三 命题编讲故事

要求：考生现场随机抽取命题，准备10 分钟左右，根据命题讲一个5分钟左右的 戏剧故事。
考试要求
• 内容健康 • 内容具有较强的原创性 • 设置人物和情节，具有明显的故事性 • 结构完整，情节设置合理，层次清楚 • 语言通顺，表达流畅
命题方式：
1、给出一个既定命题，简单地交待故事发生 的地点、时间、人物关系，然后由学生续 讲。 分为两种：给出开端式的开头或者结果式 的开头
2、给出一个关键词，要求考生讲述一个 Βιβλιοθήκη Baidu关键词为中心的故事。例如：秘密
3、给出若干个关键词（一般2—3个），要求 考生在规定时间内对一组词语进行组合进 而即兴创作，并且将故事在规定时间内复 述出来。
4、故事接龙
（一）构思
构思要注意的地方： 考场上的故事篇幅小，所承载的主题思想有限，不可能将
样抽打着一切，路旁的小白杨、月季花都低下头（很形象）
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（三）结构
提倡单线曲折 单线是指”一件事”，曲折是指“转几个弯”。 单线发展，即在故事中只能一条是主线，主要是 为了适合人们的记忆习惯，方便大家记住。 曲折渐进就是故事必须是“一波未平一波又起”。
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故事的高潮
有以下几种做法： 故事中的情节是故事中的人物在推动，因此把情节推向高
潮，还是得在人物上做文章。在编讲故事中“把人物往绝 路上推，把他逼上绝处”是讲好故事高潮部分的一个极其 有效的手段。 让故事多转几个弯（平铺直叙是故事的大忌）
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对比丰满情节
对比能产生反差，反差就出故事。所以对比的手 法也被引用到故事的创作中去，根据情节的需要， 适当运用对比的手法，进行人物对比，使之产生 反差。
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（二）语言
口语化。口语是指经过加工提炼的口头语言，它来 源于生活而高于生活。通俗来说：说起来顺口，听 起来顺耳。
形象化。
比如：——那天天气很不好（太抽象） ——那天下着雨（稍具体） ——那天下着大雨（具体，不形象） ——那天下着倾盆大雨（富有形象性） ——那天，雨下得真大，粗大的雨点连起来像鞭子一
过于复杂的思想内涵交给一个短短的故事来完成。 由于考试时间问题，故事要突出一个“小”字和一个“短”
字，不能洋洋万言，所以首先要注意的就是不能涉及过多 内容。（情节围绕一个小小的故事展开就够了） 编讲故事创作应该努力塑造人物鲜活的性格。 要用电影的方式构思故事，讲述的过程应该是形象思维的 结果。 平时，可以多研究电影作品中的故事是如何运用视听语言 的。