足球《接球-运球-传球》教案
足球接球技术动作教案（精选5篇）
足球接球技术动作教案足球接球技术动作教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的足球接球技术动作教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球接球技术动作教案1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
足球传接球技能教案
足球传接球技能教案足球传接球技能教案（精选6篇）作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的足球传接球技能教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
足球传接球技能教案（精选6篇）1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球传接球技能教案（精选6篇）2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
足球课传球教案通用7篇
足球课传球教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!足球课传球教案通用7篇为了实现个性化教育，我们需要在教案中充分考虑学生的学习能力和学习需求，以便提供个性化的学习体验，教案能够帮助教师合理分配时间给不同的教学内容，保证教学的全面性，下面是本店铺为您分享的足球课传球教案通用7篇，感谢您的参阅。
足球传球和接球教案
足球传球和接球教案教案标题：足球传球和接球教案教学目标：1. 学生能够正确地传球和接球，并理解其重要性。
2. 学生能够运用传球和接球技巧在比赛中与队友合作。
教学重点：1. 传球技巧：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
2. 接球技巧：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
教学准备：1. 足球2. 锥桩或标记物3. 球门或其他目标物教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球比赛中传球和接球的重要性，以及对球队合作的影响。
2. 展示一段专业足球比赛视频，重点观察球员的传球和接球技巧。
讲解（10分钟）：1. 介绍传球的基本要素：正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
2. 示范正确的传球动作，并解释每个要素的重要性。
3. 强调传球时的目标物和传球路径。
实践（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为传球目标。
3. 让学生进行传球练习，要求他们注意正确站姿、踢球的部位、踢球的力度和方向。
4. 观察学生的传球技巧，并给予个别指导和反馈。
讲解（10分钟）：1. 介绍接球的基本要素：正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
2. 示范正确的接球动作，并解释每个要素的重要性。
3. 强调接球时的目标物和接球位置。
实践（15分钟）：1. 将学生保持原来的小组，每组4-6人。
2. 在操场或足球场上设置多个锥桩或标记物，作为接球目标。
3. 让学生进行接球练习，要求他们注意正确站姿、用脚或身体控制球的方向和速度。
4. 观察学生的接球技巧，并给予个别指导和反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾传球和接球的基本要素和技巧。
2. 强调传球和接球在比赛中的重要性和与队友合作的关系。
3. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用所学技巧。
拓展活动：1. 将学生分成两队，进行小型比赛，鼓励他们运用传球和接球技巧与队友合作。
2. 鼓励学生观看足球比赛，特别关注球员的传球和接球技巧，并总结自己的收获和观察。
足球运球传球初中教案
足球运球传球初中教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球和传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。
二、教学内容1. 足球运球技巧：脚内侧运球、脚背外侧运球、踩球转身等。
2. 足球传球技巧：短传、长传、头顶传球等。
3. 团队配合训练：进攻配合、防守配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球和传球的基本技巧。
2. 教学难点：足球运球和传球的协调性、团队配合。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球运球和传球的基本技巧，并进行示范。
学生认真观察，积极参与。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
训练内容如下：（1）脚内侧运球：学生每人持一只足球，进行脚内侧运球练习，要求球不能掉落。
（2）脚背外侧运球：学生每人持一只足球，进行脚背外侧运球练习，要求球不能掉落。
（3）踩球转身：学生每人持一只足球，进行踩球转身练习，要求动作流畅。
（4）短传、长传、头顶传球：学生分组进行传球练习，要求传球准确、力度适中。
4. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行团队配合训练，训练内容如下：（1）进攻配合：学生分组进行进攻配合练习，要求传球准确、配合默契。
（2）防守配合：学生分组进行防守配合练习，要求防守紧密、配合默契。
5. 总结与评价（5分钟）教师总结本次课程的重点内容，对学生进行评价，鼓励优秀学生，鼓励表现较差的学生继续努力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划，以提高教学效果。
同时，关注学生在训练过程中的表现，及时发现并培养足球特长生。
六、课后作业1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对足球运球和传球技巧的理解。
2. 家长协助孩子进行家庭足球训练，提高足球技能。
通过本节课的教学，使学生掌握足球运球和传球的基本技巧，提高团队配合能力，为提高我国足球竞技水平奠定基础。
足球的传球和运球教案
足球的传球和运球教案足球是一项受欢迎的运动项目，它需要球员们具备良好的传球和运球技巧。
在比赛中，传球和运球是球员们必不可少的基本功，它们直接关系到球队的进攻和防守能力。
因此，本文将为您介绍一些关于足球传球和运球的教案，帮助球员们提高他们的技术水平。
传球教案：1. 内外脚传球练习。
目标，通过内外脚传球的练习，提高球员的双脚传球能力。
方法，将球员分成小组，站成一排，相隔10米左右。
每组的第一个球员拿球，用内脚传球给下一个球员，然后用外脚传球给下一个球员，依次传给全组的球员。
练习时要求传球的速度和准确度，每组进行10分钟左右的练习。
2. 长传和短传练习。
目标，通过长传和短传的练习，提高球员的传球精准度和力量掌握能力。
方法，在球场上设置不同的传球目标，如一个小圆圈代表短传目标，一个大圆圈代表长传目标。
球员分成小组，站在不同的位置，进行传球练习。
要求球员在规定的时间内，尽可能多地将球传到目标上。
练习时要求球员注意传球的力度和方向，每组进行15分钟左右的练习。
3. 传球配合练习。
目标，通过传球配合的练习，提高球员的团队合作意识和传球配合能力。
方法，将球员分成两队，进行对抗性的传球配合练习。
每队的球员在规定的区域内进行传球配合，要求传球速度快、传接精准。
同时，要求球员在传球时要有良好的站位和移动，以便更好地接球。
练习时要求每队进行20分钟左右的练习。
运球教案：1. 基本运球练习。
目标，通过基本运球练习，提高球员的运球技术和控球能力。
方法，球员单独进行运球练习，要求他们用内外脚交替进行运球，保持球的控制。
同时，要求球员在运球时要有头抬起，观察周围的队友和对手，以便做出正确的决策。
练习时要求每位球员进行15分钟左右的练习。
2. 过人运球练习。
目标，通过过人运球练习，提高球员的突破和变向能力。
方法，设置一些障碍物，要求球员在运球时要绕过这些障碍物。
同时，要求球员在运球过程中进行变向和加速，以便突破对手。
练习时要求每位球员进行10分钟左右的练习。
足球《接球-运球-传球》教案
1.教师把学生分成4列横队，站在学生中间简单讲解脚内侧传接球要点和方法。
要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。教师组织学生分组进行练习。
2.学生认真观察教师接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师的要求依次进行练习。
要求：动作规范，练习有序。
图5
3.学生两人一组进行传接球的练习（见图6）。
要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
图6
1.学生观察教师和同学的示范动作，按教师的要求做运球后接传球练习。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
手腕、踝关节运动
让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图3
2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟
足球传接球的教案参考5篇
足球传接球的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年足球传接球训练教案（通用5篇）
青少年足球传接球训练教案青少年足球传接球训练教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的青少年足球传接球训练教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
青少年足球传接球训练教案1活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
2.球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
青少年足球传接球训练教案2一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
足球传球与接球教案5篇
足球传球与接球教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!足球传球与接球教案5篇教案可以帮助他们发现学生的学习需求和问题，及时进行个性化的指导和帮助，优秀的教案应该引导学生探索和发现知识的乐趣和意义，本店铺今天就为您带来了足球传球与接球教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
足球传球训练教案(7篇)
足球传球训练教案（7篇）足球传球训练教案1【活动目标】1.熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。
2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的技能。
3.培育幼儿团队合作的技能。
4.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。
【活动预备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球竞赛：A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。
C、竞赛开始，老师组织幼儿有序的进行竞赛，实时的提供援助。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。
三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手宛转动等。
【安全提示】1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.留意竞赛活动中的安全，避开发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采纳3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿摒除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都温和起来。
对于大班的幼儿来说他们特别的喜爱这种足球赛的形式，在竞赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是特别的标准，但是幼儿活动的热忱仍旧高涨。
加油叫喊声此起彼伏。
足球传球训练教案2活动目标：1、观测画面，鼓舞幼儿依据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的外形特征和用途。
活动预备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小伙伴看看这是什么？2、足球和别的'球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今日又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
足球运球结合传球教案设计
足球运球结合传球教案设计教案标题：足球运球结合传球教案设计教学目标：1. 学生能够正确地进行足球运球动作，包括控制球速度、方向和节奏。
2. 学生能够正确地进行足球传球动作，包括准确地传球方向、力度和技术要领。
3. 学生能够在实际足球比赛中灵活运用运球和传球技巧，与队友进行合作配合。
教学重点：1. 运球技巧的学习和练习。
2. 传球技巧的学习和练习。
3. 运球与传球的结合应用。
教学准备：1. 足球。
2. 场地标记工具。
3. 学生分组名单。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾上一节课所学的运球和传球基本技巧，并与他们讨论运球和传球在足球比赛中的重要性。
技术讲解与示范：2. 介绍正确的运球技巧，包括用内侧脚背控制球、保持身体平衡和灵活转身等。
3. 进行示范，让学生观察并模仿正确的运球动作。
4. 强调传球的重要性和技巧，包括准确传球的方向、传球力度的控制和使用内侧脚背传球等。
5. 进行示范，让学生观察并模仿正确的传球动作。
练习与巩固：6. 将学生分成小组，进行运球和传球练习。
7. 给予学生适当的指导和反馈，帮助他们纠正动作错误并提高技术水平。
8. 组织小组间的比赛，让学生有机会在实际比赛中应用所学的运球和传球技巧。
拓展活动：9. 引导学生思考如何在比赛中更好地运用运球和传球技巧，与队友进行合作配合，提高整体球队的效果。
10. 组织学生进行小规模的足球比赛，让他们有机会实践所学的技巧和战术。
总结与评价：11. 与学生讨论本节课所学的内容，并总结运球和传球的关键要点。
12. 对学生的表现进行评价，并提供进一步的指导和建议。
教学延伸：- 学生可以通过观看足球比赛和专业球员的训练视频，进一步学习和了解运球和传球的技巧和战术应用。
- 学生可以参加足球俱乐部或校内足球队，通过实际比赛和训练提高技术水平。
注意事项：- 确保教学场地安全，并提醒学生注意防护措施，避免受伤。
- 在练习和比赛中，鼓励学生相互尊重和合作，营造积极的学习氛围。
足球传球接球教案
足球传球接球教案足球传球接球教案范文（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺帮大家整理的足球传球接球教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
足球传球接球教案范文（精选5篇）1活动目标1、通过游戏，锻炼应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。
夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。
活动反思整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。
内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。
不断挑战自我，体验游哮来的快乐。
在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。
考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
足球传球接球教案范文（精选5篇）2一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
足球传接球运球教案范文（通用5篇）
足球传接球运球教案足球传接球运球教案范文（通用5篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的足球传接球运球教案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
足球传接球运球教案1一、教学内容分析:足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于六年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。
提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。
本课的学习内容为脚内侧传球，在学习和掌握踢球技术时，必须把握三个要素：助跑、触球和跟随动作。
每一种传球技术都要涉及到这三个要素。
如果要寻找传球不准确的技术原因，只要对这三个要素进行分析就可以解决。
脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要使学生明确脚内侧触球的部位。
脚内侧传球是地面短距离传球最准确的方法，引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。
二、学情分析我所授课的班级是六年级（2）班，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。
由于刚刚接触足球，学生的动作不够规范，容易出现很多问题，比如说：1.脚内侧触球部位不准确。
2.原地踢球、无球模仿较易掌握，但脚外传、脚内侧对准踢球方向掌握起来较难。
因此，我把本课的教学目标定位在初步学习脚内侧传球的动作方法，让学生体验脚触球的基本部位。
三、教学方法及手段：本课贯彻和执行直观性原则、循序渐进与区别对待的教学原则。
主要采用四类教法：1.讲解与示范。
2.练习法。
3.比赛法。
4.评价学习法。
四、教学目标1.通过学习脚内侧传球的动作方法，使学生初步体验踢球时脚触球部位的动作，并在练习中运用。
足球运球传球结合的教案（精选8篇）
足球运球传球结合的教案足球运球传球结合的教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的足球运球传球结合的教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
足球运球传球结合的教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
足球《传球》教案
足球《传球》教案1. 引言足球是一项团队合作的运动，而传球是足球比赛中非常重要的技术动作之一。
良好的传球技术能够帮助球队更好地控制比赛节奏、占据场地优势以及创造进攻机会。
本教案旨在教授传球的基本技巧以及提供相关的训练方法。
2. 传球基本技巧成功的传球需要掌握以下基本技巧：2.1 正确站姿- 双脚分开与肩同宽，保持重心平衡- 预判球接触点，调整站立位置2.2 合适的传球方式- 内脚背传球：用内脚背传球时，保持脚背平直，用力适中，传出球的方向和速度要准确- 外脚背传球：同样保持脚背平直，用力适中，传出球的方向和速度也要准确2.3 准确的传球目标- 瞄准合适的传球目标，例如队友的脚下或指定的区域- 控制力量和方向，确保传球到达目标点2.4 注意传球节奏- 观察队友的位置和动作，选择合适的传球时机- 不要传球时队友没有准备好3. 传球训练方法为了提高传球技巧，以下是几种有效的传球训练方法：3.1 传球练- 在场地上设置传球目标点，例如放置几个圆锥或标志物- 练从不同距离和角度传球到目标点，尽量准确地控制传球的弧线和力量3.2 传球队列练- 球员排成队列，每个球员之间相隔适当的距离- 球员按顺序传球给下一个队员，保持传球的连续性和准确性3.3 运球传球练- 配对练：球员之间进行短距离的传球，并在传球之间进行短距离的运球- 随机传球：球员在运球的过程中随机传球给队友，增加传球和接球的灵活性4. 结论通过研究和练传球基本技巧以及使用有效的传球训练方法，球员可以提高自己的传球能力，为球队的比赛贡献更多。
教练应根据球员的能力和特点，制定特定的训练计划，并在训练中强调正确的姿势、目标、节奏和技术细节。
逐步提高球员的传球水平，对球队的整体表现和进攻威胁将产生积极的影响。
5. 参考资料。
小学体育教案学习基本的足球运球和传球技巧
小学体育教案学习基本的足球运球和传球技巧小学体育教案：学习基本的足球运球和传球技巧引言：体育是培养学生身心健康的重要途径，足球作为一项全民运动，不仅可以提升学生的合作能力和身体素质，还能培养他们的意志品质和团队精神。
本教案旨在引导学生学习足球的基本运球和传球技巧，以培养他们的足球兴趣和实际操作能力。
一、知识目标：1. 了解基本的足球运球和传球技巧的概念和要领。
2. 掌握正确的足球运球和传球姿势。
二、能力目标：1. 能够正确地进行基本的足球运球和传球动作。
2. 能够在实际比赛中灵活运用这些技巧。
三、情感目标：1. 养成运动乐观积极的态度，享受足球带来的快乐。
2. 培养团队合作意识，学会与队友进行有效的传球配合。
四、教学过程：第一步：足球运球技巧学习（15分钟）1. 教师示范：向学生展示正确的足球运球动作，包括用足背或脚背轻轻触球、保持头部抬起、身体重心平衡等要点。
2. 学生练习：学生按照教师示范的方式进行自主练习，并相互观摩、提供建设性的反馈。
3. 教师辅导：教师观察学生的练习情况，对他们的动作进行指导和纠正。
第二步：足球传球技巧学习（15分钟）1. 教师示范：向学生展示正确的足球传球动作，包括站立姿势要稳、用内脚背边击球、传球时保持一定的力度和准确度等要点。
2. 学生练习：学生两人一组进行传球练习，划定固定范围内进行传球练习，并相互提供反馈和改进建议。
3. 教师辅导：教师巡视学生的练习情况，针对个体或小组存在的问题进行指导和提醒。
第三步：足球运用与实际比赛（20分钟）1. 基本技能综合练习：学生进行足球运球和传球的综合练习，模拟实际比赛中的场景，逐渐培养学生的综合应对能力。
2. 实际比赛模拟：将学生分成小组进行实际足球比赛，鼓励他们积极合作、相互配合，并注重技巧的运用。
3. 教师观摩与指导：教师在比赛过程中观摩学生的表现，并针对个体或小组存在的问题给予指导和建议。
第四步：总结与反思（10分钟）1. 学生总结：请学生结合自己的练习和比赛经历，总结运球和传球的技巧要领，并回答教师提出的相关问题。
足球运球传球结合的教案（精选8篇）
足球运球传球结合的教案足球运球传球结合的教案（精选8篇）足球运球传球结合的教案（精选8篇）1一、设计指导思想坚持“健康第一，以学生为本”的指导思想，以身体、心理和适应社会健康观为目标。
将课堂教学作为师生间的一种交流，营造轻松、愉悦的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，注重学生的个性发展。
通过合作、探究学习，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与运动的意识，培养终身锻炼的身体的良好习性。
二、教材分析足球战术是集意识、智慧、技术于一体的练习动作。
是建立在熟练的运球和射门技术的基础上拓展和提高的。
可以发展学生的空间定向能力和对时间的把握及身体协调柔韧性。
该运动具有很好的学练和锻炼价值。
利用信息技术与体育健康课程合理整合，引导学生思考、积极动脑，主动参与到运动中。
以分散和集中相结合的形式贯穿于课堂教学中，创造有利学生主动发展，积极探索的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学目标1、认知目标：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
提高学生对足球的兴趣。
课中利用“菜单”进行边路下底传中，中路包抄射门学练，使学生在初步掌握的同时能合理运用。
2、技能目标：引领学生利用“菜单”进行“点菜”式分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会边路下底传中，中路包抄射门含义，做到路线清楚。
发展协调性、力量等素质。
3、情感目标：通过合作创编、展示、评价，使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
增进学生间的团结协作精神，培养学生审美观，提高学生发现、分析和解决问题的能力。
四、教学内容选择1、个人技术2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门3、专项身体素质练习五、设计思路在课的教学中采用“由简到繁”，“由易到难”的递进式的教学方法来促进本课学习目标的达成。
足球运球结合传球教案中班
足球运球结合传球教案中班教案标题：足球运球结合传球教案（中班）教学目标：1. 让学生了解足球运球和传球的基本概念。
2. 培养学生的足球运球和传球技能。
3. 培养学生的合作和团队意识。
教学准备：1. 足球2. 锥形标志物3. 平坦的操场或室内场地4. 图片或视频资源，用于展示正确的运球和传球技巧教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍足球运球和传球的概念。
解释运球是指用脚控制球的移动，传球是指将球传给队友。
2. 展示一些图片或视频资源，展示正确的运球和传球技巧，并与学生一起讨论。
技能训练：3. 将学生分成小组，每组4-5人。
在操场或室内场地上设置一些锥形标志物，作为目标点。
4. 让学生轮流进行运球练习。
他们可以用脚内侧将球推向目标点，并尽量保持控制。
5. 强调正确的运球姿势和动作，例如保持身体平衡，用脚内侧控制球等。
6. 让学生练习传球技巧。
每个小组选择一个学生作为传球者，其他学生站在目标点附近作为接球者。
7. 传球者将球传给接球者，并鼓励接球者用脚内侧控制球。
8. 鼓励学生在传球时与队友进行眼神交流，以提高传球的准确性和团队合作。
游戏活动：9. 进行足球小游戏，例如“传球赛”。
每个小组选择一个学生作为传球者，其他学生作为接球者。
传球者要尽量将球传给队友，接球者要尽量接住球并传给下一个队友。
10. 观察学生的表现，并给予积极的鼓励和反馈。
总结：11. 回顾今天的学习内容，强调运球和传球的重要性以及正确的技巧。
12. 鼓励学生在家继续练习运球和传球技巧，并提供相关的资源。
扩展活动：- 鼓励学生参加足球俱乐部或课外活动，进一步提高他们的足球技能和团队合作能力。
- 组织足球比赛或比赛，让学生有机会展示他们学到的运球和传球技巧。
注意事项：- 确保操场或室内场地的安全性，避免学生受伤。
- 鼓励学生尊重队友和对手，培养良好的体育精神。
足球传球接球教案
足球传球接球教案足球传球接球教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的足球传球接球教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球传球接球教案1设计意图在体育活动中，让幼儿从爱打球发展到会打球。
鼓励孩子大胆求异，培养发散思维。
提高综合素质，完善人格，制定游戏规则。
经常用左右手运球还可以开发左右脑，平衡四肢各部位。
在活动中，鼓励孩子手脑并用，以玩的能力为切入点，激发学生的健身兴趣，体验玩的乐趣。
根据大班年龄特点，设计体育活动《玩球》。
在“教”和“学”的共同努力下，达到掌握打球方法、增强幼儿体质、发展幼儿思维能力、创新精神、塑造健全人格的一些隐性目标，让幼儿以球为载体去打球。
活动目标：1.培养孩子投篮、传球、接球的综合能力。
2.使用不同的设备，探索多种打球方式。
活动准备：小篮球、呼啦圈、小棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。
活动过程：首先，开始部分1.计数：从队列头数1或2。
数到1或2后，数字2的孩子后退一步，变成两队。
2.队列练习-左队和右队从两列变为四列要求：幼儿听口令，有节奏地前进。
二、基本零件1.准备活动：对打球会受伤的地方进行针对性的训练。
如膝关节、腕关节和踝关节。
2.体育活动-球类运动要求：做题要准确、准确、有力。
3.玩花样球同学们，我们之前想出了很多打球的招数。
今天老师还带了一些装备，比如呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍物等。
请和你的朋友一起尝试。
你还能怎么玩这个球？加油，元曲老师教我们的。
让我们看一看。
今天还能想出一些更新颖好玩的投篮方式吗？老师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出更多不同的玩法。
引导幼儿把注意力放在击球、传球和接球的能力上。
第三，结尾部分让孩子做放松练习。
教师总结今天大家的表现都不错。
他们努力工作，热爱集体，团结一致，遵守纪律。
Xxxx同学被球打了也顽强不哭。
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绕膝运动
手腕、踝关节运动
让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图3
2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。教师组织学生分组进行练习。
2.教师讲解足球接球的动作和方法，并做技术动作的示范，要求学生按照示范进行练习。
要点：判断选位→接球前的支撑→触球动作→接球后跟进。
1.学生观察教师和同学的示范动作，做接球-运球-传球模仿练习。
要求：领会三个动作连接的技术要领。
2.学生两人一组做接球-运球-传球配合练习。
要求：用脚内侧接球、运球和传球技术练习。
1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。
2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。
要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。
图8
3.认真听教师对游戏活动进行总结。
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
5.安排见习生。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人数。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
2分钟
1
小
准备
部分
一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
《接球-运球-传球》教案
教师：班级：人数：人课次：时间：第周
教学
内容
（一）组合技术·接球-运球-传球
（二）游戏：“足球比赛”
教材
分析
传接球和运球是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽，是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术，是足球教学中最为常见的内容。根据传球距离可分为短距离、中距离、长距离传球，根据脚的触球位置，运球可分为脚内侧运球、脚背正面运球等。
2分钟
3分钟
1
1
小
中
基本
部分
一、脚内侧传-接球练习
二、运球-传球练习
三、接球-运球-传球练习
二、游戏：“足球比赛”
方法：
学生分为人数相等的两队，各占一个足球场的半场。各队运用本节课所学的组合动作，即接球-运球-传球技术进行比赛，简化其他比赛规则，最后以射入对方球门球数多的队为胜。
1.教师把学生分成4列横队，站在学生中间简单讲解脚内侧传接球要点和方法。
2.教师担任裁判，组织学生开始游戏，并进行现场指导。
3.教师对游戏进行点评，做最后总结。
1.学生观察教师的示范动作，并认真听教师讲解动作要点和方法。
图4
要求：按照教师讲解的方法和示范做足球传球的动作练习。
2.学生认真观察教师接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师的要求依次进行练习。
（二）通过教学和练习，使学生巩固提高传接球、运球技术和对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效运用，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
（三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。
场地
器材
场地：操场、跑道。
本课是在已经学习过传接球和运球技术的基础上，进行创编组合练习。旨在通过本课的教学和练习，提高学生对足球的兴趣和爱好，培养学生不断进取的自信心，提高学习的情感和态度，并培养学生互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神品质。
教学
重点
传球、接球和运球动作。
教学
难点
传接球和运球时对球的控制。
教学
目标
（一）通过教学，使学生进一步了解传接球和运球技术的动作原理，基本理解传球、接球和运球的基本动作方法和要领。
3.静听教师总结。
4.值日生收还器材。
5.师生再见。
3分钟
1
小
平均
心率
90～130次/分
练习
密度
40～45%
运动强度
大
运动量
中等
预计
脉搏
变化
曲线ห้องสมุดไป่ตู้
课后
小结
教法：教师请一名学生配合做示范，边示范边讲解。
2.教师让学生两人一组做接球-运球-传球配合练习。
教法：教师在学生练习时巡回辅导，及时纠错。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
规则：
（1）比赛时各队人员全部上场。
（2）比赛时运用简化的比赛规则。
（3）比赛时运用接球-运球-传球配合技术，传球时应传给位置最有利的队员。
要求：动作规范，练习有序。
图5
3.学生两人一组进行传接球的练习（见图6）。
要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
图6
1.学生观察教师和同学的示范动作，按教师的要求做运球后接传球练习。
图7
要求：个人练习时控制球的运动。
2.学生两人一组做脚内侧运球接传球练习。
要求：运球时控制球，传球要准确，力度适中。
教法：教师讲解示范后在学生练习时巡回指导，及时纠错。
1.教师讲解脚内侧运球的动作和方法，做运球后接传球的示范，然后组织学生按照示范进行练习。
教法：
教师边讲解边示范，让学生进行脚内侧运球接传球的模仿练习。教师巡回指导，及时纠错。
2.教师让学生两人一组做脚内侧运球接传球练习。
教法：巡回指导，及时纠错。
1.教师做接球-运球-传球的练习示范，然后组织学生按照示范进行练习。
20分钟
10分钟
5
1
中
大
中
结束
部分
一、整队集合
二、放松练习
1.慢走抖腿。
2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。
三、课堂总结
四、收还器材
五、宣布下课
1.教师整队（组织见图1）。
2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。
3.课堂总结。
4.安排学生收还器材。
5.师生再见。
1.学生集合。
2.身心放松，跟教师一起做放松活动。
教法：教师边讲解边示范，向学生展示接球迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球方式，向学生展示优秀运动员做相关动作的图片，并组织学生分组进行练习，教师做好巡回指导并纠错。
3.教师让学生两人一组进行传接球的练习。
要点：
（1）选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向。
（2）身体正对来球，判断来球路线和速度，支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。
器材：足球、播放器、图片。
安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序
课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
教师活动
学生活动
开始
部分
一、课堂常规
1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见习生。
1.指定集合地点（如图1）。
2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。