初一《用画图软件设计邮票》教学设计

人教版初一《用画图软件设计邮票》教学设计

教材：《初中信息技术》（人民教育出版社）第一册第一单元活动三《用计算机画画》第二课时学生：初中一年级

教学环境：电脑网络教室，多媒体网络教学平台课时：1 课时

一、本节课设计思路

1、教材和学生现状分析

我记得有学生问过我这样一个问题，老师学某某软件有什么用？为什么会这么问，因为学生不知道学了这个软件能做什么。虽然在教某一个软件的时候会介绍这个软件的作用，但不让学生亲自用这个软件去完成某一样东西的时候，学生只会感到很茫然，学起来很盲目。因此我设计本堂课的目的，就是能让学生学以致用。画图软件是一个学生比较感兴趣的软件，在前一课的学习中，学生已经掌握了画图软件各种画图工具的使用，并能自己创作画出一些美丽漂亮的图画。在这样的基础上，教材又进行了加深，要利用画图软件对图片进行编辑和修改。教材上这节内容设计比较散、乱，根据我校学生的实际情况和他们爱动手、想获得成就感的心理特点，于是，我就想了一个容易使学生感兴趣也容易获得成就感的题目，用画图软件设计邮票。在设计邮票的过程中既可以使学生掌握图片的编辑和修改方法，又可以增长学生的知识，激发学生的创作欲，设计出各种不同的邮票。

2、本节课的教学目标

1）知识与技能

①使学生了解画图软件的其它用途

②使学生了解一些邮票的知识

③掌握邮票设计的几个要素

2）过程与方法

①使学生掌握选取图片、复制移动、旋转拉伸图片的方法

②掌握“编辑”、“图象”等菜单的使用

③综合利用画图各种工具设计邮票

3）情感态度价值观

① 培养学生动手能力和创造力

② 激发学生学习信息技术的兴趣

3、本节课的教学重点和难点

重点：① 选取图片、复制移动、旋转拉伸图片的方法

② “编辑”、“图象”等菜单的使用

难点：画图中各种工具的综合利用

4、本节课的教学方法任务驱动、讲练结合、自主探究学习（这节课的任务就是设计制作出一张邮票，通过邮票各部分设计任务的完成，最终完成这个大任务）

5、本节课的教学手段

多媒体教学网（广播教学）、教学课件、学件、实物投影仪学生的作品展示

6、课前准备

由碌实例（教师、学生搜集到的和用画图软件制作的） 、学生设 计邮票所需素材（奥运、生肖、节日、人物等图片）、自主学习课件 二、本节课教学过程

1、本节课的教学流程

布置闯关任务

结束

课件显

示：

猜谜

通过猜谜，引出课题：用画图软件设计制 作邮票

通过网络教学平台 和实物投影仪演示 邮票实例和实物

师生共同分析、总结出邮票的各个组成部分 及制作步骤

教师演示，师生互动，讲授新 知 网页形式自王 学习课件，提 供具体录相 布置学生任务：用画图软件自己设计制作一张邮票。 ［第一关］:设计制作出邮票的齿孔。（形状自定） ［第二关］:在邮票齿孔中插入主题图案（图案在 桌面上邮票素材文件夹中）

［第三关］:在邮票上输入相关文字并修饰（国家、 面值、发行日期及套数、邮票属性

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教师巡回指导，个别问题个别辅 导，集中问题请学生演示解决方

学生邮票作品展示并评价

利用网络教学平台

帮助

利用网络教学平台

未完成的学生继续 完成闯关任务

利用网络教学平台

完成快的学生对邮票进行美化和 修饰

2、本节课的教学过程设计为（如下表）

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步骤

学生对本节课的内容普遍都很感兴趣。用画图软件设计 邮票，最重要的是邮票齿孔的设计，而要设计齿孔，最重要 的是掌握复制操作。从课堂实际情况看，较好掌握复制操作 的、自学能力较强的学生完成较快，邮票的设计任务一堂课 能够完成。而复制操作掌握较差、自学能力较差的学生一节 课任务完成不了。今后在教学时间上更要控制，精讲多练， 对个别学生要加强辅导同时学生的自学能力有待进一步培 养。

总结提升

三、学生邮票作品展示

并评价。学生作业存

盘，退出，提交作业 生作品

展示， 观看其 它同学

作品 利 用网络 教学平 台

我展示的平台， 也让学生学会评

价别人的作品，

在自己的作品中 取长补短。 附部分学生作品

教后反思