《寓言四则》PPT课件

合集下载

《寓言四则》(ppt)课件

《寓言四则》(ppt)课件
那人说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。
那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴.
这种以形见理的论说技巧很是高明。
【答案】蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自
若躇步跐蹈③,终日在地上行止,奈何忧,其坏?”
吕不韦(?-前235),战国末年著名商人、政治
家、思想家,官至秦国丞相。
列子,名御寇,战国时期人。道家学派著名的代
表人物,著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、
宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事
百余则,如《杞人忧天》《愚公移山》等,篇篇珠玉,
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
古希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
若屈伸⑥呼吸,终日在 天中行止⑦,奈何⑧,忧崩坠乎?”
点拨:本题的目的是使同学们灵活地理解寓言的寓意,
带给你的启示。
己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
以儒家、道家为主,兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说,后人称它为杂家的代表著作。
司马迁的《史记》创作有显著影响。
《蚊子和狮子》中两场战斗及两种结果都是极端,
⑦使:使唤,这里指劳力。

写一写字形
qǐ( 杞 )人忧天
diāo( 雕 )像
tiān( 添 )头
3. 其
宋之丁氏
助词,的
国人道之
代词,这件事
有闻而传之者
的人

《寓言四则》优质新PPT课件

《寓言四则》优质新PPT课件

团队建设
领导力培养
企业可以通过引导员工思考寓言故事 中的领导智慧,培养员工的领导才能 和管理能力,提高企业的整体竞争力 。
企业可以通过组织员工共同学习和分 享寓言故事,促进员工之间的交流和 合作,增强团队凝聚力和协作精神。
在个人生活中的应用场景
自我成长
个人可以通过学习《寓言四则》 中的道理,反思自己的行为和思 想,提升自己的素质和能力,实
狐狸和葡萄的寓意解析
总结词
欲望与现实的冲突
VS
详细描述
这则寓言故事通过狐狸和葡萄的情节,揭 示了人们在追求欲望时所面临的现实挑战 。狐狸无法得到葡萄,反映了人们对于无 法实现的欲望的无奈和痛苦。这教导我们 在面对生活中的诱惑时,要理智看待,不 要让欲望冲昏头脑。
两只口袋的寓意解析
总结词
自我认知的重要性
04 寓言四则的教育意义
对个人行为的启示
总结词
引导个人行为向善
详细描述
通过《寓言四则》的故事情节,引导 个人在日常生活中做出正确的行为选 择,培养良好的道德品质和行为习惯 。
对社会道德的启示
总结词
弘扬社会道德风尚
详细描述
通过寓言故事中的人物形象和社会关 系,弘扬社会公德、职业道德和个人 品德,引导社会道德风尚向善。
《寓言四则》优质新 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 寓言四则简介 • 寓言四则的故事内容 • 寓言四则的寓意解析 • 寓言四则的教育意义 • 寓言四则的应用场景
01 寓言四则简介
寓言四则的背景和意义
背景
寓言四则的故事来源于古希腊、 古罗马等古代文明,是人们在社 会实践中总结出来的经验教训, 通过故事的形式传达给后人。

22 寓言四则课件(共75张PPT)

22 寓言四则课件(共75张PPT)
不同点: ①情节不同。 《赫》采用三问三答,把情节推向高潮。 《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战 斗,战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形, 被蜘蛛粘住。 ②寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、 自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点 成绩而得意忘形的人。
合作讨论
③表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》 则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。 ④表达方式不同。 《赫》主要运用语言描写、动作描写和心理描写, 表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。 《蚊》主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐 视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
合作讨论
2.蚊子为什么会败给蜘蛛?
蚊子战胜狮子后骄傲自大、得意忘形,被 胜利冲昏了头脑,没有认清自己的短处。
合作讨论
3.蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同? 不同。前:分析自我条件后信心百倍,吹起了 进军号角。后:炫耀自己的胜利,骄傲了。 4.文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号、 人称却不同,为什么?
神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为
武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰
是他的标志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管
海洋和地狱;
宙斯还和许多女神生下了不少儿女,
如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、
太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪
宙斯
美斯,旅行和商业神赫尔墨斯,美神阿 芙洛神,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。
疏通文意
代词,指“穿井得
听说 一人”的消息
得到
有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”
连词,表顺承
使听说、
讲述
使知道 被
国人道之,闻之于宋君。
代词,指“丁氏穿井得 一人”一事
译文:有人听了就去传播: “丁家挖井挖到了一 个人。” 住在国都的人都把“凿井得一人”这个 消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。

《寓言四则》PPT【优质课件】

《寓言四则》PPT【优质课件】

结构梳理
蚊子和狮子
挑战狮子——胜利 误撞蛛网——死亡
骄兵必败
艺术特色
1.情节波澜起伏。 这则寓言情节大起大落,写出蚊子从一个极端到另一个极
端的转变。蚊子战狮子,狮子比它强大很多倍,可它却胜了; 当蚊子以为自己天下无敌时,却葬身蛛腹。寓意深刻,耐人 寻味。
交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘 由以及到来的方式。
“赫耳墨斯又笑着问道”,赫耳墨斯的“笑”有何含义?
赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高,心中十分满意, 而又笑问赫拉雕像的价格,这一“笑”充分展示了他的骄 傲心理。
雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白 送。”
语言描写:“算添头,白送”这一回答,轻轻一笔,点 出了自命不凡者的实际价值,而作者的讽喻之意也暗含其中。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各 是什么?


善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
深入探究
《蚊子和狮子》中蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战?
蚊子和狮子
《伊索寓言》
整体感知
再读课文思考: 文章主要写了什么?分为几个部分?
第一部分 (1)
第二部分 (2)
描述了蚊子攻击狮子的情景, 以及战胜后得意忘形,最终命 丧蜘蛛网的故事。
点明寓意,告诫人们任何时 候都要谨慎行事,不可得意 忘形。
课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

第22课《寓言四则》课件(共68张PPT)统编版语文七年级上册

第22课《寓言四则》课件(共68张PPT)统编版语文七年级上册

• 6.寓言生动刻画出了一个怎样的赫耳墨斯形象?课文的 寓意是什么?
• 生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。寓 言讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人,告诉人们要有 自知之明,不能妄自尊大。
• 7.请用成语或四字短语概括本文寓意。 • 自命不凡 不自量力 目空一切 盲目自大
赫 耳
三问 宙斯的像 赫拉的像 自己的像
主题
墨 斯 和 雕 像 者
三答 一个银元 还要贵一点 添头,白送
爱适 慕得 虚其 荣反
希望更尊重
讽刺
爱慕虚荣、妄自尊大的人
结果算添头
1.如何看待赫耳墨斯的雕像成为“添头”? 提示:雕像的价格由什么决定?值钱就是尊重吗?这三神在人间谁的雕 像更受欢迎?如果赫耳墨斯以神的身份出现,雕像者还会说添头吗? 2. 学习《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言以后,你获得了哪些启示? ①人要有自知之明,正确地看待自己的地位和价值。 ②生活中要摆正自己的位置,越是过高地看待自己,失望往往越大。 ③轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视,尊重别人的人才会得到别人 的尊重。 ④人的价值不是由地位的高低决定的,而是看你为社会做了多少贡献。 ⑤不被人重视的人不等于没有价值。
4.赫耳墨斯询问自己的雕像价格时是什么心理,这种心理反映他的什么 性格特点?
心理:他觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。 性格特点:自命不凡、妄自尊大。 5. 雕像者“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”这句话具有怎 样的讽刺意味? 当赫耳墨斯自信满满的认为人们会更尊重他的时候,偏偏得到了一个一 文不值的难堪回答,希望和结果的巨大反差使寓言极具讽刺意味。
1.词语理解
庇护: 袒护,保护。 添头: 指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 爱慕虚荣: 喜欢表面上的荣耀、光彩。

《寓言四则》ppt课件

《寓言四则》ppt课件
《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词:欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄,表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺,告诫人们要认清现实,不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词:诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌,最终被狼吃掉的悲剧,强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详,可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹,目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作,具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响,被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合,寓言逐渐传播到世界各地, 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会,寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱,被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式,具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想,提高人们的道德素养 和文化修养,还能够传承人类文明和智慧,促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理,引导人们正确看待生活和社会现象,培养人们的道德观念和 人文精神。同时,寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体,通过寓言的传播和发展,能够促进不同 文化之间的交流和理解,推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

的时候。就在这时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不倚正好落在蜘蛛
身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被
拉破了,蚊子也因此得救了。
蚊子幸运逃生后,边飞边说:“哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。我告
诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比! ”
穿井得一人
《吕氏春秋》
常识介绍
《吕氏春秋》是在秦 国丞相吕不韦主持下,集 合门客们编撰的一部先秦 杂家代表著作。全书共二 十六卷,分为十二纪、八 览、六论,共一百六十篇。
课文朗读
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家 穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“ 丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人 于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作 品著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和 俄国《克雷洛夫寓言》。
常识介绍
赫尔墨斯与雕像者
《伊索寓言》
常识介绍
伊索和《伊索寓言》
相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。 《伊索寓言》是一部寓言故事集,是古希腊寓言的汇编。 其中大多是动物故事,以动物寓人。短小精悍,比喻恰当, 形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。是世界上最早的 一部寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
合作探究
续编寓言故事 蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘 蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
合作探究
死不悔改的蚊子
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子的经历,而今要死在蜘蛛
的手里,真是难过极了,懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。

人教版七年级语文上册(2016)第24课《寓言四则》课件 (共38张ppt)

人教版七年级语文上册(2016)第24课《寓言四则》课件 (共38张ppt)

译文 像这样以讹传讹、道听途说, 还不如什么都没听到的好。
质疑
1.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。” 是什么意思? 意思是他家打井省了一个劳动力。
2.传话的人把这句话听成了什么意思? 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 3.这则寓言故事说明了一个什么道理? 告诉人们不可轻信传言并盲目传布,说话、念词 不要产生歧义等。
⑨日月星宿(xiù)不当坠耶——日月星辰 不就会坠落下来了吗?星宿,泛指星辰。 ⑩只使——即使。 (11)中伤——打中击伤。 (12)奈地坏何——那地坏了(又)怎么办 呢? (13)地积块耳——大地是土块堆积成的罢 了。 (14)四虚——四方。 (15)躇(chú)步跐(cí)蹈——泛指人 的站立行走。躇,立。步,走。跐,踩。蹈, 踏。 (16)舍然——释然,放心的样子。
情节发展:
• 想——问——笑问——想——问——



爱慕虚荣 不被重视
学习指导一:《赫耳墨斯和雕像者》
1.赫耳墨斯为什么来到凡间?
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请 说出他此刻的心理?
想与地位最高的神一比高低,非常的自负。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要 “笑着问道”,这“笑”有什么含义?
24 寓言四则
• 寓言:用假托的故事寄寓意味深长的
道理,给人以启示。大多篇幅简短, 主人公可以是人,或拟人化的生物、 非生物。
• 主题多是借此喻彼,借远喻近,借古 喻今,使深奥的道理从简单的故事中 体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺 性。在创作上常常运用夸张和拟人等 表现手法。
赫尔墨斯 和 雕像者
有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”
听到 代词,指丁家人 传播 说的那句话。 得到,这里指 “发现”

《寓言四则》PPT优秀课件

《寓言四则》PPT优秀课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
如何理解赫耳墨斯的三次发问?通过这三次发问你 觉得赫耳墨斯到底关心的是什么?
三次发问,由平静到笑,显示出赫耳墨斯的心理变化。 其爱慕虚荣、自高自大的嘴脸跃然纸上。从中可以发现赫 耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣 誉。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
结构梳理

耳 墨 三问: 宙斯像
赫拉像 自己的像




者 三答:一个银元 还要贵一点 添头、白送
爱慕虚荣 适得其反
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT


善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。 结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 寓言四 则》PPT
课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

《寓言四则》优质新PPT课件

《寓言四则》优质新PPT课件
《寓言四则》包括四个小故事,每个故事都蕴含着深刻的 道理。这四个故事分别是:《蚂蚁和蝉》、《两只口袋》 、《乌龟和兔子赛跑》、《狼来了》。这些故事情节紧凑 ,角色形象鲜明,寓意深远。
要点二
主题思想提炼
这四个寓言故事都传达了重要的道德观念和人生智慧。例 如,《蚂蚁和蝉》告诫人们要勤劳,不能只看到眼前的利 益而忽视长远的打算;《两只口袋》则说明人们往往只看 到自己的缺点,而忽视别人的不足;《乌龟和兔子赛跑》 强调持之以恒、脚踏实地的重要性;《狼来了》则教育人 们要诚实守信,不要撒谎。
两只口袋的寓意
总结词
自我反省与客观认知
详细描述
这则寓言通过两只口袋的故事,提醒人们要客观地看待自己和他人,不要因为自己的主 观偏见而影响对事物的判断。它鼓励人们要学会自我反省,不断改进自己,以更客观的
态度看待世界。
乌龟和兔子赛跑的寓意
总结词
持之以恒与半途而废
VS
详细描述
乌龟和兔子赛跑的故事,通过乌龟的坚持 不懈和兔子的半途而废,告诉人们成功需 要持之以恒的努力,不能轻易放弃。这则 寓言强调了毅力的重要性,告诫人们要有 耐心和毅力去追求目标。
两只口袋
总结词:自我反思
详细描述:两只口袋,一只装满自己的缺点,另一只装满别人的缺点。通过比较 ,提醒人们要善于自我反思。
乌龟和兔子赛跑
总结词
持之以恒与骄傲自大
详细描述
乌龟凭借持之以恒的精神赢得比赛,而兔子因为骄傲自大而失败。
03
寓言四则的寓意解析
狐狸和葡萄的寓意
总结词
欲望与现实的冲突
详细描述
04
寓言四则的应用与启示
在生活中的启示
总结词:生活智慧
详细描述:通过《寓言四则》的故事,我们可以从中领悟到许多生活的智慧,例如如何处理人际关系、如何面对挫折等。这 些故事以生动的情节和深刻的意义,引导我们在生活中做出明智的决策。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学了《塞翁失马》,你认为好事一定可以变 坏事吗? 好事变坏事或坏事变好事,都是要在一 定的条件下。如,家庭突遭打击,变故,陷 入困境,这是祸,但如果能从容、镇静,在 困境中拼搏、奋起,那么,这又不失为一种 宝贵的精神财富。当然,在困境中一蹶不振, 丧失信心,甚至失去生活勇气,那么,这祸 就只能是祸了。所以,要注意把握好转化的 点、条件。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗?
为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么 含义?
一个简单的“笑”,传神地写出了赫 耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价 格低,讥笑赫拉不如宙斯,暗想商人会把 自己的身价抬得很高,这正是他虚荣心的 具体表现。
结果令 赫耳墨 斯满意 吗?他 值得同 情吗?
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受 到了教训,爱慕虚荣的人一文不值。
赫拉是希腊神 话中的天后,主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺, 掌管婚姻和生育, 是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯
赫尔墨斯,一译海尔梅斯, 是希腊神话中众神的使者, 亡灵的接引神。罗马神话 中称为墨丘利,掌管商业、 交通、牧畜、竞技、演说 以及欺诈、盗窃。他行走 如飞,多才多艺,传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动,发明古代的竖 琴,并把种植橄榄树的技 术传给人类。
韩非:约前280-前233年,
战国末期法家主要代表人物。出 身韩国贵族,屡次上书韩王进谏, 改革政治,实行富国强兵的政策, 都未被采纳。后来,他得到秦始 皇的赏识,在秦国任客卿。不久 便被他的同学李斯等人谗言所陷, 下狱后被迫自杀,死时才47岁。 他著有《韩非子》一书,共20卷, 55篇。笔锋犀利,说理透辟,常 用寓言故事阐明事理,富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世, 《智子疑邻》就是其中的一篇。
主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借
小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言
在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中都有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品,著名的 有古代希腊的《伊索寓言》, 法国的《拉封丹寓言》和 俄国的《克雷洛夫寓言》。
明确:原文刻画了一个盲目自高自大者 的形象。
分析情节、
概括寓意
1.蚊子为什么能打败狮子?
智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛? 骄者败
3
胜 骄傲自满
狮子:抓
蚊子:吹、唱

蜘蛛:粘
骄兵必败
《蚊子和狮子》
蚊子径直朝狮子飞过 去,趁狮子没有准备,张 嘴就咬,而且专咬狮子鼻 子周围没毛的地方。狮子 气得用爪子把自己的脸都 抓破了,也没抓到蚊子。 蚊子战胜了狮子,就吹着 喇叭,唱着凯歌飞走了。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
伊索 寓言
蚊子

任何时候都要谦虚 谨慎,只有保持清醒的 头脑,才能永远立于不 败之地。
异向思维
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战 胜狮子的经历,而今要死在蜘蛛的手里,真是难 过极了,懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太 得意忘形了。 这时,蜘蛛一步步向蚊子爬了过来,张开大 嘴,蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这 时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不 倚正好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住 了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被 拉破了,蚊子也因此得救了。
逃跑
死亡
特殊句式 句式 省略句 倒装句 判断标准 宋有富人,天雨(其) 省略定语。 墙坏 近塞上之人有善术者 定语后置。 例句
古文积累
词类活用 词 雨 近 善 富 智 例句 天雨墙坏 近塞上之人 有善术者 家富良马 智子疑邻 释义 名词作动词,下雨。 形容词作动词,靠近,接近。 形容词作动词,精通。 形容词作动词,有很多。 形容词意动用法,认为……聪明。
一词多义

亡 之 将
例句 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 近塞上之人 人皆吊之 必将有盗 其马将胡骏马而归
宋有富人,天雨墙坏。其子曰: “不筑,必将有盗。”其邻人之父亦 云。修补 也这样说 晚上 暮而果大亡其财,其家甚智其子,而 果然 丢失 [形→动]以…… 为聪明 疑邻人之父。
宋国有个富人,因天下大雨,墙 坍塌下来。他的儿子说:“如果不 (赶紧)修筑它,一定会有盗贼进 来。”隔壁的老人也这么说。(可是 富人不听他们的话)这天晚上果然丢 失了大量的财物,这家人很认为儿子 很聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人 干的。
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的:传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
1.赫耳墨斯为什么来到凡间?
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请 说出他此刻的心理?
先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比 高低的想法;知道价钱不高后,他十分满意。问 赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇 护神,人们对他会更尊重些。
而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故, 父子相保。
保全
这个人
《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。 (一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了, 人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?” 过了几个月,他的那匹马(竟然)带领一群胡人的 骏马回来了。人们都去祝贺他,他却说:“这难道 不是祸害吗?”家里有的是好马,他儿子喜欢骑着 玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。人们 都来安慰他,他却说:“这难道不是福气吗?”过 了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮年男子都拿 起武器作战。靠近长城一带的人,绝大多数都战死 沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打 仗),父子得以保全生命。
释义 动词,丢失。 动词,逃跑。 助词,的。 代词,他。 副词,将要。 动词,带领。
古今异义 词 吊 例句 人皆吊之 今义 对其不幸表示安 悬挂 慰 就 匆忙 经过 居住 表示绝大多数 确数 老人,说 父亲,云彩 古义
遽 居
十 九
此何遽不为福乎 居数月 死者十九
父, 其邻人之父亦云 云 马无故亡而入胡 亡
1.对相同的正确的意见,宋人为 何智子疑邻?
2.对正确的意见应该采取怎样的 态度?
本意:向人进言,要注意自己跟听者的
关系,关系疏远,即便说的意见正确,
效果也不见得好。(消极) 寓意:对待人家的劝告或意见,不能因
关系的亲疏远近而异。(积极)
免 得 情 感 越 位 。
须 用 理 智 去 支 配 情 感 ,
刘安[公元前179-122]汉
高祖刘邦之孙,淮南厉王刘长之子,袭父 荫封淮南王。《汉书.淮南王安传》称: “好书鼓琴,不喜弋猎狗马驰骋”“招至 宾客方术之士数千人”。在炼丹过程中发 明了豆腐,豆腐原名“淮南术”。 刘安他博学多才,在科学、文学、哲 学、音乐等众多领域中多有建树。招宾客 方术之士数千人,编写 《淮南子》又名 《淮南鸿烈》 ),其内容以道家的自然天 道观为中心,认为宇宙万物都是由“道” 所派生他善用历史传说与神话故事说理, 如《共工怒触不周山》、《女娲补天》、 《后羿射日》等。 后以谋反事发自杀。
点明寓意:
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就 化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说: “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。” 赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。
给下列加线的字注音: 近塞上之人( sà ) i 此何遽不能为祸乎( jù) 其马将胡骏马而归( jià ) ng 其子好骑( hà) o bì 堕而折其髀( duò )( ) n 引弦而战( xiá ) 此独以跛之故( bǒ )
sà i
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
指长城一带 精通术数的人 逃跑
<塞翁失马> 福
父子相保

马亡入胡
祸 福
将胡马入

子堕折髀


点明寓意
“祸兮福所倚,福兮祸所伏”, 祸与福有对立统一的关系。
寓言故事一般比较短小而含义深刻,有 许多成语就出自寓言,你知道吗?从这则寓 言中可以概括一些成语,试试吧。
• 塞翁失马,安知非福?
• 塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子) 利与害同门,祸与福同邻。(文徵明)
井 底 之 蛙
叶 公 好 龙
对 牛 弹 琴
守 株 待 兔
你还知道哪些寓言故事?
画蛇添足 杯弓蛇影 井底之蛙 南辕北辙 杞人忧天 自相矛盾 螳螂捕蝉 刻舟求剑 掩耳盗铃 黔驴技穷 拔苗助长 亡羊补牢 滥竽充数 东施效颦 狐假虎威
寓言
寓言是文学作品的一 种体裁﹐以劝喻或讽刺性的 故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,具有鲜明的哲 理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化 的动物,植物或自然界其他东西和现象。
一、劝喻性 语 惯 借 故 深 意
言于 小 事 刻 思 “ 简运 喻 之 的 。 寓 洁用 大 中 道 寓 ” 二、讽谏性 锋 拟 , , 理 言 是 利人 借 借 寓 , “ 。的 古 此 于 通 寄 手喻喻简常托 法今彼单是” ,,,的把的
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶,后来被德尔斐人杀害。他死后德 尔斐流行瘟疫,德尔斐人出钱赔偿他的生命,这笔钱 被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以 后,他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中,他被描绘得丑陋 不堪,从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末,“伊索”这个名字已为希腊人所熟知, 希腊寓言开始都归在他的名下。
《伊索寓言》大多是动物的故 事,以动物寓人。伊索寓言形 式短小精悍,比喻恰当,形象 生动。
相关文档
最新文档