关于幼儿园家长工作
幼儿园班级家长工作的内容
幼儿园班级家长工作的内容
1. 参与家长会:家长会是幼儿园与家长沟通的重要平台,家长需要积极参与,了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,同时也可以向老师反馈孩子在家的表现。
2. 家庭教育:家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长有着重要影响。
家长需要教育孩子遵守规则,尊重他人,培养良好的生活习惯和学习习惯。
3. 接送孩子:家长需要按时接送孩子上下学,保证孩子的安全。
4. 配合幼儿园活动:幼儿园会定期举办各种活动,如亲子活动、节日庆祝等,家长需要积极配合,参与其中。
5. 关注孩子的学习和生活:家长需要关注孩子在幼儿园的学习和生活情况,及时与老师沟通,解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
6. 健康教育:家长需要教育孩子养成良好的饮食习惯,保证孩子的身体健康。
7. 环保教育:家长需要教育孩子爱护环境,从小培养孩子的环保意识。
8. 社区服务:家长可以组织或参与一些社区服务活动,如清理公园、帮助老人等,通过这些活动,让孩子学会关爱他人,培养社会责任感。
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幼儿园家长工作案例与心得体会7篇
幼儿园家长工作案例与心得体会7篇幼儿园家长工作案例与心得体会(篇1)一、什么是幼儿园家长工作?幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的,在家长的支持配合下,幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程。
二、开展家长工作的必要性1、幼儿身心发展的年龄特征要求必须开展家长工作孩子的第一任老师是父母,家庭教育有其自身的优势,幼儿园教育是不能够替代的。
家长在家庭中可以随时随地、潜移默化地感染和影响着孩子;同时,家长对孩子是一对一的教育,甚至于几对一的教育,具有长期性和针对性。
而幼儿园作为专门的教育机构,对孩子实施的是有没目的、有计划、有组织的教育活动。
在这种情况下,幼儿园必须开展家长工作,和家庭发挥出各自的优势。
2、适宜幼儿发展的环境创建要求开展家长工作人不可能脱离社会、脱离他生长的社会群体而独立成长,个体发展的环境都会通过一定的方式对个体的发展施加影响。
而“孟母三迁”这一经典的故事已向我们讲明了环境对孩子发展起到重要影响的道理。
家长来自各行各业,文明程度有差异,不一定能自觉积极地将儿童的生活环境当作一个大课堂来对待。
作为专业的幼儿教育机构,为使幼儿的人格得到健全的发展,为使各小环境之间的力量相互促进,幼儿园应该主动的开展家长工作。
3、幼儿园本身的发展要求开展家长工作幼儿园进入了市场环境以来,办园形式呈现出多样化趋势,家长也有权为孩子选择他们认可的幼儿园,幼儿园在这种环境下,收到了极大的冲击。
而一所真正求发展的幼儿园,就一定会稳抓家长工作,树立幼儿园良好的口碑,成为家长最真诚的朋友,从而,已获得家长从内心深处的真正认可,这样在无形中,幼儿园就扩大了其影响力,在激励竞争的市场中才可能站稳脚跟。
三、家长工作的途径我国幼儿园家长工作的基本做法,归纳而言,大体可分为日常性的家长工作、和阶段性的家长工作。
1、日常性的家长工作(1)利用早晚接送幼儿的时间与家长交谈教师利用早晚接送孩子时间,与家长简单沟通。
幼儿园家长工作计划(15篇)
幼儿园家长工作计划(15篇)幼儿园家长工作计划1主要包括四方面:加大宣传力度及密切联系工作;家长学校深入开展园本课程培训;共同参与,家园共育;全心全意为家长服务。
具体措施如下:一、加大宣传力度及密切联系工作1、重视各种宣传工作,设计新颖的家教专栏、家长园地,办出特色和品位。
形式多样,突出新意,内容丰富。
通过页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在上查阅关于幼儿园的信息或在上与幼儿园进行交流。
2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动,不仅多为孩子提供了展现的机会,同时向小区宣传幼儿园。
通过参加小区、商场、书店等社会民间团体、组织的各种活动,提高幼儿园的知名度。
3、完成插班生家访工作,召开新生家长会;4、召开家长委员会议,和家长委员共同讨论本学期家长工作;5、进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解。
6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式,如加强日常电话联系,建立教师与家长电话约访的登记表表,给有需要的家庭建立家园联系手册。
二、家长学校深入开展园本课程培训1、本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务,以园本课程培训入手,重点以班级为单位深入开展园本课程的培训,让家长们了解我园的办园理念,更好配合各项工作的开展。
促进家长对教育工作的评价能力的提高。
每月举行一次国际象棋讲座,推动我园国际象棋特色教育的开展。
2、编印幼儿园课程展示之四《家园互动》与家长和老师们共同分享。
3、组织家长撰写经验__编印第五期《百花园》。
三、共同参与,家园共育1、建立班级家长工作档案,将班级开展的家长工作分类记录和统计。
2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。
通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。
为鼓励家长志愿者,我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目和上进行广泛地宣传,鼓励更多的家长走进我们的课程。
幼儿园家长工作的内容包括哪些的解决方案
幼儿园家长工作的内容包括哪些
作为幼儿园家长,如何更好地融入幼儿园的工作,参与幼儿教育,是每位家长需要思考的问题。
以下是关于幼儿园家长工作的几个方面。
一、参加家长会
家长会是家长和幼儿园之间常见的沟通方式。
家长和教师可以在家长会上合作,讨论孩子在幼儿园的学习情况,共同制定孩子在学校外的学习计划。
在家长会上,可以向老师讨论孩子的教育问题、孩子的成长需要等等,同时也可以分享自己的经验,互相学习。
二、参加幼儿园组织的活动
家长们可以积极参加幼儿园组织的各种活动,比如幼儿园文化节、户外运动、亲子游戏等等。
通过这些活动,家长可以更好地了解幼儿园的工作及孩子在学校的学习情况,同时也可以更好地了解自己的孩子,促进亲子关系,提升孩子和家长的兴趣和信任。
三、帮助孩子完成作业
在幼儿园教育中,家长要帮助孩子完成相应的作业,建立良好的学习习惯。
在帮助孩子完成作业的过程中,家长也要学会尊重孩子的学习发展,不要为了目的而强行实施,更要注意在教育过程中留出足够的家庭互动和娱乐时间,培养孩子各方面的
能力。
四、积极跟进孩子的学习情况
参与孩子在幼儿园教育中的不同方面是很重要的。
家长们可以利用家访等方式,跟进孩子在幼儿园的学习和表现情况。
同时,也可以跟老师、同学家长进行联系,了解幼儿园的管理方案和课程计划,及时了解孩子的学习和生活情况。
总之,作为幼儿园家长,要积极参与孩子的学习和成长,并与教师、校方保持良好的沟通和合作关系,促进亲子关系的同时也促进了自己的成长。
幼儿园家长工作总结计划(精选15篇)
幼儿园家长工作总结计划(精选15篇) 幼儿园家长工作总结计划(精选15篇)幼儿园家长工作总结计划1一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-20xx 年)》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基一〔XX〕2号)精神,紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划,继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念,以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机,全面、有效地提高办园质量,提升办园品质。
二、工作重点以提高国民素质为根本,提高家长素质为目标,构建现代文明家庭教育环境。
根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作;以构建校本特色的家长学校建设为核心,突出特点、重在实效,通过家长学校,提升家长家庭教育素养,把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手;以家长委员会建设为推手,推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程,有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源,进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性,不断提高我园的现代化管理水平。
三、主要任务提高家长的教育水平,为幼儿的健康成长创造良好的环境。
采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性,传播科学的家庭教育理念,指导家长树立正确的教育观和成才观,调动家长“争做合格家长,培养合格人才”的积极性和主动性,动员全社会广泛参与,形成教育合力,营造良好的家庭教育氛围。
继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及qq群建设,充分发挥网络的信息传递及互动功能,及时向家长介绍幼儿园的活动动态,创设家园之间网络资源的交流平台,大力宣传、普及家庭教育知识,家庭教育知识普及率、知晓率达到98%以上。
1、办好家长学校,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
创新形式,办好家长学校,通过家长学校,普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
幼儿园家长工作都有哪些工作呢的解决方案
幼儿园家长工作都有哪些工作呢幼儿园是孩子们成长的第一步,而幼儿园家长则扮演着至关重要的角色。
在幼儿园教育过程中,家长应该承担哪些工作呢?下面就来详细探讨一下。
1. 与老师保持沟通幼儿园家长应该与老师保持紧密的联系,及时了解孩子的情况。
家长可以通过各种方式与老师进行联系,比如电话、微信等等。
家长要及时了解孩子在幼儿园的表现、进展情况、生活习惯等等,以便更好的支持孩子。
2. 及时反馈孩子情况家长应该在家和孩子互动时,留意孩子的情绪及身体状况,如有异常情况要及时反馈给老师。
同时,家长可以在孩子回家时和孩子交流,了解他们学习和生活方面的情况。
3. 参与学校活动幼儿园会举办各种家长会、亲子活动等等。
家长应该积极参与这些活动,与老师及其他家长进行交流,了解幼儿园的教育方针和教育理念。
家长参与学校活动,可以让孩子感受到家长对他们的支持和鼓励。
4. 给孩子营造良好家庭氛围家长要给孩子营造一个安全、温馨、有爱的家庭环境,让孩子有良好的成长体验。
家长要尊重孩子的意愿和想法,尽力满足他们的需要。
家长还要为孩子创造良好的家庭教育氛围,通过各种方式引导孩子成长。
5. 给孩子传递正确的价值观家长应该通过自己的言行举止、教育方式,给孩子传递正确的价值观。
家长要尽量减少对孩子不好的言语、心理暴力等对孩子的负面影响。
在教育孩子时,家长应该不断强调诚实、友善、助人为乐等正确的价值观。
6. 协助幼儿园工作有些幼儿园可能会邀请家长协助各种工作,比如帮忙布置教室、准备餐食等等。
家长可以通过协助园方工作来更好的了解幼儿园生活和教育。
总结起来,家长是幼儿园教育最重要的伙伴。
在孩子成长过程中,家长需要扮演多重角色,通过积极的参与和付出,为孩子的成长提供全方位的支持。
希望家长们能够认真对待幼儿园教育,在家庭中传递正确的价值观,为孩子创造良好的成长环境,并与幼儿园老师共同努力,让孩子在快乐成长中度过难忘的童年时光。
幼儿园家长学校工作计划(六篇)
幼儿园家长学校工作计划(六篇)第一篇:幼儿园家长学校工作计划随着家长们教育理念的更新,幼儿园的家长工作也面临许多问题。
本学期我们将着力于与家长交流形式的多样化,以及如何更好的与家长交流,达到真正的家园合一。
虽然,家长们的教育观念变了,但他们毕竟在不同的岗位上工作,对教育并不一定很了解,所以,我们在不同的交流方法中介绍幼儿园的课程思想和安排时一定要透彻,要通过真实的活动事例、教学案例,使家长明白老师在幼儿园的教育中采取了什么样的教育模式,这些教育模式的精华是什么,在活动中起了什么作用等。
各班针对自己班级的幼儿特点,设置了哪些教育环境,开展了哪些教育活动,孩子在活动中的一些表现,这样,家长就能清楚的知道幼儿园的各项安排,了解幼儿园的教育思想。
当然,在做这些事情之前,教师要做好充分的前期准备,要详细地观察幼儿并了解孩子的发展状况和认知水平,这样才能让家长感到自己的孩子是受到老师关注的,老师是爱他的,从而在以后的活动中更加支持老师的工作,支持孩子的发展。
具体安排如下:十月份小班老师主持家长工作主题名称:“实话实说"要求:家长关心的话题结合小班幼儿的实际发展水平。
形式、题目自定。
十一月份中班老师主持家长活动主题名称:"开心乐园"要求:以亲子活动为主,让幼儿感受父母与教师共同的爱。
形式、内容一定要丰富多彩。
十二月份大班老师主持家长工作主题名称:"焦点访谈"要求:教师根据观察到的具有共性的案例来与家长交流,可穿插展示对幼儿的观察记录。
第二篇:幼儿园家长学校工作计划一、指导思想家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任老师,家庭教育又是终身教育,父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用,家长的教育观念以及素质的高低,直接影响着对幼儿的教育。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
幼儿园家长工作的方法
幼儿园家长工作的方法
幼儿园家长可以通过以下方法来工作:
1. 积极参与家长会议和家长教师互动活动:定期参加幼儿园组织的家长会议,了解孩子在幼儿园的学习情况和教育活动,与幼儿园教师进行沟通交流。
此外,还可以参加其他互动活动,如家长教师座谈会、亲子活动等,与其他家长和教师建立良好的合作关系。
2. 关注幼儿园通知和家长群:及时关注幼儿园发布的通知,了解幼儿园活动、政策和重要事项。
同时,积极参与幼儿园家长群的交流和讨论,与其他家长分享经验和信息,互相支持和协助。
3. 参与志愿者工作:积极参与幼儿园志愿者工作,如协助组织庆祝活动、志愿授课、参与课外辅导等。
通过参与志愿者工作,可以更好地了解幼儿园的教育活动、参与孩子的学习过程,并与幼儿园教师进行密切合作。
4. 参观幼儿园和课堂观摩:定期参观幼儿园,观摩孩子在课堂上的表现和教学内容。
与教师进行交流,了解教学方式和幼儿园的教育理念,为孩子的学习提供支持和帮助。
5. 主动与教师沟通:与幼儿园教师建立良好的沟通渠道,及时了解孩子在幼儿园中的表现和需要,与教师共同讨论孩子的成长和发展问题,共同制定教育计划
和解决方案。
总之,幼儿园家长工作的方法是积极参与、关注、支持和与教师沟通,共同促进孩子的全面发展和幼儿园的教育进程。
家长工作总结幼儿园(共17篇)
家长工作总结幼儿园〔共17篇〕篇1:精选幼儿园家长工作总结老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并获得了较好的效果:1、实在做好常规性的家长工作。
为了使家长理解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进展沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和方案安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进展详细的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的我的小书等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。
为了使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长理解各个活动的目的和任务。
每月收发的《家园联络本》也是我们与家长进展沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联络本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的理解孩子的开展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。
2、积极争取家长资,丰富主题活动。
每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动,使每位家长理解班级正在开展的活动。
在主题活动《伞的世界》中,班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。
在《感官总发动》中请家长帮助幼儿自备1-2种食物(例如:味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来,并将带来的物品装在自己的小塑料带里,写上名字,早上来园后放到幼儿的小厨便可。
幼儿学期家长工作计划
幼儿学期家长工作计划幼儿学期家长工作计划10篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为今后的学习制定一份计划。
好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿学期家长工作计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿学期家长工作计划篇1一、情况分析在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。
二、指导思想积极探索新型、互动、参与式的家教研究与指导新模式,优化家教指导队伍建设,促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展,切实办家长满意的教育,为小学输送合格的家长。
三、工作目标凝聚多方合力,整合优质资源,积极探索幼儿园与家庭、社区密切合作互动,与小学相互衔接,努力推进家庭教育向多样化、多元化转变,限度地开发家长的教育资源,限度地满足家长对现代家庭教育的强烈需求,形成积极高效的家庭教育指导机制,为幼儿的发展创造良好的条件。
四、工作措施1、讨论、制定家长学校工作计划,拟定本校家长学校的年度工作计划和三年发展规划,完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。
对照优秀家长学校动态评估细则,落实各项日常工作。
2、建立共研机制、以上海市xx家庭教育研究基地园为抓手,继续深化市级课题《指导家长培养幼儿创新意识与能力的实践研究》的研究,开展以好奇心、想象力、创造力三方面为主要内容的亲子家庭游戏,即《28个开展创新教育的家庭游戏》得以推广和运用。
3、建立互助机制,不断扩大班级家庭教育志愿者队伍,发展家庭教育志愿者人数达50人以上,成立“家庭互助小组”,家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习,完成一篇学习体会,主动帮助本班两个以上家长,给予一定的家庭教育指导与交流,并做好过程性资料积累。
4、有针对性的推广家教经验。
召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题经验交流会,总结家庭教育志愿者队伍建设的经验,努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。
5、完善幼儿电子成长档案,改进网络技术问题。
幼儿园家长工作总结范文(精选5篇)
幼儿园家长工作总结范文〔精选5篇〕幼儿园家长工作总结范文〔精选5篇〕幼儿园家长工作总结1一、尽快理解情况,掌握第一手资料这学期我接的是新中班,新的学生新的家长。
作为班主任,我必须和家长们尽早进展沟通,尽量多的理解和掌握孩子的情况。
开学之初,我就要求每位家长留一个便于联络的号码,并把自己的和孙老师的手机号留给了家长,请他们随时和我们保持联络,只要是和孩子有关的事情都可以跟我们交流。
我们的家长也很愿意和我们配合,经常有家长打来反映和询问孩子的情况,有的家长在接送孩子的时候跟我们做短暂的交流,向我们介绍孩子的一些特殊爱好和发生在孩子身上的有趣事,我呢,也总寻找各种时间和时机与家长进展攀谈,以拉近彼此间的间隔,让我从多个方面去理解孩子,从而使我们的教育教学工作更有针对性。
二、充分利用“家园之窗”,让家长理解我们的教育教学“家园之窗”是家园联络的纽带,是家长理解教育教学工作的一个很好的方式。
通过“家园之窗”家长们可以知晓我们每天的活动安排,一些新学的儿歌、故事、歌曲以及卫生保健方面的小常识等。
我常提醒家长朋友们看上一眼,回家后能和孩子一起复习和稳固。
三、让小纸条发挥大作用俗话说“好记性不如烂笔头”。
如今的教学中要求家长配合我们的地方很多,假如让我们的孩子回家口头转告我们老师的意思,效果不理想,一个原因,孩子年龄小不能完全表达清楚,再一个,孩子很容易忘记,在幼儿园里记下了但回家后就忘了,这个我们成人也深有感触。
为解决这个问题,如遇要家长帮助的,我们幼儿园的做法是打印一张小纸条,将内容清清楚楚地写在上面,让家长们能一目了然。
如这学期的家长开放日活动安排,什么时间什么内容等。
理论证明,这个方法很管用。
四、认真对待家长的意见和建议,耐心做好解释工作一直以来,家长对我们提的最多的是不要午睡,说孩子很容易感冒。
有个别不讲理的说孩子的感冒都是因为午睡引起的,有好几个家长跟我说孩子午睡后晚上睡的很晚,说能不能取消午睡。
我就耐心地跟他们解释,说午睡的好处,说午睡和孩子生长间的关系,并就班里午睡好坏和学习好坏做比拟,让家长理解孩子午睡的重要性,并要求家长在家催促孩子养成午睡和早睡早起的良好睡眠习惯。
2023新学期幼儿园家长工作计划(精选13篇)
2023新学期幼儿园家长工作计划(精选13篇)2023新学期幼儿园家长篇1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此,我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向,以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机,进一步树立大教育观念,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目标1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。
三、具体措施(一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围1、加强自培,优化技巧以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上,写在纸上,很少落实在具体行动上。
为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。
如:开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时,我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作,提高质量采用多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。
因此,我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展(1)家访:要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并及时做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩。
幼儿园家长工作总结(优秀7篇)
幼儿园家长工作总结(优秀7篇)某月某日,我班召开了学期初家长会,其中到会家长31人,5人未到,到会家长基本是爸爸或者妈妈,爷爷奶奶这次参加家长会的很少,这也从侧面反应了我班绝大部分年轻家长对此次家长会还是比较重视的。
由于本学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一学期。
所以大家对孩子这学期的幼儿园生活很重视,而我们今天召开这次家长会的目的就是为了孩子能够顺利的进入到小学的学习生活做准备。
让家长们以正确的方式来配合我们度过幼小衔接的过渡期,因此我们精心准备了此次家长会的内容。
从活动效果看,本次家长会开得比较成功,家长们在会上畅所欲言,交流分享着自己的看法,耐心倾听着我们对幼小衔接问题的相关建议,对自己在今后孩子的幼儿园生活中,需要配合做的具体事情有了较为深刻的认识。
同时,家长们也纷纷表示会共同配合以培养幼儿各方面的能力为主,顺利完成幼小衔接工作。
此次家长会成功的亮点体现在以下两个方面:一、改变方式,让家长们走上前台。
以往的家长会,都是老师说家长们听,只是到了最后家长们才会提一些意见,这样的方式似乎已经成了家长会的固有模式,所以家长始终不是太投入,而此次我们通过校讯通让家长们先对“幼小衔接中你认为作为家长应该做什么?”进行思考,会上对这一问题家长们进行讨论,接着由我们进行小结梳理。
这样的方式既让家长们真正的参与到其中,走上了前台,主动说出自己的想法,同时也让家长感觉到了自己也是家长会的主人,在家园共育中自己也担当着非常重要的角色。
二、随时解疑,让家长们乐在其中。
家长会召开过程中,我们希望家长们能够重视孩子的习惯养成教育,少数家长提出了疑惑,有人认为孩子不教识字、拼音,二十以内的加减法不能熟练掌握,上一年级后会跟不上,我们及时针对此情况进行了分析。
也有的家长提出孩子老是写反数字的疑惑,我们也耐心的做了解释,特别是金晏祥的妈妈提出孩子虽然和其他孩子同龄,但是动手操作能力方面总是不如班上其他的孩子,我们更是耐心的分析了原因,是因为孩子转学来时间还不算长,所以动手操作能力和其他孩子还是有些差距,希望家长不要太着急,多加强锻炼和培养。
关于幼儿园家长工作计划5篇
关于幼儿园家长工作计划5篇学期家长工作能牢牢环绕园务工作计划,认真实行家长工作计划,重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。
下面就是作者给大家带来的幼儿园家长工作计划,期望能帮助到大家!幼儿园家长工作计划1一. 情形分析幼儿教育光靠教师一人收集常常是十分有限的,只有我们平时重视家长工作,努力做好家长工作,动员家长和孩子一起收集、准备,才能使我们的活动展开得更加生动、活跃。
工作中,我们发觉,现在我们班的孩子已不同于以往的孩子,他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的,他们提出的问题有时乃至连教师也回答不上来。
那么,在信息社会的今天,我们就可以发动家长,让他们协助上网查阅资料,或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料,提高孩子的学习能力,满足孩子的求知愿望。
同时,我们还体会到,在课程实行的进程中,一些家长常常本身就是现成的教育资源。
我们为了孩子的提高,充分发掘家长资源,使家庭和幼儿园互动起来,到达共同教育幼儿的目的。
那么为何要让家长和幼儿园互动起来,我们制定了一下目标和措施:二. 家长工作的目标1. 加强与家长的直接联系,做到“因人而宜”。
针对不同家长的实际情形,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。
对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交换,孩子的点滴进步、显现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育成效;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交换、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交换,真实地了解孩子的情形。
2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。
3. 结合节日,展开家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交换。
4 . 引导家长正确看待自己的孩子。
从孩子自身的情形及特点动身,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。
幼儿园家长工作计划13篇
幼儿园家长工作计划13篇幼儿园家长工作计划篇1一、指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,实施家园合作。
重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。
我们教师会本着“热情对家长,亲切待宝宝”宗旨,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标:1、坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。
早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。
我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。
2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动,12月份还将举办健康节活动主题是以《我运动我快乐为主》,结合本班家长的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,让家长和老师共同制作一些活动器材,提高家长对幼儿活动的参与度。
3、注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。
三、继续做好家长接待日工作。
做好家长接待工作,是沟通家园联系的桥梁。
主动热情接待家长、虚心听取家长意见,广泛吸纳,群策群力办好幼儿园。
四、对家长的要求1。
按时参加学校活动,不迟到,不早退,遵守家长学校各项规章制度。
2。
在听课时,要认真听,畅所欲言,并做好学习记录3。
要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,共同为幼儿创设一个良好的育人环境。
4。
要及时与老师交流幼儿情况,充分发挥好家园共育的作用。
20__幼儿园家长工作计划三家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要。
本学期,小班新生刚入园,班里的'孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。
新生各方面都是一个适应的过程。
家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。
针对以上情况提出:。
一、目标:贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致。
使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。
家长工作总结幼儿园(热门3篇)
家长工作总结幼儿园(热门3篇)1.家长工作总结幼儿园第1篇随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
转眼间,一个学期的工作即将进入尾声。
本学期,我园根据园所往期发展经验中家长工作版块的实际问题,夯实基础性家长工作,在传承的基础上,合理开发各种资源,优化创新,拓展家园互动内容与实施途径。
总的来说,这学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的支持协助下,在各班老师及家长的密切配合下,出色地完成了各项工作,基本使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径,现将这一学期的家长工作进行总结:一、积极开展园本安全特色和常规的家园共育活动:根据园所往期发展经验中家长工作版块的实际问题,我们进一步夯实基础性家长工作。
本学期我们继续围绕安全管理专题,积极开展园本安全特色家园共育活动。
在心理安全、玩具安全、消防安全、防灾安全和居家安全专题开展的同时,根据梳理往年实施过程中的经验与问题,优化调整,进一步完善安全专题特色家园活动实施方案。
关注细节管理,并及时收集实施效果,反思问题并做好记录。
另外,除了做好安全特色家园活动外,我们还关注常规家园活动优化组织实施工作,注重过程性资料的积累。
开展不同层面的家长学校活动,提高家长对科学育儿及安全技能的认识。
结合主题与季节,组织幼儿开展快乐60分项目活动。
通过提前查看活动方案、个别交流调整,加强对家长会、向家长开放半日活动等常规家园活动的过程监控。
二、加强教师指导家长服务工作能力:本学期我们充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,既包括家教指导理论的学习,又有热点问题的讨论。
通过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿智力,使幼儿获得全面发展。
幼儿园家长工作总结15篇
幼儿园家长工作总结15篇幼儿园家长工作总结1家长的沟通工作上,我们树立了为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心地倾听他们的意见,帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。
无论是家园互动、还是家园合作共育,目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。
(一)平等对话、真诚沟通,这是做好家长工作的基础。
1、为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标,配合幼儿园教育,我们做到了"四公布":开学初公布学期幼儿培养目标;在家园桥园地里每月公布月工作目标;每周公布一周活动安排。
在开展新的主题活动之前,首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上2、开展平等对话、交流,这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。
在现实生活中,家园之间往往存在一定的距离和各种不协调,教育效果必然受到影响。
因此,我园改进了家长会方式,由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。
其目的就是拉近教师和家长之间的距离,让他们在平等对话中产生共鸣,从而消除隔膜,有效解决幼儿教育中出现的问题。
例如,在召开本学期新生家长会时,有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的现实问题提了出来。
老师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避,新生哭闹一会儿自己会停止。
这是我们长期工作总结出的经验。
而部分家长则提出:是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子,时间由长逐渐缩短,像断奶一样慢慢让孩子适应。
这样一则消除孩子的陌生感,二则也多些人手照顾,教师也不至于手忙脚乱。
此点子一出,马上得到了教师和家长们的响应,这就是平等对话的魅力所在。
3、创新沟通方式,这是畅通家园联系渠道,保持家园互信的思路幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多,最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
幼儿园家长工作计划 幼儿园家长工作计划(6篇)
幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作计划(6篇)时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,以下是作者爱岗的小编帮大伙儿分享的幼儿园家长工作计划【6篇】,仅供借鉴,希望对大家有所帮助。
幼儿园家长工作计划篇一一、情况分析:随着教育观日益深入人心,幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。
家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用,家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量;家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用,它不仅有利于幼儿园保教质量的提高,并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。
如今,我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立,老师心中都明白家长工作重要性,但是在具体操作时缺乏深入的思考,更多依赖于学校,主动性不够,在指导家长工作时方式、方法单一,对不同层次家长的指导深度不够,对家长的需求了解不够,在运用家长资源上教师还缺乏影响力,有怕求家长、怕家长拒绝的思想。
因而家长未能真正走进学校,不能自觉主动地关心学校的发展。
本学期在原有的基础上,要发挥老师的积极主动性,创设良好的环境,搭建互动的平台,开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动,为家长提供学习、互动机会,密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的。
关系。
二、工作目标:1.、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下,端正教师指导不同家长工作的思想理念,提高指导能力。
2、.利用多种有效的方式,吸引家长走进学校,共同参与教育,关注孩子的成长。
3、.让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。
三、具体措施:1、加强学习自培,提升指导能力。
(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章,开展“现代家庭教育应该关注什么?如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育?的研讨活动,使教师和家长进一步明确教育目标,从而能在工作中运用恰当方法。
关于幼儿园家长工作总结(精选18篇)
关于幼儿园家长工作总结(精选18篇)关于幼儿园家长工作总结(精选18篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,想必我们需要写好工作总结了。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编整理的幼儿园家长工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长工作总结篇1本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿园生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
现结合整学期所开展的家长工作情况总结如下:一、发挥《家长园地》的宣传作用定时更新家园联系栏,提前上墙周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,各班认真制订周计划,刊登在家园联系栏上,使家长能够了解自己孩子在园的学习情况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。
二、保持家园密切沟通我们园人数少,因此以小型座谈会的方式进行交流;气氛宽松,针对性强,家长们都能充分地达到解决问题的目的。
特别是家长之间的交流,互相之间的教育启发,更具说服力。
三、充分发挥《家园联系栏》及召开家长会的作用家长会和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。
各班老师结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
四、继续利用网络做好家园沟通工作和宣传我园通过建立的家长互动QQ群、班级QQ群、幼儿园网站、家庭教育博客以及电视台等途径,对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
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关于幼儿园家长工作
《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园应主动与家庭配合,共同担负起教育幼儿的任务。
”“应建立幼儿园与家长联系的制度,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。
”这一要求体现了现代化的大教育观,确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位,也为幼儿园和老师指明了新时期家长工作的新内容。
班级工作是幼儿园工作的核心,而班级工作中老师和家长的配合,直接影响到班级工作的好坏。
《幼儿教育》上曾有一句话这样说:“忽略了一个家长,就等于放弃了一个孩子的教育。
”虽然家长因各自身份、素质不同,言行举止也各不相同,但他(她)们和老师有一个共同的方向:爱孩子。
在班级这个小集体中,如何更能让家长参与,努力配合老师的工作呢?我认为首先要从情感的交流与沟通开始,用自己的真诚去感动家长;其次就是务实工作,做好每一件事,无论是生活还是学习,用自己的行动去说服家长;最后是加强工作信息的反馈,想家长之所想,急家长之所急。
主要运用以下四个方法:
一.微笑第一、快乐濡染。
在改革开放的今天,各行各业都提倡微笑服务,我们幼儿园老师也不例外,早晨,当家长迎着阳光出现在教室门口时,看到班上笑容可掬的老师,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长一天的好心情从此开始,他们会觉得孩子在幼儿园象在家一样,他们放心;下午,
当工作了一天的家长来园接孩子时,老师微笑对他说:“您的孩子真棒,今天学会了穿衣服。
”也许他的劳累立刻减轻了许多;当家长有事耽误了接孩子时,面对心急如焚,满脸歉意的家长,老师依旧微笑的说:“没关系的,您别着急!”这又怎能不让家长感动呢?微笑的魅力是无穷的,对于老师,它是你启动家长心扉的钥匙。
二.尊重理解、艺术沟通。
班级老师与家长的沟通是最简单的人和人之间的交往,从陌路到为了孩子而相识,相知,是互相尊重,互相理解,互相信任的过程,对于不同年龄层次的家长,不同知识结构的家长,不同性格特点的家长,老师都应做到分类管理,见到不同的家长讲不同的话,遇到不同的情况不同对待。
1.中三班时,我将班上33名家长作了一个统计,从年龄层次上分,二十岁到三十岁的家长18名,占总数的55%,三十岁到四十岁的15名,占总数的45%。
但这其中有30%的家长由于工作忙或长期居外工作,而将接送孩子的任务交给了爷爷奶奶。
对于这些二十到三十岁的家长,我们老师要以积极鼓励,大胆培养的方法去引导他们,使他们成为老师的传声筒,家长的贴心人。
这些家长思维活跃、开放,对新的教育观念,教育方法乐于接受,他们喜欢阅读一些科学育儿的书籍,但对其中又有许多困惑。
这时我们老师首先要尊重他的想法,分析他的作法,帮助他们找出更好的办法。
我班吴桐小朋友的妈妈是个全职妈妈,不用上班专门在家照顾吴桐,而且还自己买了许多书籍,我就邀请昊桐的妈妈一起商量如何更好的
教育孩子,鼓励她大胆说出自己的想法,并在家长会上现身说法,,将经验与其他家长交流。
后来,我又发现家长与家长之间的交流比家长与老师的交流更自然更融洽,
所以,我又提议以“家园对对碰”的形式,让家长
互相之间留下电话号码,在平常的生活中也互相联系,聊一聊孩子,聊一聊幼儿园。
结果,吴桐的妈妈被选为活动组织者,我的培养对象成了我工作上的得力助手。
而对于年岁已高的爷爷奶奶,我们老师要将他们视为自己的长辈,每时每刻都表现出真诚与尊敬,一句“您老身体还好吧!”“您的儿子真孝顺!”这种传统的拉家常,使我们就象一家人,记得去年元旦,易霖峰的爷爷买了一件新外套,特意穿到幼儿园来问我:“姑娘,你觉得我穿这个行吗?看着头发花白的老人,我激动得连连点头。
从这种信任中,我感受到了老人的真诚。
”当然,老人们传统的育儿方法难免有些陈旧,在实际生活中,我们也会取长补短,一方面尊重他们好的做法,另一方面向他们介绍新的育儿方法。
2.班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同,又可以分为主动配合型家长,被动配合型家长,和拒绝配合型家长。
主动配合型家长乐于与老师配合,积极接受老师的建议,常常主动地与老师联系,对于这类家长,我们要将“感谢”二字挂在口头,向他们更细致的介绍班级的工作,并将活动深入到家庭中去,使他们成为家长工作的领头人。
被动配合型家长有时会向老师询问一些情况,但对于老师的要求,不能按时完成,他们对老师的工作持怀疑态度,所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩,用事实来说明问题,给他们更多参加各类活动的机会,让他们在活动中了解幼儿园,了解自己的孩子,理解班上老师的工作。
拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定,但总会以各种借口推托老师交待的事情,我们老师不能着急,可以先从这类家长的孩子入手,让孩子成为小广播,每天向家长播报幼儿园的趣事,乐事,吸引他关注幼儿园,关注老师的工作,然后请他参加一些活动,与孩子互动,与家长互动,用别人的热情去影响他。
三.参与活动、明确目标。
俗话说:“眼见为实,耳听为虚”,让家长参与到班级中来,是对班级工作最好的反映。
1.定期召开班级家长会,以多样化、人情化的形式,让家长在轻松、和谐、友好的气氛中了解班级的教育,让家长了解老师的工作,并适时提出配合要求。
打破以往老师是主人,家长是客人的模式,我们老师、家长和孩子都是家长会中的主人,在大家的畅所欲言中,一起商量,讨论如何教育好孩子,如何将班级这个大家庭管理得更的特色。
2.成立班级家长委员会,采取自愿报名的方式配合老师工作。
每个幼儿园都成立了家长委员会,班级是幼儿园的一个部分,可否也能成立家长委员会呢?在一次“桥”的主题
活动中,我班家长委员们各显身手,给了我无私的帮助:曾令
芙的爸爸精心制作的武汉长江二桥惟妙惟肖;江语蒙的妈妈从网上下载的各种桥的图片和资料丰富多彩;王翊的妈妈利用国庆节休息,组织了几名家长一同参观了武汉的几座名桥,并留下了美丽的照片,正是有了这些家长委员们的大力支持和配合,才使得这次活动非常成功。
3.安排家长开放日活动,邀请家长参观幼儿园,参观所在班级,观察自己孩子在集体中的表现,知道孩子的需要,发现孩子的不足,调整自己对孩子学习的态度。
陈芊芊的妈妈和我交谈时,老说孩子笨,糊涂,比不上同龄的孩子,于是,我邀请她参加我们班“自娱自乐大家演”活动,看着活动中大胆表演,尽情舞蹈的孩子,芊芊的妈妈连声说:“我错了几年,我小看了我的孩子。
”通过这次家长开放日活动,使家长们明白了一个道理:要想让孩子有自信,家长必须相信自己的孩子是最棒的。
4.亲子运动会,由家长带领孩子一起游戏,一起竞赛,一起分享胜利的喜悦,一起在游戏中获取相关的知识与技能。
5.节日联欢会,邀请家长参加重大节日(三八、五一、六一、十一、元旦)的联欢会,并参与节日环境的布置,与孩子共享节日的快乐,了解节日的意义。
四.加强反馈、有效指导。
工作落实了,该想到的该做到的都做了,那效果又如何呢?我
们切不能虎头蛇尾,而应将家长的反馈信息作一个统计分析,看看哪些信息是对我们工作的肯定,哪些是需要我们继续指导,共同探讨互
相学习的,哪些又是需要进一步改善的,以便于我们老师有的放矢,有针对性的开展工作。
1.家园联系册,除了老师向家长反映孩子在园的各方面发展情况,家长反馈孩子在家的情况外,我根据《幼儿园教育指导纲要》中指出的“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力”,又开设了“温馨小语”栏目,向孩子说出老师的悄悄话,提出对孩子的希望;还增设了“我想对你说”栏目,方便孩子用图画的形式与老师讲话;“宝宝家信箱”则是家长与老师的沟通和交流。
2.问卷调查,征对班上孩子各时期的一些问题,设计各种问卷调查表,请家长帮助填写,以便老师了解孩子和家长的情况。
如开学时设计一份调查表:“你喜欢上幼儿园吗?”“你喜欢我们班吗?”“你喜欢参加哪些活动?”既让家长了解孩子初入园时的感受,又便于我们老师有针对性的工作,并及时地调整活动安排。
3.布置家教专栏,向家长介绍每月及每周教育教学计划,宣传幼儿教育观念,指导保育、教育的经验与方法,
介绍家长成功的育儿经验等。
在布置专栏时,我们不仅让家长从我提供的资料中获取育儿的知识和经验,还给家长提供发表看法的机会,并将这些知识内化,运用到实际生活中去。
苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成培养人这样一个
极具细微的任务。
”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分,而家长是幼儿园教育工作不可忽视的,做好幼儿园家长工作,必须从班级家长工作做起。
内容仅供参考。