乙烯公开课教案

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料

一、教学目标

知识与技能

1.探究乙烯分子的组成、结构特点。

2.掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。

3.了解乙烯的的用途。

过程与方法

1.通过乙烯分子结构的推理过程，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力。

2.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。

情感、态度与价值观

1.通过对乙烯分子结构的推理，使学生体会到严谨求实的科学态度。

2.使学生领悟到化学现象与化学本质的科学辩证关系。

二、教学重点、难点

重点：乙烯的化学性质

难点：乙烯的分子结构、乙烯的加成反应

三、教学过程

【导入新课】我们常说煤是工业的粮食，石油是工业的血液，从煤和石油不仅可以得到多种常用燃料，而且可以从中获取大量的基本化工原料。那么从煤和石油中都能获得哪些重要的化工原料呢？

【板书】第二节来自石油和煤的两种基本化工原料――乙烯

【思考】衡量一个国家石油化工发展水平的标志是什么?

【投影】资料卡片——《乙烯装置简介》

【教师】到底乙烯是怎样的物质呢？能否从石油中得到乙烯？从石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得到什么呢？

【探究实验】投影教材P67石蜡油的分解实验，将分解产生的气体通入溴水、高锰酸钾溶液，分别观察现象

【观察与思考】1.实验中看到哪些现象?

2.石蜡油分解实验中生成的物质与甲烷的性质比较有什么异同?

3.由以上实验我们可以得出什么结论?

【学生】观看视频并思考

【教师】石蜡油分解得到的产物中含有与烷烃性质不同的烃——烯烃

【学与问】投影乙烯的球棍模型和比例模型，写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。【板书】一、乙烯的分子组成和结构

分子式：C2H4，电子式：结构式：

结构简式：CH2＝CH2

【思考与交流】乙烯分子的空间结构有什么特点？

【投影】乙烯分子的空间结构

【学生】观看视频并思考，回答，由教师补充

【板书】乙烯分子的空间结构的特点:

1.碳原子之间以双键结合，其中一根键不稳定。

2.原子之间的夹角均为120°

3.乙烯分子为平面型结构，所有原子都在同一平面内。

【教师】乙烯有哪些物理性质呢？

【投影】乙烯的物理性质：无色，稍有气味的气体，难溶于水（排水法收集）

【教师】由于乙烯分子中存在碳碳双键，所以乙烯表现出较活泼的化学性质。那么乙烯都能

发生哪些反应呢？

【投影】乙烯的氧化反应

【板书】1、氧化反应

（1）燃烧C2H4+3O22CO2+2H2O

现象：乙烯在空气中燃烧，产生明亮的火焰并伴有黑烟，同时放出大量的热。

【思考与交流】乙烯在空气中燃烧，为什么会有黑烟？

【教师】主要是由于乙烯中碳元素含量较大，发生不完全燃烧，反应中有碳单质产生。【板书】（2）乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色

【思考与交流】能否利用酸性高锰酸钾除去甲烷中混有的少量乙烯？

【学生】不能，因为酸性高锰酸钾与乙烯反应生成CO2，引入了新的杂质。

【过渡】乙烯除了能发生氧化反应外，还能发生什么反应？

【投影】乙烯的加成反应及加成反应的机理

【教师】反应机理：在反应过程中，碳碳双键中的一根键断裂，同时Br-Br键也断裂，形成的两个Br原子分别加成到双键两端的碳原子上，反应后碳碳双键变为碳碳单键。

【板书】2.加成反应

【教师】有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫做加成反应。

【投影】迁移应用在一定条件下，乙烯还可以与H2、HCl 、H2O等发生加成反应，写出有关反应的化学方程式？

【教师】乙烯分子之间能否发生类似的加成反应呢？

【投影】加聚反应过程

【教师】乙烯有哪些用途？

【投影】乙烯的用途、大千世界

【板书】乙烯的用途：（1）重要的有机化工原料（2）植物生长调节剂，催熟剂

四、课堂小结

这节课我们学习了乙烯和烯烃的结构和性质。乙烯分子中含有C=C，双键中的一个键易断裂，所以乙烯性质较活泼，易发生氧化反应、加成反应和加聚反应。加成反应是乙烯和烯烃的特征反应，而烷烃的特征反应是取代反应，烯烃和烷烃的分子结构不同，性质也不同，这种结构决定性质的现象，我们在以后的学习中还会经常遇到！

五、当堂训练

[练习1]你能想出几种方法鉴别甲烷和乙烯？

[练习2]既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是（）A．与足量溴反应 B．通入酸性高锰酸钾溶液Ｃ．下通入氢气Ｄ．分别进行燃烧[练习3] 在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯乙烷CH3CH2Cl。试回答

（１）乙烷制氯乙烷的化学方程式是____________；该反应类型是__________．

（２）乙烯制备氯乙烷的化学方程式是__________；该反应类型是__________．

（３）比较两种方法，______法制备氯乙烷更好，原因是________________________．

六、布置作业《优化学习方案》P51---P52

七、教学反思