英语阅读理解题特点及技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧
做英语阅读理解题的方法和技巧很多同学赶紧英语阅读理解难，这些同学大致分成两类：看不懂看不懂看不懂都能看懂，就是选不对。
其实阅读理解就是考查两个部分，一是词汇量，二是阅读技巧。
对于第一类同学，建议快点去背单词，能背多少算多少。
对于第二类学生，快速掌握阅读技巧，然后一个字:练！两个字:多练！所以英语阅读技巧来啦~「一、主旨大意题」这类题在设题时常会用到 title, subject, main idea, topic, theme 等词。
1“归纳标题题”特点：短小精悍，通常是一个短语；覆盖性强，一般能覆盖全部含义；准确率高，表达范围合适，不会随意改变语义程度或颜色。
常见命题形式有：① what’s the best title for the text?② the best title for this passage is .③ which of the following can be the best title for the passage?2“概括大意题”包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea）。
常见命题形式有：① what is the general/main idea of the passage?② which of the following expresses the main idea?③ what is the subject discussed in the text?④ what’s the article mainly about?阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况：位于段首一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
做英语阅读理解的技巧和方法有哪些
做英语阅读理解的技巧和方法有哪些做英语阅读理解的技巧1、先看题目，弄清主要考我们的是什么，弄清文章主旨。
2、把题目的关键词画出来3、粗读文章画下关键词了解文章大意，弄清每段讲什么4、细读文章，认真做题5、千万不要钻牛角尖!6、一道题不要加我认为，我想，我猜。
做题要找依据，要有理有据。
做英语阅读理解的方法1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。
此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。
特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
提升英语阅读速度4个好方法1.提升英语阅读--快速泛读平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛英语阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。
平时可以加以训练，例如每天读一篇英语时文，一个学期以18周计算，就可以读126篇文章。
2.提升英语阅读--计时阅读课余要养成计时英语阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
3.提升英语阅读--略读略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
4.提升英语阅读--寻读寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
英语阅读理解答题方法和技巧
英语阅读理解答题技巧如下：
1. 阅读问题：在阅读问题时，可以圈出问题中的关键词（如名词、动词等），以便在阅读文章时快速定位答案。
2. 阅读文章：阅读文章时，可以重点阅读文章每段的主题句（通常在段落开头或结尾），以便了解文章的主旨和大意。
3. 细节题用快速阅读：对于细节题，可以使用快速阅读的方法，找到文章中对应的关键词，然后再仔细阅读相关的句子，理解其含义。
4. 推断题用深度阅读：对于推断题，需要深度阅读文章，理解文章中隐含的意思和逻辑关系，从而得出正确的推断。
5. 猜测词义题：对于猜测词义题，可以根据上下文和语境推断词义，也可以查看单词表中的近义词和反义词，帮助猜测词义。
6. 核对答案：在选出答案后，需要将答案与文章进行核对，确保答案正确。
如果答案不正确，需要重新阅读文章和问题，理解错误的原因，并进行修正。
总之，英语阅读理解需要结合快速阅读和深度阅读，运用问题导向的阅读策略，注重细节和逻辑关系，从而得出正确的答案。
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇)
英语阅读理解解题技巧(汇总16篇）英语阅读理解解题技巧（1）一、主旨题主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。
在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：What is the main idea of this passage?What is the best title of this passage?在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。
特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
二、细节题细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。
考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，要在有关此类问题的地方适当做标记(比如人物名较多就用圈画出，时间名词较多就用波浪线，地点名词较多就用方框等等)，以便在回答问题时迅速查找。
三、词义题词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。
遇到这类试题，可从以下三方面入手：通过上下文的种.种提示来准确猜出这个词的含义。
一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
四、推断题推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
一要抓住选项与选项之间的不同，二要在文中找出与选项对应的内容进行对比。
五、观点态度题观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
主要抓作者议论、抒情的段落，通常是最后一段，再结合前面做题得到的信息，来分析、推理。
建议：同学们在平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛，有意识培养和练就阅读能力。
完整版高中英语阅读理解解题技巧
（3）文——题——文。
? 即先快速通读全文，对文章形成总体印象， 了解全文的题材、主要结构、中心思想、主 题段、主题句，然后读问题，明白该文章的 考查点，最后，再带着问题跳读文章，寻找 与答题内容有关的词句，这样既提高了做题 的准确性，又能有效地利用时间。因此， 文——题——文阅读理解方法是多数人采用 的，可提高阅读速度的有效方法。
2. 养成良好的阅读习惯
? 学生在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多 学生喜欢用手或笔指着文字读，这种阅读习惯容易使思维停留在手指着 的局部单词上，会阻碍对中心思想的理解。而且这种方法比默读慢得多， 会影响阅读的速度。其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出 细小的声音都会大大地影响阅读速度。还要避免过多地停顿回读。在阅 读过程中由于对某个词语或句子不太明白，眼睛过多地重复同一个词语 或句子，这样既影响阅读速度，又影响对文章的连贯理解和较好地获取 中心意思，而且易使眼睛和大脑疲劳。
? What is the writer's attitude towards…?
? What does the writer think…?
? What is the purpose of the writer in this passage?
这类题的解题的关键是:
? 要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒 义词，显然是赞成；若用贬义词，显然是反 对；若客观陈述，则是中性的立场，不偏不 倚。因此，同学们在做这种题目时，应注意 其中所使用的一些形容词，另外，我们可以 寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段 表明了作者的观点。如：
What does the underlined word Paragraph 1 mean?
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)高考英语阅读理解技巧【篇1】一、克服生词障碍，扩大词汇量。
任何一篇英语阅读理解*中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。
有些生词根本就不影响对*主旨的理解。
根据句子结构特点或上下文猜测词义。
平常多看英语*，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。
二、搞清句子成份，把握句式结构特点。
句子是由各种句子成份构成的，而且有些句子成份对于句子来说是必须的，句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
三、注意整体把握*的篇章结构。
任何一篇*的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律，先说什么，后说什么，用什么方式，都应始终围绕一个中心，或叙述、说明一个事实，或表达、支持一种观点，同时提供相应的关键细节和有力证据高考英语阅读理解技巧【篇2】1、略读法略读法是快速阅读中的一种方法，通常又称为浏览。
略读的关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关*主旨和大意的问题。
利用略读法去做阅读时，要特别注意*首尾两段，要学会寻找*段落的主题句，这是高效省时抓住段落要点的一条捷径，同时也是准确理解全文大意的有效途径。
2、查阅法考生从文段中获得所需的具体信息，可以不需要阅读整篇*，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关，有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。
考生在使用查阅法时，应该注意*的结构和顺序排列，*的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有的是按逻辑顺序排列。
弄清楚*的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误，在最短的时间内找到所需的信息。
高考英语阅读理解命题特点分析及解题技巧点拨
高考英语阅读理解命题特点分析及解题技巧点拨许多同学都知道阅读理解是高考英语考试中很重要一部分：其一是由于它地分值较高—分,而且每个小题二分，许多考生往往由于一时疏忽而痛失两分；二是阅读理解整体篇幅较多—常有篇，而要求时间却很短—一般不超过分钟.因此对于许多考生来说，简直可以用“谈阅读而色变”来形容也不为过.而且从实际地调查中也能够发现许多学生在阅读理解地得分上大多数不超过分，能够取得分以上地就更少了，所以有人戏说“得阅读者得高分”.因此就有不少同学为了取得阅读理解高分，平时大量阅读，不断做题，虽长期努力，但结果还是不尽人意.这是为什么呢？根据对一些学生地调查笔者发现，大多数学生在做阅读理解题是存在着以下几个问题：由于基础知识不扎实，不能理解文章内容，导致不会做题.虽然能够理解文章大意，但不能够把握重点和细节，花过多时间去理解了一些无足轻重地内容，导致时间不够用完成不了题.文档来自于网络搜索还有地学生能够理解文章也有时间答题，但因为对文章题目设计特点不熟悉，选项设计特点不明白，往往选出一些比较有干扰性地选项而没有找到正确答案.文档来自于网络搜索针对以上这些情况我们应该采取相应地措施，有地放矢地进行专项训练，从而才可以取得阅读理解地高分突破.因此我们应当先明白高考英语阅读理解题地特点以及对学生测试能力地要求.阅读理解题地特点：所选材料来源与实际生活，而且使用语言地道.体裁常见地有记叙文，说明文；议论文和应用文等.题材广泛包括了政治、经济、文化、科普、人物、故事、社会现象、地理风情，新闻报道等内容.高考阅读理解地阅读理解一般由五篇文章组成，词汇量一般不少于字，其中生词量一般不超过.对学生测试能力地要求：既能够理解文章地主旨与大意，也能够抓住文章地细节和关键处.既能够理解句子字面意思也能够根据字面意思做出合理正确地推断，掌握句子包含地深层意思以及作者地写作意图、态度等.文档来自于网络搜索能够根据文中已知信息进行合理正确地判断.能够根据文章提供地信息结合所掌握地词汇来推断出生词或短语、代词地意义.从上述阅读理解地特点和对学生考查能力地要求可以得知，同学们在做阅读理解时要在有限地时间内做到速度和准确度和谐统一必须具有相应地语言基础和阅读方法.那么语言基础和阅读方法又该如何获得呢？文档来自于网络搜索一：语言基础地获得方法：既要熟练掌握大纲要求地词汇量又要尽可能地扩大自己地词汇量.目前高考英语考试中地词汇量大概在个左右，而且随着课程改革地不断发展，这个数字有可能继续扩大.没有足够地词汇量就根本不可能有效地掌握文章意思.同时还要掌握必须地语法结构知识，并能够熟练运用.现在地阅读理解文章中会有些比较长地或难地句子，此时考生应当有运用所掌握地语法结构知识来分析句意地能力.文档来自于网络搜索丰富地汇量和扎实地语法结构知识是打好语言基础地前提保证.要有效地阅读大量适当地文章.阅读速度过慢是很多学生共同存在地问题.而要提高阅读速度，培养良好地阅读习惯和思维习惯都离不开大量地阅读.对于高中学生而言，比较好地阅读文章应该是字数在字左右，题材多样，语言地道地文章.对于高三学生而言应当保证每天能够阅读—篇这样地文章.文档来自于网络搜索这是巩固语言基础、提高阅读能力地有力保障.二：阅读方法地获得正确地阅读方法和解题技巧是提高阅读能力地有效手段，是在高考阅读理解中获得高分地法宝之一.那么如何获得良好地阅读技巧呢？文档来自于网络搜索目前大多数学生所使用地阅读方法有：先读文章，再做题，遇到迷惑地地方再回过头来重新阅读.这种方法准确率比较高，适用于记叙文体裁地文章，但速度比较慢.文档来自于网络搜索先看题，然后再阅读文章.这种带着问题看文章地方法相对而言在阅读时能够注意到重点，做到“心中有数，有地放矢”，比较适合应用文体裁类地文章.但如果问题比较多且细节性问题较多时，考生往往很难记住题，速度也不会很快了.文档来自于网络搜索边读题，边带着问题找答案.这种方法地特点是看一道题，读一段文章，解决一道题，这样能够把较长地文章分为几个小段，无形中降低了试题难度.这种方法适合按照文章结构层次设计题目地文章，否则这种方法也不会提高阅读速度地.文档来自于网络搜索总之，不管是用哪种阅读方法都有各自地优缺点，因此我们应该将三种方法结合起来，根据文章和和题目地特点灵活选用比较有效地方法.这就需要同学们在平时训练时要养成好地鱼肚习惯，并且熟悉各种体裁地文章，了解什么题采取什么样地阅读方法比较有效.文档来自于网络搜索最后要提高阅读理解速度和准确率，我们还应该明白阅读理解题目类型和特点以及相关地解题技巧.根据阅读理解对考生能力测试地要求，阅读理解题目地设计大致可以分为四大类：主旨大意题主要包括考查文章地中心大意、题目、作者地写作目地、意图等.常见地题目形式有：\ ?...文档来自于网络搜索.等.在解答这类题时，我们关键地就是要找到文章地主题句.一般说来英语阅读理解材料中地主题句通常会出现在①文章第一段地开头或结尾，这是和西方人地文化习惯特点有关系地.②文章第二段地开头，这种情况一般是第一段提出别人地一些看法或介绍某种现象，然后从第二段提出作者自己地看法或观点.③文章结尾段出现主题句.④有时文中没有直接出现主题句，而需要读者总结.此时大家应该注意每一段地中心句，把这些中心句地意思总结起来就是文章大意.文档来自于网络搜索同时解答这类题时大家还要注意不能以偏概全，不要把某一段或几段地中心当作全文地中心.细节理解题主要包括我们常说地几个“”地提问，即，，，，.这种题地题目设计形式多样，往往根据不同地内容会有不同地提问形式，但大多是针对某一句话或某一段来设问地.解答时同学们只要根据题目中所问地意思回归原文中找到相关语句，然后把原文与选项仔细对比就可以找到正确答案了.此时关键要做到仔细，不能忽略任何一个词，因为多一词和少一词有时句子意思就会有很大差别.比如，原文中有, , 等而选项中则省略了这些词,意思就相差很多了.另外在细节题中有时会涉及到一些询问数字地题，此时应注意一般说来正确答案不是原文出现地数字而是要考生经过简单地运算后得出地数字才有可能是正确答案.文档来自于网络搜索推理判断题这类题是许多学生感觉难度比较大地题.它地特点就是要求学生们根据对文章表面文字地理解来进行相应地推理和判断，从而得出文章中隐含地深层次地意义.有时可能是针对某一句话来推断，有时也会是某一段落.常见地题目设计形式有：文档来自于网络搜索?..等.在做推理判断题时，同学们要牢记能够直接从文中找到地选项不是正确选项，因为与原文一模一样地句子不叫推理.只有那些没有在文中直接出现地但根据文章地某个地方经过推断可以得出地才是符合提意地正确选项.文档来自于网络搜索猜测词义题这类题是考查我们根据对上下文地理解和已掌握地构词法来猜测生词地意思，或者猜测一些认识地词在具体句子中地新意思，还有就是考查对代词替代意思地推测.对于这类题最主要地就是根据上下文意思、前缀、后缀等构词法来推测词义.此外我们还可以利用同句话中地并列词，同义词，反义词，同位语，定语从句以及一些表示解释说明地标点符号如破折号，冒号等来猜测词义.文档来自于网络搜索总之，无论如何我们要想在阅读理解上取得高分，就必须先打好扎实地语言基础，从抓词汇量，语法结构，阅读量入手，坚持天天阅读一定数量地不同内容地文章，特别是有关最新地科技、政治、文化等方面地时文.坚持阅读理解地专项训练，注意解题技巧地运用，培养良好地心理素质，这样我们才能真正取得阅读理解地高分突破.文档来自于网络搜索附：。
阅读理解的技巧和方法英语
阅读理解的技巧和方法英语阅读理解的技巧和方法英语主要有以下几种：1. 略读法：快速阅读全文，领会文章大意，为接下来的做题做准备。
2. 查阅法：快速阅读，查找与问题相关的关键词和句子，这种方法适用于细节理解题。
3. 同义解释法：在阅读时如果遇到不懂的词或句子，可以找一些意思相近的词或句子来解释。
4. 判断推理法：根据文章提供的信息，判断答案是否符合文章意思，同时要注意排除法在其中的应用。
5. 逻辑推理法：根据文章中的信息进行逻辑推理，这种方法适用于推断题。
6. 上下文猜词法：当在阅读中遇到生词时，可以通过上下文猜测其含义。
7. 中心句法：在阅读时要注意寻找中心句，中心句通常会概括文章的主要内容。
8. 扫读“问题”法：在阅读前先浏览一下问题，带着问题去阅读可以更有针对性地寻找答案。
9. 结构分析法：对于一些长难句，可以通过分析其结构来更好地理解其含义。
10. 前后照应法：在解答推理判断题时，要注意前后照应，即文章中的信息要与问题中的选项相符合。
除了以上技巧和方法，还有一些注意事项可以帮助提高英语阅读理解能力：1. 积累词汇：词汇量是阅读理解的基础，需要平时积累。
2. 广泛阅读：多读不同类型的文章，包括新闻、科技、文化、历史等，可以拓宽视野并提高阅读理解能力。
3. 语法知识：掌握语法知识可以帮助更好地理解长难句和段落。
4. 背景知识：对于一些涉及文化、历史、科学等方面的文章，了解背景知识可以帮助更好地理解文章内容。
5. 注重细节：在做细节理解题时，需要仔细阅读题干和选项，注意细节信息的准确性。
6. 推理判断：在做推理判断题时，要注意不要以自己的主观想法代替文章的意思，而是要根据文章中的信息进行推理判断。
7. 时间分配：在考试中，合理分配时间非常重要，可以根据题目的难易程度和分值来分配时间。
8. 多练习：通过大量的练习可以逐渐提高阅读理解能力。
英语阅读理解解题技巧
英语阅读理解解题技巧
一、解题技巧
1、先阅读文章标题和每段标题，根据它们把握文章大意。
2、快速浏览全文，抓住每段主题句，归纳段落大意，提炼文章结构，把握文章内容。
3、对不熟悉的生词要做快速的猜测，利用上下文释义和其语法形式，辨认词义；同时，也要记住文章里出现的重要词汇，以便做题时能把握文内容。
4、将题干中的信息和文章内容进行匹配和比较，选出正确答案。
5、在做阅读理解时，一定要把握题干中的暗示信息，遇到不熟悉的生词，要通过文章内容联系来懂得它的意思。
二、主要解题技巧
1、直接定位法
找到题干中关键性信息，如人物、事件、时间、地点等，快速浏览文章，找出关键性信息所在的段落，再仔细阅读此段，选择正确答案。
2、排除法
通读全文，提取出文章的要点，根据文章的主旨大意，淘汰掉不合语境或文章意思的选项，剩下的答案很可能就是正确答案。
3、排比法
文章中一般会以排比的形式出现重要信息，如几个人、几种事物、几个地方等，根据这些信息，也可以快速定位正确答案。
4、叠词法
多种重要信息可能重复出现，这样可以更清楚地说明某些重要信息，根据此种信息可以快速地定位正确答案。
5、直接答题法
快速浏览全文，提取文章重要信息，很多时候，文中已给出明确答案，可以直接定位正确答案。
高考英语阅读理解4类题型解题攻略+7大解题技巧
高考英语阅读理解4类题型解题攻略+7大解题技巧题型分类一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?2. 概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？Which of the following expresses the main idea？What is the subject discussed in the text?What’s the article mainly about ？解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。
英语阅读理解的做题技巧
英语阅读理解的做题技巧英语阅读理解的做题技巧及策略关于英语的考题，主要是为了考查考生对诸如连贯性、全都性、规律联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，下面是我为大家整理的英语阅读理解的做题技巧，盼望对您有所关心!英语阅读理解的做题技巧1.讲究词汇记忆质量，提升阅读理解力量英语阅读力量凹凸，关键在于词汇量，所以考生肯定要留意词汇记忆的质量，留意积累和把握处理词汇的四个基本力量：①依据构词法推断衍生词、派生词和合成词的词义和词性的力量;②依据篇章语境和上下文断定一词多义、熟词生义的语言力量;③娴熟把握篇章中语言借代的现象;④精确推断与阅读理解亲密相关的一些语言功能现象，如：规律连词，递进连接词和语法连接词。
2.精读泛读相互融合，确保力量开阔视野精读的目的是：弄清每个词汇的准确含义和其语言功能，整体把握篇章，了解谋篇布局和熟识的语言结构。
通过精读反过来促进词汇记忆和应用，同时又能达到学习他人的写作目的。
泛读的目的是：坚持每天读一点，旨在开阔视野，增加英美文化背景学问，扩大学问面有助于提升阅读理解力量，以此不断丰富自己处理语言现象的力量。
3.正确把握阅读速度，强化阅读理解精度近年来的高考阅读篇章的篇幅较长，对考生的阅读速度和理解的精度要求较高。
因此，考生应采纳正确的阅读方法，把自己的关注力集中在语义上，精确领悟的写作意图为阅读第一要素。
应用“意群理解”的阅读方式，多用略读、跳读、扫读和回读的快捷方法，在最短的时间内找寻关键词、主题句及意图等重要信息。
为提高阅读速度，最好坚持有针对性的限时阅读训练策略的强化，提升阅读速度的同时又能把握阅读理解的精度。
针对高考阅读理解的命题原则和思路，建议考生应在阅读理解策略上多下功夫，动动点子。
针对高考阅读理解设题思路，考生可依据不同题型采纳不同策略。
①主旨大意题“篇章首尾兼顾”策略这类题称之为“主题句定位原则”，通常可在文章首段的第一句或段落的首尾句找到主旨大意的关键词语。
高考英语阅读理解满分技巧(9大题型+解题技巧)
高考英语阅读理解满分技巧（9大题型+解题技巧）例证题1.例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify时。
2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
指代题1.返回原文，找出出题的指代词。
2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
词汇题“搜索代入”法：①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
英语阅读理解题7个实用答题技巧
英语阅读理解题7个实用答题技巧阅读理解是英语考试中重要的一部分，掌握有效的答题技巧可以帮助我们提高阅读理解的得分。
以下是七个实用的答题技巧：1. 预览题目和选项：在阅读文章之前，先浏览一遍题目和选项，这样可以帮助我们有一个初步的了解。
预览题目可以帮助我们确定重要信息，同时也可以帮助我们获取文章的主旨和结构。
2. 理解文章结构：阅读理解文章通常有一个明确的结构，包括引言、主体和结尾。
通过理解文章的结构，可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的观点。
3. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词和关键短语。
关键词通常可以给我们提示文章的重要信息和主题。
4. 理解上下文：阅读理解题中常常会出现一些词汇或句子，需要通过上下文来理解其含义。
在遇到生词或难句时，可以通过上下文来推测其意思。
5. 多次阅读：多次阅读可以帮助我们更好地理解文章的内容。
第一次阅读可以帮助我们获取整体的理解，第二次阅读可以帮助我们更深入地理解细节。
6. 利用排除法：如果在选择题中有一些选项不符合文章的意思或不合乎逻辑，可以通过排除法来选择正确答案。
排除法可以帮助我们缩小选项的范围，提高答题的准确性。
7. 注意时间分配：在考试中，时间是有限的，因此要合理分配阅读和答题的时间。
可以根据题目的难易程度和分值来决定花费的时间。
通过掌握这七个实用的答题技巧，我们可以在英语阅读理解中取得更好的成绩。
总结：1. 预览题目和选项2. 理解文章结构3. 注意关键词4. 理解上下文5. 多次阅读6. 利用排除法7. 注意时间分配希望这些技巧对你有帮助！祝你考试顺利！。
高考英语阅读理解题的特点
高考英语阅读理解题的特点高考英语阅读理解题的特点高考英语阅读理解题的特点1一、题型特点1. 体裁多样，题材各异：从近几年的高考阅读理解情况来看，文章体裁多样，题材各异，选材更趋现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性，涉及科普、社会、文化、地理、历史、政治、经济、人文、日常生活等领域。
2. 兼顾考察多种阅读才能：既考察字面意思的理解，也考察深层含义的理解；既考察细节理解，也考察推理理解；既考察详细事实的理解，也考察抽象概念的理解。
3. 阅读量大，速度要求高：虽然《考试大纲》曾要求阅读量不少于 1000 个单词，篇数不少于 3这样一个下限，但近年来的高考试题说明：就篇数来说，高考英语阅读理解一般为 5，而阅读量(短文词量与试题词量)一般不会低于2000个单词。
也就是说，高考英语的阅读理解不仅阅读量大，而且要求阅读速度也较高，一般要求到达每分种60个词左右。
4. 生词增加，难度加大：近几年高考英语阅读理解的难度一直较大，除文章本身具有较大难度外，许多生词不夹注中文也是导致难度增加的一个重要原因。
如2023年湖南卷的B 篇阅读文章中就有不少生词，如literature, survey, detailed, decline, reliable, declining,entertai____ent, participation, irreplaceable, focus 等。
二、命题特点近年来的高考英语阅读理解的命题具有以下特点：1. 考察考生是否掌握了所读材料的主旨大意和说明主旨大意的事实细节。
2. 考察考生是否既理解详细事实又理解抽象的概念。
3. 考察考生是否既理解字面意思又理解深层含义，包括作者的态度和意图等。
4. 考察考生是否既能理解某句、某段的意义，又能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进展推断。
5. 考察考生是否能根据材料所提供的信息，结合自己已有的经历常识，正确判断生词或短语的含义。
英语做阅读理解的技巧和方法
英语做阅读理解的技巧和方法
做阅读理解时,以下是一些常用的技巧和方法:
1. 读文章开头和结尾:文章开头和结尾通常会给出作者的观点、目的或结论,这些信息可以给你提供对文章主题和结构的理解。
2. 抓住关键词:文章中的关键词可以帮助你快速找到答案。
可以逐个单词地查看选项,看看哪些单词出现在文章中,然后根据这些单
词判断文章的意思。
3. 理解段落结构:段落是文章的框架,每个段落通常包含一个主
题句和一个支持句。
理解段落结构可以帮助 you 确定主题句和支持句,从而更好地理解文章。
4. 小心细节:细节题是阅读理解考试中比较常见的一个类型,需
要仔细阅读并小心处理。
有些选项可能会忽视一些重要的细节,因此
需要谨慎判断。
5. 使用排除法:在做出选择之前,可以先排除不符合题意的选项。
这种方法可以帮助我们在有限的时间内做出正确的选择。
6. 练习题目:多做阅读理解题目可以快速提高阅读理解能力,同
时也可以熟悉考试的题型和解题技巧。
阅读理解常见设题特点和解题方法 备战新高考英语复习-高考英语复习必备资料
高考英语阅读理解常见设题特点和解题方法在谈及高考英语时, 人们常说“得阅读者得天下。
”这句话虽然有些夸张, 但从某种程度上也可以看出阅读理解在英语考试中的份量。
毫无疑问, 阅读理解是高考英语测试的重点, 那么无论是在高三备考, 亦或是高中英语学习的过程中, 我们该如何攻克阅读理解, 取得高分呢？首先，要认识到阅读理解题是对考生信息获取和理解能力的考查，这不仅包括考查考生对语言和信息进行表层理解的能力, 更重要的是考查学生对文本进行深层理解能力。
在以往的考试说明中, 高考对阅读理解能力的考查主要归纳为以下6项具体的能力。
1. 理解主旨要义;2. 理解文中具体信息;3. 根据上下文推断单词和短语的含义;4. 做出判断和推理;5. 理解文章的基本结构;6. 理解作者的意图、观点和态度。
为此，考生应不断地强化这六个方面的能力。
为了便于理解，这里将能力转换成常见的题型表达, 即为细节理解题、词义推理题、推理判断题和主旨大意题。
在备考复习中, 了解这些题目的特点和解题方法是考生提高阅读理解能力所必须具备的。
下面结合近几年，尤其是2021年的高考题来讲解命题与解题的关键。
（一）主旨大意题主旨大意题考查学生理解文章主旨要义的能力或理解段落大意的能力, 这要求考生有较强的归纳和概括能力。
设题形式Which of the following can be the best title for the text?What is the best title for the text?What can be a suitable title for the text?What is the main idea of the text?What is the text mainly about?What is the second paragraph mainly about？解题方法1：全文主旨题根据教育部考试中心《高考试题分析》, “每篇文章都会有一个主旨要义。
英语阅读理解九大题型解题技巧
英语阅读理解九大题型解题技巧英语阅读理解九大题型解题技巧英语阅读理解是英语考试中最广泛的考察形式之一，也是英语教学的基础。
它通过语言材料的阅读，考察语言学习者理解、分析和推断能力，是考生承认把握阅读内容的过程。
本文将为大家介绍英语阅读理解九大题型及解题技巧。
一、主旨大意题主旨大意题要求考生根据阅读材料的内容和语气，从全文的层面上抓住文章的中心思想和主要意义。
解题技巧：1. 快速浏览全文，了解起承转合的基本结构和段落之间的联系。
2. 看懂题目要求，找出与之相应的关键词。
3. 扫读文章，判断文章的主题思想、全文框架。
4. 综合文章内容，正确回答问题。
二、细节事实题细节事实题要求考生根据阅读材料的字面意义找出相关的具体信息和细节，通常包括人物、时间、地点、数字、原因等。
解题技巧：1. 确定问题类型和要求。
2. 细心阅读文章，理解文章的意思，注意标志词。
3. 将特定的关键词与文章联系在一起，注意细节之间的连接和转换。
4. 找出答案，进行判断、鉴别。
三、语义句意题语义句意题要求考生根据上下文理解词汇的意义，找出根据句子结构和名词性质推断出的单词的正确意思。
解题技巧：1. 快速查找固定句型。
2. 根据上下文语境理解文章内容。
3. 利用词根、前缀、后缀等方法词汇解析。
4.直接代入选项，选择合适答案。
四、概括前后句题概括前后句题要求考生根据上下文寻找话题句、主题句、结论句的联系，选择正确的总结句。
解题技巧：1. 确定问题类型和要求。
2. 阅读各个段落，判断重点句子和句型的位置。
3. 从句子层面上，关注段落之间的连贯性。
4. 根据文章的主题思想和表达意图，选出最符合逻辑的答案。
五、考察写作手法题考察写作手法题是一种较为复杂的英语阅读理解题型，要求考生根据文章的结构、句式和语言调子等找出作者的写作手法以及其意图和目的。
解题技巧：1. 了解具体问句内容，弄清考查的写作手法。
2. 认真阅读文章，理解作者的表达意图。
3. 注意文章中表述方式的转换、意义的转换等变化。
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英语阅读理解题特点及技巧
一、阅读理解题的选材与命题特点
近几年的英语试卷保持了“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路。
在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。
现以卷I为例，谈谈阅读理解题的选材及命题特点。
1. 对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点
英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
2. 选材更趋多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点
就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和应用体等多种文体；选材风格保静予连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
3. 阅读材料更趋于“原汁原味”，设问方式更加深入
阅读材料基本保留了其原有的语言风格，文章的展开不再是平铺直叙，而是兼有倒叙、插叙等多种方式；一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
阅读材料的文化含量加大，文章的行文风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅读几遍才能读懂。
二、阅读理解题答案与干扰项关系的分析
正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。
一般而言，答案项的设置有以下几种方法：
(1) 选用原文中的词句；
(2) 使用原文词句的同义词或相似结构；
(3) 使用原文词句的反义词或相反结构；
(4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释；
(5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎；
(6) 使用原文的上下义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发明、电子”等概念。
干扰项的设置通常有以下几种方式：
1. 张冠李戴
命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点；或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去。
以题“The author planned to stop at Oklahoma City______.”为例。
此题乍看C项“to pay at the cash register”和D项“to have more gas for his car”都对，因为原文中有这么一句“While I Was standing in line at the cash register，I said hello to an older couple who were also paying for gas”。
很明显作者是停下来付款加油时，偶遇一对老夫妇并问好，似乎选项C和D本身都没错，但题干问的是“作者计划在俄克拉荷马市逗留的原因”，如果考生没有理解题干，就会误选C项或D项。
正确选项应为A项“to visit a friend”。
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