一年级下册生命安全教案
一年级下册安全教育教案（精选12篇）
一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案（精选12篇）一年级下册安全教育教案篇1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:安全(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道保护自己身体的重要性。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生保护身体的重要性，不要随意让他人触摸自己的私密部位。
3. 培养学生遇到危险时保护自己的意识。
教学活动：1. 让学生围成一个圈，闭上眼睛，感受自己的身体。
2. 引导学生分享自己身体的某个部位受伤的经历，并讨论如何避免。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何保护自己。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到家庭安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识家庭中的安全隐患，如电器、火源、刀具等。
2. 教育学生正确使用电器、火源，避免发生安全事故。
3. 培养学生遇到火灾、地震等自然灾害时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察家庭环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
3. 让学生分享自己家庭中的安全事故经历，并讨论如何预防。
第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到校园安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识校园中的安全隐患，如楼梯、操场、厕所等。
2. 教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑打闹。
3. 培养学生遇到校园欺凌、意外伤害等事故时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察校园环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行上下楼梯的演练，让学生掌握正确的上下楼梯方法。
3. 进行校园欺凌、意外伤害等情景模拟，让学生学会应对方法。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到交通事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识道路上的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
小学一年级安全教育教案5篇
小学一年级安全教育教案优秀5篇一年级安全教育教案篇一一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。
“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。
课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。
）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的'路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。
一年级安全教育教案(11篇)
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的一年级生命安全教育教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级生命安全教育教案1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
一年级下生命生态安全教案
一年级下生命生态安全教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，尊重生命，爱护自己和他人的生命安全。
3. 教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识，预防意外事故的发生。
二、教学内容：1. 生命教育：认识生命的重要性，尊重自己和他人的生命，学会保护自己。
2. 生态环境保护：了解生态环境的脆弱性，学会节约资源，保护环境。
3. 交通安全：学习交通规则，提高交通安全意识，预防交通事故。
三、教学方法：1. 采用讨论、游戏、情景模拟等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析、观看教育视频等形式，使学生深入了解生命生态安全知识。
3. 组织实地考察，让学生亲身体验生态环境的现状，提高环保意识。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解生命的重要性，引导学生认识到生命的可贵，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容一：生命教育。
讲解生命的价值和尊重生命的重要性，让学生学会保护自己。
3. 教学内容二：生态环境保护。
讲解生态环境的脆弱性，教授学生节约资源、保护环境的方法。
4. 教学内容三：交通安全。
讲解交通规则，提高学生的交通安全意识。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、讨论、游戏等。
2. 学生知识掌握程度：通过测试、提问等方式，检验学生对生命生态安全知识的掌握情况。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为表现，如是否尊重生命、节约资源、遵守交通规则等。
4. 家长反馈：收集家长对学生在家庭中表现的意见和建议，以了解学生对课堂教育的吸收情况。
六、教学内容：6. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识和逃生技巧，提高火灾时的自救能力。
8. 地震安全：了解地震的特点和危害，学习地震时的自我保护方法，提高地震应急能力。
9. 网络安全：认识网络的两面性，学会正确使用网络，预防网络陷阱，保护个人隐私。
七、教学方法：6. 采用讲解、演示、模拟演练等方式，让学生掌握防火逃生技巧。
7. 通过观看食品安全教育视频、讨论案例，提高学生的食品安全意识。
一年级安全教育教案精选9篇
一年级安全教育教案精选9篇小学一年级安全教育教案小学一年级安全教育教案全册篇一1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。
树立安全意识，提防生活中的意外伤害能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
一、导入新课：小朋友们，你们出去有玩过吗？跟谁一起去的？二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(p32)。
2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的'话：双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。
(1)街上走散别着急，原地等候好主意。
(2)商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。
(3)公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。
3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：判断对错。
下面同学的做法对吗？2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》一年级安全教育教案篇二教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的`见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每个人都有自己的独特价值。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命意义的理解。
3. 制作生命教育的海报，展示学生对生命的认识。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守个人安全的习惯。
教学内容：1. 个人安全的基本概念：介绍个人安全的概念，让学生明白个人安全的重要性。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 预防火灾：教育学生注意火灾预防，如不玩火、不乱扔垃圾等。
教学活动：1. 观看个人安全教育视频，引发学生对个人安全的重视。
2. 角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的情景。
3. 火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 网络安全的基本概念：介绍网络安全的概念，让学生明白网络安全的重要性。
2. 个人信息保护：教育学生不要随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。
3. 正确使用网络：教育学生正确使用网络，如不浏览不良信息、不随意加陌生人为好友等。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频，引发学生对网络安全的重视。
2. 分组讨论，让学生分享对网络安全的心得。
3. 模拟网络环境，让学生实践正确使用网络的方法。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震的基本概念：介绍地震的概念，让学生明白地震的危害。
2. 地震逃生方法：教育学生地震时的逃生方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识我自己1.1 教学目标：了解自己的外貌特征、性格特点，培养学生的自我认知能力。
1.2 教学内容：引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等，让学生描述自己的外貌。
1.3 教学活动：1.3.1 让学生站在镜子前，观察自己的外貌，并用自己的语言描述。
1.3.2 学生互相介绍自己的外貌特征，增进彼此了解。
1.4 教学评价：通过学生的自我介绍和互相介绍，了解学生对自我认知的掌握程度。
第二章：家庭安全2.1 教学目标：培养学生对家庭安全的意识，了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.2 教学内容：教育学生在生活中注意家庭安全，如电器使用、火灾逃生、防盗等。
2.3 教学活动：2.3.1 观看家庭安全教育视频，让学生了解家庭中可能存在的安全隐患。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法和技巧。
2.4 教学评价：通过学生的火灾逃生演练，了解学生对家庭安全知识的掌握程度。
第三章：交通安全3.1 教学目标：培养学生对交通安全的意识，了解交通中可能存在的安全隐患。
3.2 教学内容：教育学生在生活中注意交通安全，如遵守交通规则、正确过马路、乘坐安全座椅等。
3.3 教学活动：3.3.1 观看交通安全教育视频，让学生了解交通中可能存在的安全隐患。
3.3.2 进行交通安全演练，让学生掌握交通安全知识和技巧。
3.4 教学评价：通过学生的交通安全演练，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
第四章：网络安全4.1 教学目标：培养学生对网络安全的意识，了解网络中可能存在的安全隐患。
4.2 教学内容：教育学生在生活中注意网络安全，如正确使用网络、不泄露个人信息、不轻信网络信息等。
4.3 教学活动：4.3.1 观看网络安全教育视频，让学生了解网络中可能存在的安全隐患。
4.3.2 进行网络安全演练，让学生掌握网络安全知识和技巧。
4.4 教学评价：通过学生的网络安全演练，了解学生对网络安全知识的掌握程度。
一年级下期生命生活与安全教案
一年级下期生命生活与安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生明白生命是宝贵的。
2. 生命的意义：讨论生命的意义和价值，引导学生珍惜生命。
教学活动：1. 观看生命的起源和发展视频，引导学生思考生命的宝贵性。
2. 分组讨论生命的意义，让学生分享自己的看法。
第二章：个人卫生与健康教学目标：1. 让学生了解个人卫生与健康的关系。
教学内容：1. 个人卫生：介绍个人卫生的重要性，包括洗手、刷牙等。
2. 健康饮食：讲解健康饮食的重要性，包括均衡饮食、不挑食等。
教学活动：1. 观看个人卫生与健康的视频，引导学生了解个人卫生的重要性。
第三章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭安全的重要性。
2. 培养学生在家中注意安全的行为习惯。
教学内容：1. 家庭火灾预防：讲解家庭火灾的预防措施，如不玩火、不乱扔垃圾等。
2. 家庭电器安全：介绍家庭电器的安全使用方法，如不靠近电源、不玩电器等。
教学活动：1. 观看家庭安全视频，引导学生了解家庭安全的重要性。
2. 进行火灾预防和电器安全的实践活动，让学生掌握相关安全知识。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的行为习惯。
教学内容：1. 交通安全规则：讲解交通安全的基本规则，如走人行道、红灯停绿灯行等。
2. 交通事故预防：介绍交通事故的预防方法，如不乱穿马路、不追逐打闹等。
教学活动：1. 观看交通安全视频，引导学生了解交通安全知识。
2. 进行交通安全实践活动，让学生学会遵守交通规则。
第五章：自然灾害防范教学目标：1. 让学生了解自然灾害的特点和防范方法。
2. 培养学生面对自然灾害时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震防范：讲解地震的特点和防范方法，如躲到安全地方、不乘坐电梯等。
2. 洪水防范：介绍洪水的特点和防范方法，如不靠近河边、注意水位变化等。
一年级生活生命与安全教案
一年级生活生命与安全教案一、教学目标：1. 通过本课的学习，学生将会学到有关生活中的生命与安全的基本知识和技能；2. 培养学生正确的安全意识，提高他们的自我保护能力；3. 帮助学生了解一些常见的安全事故和应对措施；4. 培养学生的合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：1. 生活中的生命与安全问题；2. 交通安全知识；3. 灭火器使用和防火知识；4. 应急求救知识。
三、教学重点和难点：1. 交通安全知识的学习和应用；2. 灭火器使用和防火知识的掌握；3. 应急求救知识的学习和实践。
四、教学过程：第一课时：生活中的生命与安全问题1. 导入：教师带领学生进行名人头像游戏，让学生猜出这些名人是谁，以引起学生的兴趣。
2. 探究：教师向学生提出几个问题，如“为什么我们需要关注生命与安全问题？”“生活中的危险源有哪些？”引导学生思考并提出自己的答案。
3. 基础知识讲解：教师通过演示和讲解，向学生介绍一些常见的生命与安全问题，如交通事故、火灾等。
4. 案例分析：教师呈现一些真实的生命与安全案例，要求学生分析案例中存在的安全问题，并提出解决办法。
5. 小结：教师帮助学生总结今天学到的知识，强调生命与安全的重要性。
第二课时：交通安全知识1. 导入：教师通过播放交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 讲解：教师向学生讲解一些常用交通标志、交通信号的含义，并重点讲解过马路时的注意事项。
3. 游戏：教师组织学生进行交通安全知识竞赛，通过游戏提高学生对交通安全的认识和记忆。
4. 角色扮演：教师分组，让学生模拟过马路的场景，扮演司机、行人等角色，并进行交通安全宣传演示。
5. 总结：教师帮助学生总结交通安全的知识要点，强调遵守交通规则的重要性。
第三课时：灭火器使用和防火知识1. 导入：教师向学生展示一些火灾现场图片，引起学生对火灾的关注。
2. 知识讲解：教师向学生讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，还介绍了一些防火措施。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案小学一年级生命安全教育教案范文（精选5篇）一年级生命安全教育教案1教学目标：1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。
教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。
新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了大家的安全，使安全伴我们成长。
我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。
学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。
怎样给一年级的小学生上安全教育课三、建议：1、要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2、在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?3、最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。
一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。
一年级生命安全教育教案2一、教学目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、课前准备1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、观看《都是零食惹的祸》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、教学过程启发谈话，揭示新课1、同学们！民以食为天。
一日三餐是大家日常生活中必不可少的。
那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。
小学一年级安全教育教案(精选7篇)
小学一年级安全教育教案(精选7篇)一年级安全教育教案篇一(一)班会目：1.使学生知道一些简单安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事？他们是怎么处理？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么做？小英说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
一年级下册生命生态安全教育教案
一年级下册生命生态安全教育教案1、西瓜子的旅行教学目标：一．引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。
二．培养学生对生命的热爱，关爱大自然。
教学过程：一．创设情景，导入新课1.老师讲故事：《西瓜子的旅行》。
学生边看课本第一页边认真听。
2.老师提问：听了这个故事，你知道了什么？想知道什么？3.学生自由发言。
4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。
二．研究、了解西瓜的生长过程。
1.学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。
教师巡视指导。
2.教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。
3.师提问：看了插图，你知道了什么？生汇报。
4.同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向大家介绍一下吗？5．抽学生汇报。
老师引导学生看图说完整的话。
6.师提问：植物生长需要哪些条件？生回答。
7．全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件。
约莫需要3~~4个月。
”三．想想，做一做，试一试。
1.观察第3页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽？为什么？2.学生在小组内说一说，再个别汇报。
师生补充。
3.做一做：写下一种你熟悉的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。
浇水捉虫松土除草晒太阳4.试一试：课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的实验。
四．教师总结我们本日进修和相识了植物的生长进程，知道了它们生命的奥秘。
它们的生命力真的挺坚强，我们以后要多观察，多实践，就会发现更多生命的奥秘和奇迹。
2美丽的缺牙巴教学目标：一．引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的变化成长过程。
二．培养学生热爱科学，热爱生命的情感。
教学过程：一．谈话引入：1.孩子们，我发现我们班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道吗？2.学生自由回答。
3.本日我们就去揭示这个生命小秘密。
二．研究、了解换牙科学常识。
一年级生命安全教育教案(湖北版)
一年级生命安全教育教案(湖北版)第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 提高学生自我保护的能力。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生明白生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 自我保护：教授学生一些基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
三、教学方法采用故事讲解、游戏互动、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 讲解生命的起源，让学生了解生命来之不易。
2. 介绍不同生物的特点，让学生了解生命的多样性。
3. 引导学生关爱动物，保护植物，尊重每一个生命。
4. 教授学生基本的自救自护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
五、课后作业1. 画一幅自己喜欢的动物或植物，并写上它的特点。
2. 跟家长学习一个自救自护的方法。
第二章：遵守交通规则一、教学目标1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生交通安全意识。
二、教学内容1. 基本交通规则：介绍走路、骑车、乘车等基本交通规则。
2. 交通安全标志：认识常见的交通安全标志。
3. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
三、教学方法采用图片展示、视频播放、小组讨论等方式进行教学。
四、教学步骤1. 展示交通安全图片，让学生了解基本的交通规则。
2. 播放交通安全视频，让学生更直观地了解交通规则。
3. 小组讨论：如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4. 教授学生常见的交通安全标志。
五、课后作业1. 跟家长一起学习一个交通安全标志，并解释它的含义。
2. 设计一个遵守交通规则的标语。
第三章：防火防灾一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害。
2. 培养学生防火防灾的意识。
3. 教授学生火灾逃生的方法。
二、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
一年级下册生命生态安全教育教案
一年级下册生命生态安全教育教案教学目标1. 了解生命与生态的基本概念。
2. 培养学生对生命和自然环境的保护意识。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容1. 生命的特征和分类。
2. 生态系统的基本概念和组成。
3. 生态平衡与生态破坏。
4. 生命和环境的相互关系。
教学方法1. 观察与实验：通过观察和实验，让学生亲自感受和理解生命和生态的基本原理。
2. 讨论与交流：引导学生参与讨论，激发他们对生命和生态的思考，培养他们的合作与沟通能力。
3. 游戏与活动：通过游戏和活动，让学生在实践中学习和掌握生态保护的方法和技巧。
教学步骤第一课：生命的特征和分类1. 通过图片和实物展示，介绍不同种类的生命形式，如植物、动物和微生物。
2. 引导学生观察和描述生命的基本特征，如生长、繁殖和变化。
3. 进行生命分类的游戏，让学生根据不同的特征将生命进行分类。
第二课：生态系统的基本概念和组成1. 通过图片和实地考察，介绍生态系统的基本概念和组成，如生物群落、食物链和能量流动。
2. 引导学生观察和描述不同生态系统的特点，如森林、湖泊和海洋。
3. 进行生态系统模拟实验，让学生了解不同因素对生态系统的影响。
第三课：生态平衡与生态破坏1. 通过故事和案例，介绍生态平衡的重要性和生态破坏的危害。
2. 引导学生思考生态平衡的维持方式，如物种多样性和资源合理利用。
3. 进行生态平衡游戏，让学生体验生态系统的动态平衡。
第四课：生命和环境的相互关系1. 通过视频和图片展示，介绍生命和环境的相互关系，如植物的光合作用和动物的依赖关系。
2. 引导学生思考人类对环境的影响，如污染和破坏。
3. 进行环境保护实践活动，让学生了解自己保护环境的重要性。
教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 学习成果：通过小组讨论、绘画和写作等形式，评估学生对生命和生态的理解和应用能力。
3. 实践表现：评估学生在实践活动中保护环境的参与和表现。
一年级《生命安全教育》 全册教案
一年级《生命安全教育》全册教案一年级《我从哪里来》一、教学目标 (一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
(三)知识经验积累1、了解自己的生命爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来？3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的？[板书课题](二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课平安导航，思考：我的生命是怎样诞生的？2、师：读了平安导航，你知道了什么？3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
1①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
5、学生拿出和父母一起拍的照片，同桌互相说说：自己哪些地方长得像爸爸？乐读“童谣”，提升理解1、师出示课本中的童谣。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和功能。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 人体基本结构与功能。
2. 保护自己的方法与技巧。
教学活动：1. 游戏：身体探险，让学生通过游戏了解自己的身体。
2. 讨论：如何保护自己的身体，避免受到伤害。
二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭环境中的安全隐患。
2. 培养学生在家中遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 家庭环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解家庭环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在家中遇到危险时，如何保护自己。
三、第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园环境中的安全隐患。
2. 培养学生在校园遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 校园环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解校园环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在校园遇到危险时，如何保护自己。
四、第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则，保护自身安全的意识。
教学内容：1. 基本的交通规则。
2. 交通安全的基本知识。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解基本的交通规则。
2. 角色扮演：模拟交通场景，让学生学会遵守交通规则。
五、第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让学生了解自然灾害的基本知识。
2. 培养学生遇到自然灾害时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 遇到自然灾害时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看自然灾害视频，了解常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 角色扮演：模拟自然灾害场景，让学生学会保护自己。
六、第六章：网络安全与隐私保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识。
2. 培养学生在上网时保护个人隐私和安全的能力。
一年级下册生命生态安全教案、
一年级下册生命生态安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的来源：简述生命的起源，让学生了解生命是如何形成的。
3. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，让学生认识到生命的丰富性。
教学活动：1. 观看生命起源的短片，引导学生思考生命的神奇和宝贵。
2. 学生分享自己对生命的理解和感受，培养尊重生命的意识。
3. 进行小组讨论，探讨如何保护生命，让学生认识到自己的责任。
第二章：关爱自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构和生活习惯。
2. 培养学生关爱自己、保持健康的生活方式。
教学内容：1. 身体结构：介绍人体的主要器官和功能，让学生了解自己的身体。
3. 心理健康：引导学生关注心理健康，培养积极向上的心态。
教学活动：1. 学生进行身体部位的认知游戏，增强对自身身体的了解。
3. 分享心理健康的小故事，引导学生关注心理健康。
第三章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，认识到环境保护的必要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
教学内容：1. 环境的重要性：介绍环境对生命的影响，让学生认识到环境的价值。
2. 环境保护：讲解保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 自然资源的节约：引导学生节约使用资源，保护地球家园。
教学活动：1. 观看环境保护的短片，让学生了解环境问题的严重性。
2. 进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识。
3. 学生分享自己的环保行动，激发大家的环保积极性。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则和安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则、自我保护的意识。
教学内容：1. 交通规则：介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 安全知识：讲解交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
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1、西瓜子的旅行教学目标:一.引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。
二.培养学生对生命的热爱，关爱大自然。
教学过程:一.创设情景，导入新课1. 老师讲故事:《西瓜子的旅行》。
学生边看课本第一页边认真听。
2. 老师提问:听了这个故事，你知道了什么?想知道什么?3. 学生自由发言。
4.师小结:西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗?今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。
二.学习、了解西瓜的生长过程。
1.学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。
教师巡视指导。
2.教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。
3.师提问:看了插图，你知道了什么?生汇报。
4.同桌讨论:西瓜的生长过程是怎样的?你能用自己的话向大家介绍一下吗?5.抽学生汇报。
老师引导学生看图说完整的话。
6.师提问:植物生长需要哪些条件?生回答。
7.全班齐读这段:“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件……大约需要3~~4个月。
”三.想一想，做一做，试一试。
1.观察第3页的三幅图，想一想:哪颗西瓜子能发芽?为什么?2.学生在小组内说一说，再个别汇报。
师生补充。
3.做一做:写下一种你熟悉的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。
浇水捉虫松土除草晒太阳4. 试一试:课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的实验。
四.教师总结我们今天学习和了解了植物的生长过程，知道了它们生命的奥秘。
它们的生命力真的挺顽强，我们以后要多观察，多实践，就会发现更多生命的奥秘和奇迹。
2美丽的缺牙巴教学目标:一.引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的变化成长过程。
二.培养学生热爱科学，热爱生命的情感。
教学过程:一.谈话引入:1.孩子们，我发现我们班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道吗?2.学生自由回答。
3.今天我们就去揭示这个生命小秘密。
三.学习、了解换牙科学常识。
1.学生翻开书第4页，边看插图边自由读文。
2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗?3.抽学生汇报。
师生补充纠正。
4.老师总结:婴儿是没有牙齿的，吃东西靠吸吮，几个月后，我们开始长乳牙了，幼儿期一共要长20颗乳牙，等我们六岁时就开始换牙了。
5.读一读小故事:开心的缺牙巴。
6.讲一讲你换牙的小故事吧。
学生在小组内讲述自己换牙的事情。
7.请个别学生在班上交流换牙的故事。
8.全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。
9.换牙期间应该如何保护牙齿?生个别回答，老师补充。
四.了解生命在变化中成长。
1.学生观察第7页的三幅插图，从而了解“长牙换牙”、“蝉脱壳”、“蚕蛹成蛾”的生命历程。
2.学生观察对比第7页下面四幅图。
3.思考:人和树有什么共同点?抽生汇报。
4.观察第8页上面的图，读一读。
5.讲一讲:讲讲你的成长变化。
6.说一说:你现在能使用下面哪些物品和器具?学生观察书上插图，独立选择。
7.抽生汇报答案，并说说其他物品是谁使用的。
五.总结师:通过今天的学习，我们了解了换牙的常识，也知道了如何保护自己的牙齿，生命是在变化中成长的，我们应该正确看待这些变化，珍爱生命，让自己健康成长。
3 小辫子和小平头教学目标:一.通过活动，了解人的生命来源及性别特征。
认识到男女是平等的。
二.让学生懂得尊重他人，尊重自己。
教学过程:一.谈话导入。
1.老师:我们人从性别上区分，可以分为什么?2.学生自由回答。
3.那生男孩和女孩到底是谁决定的呢?我们就来了解一下吧。
二.了解生命的秘密。
1.老师简单讲解生命的形成。
让学生了解男孩还是女孩，是由进入卵细胞的那个精子决定的。
2.听了这些知识，你想说什么?抽生交流。
三.了解男女的性别特征。
1.请学生观察一下班上的同学，你能说说男孩和女孩外貌上有什么区别吗?2.抽生汇报交流。
3.再观察一下男女生在打扮上有什么差异?抽生交流。
4.同桌讨论:我们长大后又有什么变化呢?想想自己的爸爸妈妈。
5.抽生交流。
6.师小结:长大后，我们的性别特征就成为自己的秘密，不可以随便被人看见或者触摸。
要学会保护自己，当然不管男孩还是女孩，都要互相尊重。
四.画一画。
1.观察第11页的图，设计两套衣服，把你认为不可以让别人看见的身体部位遮挡起来，涂上花纹和颜色。
2.请个别学生交流，并说说为什么。
3.观察玩具图，给你喜欢的玩具画圈。
五.老师总结。
4 跟随生命的节奏教学目标:1、能意识到与动物接触时存在的危险。
2、了解、学习与熟悉或陌生动物安全相处的方式。
3、了解简单的受伤后的处理方法。
教学重、难点:了解、学习与熟悉或陌生动物安全相处的方式。
二.教学安排:1课时教学过程:一、活动导入讨论:你们喜欢什么小动物，你们家里养了什么小动物二、主题活动◆安全小问号1、看图，说说图上发生了什么事啊?2、思考:不让动物朋友伤害你，该怎么做啊?◆安全小博士1、看图，说说图上发讲了什么事啊?2、学生汇报。
3、教师小结①过分亲密或者欺负它，它会露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾气坏，遇见千万要躲开，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬伤后用水反复清洗，并尽快去医院治疗。
◆安全小卫士1、看图，看看图上都画了什么?他们做的对不对?2、学生汇报，教师总结3、说一说:你应该怎么和动物朋友安全相处呢?三、课堂小结5、别去有危险的地方教学目标: 1、能意识到陌生的环境中可能存在危险。
2、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
3、初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险，是否需要避开。
教学重、难点:了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
教学安排:1课时教学过程:一、活动导入思考:危险的地方是那些呢?(学生讨论后回答，教师根据回答总结)二、主题活动◆安全小问号1、看图，回答问题。
①说说图上发生了什么事啊?②汇报，思考:他们这样做对吗?可能会发生什么危险的事啊?③讨论，汇报。
④教师根据回答总结2、议一议:到那些地方玩会遇到哪些危险?①讨论，汇报②教师根据回答总结(如大人用的工具很危险，陌生的东西别碰，黑洞容易被蛇咬……3、说一说:你有什么样的“探险”经历?◆安全小博士1、看图，说说你看到了什么?2、汇报，教师小结①建筑工地别“探险”，铁器木具多有尖。
②垃圾、废品脏又臭，病菌还会藏里头。
③深洞、高崖、陌生地，这些地方都别去。
◆安全小卫士1、评一评:这些地方或物品有哪些危险呢?①想看图思考②汇报，③教师根据回答总结2、找一找:你家或学校附近还有哪些有危险的地方?①学生思考，讨论②汇报，③教师根据回答三、课堂小结6 求助电话教学目的:1.使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用和拨打的注意事项。
2.使学生掌握拨打求助电话的方法，学会帮助他人，救助自己。
教学重难点:1.如何正确拨打求助电话;2.清楚认识谎报和胡乱拨打求助电话的严重后果。
教具准备:多媒体课件、卡片、电话机2.教学时间:1课时教学过程:一、课间导入，揭示课题。
1、孩子们，你们喜欢交朋友吗?今天，老师带大家去认识一位新朋友，请看--(课件出示小朋友图片)学生看图。
他叫小明，谁来和他打个招呼?请全班孩子一起和新朋友打个招呼。
(咱班的孩子真有礼貌、真热情。
)2.师:今天，小明一个人在家。
(播放课件:小偷出现)哎呀，小明有危险了，该怎么办哪?赶快帮咱们的朋友想想办法吧!(教师根据学生的回答，相机贴出:尽快拨打“110”)这个办法真英明。
对，“110”就是一种紧急求助电话，那该怎么拨打呢?今天，我们就一起来学习:求助电话(板书课题，学生齐读课题) 二、自主探究(一)拨打1101.在如此紧急的情况下，我们该如何拨打紧急电话呢?哪位孩子愿意帮小明给警察叔叔打电话?2. 尝试拨打:请你来拨打这个电话，其余的孩子请仔细听，看这样拨打，能让警察叔叔及时赶来救小明吗?(指名尝试拨打110，其他学生仔细倾听，发现问题，获得新知。
)3.教师相机点拨指导，并在黑板上贴出卡片:注意事项(详细地址、简述情况)。
1)关注学生的表情、语气，提醒学生说出拨打的电话号码。
2)若拨打电话的学生，没有说清详细的地址，师:这样我们能及时赶到吗?追问:为什么?(没有说清具体的地址)对，一定要说清具体的地点、单元、楼层、门牌。
3)指名拨打紧急电话，教师与生配合表演。
4)勇敢、聪明的孩子拨打了110之后，结果怎么样呢?让我们一起来看看吧!(课件播放小偷被抓的片段)，师:正因为有了你们这些智多星的帮忙，小偷被捕了。
听!(课件播放掌声)这掌声是送给英勇的警察叔叔的，也是送给咱们班助人的小勇士的。
看来，拨打110向警察局求助来抓小偷还真管用。
(二)了解其余的求助电话及其作用。
1.过渡:通过刚才的学习，小朋友们知道了拨打110向“警察局”报警，可以“抓住坏人”，那生活中，像“110”这样的紧急电话还有哪些呢?该向哪儿呼叫求助?它们都有什么作用呢?2.指名说，教师随机贴出:119、120、122、急救中心、消防队、扑灭火灾、救护伤病员、处理交通事故。
3、巩固练习:设置情境，请生判断该拨打哪个求助电话?向哪里求助?A.我上街去，看见两车相撞了，幸好没有人受伤。
B.老奶奶乘坐公交车晕倒了，其余的乘客真为她着急啊!请学生来假设生活中可能出现的紧急情况，其余学生判断:该拨打哪个号码求助?4、孩子们，紧急情况又发生了。
看，(课件出示火灾图片)加工厂的主人肯定很伤心、很难过，咱们帮帮他吧!像这样的情况该拨打什么电话呢?学生说:拨打119。
5、指名尝试拨打119，评价。
6、出示结果:接到这位勇敢的孩子的求助电话，结果怎么样呢?(课件出示:消防车声音及消防队员灭火图片)消防员叔叔迅速赶到火灾现场，相信这场大火会迅速扑灭!谢谢咱班热心助人的孩子。
(三)拨打1201.过渡:小朋友，生活中的意外随时都有可能发生，你们看(课件出示:车祸图)2.小朋友们，你看到了什么?此时我们该怎么帮帮这个受害者呢?(拨打120) 预设:拨打122。
(练习拨打)那，要使伤者及时得到救助，还该拨打什么电话呢?(拨打120)那该如何正确呼叫呢?3.请生上台，表演拨打。
点拨，评价。
(并指出，同时这件事情也给我们提了个醒，平时过马路时一定要特别小心。
)4.出示拨打后的结果。
(课件播放消防车声)这位叔叔得到及时的救助，感谢两位孩子!(四)小结:(指着板书)看来，要正确呼叫紧急电话:就要尽快拨打、说清详细地址或环境特征，还要简要地说清事情发生的情况，这样才能及时得到救助。
三、情景模拟1.过渡:孩子们，生活中的意外实在太多了，看(课件出示图片)，这些人多么需要你们的帮助，赶快帮帮他们吧!选择一副图片，帮助图片中的小朋友求助。
2. 学生同桌之间内自由练习，教师巡视，相机指导:要说清详细地址。
3.请生上台进行情景表演，其他学生注意倾听。
4.学生评价。
5、师小结。
三.读儿歌，巩固求助电话知识。