第1节细胞生活的环境1
细胞生活的环境 第1节 示范教案
第1节细胞生活的环境◆教学目标1．说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境；说明内环境的理化性质。
2．阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。
3．运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
◆教学重难点【教学重点】1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【教学难点】1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
◆教学过程【新课引入】图1图2指导学生观看图片，思考下面的问题。
1．图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？2．尝试说出它们生活环境的异同。
3．若将图1 所示的细胞置于图2所示细胞生活的环境中，会发生什么变化？根据学生回答情况，进行提示和补充：1．血细胞和草履虫；血浆和水环境；2．血细胞不能直接与外界进行物质交换，草履虫可以；3．吸水涨破。
进一步引导学生思考单细胞的草履虫是如何与外界环境进行物质交换的呢？提示：草履虫通过胞口吸收外界环境中的营养物质，通过胞肛把代谢废物排到外界环境之中。
过渡：组成我们身体的细胞没有直接与外界环境接触，这些细胞直接生活的环境是什么呢？【新知讲解】一、体内细胞生活在细胞外液中从简单的问题出发，《红楼梦》里有句话：“女人是水做的。
”那男人是不是水做的呢？学生容易答出男人也是水做的，因为在必修一学习过细胞中含量最多的是水。
进而展示资料：成年男性体内含水量大约是体重的60%，成年女性体内的含水量大约是体重的50%，出生一天的婴儿，体内含水量大约是体重的79%。
引出体液的概念。
1．体液：生物体内以水为基础的液体统称为体液。
2．体液的组成教师并不直接告诉学生答案或者让学生记忆和背诵，而是设置更细化的问题，引导学生自己找到答案，体会学习和探索的乐趣。
学生阅读课本第2页图1-1，思考问题：①细胞内液多还是细胞外液多？②细胞代谢的主要场所是哪里？③细胞生活的直接环境是哪里？提示：细胞内液；细胞质基质；细胞外液。
1.1 细胞生活的环境(共27张PPT)
比如： a、当碱性物质(如Na2CO3)增多时：
Na2CO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 (肾脏排出)
b、酸性物质(如乳酸)增多时：
乳酸＋NaHCO3
乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
(肝脏代谢)
(CO2肺排出，多余的H2O肾排出)
三、内环境的理化性质 (三)温度 （37℃左右)
人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。 参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系
统、呼吸系统等。
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
消化系统
外
营养物质
血浆 血液循环
内环境
界
O2
循
环 境
呼吸系统
环
中
CO2
系
的
物 肾小管重吸收作用 统
质
水、营养物质
淋巴
组织液
O2、营养 CO2、废物
代谢废物
淋巴循环
泌内尿系环统境、是皮肤体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
细胞
外界 环境
营养物质 代谢废物
注意：消化道、呼吸道、泌尿系统等 是外界环境在体内的延伸，属于外界 环境。如消化液、泪液、汗液、尿液 等不是体液,也不属于内环境。
一、体内细胞生活在细胞外液中 血管
（最薄，由单层细胞围绕而成）
一、体内细胞生活在细胞外液中
体液
血浆
(含血浆蛋白）
红细胞
（含血红蛋白）
血细胞
血液
血小板
白细胞
血细胞直接生活的 环境是哪里？血浆
三、内环境的理化性质
血浆
淋巴
(一)渗透压 （血浆为770KPa)
组织水肿（局部组织液增多）原因：
人教版生物选择性必修1教材旁栏思考和课后练习答案
选择性必修1教材旁栏思考和课后练习答案第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境（一）问题探讨1.图1所示的是人血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2所示的是单细胞动物草履虫。
血细胞生活在血浆中，草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是都是液体环境。
不同之处是血细胞生活在血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫生活在外界环境中，直接与外界环境进行物质交换。
2.若将血细胞置于草履虫生活的水环境中，血细胞会出现吸水膨胀直至破裂的现象。
（二）思考·讨论血浆、组织液和淋巴液之间的关系1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴液等。
血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
所以说，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进人组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗人血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴液，淋巴液经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆。
它们之间的关系如下图所示。
3.人体细胞外液主要由组织液、血浆和淋巴液等构成，它们虽然分布在人体不同部位（血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴液分布于淋巴管），但基本化学成分相同，并且彼此紧密联系，共同构成人体细胞生活的内环境。
由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。
（三）思考·讨论血浆的化学组成1.表中的化学物质可分为无机物和有机物两类。
无机物包括水和无机盐（如钠、钾、钙、磷、镁、血清铁、氯、碳酸氢盐等），有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶等）、脂类（如甘油三酯、胆固醇）等。
表中的化学物质也可分为营养物质和代谢废物。
营养物质包括水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、甘油三酯等，代谢废物包括尿素、尿酸、CO2。
细胞生活的环境 人教版高中生物选择性必修1
细胞生活的环境
二、细胞外液的成分
4、内环境中的成分及化学反应的判断 （3）内环境中发生的反应 神经递质和受体的结合； 激素与靶细胞的结合； 抗原和抗体的结合； 乳酸与碳酸氢钠反应产生乳酸钠和碳酸。
细胞生活的环境
三、内环境的理化性质
【思考】小肠中葡萄糖分子进入组织细胞被利用穿过多少层膜？
小肠绒毛上皮细胞(2层生物膜)→毛 细血管壁(进，2层生物膜)→处毛细 血管壁(出，2层生物膜)→组织细胞 膜(1层生物膜)＝7层生物膜
细胞生活的环境
三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
3、内环境的作用： （1）细胞直接生活的环境 （2）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、细胞与内环境的关系
细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
1、体液：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
体液
细胞外液 细胞内液
血浆 组织液 淋巴
细胞外的液体， 约占1/3
主要成分
细胞内的液体，约占2/3
细胞生活的环境
思考：细胞内液和细胞外液一样吗？泪液、尿液、汗液、 消化液属于体液吗？
细胞内液≠细胞外液（液泡内的液体） 泪液、尿液、汗液、消化液不属于体液
细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
2、细胞外液体的组成 （3）淋巴液
①存在场所：淋巴管内 ②生活的细胞：淋巴细胞、吞噬细胞 ③成分来源：由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴 管而形成的。
细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
2、细胞外液体的组成 （3）淋巴液
④成分去路：淋巴液在淋巴管中流动，经淋巴结等淋巴器 官，并最终通过左、右锁骨下静脉汇入血浆。淋巴液是淋巴细胞 直接生活的环境，淋巴液中有大量的淋巴细胞等，可以协助机体 抵御疾病。
细胞生活的环境+参考教案
第1节细胞生活的环境◆教学目标1．描述内环境的组成和理化性质。
2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
◆教学重难点【教学重点】1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【教学难点】1．内环境的组成和理化性质。
2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
◆教学过程一、导入新课【教师】教师展示单细胞生物草履虫的图片，以及人体血细胞的图片，引导学生思考：它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同点？（建议播放视频：【情境视频】细胞生活的环境）【学生】思考、回答。
【教师】总结。
草履虫生活在水中。
直接与外界水进行物质交换。
而血细胞生活在血浆中，虽与水一样都是液体，但并非外界环境。
大家知道，我们体内绝大多数细胞不能直接与外界环境接触，因细胞对环境要求苛刻，如pH、温度、渗透压等，如红细胞放水里就会涨破而死，那细胞直接生活的环境是什么呢？好今天我们来学习人体内细胞生活的环境。
二、讲授新课（一）体内细胞生活在细胞外液中【教师】贾宝玉一语成名，女人是水做的，男人是泥做的。
那么真实情况是这样的吗？（展示男女体内水含量的图片）【学生】阅读图片。
【教师】成年男性含水60%，成年女性含水50%，这样看来男人更是水做的。
这表明，人体内含水量特别多。
因此我们把体内含有的大量以水为基础的液体称为体液。
以水为基础的液体即体内的水及溶于水的物质，主要为离子和化合物。
比如每天吃的盐中的钠离子。
提出问题：体液在体内以细胞为界，可分为哪2个部分？【学生】思考、回答。
细胞内液、细胞外液。
【教师】回答得很好。
我们画一个人体内的细胞。
体液分细胞内液、细胞外液。
细胞内液存在于细胞内，如细胞液，细胞质基质，线粒体基质等，占体液的2/3，占比多；细胞外液存在于细胞外，占1/3。
提问：泪液、汗液、尿液等属于体液吗？【学生】思考、回答。
【教师】泪腺、汗腺、消化道等结构与外界相通，因此泪液、汗液、尿液等不属于体液。
【课件】细胞生活的环境高二上学期生物人教版选择性必修1
液
内环境 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
【对点训练】教材P6 概念检测T3
如图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程：A、B、C表示 直接与内环境进行物质交换的几种器官，①②是有关的生理过程。
(1 ) 肺、小肠等、肾 (2 ) 营养物质的吸收 (3)肾小管的重吸收
02拓展·归纳|组织水肿及其原因分析
B、肾小球肾炎 （血浆蛋白丢壁通透性增强， 血浆蛋白渗出，血浆渗透压下降，水分 渗出增多，组织液增多 E、局部代谢活动增强，代谢产物增多。
2.参与维持pH的HCO3-/H2CO3是怎样形成的？ 细胞代谢产生的CO2与H2O结合，形成H2CO3，然后在碳酸酐酶 的作用下，发生下列反应：H2CO3→H+ + HCO3-。
3.体内细胞产生的代谢废物，如尿素和CO2是通过哪些器官 排到体外的？
体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液、泌尿系统排出尿 液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系 统的排泄途径为主。例如，尿素主要通过肾形成的尿液排出体外， CO2主要通过肺扩散出去，再通过呼气运动排出体外。
1、渗透压
内环境的理化性质
渗透压指溶质颗粒对水的吸引能力，溶液渗透压的大小取决于 单位体积溶液中微粒的数目。
血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；细胞外液 90%以上来源于Na+和Cl-。
在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的 渗透压。
情境探究： 1.生理盐水的浓度是多少？为什么医院里给病人输液时必须用它？
1% 葡萄糖、激素、O2、三酰甘油等
尿素、肌酐、尿酸、CO2等
（2）组织液和淋巴的化学成分
组织液和淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相近，但又不完全相同，最 主要的差别在于血浆中含有较多的____蛋___白__质____，而组织液和淋巴液中蛋 白质含量很少。
1.1_细胞生活的环境
3.请用箭头和文字表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液
之间的关系？
血浆等同于血液吗？
红细胞
血浆
血 液
白细胞 血小板
血细胞
血浆是血细胞直接生活的液体环境 血液 血浆
淋巴管 ①组织液渗 入毛细淋巴 管形成；② 由消化道吸 收而来
蛋白质含量很低
各种血细胞
体内绝大 多数细胞
淋巴细胞
判断：下列物质属于内环境组成成分的有哪些？ √ 葡萄糖、胰岛素、血红蛋白、血浆蛋白、呼吸酶、抗体、 √ √ √ 消化酶、载体蛋白
1.凡是存在于血浆、组织液、淋巴中的成分都属于内环境成分。 例如:氧气、二氧化碳、某些酶、激素、抗体、递质、血浆蛋白等。
第一节 细胞生活的环境
思考
1.图1和图2中各是什么细胞？ 请说出细胞的名称？
图１
2.它们分别生活在什么样的 环境中?两者生存环境有何 异同？
图２
细胞
生活环境
与其所生活环境之间的关系
单细胞生 物的细胞 外界环境（液体） 直接与外界环境进行物质交换 （草履虫） 多细胞生 物的细胞 体内的血浆（液体） （血细胞）
＋
含 0.2 0.22 0.38 0.02 0.01
量
Ca2＋ Mg2＋ Fe
2＋
无机盐
0.0035 0.0001 0.36 0.01 0.001 0.17
Cl－ HPO42－ SO42－ HCO3－
①血浆中含量最多的化合物是？②血浆中含量最多的有机物是什么？
③除表中所列的成分外，血浆中还含有哪些物质？
18-19 第1章 第1节 细胞生活的环境
18-19 第1章第1节细胞生活的环境(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同点：成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
2．本质是一种盐溶液，类似于海水。
这在一定程度上反映了生命起源于海洋。
三、细胞外液的理化性质1．渗透压(1)概念：溶液中溶质微粒对水的吸引力。
(2)影响渗透压的因素溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多越大越高越少越小越低(3)决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
2．酸碱度3．温度：人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。
四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1．细胞直接与内环境进行物质交换。
2．内环境与外界环境进行物质交换，需要体内各个器官系统的参与。
[基础自测]1．判断对错(1)体液即为人体的内环境。
()(2)内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等。
()(3)淋巴的成分与血浆完全相同。
()(4)血浆中的有些物质可经过毛细血管进入组织液。
()(5)细胞通过内环境就可以与外界环境进行物质交换。
()提示：(1)×体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液即为内环境。
(2)×血红蛋白为红细胞内的物质，不属于内环境的成分。
(3)×淋巴的成分与血浆相近，但血浆中含有较多的蛋白质。
(4)√(5)×细胞与外界进行物质交换，除了需要内环境，还需要各器官系统的协助。
2．人体内环境中血浆、组织液和淋巴三者间的联系正确的表达是()【导学号：62672019】A[血浆和组织液可相互渗透，组织液渗透进入淋巴管形成淋巴，但淋巴不能回渗，淋巴循环是单向的，淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液。
三者关系如图：，A正确。
]3．下列关于人体内环境的叙述错误的是()A．正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素B．内环境就是细胞外液C．HCO－3、HPO2－4等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴管上皮细胞生活的液体环境是淋巴和血浆D[血浆含有各种营养物质、激素、抗体、代谢废物、气体等，A正确。
1.1细胞生活的环境
二、细胞外液的成分和理化性质 (教材P4～5) 1.细胞外液的成分: (1)血浆的成分:
(2)组织液、淋巴、血浆成分的异同。 ①相同点:_成__分__和__含__量__相近。 ②不同点:血浆中含有较多的_蛋__白__质__。 (3)细胞外液的本质:是一种_盐__溶__液__,类似于海水。这
在一定程度上反映了生命起源于海洋。
1.人体细胞通过内环境间接与外界环境进行物质交换, 该过程需要多个系统的参与, 请在图中①②③处空白 部分填空。
2.获取营养、排出废物依次需要哪些系统的参与?请用
箭头和文字描述其过程。 (1)获取营养:营养物质 _消__化__系__统__Leabharlann _循__环__系__统__
_内__环__境__
细胞。
(2)排出废物:细胞 _内__环__境__ _循__环__系__统__ _泌__ _尿__系__统__、__肺__和__皮__肤__→体外。
透压的大小与无机盐、蛋白质的含量有关,C正确;渗 透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要 方面,D正确。
2.(2019·平顶山高二检测)由于轻微创伤使小腿某处 皮下呈暗红色并且局部水肿,对这一现象的合理解释 是( ) A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压 升高,组织液增多 B.毛细血管破裂,使淋巴液外渗,使局部组织液回渗到 血管
第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中(教材P2～3) 1.体液: (1)概念:人体内含有的大量以_水__为基础的液体。
(2)体液组成及相互关系:
2.内环境: (1)概念:由_细__胞__外__液__构成的液体环境。 (2)组成:主要包括_血__浆__、__组__织__液__、__淋__巴__等。 (3)作用:机体内细胞生活的_直__接__环__境__。
第1节细胞生活的环境教学目标1知识与技能描述内环境的组成
第1节细胞生活的环境一、教学目标1、知识与技能：描述内环境的组成和理化性质，理解组织液，血浆和淋巴三者之间的关系；2、过程与方法：说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型；3、情感、态度与价值观：培养学生团队协作能力，使学生意识到身体每一处细微的变化都关乎生命健康，要热爱生命，健康生活。
二、教学内容及模块整体分析《细胞生活的环境》是人教版生物必修3第一章第一节的内容。
我们在初中阶段已经学习了神经调节、激素调节以及有关免疫的知识，这为本节的学习起到了铺垫作用。
本节内容由是第二节《内环境稳态的重要性》的基础。
该节包括体内细胞生活在细胞外液中、细胞外液的组成成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内容，这些内容是课程标准所规定的“说明稳态生理意义”的基础。
三、学情分析从学习起点上来看经过初中的学习，学生已经对这部分内容有了一定的认知基础，带着好奇心进入课堂。
从学习者方面来看，高二的学生认知特点鲜明、思维敏捷、抽象逻辑思维能力等都有一定的发展。
所以本节的教学以学生为主，培养他们探究发现知识和自主学习的能力。
四、教学策略选择与设计新课程理念强调“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者”。
因此，为了更好的突出重点，突破难点，在教法上主要体现“启发式”的理念，并运用多媒体进行教学增加教学的新颖性，同时还采用以下教学方法：（1）活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索能力得到充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力；（2）集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团队协作精神。
五、教学重点及难点教学重点：1、内环境的组成和理化性质； 2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
教学难点：1、内环境的理化性质； 2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
人教版高中生物选择性必修第1册 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境第1课时
淋巴液
体内细胞生活在细胞外液中
知识点补充：请分析以下细胞直接生活的环境。
细胞
生活的直接环境
组织细胞
组织液
血细胞
血浆
淋巴细胞
淋巴液 或血浆
毛细血管壁细胞 血浆和组织液
毛细淋巴管壁细胞 淋巴液和组织液
体内细胞生活在细胞外液中
血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共 同构成机体内细胞生活的直接环境。
当堂练习
B 2. 如图是人体局部内环境示意图，以下各项中正确的是（ ）
A. A液是血液，B液是淋巴液，C液是组织液， 共同组成人体内环境 B. 淋巴细胞的内环境是A液或B液 C. B液最终汇入C液之中 D. 3处细胞的内环境为B液
当堂练习
B 3. 下列关于人体体液的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞新陈代谢的主要场所是细胞外液 B. 人体体液由细胞内液和内环境组成 C. 组织液流入血浆与淋巴液的量相当 D. 组织液、血浆、淋巴液均可相互转化，以维持 内环境的相对稳定
膀胱内的尿液、肺泡腔内的气体、小肠腔内的消化 液都与外界环境直接相通，属于外界环境，不属于内环 境。
故本题正确答案为B。
4. 下列关于动物细胞物质交换的叙述，错误的是(
)D
A. 单细胞动物直接与外界环境进行物质交换
B. 骨骼肌细胞借助细胞膜与组织液进行物质交换 C. 保持内环境的相对稳定是机体细胞进行正常物质 交换的必要条件 D. 多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物 质交换
当堂练习
7. 在人体中，外界空气中的氧气通过肺部气体交换进 入血液中，与血液中的血红蛋白结合形成氧合血红蛋
C 白，至少穿过的磷脂分子层数是( )
A. 4 层 B. 5 层 C. 10 层 D. 12 层
高中生物人教版必修三细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液: 人体内含有大量的液体这些液体统称为体液.
3. 组织液、血液和淋巴之间有什么内在关系能 不能说全身的细胞外液是一个整体
课堂练习：
右图为人体某组织的一部 分据图回答1指出图中所指 部位名称②_ 组_ 织细胞 ；④表示为组织间隙的 ___组__织__液___；①表示在毛细 血管内的_血_ 浆__;③表示在淋 巴管内的_淋__巴__液___2以上① ﹑ ③ ﹑ ④合称_______液 细它胞构外成了体内细胞生活的液 体环境故称____________
主要与无机盐蛋白质的含量有关
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-
2. 酸碱度 7.35－7.45
正常人的血浆接近中性pH7.35-7.45血浆的 pH之所以能够稳定与它含有HCO3-、HPO42-等离 子有关
血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质— —缓冲物质每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应 的一种强碱盐组成的如H2CO3/NaHCO3 和 NaH2PO4/Na2HPO4
内细胞与外界环境之间进行物质交换有至关重要的
作用人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是
A.细胞内液
B．血浆和组织液
C.淋巴和组织液 D．血浆和淋巴
6.能在人体内环境中发生的生理过程是 A.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原 C.丙酮酸的氧化分解 D.抗体与抗原发生特异性结合
内环境
二、细胞外液的成分
1第1节 细胞生活的环境
淋巴液
4、内环境：
外界 细胞 细内胞环外境液 环境
人体内的细胞外液,构成了体内细胞生活 的液体环境，即内环境。
5.细胞外液中生活的细胞
体内细胞
直接生活环境
血细胞（红细胞、白
细胞等）
血浆
毛细血管壁细胞
血浆和组织液
毛细淋巴管壁细胞 淋巴和组织液
淋巴中混悬着的淋巴 细胞
绝大多数组织细胞
淋巴 组织液
三、细胞外液 (内环境)的理化性质：
应用练习巩固： ⑴旁栏思考题：生理盐水的浓度是多少？ 为什么医院里给人输液时必须合用生理盐水？
0.9% 0.9%的NaCl溶液渗透压与血浆渗透压相等。
2. 酸碱度
变动范围：7.35～7.45
调节机制 ：缓冲物质（HCO3－、HPO42－）
缓冲物质一般都成对存在，所以又称为缓冲对。
人体体温调节机制使产热=散热，以保持细胞外液体温稳定。 体温的恒定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。
产热
内脏器官：56%（肝产热最多）
肌肉：18% （运动时：90%） 散热 脑：16% 其他：10%
呼吸 皮肤 尿与粪
参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、 神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。
PH值的调节
缓冲物质：H2CO3/NaHCO3 、NaH2PO4/Na2HPO4
酸过多：
乳酸+ NaHCO3
乳酸钠 +
（碳酸氢盐）
肾脏排尿
H2CO3
呼吸排出
碱过多：
Na2CO3+ H2CO3 2NaHCO3
肾脏排尿
3、细胞外液的温度能够保持稳定的根本原因是什么？ 试推测哪些器官和系统参与了体温的维持？
1.1细胞生活的环境
CO2和代谢废物 内
单 向
液
渗 毛细淋巴管壁
透
淋巴
特别关注：
①内环境与细胞外液是同一概念。内环 境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对 于动物和人的细胞内液提出的。
②人的呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道、 泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应 视为外部环境。
所以尿液、泪液、汗液、消化液（包括 各种消化酶）等在体内暂存，不是细胞外液， 不属于体液。
输液用的生理盐水是质量分数为0.9%的 NaCl溶液，输液用的葡萄糖液的质量分数为5%。 此溶液渗透压与细胞外液的渗透压相同，所以 是血浆等细胞外液的等渗溶液。如果输液时使 用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则 会造成组织细胞吸水或失水，无法保持正常的 形态 ，无法行使正常的功能。
关于渗透压的分类
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
水环境
讨论
血浆
你能为草履虫、人的血细胞、肌肉 细胞、淋巴细胞分别建一个“家”吗？
血液的组成和功能
含有水、 血浆蛋白、 葡萄糖、 氨基酸、
无主机要盐 作等 用，血浆
是运输血 细胞和养 料及废物
血细胞
比红细胞大， 有核，数量 少， 吞噬 病菌
白细胞和血小板
问题探究：
1.人的红细胞在清水、0.9%NaCl溶液、 10%NaCl溶液中形态分别会发生怎样的变化？
2.剧烈运动后产生乳酸,会不会引起内环境PH发 生较大的变化?
3.发烧时为什么食而不知其味?
让细胞的“家”更舒适
三、细胞外液的理化性质
1、渗透压
概念: 指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 大小： 取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质
类似于海水。这在一定程度上反映生命起源于海洋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D液体
消化道
A液体 B液体 C液体
（1）C和D 液体分别为 细胞内液、淋。巴 （2）A和B 液体的交换通过组织中的 毛细血结管
构完成。 （3）B和C之间的水分交换方式是渗透（自由。扩散） （4）A液体中的水分排放到外界去主通要
过 肾、皮肤和、消肺化道四种结构完成。
练一练
1、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液
A 血浆渗入组织的速度降低 B 组织液回渗速率降低
C 淋巴生成速率降低
D 淋巴循环受阻
4、人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血
浆蛋白渗出，会造成局部（ C）
A 血浆增加
B 组织液减少
C 组织液增加
D 淋巴减少
第1章 人体的内环境与稳态
血液的组成
讨论
它们分别生活在什么样 的环境中？两者的生活 环境有何异同？
单细胞与多细胞生物体内细胞的比较
项目
生存环境
单细胞生物 水环境中
血细胞
血浆中
获取营养的方式
直接从水中获得所需要 的养料和氧气，并把代 谢的废物直接排到水中
？
体内细胞的生活环境
细胞内液
体液
组织液
细细 胞胞 内外 液液
思考:为什么糖尿病患者常常感觉口渴?
糖尿病患者，由于血糖浓度比较高， 对血浆的渗透压的影响比较大，使 得血浆渗透压升高，这是糖尿病患 者常常感觉口渴的原因。
内环境理化性质的三个主要方面：
1.酸碱度pH （ 7.35～7.45 ） 2.渗透压（约770KPa ) 3.温度( 37. 0℃左右 )
相对稳定：在适宜范围内有所变动
细胞外液 血浆 淋巴
学生交流
1
4 3 2
组织液 毛细血管壁 血浆
毛细淋巴管壁
淋巴循环
淋巴
思考:各类细胞生存的具体环境?
各类细胞生存的具体环境
细胞名称
组织细胞
生活的环境
组织液
血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
血浆 淋巴
3 1
2 4
图１－２ 血浆的主要成分
三、细胞外液的成分（血浆为例）：
补充解释 对于同一种溶液来说，浓度越大渗透压就越大。 对于不同种溶液来说，微粒（通常是指分子或离子） 数目越多，渗透压越大。例如质量浓度均为30％的氯 化钠溶液渗透压比相同质量浓度的葡萄糖溶液高，因 为氯化钠的分子量小，相同质量的情况下，离子（微 粒）数量多于葡萄糖分子的数量(微粒)。
血浆渗透压主要与无机盐（主要是钠离子和氯离子）和蛋白质有关
水（90％)、无机盐（约1%）、蛋白 质（7％～9％）以及血液运送的物质，包 括各种营养物质（如葡萄糖） 、各种废 物、气体、激素等。 哪些物质不属于内环境中的成分？
血红蛋白（在红细胞内，区别于血浆 蛋白）
）
三、细胞外液的渗透压和酸碱度
1、渗透压：指溶液中溶质微粒对水 的吸引力
外界环境
内环境
细胞
内环境是细胞与外界环境进行物质 交换的媒介
内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介
内环境
外食物
血液循环
体
界 环
消化系统 循
血浆 组
内
境 中
O2
环
系 的 呼吸系统
物 CO2
织
细
液
胞
质
统
淋巴
皮肤排出
淋巴循环
泌尿系统
内环境是细胞与外界进行物质交 换的媒介
人体内的体液各部分之间的关系：
（ D）
B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
2、下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是（ C）
A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质
3、长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织 水肿，其原因（ B）