建立良好师生关系论文

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创建民主师生关系开展和谐教育论文

创建民主师生关系开展和谐教育（张家港市第三中学江苏张家港 215600）和谐是生活的追求，也是教育的追求。

和谐教育是指合乎青少年身心成长规律的、体现时代要求的教育，是协调的、生动活泼的教育，是结构合理、富有个性的教育。

和谐教育对良好班集体的构建、和谐校园的建设具有决定作用，对班主任自身的凝聚力、号召力的形成起关键作用，对班级教育教学的整体优化具有重要影响。

只有开展和谐教育，才能使师生双方在和谐愉快的氛围中达到教育和受教育的目的，而要开展和谐教育，就必须要努力创建民主、平等、和谐的师生关系。

一、学会尊重，关注每一位学生美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。

”教师要学会尊重每一位学生，教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重，才可能实现师生之间的民主和平等。

教师要关心学生，真诚对待学生，才能使学生快乐学习，健康成长。

在信息时代，教师很多方面的知识和能力可能逊于他的学生，教师要放下架子，从讲台上走下来，与学生做朋友，向学生学习。

特别是当老师因种种原因造成过失的时候，要敢于面对事实，放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错，这样，老师不但不会丧失威信，反而会使学生更加信赖和尊重你。

新课程把教学看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

师生双方相互交流，相互启发，教学相长，共同进步。

只有在学生体会到师生之间和谐、民主、平等的关系之后，才愿意把心里的疑虑、困惑说出来，这将有利于教师及时洞察学生所知所想，调整自己的教学行为，帮助学生解决思想、能力和知识上存在的问题，实现师生之间由行为到心理上的沟通。

当师生之间拥有民主、平等、和谐的关系之后，学生就会积极地参与教学活动，敢于发表自己的见解，敢于提出不同的意见，创造一个充满朝气的、更加宽松的空间，讨论积极，师生互动，教与学真诚合作，学生得到积极的发展。

有了对学生的理解、尊重和信任，师生之间才可能产生心灵的感应、情感的交融，营造出生动、活泼、和谐的教学氛围，从而结出期待效应的硕果，促进了现代教育观念的建立。

善于沟通：良好师生关系纽带论文

善于沟通：良好师生关系的纽带沟通是信息传递、情感表达、思想交流的过程。

对于教师来说，主要是教者与班集体、学生个体之间的知识、信息、情感、需要、态度等的传递和交流。

为了提高我们的教学水平和学生学习质量，我们老师除了要提高我们的教学水平和理论知识，还需要利用好心理学的知识和学生进行良好的沟通。

良好的沟通有助于改善师生关系，是教与学的纽带。

如何沟通，应做到以下几点：1. 相互性原则。

相互性是喜欢的前提，喜欢与沟通互为前提，沟通促进喜欢，喜欢使沟通更加顺畅。

我们首先要和学生形成良好的教学关系，多包容我们的学生。

毕竟他们还是没有成熟的青少年，思想和行为上都缺乏很好的控制力。

我们要多鼓励他们，让他们在教学活动中获得满足感。

作为老师不可以独断专行，不要总是想着控制自己的学生，多多倾听我们学生的思想、心思，多了解他们，建立亲密的情感联系。

例如，当我们辅导学生学业的同时，也可以经常和他们聊一聊学习之外的事情，聊点他们的爱好，聊点他们的业余生活，拉近和学生的距离，成为他们的大朋友，让他们觉得老师信任自己，亲其师，信其道，有利于教学的顺利进行。

2. 给予学生积极地暗示。

暗示是指在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势以及动作对他人的心理与行为发生影响。

当我们的学生完成了任务的同时，我们要给予积极地暗示，被暗示的同学原本缺乏自信，独立性差，但是总是接受到教师的积极引导，就会得到鼓励和温暖，从而越做越好，学生得到了老师的支持与肯定，就会调动自己学习的积极性，就会提高他们克服学习困难的勇气和信心，提高解决问题的能力。

比如有个学生总是很不自信。

老是对我说，他以前怎么怎么不行，我就在课堂上刻意安排设置一些他能解决的问题，让他当众上黑板解决，待他成功完成以后，加以表扬。

慢慢提高他的自信心，现如今他已经发生了翻天覆地的变化，甚至经常在公开课上积极展示自己。

3. 有效的感染。

学生作为还没有成熟的个体，很多行为习惯来源于模仿。

我们作为老师要处处树立正确的、积极的形象，给学生示范性，用自己的热情、开朗去感染我们的学生。

构建和谐师生关系意义与方法论文

构建和谐的师生关系的意义与方法社会的进步与发展需要和谐，课堂教学也同样需要和谐。

良好的师生关系是和谐课堂教学的基础，教师要善于营造和谐的课堂氛围，就要构建和谐的师生关系。

一、构建和谐的师生关系的意义1、有利于开展教学的双边活动教学是一种双边活动，应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。

教师在“导”着学生前进的同时，学生必须发挥自身的主观能动性，导的效果在很大程度上依学生自觉性发挥程度而定。

在实施课堂教学素质化的今天，教师应更新教学观念，改进教学方法，转变教师角色，确立为学而教的指导思想，教师要全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。

这样，不但可使教学事半功倍，而且能使学生终身“享用不尽”，即所谓的“授人以鱼，供一餐之用，授人以渔，则享用不尽”。

要达到教师的最高教学境界━━授人以渔，和谐的师生关系是坚实的基础，它能在发挥教师的主导作用的同时，充分调动学生的主动性和积极性。

2、有利于保持学生学习的积极性当一名学生害怕或厌烦的教师走进教室时，学生们就会无精打采，他们的情绪仿佛蒙上了一层阴影，而当一位受学生尊敬、在学生中有威信的教师走进教室上课时，学生们顿时情绪饱满、精神振奋。

和谐的课堂氛围能营造一种具有感染力的催人进步的教学情境，而生动活泼、积极主动的课堂氛围又能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成为学生学习的一种心理需求。

这样，学生才能保持住学习的积极性，从而积极参与学习实践活动，培养学习能力，真正成为学习的主人，发挥学习的潜能。

3、有利于优化校园学习环境师生关系融洽，教师热爱、信任学生；学生尊重、敬仰教师，这不仅导致生机勃勃的课堂气氛，而且也会形成一种愉快、生动活跃的校园学习气氛。

可见，构建和谐的师生关系能有效地促进课堂教学的和谐发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，从而获得最佳的教学效果。

二、构建和谐的师生关系的方法1、关爱每一个学生爱是教育的灵魂。

每一个学生都希望得到关心，好学生如此，差学生更是如此。

中职班主任德育论文优秀4篇

中职班主任德育论文优秀4篇德育论文篇一题目：浅谈和谐师生关系建立师生关系是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。

师生关系直接影响着教育教学的效果，从其中一种意义上讲：“师生关系就是教育质量”。

学生要发展，教育质量是关键。

实践表明，师生之间关系如何，直接影响教育效果。

我从教已经十多年了，我深知和谐师生关系对于教学的重要性，我紧记于心并付诸行动中，我把真爱带给我的学生，我爱他们并尊重他们。

而学生也看到了我做的一切，从心里和我的距离拉近，我也渐渐感受到了学生对我的感情。

得益于这种感情，我的教学成绩比我想象的要好很多。

但是，和谐师生关系的建立也要注意一下几点问题：1、与学生保持适度的距离和谐师生关系的建立，归根到底是为了提升教学效果，为了促进学生道德品质的提升。

与学生打成一片，可以使学生感受到老师的亲和力，喜欢上一些老师从而喜欢上其中一种科目，提升教学效果。

可是如果和学生走的太近，没有一点距离的话，结果会背道而驰。

不能只做慈母，同时还要做严师。

我就深深体会到了这一点。

由于刚接手一个新的班级，我想尽最大努力和学生搞好关系，因而从一些程度上纵容了学生。

比如我的课上，我从不要求他们端端正正规规矩矩做好，只要他们认真听课，坐不坐正我觉得无所谓，还有如果我在课堂讲到难题，他们讨论我也能接受。

刚开学时，同学们的学习热情很高，课上都能保证认真听讲。

可当一个学期过去了，学生开始浮躁，有人做小动作或者由讨论问题演变成了说闲话。

这个时候我再去管理，就有些难度了，不是他们不服管教，而是他们认为和我的关系好，不害怕我，即使是我在训他们的时候，他们也觉得像在开玩笑好玩。

而我心里也有了障碍，因为这群孩子们对我的感情很真挚，平时对我很好，有时候课间会主动和我谈谈家里的事，谈谈自己的心里话，有什么烦心事也跑来和我交流。

所以到本该狠狠批评他们的时候，我却有点不好意思把话说太重，而批评的轻了他们不以为意。

所以我意识到建立和谐的师生关系必须与学生保持适度的距离，要严慈相济，严中有爱，这是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。

【论文】如何建立良好师生关系

【论文】如何建立良好师生关系建立良好的师生关系是学校教育工作中最为重要的一项任务之一。

良好的师生关系可以促进学生的学习兴趣和学习效果，培养出更加优秀的人才。

本文将探讨如何建立良好的师生关系。

一、尊重学生尊重学生是建立良好师生关系的首要原则。

教师应该从学生和他们的家庭文化背景中了解学生，并尊重他们的个性和差异性。

教师应该尊重和充分发挥学生的个性特点和潜能，提供合理的选择和自主权。

不应该强制学生按照自己的意愿和思路行事，而是要鼓励学生自己思考，主动探索新知识和新领域，学会用批判的、独立的、创新的思维来解决问题。

教师在开展教育教学工作时，应该尊重学生的反馈和建议，在与学生进行交流时也应该倾听学生的想法，教学内容和教育方式应该符合学生的兴趣和需求。

二、及时反馈和支持良好的师生关系不仅需要师生之间的尊重和理解，还需要风险和信任的共同培养。

教师应该给学生及时的反馈和支持，在学生遇到问题时及时帮助和引导。

教师要时刻关注学生的学习情况，倾听学生的心声，了解学生的困难和疑惑。

在教学过程中，教师要鼓励学生提出问题和疑问，并及时给出解答。

同时，教师要给学生提供适当的鼓励和赞美，增强学生的信心和积极性。

在接受学生的反馈时，教师要以平和心态处理问题，认真听取学生的观点和建议，了解学生们对自己授课的反应和感受，不断改进授课方式和方法。

三、与家长及时沟通学生的家庭是师生关系发展的重要环节。

家长的支持和配合，可以为教师的工作带来更多的帮助和便利，有助于建立良性的师生互动关系。

教师应该积极与家长进行联系和沟通，定期向家长汇报学生的学习情况和行为表现，提供个别化的学习建议和指导，并征求家长的意见和建议。

同时，教师应该尊重家长的权威，与家长合作，共同为学生的成长和发展出谋划策。

四、建立良好的课堂气氛课堂气氛的好坏，直接影响师生关系的好坏。

一个愉悦、轻松、和谐的课堂气氛会使学生对学习产生浓厚的兴趣，促使学生更加积极地参与其中。

教师要合理地安排教学内容和课堂管理，保持教学质量和教学效果的稳定；同时，教师要及时有效地处理课堂纠纷，减少因教学管理问题引起的不良师生关系的发生。

老师与学生建立良好的师生关系有利于调动师生双方的积极性和创造性

老师与学生建立良好的师生关系有利于调动师生双方的积极性和创造性;有利于形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛。

下面是学习啦小编带来的关于建立良好师生关系的现实意义论文的内容，欢迎阅读参考!建立良好师生关系的现实意义论文篇1浅谈建立良好师生关系的现实意义我在长期的教育教学实践中深深体会到：建立良好的师生关系对促进教育教学的和谐发展有着重要作用。

当前，在中小学这块领域里，这种作用显得尤为突出，更具有现实意义。

一、建立良好的师生关系是促进教育教学和谐发展的需要，是新课改的内在要求建立良好的师生关系既是新课程实施教学改革的前提和条件，又是新课程改革与教学改革的内容和任务。

教与学的过程，实质上就是一种师生交往的过程，教学目标的实现不仅取决于传授知识的技能，而且更为重要的是取决于教学交往关系的好坏。

新课改的一个重要内容之一就是倡导合作精神，即师生之间要有良好的互动，这有利于促进教育教学的和谐发展。

作为一名教师，要赢得学生的信任与热爱，首要任务就是要和学生建立良好的师生关系。

良好的师生关系要靠师生双方共同努力才能建立，教师在其中是起主导作用的。

要建立良好的师生关系，教师首先要做到自我了解和了解学生。

教师的自我了解是自我教育的依据，了解学生则是对学生因材施教的依据。

其次，师爱生是建立师生关系的基本要求。

只有从这一基本要求出发，才可能赢得学生的尊重，师生之间才可能有良好互动的基础。

二、建立良好的师生关系是深化课堂教育教学，实现课堂教育教学和谐发展的必然要求在长期的课堂教学活动中，我深知糟糕的师生关系只能使学生在教学过程中产生消极的情感，而良好的师生关系却能使学生在教学过程中产生积极的情感，构建起和谐的人际关系。

据国内有关调查资料显示：目前中小学生中约五分之一的人认为教师难以亲近，彼此之间无法进行正常的情感交流;只有五分之一的学生与教师相处感到十分愉快;当心中有了秘密时，只有3%的学生会告诉老师，“老师”排在“知心朋友”、“兄弟姐妹”、“父母”之后的最后一位(该数据来自《文摘周报》)。

关于如何构建和谐师生关系的论文

关于如何构建和谐师生关系的论文关于如何构建和谐师生关系的论文摘要：新课程改革要求在课程实施中改变过于强调学生接受学习、机械学习的现状，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析解决问题的能力。

这就要求教师的角色应从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者，即不只是教会学生学什么、做什么，更应教会学生怎么学、怎么做。

新课程提倡自主、合作与探究的学习方式，其本质就是要搭建一个以平等为基础的教育平台，构建教学双方相互尊重、相互信任、相互学习的新型模式，构建以尊重、关爱、民主为核心的新型师生关系。

新型和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。

关键词：新课改；构建；和谐；师生关系当前，全国上下都在进行新课程改革，要想深入贯彻落实新课改理念，全面提高教育教学质量，就必须要建立和谐的师生关系，因为只有师生关系融洽了，学生才会真心实意配合老师开展好教学活动，进而提高教育教学质量。

我认为建立和谐的师生关系最为基本的原则应该是教师和学生在人格上是平等的、在相互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。

它的核心是师生心理相容，心灵相通。

现在的不少中小学生，无论是学习素质或是心理素质都普遍较差，厌学情绪也较为严重，其思想品质不纯，行为不端，他们的言行举止在一定程度上严重地影响了学校正常的教学秩序。

针对这样的学生，我们就不能只注重传授学科知识，更重要的是教他们如何去做人。

在我们亲身经历的现实生活中，师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言要进行打击报复，而老师则粗暴地采取不让上课、赶出教室、交学校处理、请家长等手段，这样的事情、这样的现象确实存在，并有所上升。

这种现象的出现，使我们广大教师不得不重新认真审视一下，在当今社会中应该如何构建和维系牢固而又良好的师生关系这一古老而崭新的话题。

随着经济的迅猛发展，人民的生活水平大为改观，家庭结构发生变化，独生子女的家庭越来越多，当今的教育也发生了很大的变化。

如何建立和谐融洽的师生关系论文

如何建立和谐融洽的师生关系论文•相关推荐如何建立和谐融洽的师生关系论文【摘要】英语教学过程是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，因此教师和学生之间能否建立和谐融洽的师生关系，将会直接影响着教学任务的完成和教学目标的实现，因此教师应尽种种努力以建立和谐融洽的师生关系。

本文从讲课方式（即如何教学生才会听）、如何对待和处理学生的错误（如何惩罚学生）、与学生沟通交流三个方面阐述了和谐师生关系的建立。

【关键词】和谐融洽的师生关系建立人际交往是人们社会生活中的重要内容之一，每一个人都希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习，生活和工作。

英语教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一的过程，师生关系在日常教学中的作用是非常重要的，只有建立和谐融洽的师生关系和亲密真挚的师生感情，才能为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件，才能优化教学过程，提高教育教学质量。

一、如何讲，学生才会听作为一名教师，我们要处理好与学生的关系，首先要赢得学生的尊重，而要想获得学生的认可，首先必须具有良好的专业素养，一个不具备扎实的专业知识及知识面不广的教师，是很难给学生以人格的感召力。

因此教师不仅仅是要教，更重要的是不断地学习，学习本专业的最新知识，学习并了解各方面的知识，并且要学习如何去教，勤于思考教学技巧，即要了解怎样讲，学生才会听。

当然，我们大部分老师在专业知识方面是无可指责的，然而学生却不一定喜欢这样的老师上的课，这里的关键就在于如何教。

刚刚参加工作时，我精心设计每一堂课，上课要讲的东西很多，但没有那么多的时间都讲到，所以如果学生们都安静的坐着“认真听”我们就能大幅度的提高教学效率。

然而结果却恰恰相反，虽然我的发音很标准，我讲解的知识点很系统、很到位，可是学生仍然不爱听，为此，我曾经很苦恼，后来在调查中我发现，我的课最大的缺点在于，只是就上课而上课，只是备课，并没有备学生，现在的学生很早就要面对来自各方面的压力，如果我们要帮助他们掌握知识，就必须先帮他们揭开课堂上的情绪包袱，要使我们的课堂能激发起他们的学习兴趣。

如何建立良好师生关系论文

如何建立良好的师生关系摘要:师生关系是学校环境中最基本的人际关系。

良好的师生关系可以为师生营造一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境,使师生间具有良好的心理相容性,双方的相互作用会更加积极主动,教师的教与学生的学就能以较高的效率展开,收到预期的效果。

关键词:约束宽容理解信任友好一、造成师生关系不良的原因苏霍姆林斯基曾说:“以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内,许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往。

”师生交往失败的原因有:(一)教师方面1.教师的品格缺陷。

学生对那些自命清高、心胸狭隘、言行不一、粗暴武断的教师是很不喜欢的。

有的教师缺乏职业道德修养,在众多的学生面前辱骂学生,甚至做出有损学生人格的举动,或部分教师“内功”不深厚,不能适应现代教育形式,造成教师威信扫地,有损良好的师生关系的建立。

2.教师工作上的失误。

有的教师(特别是科任教师)除了上课,平时很少与学生接触,对学生的关心不够;有的教师工作不够认真细致,教学效果较差;还有的教师缺乏循循善诱的品格,对学生(尤其是违纪学生)以简单粗暴的方式进行处理,造成师生关系上的裂痕。

3.教师观念的陈旧。

有的教师死死抱住“师道尊严”不放,凭借其“闻道在先”的优越地位,以知识和真理的占有者与代言人的身份自居,高高在上,不能与学生平等相处,更谈不上对学生敞开自己的心扉,与学生交朋友。

既然这样,必然会导致学生对教师的敬而远之。

(二)学生方面1.闭锁心理的影响。

青少年期的学生自尊心强,思想感情、个人秘密不愿轻易向他人吐露。

如果长辈不正确对待,极易造成他们心理上的闭锁性。

这种心理一旦形成,就会造成他们与父母师长等熟悉的人之间产生距离,遇到问题产生麻烦时,宁可闷在心里也不愿求助于教师,产生一种难以名状的孤独感。

2.逆反心理的影响。

青少年正处于过渡期,其独立意识和自我意识逐渐增强,认为自己已长大成人。

但他们看问题不全面,比较偏激,甚至个别学生还常与教师“闹别扭”“唱反调”,往往造成啼笑皆非的局面。

师生之间的议论文

师生之间的议论文师生之间，总有一些关怀打动着人们的心扉，温暖世人的双眸，点亮我们的成长道路，也同时传递着那些不变的情感。

下面是小编为大家整理的一些关于师生之间的议论文，仅供参考。

师生之间的议论文篇一师生之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙;师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献;师生之间，传递着的是虔诚的敬重，太多的感激。

人性中许多美好而闪光的情感在师生之间得以体现，许多朴素却动人的镜头在师生之间悄然上演。

难忘一幅画面：简陋的教室内，一排排破旧却被摆放得很整齐的桌子，孩子们的脸蛋大多都脏兮兮的，但他们仰着脸，清澈的眼神叫人无法忽视：似乎带着沉重，隐忍的难过、自责和无言的感动，而他们的老师，正站在讲台旁，背着自己在襁褓中自己的孩子，手捧着书本，平静地讲着课。

照片没有照到她的正面，但我猜她应该是个平凡却动人的美丽女子。

照片旁的文字解说是：“那天，老师这样来上课了，我们心里也都不好受。

”胶片定格住了这师生之间的美丽画面，在这幅照片中，我看到了一个普通教师的责任心，我看到了孩子们纯洁善良的心，我看到了师生之间朴素动人的情谊。

你也许不曾经历过这样的情景：在贫困的山区，一群尚在天真年纪的孩子们围着新来的老师，他们稚嫩的脸庞和对知识渴求眼神让无数大学生们选择了留在那些与繁华无关的地方，奉献自己的青春年华。

可相信你也有过这样的经历吧：难过时得到老师的安慰，害怕时得到过老师的鼓励，犯错时听到过老师语重心长的教诲。

而每一个老师，都在学生们上课时认真听讲的神情中感受到这份职业的快乐，在一句简单的“老师好”的问候中不自觉地露出微笑，在学生们每一次学习和成长方面的进步里觉得欣慰。

或许在这个世界上，学生就是老师们除了家人，最不舍的牵挂吧。

当这个世界上有了教师——这份太阳底下最光辉神圣的职业，最幸福的身份也许就是学生了。

老师们传播知识的火种，也照亮了学生头顶上方的那片天空。

师生之间，总有爱与温暖互相传递。

有了老师和学生，这个世界上便永远存在一种奉献的爱不计代价和回报，一种默默无闻的呵护如丝般细细缠绕，一种由衷的敬意似黑暗中看见光明的灯塔，一种真诚的感恩像清晨的露珠对待朝阳，许多美好的情感在师生之间传递着，也让这个世界变得更加和谐美丽。

大学论文浅谈如何建立一个良好的师生关系

大学论文浅谈如何建立一个良好的师生关系标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]浅谈如何建立一个良好的师生关系摘要师生关系问题越来越受社会的关注，因为现如今不再是以前那种单纯的老师教、学生听的师生关系状态。

随着社会的进步，师生关系需要建立在一个良好的状态上，教师的教育工作才能顺利地开展。

那么，什么是一个良好的师生关系、实现这样的师生关系状态有什么意义以及怎样达到这样一个良好的师生关系状态就是本论文着重要探讨的内容。

关键词：师生关系建立良好The relationship between teachers and students has been paid more and more attention by society, because today is no longer that kind of pure state of students listening to teachers. With the progress of society, the relationship between teachers and students need to be in a good state, teachers' education work can be smoothly carried that way,what is a good relationship between teachers and students、what it means to achieve such a state of the relationship between teachers and students and how to achieve such a state of good relationship between teachers and students is the content of this paper is important to investigate.Key words: Teacher-student relationship Establish Good摘要 (I)Abstract (II)第一章当前师生关系的现状 (1)第二章一个良好的师生关系的含义及主要特征 (2)良好的师生关系的含义 (2)主要特征 (2)尊师爱生，和谐融洽 (2)民主平等，相互尊重 (3)纯洁善良，共同学习发展 (3)教师主导，学生中心 (4)第三章建立一个良好的师生关系的意义 (5)从学生的角度看 (5)从教师的角度看 (5)第四章建立一个良好的师生关系对教师的要求及教师的努力途径 (6)对教师的要求 (6)良好的第一印象 (6)注重自身的威信 (6)高超的教学艺术 (6)丰富渊博的学识 (7)高尚的道德修养 (7)教师的努力途径 (7)教师要关心热爱学生 (7)教师要尊重信任学生 (7)教师要民主平等的对待学生 (8)教师要善于发现学生的闪光点 (8)教师要学会换位思考 (8)第五章建立一个良好的师生关系的主要方法 (9)教师对待学生要讲求方法和艺术 (9)教师要注重沟通的艺术，学会倾听，懂得幽默 (9)教师要掌握期望的艺术，同时也要懂得批评的艺术 (9)教师要学会和学生保持合适的距离 (10)学生的配合 (10)尊重和理解老师 (10)端正学习态度，明确学习目标 (11)正确认识问题，客观评价老师 (11)积极营建改善良好师生关系的生活环境 (11)加强校园文化建设 (11)营建尊师重教的良好家庭氛围 (11)创建和谐的社会环境 (11)第六章结论 (12)致谢 (13)参考文献 (14)原创性声明 (15)论文使用授权声明 (16)第一章当前师生关系的现状现今师生之间矛盾、冲突不断的根本原因在于教师不善于与学生沟通交流。

班主任如何营造和谐师生关系论文

班主任如何营造和谐的师生关系和谐的师生关系有助于提高课堂教学的效率，有助于发挥学生的聪明才智，有助于师生的身心健康，也有助于学生道德修养的提高，更有助于学生的创新发展。

笔者在此就如何营造和谐的师生关系谈谈自己的一些探索。

一、热爱学生是和谐师生的前提苏霍姆林斯基说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

教师担当和从事的是爱的教育，和谐的师生关系不是利益关系，不是交换关系，不是权力关系，也不是亲情关系，而只能是一种出于内心真诚情感的平等友爱、纯洁健康的关系。

这种和谐的师生关系，首先应是源自教师对学生无私的爱，学生身心健康发展离不开爱，特别是对处于成长中的中学生来说，他们对爱的需要是迫切的，是强烈的，在学生的学习生活中，教师是不可缺少的重要人物，教师的爱会使学生产生一种幸福感、满足感和愉悦感，这是和谐师生的情感基础，是老师与学生情感沟通的一条纽带，是学生成功的推动力。

爱真是人类最美好的语言，能融化冰封的心灵，得到美好、纯洁、和谐的人际关系。

现在的学生自我意识强烈，个性极强；又渴望群体的激情。

他们需要的不只是知识，还需要能打开意识潜能，打开人性特征的钥匙，那就是爱。

二、尊重学生是和谐师生的基础被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

因为现在的学生都有很强的自尊心，需要得到他人尊重。

当学生有了进步或成绩时，心里总是希望老师给予表扬；当学生有了错误时，一般害怕老师批评；特别是不希望老师在同学们面前批评。

这些都反映了学生的自尊心理。

作为教师我清楚地认识到了学生的这种心理特征，该表扬的及时的来表扬，满足学生的心里欲望，也让学生感受到老师的重视和关注。

在批评学生时我尽量注意方式方法，能不在同学面前批评的就不在同学面前去批评，也不能一味地指责，更不能对学生进行挖苦、讽刺，以免挫伤学生的自尊心。

特别是经常违纪、学习差的学生，更应注意这一点。

否则，容易造成学生对老师产生对立情绪和逆反心理，这种逆反心态一旦形成，师生间应有的和谐关系即不可能存在，任何教育上的努力都将难以奏效。

如何构建良好的师生关系毕业论文

如何构建良好的师生关系毕业论文《如何构建良好的师生关系》目录摘要.......................................................................................... ...4 Abstract .............................................................................................5 引言(导言\绪论) ....................................................................................6 一、师生关系的概念及特点 (6)1.什么是师生关系 (7)2.师生关系的特点.................................................................................7 二、建立良好师生关系的意义............ (9)1(良好的师生关系有利于学生心理健康，促进学生个性的和谐发展。

(9)2(良好的师生关系是教育活动有效进行的重要保证。

(10)3(良好的师生关系有利于发展学生的人际交往能力，促进学生早日适应社会...13 三、影响师生关系的主要因素 (13)1(外表形象 (13)2(个性特征 (14)3(教学方式与态度 (18)4(心理特征.......................................................................................18 四、良好师生关系的主要内容 (15)1.提高自身的素质 (16)2. 尊重、理解、信任学生 (17)3.热爱学生，赏识教学 (17)4.采用多样的教学方式和方法……………………………………………………………… 五、构建良好师生关系的有效途径………………………………………………………………。

构建和谐的师生关系论文：构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系论文：构建和谐的师生关系美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。

”良好的师生关系是实现教学目标的基础和保证，是形成无拘无束的教学氛围、激发学生高昂的学习情绪、挖掘学生创造潜能的直接因素。

它不仅会使学生尊重和信任教师，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所教授的学科上来。

正如古人所言：“亲其师，信其道。

”因而教师要关心、爱护每一位学生，让他们体会到教师的温暖，并全身心地投入到学习中去，从而提高学习效率。

一师生关系的变化旧教育体制下，老师就是真理的化身。

老师的言行举止就是学生的楷模。

老师的话即使不对也没人敢反驳。

随着社会的高速发展，师生间的关系也发展了巨大的变化。

以“教师为中心”的师生关系已被淘汰。

那种教师独断，学生盲从的特征也不复存。

现代教育下的师生关系是“双为主”，也就是说，师生之间的民主、平等是其关系的核心，相互间心灵才能彼此接纳，形成师生间互爱，进而形成真挚的情感关系。

二如何建立和谐融洽的师生关系师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要我们全身心地接受、珍惜老师的付出、尊重老师的劳动。

师生互敬、互爱，从而打造和谐的学习氛围。

那么，在这和谐的学习氛围中，又如何构建和谐的师生关系呢?1．用无私的爱心温暖学生、理解学生爱是教育的前提，我国著名教育家夏丏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。

”多年的教学经验也使我明白了这条亘古不变的真理，所以教学中我十分重视对学生的情感投入，把情感教育完全融入到教学中去。

有一年，高一新学期伊始，我发现我任教的班级中有一位黑瘦的“丑小鸭”新生，竟然和我最好的朋友同名，该生入学成绩在班上倒数第三，虽然其身上毫无优点，但一想到她的名字，竟使我每次遇到她都会主动地给予微笑，有时还会寒暄几句。

师生关系论文范文3篇

师⽣关系论⽂范⽂3篇处理师⽣关系论⽂⽂章摘要：在素质教育改⾰的今天，如何发挥学⽣的主体作⽤，教师的主导作⽤；如何调动学⽣的积极主动性；如何更好的进⾏创造教育；对我们教师都提出了新的要求。

作为⼀名新时期的教育⼯作者，我在⼯作中深有体会，与学⽣建⽴⼀种良好的师⽣关系相当重要，会起到事半功倍的作⽤。

下⾯就为什么要与学⽣建⽴良好的师⽣关系，怎样建⽴良好的师⽣关系，谈谈⾃⼰的⼏点经验。

师⽣关系作为学校⽣活中的⼀个最基本的⼈际关系，不但是开展学校⼯作的主要⼼理背景，直接影响着教育教学的效果，⽽且是教师和学⽣之间进⾏沟通和交流的最直接的途径。

对教学活动以及素质教育的展开都有重⼤影响。

师⽣关系作为学⽣的学习环境和成长氛围的构成因素，对学⽣的影响是全⾯⽽深刻。

⼀、对学⽣学习的影响约弗夫（S.L.YOVEFF,1972）对28所学校中的1672名地球学专业的学⽣和43名教师做了调查。

他发现，学⽣对学科的兴趣，和学⽣对教师的评价存在正⽐的关系。

其中教师对学⽣的热情关怀是学⽣对学科形成积极态度的⼀个重要因素。

教师对学⽣热情关怀，会使学⽣获得了学习的⾃信⼼，⽽这正是学⽣坚持学习、热爱学习所必须的。

正如⼀些学⽣所说的，"是因为这显⽰了教师对你的真正关⼼，只要感受到这⼀点，就能使你⾃⼰想学习"。

师⽣关系影响学⽣学习的另⼀个作⽤⽅⾯是，师⽣关系本⾝就营造了⼀种课堂⽓氛，⽽课堂⽓氛本⾝是影响学习的。

师⽣关系不良，课堂⽓氛容易紧张、死板，使得学⽣如坐针毡，惶恐不安或默然。

⽽师⽣关系良好，课堂⽓氛温馨和谐，学⽣如沐春风，轻松愉快，思维活跃。

快乐的情境是学⽣喜欢的、趋向的，⽽在不好的课堂⽓氛下，学⽣会不⾃觉的想要逃避。

经过⼀段时间，这种情感也会泛化到学业上，影响学⽣的学习兴趣。

⼆、对学⽣性格发展的影响师⽣关系是学⽣⽣活环境中的最重要的组成部分之⼀。

良好的师⽣关系为学⽣的安全需要、爱和归属的需要和尊重的需要提供满⾜。

良好师生关系建立是教育工作成败关键论文

良好师生关系的建立是教育工作成败的关键自毕业参加工作以来，我已经做了九年的班主任工作。

对于班主任工作，我个人认为其主要工作是管理学生，是管理人的工作。

所以，一个班主任能否与他的学生建立良好的师生关系便是他工作成败的关键。

我认为，只有班主任和学生建立了融洽的师生关系，班主任才能管理好学生，很难想象，在紧张的师生关系下，学生还会听从班主任的教导？经过对这些年来班主任工作的回顾，摸索。

我认为，在平时的工作中要与学生建立良好的师生关系可以从以下几个方面入手。

一、班主任应多与学生进行沟通、交流。

由于“一日为师，终生为父”的传统观念在教师和学生的心目中造成了一定的影响，使学生对教师敬而远之，不敢与教师进行心与心的沟通。

现实中也确实有许多老师放不下架子，与学生进行平等沟通。

久而久之，在师生之间便会形成一堵厚厚的墙。

其实，只要我们能够放下教师的架子，主动找学生谈心，就会形成一种民主、平等、合作的师生关系。

当教师以朋友的身份对待学生并获得他们的信任时，便可以走进他们的学习和生活中，倾听他们的心声，进而适当地对他们加以辅导和指引。

这样，学生才不至于和教师唱对台戏，师生之间才能够逐渐形成良好的师生关系。

其实，每个学生都需要获得教师的尊重、关心和鼓励。

当他们的这种情感需要得到满足后，他们将会以更大的兴趣和激情投入到学习中来。

教师课余时间常找学生谈心，谈学习、谈生活，了解学生的方方面面，及时给予他们一定的关心和帮助，久而久之便会获得学生的感激和真心。

这样，学生便会积极配合教师的教学活动和教学秩序。

当然，师生感情的建立不仅来自教师对学生的尊重和关注，还来自学生对教师业务素质的认可。

如果一个教师只有满腔热忱，而没有传授知识和发展学生智力的高超能力，那就很难得到学生的认可和尊重。

如果教师的业务水平较高，学生便会对教师产生尊敬、喜爱之情。

二、正确处理师生矛盾现实生活中，师生之间产生矛盾是常有的现象。

而师生一旦在课堂上产生冲突，就会对师生关系及教学带来不利影响。

怎样处理好师生关系—教育论文

怎样处理好师生关系师生关系是教育教学活动的前提和基础，对教育教学质量有着决定的作用。

因此，建立良好的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。

但在教育教学中，有些教师由于长期受到应试教育的影响，片面追求升学率，又加上自己的法制观念淡薄，职业道德修养不够，“师道尊严”的思想越来越严重。

对那些学习不好或表现较差或偶尔会犯错误的学生，时常采用简单粗暴的态度，动不动就体罚或变相体罚学生，歧视或排斥学生，轻者侮辱学生人格，重者造成学生伤亡事故。

这些我们从各种媒体和日常生活中都时有看到，给人震撼。

虽然老师本身是怀着“恨铁不成钢”的愿望，但其结果往往事与愿违，这种做法显然已侵犯学生的合法权益，甚至是一种犯罪行为，严重造成师生之间的情绪对立，使学生丧失学习兴趣，失去学习信心，失去希望，背离了素质教育的宗旨。

惨痛的教训应引起我们广大教育工作都的重视，引以为戒，多学点有关的法律知识，坚决摒弃传统的不尊重学生主体人格的“师道尊严”思想。

作为一个教师，面对的是各种类型的学生，有品学兼优的学生，有某方面特长的学生，也有可能是心理有障碍的学生或行为有偏差的学生。

怎样面对这些学生？我认为：正因为学生的具体情况不同，所以作为教师就必须端正思想，正确认识学生，研究学生，要用“心”去教育学生，使所有的学生都能接收教师的教育，在人生的道路上健康成长。

一、“爱心”，这是教育成功的根本点没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖；爱的越深 ,教育的效果就越大。

当然,教师的爱要细致而严格,爱学生不是一味地溺爱学生,而更要有严师之威,不仅要给各类表现好的学生,更要给所谓的“后进生”以教师之爱。

在班级中，教师要精心设计和营造一种平等、和睦、友爱的氛围，让班级充满集体之爱。

但仅有爱是不够的，教师更要教育学生树立正确的人生观,教会学生如何做人,明确人生的价值,从而明确学习的方向,把学习与国家建设联系起来。

师生关系论文

师生关系论文
师生关系是指教师与学生之间的相互作用与交流关系，对学生的学习、发展和成长起着重要的影响。

师生关系的质量直接关系到教育教学的效果以及学生的学习动机和学习态度。

因此，探讨和研究师生关系对于促进教育发展和提升教育质量具有重要意义。

师生关系的理论框架可以从多个角度进行探讨。

首先，一种常见的理论框架是基于心理学的观点，强调师生之间的情感和互动。

例如，教师的支持、体贴、鼓励和赞赏可以提高学生的自尊心和自信心，从而促进学生的积极学习态度和学习动力。

同时，学生的积极参与和互动也可以增强师生之间的互动和关系。

第二种理论框架是基于社会学的观点，强调师生之间的权力和角色关系。

教师在教学过程中扮演着权威和领导者的角色，而学生则处于被支配和被指导的地位。

良好的师生关系需要建立在尊重和信任的基础上，教师应该给予学生足够的自主权和发展空间，同时引导学生正确认识权力和责任。

第三种理论框架是基于教育学的观点，强调师生关系对学生的教育发展和学业成绩的影响。

教师是学生的指导者和引路人，在教学中要能够激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。

同时，教师还应该关注学生的综合发展，培养其创造力、思维能力和社交技巧。

综上所述，师生关系是教育领域中一个重要的研究方向，要建立良好的师生关系，需要教师具备良好的情感与互动能力，学
生需要有积极的参与和互动态度。

师生关系的优化可以促进教育发展、提升教育质量以及对学生的学习动机和学习态度产生积极影响。

因此，对于师生关系的研究有着重要的意义和价值。

构建和谐的师生关系心得体会(论文)

构建和谐的师生关系心得体会引言教育是社会发展的重要组成部分，而师生关系是教育过程中至关重要的一个方面。

一个和谐的师生关系对学生的学习和成长有着积极的影响。

本文就如何构建和谐的师生关系进行了探讨和总结。

理解和尊重在构建和谐的师生关系中，理解和尊重是第一要务。

教师应该充分理解每个学生的个性和需求，并尊重他们的差异。

同时，学生也应该理解并尊重教师的教育目标和方式。

只有当双方相互理解和尊重，才能建立起高效的沟通和信任。

公平公正公平公正是构建和谐师生关系的重要基石。

教师应该公平对待每个学生，不偏袒任何一个学生。

每个学生都应该享有平等的学习机会和资源。

同时，教师也应该在评价学生时公正客观，不受个人情感和偏见的影响。

关心和关注教师应该关心和关注每个学生的成长和发展。

他们应该尽量了解学生的家庭背景和兴趣爱好，为学生提供个性化的指导和帮助。

同时，教师还应该关注学生的身心健康，及时发现并解决他们的问题和困扰。

激励和鼓励激励和鼓励是师生关系中的重要环节。

教师应该通过正面的激励和鼓励，帮助学生建立自信和积极的学习态度。

他们应该认可学生的努力和进步，给予他们及时的肯定和奖励。

这样可以激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。

良好沟通良好的沟通是构建和谐的师生关系的前提。

教师应该主动与学生进行沟通，倾听他们的意见和建议。

同时，教师也应该清晰地表达自己的期望和要求，让学生明白他们的学习目标和责任。

良好的沟通能够消除误解和纠纷，促进良好的合作和互动。

尊重隐私在构建和谐的师生关系中，隐私的尊重是至关重要的。

教师应该保护学生的个人隐私不被泄露或侵犯。

他们应该尊重学生的个人空间和权利，并且在处理学生问题和纠纷时，谨慎处理，兼顾隐私和公正。

问题解决在师生关系中难免出现问题和冲突，但如何妥善处理并解决问题是至关重要的。

教师应该倾听学生的意见和诉求，并积极寻求解决问题的方式。

他们可以与学生进行对话和沟通，寻找共同的解决方案。

同时，学生也应该以积极的态度与教师合作，通过理性的讨论解决问题。