课件《音乐之声》

电影内容简介
• 上校准备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做游 戏、去大自然中游玩，整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气，充满 了音乐之声。 当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时，发现家中呆板、冰冷的 空气完全变了，他的"水兵们"已被训练成一支很有素养的家庭合唱 队。 看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她 留下了一封信就离开了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太 一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，由于玛利亚给这个家带 来的变化激起了上校对生活的热爱，唤回了逝去的幸福，也唤起了他 对玛利亚的爱情。于是上校最终拒绝了男爵夫人，他来到修道院找玛 利亚，他们终于结成了美满的伴侣。 可是美好的生活随着纳粹党占领奥地利而破灭的，因为他们对当时纳 粹党种种作为不满，并组织了“特拉普家庭”对那些行动做反抗，遭 到了纳粹的逮捕。但是他们借着参加民谣音乐节的机会，在奥地利同 胞面前奉献出他们心底里的歌，并在朋友和修女们的协助下，全家跨 过阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地，过着宁静和幸 福的生活。
《音乐之声》创作背景
• 该剧取材于１９３８年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地 方有个冯· 特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻 子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地 利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传 的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《多来咪 》《晚安，再见》等。
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歌曲《the sound of music》，是剧中的点睛之 笔，点题之作。由玛利亚在山顶独唱，演员以磁性 的声音，纯熟的演唱技巧，将这首脍炙人口的歌曲 演唱的淋漓尽致，优美的音乐配之以优美的景色， 流畅的画面，给观众带来一场视觉和听觉的盛宴。 充分地抒发主人公玛利亚对故乡、对大自然、对音 乐的无比热爱。
音乐作曲家简介
奥斯卡· 汉默斯坦二世 ，美国著名音乐家。歌词作家、 音乐剧制片人、导演，曾同理查德.罗杰斯合作，两次获得 奥斯卡最佳原创歌曲奖。 理查德．罗杰斯和奥斯卡．汉默斯坦二世 (Oscar Hammerstein II) 合作，开创了其雄霸百老汇近二十年的音 乐剧黄金时期。他们合作的代表作包括《南太平洋》、《 国王与我》、《音乐之声》等等。 1960年，在《音乐之声》首演后不久，汉默斯坦去世， 《雪绒花》一曲成为其遗作。 他探讨深刻戏剧题材、使音乐剧不再是只有浅薄易朗朗 上口的旋律加上妙龄女子们踢踢粉腿、间或穿插笑料的娱 乐，除了在心理描写方面有深入着墨，也涉及男女平等等 议题。 这对搭档统治了百老汇长达16年之久，他们的名字对 于观众的吸引力甚至超过了明星和剧名的魅力。在音乐剧 的历史上，没有其他的组合可以享受到观众对于他们的这 种信任。他们不仅仅是音乐剧的参与者，他们是音乐剧的 本身。
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My Favorite things
• • 《My Favourite Things》是在打雷的时候孩子们害怕雷声，跑到玛利亚的房间里，玛 莉亚告诉他们只要想到自己喜欢的东西就不会害怕了。 于是伴着她欢快的歌声，孩子们渐渐开始不再害怕，由原来的紧张转为放松，这是玛 利亚母性的充分体现。 一种爵士风格节奏与和音， 伴奏着简单的主题， 欢快的音调，每一次反复都采用了 一种改编手法刻画主题，合理地运用大量的装饰音和经过句， 使每一次旋律再现都令 人有崭新的感觉， 丝毫不显得罗嗦， 利用特别的手法把旋律高低音区分布， 有如一问 一答的效果， 十分有心思。表达出了对买好事物的向往和喜爱之情。 因为正是从这个时候七个孩子开始接受玛利亚，开始喜欢上这个活泼开朗的家庭教师。
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《我充满了信心》这首音乐是伴着主人公的心情开始变化，歌曲表现了她复 杂的内心活动、对新生活的向往和信心以及她乐观向上的性格。优美又坚定。 充分表现出玛利亚的开朗、坚定、充满自信的个性，正是这种个性使得在后 面的故事中充分表现出来。
Sixteen going On seventeen
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• 玛利亚来到上校家的第一天，晚饭时，邮差送信来了，上校的大女儿莉莎Liesl悄 悄出去和邮差罗夫Rolfe在花园约会，他们高兴得唱起了歌，跳起了舞。纯真可爱、浪 漫甜蜜一对年轻人，唤起人们对青春年少时的美好回忆 。 音乐是在一个晚上进行的，这个音乐由于是在两个相爱的年轻人约会时进行的，所 以充满了浪漫的气息，也带着夜晚特有的一丝神秘和曼妙。劳夫这首歌曲还充满了调 皮可爱的气息，无邪的男孩和女孩充满着对未来的无比向往之情，这首音乐也充满了 积极向上的感觉。 这么美好的一对年轻人之间充满了浓情蜜意。他们含蓄党的爱情带给人无限的想象和 初恋的喜悦。 但这样的美好却被纳粹毁坏，劳夫最后背叛了自己的国家，与这里的一切美好形成对 比，也侧面反映了法西斯对人们的伤害。
开场的音乐唱出了这部电影的内在意义，奥地利的 孩子是音乐的孩子，群山孕育了他们美好的灵魂， 他们的生活因为音乐而变得美好中不能没有音乐。 这个主题音乐贯穿了整部电影。片头音乐将片中所 有音乐的曲调全部呈示了一遍，这使接下来所有音 乐的进入都那么自然。电影中，音乐自然融汇在所 有的剧情之中。
另外，上校赴维也纳期间，玛利亚把这首歌教给了 7个孩子，并且让他们在男爵夫人到来时为她演唱， 深深地打动了上校禁锢已久的心，使他忽然变成了 一个和蔼可亲的父亲起……可见音乐不仅仅包含了 人类特殊的感情，并且能够引起人类在情感上的共 鸣，从而深深地触动人们的心弦。
学院：新闻与传播学院 班级：广电0902班 学号：20094班级：广电0902班 学号：200948340217 姓名：刘聪歌
电影内容简介
• 见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳 舞，爱大自然的清新、美丽，向往自由。但是其他的修女并不喜欢 她，正是因为她不愿意被世俗的礼节所约束，修道院院长觉得玛利 亚不适合过与尘寰隔绝的生活，于是介绍她去海军退役军官冯· 特拉 普上校家里去当７个孩子的家庭教师。冯· 特拉普是个善良勇敢的爱 国者，他的妻子早逝。而他受到妻子逝世的打击，从此非常严格的 要求他的孩子们，用军事化的办法管理家庭，所以家里没有歌声， 也没有笑声。 • 玛利亚来到上校家中，发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。只要 他的哨声一响，孩子们就从各自房间里以最快的速度奔跑出来，排 好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。 一开始，孩子们对玛利亚带有排斥情绪，总是想法设法捉弄她，但 是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为，她引导他们，关心 他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友， 同他们建立了深厚的感情。
音乐作曲家简介
《音乐之声》的作曲是理查德· 罗杰斯和奥斯卡.汉默斯坦二世。下面我 就来简单介绍下这两位伟大的音乐家。
理查德· 罗杰斯是百老汇音乐剧历史上极为重要的一 个代表人物。他总共为超过40部的音乐剧作品作曲， 几乎每一部都是轰动一时的成功之作。他的职业生涯 分成两个部分：1942年之前同劳伦茨· 哈特合作，此 后同小哈姆斯坦一直合作到1960年。其中的任何一段 合作所诞生的作品都足以使他荣登百老汇的名人榜。 他与小哈姆斯坦合作的第一部作品《俄克拉荷马》是 音乐剧历史上第一部上演超过一千场的剧作。他还有 其他三部作品的演出场次也超过了一千场，它们是： 《南太平洋》、《国王与我》和《音乐之声》。 罗杰斯为音乐剧创作的许多唱段和歌曲超越了剧作 插曲本身的意义，成为具有更长艺术生命力的经典。 这一点，不得不使当时的其他作曲家只能对他顶礼膜 拜而无法望其项背。 他非常擅长在复杂的节奏中寻求一种惊人的和谐， 旋律自然、流畅而简洁，但简洁中又显示出高度的技 巧。《音乐之声》中的作曲就是他这种创作风格
Prelude And The Sound Of Music
这首音乐是是电影的主题曲，这也是第二次在电影中出现。 第一次是影片开始时玛利亚的独唱，而在 这个时候显然不同，这是玛利亚教孩子们 的音乐，是为了要欢迎男爵夫人。 这个音乐响起的时候上校正和玛利亚在发 生激烈的矛盾，本来正准备赶走玛利亚的上 校听到了孩子们的歌唱，顿时着迷。 上校情不自禁的走过去。 这首音乐具有很强的感化能力，轻柔充满爱意，在唯 美的合唱音调之中上校开始沉浸，他顿时没有了怒气。 我们从这音乐里听出人类的博爱和音乐的感化力，这首 音乐史心灵的音乐，是灵魂的歌唱。
这是一首修道院的修女们唱的歌曲，这是一首有点调皮、古灵精怪的音乐 音乐基调活泼、欢快。在一人一句的音乐中，我们得知了玛利亚的优点与不 足，得知了修道院的修女们对她的评价。 玛利亚是一个可爱、活泼，但却也总该惹麻烦的修女。她古灵精怪，爱捣蛋 却也总令人发笑，带给人快乐；她本性善良却又狂野十足。这首音乐正式围绕 她的个性来做的。在赞扬玛利亚的时候音乐很温柔可爱，特别是说在说她令人 发笑时音乐也制作的令人充满笑意，说她捣蛋时又有点无奈，充满了变化的音 乐让影片也充满了魅力。 合唱的部分，歌词很优美“如何来拯救玛利亚”成了修女们的一大愿望。 从这首歌曲中，我们可以明显感觉到玛利亚对于修道院的不适合，也可以明 显得感受到她的个性，那么这就为下文中院长嬷嬷让她离开修道院去给舰长家 的孩子们当家庭教师埋下了伏笔。 既交代人物个性，又推动情节发展。这首让人可爱无奈的音乐充满了魅力 也为女主角的出现奠定了基础，推动了后面情节的发生。
当孩子们唱起这首歌时，他们的快乐溢于 言表，你简直无法把现在的他们和以前的那 种古板得没有任何生气的生活联系在一起。 正是玛利亚的这首歌首先唤起了孩子们对音 乐的热爱，进而对生活的热爱。从此以后， 他们的生活里开始有了音乐的陪伴。
欢快活泼的歌曲《Do-Re-Mi》以其轻快地风格，深受 人们尤其是青少年的喜爱。这首歌曲歌词通俗易懂，以生 活化的比喻来诠释了抽象的音乐符号，玛利亚就是以这样 的方式将孩子们带入了音乐的大门。我认为这首歌表明了， 音乐不仅仅是属于艺术家的独有领域，而是与我们的世俗 生活紧密相连，只要我们善于发现美和创造美，我们就会 发现，生活无处不有音乐。也正是这种发自内心的对生活 和音乐的热爱，赋予了玛利亚诗性的魅力。这对于我们的 音乐教育方式也是一种启发。