33020530《管理会计》实训指导书
管理会计实验指导书
管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。
为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。
一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。
2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。
二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。
三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。
4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。
实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。
实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料如下所示：月份1月2月3月4月5月6月运输量（吨/公里）运输费（元）3003,4002002,5005205,6002503,8004004,3002502,800实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：月份7月8月9月10月11月12月业务量（千机器/小时）维修费（元）2001,1601601,0002601,4002401,3202801,4802201,250实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。
管理会计模拟实习教案
管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标理解管理会计的基本概念掌握管理会计的主要职能了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容管理会计的定义与作用管理会计的主要职能：成本计算、决策分析、预算控制、财务预测管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法讲授法：介绍管理会计的基本概念和职能案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用1.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计基础知识的掌握案例分析报告：评估学生对管理会计案例分析的能力第二章：成本计算2.1 教学目标理解成本计算的基本概念掌握固定成本与变动成本的区分学会使用本量利分析法2.2 教学内容成本计算的基本概念：直接成本、间接成本、混合成本固定成本与变动成本的区分及其应用本量利分析法的原理与应用2.3 教学方法讲授法：讲解成本计算的基本概念和固定成本与变动成本的区分案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析法2.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本计算和固定成本与变动成本的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析法的应用能力第三章：决策分析3.1 教学目标理解决策分析的基本概念掌握决策分析的方法学会使用决策树3.2 教学内容决策分析的基本概念：决策的类型、决策的过程决策分析的方法：成本效益分析、净现值法、内部收益率法决策树的原理与应用3.3 教学方法讲授法：讲解决策分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用决策树3.4 教学评估课堂问答：检查学生对决策分析的理解决策分析练习：评估学生对决策分析方法的运用能力第四章：预算控制4.1 教学目标理解预算控制的基本概念掌握预算的编制方法学会使用预算控制工具4.2 教学内容预算控制的基本概念：预算的定义、预算的作用预算的编制方法：定期预算、滚动预算预算控制工具：标准成本法、弹性预算法4.3 教学方法讲授法：讲解预算控制的基本概念和预算的编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用预算控制工具4.4 教学评估课堂问答：检查学生对预算控制的理解预算编制练习：评估学生对预算编制方法的运用能力第五章：财务预测5.1 教学目标理解财务预测的基本概念掌握财务预测的方法学会使用财务预测工具财务预测的基本概念：财务预测的作用、财务预测的步骤财务预测的方法：销售预测、资金需求预测财务预测工具：财务预测模型、财务预测软件5.3 教学方法讲授法：讲解财务预测的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用财务预测工具5.4 教学评估课堂问答：检查学生对财务预测的理解财务预测练习：评估学生对财务预测方法的运用能力第六章：标准成本法6.1 教学目标理解标准成本法的基本概念掌握标准成本的制定与差异分析学会使用标准成本法进行成本控制6.2 教学内容标准成本法的基本概念：标准成本的定义、标准成本的作用标准成本的制定：直接材料标准成本、直接人工标准成本、制造费用标准成本差异分析：直接材料差异分析、直接人工差异分析、制造费用差异分析6.3 教学方法讲授法：讲解标准成本法的基本概念和制定标准成本的方法案例分析法：通过案例让学生学会使用标准成本法进行差异分析课堂问答：检查学生对标准成本法的理解标准成本法练习：评估学生对标准成本法运用能力第七章：弹性预算法7.1 教学目标理解弹性预算法的基本概念掌握弹性预算的编制方法学会使用弹性预算法进行成本控制7.2 教学内容弹性预算法的基本概念：弹性预算的定义、弹性预算的作用弹性预算的编制方法：按成本性态编制、按活动水平编制弹性预算法的应用：成本控制、利润预测7.3 教学方法讲授法：讲解弹性预算法的基本概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用弹性预算法进行成本控制7.4 教学评估课堂问答：检查学生对弹性预算法的理解弹性预算法练习：评估学生对弹性预算法运用能力第八章：本量利分析8.1 教学目标理解本量利分析的基本概念掌握本量利分析的方法学会使用本量利分析进行决策8.2 教学内容本量利分析的基本概念：本量利分析的定义、本量利分析的作用本量利分析的方法：单一产品本量利分析、多产品本量利分析本量利分析的应用：产品组合决策、价格决策8.3 教学方法讲授法：讲解本量利分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析进行决策8.4 教学评估课堂问答：检查学生对本量利分析的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析方法的运用能力第九章：成本-效益分析9.1 教学目标理解成本-效益分析的基本概念掌握成本-效益分析的方法学会使用成本-效益分析进行项目评估9.2 教学内容成本-效益分析的基本概念：成本-效益分析的定义、成本-效益分析的作用成本-效益分析的方法：净现值法、内部收益率法、收益成本比法成本-效益分析的应用：项目评估、投资决策9.3 教学方法讲授法：讲解成本-效益分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本-效益分析进行项目评估9.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本-效益分析的理解成本-效益分析练习：评估学生对成本-效益分析方法的运用能力第十章：管理会计软件应用10.1 教学目标理解管理会计软件的基本功能掌握管理会计软件的操作方法学会使用管理会计软件进行日常管理会计工作10.2 教学内容管理会计软件的基本功能：预算编制、成本计算、决策分析、财务预测管理会计软件的操作方法：软件的安装与启动、数据输入与处理、报告与输出管理会计软件的应用案例：日常管理会计工作、项目管理与控制10.3 教学方法讲授法：讲解管理会计软件的基本功能和操作方法实践操作法：让学生在计算机上操作管理会计软件，学会其应用10.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计软件的理解实践操作练习：评估学生对管理会计软件的操作能力第十一章：现金预算与财务计划11.1 教学目标理解现金预算的概念和重要性掌握现金预算的编制方法学会使用现金预算进行财务计划11.2 教学内容现金预算的概念和重要性现金预算的编制方法：销售预算、支出预算、资金来源预算现金预算的应用：财务计划、资金管理11.3 教学方法讲授法：讲解现金预算的概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用现金预算进行财务计划11.4 教学评估课堂问答：检查学生对现金预算的理解现金预算练习：评估学生对现金预算的编制和应用能力第十二章：成本控制与降低12.1 教学目标理解成本控制的概念和重要性掌握成本控制的方法学会使用成本降低策略12.2 教学内容成本控制的概念和重要性成本控制的方法：标准成本控制、实际成本控制、目标成本控制成本降低策略：成本削减、成本避免、成本转移12.3 教学方法讲授法：讲解成本控制的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本降低策略12.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本控制的理解成本控制练习：评估学生对成本控制方法的运用能力第十三章：绩效评价与管理13.1 教学目标理解绩效评价的概念和重要性掌握绩效评价的方法学会使用绩效评价进行管理决策13.2 教学内容绩效评价的概念和重要性绩效评价的方法：财务绩效评价、非财务绩效评价、平衡计分卡绩效评价的应用：管理决策、激励机制13.3 教学方法讲授法：讲解绩效评价的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用绩效评价进行管理决策13.4 教学评估课堂问答：检查学生对绩效评价的理解绩效评价练习：评估学生对绩效评价方法的运用能力第十四章：风险管理与内部控制14.1 教学目标理解风险管理的概念和重要性掌握风险管理的方法学会使用内部控制进行风险防范14.2 教学内容风险管理的概念和重要性风险管理的方法：风险识别、风险评估、风险应对内部控制的概念和作用：内部控制的目的、内部控制的原则14.3 教学方法讲授法：讲解风险管理的方法和内部控制的概念案例分析法：通过案例让学生学会使用内部控制进行风险防范14.4 教学评估课堂问答：检查学生对风险管理和内部控制的理解风险管理与内部控制练习：评估学生对风险管理和内部控制方法的运用能力第十五章：管理会计在企业中的应用15.1 教学目标理解管理会计在企业中的重要性掌握管理会计在企业中的应用学会使用管理会计为企业提供决策支持15.2 教学内容管理会计在企业中的重要性管理会计在企业中的应用：预算管理、成本控制、绩效评价、风险管理管理会计软件在企业中的应用：数据分析和报告15.3 教学方法讲授法：讲解管理会计在企业中的重要性和应用案例分析法：通过案例让学生学会使用管理会计为企业提供决策支持15.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计在企业中的应用的理解管理会计应用练习：评估学生对管理会计在企业中应用方法的运用能力重点和难点解析本文主要介绍了管理会计模拟实习的教案，包括管理会计基础、成本计算、决策分析、预算控制、财务预测、标准成本法、弹性预算法、本量利分析、成本-效益分析、管理会计软件应用、现金预算与财务计划、成本控制与降低、绩效评价与管理、风险管理与内部控制、管理会计在企业中的应用等十五个章节。
管理会计实验指导书
《管理会计》实验指导书西华大学管理学院《管理会计》课程教学组 200年月目录实验一变动成本法的应用 (2)实验二全面预算 (3)主要参考文献 (8)实验一变动成本法的应用一、实验目的本实验的主要目的如下：1、要求学生掌握运用变动成本法与完全成本法编制利润表的方法。
2、使学生认识和理解变动成本法与完全成本法的特点和区别，树立正确的成本观念。
3、培养学生利用管理会计的理论和方法，联系实际，发现完全成本法在企业内部管理中存在的问题，提高解决实际问题的能力。
4、加深学生对变动成本法基础理论和基本知识的理解，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
二、实验资料经理的困惑2004年3月12日某医院工业公司财务科长根据本公司各企业的会计年报及有关文字说明，写了一份公司年度经济效益分析报告送交经理室。
经理对报告中提到的两个企业情况颇感困惑：一个是专门生产输液原料的甲制药厂，另一个是生产制药原料的乙制药厂。
甲制药厂2002年产销不景气，库存大量积压，贷款不断增加，资金频频告急，2003年该厂对此积极努力，一方面适当生产，另一方面则想方设法广开渠道，扩大销售，减少库存，但报表上反映的利润2003年却比2002年下降。
乙制药厂情况则相反，2003年市场不景气，销售量比2002年下降，但年度财务决算报表上几项经济指标除资金外都比上年好。
被经理这么一提，公司财务科长也觉得有问题，于是他把这两个厂交上来的有关报表和财务分析拿出来进行进一步的研究。
甲制药厂的有关资料如表1所示：工资和制造费用每年分别为288000和720000元，销售成本采用后进先出法。
该厂在分析其利润下降原因时，认为这是生产能力没有充分利用、工资和制造费用等固定费用未得到充分摊销所致。
乙制药厂的有关资料如表2所示：工资和制造费用两年均为180000元，销售成本也采用后进先出法。
该厂在分析其利润上升的原因时，认为这是在市场不景气的情况下，为多交利润，保证国家利润不受影响，全厂职工一条心，充分利用现有生产能力，增产节支的结果。
管理会计的实训报告
管理会计的实训报告
一、实训目标
管理会计的实训旨在增强实际操作能力，加深对管理会计理论知识的理解，并提高解决实际问题的能力。
希望通过此次实训，我们能更好地掌握管理会计的基本技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实训内容
实训中，我们主要学习了如何运用管理会计的基本原理和方法，对企业的财务数据进行收集、整理、分析和解释。
具体内容包括成本习性分析、本量利分析、经营预测、经营决策、投资决策以及责任会计等内容。
三、实践操作
在实践操作环节，我们分组模拟了企业的财务管理流程。
从预测销售量、制定生产计划，到成本计算和利润分析，每一步都严格按照企业的实际操作进行。
这不仅锻炼了我们的动手能力，也提高了我们团队合作的能力。
四、问题与改进
在实践操作中，我们也遇到了一些问题。
例如，在成本习性分析时，对于混合成本的处理不够准确；在进行本量利分析时，对数据的敏感性不足，导致预测出现偏差。
针对这些问题，我们将在今后的学习中加强相关理论知识的掌握，并提高实际操作中的细致性和准确性。
五、总结与反思
通过这次实训，我对管理会计有了更深入的了解，也体会到了理论知识与实际操作的结合点。
在未来的学习中，我将更加注重理论联系实际，不断提高自己的实际操作能力。
同时，我也明白了团队合作的重要性，以及面对问题时冷静分析、积极应对的态度。
管理会计实验材料
管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。
为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。
一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。
2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。
二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。
三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。
4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。
实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。
实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。
2根据上述资料采用回归直线法将维修费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
若计划期产销量为270千机器/小时，则维修费总额将为多少？实验二变动成本法实验准备：复习准备《管理会计》第三章变动成本法内容实验目的：掌握变动成本计算法的模式及应用实验资料1：某企业20××年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。
管理会计实训
管理会计实训实训报告⼀、实训内容和流程1.实训内容管理会计模拟实训这门课程的内容主要是以管理会计学中的内容为依据在计算机上建⽴模型和运⽤较为复杂的数学⽅法，以理解管理会计在企业管理中的强⼤作⽤和获得管理会计的技能和⽅法。
管理会计模拟实训的内容包括成本性态分析、变动成本法、本量利分析、经营预测、经营决策、存货决策、投资决策、标准成本法、全⾯预算九个⽅⾯的内容。
在成本性态分析模块中，我们学习了成本性态分析的分类、基本原理、涉及的函数公式和模型的创建；在变动成本分析模块中，我们学习了变动成本包括什么，计算利润的相关的公式及模型的创建；在本量利分析模块中，盈亏平衡点及相关的公式、模型的创建及之后的绘制本量利分析图；在经营预测模块中，我们学习了经营预测的各种⽅法下的模型创建、相关的EXCEL 的函数如SUMPRODUCT 等等；在经营决策模块中，我们学习了规划求解⼯具、模拟运算表的运⽤，⽤以完成其中⽣产何种新产品决策等的模型创建；在存货决策模块中，我们学习了SQRT函数、窗体控件的应⽤，来完成经济订货批量的决策模型的创建；在投资决策模块中，我们学习了FV、PV、NPV、IRR函数，⽤来完成了投资决策的模型创建；标准成本法模块，可能由于时间关系，没有进⾏学习；在全⾯预算模块中，我们运⽤EXCEL的链接功能在已给的资料中完成了全⾯预算模块的模型创建。
2.实训流程实训的流程其实很简单，就是从第⼀模块学习到最后⼀模块。
举个例⼦来说，在第⼀个模块成本性态分析中，当我们对成本性态的分类、基本原理、涉及的函数、图表和EXCEL公式以及模型的创建有⼀定的了解之后，⾃⼰动⼿完成成本性态这⼀章节⾥的系统例题和课后的实验题。
当然在这个过程中，⽼师⾸先会帮助我们回忆管理会计课堂上学习过的有关成本性态的知识以助于我们更深刻的学习和了解相关的函数及模型创建，然后就学习涉及的函数和模型的创建。
等我们都完成系统例题和课后实验题中的模型创建之后，⽼师就会让同学上去演⽰，检查同学们的学习情况和纠正不正确的地⽅。
管理会计实训指导书2014
《管理会计实训》实验指导书经济管理学部目录实验一卡夫的定价决策 (2)实验二刀片生产分部的业绩 (4)实验三加勒比网络咖啡店投资决策 (6)实验四精锐工业有限公司的经营决策 (11)实验五米勒玩具公司的成本控制 (16)实验六嘉德公司的全面预算管理 (18)实验一卡夫的定价决策一、实验目的实验者掌握短期经营决策的有关方法，应用相关方法做出决策，熟悉成本性态分析的必要性和方法。
二、实验资料玛利亚.卡夫拥有一家餐饮服务公司，该公司为专门的宴会和商业活动提供食物和饮料服务。
卡夫的业务是季节性的，夏季和假日的业务订单较多，其他时间订单较少。
卡夫向顾客提供的主要业务之一就是鸡尾酒会。
提供一个标准的鸡尾酒会，每位客人的成本如下：食物和饮料成本$15.00人工（每位0.5小时，每小时$10.00）$5.00制造费用（每位0.5小时，每小时$13.98）$6.99每位客人总成本$26.99鸡尾酒会按标准将持续3个小时，并且卡夫按每6个客人雇用1个工作人员，每位客人花费人工半小时。
这些工作人员只是在需要时才会雇请，并且按照他们实际工作的小时数支付报酬。
卡夫在投标鸡尾酒会时，收取15%的成本加成率，从而收取每位客人的价位是$31。
他对自己关于饮料、食物和人工的估计很有把握，但是对制造费用的估计不乐观。
每人工小时管理费用$13.98，是由最近12个月的总制造费用除以同时期的总人工小时得来的。
每月涉及制造费用和人工小时的数据如下：卡夫收到一份订单，下个月由一个当地重要的慈善机构组织180人举办募捐鸡尾酒会（宴会一般持续3个小时）。
本次慈善活动中出席的客人包括许多达官显贵，这些人很可能都是她将来的客户，所以她很愿意赢得这一份合约。
同时，公司将通过这次慈善活动的服务，给潜在的客户一个好印象。
三、实验要求1.如果按照每位客人收取$31，估计180人规格的鸡尾酒会的贡献边际。
2.以每位客人收取的费用来说，这个鸡尾酒会的出价底线是多少时，卡夫才没有损失？3.这次鸡尾酒会募捐活动的组织者表示，他已经收到了来自另外饮食服务公司低于$30的出价。
管理会计实践教学指导书doc
实训七、责任会计
一、目的与要求
通过本实训，使学生：
1、会根据进行责任中心的划分、确立责任中心的考核标准，并进行相关指标的计算比较；
2、根据给定的条件及资料，会进行内部转移价格的制定并进行内部结算。
二、主要内容
1、责任中心的划分及确立责任中心考核标准
2、内部转移价格的制定与内部结算
三、实训材料
见书后习题1、2、3、4、5题
四、步骤
1、课前准备：课前由教师准备供学生练习的案例课题，学生根据课题要求进行埋资料、知识准备。
2、教师讲解及课堂讨论：在实训前，由教师对案例课题及有关资料进行提示性讲解，提出要注意的方面。
根据实训课题的具体要求，可以组织学生进行课堂讨论。
3、学生实训：在上述基础上，学生完成实训内容，并撰写报告。
4、教师小结：教师对学生实训的完成情况进行点评、小结，对存在的问题提出改进建议。
五、注意事项
1、为保证实训效果，课前教师、学生的准备必须充分。
2、实训前教师的讲解应是提示性，要给学生留有思考的余地。
3、注意实训后的点评、小结工作，让学生通过实训确有收获。
管理会计教学实习资料
《管理会计》教学实习资料第一单元成本性态分析与变动成本法的计算一、实验目的：通过本次实验，是使学生掌握成本性态分析的方法：高低点法和回归直线法。
实验资料：二、实验目的：通过本次实验，是使学生了解变动成本法和全部成本法的区别和联系，掌握两种方法下如何计算产品成本和期间成本。
实验资料：1、某厂生产甲产品，产品单价为10元/件，单位产品变动生产成本为4元，固定性制造费用总额为24000元，销售及管理费用为6000元，全部是固定性的。
存货按先进先出法计价，最近要求：（1）分别按变动成本法和完全成本法计算单位产品成本；（2）分别按变动成本法和完全成本法计算第一年的营业利润；2、某企业本期有关资料如下：单位直接材料成本10元，单位直接人工成本5元，单位变动性制造费用7元，固定性制造费用总额4 000元，单位变动性销售与管理费用4元，固定性销售与管理费用1 000元。
期初存货量为零，本期生产量1 000件，销售量600件，单位售价40元。
要求分别采用完全成本法和变动成本法计算下列指标：（1）单位产品成本；（2）期间成本；（3）销货成本；（4）营业利润；（5）说明两法产生营业利润差额的原因。
3、某企业只生产一种产品，2009年、2010年的生产量分别为34000件和28000件，销售量分别为28000件和32000件，存货的计价采用先进先出法。
每单位产品的售价为2.5元。
生产成本：单位变动成本为0.6元（其中包括直接材料0.26元，直接人工0.3元，变动性制造费用0.04元），固定性制造费用每年的发生额为30000元。
销售与行政管理费：变动性费用为销售收入的5%；固定性费用的发生额为13000元。
要求：（1）根据上述资料，分别采用完全成本法和变动成本法计算2009年和2010年的营业利润。
（2）具体说明2004年分别采用两种成本计算方法确定的营业利润发生差异的原因。
第二单元本-量-利分析实验目的：通过本次实验，是使学生掌握本量利发分析的方法。
管理会计课程设计指导书
《管理会计》课程设计指导书第一部分设计规则一、企业简介某企业为产品生产企业，生产X、Y两种产品。
该企业的结构设置如下该企业下设业务部、财务部、办公室及两个生产车间。
业务部主要负责产品的市场开发和销售，在日常业务活动中发生的各项费用为销售费用；财务部主要负责企业生产经营资金的筹集，发生的费用为财务费用；办公室为企业管理部门，该部门主要负责企业日常经营管理中的各项事务，发生的费用为管理费用。
该企业有两个生产车间X、Y，分别生产x、y两种产品，x、y产品为复杂生产的多步骤生产的产品二、车间生产流程图1、A车间生产流程图A产品属于简单生产的产品，原材料甲、乙投入后经过一道生产工序加工即可作为产成品进入成品库等待销售。
2、B车间生产流程图b产品的原材料甲在B1工序投入，原材料乙在B2工序投入，经过两道工序加工之后成为产成品b进入成品库等待销售。
3、C车间生产流程图c产品的原材料甲在C1工序投入，原材料乙在C2工序投入，C1加工的半成品再投入到C2工序加工的半成品中，经过进一步深加工之后成为产成品c进入成品库等待销售。
4、D车间的生产流程其中D1、D2、D3、D4工序的半成品就用d1、d2、d3、d4表示，D5为装配、包装工序，半成品在第五道工序下线以后为D产成品。
该产品投入生产，d1半成品在D1生产工序的生产过程中投入材料甲，d3半成品在D3生产工序的生产过程中在d1半成品的基础上继续加工，但不再投入材料，d2半成品在D2生产工序的生产过程中投入材料乙，将d2产品投入到D4车间并加工成d4产品的时候，不再投入材料，只在原有投入的基础上进行进一步加工。
最后d3，d4半成品投入到D5车间进行装配包装后，d 产成品可以进入产成品库，等待出售。
5、E 车间生产流程图其中E1、E2、E3工序的产品就用e1、e2、e3、表示，E4为装配、包装工序，产品在第四道工序下线以后为e 产成品。
该产品的成本资料如下：该产品投入生产，e1半成品的生产过程中投入材料甲，e2半成品的生产过程中投入材料乙，e3半成品的生产过程中投入材料丙，最后e1、e2、e3产品投入到E4工序进行装配包装后，e 产成品可以进入产成品库，等待出售。
管理会计课程设计实训
管理会计课程设计实训一、教学目标本课程旨在通过管理会计的理论和实践相结合的教学方法，帮助学生掌握管理会计的基本概念、方法和技能，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。
1.理解管理会计的基本概念和原则；2.掌握管理会计的常用技术和方法，如成本计算、预算编制、财务分析等；3.熟悉管理会计在企业决策中的应用。
4.能够运用管理会计方法进行成本计算和分析；5.能够编制和执行预算，进行财务分析；6.能够运用管理会计知识解决实际问题，提高企业经营效益。
情感态度价值观目标：1.培养学生对管理会计学科的兴趣和热情；2.培养学生严谨、细致的学习态度和工作作风；3.培养学生运用管理会计知识为社会创造价值的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括管理会计的基本概念、技术和方法，以及其在企业决策中的应用。
1.管理会计的基本概念和原则；2.成本计算和分析的方法，如标准成本法、作业成本法等；3.预算编制和执行的流程，如销售预算、生产预算、成本预算等；4.财务分析的方法，如比率分析、现金流量分析等；5.管理会计在企业决策中的应用，如产品定价、投资决策等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握管理会计的基本概念、原则和方法；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考和分析问题的能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解管理会计在企业中的应用；4.实验法：通过模拟实验，培养学生运用管理会计知识解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
1.教材：选用权威、实用的管理会计教材，为学生提供系统、全面的学习材料；2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动、形象地展示教学内容；4.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
管理会计实训指导书
《管理会计实训》实验指导书经济管理学部目录实验一成本及成本性态分析 (2)实验二变动成本的应用 (2)实验三加勒比网络咖啡店投资决策 (5)实验四短期经营决策 (9)实验五标准成本及其应用 (10)实验六全面预算管理 (12)实验一成本及成本性态分析一、实验目的实验者理解成本，理解成本的分类及成本性态分析二、实验资料自己到社会上调查一家实体单位，公司规模不限，搜集该公司的成本资料。
三、实验要求1.分析该单位的成本，并对成本进行分类，指出哪些是变动成本？哪些是固定成本？哪些是混合成本？2.对混合成本运用合适的方法进行分析。
四、实验思考1.管理会计中的成本和财务会计中的成本有什么不同？2.对企业进行成本性态分析有什么意义？3.成本性态分析的方法有哪些？五、实验报告实验结束后，编写实验报告。
其内容包括：1.实验内容2.实验中的问题及解决方法。
3.体会（包括建议）实验二变动成本的应用一、实验目的实验者理解变动成本，能够熟练应用变动成本进行分析。
二、实验资料李国昌的问题全球联络公司生产一种超前的全球定位系统（GPS）装置，公司董事会与10月底雇佣李国昌为首席执行官（CEO）,前任CEO因为一连串的经营问题，包括运送存在质量问题的GPS装置给经销商，被董事会会议审查。
李国昌感到应最先考虑的工作是回复员工的士气——在前任CEO掌权期间所挫伤的士气，他特别期望与公司的职员建立起信任感。
其次，为公司未来年度编制预算，概预算将提交给在12月15日举行的董事会会议审查。
李国昌与公司的核心管理者一起推敲细节后，编制了一个预算，他认为此预算在来年度可能与实际情况吻合。
编制的预算见表2-1，表2-2：表2-2全球联络公司预计利润表（完全（吸收）成本法）尽管董事会清楚地认识到，这个预算是他们所希望的，但对此没有信心。
董事会中大多数有表决意见的成员表示：管理者将必须真正努力以达到这样的目标。
“经过一番讨论之后，董事会决定设定未来年度的目标利润为$2 000 000。
《管理会计》实训课程教学大纲
《管理会计》实训课程教学大纲课程号：制定单位：负责人：审核人：批准人：《管理会计》实训课程教学大纲适用专业：财经类、管理类适用层次：实训学时：14学时教学场所：校企合作实训室一、管理会计实训的目的随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，管理会计成为工商管理最具活力的一门学科。
从长期的财务教学与实践工作中我们发现，管理会计的许多理论已经走出学院的象牙塔，越来越广泛地被应用于企业实践中。
这要求我们在管理会计教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，从单纯的理论知识学习转向多层面、多角度的能力训练上来，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的管理会计专业人才。
管理会计中应用的实训以某一企业真实的经济业务为实例，做到实训资料准确，实训设计科学，实训步骤合理，实训内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
为了培养合格的管理会计人才，满足财务部门的实际需要，我们必须重视管理会计中的实训教学。
为开展好该门课程的实践教学，首先必须明确管理会计实训教学的目的：（一）管理会计实训主要是通过课堂等场所对学生或学员进行管理会计的模拟实训，以使学生掌握货币时间价值的应用、本量利分析、全面预算的编制、长期投资决策的分析等。
（二）管理会计实训通过对照管理会计理论教材学习，把所学的基本理论、基本原理和基本技术方法与管理会计的实际业务相结合，坚持理论联系实际，从而加深对管理会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣。
（三）通过管理会计实训，学生可以检验自己的实际操作能力，培养管理会计人员懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，造就大批对本职工作认真、细致、踏实肯干、兢兢业业的会计人员。
二、管理会计实训的任务通过管理会计实训，可以学到单从课堂教学中学不到的东西，解决仅靠理论书本而无法解决的问题。
为更好地发挥管理会计实训的作用，必须明确管理会计实训的任务，具体概括如下：（一）管理会计实训是解决管理会计教学中理论与实践脱节问题的，以培养学生树立理论联系实际的良好学风为目的。
管理会计综合实训内容
管理会计综合实训1. 简介管理会计综合实训是一种通过实际案例和模拟情境，培养学生管理会计技能和解决问题能力的教学方法。
通过模拟真实的管理会计环境，学生可以学习如何应用管理会计工具和技术来支持决策制定和业务运营。
本文将从以下几个方面介绍管理会计综合实训的内容：目标、方法、案例选择、实施步骤、评估方式以及实训效果。
2. 目标管理会计综合实训的目标是培养学生以下几方面的能力：•理解管理会计的基本概念和原理；•掌握常用的管理会计工具和技术；•能够运用管理会计知识分析和解决实际问题；•培养团队协作和沟通能力；•培养创新思维和问题解决能力。
3. 方法为了达到上述目标，我们采用以下方法进行管理会计综合实训：3.1 理论教学在实训开始之前，将进行一定程度的理论教学。
通过课堂授课、案例分析和讨论，学生将学习管理会计的基本概念、原理和常用工具与技术。
3.2 案例选择为了使实训内容贴近实际情境，我们将选择具有代表性的管理会计案例进行分析和解决。
这些案例可以来自不同行业和企业，涉及不同的管理会计问题，以便学生能够综合运用所学知识。
3.3 小组合作在实训过程中，学生将组成小组进行合作。
每个小组将负责分析和解决一个管理会计案例，并提出相应的解决方案。
通过小组合作，学生可以培养团队协作、沟通和领导能力。
3.4 实践操作除了理论教学和案例分析，实训还包括实践操作环节。
学生将使用管理会计软件或工具进行数据收集、处理和分析，以支持他们的决策制定和解决问题。
4. 实施步骤管理会计综合实训通常包括以下几个步骤：4.1 组建小组在实训开始之前，根据班级人数进行小组划分。
每个小组一般由4-5名学生组成，确保小组成员之间的合作和互动。
4.2 理论教学在实训正式开始之前，进行一定程度的理论教学。
通过课堂授课和案例分析，学生将了解管理会计的基本概念和常用工具与技术。
4.3 案例选择根据实际情况选择合适的管理会计案例。
每个小组将分配一个案例进行分析和解决。
管理会计模拟实习教案
管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标：理解管理会计的基本概念与作用掌握管理会计的主要组成部分了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容：管理会计的定义与重要性管理会计的基本组成部分：成本计算、预算编制、成本控制与分析管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动1.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频1.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第二章：成本计算2.1 教学目标：理解成本的基本概念与分类掌握成本计算的基本方法学会应用成本计算于决策分析2.2 教学内容：成本的基本概念与分类：直接成本、间接成本、固定成本、变动成本成本计算的基本方法：标准成本法、实际成本法、作业成本法成本计算在决策分析中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策2.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论2.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频2.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第三章：预算编制3.1 教学目标：理解预算编制的重要性与作用掌握预算编制的基本方法与技巧学会应用预算进行企业经营决策预算编制的重要性与作用预算编制的基本方法：固定预算、弹性预算、零基预算预算编制的技巧：预算目标的设定、预算分配的确定、预算控制与分析3.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论3.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频3.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第四章：成本控制与分析4.1 教学目标：理解成本控制与分析的重要性与作用掌握成本控制与分析的基本方法与技巧学会应用成本控制与分析于企业经营决策4.2 教学内容：成本控制与分析的重要性与作用成本控制与分析的基本方法：成本差异分析、成本结构分析、成本趋势分析讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论4.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频4.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第五章：管理会计在企业中的应用5.1 教学目标：理解管理会计在企业中的实际应用掌握管理会计在不同部门与岗位中的应用学会应用管理会计进行企业经营决策5.2 教学内容：管理会计在企业中的实际应用：生产部门、营销部门、财务部门等管理会计在不同部门与岗位中的应用：成本控制、预算编制、成本分析等管理会计在企业决策中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策等5.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频5.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第六章：管理会计软件应用6.1 教学目标：理解管理会计软件的作用与重要性掌握管理会计软件的基本操作与功能学会运用管理会计软件进行企业经营决策6.2 教学内容：管理会计软件的作用与重要性管理会计软件的基本操作：数据输入、预算编制、成本分析等管理会计软件的功能：成本控制、预算管理、财务分析等6.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论6.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题管理会计软件演示与练习6.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第七章：财务报表分析7.1 教学目标：理解财务报表分析的重要性与作用掌握财务报表分析的基本方法与技巧学会应用财务报表分析于企业经营决策7.2 教学内容：财务报表分析的重要性与作用财务报表分析的基本方法：比率分析、趋势分析、现金流量分析7.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论7.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频7.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第八章：管理会计在营销决策中的应用8.1 教学目标：理解管理会计在营销决策中的作用与重要性掌握管理会计在营销决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行营销决策8.2 教学内容：管理会计在营销决策中的作用与重要性管理会计在营销决策中的应用方法：成本分析、销售分析、价格分析管理会计在营销决策中的技巧：营销预算编制、营销效果评估8.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动8.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频8.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第九章：管理会计在投资决策中的应用9.1 教学目标：理解管理会计在投资决策中的作用与重要性掌握管理会计在投资决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行投资决策9.2 教学内容：管理会计在投资决策中的作用与重要性管理会计在投资决策中的应用方法：成本分析、收益分析、风险分析管理会计在投资决策中的技巧：投资预算编制、投资效果评估9.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动9.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频9.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第十章：管理会计在人力资源管理中的应用10.1 教学目标：理解管理会计在人力资源管理中的作用与重要性掌握管理会计在人力资源管理中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行人力资源管理10.2 教学内容：管理会计在人力资源管理中的作用与重要性管理会计在人力资源管理中的应用方法：成本分析、效益分析、薪酬分析管理会计在人力资源管理中的技巧：人力资源预算编制、人力资源效果评估10.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动10.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频10.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告重点和难点解析重点环节1：成本计算的基本方法与技巧需要重点关注成本计算的标准成本法、实际成本法、作业成本法的具体操作步骤和适用场景。
《管理会计案例实训》教学大纲
《管理会计案例实训》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、实践的性质、目的和任务管理会计案例实训属于专业能力提升的课程，具有较强的实践性和操作性，是为了缩短理论与实际的距离，加深对管理会计理论的理解，培养管理会计操作能力，验证熟悉掌握管理会计方法的一种教学方法，同时也是检验管理会计知识是否掌握的最佳方式。
《管理会计案例实训》是配合《管理会计》课程所开设的一门后续实践课程，是对此课程内容的进一步完善和必要的补充。
它主要注重学生实际能力和操作能力的培养，把学到的理论知识通过实验来达到巩固的目的，同时通过实验让学生发现自己所学知识点的欠缺，发现问题，分析问题，帮助引导学生解决问题，以便将来在能够将数学、经济学、管理学等专业知识用于解决组织经济业务的会计处理问题，能够提供现代企业内部经营管理有效解决问题的思路和方法。
会计学专业的《管理会计案例实训》支撑会计学专业毕业要求的指标点是“能够将数学、经济学、管理学、法律和专业知识用于解决组织经济业务的会计处理问题。
熟悉我国会计工作的政策、法规以及国际会计惯例与规则。
”二、实践的基本要求1.实验设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规范。
2.实验要求为分组进行，每组人数4-6人/组。
3.严格实验过程中的纪律，注意安全；认真填写实训手册、实训报告、实训总结书；实训鉴定要根据实训情况确定；实训考核根据实训过程中同学表现和实训报告等资料情况考核。
4.实验内容：实验原理的讲解、主要过程的讲解和演示、实验方法的讲授和实训结果的分析与总结等。
5.每个案例要求学生分组PPT汇报，讨论以及编写案例分析报告。
三、实践的基本内容与时间安排实训一变动成本法案例实训（半天）通过本实训使学习者掌握成本性态分析、变动成本计算法与完全成本计算法的区别及其原因。
实训二本量利分析案例实训（半天）通过本实训使学习者掌握本量利方程，盈亏平衡分析，有关因素变动对保本点的影响及利润敏感性分析。
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管理会计实训指导书编写：范赛二0一三年六月编写说明1.实训总体目标管理会计是会计学专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具。
实践教学是管理会计教学过程中非常重要的一环，通过这一环节，学生应掌握成本性态、变动成本法、本量利分析原理，短期经营决策分析方法、长期投资决策分析方法、预测分析方法、全面预算方法在实践中的运用。
2.适用专业会计电算化、财务管理专业。
3.先修课程会计基础、财务会计、税务会计、财务管理、成本会计。
4.实训课时分配5.实训环境管理会计实训在课堂完成。
6.实训总体要求学生在实训前要进行预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和相关原理，尽量做到带着问题来实训。
实训结束后，撰写实训报告，加深对理论知识和的理解，增强利用理论知识解决实际问题的能力。
目录实训要求... ...................................................................... (4)实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用... ....................................... .4 实训二本量利分析方法及其应用... ................................................. (6)实训三预测分析方法及其应用... ................................................... .. 8 实训四短期经营决策分析方法及其应用... ........................................... .. 10 实训五长期投资决策分析方法及其应用... .......................................... ... .12实训要求1.实训前的要求(1)认真阅读实训指导书，明确实训目的和要求，理解实训原理。
(2)完成实训指导书中相关的预习内容。
2.实训中的要求(1)参加实训者要自觉遵守实训纪律，严肃认真，保持安静、整洁的实训环境。
(2)按照实训要求，认真完成实训内容。
实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用一．实训目的1．运用高低点法、散布图法、回归直线法对混合成本进行分解；2．掌握完全成本法和变动成本法下产品成本的构成；3．掌握两种成本计算方法对分期营业利润的影响；二．实训预习要求1.复习变动成本、固定成本、混合成本的概念与特性。
2.复习混合成本分解的高低点法、散布图法、回归直线法。
3.复习变动成本法、完全成本法的相关原理，两种成本计算方法下营业利润的计算方法。
三．实训教学方法课堂讲授、操作示范、现场交流、现场检查、提问、现场总结等。
四．实训教学手段：板书、多媒体、现场实践等。
五．实训内容1、实训资料（1）创维公司维修部门一定维修水平上维修费用资料如下：维修小时50000小时75000小时维修费用142500元176250元在50000个维修小时上的维修费用可以分解如下：租金（固定）60000元维修材料、配件成本（变动）50000元工资费用（混合）32500元合计142500元（2）华盛公司2007年全年电力成本与机器小时的资料如下：项目第一年第二年第三年期初存货（件）1000 生产量4000 4000 4000 销售量（件）4000 3000 5000 期末存货（件）1000单位产品售价（元）100 100 100单位变动成本（元）60 60 60固定制造费用（元）20000 20000 20000 固定销售与管理费用（元）6000 6000 6000 2、实训要求（1）、根据资料（1）采用高低点法将工资费用分解为变动部分与固定部分，并写出混合成本公式；维修小时在65000个小时的维修费用总额是多少？（2）、根据资料（2）分别用散布图法和回归分析法分解变动成本和固定成本。
（3）、根据资料（3）分别按完全成本法和变动成本法计算本期产品总成本与单位产品成本；按变动成本法计算边际贡献及营业利润；按完全成本法计算营业毛利及营业利润；比较两种成本法下营业利润的差额，说明差额产生的原因并进行验证。
（4）、根据资料（4）分别采用变动成本法与完全成本法确定各年的营业利润，并说明两种成本法下分期营业利润差额的变化规律。
六．思考题(1)混合成本的分解方法有哪些?(2)什么是变动成本法？什么是完全成本法？两者有何区别？其优缺点分别是什么？实训二本量利分析方法及其应用一．实训目的1．掌握盈亏平衡分析相关指标的计算；2．掌握单一及多品种条件下保本点与保利点分析的方法；3．掌握有关因素变动对保本点影响的分析。
二．实训预习要求1.复习本量利分析的基本公式；2.复习盈亏平衡分析相关指标的计算方法；3.复习保本点、保利点的概念及计算方法；4.复习影响保本点的因素及这些因素变动对保本点的影响；三．实训教学方法课堂讲授、操作示范、现场交流、现场检查、提问、现场总结等。
四．实训教学手段：板书、多媒体、现场实践等。
五．实训内容1、实训资料（1）某公司产销一种产品，2007年有关资料如下：销售量20000件，销售单价200元；单位变动成本为80元：其中直接材料40元，直接工资20元，变动制造费用10元，变动销售费用5元，变动管理费用5眼；固定制造费用400000元，固定销售费用300000元，固定管理费用150000元。
（2）某企业只生产并销售一种产品甲产品，售价为10元，单位变动成本为5元，固定成本总额为20000元，预计可销售8000件。
（3）某企业生产甲、乙、丙三种产品，预计三种产品的销售量分别是2000千克、4000千克、5000千克，固定成本总额为38400元，有关资料如下表所示：企业要求的目标利润为1000000元。
（5）某企业生产A、B、C三种产品，固定成本总额为45900元，单价分别为100元、120元、160元，单位变动成本分别为80元、90元、112元，销售量分别为600件、500件、500件。
（6）华达公司只产销一种产品，2007年销售量为8000件，单价为240元，单位成本为180元，其中单位变动成本为150元，该企业计划2008年利润比2007年增加10%。
2、实训要求（1）、根据资料（1）计算该公司2007年度税前利润。
（2）、根据资料（2）计算保本点销售量、保本点销售额和预计可实现利润，并做基本盈亏临界图；计算单位边际贡献和边际贡献率；计算安全边际率、保本点作业率，并评价该企业经营的安全程度。
（3）、根据资料（3）计算各产品的保本销售额、保本销售量；若该企业预计实现利润100000元，预测该企业三种产品的保利销售量和保利销售额。
（4）、根据资料（4）计算该公司的保利销售量和保利销售额。
（5）、根据资料（5）用加权平均边际贡献率法计算该企业综合保本点及各种产品的保本点；当品种构成由原来的3：3：4调整为3：4：3时，计算品种结构的变动对保本点的影响。
（6）、根据资料（6）运用本量利分析原理进行规划，从哪些方面采取措施，才能实现目标利润（假定采取某项措施时其他条件不变）？在分析来源于本量利分析的信息时，管理者应认识到哪些局限性？六．思考题(1)什么是本量利分析(2)盈亏平衡分析的指标有哪些？(3)什么是保本点和保利点？影响保本点的因素有哪些？实训三预测分析方法及其应用一．实训目的1．了解预测分析的一般程序；2．掌握销售、成本、利润、资金需要量预测分析方法；二．实训预习要求1.复习预测分析方法的类型；2.复习销售预测分析的算术平均法、移动加权平均法、指数平滑法、回归直线法；3.复习成本预测分析的高低点法、加权平均法；4.复习利润预测分析的本量利分析法、利润敏感性分析方法；5.复习资金需要量预测分析的销售百分比法。
三．实训教学方法课堂讲授、操作示范、现场交流、现场检查、提问、现场总结等。
四．实训教学手段：板书、多媒体、现场实践等。
五．实训内容1、实训资料（1）华艺公司2007年1-10月份的销售资料分别为（单位：件）。
月份销售量1 2000002 2400003 2600004 3200005 3800006 4600007 5000008 6000009 56000010 580000（2）华新公司2007-2009年甲产品的产量与成本资料如下表所示（单位：元）：年度产量总成本固定成本单位变动成本2007 250 275000 86000 7562008 200 240000 88000 7602009 300 315000 90000 750假定计划年度2010年的预计产量为400台，且设各年权数分别为1，2,3。
（3）假定某企业只生产一种产品，从它最近一年的历史成本数据中得知该公司产量最高月份为7月，共生产10000件，总成本为370000元；产量最低月份为2月，其总成本为250000元。
假设计划年度1月份的产量为20000件（4）某公司计划年销售A产品4000台，每台售价600元，单位变动成本400元，全年固定成本总额500000元。
（5）某企业计划期每月销售甲产品3000件，单位售价为10元，单位变动成本为6元，固定成本总额为5000元，假设以上各因素均向使利润增加的方向变动1%。
（6）某企业2007年12月31日的简单资产负债表如下表所示（单位：万元）：资产负债及所有者权益1.货币资金5000 负债：1.应付账款375002.应收账款47502.应付票据75003.存货50003.长期负债500004.固定资产（净值）7500股东权益：1.股本1050005.无形资产27502.未分配利润5000合计205000合计2050002007年该企业实现销售300000万元，获净利润20000万元并发放了10000万元股利。
2008年计划销售收入将达到450000万元。
假定其他条件不变，仍按基期股利发放率支付股利，按折旧计划提取150000万元，其中50%用于当年更新改造支出，厂房设备能力已经饱和，有关零星资金需要量为6000万元。
2、实训要求（1）、根据资料（1）分别采用算术平均法、移动加权平均法（权数为1,2,3）、指数平滑法（设平滑系数为0.5,2007年1月份的预测销售量为180000件，中间运算取整数）。
（2）、根据资料（2）分别采用加权平均法、直线回归分析法预测2010年甲产品的总成本和单位成本。
（3）、根据资料（3），采用高低点法预测计划年度1月份的总成本和单位成本。