算机的综合运用能力;我们编写程序的过程是辛苦与快乐的,程序的编写原则很重要,只要我们在编程,就必须不断改进,才能更好提高编程能力;。
Java面向对象程序设计课程设计--学生信息管理系统程序设计
课程实践任务书信息技术的快速发展的同时也带来了社会各个行业的发展。
它的发展已经深入到社会的各个角落。
作为社会发展的前沿技术,各行各业只要对其合理的进行运用,必将会带来巨大的便捷。
成功的运用信息技术将为各类学校学生信息管理带来无限便利。
作为计算机应用的一部分,使用学生信息管理系统对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,大地提高学生档案管理的效率。
本文介绍了系统开发的全过程。
该系统以Windows为操作平台,Java为开发语言,Access为数据库,Eclipse为开发工具,使用JDBC技术进行连接,实现了在可视化的基础上,利用数据库进行后台管理。
系统由学生和老师基本信息添加、学生和老师基本信息查询、学生和老师基本信息删除、学生和老师基本信息修改及退出系统等功能模块组成,基本功能较全面。
用户界面友好、清晰、操作简便,易学易用;系统可读性好,易于维护、更新,安全性较好。
采用传统下拉菜单功能选择,方便、快捷、一目了然,并且在一个窗体中进行操作,可视化强。
采用链入数据库进行存储,可动态进行查看、操作,这样的系统可修改性较强。
关键字:面向对象;Eclipse;JDBC1 前言 (1)1.1 课题简介 (1)1.2 设计目的 (1)2 需求分析 (2)2.1业务需求分析 (2)2.2功能需求分析 (2)2.2.1 学生信息 (2)2.2.2 教师信息 (2)2.2.3 成绩管理 (3)3 数据库设计 (4)3.1 Java连接数据库 (4)3.1.1 关系数据库概述 (4)3.1.2 通过JDBC访问数据库 (4)3.2 数据库与基本表设计 (4)4 系统设计与实施 (7)4.1 Eclipse Java Neon 3 (7)4.2 结构设计 (7)4.3 文件组织结构 (7)4.4 登录模块 (8)4.4.1 设计构想 (8)4.4.2 实现登录模块 (8)4.5 学生信息模块 (11)4.5.1 设计构想 (11)4.5.2 实现学生信息模块主界面 (11)4.5.3添加信息 (12)4.5.4 删除信息 (14)4.5.5修改信息 (15)4.5.6 基本信息查询 (17)4.5.7 成绩查询 (19)4.5.8 退出系统 (21)4.6 教师信息模块 (22)结束语 (26)参考文献 (27)附录A............................................. 错误!未定义书签。
学生学籍管理系统vb课程设计
学生学籍管理系统vb课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解学生学籍管理系统的基本需求,掌握其数据库设计和功能模块划分。
2. 学生能够运用VB语言实现系统的登录、信息录入、查询、删除和修改等基本功能。
3. 学生能够理解并运用VB中与数据库操作相关的知识,如ADO技术、SQL 语句等。
技能目标:1. 学生能够独立进行需求分析,设计出符合实际需求的学生学籍管理系统功能模块。
2. 学生能够运用VB编程实现系统的各项功能,具备一定的程序调试和优化能力。
3. 学生能够通过课程学习,具备解决实际问题的能力,为今后的软件开发打下基础。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对计算机编程的兴趣和热情,提高信息素养。
2. 学生能够认识到团队协作的重要性,学会在项目开发过程中与他人沟通、合作。
3. 学生能够树立正确的价值观,认识到技术为社会带来的便利,同时关注技术在实际应用中可能存在的问题和挑战。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,要求学生在掌握基本理论知识的基础上,能够动手实践,完成一个具有实际意义的学生学籍管理系统。
学生特点:学生已经具备一定的VB编程基础和数据库知识,但可能缺乏实际项目经验。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重实践操作,鼓励学生独立思考、团队协作,培养解决实际问题的能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,提供有针对性的指导,确保学生能够达到课程目标。
通过课程目标的分解和教学设计,使学生在完成课程学习后,能够具备实际开发学生学籍管理系统的能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 学生学籍管理系统需求分析- 分析系统功能需求,明确系统目标- 确定系统的主要功能模块和数据库设计2. VB编程基础回顾- VB基本语法和数据类型- 控件的使用和事件处理- 简单的界面设计原则3. 数据库操作- ADO技术简介- SQL语句的编写和执行- 数据库连接、查询、更新和删除操作4. 学生学籍管理系统功能实现- 登录模块设计- 学生信息录入、查询、修改和删除模块设计- 系统界面设计和功能模块整合5. 系统调试与优化- 代码调试技巧- 性能优化方法- 用户体验改进6. 项目实践与团队协作- 学生分组进行项目实践- 团队协作和沟通能力的培养- 项目进度管理和评价教学内容安排和进度:第一周:需求分析和功能模块划分第二周:VB编程基础回顾和数据库操作第三周:学生学籍管理系统功能实现(登录模块、信息录入模块)第四周:学生学籍管理系统功能实现(查询、修改和删除模块)第五周:系统调试与优化、项目实践第六周:团队协作、项目总结和评价本课程教学内容与课本紧密关联,注重实践操作,旨在培养学生具备实际开发学生学籍管理系统的能力。
软件工程导论课程设计_学生学籍管理系统方案
课程设计报告科目:软件工程概论设计题目:学生学籍管理系统专业:软件工程09-1班姓名: XXXXXXXXXX学生学籍管理一.需求分析开发环境和软件(1)操作系统:Windows xp(2)数据库软件:SQL Server 2000(3) Java开发工具:系统设计和功能分析学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新和维护,使用方便,易用性强,图形界面清晰明了。
该软件用java语言编写,用SQLServer2000数据库作为后台的数据库进行信息的存储,用SQL语句完成学生学籍信息的添加,查询,修改,删除的操作以及成绩的录入,修改,删除等。
用ODBC驱动实现前台Java和后台SQL数据库的连接。
Java语言跨平台性强,可以在windows,linux,ubuntu等系统下使用,方便简单,安全性好。
SQLServer2000数据库高效安全,两者结合可相互利用各自的优势。
该系统实现的大致功能:1.用户登陆界面。
该界面可以选择使用者的身份,“管理员,教师,学生”。
不同的身份有不同的操作界面和功能权限。
ID号和密码输入正确即可登录。
学生管理界面。
提供了学生学籍信息的查询,修改登录密码等功能。
2.教师管理界面。
提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除。
修改密码等功能。
3.管理员管理界面。
拥有最高的权限。
允许添加教师信息。
4.登录的用户信息分别存储在SQL数据库的“管理员信息表”,“教师信息表”,“学生表”中,如果用户信息不存在则三张表中,将会无权利登录本管理系统。
保证了本学生管理系统的安全性。
二. 系统概要设计1.数据需求:(1)数据字典实体属性表:系统逻辑结构设计教师信息表:管理员信息表:学生表:(2)数据流图第一层学生名单第二层(4)实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。
(5)能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。
(6)具有成绩统计,排名等功能。
(7)具有留级,休学等特殊情况的处理功能。
python面向对象编程例题 学生信息管理系统
python面向对象编程例题学生信息管理系统一、介绍Python是一门高级编程语言,广泛用于数据分析、人工智能、网络编程等领域。
Python的面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是其重要的编程范式之一。
本文将介绍一个基于Python面向对象编程的例题——学生信息管理系统。
二、需求分析学生信息管理系统是一个常见的应用场景,我们需要实现以下功能:1. 添加学生信息:包括学号、姓名、性别、年龄等2. 查询学生信息:可以按照学号或姓名进行查询3. 修改学生信息:可以修改学号、姓名、性别、年龄等4. 删除学生信息:可以按照学号或姓名进行删除5. 显示所有学生信息:按照添加顺序显示所有学生信息三、设计思路根据需求分析,我们可以设计以下类:1. 学生类(Student):成员变量包括学号(id)、姓名(name)、性别(gender)、年龄(age),成员函数包括构造函数(__init__)和字符串表示函数(__str__)2. 学生信息管理类(StudentManager):成员变量包括所有学生信息列表(students),成员函数包括添加学生信息函数(add_student)、查询学生信息函数(query_student)、修改学生信息函数(modify_student)、删除学生信息函数(delete_student)和显示所有学生信息函数(show_all_students)四、具体实现1. 学生类```pythonclass Student:def __init__(self, id, name, gender, age):self.id = id = nameself.gender = genderself.age = agedef __str__(self):return f"学号:{self.id},姓名:{},性别:{self.gender},年龄:{self.age}"```2. 学生信息管理类```pythonclass StudentManager:def __init__(self):self.students = []def add_student(self, student):self.students.append(student)def query_student(self, keyword):result = []for student in self.students:if keyword in (student.id, ):result.append(student)return resultdef modify_student(self, keyword, id=None, name=None, gender=None, age=None):for student in self.students:if keyword in (student.id, ):if id is not None:student.id = idif name is not None: = nameif gender is not None:student.gender = genderif age is not None:student.age = agedef delete_student(self, keyword):for i in range(len(self.students)):if keyword in (self.students[i].id, self.students[i].name): del self.students[i]breakdef show_all_students(self):for student in self.students:print(student)```五、测试代码```python# 创建学生信息管理对象manager = StudentManager()# 添加学生信息manager.add_student(Student("001", "张三", "男", 18)) manager.add_student(Student("002", "李四", "女", 19)) manager.add_student(Student("003", "王五", "男", 20))# 查询学生信息result = manager.query_student("张三")for student in result:print(student)# 修改学生信息manager.modify_student("李四", age=20) manager.show_all_students()# 删除学生信息manager.delete_student("王五")manager.show_all_students()```六、总结通过本例题,我们了解了Python面向对象编程的基本概念和实现方式,并且实现了一个简单的学生信息管理系统。
(完整版)JAVA课程设计---学籍管理系统
JAVA课程设计题目: JAVA学籍管理系统姓名:学号:班级:日期:目录二、具体实现 (2)三、运行调试与分析讨论 (4)四、设计体会与小结 (12)五、参考文献 (12)六、附录 (13)一、设计思路随着社会经济的发展,入学的同学越来越多,为方便对同学学籍信息的的管理,设计学籍管理软家来管理本班级同学的学籍信息。
该软件应支持添加、删除、修改、查询功能。
并且查询功能分为两种情况显示查询的结果:查询方式主要是支持学号查询,例如:输入“111”,则显示该学生的信息。
运用流式、卡片、整体布局方式对系统的主界面和各功能界面进行设计;通过连接数据库的方式来实现对数据的存储;各功能实现时访问数据库,并对数据信息进行读取,运用Java语句对其进行输出,学号查询时显示在文本框中;管理员登录、管理员添加信息,系统提示功能用来提醒用户的错误操作和输入时的错误信息,提醒用户进行改正二、具体实现该系统中的信息存储在数据库中,并实现以下各功能:管理员登录:管理员帐号admin,密码:12345,进行增删查改。
添加功能:添加数据信息,当有新同学进入是可以添加该同学的信息。
通过文本框读入添加信息,连接数据库后储存数据。
精确查询:输入要查询同学的学号,显示出该同学的信息。
通过文本框读入要查找的信息,用SQL语句在数据库中进行查找.删除功能:该功能和精确查询功能在同一功能模块中实现,有于删除同学信息并更新数据库信息。
修改功能:当同学的信息改变时,用此功能更新同学信息。
通过对数据库信息的更新保存最新信息。
每种功能通过一个类来实现:类分分为主类、精确查询类、修改类、添加类、增加类。
主类(Info_manager )实现系统主界面以及和各功能界面的连接;精确查询类(SearchStudent )实现对数据库中数据的精确查询;修改类(MdifyStudent)实现对数据的修改更新;添加类(AddStudent)向数据库中添加新数据;删除类(DeleteStudent)实现对数据的删除。
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课程设计报告课程名称面向对象程序设计课题名称高校学籍管理系统专业通信工程班级通信工程0801学号姓名指导教师2010年01 月16日湖南工程学院课程设计任务书课程名称面向对象程序设计课题高校学籍管理系统专业班级通信工程0801学生姓名学号************指导老师审批任务书下达日期2009年12 月29 日任务完成日期2010年01 月16 日《面向对象程序设计》课程设计任务书授课班级:通信工程0801/02 学时:3授课教师:一、课程设计报告规范(包括系统设计要求,设计思路,系统功能模块图,系统流程图,类的层次图(包括类成员列表),调试过程,关键程序代码,总结,参考书目等)。
(一)需求分析系统设计目的与意义系统功能需求(系统流程图);输入输出的要求;(二)总体设计系统功能分析;系统功能模块划分与设计(系统功能模块图)。
(三)详细设计数据库需求分析数据库概念结构设计(E-R图);数据库逻辑结构设计。
类层次图(四)界面设计与各功能模块实现(五)系统调试调试问题出现的主要问题:编译语法错误及修改,重点是运行逻辑问题修改和调整(六)使用说明及编程体会说明如何使用你编写的程序,详细列出每一步的操作步骤。
(七)关键源程序(带注释)二、书写格式1、设计报告要求用A4纸打印成册;2、标题为:黑体三号,正文为:宋体五号。
三、答辩与评分标准:1、完成基本功能:40分;2、设计报告及使用说明书:40分;3、设置错误或者按照要求改变结果:10分;4、回答问题:10分。
四、教材及参考书朱战立等著, C++面向对象程序设计,人民邮电出版社;郑莉著, C++ 语言程序设计(含实验指导书)。
清华大学出版社 ( 结构化程序设计部分 ) 钱能主编 ,C++ 程序设计教程,清华大学出版社, 2000.11戴锋编著, Visual C++ 程序设计基础 , 清华大学出版社 ,2001.4吕日著, C++ 程序设计教程,清华大学出版社,C++ 大学教程,美国 Harvey M.Deitel 等五、课程设计时间安排1、班级:通信工程0801/022、指导教师:雷晓3、时间安排:上机时间:十九周周一下午14:00-18:00周二下午14:00-18:00十九周周三上午08:00-12:00附:选题方案:所选题目根据学生学号确定,学号模6加1,即(学号%6+1)。
如你的学号为17,则所选题目号为:17%6+1==6(题目6)。
六、设计项目:题目3:高校学籍管理系统(一)、课程设计题目:高校学籍管理系统(二)、目的与要求:1、目的:(1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;(2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法;(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求:(1)要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计;(2)要求在设计的过程中,建立清晰的类层次;3、创新要求:在基本要求达到后,可进行创新设计,如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书(三)、设计方法和基本原理:1、功能要求要求完成以下功能:1)能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。
2)能够将指定的信息从文件中删除。
3)能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
4)可以统计全部学生的总成绩,及其在班上的排名。
5)能够统计各科的平均成绩及及格率。
6)要求有错误提示功能,例如性别只能输入男女,输入错误提示重新输入。
7)如果检索不到相应的信息应提示用户。
2、问题的解决方案:根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:a) 写出需求分析(做什么)b) 分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为;c) 根据问题描述,设计系统的类层次;d) 完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法);e) 完成类中各个成员函数的定义;f) 用户界面的设计g) 分析系统功能模块(系统流程图)h) 代码编写i) 功能调试;j) 完成系统总结报告以及系统使用说明书。
目录一、需求分析 (7)1.系统设计目的与意义 (7)2.系统功能需求(系统流程图) (7)2.系统功能流程图 (8)3.输入输出的要求 (8)二、总体分析 (9)1.系统功能分析 (9)2.系统功能结构图 (9)三、详细设计 (10)1.类设计: (10)三、界面设计与各功能模块的实现 (12)1.界面设计 (12)四、系统调试 (14)1.首页进入学籍管理系统主菜单 (14)2录入学生信息界面: (14)3.显示学生信息界面 (15)4.查找学生信息界面 (15)5.删除学生信息界面 (16)6.修改学生信息 (16)7.统计学生信息: (17)五、使用说明及心得体会 (18)六、附件 (19)一、需求分析1.系统设计目的与意义要求用C++面向程序设计语言编写一高校学籍管理系统,1、目的:1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法;3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。
2.系统设计的意义:系统要能够对相应的数据进行很好的测试,系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩,及格律都进行了统计;系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入;系统统计学生的基本信息较全面,包括学号,姓名,民族,政治面貌,身份证号,生日,性别,数学、英语、计算机的成绩;程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。
2.系统功能需求(系统流程图)1.要求完成以下功能:1)能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。
2)能够将指定的信息从文件中删除。
3)能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
4)可以统计全部学生的总成绩,及其在班上的排名。
5)能够统计各科的平均成绩及及格率。
6)要求有错误提示功能,例如性别只能输入男女,输入错误提示重新输入。
7)如果检索不到相应的信息应提示用户。
2.系统功能流程图3.输入输出的要求1.输入的要求:通过主函数体调用其他函数应用系统主控界面包括学生信息录入,查找等功能模块。
学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。
记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。
2.输出的要求:1)能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
2)可以统计全部学生的总成绩,及其在班上的排名。
3)能够统计各科的平均成绩及及格率。
4)如果检索不到相应的信息应提示用户二、总体分析1.系统功能分析能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。
能够将指定的信息从文件中删除。
能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
可以统计全部学生的总成绩,及其在班上的排名。
能够统计各科的平均成绩及及格率。
要求有错误提示功能,例如性别只能输入男女,输入错误提示重新输入。
如果检索不到相应的信息应提示用户。
2.三、详细设计1.类设计:类:student数据成员编号,姓名,性别,籍贯,民族,生日,政治面貌,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩class student{protected:int number; //学号char name[20]; //姓名char sex[6]; //性别char place[20]; //籍贯char nation[6]; //民族char birth[20]; //出生日期char party[10]; //政治面貌char id[20]; //身份证号float score[3]; //成绩类:school成员函数录入函数input():逐步输入学生信息;修改函数mend():按姓名或编号修改学生信息;统计函数count():统计各科的总成绩,计算平均成绩,统计各科的及格率;查找函数found():按学号或姓名查找学生的记录;修改函数mend():修改指定学号学生成绩记录;删除函数del():删除指定学号学生记录;输出函数show():输出班级所有学生成绩记录;class school{void input(); //录入函数void mend(); //修改函数void del(); //删除函数int find(student **p,int num,char *pn="^"); //子查找函数void found(); //查找函数void show(); //显示函数void count(); //统计函数void save(); //保存函数void begin(); //初始化函数void clear(); //清空函数char mainmenu(); //主菜单函数具体如下图所示:三、界面设计与各功能模块的实现1.界面设计1.界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口,便于用户查询数据。
2.功能模块实现设计通过主窗体调用其他窗体。
应用系统主控界面包括学生信息录入,查找等功能模块。
学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。
记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。
具体举例如下:1)查找函数:void school::found(){student *p;int num=-1,n=9;char name[20]="^";do{cout<<"1:按编号查找,2:按姓名查找: ";cin>>n;}while(n<1||n>2);if(n==1){cout<<"请输入编号: ";cin>>num;}if(n==2){cout<<"请输入姓名: ";cin>>name;}if(!find(&p,num,name) ){cout<<"SORRY!找不到你要查找的内容!"<<endl; return;}(p->next)->output();}2)删除函数void school::del(){student *p,*p2;int num;cout<<"请输入编号: ";cin>>num;if( !find(&p,num,"^") ){cout<<"SORRY!找不到你要删除的内容!"<<endl; return;}(p->next)->output();p2=p->next;p->next=p2->next;delete p2;school::setkey(1);}四、系统调试1.首页进入学籍管理系统主菜单2录入学生信息界面:3.显示学生信息界面:4.查找学生信息界面:5.删除学生信息界面:6.修改学生信息:7.统计学生信息:五、使用说明及心得体会此次c++课程设计,在指导教师的精心教导下,我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。