最新人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)
人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)
情态动词2：
oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
第三单元
名词性从句1：作为宾语和表语
第四单元
名词性从句2：作为主语
第五单元
名词性从句3：作为同位语
必修四
单元
语法点
第一单元
主谓一致
第二单元
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
第三单元
语法点
第一单元
虚拟语气1：
Iwish,Icould/did/would…
IfIdid…,Iwoulddo…
第二单元
虚拟语气2:
IfIhaddone…,Iwouldhavedone…
第三单元
It的特殊用法（1）
第四单元
It的特殊用法（2）
第五单元
复习ing形式
高二年级下学期
选修七
单元
语法点
第一单元
复习不定式
人教版高中英语语法知识点分布一览表
高一年级上学期
必修一
单元
语法点
第一单元
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
第二单元
直接引语间接引语2：请求和命令
第三单元
时态：现在进行时表将来
第四单元
定语从句1：that,which,whom,whose
第五单元
定语从句2：when,where,why,介词+which/whom
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
第四单元
非谓语动词：ing形式作定语和状语
第五单元
合成词
高二年级上学期
必修五
单元
语法点
第一单元
新教材 人教版高中英语必修第一册全册各单元重点语法汇总
人教版必修第一册全册重点语法汇总welcome unit ......................................................................................................................... - 1 -Unit 1 Teenage life Section .................................................................................................... - 3 -Unit 2 Travelling around ........................................................................................................ - 6 -Unit 3 Sports and fitness ....................................................................................................... - 8 -Unit 4 Natural disasters ......................................................................................................... - 8 -Unit 5 Languages around the world .................................................................................... - 10 -welcome unitGrammar简单句的八种基本句型一、主语＋谓语(S V)&二、主语＋谓语＋状语(S V Ad)特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。
(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
人教版高中英语必修1至选修10各个单元语法一览表
必修二Unit2一般将来时的被动语态
必修二Unit3现在完成时的被动语态
必修二Unit4现在进行时的被动语态
必修二Unit5定语从句：prep.+which/ whom (介词+关系代词的用法)
必修三Unit1情态动词用法（一）：may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
必修三Unit2情态动词用法（二）：ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
必修三Unit3名词性从句：宾语从句与表语从句
必修三Unit4名词性从句：主语从句
必修三Unit5名词性从句：同位语从句
必修四Unit1主谓一致
必修四Unit2动词-ing的用法（一）：动名词作主语和宾语
选修六Unit3：it的用法（一）：it用作人称代词、非人称代词(指时间、天气、距离、度量等)、指示代词(指代this或that)、形式主语和形式宾语
选修六Unit4：it的用法（二）：it用于强调句、it的习惯用法
选修六Unit5：动词的-ing形式作状语
选修七Unit1：动词不定式的用法：动词不定式的形式、动词不定式的句法功能
必修四Unit3动词-ing的用法（二）：作表语、定语和宾语补足语
必修四Unit4动词-ing的用法（三）：现在分词作定语和状语
必修四Unit5构词法
高中英语：高二语法（必修五、选修六、选修七、选修八）
必修五Unit1：过去分词作定语和表语
必修五Unit2：过去分词作宾语补足语
必修五Unit3：过去分词作状语和定语
新教材 人教版高中英语必修第一册全册各单元知识点提炼汇总(单词短语语法写作等)
人教版必修第一册全册知识点汇总welcome unit ......................................................................................................................... - 1 - Unit 1 Teenage life Section .................................................................................................... - 8 - Unit 2 Travelling around ...................................................................................................... - 21 - Unit 3 Sports and fitness ..................................................................................................... - 31 - Unit 4 Natural disasters ....................................................................................................... - 37 - Unit 5 Languages around the world .................................................................................... - 47 -welcome unit1.个人信息词汇sex (n.) 性别female (adj.) 女(性)的；雌的(n.) 雌性动(植)物；女子male (adj.) 男(性)的；雄的(n.) 雄性动(植)物；男子nationality (n.) 国籍；民族formal (adj.) 正式的；正规的personality (n.) 性格；个性2．校园词汇lecture (n.) 讲座；讲课；教训(v i.) (开)讲座；讲课(v.) 训斥campus (n.) 校园；校区senior (adj.) 级别(或地位)高的(n.) 较年长的人experiment (n.) 实验；试验junior (adj.) 地位(或职位、级别)低下的(n.) 职位较低者；(体育运动中)青少年revise (v t.& v i.) 修改；修订；复习3．话题动词exchange (n.) 交换；交流(v t.) 交换；交流；交易；兑换design (n.) 设计；设计方案(v t.) 设计；筹划annoy (v t.) 使恼怒；打扰explore (v t.& v i.) 探索；勘探flash (n.) 光；信号(v i.) 闪耀；闪光；发出信号(v t.) 使闪耀；发出(信号) organise (v t.) 组织；筹备；安排；组建(v i.) 组建；成立register (v t.& v i.) 登记；注册impress (v t.) 使钦佩；给……留下深刻的好印象(v i.) 留下印象；引人注目concentrate (v i.& v t.) 集中(注意力)；聚精会神improve (v i.& v t.) 改进；改善4．话题描述性词汇anxious (adj.) 焦虑的；不安的annoyed (adj.) 恼怒的；生气的frightened (adj.) 惊吓的；害怕的outgoing (adj.) 爱交际的；外向的awkward (adj.) 令人尴尬的；难对付的confident (adj.) 自信的；有把握的curious (adj.) 好奇的；求知欲强的forward (ad v.) (also forwards) 向前；前进(adj.) 向前的；前进的5．话题名词registration (n.) 登记；注册；挂号nation (n.) 国家；民族；国民designer (n.) 设计者impression (n.) 印象；感想confidence (n.) 信心；信任guy (n.) 小伙子；男人；家伙organisation (n.) 组织；团体；机构goal (n.) 目标；球门；射门strategy (n.) 策略；策划partner (n.) 同伴；配偶；合伙人company (n.) 公司；商行；陪伴style (n.) 方式；作风6．话题短语senior_high_school 〈美〉高中at_last 终于；最终make_an_impression 留下好印象what_if 要是……会怎么样呢concentrate_on 集中精力于leave ... alone 不打扰；不惊动junior_high_school 〈美〉初级中学look_forward_to 盼望，期待take_notes 记笔记flash_card 教学卡片；识字卡重点知识合作探究Our school invited two engineers to design_a_language_lab_for_us.我们学校邀请了两位工程师为我们设计一个语言实验室。
高中三年必修1-选修8课本各单元语法考点及存在问题全汇总
过去分词作定语、表语和宾补
1. 注意区分与不定式，-ing形式作定语时的不同用法
2. 识记用分词作宾补的常用句式结构
句子结构成分划分不清，不知道选用非谓语动词的哪一种形式
Unit 4 Pygmalion
过去分词作状语
1. 在理解状语的句中作用的基础上，学习分词作状语
语法点
考点
存在的问题
Unit 1 Art
虚拟语气Ⅰ
1. 虚拟语气的判断
2. 用虚拟语气的标志词
3. 不同句式中虚拟语气的具体应用（过去、现在、将来）
1. 虚拟语气应用的标志词不能熟记
2. 不同句式结构中，虚拟语气的应用容易混淆
Unit 2 Poem
虚拟语气Ⅱ
1. 虚拟语气在wish引导的宾语从句中的引用
1. 分不清主句和宾语从句。
2. 不能根据句意选择正确连接词。
3. 祈使句在主从复合句中的正确应用
Unit 3 Travel journal
进行时用法总结
1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态
2. 进行时表将来
1. 进行时的正确结构不明确。
2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。
Unit 4 Earthquakes
倒装
完全倒装、部分倒装、标志性的词和短语（否定含义的、only等）
1. 完全倒装和部分倒装的混淆
2. 没有掌握倒装的结构
Unit 5 First aid
省略
1. 常见省略情况，省略主语、动词、宾语、不定式、关系词等 2. 与非谓语动词一起考查
对于省略后的句子不会分析句子成分，导致选词形式的错误
选修6
高中英语人教版1-8册语法概况
必修一语法点考点U1直接引语与间接引语Ⅰ（陈述和疑问语序)1. 辨别宾语从句。
2. 宾语从句连接词选用。
3. 宾语从句用陈述语序。
U2直接引语和间接引语Ⅱ（要求和命令语气)1. 辨别宾语从句。
2. 宾语从句连接词选用。
3. 祈使句在主从复合句中应用。
U3进行时用法总结1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态。
2. 进行时表将来U4定语从句Ⅰ(关系代词)1. 定语从句辨别。
2. 定语从句中先行词的辨别。
3. 定语从句中选用关系代词。
U5定语从句Ⅱ（关系副词）1. 定语从句辨别。
2. 定语从句中先行词的辨别。
3. 定语从句中选用关系副词。
必修二语法点考点U1限制定从和非限定从1. 辨别定从和非限定从2. that 不能用于非限定从3. as与which 引导非限定从的区别U2一般将来时的被动语态1. 一般将来时的被动语态的结构2. 判断一般将来时U3现在完成时的被动语态1. 现在完成时的被动语态的结构2. 判断现在完成时U4现在进行时的被动语态1. 现在进行时的被动语态的结构2. 与现在完成进行时的比较3. 与非谓语动词一起考查U5定语从句（介词+关系代词）1. 根据谓语动词选介词2. 此种情况只有两个关系代词 which和whom必修三语法点考点U1情态动词Ⅰ（may, might ,can,could, will, would, shall,should, must, can’t）1. 情态动词本身意思的考查2. 与虚拟语气一起考查U2情态动词Ⅱ(ought to, ought notto, have to, don’t have to, mustn’t , needn’t)1. 相同意思的情态动词的用法区别2. 交际用语上的语气强弱U3宾语从句和表语从句1. 宾表从句的判断2. 连接代词和连接副词的选择3. 语序和时态U4主语从句1. 主语从句的判断2. 连接代词和连接副词的选择3. it 作形式主语的句型U5同位语从句1. 常见的中心词（fact,evidence,et）2. 常用的连接词that,what 等3. that 引导同位语从句和定语从句的区别必修4语法点考点U1主谓一致1. 语法一致2. 就近原则3. 意义一致U2现在分词作主语、宾语1. 现在分词与动名词的区别2.与不定式的区别用法U3现在分词作表语、定语、宾补1. 作前置定语和后置定语2. 注意作主补的情况U4现在分词作定语、状语1. 作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义U5构词法1. 常见的前缀和后缀2. 常见的词性转换必修5语法点考点U1过去分词作定语和表语1. 过去分词表完成和被动2. 作前置定语和后置定语3. 作表语时表示主语所处的状态或感受，以及与-ing形式的区别U2过去分词作宾补 1. 用过去分词作宾补的常见动词U3过去分词作状语1. 作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义2. 与不定式，v-ing形式的区别用法U4倒装完全倒装、部分倒装、标志性的词和短语（否定含义的、only等）U5省略1. 常见省略情况，省略主语、动词、宾语、不定式、关系词等2. 与非谓语动词一起考查选修6语法点考点U1虚拟语气Ⅰ1. 虚拟语气的判断2. 用虚拟语气的标志词3. 不同句式中虚拟语气的具体应用（过去、现在、将来）U2虚拟语气Ⅱ1. 虚拟语气在wish引导的宾语从句中的引用2. 在表“建议、命令、提议”等词之后的从句中运用虚拟语气U3It用法总结1. It 用于形式主语、形式宾语2. It 作为代词在语法填空阅读理解中的运用3. It 用在强调句中4. It 用来表示时间、距离、金钱等U4复习v-ing用法1. v-ing作为动名词，在句中作主语、宾语、表语、定语2. v-ing作为现在分词，在句中作宾表定状补U5复习v-ed用法1. v-ed作为过去分词在句中作宾表定状补2. 区分在具体句子结构中，v-ing和v-ed 作定语和状语的不同选修7语法点考点U1不定式1. 不定式在句中作主语，宾语，表语，定语，状语，宾补2. 识记与不定式有关的固定搭配3. 不定式作状语与现在分词与过去分词作状语的区别U2被动语态和不定式的被动语态1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用U3被动语态和v-ing的被动语态1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用U4限定性定语从句 1. 关系代词与关系副词的选择U5非限定性定语从句1. 用逗号隔开的非限定性定语从句的引导词的正确选用2. “介词+关系代词”在非限定性定语从句中，关系代词选用3. 定语从句中引导词的灵活应用选修8语法点考点U1名词性从句（主、宾、表）1. 连接代词和连接副词的选用2. 从句用陈述语序U2名词性从句（同）1. 连接代词和连接副词的选用2. 同位语从句与定语从句的区别U3过去分词作定语、表语和宾补1. 注意区分与不定式，-ing形式作定语时的不同用法2. 识记用分词作宾补的常用句式结构U4过去分词作状语1. 在理解状语的句中作用的基础上，学习分词作状语2. 注意区分与不定式，-ing形式作状语时的不同用法U5动词时态1. 各种基本时态和相应的被动语态在理解的基础上记忆相应的句式结构2. 区别应用各种时态的标志词要求熟记3. 现在完成时与现在完成进行时的异同存在的问题1. 分不清主句和宾语从句。
人教版高中英语各单元语法点汇总
语态：现在完成时的被动语态
Unit 4
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/whom
单元
语法点
必修三
Unit 1
情态动词1: may/might/,can/could,will/would,shall/should,must/can’t
Unit 2
情态动词2：oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
人教版高中英语各单元语法点汇总
单元
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Eaபைடு நூலகம்thquakes
Unit 3
名词性从句1：作为宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作为主语
Unit 5
名词性从句3：作为同位语
单元
语法点
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
Unit 4
非谓语动词：ing形式作定语和状语
Unit 5
Unit 5
复习非限制性定语从句
单元
语法点
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语和从句作同位语
人教版高中英语教材语法知识点分布范文
情态动词2：
ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
第三单元
名词性从句1：作为宾语和表语
第四单元
名词性从句2：作为主语
第五单元
名词性从句3：作为同位语
必修四
单元
语法点
第一单元
主谓一致
第二单元
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
必修二
单元
语法点
第一单元
定语从句3：限制性定语从句和非限制性定语从句
第二单元
语态：一般将来时的被动语态
第三单元
语态：现在完成时的被动语态
第四单元
语态：现在进行时的被动语态
第五单元
定语从句4：介词+which/whom
高一年级下学期
必修三
单元
语法点
第一单元
情态动词1：
may/might/, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
选修六
单元
语法点
第一单元
虚拟语气1：
I wish, I could/did/would…
If I did…, I would do…
第二单元
虚拟语气2:
If I had done…, I would have done…
第三单元
It的特殊用法（1）
第四单元
It的特殊用法（2）
第五单元
复习ing形式
高二年级下学期
选修七
单元
语法点
第一单元
复习不定式
第二单元
复习被动语态1：包括不定式
第三单元
人教版本必修1——选修8课本各单元复习的语法点、考点及难点、易错点
人教版必修1——选修8课本各单元的语法点、考点及难点、易错点人教版必修1——选修8课本各单元的语法点、考点及难点、易错点都在这张表里了，方便同学们期末复习使用。
无需踌躇，快快珍藏吧！必修1语法点考点直接引语与间 1. 鉴别宾语从句2. 宾语从句连结词选 Unit1接引语用。
FriendshipⅠ （陈说和 3. 宾语从句用陈说语疑问语序)序。
存在的问题分不清主句和宾语从句。
不可以依据句意选择正确连结词。
疑问语序和陈说语序的鉴别。
Unit2EnglisharoundtheworldUnit3Traveljou rnal1. 鉴别宾语从句。
直接引语和间接 引2.宾语从句连结词选语Ⅱ用。
（要乞降命令语气) 3. 祈使句在主从复合句中应用。
1.进行时表正在进行的 进行时用法总 动作或存在的状态 结2. 进行时表未来 分不清主句和宾语从 句。
不可以依据句意选择正确连结词。
祈使句在主从复合句中的正确应用进行时的正确构造不明确。
进行表未来和未来表未来的异同点不明确。
1. 定语从句鉴别。
Unit4 定语从句Ⅰ 2. 定语从句中先行词的(关Earthquakes系代词)鉴别。
3. 定语从句中采用关系代词。
1. 定语从句鉴别。
Unit5Nelson2. 定语从句中先行词的Mandela —a定语从句Ⅱ（关系副词）鉴别。
modernhero3. 定语从句中采用关系副词。
主从复合句中分不清主句和定语从句。
找不出定语从句的先行词分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分找不出定语从句的先行词分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分必修2语法点考点存在的问题1. 鉴别定从和非限制从1. 关系代词和关系副词的Unit1 Cultural 限拟订从和非限2. that 不可以用于非限制 选择relics 定从 从2. 分不清关系副词也能引3. as 与which 指引非限制从的导非限制从差别Unit 2The一般未来时的被 1. 一般未来时的被动语态的结 1. 时态判断错误 Olympic 构动语态2. 没有掌握被动语态Games2. 判断一般未来时1.此刻达成时的被动语态的结 1. 没有掌握此刻达成时的Unit3 此刻达成时的被时间状语构Computers动语态2. 与一般此刻时、过去时2.判断此刻达成时的差别分辨不清1. 此刻进行时的被动语态的结1. 没有掌握此刻进行时的Unit 4构 此刻进行时的被被动语态Wildlife 2.与此刻达成进行时的比动语态2. 与此刻达成进行时的区protection较别分辨不清3.与非谓语动词一同考察定语从句（介词+ 1. 依据谓语动词选介词1. 介词采用错误 Unit5Music2.此种状况只有两个关系代词关系代词）2. 不会剖析句子成分which 和whom必修3语法点考点存在的问题神态动词Ⅰ（may,1. 分不清各个神态动词的详细Unit 1Festivals might,can,could, 1. 神态动词自己意思的含义，以及在哪个状况下用哪个 around the will,would, shall,考察 神态动词。
人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)
人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)The n of grammar knowledge in the People's n Press high school English textbooks for the first semester of the first year is as follows:Compulsory 1Unit 1: Direct and Indirect Speech 1: XXXUnit 2: Direct and Indirect Speech 2: Requests and CommandsUnit 3: XXX: Present Continuous for FutureUnit 4: Attributive Clauses 1: That。
Which。
Whom。
WhoseUnit 5: Attributive Clauses 2: When。
Where。
Why。
XXXCompulsory 2Unit 1: Attributive Clauses 3: Restrictive and Non-restrictive ClausesUnit 2: Passive Voice in Simple Future XXXUnit 3: Passive Voice in Present Perfect XXXUnit 4: Passive Voice in Present Continuous XXXUnit 5: Attributive Clauses 4: XXXIn the second semester of the first year。
the n of grammar knowledge in the textbooks is as follows:Compulsory 3Unit 1: Subject-XXXUnit 2: Non-finite Verbs: Gerunds as XXXUnit 3: Non-finite Verbs: XXXUnit 4: Non-finite Verbs: XXXUnit 5: Compound WordsCompulsory 4Unit 1: Modal Verbs 1: May/Might。
人教版高中英语知识点梳理
高中课本知识分布必修一1.共有三个单元2.各单元知识点第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时第三单元：被动语态，情态动词3.全书单词数量为：204个词组数量为：44个必修二1. 共有三个单元2. 各单元知识点第四单元：一般将来时will和be going to的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句第五单元：原因、结果、目的状语从句第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词3. 全书单词数量为：229个词组数量为：23个必修三1. 共有三个单元2. 各单元知识点第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态3. 全书单词数量为：262个词组数量为：40个必修四1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十单元：不定代词和动词不定式第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个高一共计单词1025，词组131必修五1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语第十四单元：情态动词表示推测第十五单元：虚拟语气3. 全书单词数量为：313个词组数量为：25个选修六1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十六单元：过去完成时第十七单元：过去完成进行时1第十八单元：过去完成进行时23. 全书单词数量为：245个词组数量为：31个选修七1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十九单元：名词性从句第二十单元：将来完成时和将来进行时第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词3. 全书单词数量为：340个词组数量为：13个选修八1. 共有三个单元2. 各单元知识点第二十二单元：被动态和表示报道的表达第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法）第二十四单元：劝说的表达3. 全书单词数量为：375个词组数量为：61个高二共计单词1273，词组130个高中共计单词2298，词组261北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八）必修一一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯）Eg, He watches soap operas.及状态 I live in Budapest.一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, never.2,现在进行时：说话时正在进行的动作（现在，此刻）一定时间段内经常进行的动作和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present.二、future：arrangements and intentions 将来的安排和打算1、be going to 表示打算要做的事情。
人教版高中英语语法知识点
人教版高中英语语法知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结
史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结高一主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修 5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
人教版高中英语语法点
人教版高中英语语法点
1. 名词：可数名词及其单复数，不可数名词，名词所有格。
2. 代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。
3. 数词：基数词，序数词。
4. 冠词：定冠词，不定冠词。
5. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。
6. 介词：表示时间、地点、方向等。
7. 连词：并列连词和从属连词。
8. 动词：动词时态（现在时、过去时、将来时等），动词语态（主动语态、被动语态），情态动词等。
9. 句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
11. 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
12. 并列句和复合句：并列句由并列连词连接两个或多个简单句构成；复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
13. 倒装句：为了强调或保持句子平衡而将谓语或其他成分置于主语之前。
14. 省略句：在语境明确的情况下省略某些成分以使句子更简洁。
人教版高中英语语法知识点
人教版高中英语语法知识点人教版高中英语语法知识1可数名词及其单复数可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。
使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。
(复数变化记忆口诀)单数变复数，规则要记住;特殊有几处，高考常常考。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1一般的名词词尾加-s如：book→booksroom→roomshouse→housesday→days2以s，ss，ch，sh，x结尾的名词，在词尾加-es如：bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es如：city→citiesbody→bodiesfactory→factories4以f/fe结尾的名词，要将f/fe改为v再加-es如：half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives5特例[悄悄话：特例常常考，规律要记住]man→menwoman→womenpoliceman→policemen(规律：man→men)tomato→tomatoespotato→potatoes[规律：有生命的加-es，无生命的加-s]foot→feettooth→teeth[规律：oo变成ee]sheep，Chinese，Japanese单、复数同形。
[规律：单复同形：变复数时词形不可变]people表示复数意义，要求谓语动词用复数;people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。
[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]人教版高中英语语法知识2介词的5种用法英语经常用介词来表示词与词之间的关系1)at表示在某一时间点:at3o’clock2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in2004in 表示在某段时间的结束点：I’llseeyouagaininaweek.during表示某一时间段内自始至终：duringthefirstperiodon表示在某一day/date或其中的某一段：onMonday,onSundaymorningat表示在某处(而非它处)：atschoolin表示在内部或某个范围内：intheofficeon表示在上面与某平面接触：onthetableoutside表示在某个范围之外：outsideworldunder表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：underachairby表示靠近或接近：bythewindowbecauseof表示因为或以…为理由：becauseofmyfatherfor表示动作或活动的目的、目标或意图：forsaleoutof表示起源、来源或原因：outofduty方式1)with表示以…方式：withskill2)in表示以某种方式：inFrench,incash，inthiswayby表示方法、手段:bythebackroad,bybus,byworkinghardon表示运送方式：onatrain,onfootin表示途径或材料：inoils人教版高中英语语法知识3情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的能力。
人教版高中英语教材语法知识点分布(1-8)
情态动词2：
ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
第三单元
名词性从句1：作为宾语和表语
第四单元
名词性从句2：作为主语
第五单元
名词性从句3：作为同位语
必修四
单元
语法点
第一单元
主谓一致
第二单元
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
第四单元
复习非谓语动词：过去分词形式作状语
第五单元
复习动词时态：包括现在完成进行时
人教版高中英语语法知识点分布一览表
高一年级上学期
必修一
单元
语法点
第一单元
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
第二单元
直接引语间接引语2：请求和命令
第三单元
时态：现在进行时表将来
第四单元
定语从句1：that, which, whom, whose
第五单元
定语从句2：when, where, why,介词+which/whom
选修六
单元
语法点
第一单元
虚拟语气1：
I wish, I could/did/would…
If I did…, I would do…
第二单元
虚拟语气2:
If I had done…, I would have done…
第三单元
It的特殊用法（1）
第四单元
It的特殊用法（2）
第五单元
复习ing形式
高二年级下学期
选修七
单元
语法点
第一单元
复习不定式
第二单元
复习被动语态1：包括不定式
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非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
第四单元
非谓语动词：ing形式作定语和状语
第五单元
合成词
高二年级上学期
必修五
单元
语法点
第一单元
非谓语动词：过去分词形式作定语、表语
第二单元
非谓语动词：过去分词形式作宾语补足语
第三单元
非谓语动词：过去分词形式作状语、定语
第四单元
倒装句
第五单元
省略句
选修七
单元
语法点
第一单元
复习不定式
第二单元
复习被动语态1：包括不定式
第三单元
复习被动语态2：包括ing形式
第四单元
复习限制性定语从句
第五单元
复习非限制性定语从句
选修八
单元
语法点
第一单元
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
第二单元
复习单词、短语和从句作同位语
第三单元
复习非谓语动词：过去分词形式作定语、表语和宾语补足语
必修二
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。单元
人教版高中英语语法知识点分布一览表
高一年级上学期
必修一
单元
语法点
第一单元
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
第二单元
直接引语间接引语2：请求和命令
第三单元
时h, whom, whose
第五单元
定语从句2：when, where, why,介词+which/whom
第四单元
复习非谓语动词：过去分词形式作状语
第五单元
复习动词时态：包括现在完成进行时
营销调研课题语法点
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。第一单元
2、你大部分的零用钱用于何处？定语从句3：限制性定语从句和非限制性定语从句
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。第二单元
第二单元
情态动词2：
ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
第三单元
名词性从句1：作为宾语和表语
第四单元
名词性从句2：作为主语
第五单元
名词性从句3：作为同位语
必修四
单元
语法点
第一单元
主谓一致
第二单元
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
选修六
单元
语法点
第一单元
虚拟语气1：
I wish, I could/did/would…
If I did…, I would do…
第二单元
虚拟语气2:
If I had done…, I would have done…
第三单元
It的特殊用法（1）
第四单元
It的特殊用法（2）
第五单元
复习ing形式
高二年级下学期
语态：一般将来时的被动语态
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？第三单元
语态：现在完成时的被动语态
第四单元
语态：现在进行时的被动语态
第五单元
定语从句4：介词+which/whom
标题：大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日
高一年级下学期
必修三
单元
语法点
第一单元
情态动词1：
may/might/, can/could, will/would, shall/should, must/can’t