人教版七年级上册道德与法治第8课第2框 敬畏生命作业
人教版道德与法治七年级上册 8.2 敬畏生命 课时训练
2020-2021学年七年级上册道德与法治部编版同步课时作业8.2敬畏生命1. 我们敬畏地球上的一切生命,也是为了更爱人类自己。
这句话说明( )A.各种生命相互依存、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好D.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心2.下列选项能体现出对生命的敬畏的是( )①在烈士纪念日当天向人民英雄敬献花篮②全力抢救车祸中受伤的伤员③在遇到挫折时选择放弃生命④积极搜寻地震中被掩埋的人员A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 弘一法师圆寂前,再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
这一细节说明( )A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.对生命的敬畏之心D.生命是有力量的4.生命是顽强的,也是脆弱的,我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。
下列不能体现珍爱生命的诗句是( )A.少壮不努力,老大徒伤悲B.盛年不重来,一日难再晨C.人生百年几今日,今日不为真可惜D.山重水复疑无路.柳暗花明又一村5.文某由于遭遇车祸受重伤, 辗转到南昌治疗,最终被医院判定为脑死亡。
为了能救助更多的病人,其家属愿意捐献文某全身器官和组织。
家属的这一做法说明( )A.每个人都不可抗拒生命的死亡B.生命是崇高的,生命的价值高于一切C.每个人的生命都比金钱、权势等更重要D.我们对生命要有一种敬畏的情怀6.截止到2017年1月9日,深圳市红十字会成功帮助845人身后捐献眼角膜,300人捐献遗体,234人捐献了多个器官,使千名患者得以重见光明,生命得到延续,使深圳成为全国器官捐献最多的城市。
对捐献器官这一行为理解正确的是( )①是尊重生命的表现②是敬畏、珍爱生命的做法③践行了自己的人生价值④体现了对他人生命的关怀A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④7.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。
人教版七年级道德与法治上册第八课第二框《敬畏生命》同步检测试卷
人教版七年级道德与法治上册第八课第二框《敬畏生命》同步检测试卷一、单选题1．上学路上，如果正巧目睹了一起车祸，且发现有人受到重伤。
这时候，你最好（）A．迅速通知家长或老师B．拍照留下证据，并发朋友圈C．尽快离开，避免上学迟到D．记下车牌号码，拨打122或110报警2．随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受“不走寻常路”的乐趣。
进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡……网络平台上，一些博主推荐各种“野生景点”，吸引部分网友前去打卡。
任性“野游”（）①是对个人生命安全的不负责任的行为②扰乱公共秩序，破坏生态环境③不少是未开放开发区域，地处偏僻，免费刺激④非旅游出行的正确打开方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，其实你是个早产儿。
为了保你平安，麻药还未生效，我就强烈要求医生开始手术。
因为，你的生命对我很重要。
”对此理解正确的是（）①生命来之不易，要热爱生命②生命是脆弱的，要敬畏生命③生命虽然平凡，但定能创造伟大④生命价值高于一切，要珍视生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命的价值高于一切②我的生命最重要③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．小明在帮助妈妈收拾东西的时候，偶然看到了妈妈的《怀孕日记》。
日记中详细地记录了妈妈当年做了多少检查，经历了多少辛苦，有多少担忧，又有多少喜悦和期待从妈妈的怀孕经历中，小明体会到生命是（）A．来之不易的B．独特的C．不可逆的D．短暂的6．生命哲学家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。
这句话启示我们的（）①对生命的敬畏，是内心自愿的选择②遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题④拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④7．假如将电池电量比为人的生命(如图)，这幅图片启示我们（）①生命是短暂的，把握生命，热爱生活②生命是不可逆的，一旦启程无法复返③生命是宝贵的，生命价值高于一切④生命是独特的，人生道路不尽相同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
七年级道德与法治上册8_2敬畏生命课时练习新人教版
第八课第一框生命能够永久吗一、单项选择题1、以下情形中凸显生命顽强特点的是（）A.唐山大地震让几十万人丧生B.车祸是意外死亡的重要罪魁C.被困煤矿井下的矿工成功脱险D.全国每一年新诞生人口约为一万万二、李建是一个既懂事又有自制力的小孩，为了劝烟瘾专门大的爸爸戒烟，他会采取的做法是（）A.劝爸爸去人群较少的地址抽烟B.告知爸爸抽烟的危害和戒烟方式C.用自己的零花钱买好烟送给爸爸D.偷偷把爸爸的香烟送给邻居叔叔3、在社会生活中，志愿者是一道靓丽的风光线，他们无私奉献的行为（）A.诠释了严谨的工作态度B.担当了自己生命的使命C.展现了多彩的生命世界D.揭露了艰苦的工作环境应该是（）A.以一样的方式报复同窗B.打同窗几拳出口气C.以其他方式背后报复D.告知同窗这种玩笑开不得五、在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知饮酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法仍然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不断车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。
为杜绝此类悲剧的发生，以下口号比较适当的是（）A.你我他的生命一样重要B.违章驾驶等于驶上天堂路C.享受美好生活从平安驾车开始D.保护交通秩序要靠自觉尊章六、最近几年来，青青年的道德意识大幅滑坡，致使部份中小学生道德观念模糊与道德自律能力下降，一些反生命的行为愈来愈严峻，且年龄呈慢慢下降的趋势。
另外，校园事故、意外事故等要挟青青年学生人身平安的各类因素，也在必然程度上阻碍了青青年的身心健康。
结合上述材料，回答以下问题：（1）青青年反生命的行为有哪些？（2）为了更好地实现生命的意义，咱们应该怎么做？7、“见缝插针、乱穿马路”的行人、“随意变道、鲜有礼让”的司机，这是很多城市交通现状的真实写照。
“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”——这归纳了习以为常的不文明现象，更直戳我邦交通现状之痛。
近期，各地对行人闯红灯的行为进行了惩罚，但少数人不以为然，以为闯红灯、违背禁令标志等都是小事。
七年级道德与法治上册第八课探问生命8.2敬畏生命作业设计含解析新人教版
8.2 敬畏生命一个“ 95 后”女孩，双胞胎儿子的妈妈，在生命的最后时刻将器官捐献给需要帮助的人，她用这种方式完成生命的延续，可歌可泣！据此回答1-2 题。
1. 从这位“ 95 后”妈妈的短暂生命历程中我们可以感受到( )A. 生命是脆弱的B. 人的生命本来就是短暂的C. 女性寿命较短D .现代医学水平比较低2. “95 后”妈妈捐献器官完成生命的延续，对此认识正确的有( )①这么做是为了吸引人们的眼球②生命是有力量的③这是对生命的敬畏④生命是坚强的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道” ，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了( )A. 生命是脆弱的B. 生命是坚强的C.生命是有力量的D. 对生命的敬畏4.2017 年3月1日下午，江苏省大部分地区刮起10级狂风，部分地区出现强对流天气，下起了冰雹。
截至3月2日9时，盐城市阜宁、射阳2县共5人死亡，33人受伤。
关于生命，下列看法不正确的是( )A. 生命是顽强的，也是脆弱的B. 人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的C. 人的生命是最宝贵的，我们只需要珍爱自己的生命D. 珍爱生命是一种权利，也是一种义务5. 初中学生闫某，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15 岁。
其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在 5 个人身上得到了延续。
闫某的父母说：“儿子虽然走了，但他救了 5 个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。
”闫某父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是( )①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④6.2016 年12月26日上午11时40分，深圳光明新区滑坡灾害事故遇难者默哀活动在光明工业园区事故现场举行，汽笛长鸣三分钟，为遇难者送行，为失联者祈福。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 课时练习
人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命课时练习8.2 敬畏生命一、单项选择题1．骆抗先常常自勉：“我是一名医生，也是一名党员，自己所剩的时间已经不多，可想做的事情还很多，我要把剩下的生命都留给病人，直到生命的最后一刻。
”这告诉我们①不应该漠视自己的生命②可以漠视他人的生命，因为他人的生命与我们无关③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．“酒驾入刑”以来“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。
“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种①对生命的尊重②没有担当的表现③对法律的敬畏④对有法必依的践行A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．下面漫画《悲剧》警示人们A．不要漠视自己的生命，也要尊重、善待他人的生命③增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命④从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康A．①④ B．③④ C．②④ D．②③7．“我的手还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他A．有顽强的生命力 B．有高雅情趣C．敬畏生命，热爱生活，热爱人生 D．过于自信8．《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。
杨光的事迹说明①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱②挫折是强者磨砺意志的阶梯③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．①③④9．“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹体现了他A．珍爱生命，悦纳自我 B．不断进取，发展自我C．敬畏生命，关爱他人 D．冷静客观，认识自我10．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
部编人教版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
部编版《道德与法治》七年级上册8.2敬畏生命 练习题(含答案)
七年级上册4单8.2——敬畏生命一、选择题1．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。
”这一回答体现了①生命至上②敬畏生命的情怀③善待生命，珍惜自己和他人生命④珍爱自己的生命，不关爱他人生命A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④2．“酒驾入刑”以来“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。
“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种①对生命的尊重②没有担当的表现③对法律的敬畏④对有法必依的践行。
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④3．2017年12月13日是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是死难同胞的周年祭。
中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
习近平出席仪式。
（）A. 三 70B. 三 80C. 四 70D. 四 804．在第十二届全运会帆船比赛中，见到有运动员落水，马娇放弃比赛，冲入激流施救，使落水者脱离危险，她因此获得“最美运动员”称号，被招入国家帆船队。
这启示我们（）①要敬畏生命，珍惜自己和他人的生命健康；②生命至上，只珍爱自己的生命；③不漠视生命，谨慎处理生命关系；④只有见义勇为，才能走向道德生活。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5．下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命的价值高于一切②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，但可以漠视他人的生命A. ①③B. ①②C. ①④D. ③④6．2016年11月24日江西宜春市丰城发电厂三期在建项目发生冷却塔施工平台坍塌特别重大事故。
事放发生后，正在国外访问的习总书记立即做出重要指示，要求江西省和有关部门组织力量做好救援救治、善后处置等工作。
国务院总理李克强作出批示，要求争分夺秒抢救被困人员，全力以赴救治伤员，尽最大努力减少伤亡。
这体现了①生命价值高于一切②党和国家领导人对生命的敬畏③生命是宝贵的，我们要珍爱生命④人的生命在自然灾害、人为灾害面前无能为力A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③7．三名青少年骑着摩托在成都二环高架（限速80公里/小时）上做出疯狂且危险的飙车动作，时速高达130公里。
部编版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》同步练习题(含答案)
敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()①漠视生命,对生命不负责任②遵守规则,呵护生命③遵守公德,敬畏生命④对生命没有敬畏之心A.①②B.①③C.②④D.①④3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()①要懂得生命的价值,珍惜生命②远离对生命构成威胁的不良诱惑③遵守公共秩序,遵守法律法规④为了保护自己的生命可以不择手段A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。
这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命15.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。
会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()①路过一个十字路口,看见红灯马上停下②外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救③自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救④放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。
第八课 第二课时 敬 畏 生 命(七年级上册道德与法治课后作业)
5. 唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”字里行 间流露出诗人( D ）
①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张 ③对人与自然 和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感
A.①②③B.②③④ຫໍສະໝຸດ C.①②④D.①③④
6. “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心， 更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更 爱人类自己。”下列说法符合这一观点的是( D ） A.人类善待其他生命的动机是自私的 B.人类的生存与其他生命没有关系 C.面对人生的挑战，要满怀斗志 D.生命是休戚与共的，要自觉珍爱一切生命
12. 观察漫画，回答问题。(12分）
（1）国家为什么严惩占用应急车道的违规者？(6分） 占用应急车道就是占用“生命通道”，我们要保持“生命通道” 畅通，因为：①生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的。 ②我们的生命都是宝贵的、崇高的、神圣的，每个人的生命都比 金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命的价值高于 一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们 也必须承认别人的生命同样重要。④“仁者爱人”“推己及人”， 具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱自己的生命一样。
部编人教版七年级上期道德与法治作业课件 第八课 探问生命 第2课时 敬畏生命
8．下列行为属于敬畏生命的有( B ) ①新冠肺炎疫情防控期间，在超市购物时不戴口罩 ②听到哀悼警报时，脱帽 肃立，低头默哀 ③参加消防演习时，用力推着前面的同学快速逃离 ④发生森 林火灾时，消防员无畏危险，冲锋在前 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9．翼装飞行，属于跳伞运动的范畴，是一项较为危险的极限运动。2020年5月， 一名学生在天门山景区翼装飞行并取景拍摄时，偏离飞行路线失踪。在连续搜救7 天后，她的遗体被找到。关于此次事件，下列说法正确的是( ) D
5．漫画中的公交事故警示我们( B )
①生命是脆弱的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀 ②我们的生命都 是宝贵的，要懂得生命价值高于一切 ③我们要漠视他人的生命，自觉地珍爱自 己的生命 ④我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．胡女士在楼下停放自行车时被高空抛下的烟灰缸砸伤头部颅骨，当场血流 不止。高空抛物行为被人们形象地称为“悬在城市上空的痛”。为此，我们需要 告诉身边的人D( )
2．下列行为属于敬畏生命的有( B ) ①明知辣条有质量问题还经常食用 ②积极参加社区举办的预防火灾逃生演练 活动 ③经过路口遇到红灯即将亮起还要冲过去 ④定期体检并在患病时及时去 医院就诊 A．①② B．考)新冠肺炎疫情发生后，从孕妇到婴儿，从孤寡老人到残障人员， 党中央始终不放弃任何一个生命，为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为
(A ) ①生命是崇高的、神圣的 ②生命是脆弱的、艰难的 ③生命的价值高于一切
④每个人只珍爱自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子的这句话告诉我们C( ) ①人的生命是短暂的 ②人的生命是不可替代的 ③要珍惜和爱护生命 ④人 的生命是独特的 A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④ 4．2020年突如其来的新冠肺炎疫情，是中华人民共和国成立以来传播速度最 快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。这次疫情对我 们的启示有( B ) ①遵守规则，奉献社会 ②珍爱生命，尊重自然 ③事不关己，高高挂起 ④ 人民至上，同舟共济 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
人教版七年级道德与法治上册课件：课后作业 第四单元 第八课 第二课时 敬畏生命(共13张PPT)
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7. 2017年12月13日，中共中央、全国人大常委会、国 务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀 死难者国家公祭仪式。这体现了（ B ） A. 生命平等 B. 尊重生命 C. 我国法律保护公民的生命健康权 D. 生命是顽强的
A. 要抓紧时间享受 B. 在任何情况下都不能牺牲自己
C. 要用一切手段保护生命 D. 要珍爱生命
3. 青少年，风华正茂。作为一名中学生，要珍爱生命、 善待生命。以下行为没有做到珍爱生命、善待生命的 是（ B ） A. 小王同学在上学路上从不闯红灯，不横跨马路隔离 带 B. 小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 C. 小丽同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D. 小何同学每天坚持跑步、锻炼身体
我们（ A ）
①生命至上 ②法律保护公民的生命健康权 ③生命
是顽强的 ④当他人的生命遭遇威胁时要尽自己所能伸
出援助之手
A. ①④
B. ①③
C. ②③④ D. ①③④
二、简答题 10. 阅读材料，回答问题。
2015年6月16日晚，家住5楼的王海滨被浓烟呛醒， 他出门观察，发现是楼下着火。随后，他一头扎进浓 烟之中，挨家挨户敲门，叫醒熟睡的邻居，自己却被 烈火烧伤，全身88%的皮肤被严重烧伤。后来，他在 接受记者采访时说：“冲下楼救人那一刻，我没有纠 结和犹豫。如果时间能够倒回，想到能救这么多人， 我还是会做出同样的选择！”2017年，王海滨被评为 第六届全国道德模范。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
统编版七年级道德与法治上册作业课件 第八课 探问生命 第2课时 敬畏生命
7．礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动， 让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了( C )
①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的 ③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务 等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通 道”畅通，是因C为( )
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10．2021年1月12日，在廊坊广阳区一核酸采集现场，一位居民突发疾病倒地 不起，现场的医护人员迅速实施抢救，危急关头，一名医护人员摘掉面罩和口罩 对其进行人工呼吸。对此，下列说法正确的是( B)
①对生命的敬畏应该是内心的自愿选择 ②遇到他人有难时，我们要不顾一切 去援救 ③他人生命的价值高于自己生命的价值 ④要与周围的生命休戚与共， 走向道德的生活
A．②③ B．①④ C．②④ D．③④
11．生命是一个永恒的话题。某校七年级(1)班准备开展一次关于探问生命的主 题班会活动，请你结合如图漫画探究相关问题。
漫画一：为加强交通管理，某市交警大队在市区启用非机动车交通违法抓拍功 能，并对违规者施予一定的处罚。
漫画二：浓烟烈火的现场，当其他人都向外逃生时，唯有他们逆人流而行，哪 里有了火光，便要奔赴哪里。他们是“最美逆行者”——消防员！
①仁者爱人 ②推己及人 ③清静无为 ④尚贤崇俭 A．②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
4．一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”对 此理解正确的是A( )
①不漠视自己的生命 ②不漠视他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生 命问题 ④生命至上，自己的生命比别人的生命更重要
部编版七年级道德与法治上册8.2《敬畏生命》教案+练习题
《敬畏生命》《敬畏生命》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第八课第二框的内容。
教材所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。
具体对应的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择”“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。
本框通过“全力搜救失联马航客机”“陶行知的困惑”等多样的活动设计，引导学生懂得生命至上的内在含义，理解为什么要敬畏生命。
通过“我是一个生命”的“阅读感悟”和“善的力量”等探究活动，引领学生理解个人生命与他人、社会休戚与共的关系，进而深化对怎样敬畏生命的认识：敬畏生命既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀；对生命的敬畏不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
【知识与能力目标】1、懂得生命至上的内涵；2、了解生命之间的休戚与共；3、理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。
【过程与方法目标】结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
【情感态度价值观目标】1、感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。
2、树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。
【教学重点】知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命。
【教学难点】懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。
1、教师准备：多媒体课件，多功能教室；2、学生准备：自主学习，预习教材。
一、导入新课复旦大学医学院学生投毒案材料：林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，分属不同的医学专业。
林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。
2013、3、31日中午，林森浩将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。
4月1日早上，黄洋起床后接水喝，饮用后便出现干呕现象，最后因身体不适入院，并于16日下午经抢救无效去世。
同年4月19日，上海警方正式以涉嫌故意杀人罪向检察机关提请逮捕林森浩。
七年级上学期道德与法治第八课第二框《敬畏生命》课后作业(不含答案)
七年级上学期道德与法治第八课第二框《敬畏生命》课后作业姓名：___________ 班级：___________一、单选题1．著名作家毕淑敏在《敬畏生命》一文中写到：“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子……”这句话给我们的启示是（）①生命都是宝贵的，生命价值高于一切②如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④可以只尊重他人的生命，漠视自己的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．丰富多彩的生命装点着美丽的世界。
每种生命都有其存在的意义和价值，我们要尊重生命、关爱生命，让有限的生命焕发出光彩，下列选项符合题意的是（）①上课认真听讲，做笔记②攀折学校的花草树木③同学间发生纠纷，冷静处理，不侵犯他人人身④生病很重也坚持上课，保证不落下课程A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．“礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。
这体现的社会风尚是（）A．以礼待人、艰苦奋斗 B．遵纪守法、爱岗敬业C．换位思考、公平竞争 D．生命至上、文明有礼4．古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
”生命是宝贵的。
守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。
以下对生命的认识，正确的是（）①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行④生命有意义，我们只需要关心自己A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。
当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。
人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 课时训练
人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命课时训练第八课探问生命第2课时敬畏生命【基础达标】1．每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见() A．生命是坚强的，也是脆弱的B．动植物的生命可以自己把握C．人的生命是自己不能把握的D．世界因生命的存在而生动和精彩2．在昆明海埂大坝，一些游客抓海鸥自拍留影。
游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为()①是一个普通人热爱大自然、亲近动物的表现②是一种很常见的现象，不值得大惊小怪③是一种漠视生命的行为，有可能对海鸥的生命造成伤害④是有悖于社会文明和进步的行为救被困、失踪人员，尽最大努力减少人员伤亡，并妥善做好伤员救治、伤亡人员亲属安抚等善后工作。
(1)材料体现了生命的哪些特点？(2)党和政府积极抢救生命反映了一种怎样的生命观？(3)材料对我们有什么启示？【能力提升】1．据统计，我国每年因交通事故而死亡的人数超过10万；每年死于心血管病的人数为300万左右；平均每年有近3万名儿童死于溺水……这些数据警示我们()A．生老病死是人生经常遇到的事，不必太在意B．人的生命最具有价值C．生命是脆弱的，要肯定、尊重、敬畏生命D．生命无常，人要听天由命中学生小刚在上学路上，发现一位老人被车撞倒，躺在路边，而肇事司机已逃之夭夭。
回答2～3题。
2．下列选项中小刚的正确想法或正确做法是()A．立即拨打“110”电话报警或“120”电话求救B．观察一会儿看看有没有人施救C．千万别讹上我啊D．我又不认识他3．小刚不能袖手旁观的原因有()①生命是脆弱的，我们应该敬畏生命②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命③我们要有自己的道德底线，追求生命的美好④这是老师和家长要求我们做的A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．一位伤害他人生命的侵害者悔恨地说道：“生命只有一次，时间不能倒流。