磁体与磁场PPT课件
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第三章磁场及电磁感应-PPT
一、铁磁物质得磁化 二、铁磁材料分类
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗？
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗？
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
九年级物理下册第16章第一节磁体与磁场省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
个罗盘，我以为十分好奇，这只指南针不和任何
物体接触，竟能一直指向南北。我现在还记得：
当初我萌发了一个深刻而持久印象，这事情背后
一定隐藏着某种原理。
——爱因
斯坦
11/29
二、磁场 1、概念
磁场：磁体周围客观存在一个物质。 磁场方向（要求）：磁场中某点，小磁针静止时N极所指方 向，就是该点磁场方向。
12/29
二、磁场
2、认识
有大小：靠近磁极地方磁场强。 有方向：小磁针静止时N极所指方向。
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活动四：用箭头表示小磁针N极方向
S
N
14/29
画法
三、磁感线 1、概念
N
S
磁感线：为了描述磁体周围磁场，物理学家依照铁屑在磁场排列情 况，在磁场中画一些有方向假想曲线，这么曲线叫做磁感应线，简 称磁感线。 磁感线分布疏密程度反应了磁场强弱。
22/29
练一练
1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S过程 中，弹簧测力计示数随位置改变图像是
23/29
练一练
2.如图所表示，标出磁感线方向，并标明小磁针N极。
24/29
练一练
3．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小
磁针，各磁针静止时N极指向如图所表示，请在圆纸盒里画 出磁体并标明它N、S极。
25/29
知识拓展
小明用水平放置一根条形磁体一端吸起一较大铁钉，若他 用一根一样条形磁体N极与原来磁体S极靠近时，将看到什 么现象？
26/29
提升
1．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测
力计水平向右移动时，弹簧测力计示数将
A．逐步变大
B．逐步变小
C．先变小后变大 D．先变大后变小
第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)
磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准 ；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ 这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁 场（magnetic field）。在物理学中，许多看不 见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感 知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另 一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质， 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行， 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国 古代的四大发明之一。
磁现象ppt课件
磁化 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
课堂练习
1.关于磁感线，下列说法正确的是（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发, 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
2.关于磁场，下列说法正确的是（ D ） A.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近， 与地球两级并不完全重合 B.磁极间相互作用不都是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.磁感线从磁体的N出发，回到磁体的S极
新知学习 知识点三：磁化的秘密
实验探究 磁化 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口， 请按下面顺序操作，你有什么发现？
把试管拿到悬吊 将试管靠近磁体，观 再把试管拿到悬吊 摇晃试管，再移近
着的订书钉旁
察铁屑排列有何变化 的订书钉旁
订书钉，观察现象
1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，
磁体内部：磁感线从S极指向N极。
7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线密的地方磁场越强；
越稀疏的地方磁场越弱。
注意：磁感线是连续的曲线，且不相交
不同磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北 又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
怎样表示磁场的强弱？
如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上， 轻敲纸板，你观察到什么？
《磁场 磁感线》PPT课件
三、安培定则
直线电流
新知讲解
三、安培定则
直线电流
(立体)图
横截面(俯视)图
纵截面(平视)图
新知讲解
三、安培定则
直线电流
安培定则：
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就
是磁感线的环绕方向。
新知讲解
三、安培定则
环形电流
新知讲解
三、安培定则
环形电流
安培定则：
磁场方向与电流方向有关
• 说明：__________
。
新知讲解
一、电和磁的联系
实验二：磁体对电流的作用力
导体棒由静止变为运动
实验证明：磁体对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
实验三：电流对电流的作用力
通电导体棒相互吸引（排斥）
实验证明：电流对电流有力的作用
新知讲解
一、电和磁的联系
磁体
电流
电流
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向。
典例探究
如图，当电流通过线圈时，磁针的N极指向哪里？
典例探究
如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向纸
内偏转，则这束带电离子可能是（
A.向右飞行的正粒子束
B.向左飞行的正离子束
C.向右飞行的负粒子束
南
北
_____极和____
同名磁极相互_____
极 排斥
排斥
同种电荷相互_____
吸引
异种电荷相互_____
吸引
异名磁极相互_____
新知讲解
一、电和磁的联系
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
磁体与磁场
磁性的物体? (5)磁化:使原来没有表现出
磁性的物体获得磁性的过程。
※问题:磁体间的相互作用是通过什么 产生的呢?
2.对磁场的认识: 活动:用小磁针来探究磁体周围的磁场
★磁场是看不见、摸不着的,我们可根据它对放入 其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
这种研究问题的方法: 叫转换法。
(1)磁体周围存在着磁场,磁体间的相互作用
(1)地球周围空间存在的磁场称为地磁场。
(2)地磁的北极在地理的南极附近, 地磁的 南极在地理的北极附近。
(3)磁偏角是中国宋 朝的沈括最早发现的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
是通过磁场产生的。
(2)磁场 , 是有方向 的。磁场中某点的 磁 场方向跟静止在该点 的小磁针的N 极指向 一致。
(3)磁场不但有方向,
S N
N
S NN
S
S
S
N
N
S
S
N
磁性的物体获得磁性的过程。
※问题:磁体间的相互作用是通过什么 产生的呢?
2.对磁场的认识: 活动:用小磁针来探究磁体周围的磁场
★磁场是看不见、摸不着的,我们可根据它对放入 其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
这种研究问题的方法: 叫转换法。
(1)磁体周围存在着磁场,磁体间的相互作用
(1)地球周围空间存在的磁场称为地磁场。
(2)地磁的北极在地理的南极附近, 地磁的 南极在地理的北极附近。
(3)磁偏角是中国宋 朝的沈括最早发现的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
是通过磁场产生的。
(2)磁场 , 是有方向 的。磁场中某点的 磁 场方向跟静止在该点 的小磁针的N 极指向 一致。
(3)磁场不但有方向,
S N
N
S NN
S
S
S
N
N
S
S
N
《大学物理磁学》课件
核磁共振谱（NMR）
利用核自旋磁矩进行研究物质结构和化学键的谱学技术。NMR可应用于有机化学、药物化学、石油化 工等领域，用于分析分子结构和化学反应机理。
磁性材料在电子器件中的应用
磁性材料
具有铁磁、亚铁磁等性质的金属和非金属材 料，如铁、钴、镍及其合金。磁性材料具有 高磁导率、低矫顽力等特点，广泛应用于电 子器件中。
洛伦兹力，用于描述磁场对运动电荷的作用。
磁场对电流的作用
安培力，用于描述磁场对电流的作用。
磁场对磁体的作用
磁体之间的相互作用力，与磁体的磁感应强度和距离 有关。
02
磁场与电流
奥斯特实验与安培环路定律
奥斯特实验
揭示了电流的磁效应，即电流能在其 周围产生磁场。
安培环路定律
描述了电流与磁场之间的关系，即磁 场线总是围绕电流闭合。
铁磁性
铁、钴、镍等金属具有显著的铁磁性，其内部原子、分子的自旋磁矩在一定条件 下自发排列形成磁畴。
磁畴结构
铁磁体内部存在许多自发磁化的小区域，称为磁畴。不同磁畴的磁化方向不同， 导致宏观上铁磁体的磁化强度呈现出复杂的空间分布。
磁记录与磁头技术
磁记录
利用磁介质记录信息的技术，通过改变 磁介质表面的磁场方向实现信息的存储 。
详细描述
磁场对光的干涉和衍射具有重要影响。在磁场作用下，光的干涉和衍射现象会发生变化，表现为干涉条纹的移动 和衍射角的改变。这些现象在物理学中具有重要的应用价值，如光学仪器设计、光谱分析和量子力学等领域。
05
磁学的应用
磁力机械与磁力悬浮
磁力机械
利用磁场力实现机械运动的装置，如磁力泵、磁力传动器等。磁力机械具有无接触、无摩擦、低能耗等优点，广 泛应用于化工、制药、石油等领域。
利用核自旋磁矩进行研究物质结构和化学键的谱学技术。NMR可应用于有机化学、药物化学、石油化 工等领域，用于分析分子结构和化学反应机理。
磁性材料在电子器件中的应用
磁性材料
具有铁磁、亚铁磁等性质的金属和非金属材 料，如铁、钴、镍及其合金。磁性材料具有 高磁导率、低矫顽力等特点，广泛应用于电 子器件中。
洛伦兹力，用于描述磁场对运动电荷的作用。
磁场对电流的作用
安培力，用于描述磁场对电流的作用。
磁场对磁体的作用
磁体之间的相互作用力，与磁体的磁感应强度和距离 有关。
02
磁场与电流
奥斯特实验与安培环路定律
奥斯特实验
揭示了电流的磁效应，即电流能在其 周围产生磁场。
安培环路定律
描述了电流与磁场之间的关系，即磁 场线总是围绕电流闭合。
铁磁性
铁、钴、镍等金属具有显著的铁磁性，其内部原子、分子的自旋磁矩在一定条件 下自发排列形成磁畴。
磁畴结构
铁磁体内部存在许多自发磁化的小区域，称为磁畴。不同磁畴的磁化方向不同， 导致宏观上铁磁体的磁化强度呈现出复杂的空间分布。
磁记录与磁头技术
磁记录
利用磁介质记录信息的技术，通过改变 磁介质表面的磁场方向实现信息的存储 。
详细描述
磁场对光的干涉和衍射具有重要影响。在磁场作用下，光的干涉和衍射现象会发生变化，表现为干涉条纹的移动 和衍射角的改变。这些现象在物理学中具有重要的应用价值，如光学仪器设计、光谱分析和量子力学等领域。
05
磁学的应用
磁力机械与磁力悬浮
磁力机械
利用磁场力实现机械运动的装置，如磁力泵、磁力传动器等。磁力机械具有无接触、无摩擦、低能耗等优点，广 泛应用于化工、制药、石油等领域。
高二物理选修课件磁现象和磁场
自旋电子学在量子计算、量子通信等领域具有广阔的应用 前景，有望为信息技术的发展带来新的突破。
生物体内磁性物质研究
生物磁性物质种类
生物体内存在多种磁性物质，如铁磁性物质、亚铁磁性物质等， 这些物质在生物体内发挥着重要的生理功能。
生物磁性物质的生物功能
生物体内的磁性物质参与多种生物过程，如导航、生物矿化、磁感 应等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。
数据处理
根据实验原理和测量数据，可以 计算出地磁场的磁感应强度。具 体计算过程包括计算安培力、求 解磁感应强度等步骤。
结果分析和误差来源
结果分析
将实验数据与理论值进行比较，分析实验结果的准确性和可靠性。如果实验数据 与理论值相符，则说明实验结果是正确的。
误差来源
实验误差可能来源于多个方面，如测量误差、仪器误差、环境干扰等。为了减小 误差，可以采用多次测量取平均值、改进实验装置等方法。
磁体周围存在着一种特殊物质，能使磁针偏转， 我们把它叫做磁场。
03 磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体与磁场
01 磁体
具有磁性的物体叫磁体。
02 磁场
磁体周围空间存在着一个对放入其中的磁体产生 磁力作用的特殊物质叫做磁场。
03 磁场方向
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方 向就是该点的磁场方向。
电磁铁
通过电流在导线周围产生磁场，使铁 芯磁化，从而具有磁性。电磁铁广泛 应用于各种电器和机械设备中。
电磁感应
当磁场发生变化时，会在导体中产生 感应电流。这是电动机和发电机的工 作原理基础。
电动机原理
利用磁场对电流的作用力，使电动机 转动。电动机是现代工业中最重要的 动力设备之一。
磁记录技术（硬盘、磁带等）
生物体内磁性物质研究
生物磁性物质种类
生物体内存在多种磁性物质，如铁磁性物质、亚铁磁性物质等， 这些物质在生物体内发挥着重要的生理功能。
生物磁性物质的生物功能
生物体内的磁性物质参与多种生物过程，如导航、生物矿化、磁感 应等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。
数据处理
根据实验原理和测量数据，可以 计算出地磁场的磁感应强度。具 体计算过程包括计算安培力、求 解磁感应强度等步骤。
结果分析和误差来源
结果分析
将实验数据与理论值进行比较，分析实验结果的准确性和可靠性。如果实验数据 与理论值相符，则说明实验结果是正确的。
误差来源
实验误差可能来源于多个方面，如测量误差、仪器误差、环境干扰等。为了减小 误差，可以采用多次测量取平均值、改进实验装置等方法。
磁体周围存在着一种特殊物质，能使磁针偏转， 我们把它叫做磁场。
03 磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体与磁场
01 磁体
具有磁性的物体叫磁体。
02 磁场
磁体周围空间存在着一个对放入其中的磁体产生 磁力作用的特殊物质叫做磁场。
03 磁场方向
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方 向就是该点的磁场方向。
电磁铁
通过电流在导线周围产生磁场，使铁 芯磁化，从而具有磁性。电磁铁广泛 应用于各种电器和机械设备中。
电磁感应
当磁场发生变化时，会在导体中产生 感应电流。这是电动机和发电机的工 作原理基础。
电动机原理
利用磁场对电流的作用力，使电动机 转动。电动机是现代工业中最重要的 动力设备之一。
磁记录技术（硬盘、磁带等）
苏科版《16.1磁体与磁场》ppt课件2
地球的磁场
地球周围的磁场叫地磁场
指南针在地磁场作用下S极指南
磁场
磁 场
1.磁体的周围存在磁场 2.根据铁屑在磁场中的分布情况,用带箭 头的曲线就可以形象地描述磁场,这样的 曲线叫磁感线 3.磁体外部的磁感线都是从N极出发、回 到S极。磁性越强的地方，磁感线越密； 磁性越弱的地方，磁感线越疏
4.小磁针静止时,N极所指的方向就是该点 的磁场方向，同时也是磁感线的切线方向
例题3:两根外型相同的铁棒、一根有 磁性，一根没有磁性，不利用任何 其他仪器，你将怎样区分它们？
答：利用磁体的磁性两极 最强，中间最弱的特征来 判断。如图放置，如果能 吸引则B有磁性，如果不能 吸引则A有磁性
A B
磁化
1、磁化：
使原来没有磁性的物体获得磁性的 过程叫做磁化 2、磁化的方法： 用一个磁体在磁性物体上沿一个方 向摩擦，就可使这个物体变成磁体。
磁体上磁性最强的地方叫磁极，任 何磁体都有两个磁极，其中静止时 指南的叫南极（S极）指北的叫北极 （N极） 同名磁极相斥、异名磁极相吸
我司南（指南针）就 是依据这个来工作的
例题1：如图，当铁块逐步 向右移动时，弹簧测力计 先变小、后变大 的读数将__________变化
例题2：如果将铁块换成磁 体，如图，当磁体逐步向 右移动时，弹簧测力计的 越来越大地 读数将___________变化, 如果将磁体左右调头,弹簧测力计的 越来越小地 读数又将_____________变化.
钢棒或其它磁 性物质
怎样判断物体是否具有磁性？
①看物体是否能够吸引 铁、钴、镍 等物质。 ②看物体是否具有磁性。即将它用细线 悬挂且能在水平面内自由转动，静止时 看是否总指向 南北 。
③利用 同名磁极相互排斥 规律：让物 体靠近小磁针，看是否能和小磁针某 一磁极相 排斥 。如果能，物体具有 磁性，否则， Nhomakorabea体没有磁性。
人教版高中物理选修3-1：3.1磁现象和磁场课件(共35张PPT)
安培曾写道：“奥斯特先生……已经 永远把他的名字和一个新纪元联系在一起 了。”
F
F′
？
同 向 电 流 互 相 吸 引
反 向 电 流 互 相 排 斥 .
三、磁场 1、磁体或电流周围空间存在的一 种特殊物质。
F
F′
2、磁场的基本性质： 磁场对放入其中的磁体或通电 导体会产生磁力作用。
四、地磁场 1、地球是一个巨大的磁体。 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁 场。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
• ☆教材分析 • 磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节 课，从整个章节的知识安排来看，本节是此 章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础， 是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也 是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要 的一节课，为以后学习电磁感应等知识提供 铺垫。
•
• •
• •
• ☆重点难点 • 电流的磁效应、磁场的定义与基本特征是 本节重点，也是难点
中国古代对磁的认识
中国古代四大发明之一 司南（指南针）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ东汉王充
最初发现的磁体是被称为“天然磁石” 的矿物，其主要成分为Fe3O4 ，能吸引铁质物 体.
磁铁多是由铁、钴、镍等金属或某些氧化物制成。
注意：天然磁石和人造磁铁都是永磁体。
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合，其间有一个夹角，叫磁偏角。因此，指南针 所指方向不是正南方，而是和地磁南极有一个夹 角。
磁南极
地理 北极
地理 南极
磁北极
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合，其间有一个夹角，叫磁偏角。因此，指南针 所指方向不是正南方，而是和地磁南极有一个夹 角。
奥斯特早在读大学时 就深受康德哲学思想的影 响，认为各种自然力都来 自同一根源，可以相互转 化。
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• 3.磁体具有指南，北的性质。 • 4.磁极间的相互规律： • 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
认识磁体 ——吸铁性
磁性：能够吸引铁、 钴、镍等物质的特性 —是物质的一种属性 • 磁体： • 具有磁性的物体
认识磁体 ——磁极、指向性
• 磁体上磁性最强的部分,叫磁极.
• 自由转动同的一磁体磁静体止时上，各总是处一端 指一南块，磁磁一体性端都指有强北两弱.个磁相极同且总吗是?同时
典型例题
【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较
重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原 来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现
象是( B )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
观察 思考
Ｓ
Ｎ
Ｓ
Ｎ
两个磁体不接触，也能发生力的作用。
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
生活·物理·社会
有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪 一端是N极吗？
方法一：将钢针悬挂，让其自由转 动，静止时指北的一端为N极。
方法二：用钢针一端靠近磁体的N极， 若排斥则是N极；若吸引，则另一 端是N极。
存在，不存在单独一个磁极的磁体
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
认识磁体 ——相互作用
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥,异名
磁极相互两吸个引 磁体靠近时
如图三个磁会环怎套在样同呢一?
S
根圆木杆上悬浮着。若
最下面的磁环底面是N极，
请在图中标出各个磁S环
的S极。
真
观察 思考
(细绳)
(磁场)
Ｓ
ＮＳ
Ｎ
利用转换法研究磁场（一）
磁场虽然看不见、摸不着，但 我们可以根据它对放入其中的小磁 针产生磁力的现象来认识它。
活动5：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标出。
利用转换法研究磁场（二）
磁场方向的规定：磁场中小磁针静 止时N极所指的方向就是该点的磁 场方向。
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
一、磁体与磁场
活动1: 认识磁体
动手做一做
利用课桌上的两块条形磁铁、 一些大头针、金属体、硬币、细线 等器材，你能做哪些与磁体有关的 探究实验呢？
看谁的发现多
你在探究过程中有哪些发现？ 你又是怎样做的?
交流与总结
• 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁 性，具有磁性的物体称为磁体。
• 2.磁体的两端磁性最强。把磁体上磁性最强的 两极称为磁极。
磁感线的特征：
①磁感线并非真实存在，是人为假想出来 的。（但磁场真实存在）
②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S 极。 ③磁感线永不相交。
④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只 在一个平面内。
巩固练习
SN
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
在右图中，请标出磁体和磁针的极性
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生活·物理·社会
这个传 言真还 是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
拾荒人手拿磁铁在东关护城河
里一吸个废纯铁金卖项钱坠，。竟幸运地吸上假来
生活·物理·社会
两个外形完全相同的钢棒，仅一个 有磁性，如何判别哪一根有磁性？
• 用它靠近铁屑，若能吸引铁屑，则 有磁性.
• 用细线从中间吊起,若静止后总是 指向南北,则有磁性.
• 用一端靠近磁针的两极,若有排斥 现象,则有磁性.
指南针 为什么能 指方向？
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个 罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体 接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时 我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦
地磁场与地磁偏角
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
认识磁体 ——磁化
被磁体吸引的铁钉 ____(能/不能)吸引其它 铁钉,这时它们___(能/ 不能)表现出磁性。
原来没有磁性的物体获 得磁性的过程叫磁化
磁化的方式：（1）用钢 棒在磁体上摩擦；（2） 用钢棒靠近或接触磁体
磁化的方法
摩擦 接触或靠近
N
S
铁和钢制的物体都能被磁化。
去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、 摔掼等。
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
利用模型法描述磁场（二）
• 磁感线上任一点的切线方向—— 该点的磁场方向——磁场中小磁 针静止时N极指向
利用模型法描述磁场（三）
磁体外部的磁感线都是从磁 体的N极出发，回到S极
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
认识磁体 ——吸铁性
磁性：能够吸引铁、 钴、镍等物质的特性 —是物质的一种属性 • 磁体： • 具有磁性的物体
认识磁体 ——磁极、指向性
• 磁体上磁性最强的部分,叫磁极.
• 自由转动同的一磁体磁静体止时上，各总是处一端 指一南块，磁磁一体性端都指有强北两弱.个磁相极同且总吗是?同时
典型例题
【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较
重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原 来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现
象是( B )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
观察 思考
Ｓ
Ｎ
Ｓ
Ｎ
两个磁体不接触，也能发生力的作用。
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
生活·物理·社会
有一被磁化的钢针，你能鉴定出哪 一端是N极吗？
方法一：将钢针悬挂，让其自由转 动，静止时指北的一端为N极。
方法二：用钢针一端靠近磁体的N极， 若排斥则是N极；若吸引，则另一 端是N极。
存在，不存在单独一个磁极的磁体
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
认识磁体 ——相互作用
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥,异名
磁极相互两吸个引 磁体靠近时
如图三个磁会环怎套在样同呢一?
S
根圆木杆上悬浮着。若
最下面的磁环底面是N极，
请在图中标出各个磁S环
的S极。
真
观察 思考
(细绳)
(磁场)
Ｓ
ＮＳ
Ｎ
利用转换法研究磁场（一）
磁场虽然看不见、摸不着，但 我们可以根据它对放入其中的小磁 针产生磁力的现象来认识它。
活动5：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标出。
利用转换法研究磁场（二）
磁场方向的规定：磁场中小磁针静 止时N极所指的方向就是该点的磁 场方向。
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
一、磁体与磁场
活动1: 认识磁体
动手做一做
利用课桌上的两块条形磁铁、 一些大头针、金属体、硬币、细线 等器材，你能做哪些与磁体有关的 探究实验呢？
看谁的发现多
你在探究过程中有哪些发现？ 你又是怎样做的?
交流与总结
• 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁 性，具有磁性的物体称为磁体。
• 2.磁体的两端磁性最强。把磁体上磁性最强的 两极称为磁极。
磁感线的特征：
①磁感线并非真实存在，是人为假想出来 的。（但磁场真实存在）
②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S 极。 ③磁感线永不相交。
④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只 在一个平面内。
巩固练习
SN
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
在右图中，请标出磁体和磁针的极性
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生活·物理·社会
这个传 言真还 是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
拾荒人手拿磁铁在东关护城河
里一吸个废纯铁金卖项钱坠，。竟幸运地吸上假来
生活·物理·社会
两个外形完全相同的钢棒，仅一个 有磁性，如何判别哪一根有磁性？
• 用它靠近铁屑，若能吸引铁屑，则 有磁性.
• 用细线从中间吊起,若静止后总是 指向南北,则有磁性.
• 用一端靠近磁针的两极,若有排斥 现象,则有磁性.
指南针 为什么能 指方向？
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个 罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体 接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时 我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦
地磁场与地磁偏角
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
认识磁体 ——磁化
被磁体吸引的铁钉 ____(能/不能)吸引其它 铁钉,这时它们___(能/ 不能)表现出磁性。
原来没有磁性的物体获 得磁性的过程叫磁化
磁化的方式：（1）用钢 棒在磁体上摩擦；（2） 用钢棒靠近或接触磁体
磁化的方法
摩擦 接触或靠近
N
S
铁和钢制的物体都能被磁化。
去磁：使原来有磁性的物体失 去磁性的过程。去磁的方法有加热、 摔掼等。
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
利用模型法描述磁场（二）
• 磁感线上任一点的切线方向—— 该点的磁场方向——磁场中小磁 针静止时N极指向
利用模型法描述磁场（三）
磁体外部的磁感线都是从磁 体的N极出发，回到S极
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力