识字《树之歌》人教(部编版)优秀课件
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部编新人教版小学语文二年级上册《树之歌》PPT课件
杨树高
榕树 壮
榕树枝繁叶茂,树冠巨大,就像一个稠 密在丛林,可以说它为“独木成林”非常 强壮。
梧桐树木材比较轻但是 很坚韧,它的叶子就像手掌 一样。
梧桐树 梧桐树叶像手掌
枫树的叶子非常鲜艳, 形状也非常好看,到了秋天 叶子会变成红色。
枫树秋天叶儿红 枫树
松柏是指松树和柏树,这两 种树不怕严寒,不怕酷暑,一 年四季都是绿色的。
金桂开花满院香 金桂
你们还记得这些树 的特点吗?我们来一 起回顾下,看谁说得 快!
杨树高
杨树
榕树壮
榕树
梧桐树
梧桐树叶像手掌
枫树
枫树秋天叶儿红
松柏
松 柏 四 季 披 绿 装
木棉
木棉喜暖在南方
桦树
桦树耐寒守北疆
银杏
水杉
银杏水杉活化石
金桂
Байду номын сангаас
金桂开花满院香
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
我会写
yáng
杨
组词:杨树
音序:Y 部首:木
结构:左右
杨柳
书写指导:木字旁的最后一笔 是点。右面的第一撇短,第二 撇长。
zhuàng
壮
组词:壮士
音序:Z
部首:士 结构:左右
壮观 书写指导:右边是士,不要写 成土,第一横长,第二横短。
作业:
熟读课文 背诵课文
杨树
高, 榕树
壮,
梧桐
枫树
树叶像手掌。
秋天叶儿红, 四季披绿装。 喜暖在南方,
松柏
木棉 桦树
人教部编版二年级上册语文课件 -《2树之歌》 (共30张PPT)
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:49:03 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏一、我会读梧桐枫松
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》教学课件PPT优秀公开课
部编人教版二年级语文上册这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗?你知道不同的树之间的区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。
第一课时第二课时初读儿歌,圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢?用笔把它们的名字圈一圈,再借助拼音读一读。
第一课时这首儿歌介绍了11种树木。
杨树 榕树 梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂yángshùróng shùwú tóng shùfēng shùsōng shùbǎi shùmù miánhuà shùyín xìngshuǐ shānjīn guì这些树名里藏着许多生字,仔细观察,你有什么发现?梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字?都是左右结构这就是形声字。
都是木字旁右边的字提示了它们的读音wú tóng fēng sōng b ǎi huà shān guì橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。
柿子树请你仔细读儿歌,标出每种树木的特点。
再读儿歌,标出树木特点杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
你都标出来了吗?让我们再齐读一遍儿歌,注意突出树木特点。
朗读指导知道了每种树木的特点,接下来,我们做一个小游戏:根据树的特点,推测树木名称。
整首儿歌基调轻快活泼,读来朗朗上口。
我们来逐句欣赏一下吧。
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
男生齐读你会写“壮”吗?左窄右宽举起你的小手,跟着老师来写一写“壮”。
点提上下呼应,提收笔在横中线在横中线上起笔稍短翘舌音、后鼻音杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
你认识“掌”吗?掌zh ǎng怎样记住这个字?常我会组词:巴掌掌心掌纹掌声鼓掌手掌读一读。
《树之歌》PPT—人教部编版树之歌优秀课件5
②枫树秋天叶儿红,
sōng bǎi sì jì pī lǜ zhuāng
松柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
③木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
yín xìng shuǐ shān huó huà shí
④银杏水杉活化石,
风
帛帛
吾吾
木
白
同
圭
公华
彡
公帛棉风风
帛公
吾
木
白
同同
圭
华
彡
帛彡杉风
白帛
吾
木
白公
同
圭 彡公 华
彡圭桂风
白帛
吾
木
公白
同
彡圭
华
帛公
圭杨
圭
风风
白帛
吾
木
公白
同同
彡
华
帛公
我会写
左窄右宽
笔画有穿插
杨枫松杉桂
我会写
★ 笔画正确 ★ 左窄右宽 ★ 笔画有穿插
我会写
左窄右宽
笔画穿插
桐 柏杨 枫 松
我会写
笔画正确★ 左窄右宽★ 笔画有穿插★
梧桐树叶像手掌。
fēng shù qiū tiān yè ér hóng
② 枫树秋天叶儿红,
sōng bǎi sì jì pī lǜ zhuāng
松柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
③ 木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
xiàng
橡树
sōng bǎi sì jì pī lǜ zhuāng
松柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
③木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
yín xìng shuǐ shān huó huà shí
④银杏水杉活化石,
风
帛帛
吾吾
木
白
同
圭
公华
彡
公帛棉风风
帛公
吾
木
白
同同
圭
华
彡
帛彡杉风
白帛
吾
木
白公
同
圭 彡公 华
彡圭桂风
白帛
吾
木
公白
同
彡圭
华
帛公
圭杨
圭
风风
白帛
吾
木
公白
同同
彡
华
帛公
我会写
左窄右宽
笔画有穿插
杨枫松杉桂
我会写
★ 笔画正确 ★ 左窄右宽 ★ 笔画有穿插
我会写
左窄右宽
笔画穿插
桐 柏杨 枫 松
我会写
笔画正确★ 左窄右宽★ 笔画有穿插★
梧桐树叶像手掌。
fēng shù qiū tiān yè ér hóng
② 枫树秋天叶儿红,
sōng bǎi sì jì pī lǜ zhuāng
松柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fāng
③ 木棉喜暖在南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiāng
桦树耐寒守北疆。
xiàng
橡树
部编版语文二年级上册识字4《树之歌》教学课件PPT
后鼻音 松 树
yín xìnɡ
银杏
bǎi shù
柏树
shuǐ shān
水杉
mù mián
木棉
jīn ɡuì
金桂
huà shù
桦树
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
仔细观察,你有什么发现?
它们都是左右结构,左边都是木字旁,表示 这些字都与树木有关;右边的部件和它的读音有 关系,这些字都是形声字,我们可以根据这些字 右边的声旁来猜字音。
白桦
银杏
水杉
木棉
金桂
朗读背诵 朗读儿歌,注意停顿和语调。多 读几遍,感受儿歌的韵律美。
2 树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
借助填空,结合图片,练习背诵。
② 树之歌
杨树(高),榕树(壮), 梧桐( 树叶像手掌 )。 枫树( 秋天叶儿红 ), 松柏( 四季披绿装 )。
木棉( 桦树( 银杏( 金桂(
喜暖在南方 耐寒守北疆 水杉活化石 开花满院香
), )。 ), )。
杨树 枫树 桦树
榕树
梧桐树
松树 柏树
木棉
银杏 水杉
金桂
编儿歌
柳树
槐树
柿子树
柳树枝条细又长,
槐树开花一串串。
柿子树上挂灯笼,
桃树
石榴树 桃树花开红艳艳。
书写指导
左边笔顺是 点、提、竖。
右边先写撇 再写竖弯钩。
学法运用
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 先读一读,再说说银杏、水杉和金桂的特点。 对这句话有没有不太明白的地方?
活化石是经历漫长 地质年代残存至今,形 态特征很少变异,一直 处于原始状态的生物类 群。银杏、水杉是植物 活化石。动物活化石有 国宝大熊猫、中华鲟等。
yín xìnɡ
银杏
bǎi shù
柏树
shuǐ shān
水杉
mù mián
木棉
jīn ɡuì
金桂
huà shù
桦树
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
仔细观察,你有什么发现?
它们都是左右结构,左边都是木字旁,表示 这些字都与树木有关;右边的部件和它的读音有 关系,这些字都是形声字,我们可以根据这些字 右边的声旁来猜字音。
白桦
银杏
水杉
木棉
金桂
朗读背诵 朗读儿歌,注意停顿和语调。多 读几遍,感受儿歌的韵律美。
2 树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
借助填空,结合图片,练习背诵。
② 树之歌
杨树(高),榕树(壮), 梧桐( 树叶像手掌 )。 枫树( 秋天叶儿红 ), 松柏( 四季披绿装 )。
木棉( 桦树( 银杏( 金桂(
喜暖在南方 耐寒守北疆 水杉活化石 开花满院香
), )。 ), )。
杨树 枫树 桦树
榕树
梧桐树
松树 柏树
木棉
银杏 水杉
金桂
编儿歌
柳树
槐树
柿子树
柳树枝条细又长,
槐树开花一串串。
柿子树上挂灯笼,
桃树
石榴树 桃树花开红艳艳。
书写指导
左边笔顺是 点、提、竖。
右边先写撇 再写竖弯钩。
学法运用
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 先读一读,再说说银杏、水杉和金桂的特点。 对这句话有没有不太明白的地方?
活化石是经历漫长 地质年代残存至今,形 态特征很少变异,一直 处于原始状态的生物类 群。银杏、水杉是植物 活化石。动物活化石有 国宝大熊猫、中华鲟等。
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么?
(课后第二题)
识字2 树之歌
读一读,想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木,百年树人。 ◇ 树高百尺,叶落归根。 ◇ 树无根不长,人无志不立。
(课后第三题)
识字2 树之歌
◇ 十年树木,百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢?
识字2 树之歌
齐读课文后半部分,并背诵。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
( 杨树 )高,榕树壮, 梧桐树叶像( 手掌 )。 ( 枫树 )秋天叶儿红, 松柏四季( 披绿装 )。
( 木棉 )喜暖在南方, ( 桦树 )耐寒守北疆。 银杏水杉( 活化石 ), ( 金桂 )开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词:军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高,榕树壮,
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现?
枫树秋天叶儿红,
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang, 读的时候要突出这几个字, 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀,起笔上下对 齐,末笔最长
我知道“杉”的形近字有:形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“桂”。
部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共113张PPT)
梧桐枫松柏桦杉桂
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字?
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌,标出树木特点
请你仔细读儿歌,标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗?
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢?
齐读课文后半部分,并背诵。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗?一起来检测 一下吧。
填一填。
( 杨树 )高,榕树壮, 梧桐树叶像( 手掌 )。 ( 枫树 )秋天叶儿红, 松柏四季( 披绿装 )。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字,部首 都是_木_____,第四笔是_丶_____;“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音,在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗?
枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红,松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词:军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字?
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌,标出树木特点
请你仔细读儿歌,标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗?
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢?
齐读课文后半部分,并背诵。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗?一起来检测 一下吧。
填一填。
( 杨树 )高,榕树壮, 梧桐树叶像( 手掌 )。 ( 枫树 )秋天叶儿红, 松柏四季( 披绿装 )。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字,部首 都是_木_____,第四笔是_丶_____;“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音,在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗?
枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红,松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词:军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
2024年度部编版二年级语文上册《树之歌》PPT优秀课件
家长表示孩子在学习过程中积极参与 ,对树木的种类和特征有了更深入的 了解。
家长建议增加一些互动环节,让孩子 在轻松愉快的氛围中学习成长。
31
下一讲预告及预习提示
2024/2/3
下一讲将学习《拍手歌》,同样是一首充满童趣的诗歌,可以引导孩子提前预习 ,感受诗歌的韵律和节奏。
预习提示:家长可以引导孩子观察身边的树木,了解它们的名称、特征和作用, 为下一讲的学习做好准备。同时,鼓励孩子多阅读、多积累,提高语言表达和写 作能力。
培养学生的观察力和审美能力,让学生学会在生活中发现美、欣赏美。
2024/2/3
21
情感交流:分享自己与树木之间的故事
通过故事分享,让学生感受到树木与人类之间的亲密 关系。
鼓励学生分享自己与树木之间的故事,如种树、护树 、爬树等经历。
2024/2/3
引导学生思考自己能为保护环境和爱护树木做些什么 ,从而加深学生的情感体验和行动力。
仿训练
提供类似的主题或场景,让学生仿照 课文中的句子进行仿写,如“柳树绿 ,梅花香,银杏树叶像扇子。”等
2024/2/3
15
课文内容填空和选择题练习
课文内容填空
根据课文内容设计填空题,让学生填写正确的词语或短语,如“十年_____,百年 _____,_____高百尺,手可摘星辰。”等
选择题练习
针对课文内容和相关知识点设计选择题,让学生选择正确答案,如“以下哪种树 被称为‘活化石’?A.杨树 B.银杏树 C.榕树”等
2024/2/3
16
拓展延伸:其他描写树的文学作品推荐
推荐作品
《植树的牧羊人》、《山居秋暝》(空山新雨后,天气晚来 秋。明月松间照,清泉石上流。)等
2024/2/3
部编版二年级语文上册《识字 2 树之歌》课件
2 树之歌
2.树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
没有拼音, 我也能读。
yáng
杨树
wÚ tóng
梧桐树
rÓ ng
榕树
fēng
枫树
sōng
松树
mián
木棉
bai
柏树
huà
桦树
yín
书写指导:木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短, 第二撇长。
mián
棉
音序:M 部首:木 结构:左右
组词:木棉 棉花 造句:我非常喜欢木棉花。 书写指导:右边的白要写得扁
小些。
huà
化
音序:B 部首:亻 结构:左右
组词:化石 变化
造句:科学家在辽宁发现 了恐龙化石。
书写指导:竖为垂露竖,右边 是七不要写成匕。
zhuàng
壮
音序:Z 部首:士 结构:左右
பைடு நூலகம்
组词:榕树壮 壮士
造句:钱塘江大潮气势 壮观。
书写指导:右边是士,不要写 成土,第一横长,第二横短。
shān
杉
音序:S 部首:木 结构:左右
组词:水杉 银杉
造句:中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导:木字旁最后一笔是 点,最后一撇比前两撇长。
guì
桂花
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
都是木字旁的字
我会认
掌装耐守疆银化
拆分法:掌=尚+手
合作探究
1.课文中提到了哪些树? 2.这些树分别有什么不同特点?
理解表达 什么树?什么特点?
杨 树 高
2.树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
没有拼音, 我也能读。
yáng
杨树
wÚ tóng
梧桐树
rÓ ng
榕树
fēng
枫树
sōng
松树
mián
木棉
bai
柏树
huà
桦树
yín
书写指导:木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短, 第二撇长。
mián
棉
音序:M 部首:木 结构:左右
组词:木棉 棉花 造句:我非常喜欢木棉花。 书写指导:右边的白要写得扁
小些。
huà
化
音序:B 部首:亻 结构:左右
组词:化石 变化
造句:科学家在辽宁发现 了恐龙化石。
书写指导:竖为垂露竖,右边 是七不要写成匕。
zhuàng
壮
音序:Z 部首:士 结构:左右
பைடு நூலகம்
组词:榕树壮 壮士
造句:钱塘江大潮气势 壮观。
书写指导:右边是士,不要写 成土,第一横长,第二横短。
shān
杉
音序:S 部首:木 结构:左右
组词:水杉 银杉
造句:中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导:木字旁最后一笔是 点,最后一撇比前两撇长。
guì
桂花
梧桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
都是木字旁的字
我会认
掌装耐守疆银化
拆分法:掌=尚+手
合作探究
1.课文中提到了哪些树? 2.这些树分别有什么不同特点?
理解表达 什么树?什么特点?
杨 树 高
人教部编版二年级语文上册第一单元识字2《树之歌》课件
柳树叶像眉毛 。 荷叶圆圆像 盘子 。
背诵指导
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
学写字 高于右部
一笔写成
左折点在田 字格中心
点提上下呼 应,提收笔 在横中线
左窄右宽
在横中线 上起笔
稍短
高于右部
紧贴竖中线
高于右部
“风”上窄下宽
学认字 这就是形声字 后鼻音
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮
huà nài shǒu
jiānɡ yín
桦树 耐寒 守约 北疆 银杏
shān huà
ɡuì
水杉 化石 金桂
前鼻音
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
自读课文
请你仔细读儿歌,用“ ”标出每种树木的特点。
√ √ ②银. (yín yíng)杏水杉. (sān shān)活化石。
(2)照样子,补充句子。
例
梧桐树叶像手掌。
银示杏例树:叶扇子像
___________。
点拨: 联系生活实际可知,银杏树叶的样子就像扇子。
3.【认养树木】给你认养的树木制作名牌。 树名:_榕__树_________ 特点:粗__壮__、__枝__叶__茂__密
课堂演练
按课文内容填空。
1._银__杏__水__杉___活化石。 2._金__桂___开花满院香。 3.梧桐树叶像_手__掌___。 4.__枫__树__秋天叶儿红。
课后作业
背诵《树之歌》,背给你的爸爸妈 妈听。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
2. 树之歌ຫໍສະໝຸດ 1.【认识树木】拼一拼,写一写,认识这些树木。 bái yánɡ wú tónɡ shuǐ shān fēnɡ shù sōnɡ shù
背诵指导
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
学写字 高于右部
一笔写成
左折点在田 字格中心
点提上下呼 应,提收笔 在横中线
左窄右宽
在横中线 上起笔
稍短
高于右部
紧贴竖中线
高于右部
“风”上窄下宽
学认字 这就是形声字 后鼻音
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮
huà nài shǒu
jiānɡ yín
桦树 耐寒 守约 北疆 银杏
shān huà
ɡuì
水杉 化石 金桂
前鼻音
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
自读课文
请你仔细读儿歌,用“ ”标出每种树木的特点。
√ √ ②银. (yín yíng)杏水杉. (sān shān)活化石。
(2)照样子,补充句子。
例
梧桐树叶像手掌。
银示杏例树:叶扇子像
___________。
点拨: 联系生活实际可知,银杏树叶的样子就像扇子。
3.【认养树木】给你认养的树木制作名牌。 树名:_榕__树_________ 特点:粗__壮__、__枝__叶__茂__密
课堂演练
按课文内容填空。
1._银__杏__水__杉___活化石。 2._金__桂___开花满院香。 3.梧桐树叶像_手__掌___。 4.__枫__树__秋天叶儿红。
课后作业
背诵《树之歌》,背给你的爸爸妈 妈听。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
2. 树之歌ຫໍສະໝຸດ 1.【认识树木】拼一拼,写一写,认识这些树木。 bái yánɡ wú tónɡ shuǐ shān fēnɡ shù sōnɡ shù
《树之歌》PPT课件|人教部编版
“梧桐树叶像手掌”运用了什么 修辞手法?。
比喻
课文讲解
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 树叶的颜色,描写了枫叶的火红和松树、 柏树的翠绿。
“松柏四季披绿装”运用了什么 修辞手法?。
拟人
课文讲解
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 这些树的名字,比如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”都是“木”字旁,都是形声字。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石,
我会读
金桂开花满院香。
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
梧 桐掌枫松柏装 桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì
耐守疆银杉化 桂
我会读
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 梧桐 手掌 松柏 服装 桦树 耐寒 守护 银杏 水杉 杨树 强壮 棉花 化石 边疆
归纳总结
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
这些树的名字,比如“梧、 桐、枫、松、柏、桦、杉、 桂”都是“木”字旁,都 是形声字。
每句话的观察角度各不相 同。
拓展延伸
读一读,想想下面几句话的意思。
“梧桐树叶像手掌”运用了什么修辞手法?。
树无根不长,人无志不立。
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 这句话从哪个角度观察的?写了什么?
树木的习性,写出了木棉喜暖和桦树耐
“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法?。
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 这句话从哪个角度观察的?写了什么?
比喻
课文讲解
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 树叶的颜色,描写了枫叶的火红和松树、 柏树的翠绿。
“松柏四季披绿装”运用了什么 修辞手法?。
拟人
课文讲解
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 这些树的名字,比如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”都是“木”字旁,都是形声字。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
我会读
银杏
水杉
银杏水杉活化石,
我会读
金桂开花满院香。
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
梧 桐掌枫松柏装 桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì
耐守疆银杉化 桂
我会读
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 梧桐 手掌 松柏 服装 桦树 耐寒 守护 银杏 水杉 杨树 强壮 棉花 化石 边疆
归纳总结
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
这些树的名字,比如“梧、 桐、枫、松、柏、桦、杉、 桂”都是“木”字旁,都 是形声字。
每句话的观察角度各不相 同。
拓展延伸
读一读,想想下面几句话的意思。
“梧桐树叶像手掌”运用了什么修辞手法?。
树无根不长,人无志不立。
梧桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 这句话从哪个角度观察的?写了什么?
树木的习性,写出了木棉喜暖和桦树耐
“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法?。
这句话从哪个角度观察的?写了什么? 这句话从哪个角度观察的?写了什么?
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谜底:树
字词积累
我会认
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌枫
sōnɡ
bǎi
松柏
zhuānɡ
huà
装桦
nài
shǒu
耐守
jiānɡ
yín
疆银
shān
huà
杉化
ɡuì
桂
梧 桐掌 枫 松
柏 装 桦耐 守 疆银杉 化桂
摘星星
读一读
梧桐 松柏 耐寒 水杉
手掌 绿装 守北疆 化石
枫树 桦树 银杏 金桂
复习导入:
1、认读《场景歌》一课的生字词; 2、指名背诵《场景歌》
一只海鸥 一群海鸥 一对海鸥
一( 方 )鱼塘 方 一( 块 )稻田 块 一( 孔 )石桥 孔 一( 丛 )翠竹 丛 一( 只 )海鸥 只 一( 条 )帆船 只
块片 亩片 座 行棵 群对 条艘
识字2
树之歌
新课导入
猜一猜
像伞不是伞, 整天土里站。
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
之
余
,
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
,
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
,
那
么
不
用
怀
疑
,
等
一
下
,
什
么
叫
好
看
,
什
么
叫
不
好
看
?
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
,
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
,
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
杨树高 榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装 思考:这句话运用了什么修辞手法?
运用了拟人的修辞 手法,松柏四季穿着绿 色的衣服,说明了松柏 四季常青的特点。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
银杏、水杉为什么被称为活化石?
化石是没有生命的,可是,在生物界 却存在着活的化石。原来在地质历史时期, 许多动植物类群曾经繁盛一时,后来由于 自然环境发生变化,这些类群中的绝大多 数种类都灭绝了,成了化石,剩下来的个 别种类,只是在局部地域得以保持下来是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层 色
部 爬 一
得
凡事都是多棱镜,不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪, 在巨大的冰川影响下,它被毁灭了,成为化 石植物,终于退出生物界的舞台。
1941年,我国植物学工作者第一次在四 川省万县磨刀溪发现了一株奇树,后来又发 现了更多的树木。经过研究鉴定,定名为水 杉,是“活的化石”,成了20世纪植物学上 的一项重大事件,轰动了世界。
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
金桂开花满院香
杨树高 榕树壮梧桐树像手掌 枫树红松柏绿 木棉喜暖 桦树耐寒 银杏水杉活化石 金桂 香
2、树之歌 杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫叶秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守边疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。