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4.3《“探界者”钟扬》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

4.3《“探界者”钟扬》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

4.3《“探界者”钟扬》同步练习一、实用类文本阅读阅读课文《“探界者”钟扬》,回答问题。

种子达人2000年,钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学,经佐琴成为他的行政秘书、后勤主管。

那年5月钟扬报到时,学校还没有过渡房。

经佐琴临时给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房,当经佐琴愧疚地和钟扬沟通此事时,没想到他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子,洗着冷水澡住了半年。

十几年过去了,钟扬和家人的住房仍没有太大改善,只是从毛坯房搬进了一套仅有几十平方米的小屋。

这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比,和他后来担任的复旦大学生命科学学院常务副院长、研究生院院长的职位也产生了巨大反差。

为了供孩子上学,钟扬夫妻把唯一的房产卖了,如今的住所是岳父岳母的房子。

这个小屋紧挨着一片工地,却住着钟扬一家四口和他的岳父岳母。

尽管钟扬对生活品质不讲究,但对于“种子”却一点也不将就。

为了自己的“种子事业”,他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。

从他到复旦大学的第二年,钟扬就开始主动到西藏采集种子。

2009年,钟扬正式成为中组部援藏干部。

据统计,在这十几年间,他收集了上千种植物的4000万颗种子,占到了西藏特有植物的1/5。

很多人都有这样的疑问,为什么钟扬要收集种子?“一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。

青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区,植物种类占到了1/3。

有些地方甚至100年来无人涉足,植物资源被严重低估。

”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。

他深扎在此,努力为人类建一个来自世界屋脊的“种子方舟”。

对钟扬来说,采种子是一件乐事。

“作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。

我最讨厌的植物是什么呢?椰子。

那么大一颗,8000颗的样本数量,我们需要两卡车把它们拉回来。

”钟扬调侃道。

然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。

一问一世界读后感(精选9篇)

一问一世界读后感(精选9篇)

一问一世界读后感(精选9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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杨澜一问一世界读后感及心得体会

杨澜一问一世界读后感及心得体会

杨澜一问一世界读后感及心得体会杨澜一问一世界的读后感推荐,快快来看,XX为大家推荐。

希望可以帮助到大家。

谁能在石头上轻松睡觉?当一个人决定离开床的舒适,去石头上睡觉是,他就已经摆脱了某种惰性,而带来许多种可能。

有一天,顽石也会留下他的温度。

无可厚非,在这个世界世界上,我们都是在石头上睡觉的人,关键是你是选择怎样入睡的。

看杨澜的新书《一问一世界》让我看到了这个世界,以及一个个鲜活的人以及他们背后的故事。

一直很敬佩杨澜,惊异于她独到的视角,她的勇气,她的美丽以及这么一个小小的女人造出的这么一个大大的世界。

是的,她说不上漂亮,但每一个见过她的人都被她的美丽所吸引。

整本书是将三件事交织一起展开写作的。

第一件事是杨澜本人从事电视行业的心路历程;第二件事是《杨澜访谈录》节目团队的组建、人员分工配合和团队成员做节目所付出的辛酸和努力;第三件事是与这些被采访的“大佬”过招,杨澜以及她的团队如何完成“不可能完成的任务”,如何对嘉宾巧妙的提问,如何精益求精的创造这个有价值的节目。

从杨澜20年的职业生涯,我看到的这个社会的变化以及他们那一代人看问题的角度。

“你真的那么有远见吗?”这是杨澜在书中提出的第一个问题,远见,源于思考,是对历史发展规律的掌握和对未来趋势的预测。

它决定于人们能否在正确的时间作出正确的决定。

纵观那些赫赫有名的大企业家以及政治家,之所以成功,是他们富有远见,之所以远见成为远见,是因为他们成功。

成功就是世间最大的硬道理。

谁不想赢?相较于杰出的男政治家和男企业家,我更敬佩那些在江湖中的女人们。

在这个时代,女性作为劳动力和消费者的影响与日俱增,已经成为21世纪推动经济发展和社会进步的三大动力之一。

女性的“权利”与“权力”需要被重新定义;女性的“成功”与“成长”需要有不同的选择。

无疑,杨澜就是这样一位女性,接受杨澜采访的女性也都是这样的女性。

有人说,如果有更多女性能够参与到世界政治中,特别是成为领导人的话,世界将更加和平。

读《一问一世界》初中生心得体会

读《一问一世界》初中生心得体会

读《一问一世界》初中生心得体会用了一周时间陆续读完了杨澜的新书《一问一世界》,真的被杨澜的个人魅力以及她所采访过的诸多高端人物的魅力所折服。

在读书的过程中,我就无比羡慕杨澜的这份工作,可以与那么多引领一个时代的高端人物进行思想上的沟通,能那么近距离得感受到他们的魅力与风采,虽然杨澜更多时候是在提问,但相信他们的回答带给她以及我们观众的不仅仅是答案本身,还有由此体现出的嘉宾的思想深度及性格魅力,可能唯一缺憾的是由于嘉宾时间的限制以及作为一档节目对收视率的要求,给提问的问题本身带来了一些限制。

但是杨澜以及她身后的团队的努力,还是能让我们在没一起节目中感受到嘉宾的魅力。

看完了整本书,了解了《杨澜访谈录》的整个过程,从提问前的准备,提出的问题本身,到节目结束后嘉宾的回答给杨澜带来的影响,都让我感受到记者型主持人的职业魅力。

虽然自己不可能进入这样吸引我的行业当中,但是我想,在平时的生活中,在与家人、朋友、同事、领导的交流中,需要从杨澜以及《杨澜访谈录》上学习的还很多很多,只有更多得探究如何与他人能更多的在心灵上进行沟通,才能在自己及对方的生活中多些理解,少些误解。

即使对于平时我们身边最亲近的人,由于缺少这种沟通,我们可能忽视他们身上那些耀眼的闪光点,当我们发现时,才认识到身边的普通人并不普通。

知道杨澜是有一次在电视上看到她的主持,她高雅的气质,俊美的外形吸引了我,现在很多电视节目的女主持人都很漂亮,但是我觉得总没有杨澜的那样睿智,后来我就在网上把她主持的《杨澜访谈录》几乎全部看了一遍,让我更加欣赏和喜欢上了她,因为她是一位博学多才,满腹内涵的女子。

所以当我看到商店书架上赫然摆着杨澜的《一问一世界》这本书,一眼就被书封面上身着白色礼服的杨澜吸引住了,她手拿话筒,低头沉思,那静静的眼神,再加上飘逸的衣襟,感觉很美,一种很有内涵的美。

拿起书,看看封底,杨澜穿着一袭黑色长裙,身段高挑,眼睑低垂,旁边有几行小字:“一沙一世界,一叶一如来。

2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)1. 阅读下文,回答问题我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!/不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

(1)短文中的破折号表示()(2)这段话已用“│”分为两层,请概括层意。

第一层:______。

第二层:______。

(3)课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思?(4)幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!这句话运用的修辞是______。

请你仿写一个这样的句子______。

2. 加标点。

九色鹿一眼就看到了那个人______他愤怒地说______ ______你这个见利忘义的家伙______ ______3. 按照原文《花的勇气》,给语段补充完整,并加上标点。

我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中______呢?小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______4. 阅读下文,回答问题奇特的树世界上有各种各样的树__你听说过能产面粉__结面条__长面包的树吗__ 老挝有一种“面粉树”。

把它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就成了面粉。

非洲南部有一种奇怪的树,它结的果实是条形的,最长的有二米,人们叫它“须果”。

“须果”成熟后,放在水里煮熟,捞起来加进调味品,就成为味道鲜美的面条啦!人们称它“面条树”。

还有一种热带海岛的“面包树”,结的果实圆圆的,大的像西瓜,小的像柑橘,营养很丰富。

热带居民把它当做主要的食品。

(1)给第一自然段加上标点符号。

世界上有各种各样的树______ 你听说过能产面粉______ 结面条______ 长面包的树吗______(2)短文给我们介绍了______、______、______3种奇特的树。

2024年《一问一世界》读书笔记8篇_1

2024年《一问一世界》读书笔记8篇_1

2024年《一问一世界》读书笔记8篇《一问一世界》读书笔记1《一问一世界》今天看完了,放下书,我感受到了一个与我印象里有些不同的杨澜。

合上书后的感想如下:1、这本书中多处看到人文历史与人性,秉承探求事实真相,留下一段记录,这是杨澜制作《杨澜访谈录》的所注重的。

2、一个人做一件事,其注重的品质与做事风格会被人们知晓后形成其个人品牌,并会吸引到志同道合的人一起做事情。

杨澜就是这样吸引了优秀的专业人士加入。

3、一起做事情的人会因为个人的原因离开;也会因为发展变动有一些人离开。

变动是难免的,事情还是要做的,只要坚持仍然会继续前行。

4、支持爱妻事业的丈夫是多么难能可贵。

5、完整的女人有家、有事业、有孩子。

杨澜并不因事业上需要而使一起干事业的女人放弃做妈妈,还会鼓励催促她们生小孩。

6、做电视以收视率为重,理想与现实的冲突,使得杨澜面对现实做出了多种选择。

7、作为母亲在理解与包容中与孩子共同成长。

《一问一世界》读书笔记2是杨澜入行20年,也是《杨澜访谈录》10周年的纪念,这样的“__”,对杨澜来说,实在是美丽的巧合。

杨澜说:“也好,20 年也好,在人生中不长也不短。

回头一看,其实一直在匆匆忙忙地赶路,顾不上停下来。

借这个机会我停下来,回头看看走过的路,再望望前面的天空。

”她的这个“停下来”,就催生了《一问一世界》。

这是杨澜入行20年的传记作品,展现了她非同寻常的媒体生涯;读者从中也可以看到杨澜20年来的生命跨越和岁月流转,以及她对世界的处置方式和价值观。

在《一问一世界》中,杨澜对自己20年的媒体人生进行了审视与展望:以提问为生的她,对“女性”有了理性的界定,对“问”有了执著的回归。

杨澜在序言中强调:“出现在本书中的六个问题是从一万多个问题中挑选出来的,它们基本涵盖了《杨澜访谈录》访谈嘉宾集中的若干领域:国际政治、商业、文化、女界、体育、艺术等。

我希望经由这一个个问题,串联起给我留下深刻印象的采访,亦希望以这些人物的谈话去接近21世纪第一个十年我们共同的记忆。

部编版五年级(五升六)现代文阅读衔接讲义(五)(有答案解析)

部编版五年级(五升六)现代文阅读衔接讲义(五)(有答案解析)

部编版五年级(五升六)现代文阅读衔接讲义(五)(有答案解析)【考点解读】分析人物形象★答题模式:概括人物形象(品质或性格特点)+结合具体内容分析(从描写、情节、主要内容、人物身份、抒情议论句、中心句等角度)【专项练习】一、阅读下面的文字,完成下面小题。

不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。

再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。

”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。

”从此,我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

心得体会-读杨澜《一问一世界》有感 精品

心得体会-读杨澜《一问一世界》有感 精品

读杨澜《一问一世界》有感途经你的盛放——读杨澜《一问一世界》有感作者|威海市人民检察院徐坤岩一沙一世界,一叶一菩提,人生即是一个浩大的命题。

我们在喧嚣的尘世浮游,为了生计亦或理想,坚忍或不羁,果敢或彷徨。

我是谁?从何处来?到何处去?这些问题萦绕在我们脑海中,叩问着我们或丰盈或空虚的灵魂。

透过《一问一世界》,我看到杨澜1990年到2000年间的生命跨越。

而她不断发问的过程,也为我们打开了一扇观照自我的窗。

逐梦·让理想在现实中绽放杨澜因采访过数百位世界政要和风云人物被誉为"中国的华莱士",担任过北京申奥和上海世博会形象大使……然而,她也经历了出售"阳光卫视"的阵痛,面临过"收视率为王"的挑战。

梦想总是浪漫而温润的,追逐梦想的路却往往遍布荆棘。

我们在向理想狂奔的途中被划伤,又在舔拭伤口后重新出发。

面对人群熙攘的坦途和人迹罕至的幽径,我们选择跟随还是探险?我们是否还要用所谓的"自尊"掩饰对失败的恐惧?真正的"自尊"恰恰要从倾听、跟随自己的内心开始,千疮百孔的人生并不耻辱。

待到白首回眸时,一切终将释然铩羽而归的苦涩,终比瞻前顾后的纠结值得。

沉淀·放缓步伐为更远的跋涉1990年,杨澜走上中央电视台"正大综艺"舞台并创造了收视新高;1994年,为了研习国际事务领域的基础概念,处于事业高峰的她选择辞职,远赴哥伦比亚大学国际事务学院深造。

在信息快速传播、世事瞬息万变的今天,人们越来越焦灼、浮躁,为了寻找一个确定的答案匆忙赶路,不愿也不敢放慢脚步回望、反思。

然而,生活并非日复一日的机械重复,我们需要停下来的能力和魄力,沉淀过往、滤去浮华、休整身心。

然而,不舍得放慢脚步适时调整的人,却可能在低头赶路的过程中迷失方向,也可能在精疲力竭后濒临崩溃。

停下来、慢下来,才能看清方向、发现疏漏,为远足补给能量。

《一问一世界》读后感10篇

《一问一世界》读后感10篇

《一问一世界》读后感10篇当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么读后感到底应该怎么写呢?该页是美丽的小编给大家收集整理的《一问一世界》读后感10篇,希望对大家有所帮助。

问一世界读后感篇一断断续续的用了一个月的时间,略读了杨澜出道二十几年的首部自传性的《一问一世界》。

讲述了杨澜从一个初出茅庐的央视记者、主持人到如今一个成熟稳重的,可以轻松应对各种环境的记者、主持人。

同时她也是以为企业家、慈善家。

杨澜采访过世界上许多许多成功的人,有巴菲特,比尔盖茨,这些我们熟悉的人,也许是他们影响了杨澜,文化影响了杨澜,同时也成就了杨澜!杨澜对于自己的传媒文化事业有着狂热的追求。

一路走来,杨澜从当初的青涩,到如今的稳重,可以说,每天,杨澜都在不断的吸取新的`文化,每天都在不断的思考,可是始终如一的是她和她的“梦之队”共同打造的《杨澜访谈录》。

追求精益求精的她对她的“梦之队”和《杨澜访谈录》有着极高的要求。

高端、有品位是基础,更重要的是一种精神,雷打不动的“杨澜精神”。

在她的团队里,大家都是全力以赴的去工作,甚至这套访谈录已经远远超越了维持生计的工作,在“梦之队”里工作的每一个人,都热爱和追求着自己的事业,每一个人都在用心去工作,将自己融入自己的事业。

同时,也是《杨澜访谈录》此生的追求!杨澜对于事业的狂热追求已经超出了对于现实生活中可以用物质衡量的任何东西。

杨澜对于他的传媒事业来说,由于狂热的追求,她,毫无疑问是位佼佼者,更是中国传媒业的领军人物!正式由于对新闻事业的狂热追求,她,仿佛忘记了自己同时也是一名企业家,杨澜可以为自己的采访不惜一切的金钱来制作一期节目,高端、有品位已经烙如人心。

为此,她付出了巨大的代价。

杨澜,也仅仅是一个对自己的新闻传媒有着狂热追求的女人,对于商场上的“低成本高回报”这一类术语是模糊的。

我们也可以说她更本不在乎钱,因为对于一个记者来说,“某种意义上,世界是用来问的……”杨澜,也仅仅是个女人,一位母亲。

于布为:我所认识的Boldt教授

于布为:我所认识的Boldt教授

于布为教授系中华医学会麻醉学分会前任主任委员,此文是于教授参与丁香园一个讨论时的回帖,内容很精彩,不过整个讨论过程更精彩。

以下为于布为教授原文,一字一标点都未更改,只是为了便于阅读而做了分段。

在围术期液体治疗领域,Boldt教授可谓大名鼎鼎。

我记不得从哪年开始,就有公司邀请他来中国讲液体治疗中胶体的问题。

那时候好像还有一个Baron(也不知名字记得对不对)和他唱对台戏。

一个讲淀粉好,另一个就讲明胶好。

一个说明胶过敏反应发生率高,另一个就说淀粉影响凝血功能和肾功能;好不热闹!我不知道别的人怎么想,反正我自己觉得,早期通过他们的讲课,我还是有不少收获的。

对于围术期的液体管理、有效循环血容量的概念、麻醉诱导后体液分布的改变、分布性有效循环血容量不足等,给了我一个思考的话题;也使我借助他们的某些观点,以及人工胶体的广泛使用,发展了我自己的“理想麻醉状态”、“麻醉诱导期急性超容量液体填充(早期称急性超容量血液稀释)”等围术期麻醉管理的理念。

但听得多了,就感觉他们的学术水平并不高,缺乏对事物本质的认真思考。

颠来倒去,就是那些"evidence",每年加一点儿新的资料,别的就没了。

更好笑的是,两个人拿同样的论文来做荟萃分析,却得出结论完全相反的荟萃分析结论。

这使我从那时就开始怀疑循证医学的可靠性了。

随着时间的推移,我们自己的工作和国内很多人的工作都证明,他们两个人讲得都有问题。

比如对凝血功能的影响,无论实验室还是临床,国内的资料都证明,无论何种人工胶体,都会产生一定程度的负面影响,而且淀粉和明胶的影响程度和作用机制也不一致。

但到了Boldt教授的论文里却是毫无影响,尤其是淀粉。

这使我对老外名教授有了新的认识;对我们中国人自己的能力也有了新的认识;那就是:老外也会忽悠人,我们自己也不差。

在液体治疗领域,坦率的说,中国人早已走在了世界的前列。

之所以我们的影响力还不大,不是学术水平的问题;而是我们还不能充分掌握英语的表达,还不完全熟悉西方制订多年的游戏规则,使得我们还不能让他们完全理解我们的思路,也还不能让他们相信我们的研究结果(当然,还有西方人固有的傲慢与偏见的影响)。

【读后感1000字】《一问一世界》读后感杨澜给我的启示

【读后感1000字】《一问一世界》读后感杨澜给我的启示

【读后感1000字】《一问一世界》读后感??杨澜给我的启示《一问一世界》读后感——杨澜给我的启示之所以选择这本书,是因为想更加了解下杨澜这个成功者。

我们平时见到的,是杨澜出现的电视上面风光的形象,而对于我来说,更想知道她背后的故事。

果然,这本书写到了她成功背后的点点滴滴。

看完本书之后,觉得有必要写下她给我的几个启示。

生命有无数的可能性,你的梦想还在沉睡,为什么不把它唤醒?这句话,我看了很多遍,每次都让我充满着力量,兴许我是一个有梦想的人,但是我没有行动的动力。

正是因为梦想,让杨澜在1994年毅然离开了让她成为的央视睁大综艺节目,而飞到大洋彼岸的美国哥伦比亚大学继续深造;正是因为梦想,让杨澜放弃在美国电视机构做主播的机会,而是毅然决定回国建立传播中国五千年灿烂文化的平台;正是因为梦想,让杨澜不顾怀孕带来的不便和危险而跑遍港澳办、文化部、广电总局等相关部门,游说每位审批者,所以才有了中国第一个定位于历史文化的专业化电视频道——阳光卫视;正是因为梦想,杨澜才具备各方面的素质而得以与全世界的各式各样的大人物斗智斗勇,因而有了了解世界的《杨澜访谈录》。

无论如何,一个人没有了梦想,正如航海中没有了指南针而变得目无方向,哪怕是一个小小的想法,只要有一丝实现的可能,就请你坚持到底,为实现自己的梦想而奋斗。

团队的力量。

如果把杨澜的所取得的成就归于一个人的功劳的话,那是不太现实的。

其实在杨澜的背后,还隐藏着一些无名英雄,但是他们都是响当当的人物,无论是在上海的团队,还是在北京的团队。

每一个对嘉宾的问题,都是这些人物,如复旦大学教授蒋昌建,不断收集嘉宾资料,然后经过整理,细细挑选才整出来的,所以每一个问题是汗水和智慧的结晶,当然在电视机前我们只看到了睿智的杨澜,却忽略了背后的英雄。

背后的人。

还有让杨澜幸运之处就是她遇到了他生命中的贵人——吴征,从最初的一个小小的想法,到阳光卫视,阳光基金会的创立,这些都离不开吴征的支持,无论是从精神上还是从物质上,吴征的出力都是至关重要的。

《少有人走的路》全文

《少有人走的路》全文

《少有人走的路》全文****************第一部分:自律***************这是个伟大的真理,是世界上最伟大的真理之一。

它的伟大,在于我们一旦想通了它,就能实现人生的超越。

只要我们知道人生是艰难的———只要我们真正理解并接受这一点,那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了。

---------------问题和痛苦(1)---------------人生苦难重重。

这是个伟大的真理,是世界上最伟大的真理之一。

它的伟大,在于我们一旦想通了它,就能实现人生的超越。

只要我们知道人生是艰难的———只要我们真正理解并接受这一点,那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了。

然而,大部分人却不愿正视它。

在他们看来,似乎人生本该既舒适又顺利。

他们不是怨天尤人,就是抱怨自己生而不幸,他们总是哀叹无数麻烦、压力、困难与其为伴,他们认为自己是世界上最不幸的人,命运偏偏让他们自己、他们的家人、他们的部落、他们的社会阶级、他们的国家和民族乃至他们的人种吃苦受罪,而别的人却安然无恙,活得自由而又幸福———我熟悉类似的抱怨和诅咒,因为我也曾有过同样的感受。

人生是一连串的难题,面对它,你是哭哭啼啼,还是勇敢奋起?你是束手无策地哀叹,还是积极地想方设法解决问题,并慷慨地将方法传给后人呢?解决人生问题的首要方案,乃是自律,缺少了这一环,你不可能解决任何麻烦和困难。

局部的自律只能解决局部的问题,完整的自律才能解决所有的问题。

生活中遇到问题,这本身就是一种痛苦,解决它们,就会带来新的痛苦。

各种问题结队而来,使我们疲于奔命,不断经受沮丧、悲哀、难过、寂寞、内疚、懊丧、恼怒、恐惧、焦虑、痛苦和绝望的打击,从而不知道自由和舒适为何物。

心灵之痛,通常和肉体之痛一样剧烈,甚至更加难以承受。

正是由于人生的矛盾和冲突带来的痛苦如此强烈,我们才把它们称为问题;正是因为各种问题接踵而来,我们才觉得人生苦难重重,悲喜参半。

人生是一个面对问题并解决问题的过程。

活出生命的意义原文在线阅读

活出生命的意义原文在线阅读

活出生命的意义原文在线阅读活出生命的意义生命的意义是一个让人苦恼与思考的问题,每个人都会在某个时刻问自己,我来到这个世界上的目的是什么?活着是否有意义?活出生命的意义并不是一个简单的问题,它需要我们不断地去思考、去探索、去感受,直到找到属于自己的答案。

活出生命的意义首先要明白的是,每个人都是独一无二的,我们每个人的存在都有其独特的价值和意义。

无论是天生的才华、个人经历、与他人的互动,都构成了我们个体生命的独特性。

正是因为每个人的存在都不同,所以每个人的意义也就不同。

我们的存在为周围的世界带来了独特的色彩,对于我们来说,就是生活中的意义。

正如波利尼西亚人所说:“我是谁,我存在为了什么,这个问题,在我们每个人身上都有不同的答案。

”活出生命的意义还要从内心深处去寻找。

意义不一定是外部的评价和认可,而更多地是内心的满足和自我实现。

每个人都有自己的兴趣、爱好和激情,只有追寻和发掘这些内心的声音,我们才能找到真正属于自己的意义。

无论是从事自己热爱的事业,追求真理和智慧,或是关心家人和社会,都可以让我们感受到生命的意义。

正如尼采所说:“不经羞耻感和幸福感的生活,是不能称之为生活的。

”活出生命的意义还需要从更大的角度去思考。

我们不仅仅是个体,也是社会的一部分。

意义也可以来源于对他人的帮助和影响。

当我们能为他人带来快乐、帮助他人实现目标或是改善他人的生活,我们也能找到属于自己的生命意义。

我们可以通过志愿者工作、慈善捐赠、关爱弱势群体等途径,将自己的生命与他人的生命联系在一起。

正如加缪所说:“真正的自由只有在和他人的解放进程中才能获得。

”活出生命的意义还可以通过个人的成长和进步来实现。

我们的生命是一个不断成长的过程,每个人都有机会在这个过程中提升自己,实现个人价值。

通过学习、培养技能、挑战自我,我们能够不断地成长为更好的自己。

成长自身就是一种意义,它可以为我们提供自信、成就感和满足感。

正如卡耐基所说:“成功之路不在于目标的实现,而在于人的成长。

三年级年龄问题

三年级年龄问题

三年级年龄问题在一个普通的小城市里,有一个叫做小明的三年级学生。

小明是个聪明伶俐的孩子,他总是对世界充满好奇,对知识有着极高的渴望。

然而,他面临着一个让他烦恼的问题——他的年龄。

小明的生日是在冬天,所以他总是比班上其他同学晚一年上学。

这就导致他在班级里总是最小的,总是被同学们嘲笑为“小不点”。

小明很困扰,他不知道该怎么办。

他想要和同学们一起玩耍,一起学习,但是他太小了,总是被排斥在外。

他回家向父母诉苦,父母也很无奈,他们只能告诉他要坚强,要勇敢,要学会面对困难。

但是,小明还是很困扰。

他觉得自己的年龄是一个负担,他想要和其他同学一样大,和其他同学一样平等。

有一天,小明在回家的路上遇到了一位老爷爷。

老爷爷看到小明脸上的困扰,便问:“小朋友,你有什么烦恼吗?”小明把他的烦恼告诉了老爷爷。

老爷爷听后微笑着说:“小朋友,你的年龄并不是问题。

问题是你如何看待自己的年龄。

你看,我七十多岁了,但是我每天还很高兴地生活。

因为我知道,年龄只是一个数字,它并不能决定一个人的价值。

”小明听了老爷爷的话,恍然大悟。

他明白了年龄并不是他想象的那么重要,他可以和其他同学一样快乐地学习和生活。

从那以后,小明不再在意自己的年龄了。

他开始努力学习,和同学们一起玩耍。

他的成绩越来越好,人也越来越自信。

最终,小明成为了班里最受欢迎的学生之一。

他和同学们一起学习、一起玩耍、一起成长。

而他的年龄问题也成了他成长过程中的一个美好回忆。

在数学的世界里,奥数常常以其独特的魅力和挑战性吸引着众多爱好者的目光。

今天,我们要探讨的是一个与年龄息息相关的奥数问题,它既富有生活情趣,又充满了数学的智慧。

这个问题发生在一个大家庭里,家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子们的年龄各不相同。

有一天,孩子们在一起玩耍,他们好奇地询问彼此的年龄。

一个孩子说:“我们家里所有人的年龄加起来是123岁。

”另一个孩子说:“不对,我计算过,应该是125岁。

”那么,他们家的年龄总和究竟是多少呢?要解决这个问题,我们需要运用数学的知识。

面朝大海指南

面朝大海指南

一-所以说,以我目前的条件就……只能等着,对吗?-是的,希望您能理解,请问您还有其他问题吗?(沉默)(挂线)问题出在申请排队的名单顺序上。

虚拟空间的归属地就像电子世界的户口,想办迁移就得排队。

而我想去的那个城市,在线申请永久意识上传的人数多得吓人。

我加入队列时排在三千出头,提交积分变更申请的时候已经掉到了3859……快四千位了,我听说按照异地上传的排队速度,四千位的等候时间大概在十年。

但随着许多人积分的变动,很有可能还会被不断往后挤,具体时间很难准确预估。

我朋友问我考不考虑人体冷冻,冻个三十年出来,差不多也快排到了。

可惜这个项目我做不了,就算是能做,也还是有点担心。

——万一明年管理办法就改了,解冻出来重新从几万位开始排,又或者干脆关闭了所有虚拟迁移通道,那不是两眼一抹黑。

我打电话去虚拟空间管理处咨询,他们说我现在想把归属地从中部省迁去沿海省,属于争夺稀缺内存,肯定是比较难的,问我考不考虑去东北西北,有些地区甚至不用排队。

你就说咱们这辈子,有什么好事儿是不用排队的吗?再说东北怎么了,我可听说有不少东北文化热爱者看了什么电视剧,一时上头想把虚拟居住地迁移到那旮沓的。

反正是个虚拟的东西,为什么就不能按大家的喜好来呢?那天打完电话之后我在床上躺了挺久。

我住的地方窗子很小,阳光只傍晚的时候能照进来一条亮线,且只照得到半张脸。

我躺着不动,等着太阳晒完这半边晒那半边。

如果你一边的眼睛里是明亮的光,那另一边就显得尤为黑暗。

其实要是仔细想想,西北地区也有水,还有一个全国最大的湖,或许刮风的时候,看着会有点像海。

二-您好,虚拟空间管理局。

◇寇妙琦《娘子关》文学双月刊2023.06总第230期-您好,我想咨询一下,如果我参与人体冷冻项目的话,在您这儿办理归属迁移的排队名次会给保留吗?-人体冷冻计划和意识上传计划是两个并行不悖的新人类试验,均是以平等自愿为原则,由申请者主动加入,并签署协议……-您说的这些我都知道……是说这俩没关系是吗?-您可以这样理解。

【读后感1000字】读杨澜《一问一世界》有感

【读后感1000字】读杨澜《一问一世界》有感

【读后感1000字】读杨澜《一问一世界》有感读杨澜《一问一世界》有感谁能在石头上轻松睡觉?当一个人决定离开床的舒适,去石头上睡觉是,他就已经摆脱了某种惰性,而带来许多种可能。

有一天,顽石也会留下他的温度。

无可厚非,在这个世界世界上,我们都是在石头上睡觉的人,关键是你是选择怎样入睡的。

看杨澜的新书《一问一世界》让我看到了这个世界,以及一个个鲜活的人以及他们背后的故事。

一直很敬佩杨澜,惊异于她独到的视角,她的勇气,她的美丽以及这么一个小小的女人造出的这么一个大大的世界。

是的,她说不上漂亮,但每一个见过她的人都被她的美丽所吸引。

整本书是将三件事交织一起展开写作的。

第一件事是杨澜本人从事电视行业的心路历程;第二件事是《杨澜访谈录》节目团队的组建、人员分工配合和团队成员做节目所付出的辛酸和努力;第三件事是与这些被采访的“大佬”过招,杨澜以及她的团队如何完成“不可能完成的任务”,如何对嘉宾巧妙的提问,如何精益求精的创造这个有价值的节目。

从杨澜20年的职业生涯,我看到的这个社会的变化以及他们那一代人看问题的角度。

“你真的那么有远见吗?”这是杨澜在书中提出的第一个问题,远见,源于思考,是对历史发展规律的掌握和对未来趋势的预测。

它决定于人们能否在正确的时间作出正确的决定。

纵观那些赫赫有名的大企业家以及政治家,之所以成功,是他们富有远见,之所以远见成为远见,是因为他们成功。

成功就是世间最大的硬道理。

谁不想赢?相较于杰出的男政治家和男企业家,我更敬佩那些在江湖中的女人们。

在这个时代,女性作为劳动力和消费者的影响与日俱增,已经成为21世纪推动经济发展和社会进步的三大动力之一。

女性的“权利”与“权力”需要被重新定义;女性的“成功”与“成长”需要有不同的选择。

无疑,杨澜就是这样一位女性,接受杨澜采访的女性也都是这样的女性。

有人说,如果有更多女性能够参与到世界政治中,特别是成为领导人的话,世界将更加和平。

我并不确定女性是否更爱好和平,但是可以肯定的说女性正在参与改变的不仅是职场规则、政策决定,更重要的是,改变既有的观念和思维方式,从而改变人类的未来。

忘掉你的龅牙

忘掉你的龅牙
其实在许多时候,正是一些自以为“羞于见人”的缺点,成了束缚我们成功的瓶颈,,我们只有队自己的“龅牙”表示不在意,我们才有可能成为另一个足球场的罗纳尔多。
有爱的人生
有一个老人,临终前把家里的土地和财产平均分给了两个儿子.老人过世后,小儿子想“我独自一人日子容易打发,可哥哥拉家带口的,生活会比较艰难,我应该把自己的那一份,再分一半给哥哥才对。”他怕哥哥不肯接受,趁着夜黑风高,把自己分的苹果和玉米,搬一半偷偷送到了哥哥的仓库里。
斯坦巴克说,“每次,当我要去见一个客户的时候,我的皮箱里面总是放了许多截成15公分见方的安全玻璃,我随身也带着一个铁锤子。每当我见到客户的时候,我就会问他:‘你相不相信安全玻璃?’
“客户说不相信的时候,我就把玻璃放在他们面前,拿锤子往桌子上一敲。每当这时候,很多的客户都会为我的举动而吃惊,同时他们会发现玻璃真的没有碎裂开来。然后客户就会说:‘啊,真是太神奇了。’这时候我问他们:‘您想买多少?’直接进行缔造成交的步骤,而整个过程花费的时间还不到一分钟。”
没多久,她就因工作出色而被破格调去给英国某大报记者处做翻译。
该报的首席记者是个名气很大的老太太,得过战地勋章,受过勋爵,本事大,脾气大,把前任翻译给赶跑了,刚开始也不要任小萍,看不上她的资历,后来才勉强同意一试。一年后,老太太经常对别人说:“我的翻译比你的好上十倍。”不久,工作出色的任小萍就被破例调到美国驻华联络处,她干得又同样出色,获外交部嘉奖……
如果你尚未壮大,不妨伸出你学习的根,和成功者紧密连结,加入成功、积极的团体,阅读成功者撰述的书籍,吸收他们的经验,了解成功者的态度,让自己更快速地成长。
只要你熟谙这项借力与合作的诀窍,很快地你将会成为成功之林的雄伟巨木。
自由的代价
一个有风的春日里,看到有些年轻人在放风筝。空中有各种各样颜色各异的风筝在飞舞,就好象是美丽的小鸟在空中横冲直撞。猛烈的狂风无论怎么袭击着这些风筝,总还是有一根线拽住它。

格林童话故事全集阅读

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格林童话故事全集阅读格林童话故事全集阅读格林童话故事中蕴含很多的简单的故事情节却暗藏着大大的做人道理,下面就是小编收集的格林童话故事全集,欢迎大家阅读与了解。

格林童话故事全集阅读篇1:海尔·柯贝斯从前,有只公鸡准备和一只母鸡一起出门旅行。

公鸡做了一辆漂亮的车,装上四只红色的轮子,然后套上四只小老鼠拉车。

母鸡和公鸡坐上车出发了,不久,它们遇到一只猫,猫问它们:“你们上哪儿?”公鸡回答说:“去海尔家。

”“带上我吧。

”猫说。

公鸡说:“十分愿意。

从后面上来吧,可别摔下来,小心别弄脏了小红轮子。

小小车轮快快跑,小老鼠儿吱吱叫,我们朝前奔,快到海尔家。

”随后又来了磨盘、一个鸡蛋、一只鸭子、一个发夹,最后来的是一根缝衣针,它们全挤到车上,一起朝海尔家赶去。

它们到时海尔不在家,于是小老鼠将车拖进牲口棚。

母鸡和公鸡飞到一根横杆上歇着了,猫咪蹲伏在灶膛边,鸭子蹲到了井台边,鸡蛋用毛巾把自己裹了起来,发夹一头扎进座垫上,缝衣针则跳到床上,藏到了枕头中央,磨盘也爬到门顶上。

海尔回到家中,走到灶膛边准备生火。

蹲在那里的猫撒了他一脸炉灰;他急忙跑到厨房去洗脸,鸭子又泼了他一脸水;他想用毛巾把水擦干,鸡蛋又滚出来破了,把他的眼睛给粘上了;他想休息一下,于是往坐椅上一坐,发夹扎得他弹了起来;他勃然大怒,一头倒到床上,可是头一碰枕头,缝衣针便把他扎得“嗷嗷”乱叫着往外冲;当他走到门口时,磨盘从门上落了下来,一下把他砸死了。

看来海尔·柯贝斯准是个大坏蛋!格林童话故事全集阅读篇2:白蛇从前有位以他的智慧而闻名全国的国王,世界上的事情他没有不知道的,而且,好像再秘密的事情也能有风声传到他的耳朵里。

不过,这位国王有个古怪的习惯:每天吃完晚饭,桌子已经收拾干净,而且其他人也都已离开之后,一位忠实的侍从会再给他端来一道菜。

不过,这道菜用盖子盖着,谁也不知道里面装的是什么,就连这侍从也不知道,因为国王每次都要等到房间里只剩下他一个人时才揭开盖子吃。

19课《谈创造性思维 》 2021-2022学年部编版语文九年级上册

19课《谈创造性思维 》  2021-2022学年部编版语文九年级上册

19*谈创造性思维罗迦·费·因格1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

人的一生中,大概成长时期的思维是最为活跃.的。

年轻的大脑尚未受到世界的污染,有一份令人羡幕的纯净,①没有太多的禁gù,②大脑有着十分宝贵的想象空间,激情浩荡、活力四射、思维灵动,非常自由。

那些干干净净的思想,那些大大方方的思想,,就在这种思维状态下诞.生了。

(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。

活跃.( )禁gù( )诞.( )生(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。

(3)在①②处依次填入关联词语,最恰当的一项是( )A.虽然但是B.尽管还是C.不是而是D.因为所以(4)在文中横线处补写一个表递进的语句,使语意完整连贯,逻辑严密。

2.下列加点的成语,使用不正确的一项是( )A.这种传统的思想观念早已根深蒂固....,很难改变。

B.在这种形势下,要想跟上时代的步伐,就必须孜孜不倦....地学习。

C.听到中国女排勇夺世界冠军的好消息,我们全家的那种高兴劲儿不言而喻....。

D.增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生行之有效....的方法。

3.下列诗句与课文《谈创造性思维》表达的观点相同的一项是( )A.曲径通幽处,禅房花木深。

B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

4.博闻中学开展“在线学习”系列活动,下面是与活动相关的两则材料。

请认真阅读,并按要求完成相应任务。

材料一随着信息技术的迅速发展,学生获取知识的方式也发生了极大的变化,比如居家期间,也可以进行在线学习。

在线学习是指学生通过计算机互联网或手机无线网络,在一个网络虚拟空间进行学习的方式。

在线学习虽然不受时间、空间的限制,但网络拉开了人与人之间的距离,这为师生之间的情感交流设置了障碍。

材料二新冠疫情为教育信息技术支持下的“在线学习”按下了快进键。

为此,有专业机构对我国K12①阶段学生群体近几年的在线学习人数及渗透率②进行了统计分析和预测。

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