最新“没有规矩不成方圆”主题班会讲课稿
2024年《没有规矩不成方圆》演讲发言讲话稿
《没有规矩不成方圆》演讲发言讲话稿通过警示教育月活动，本人对加强纪律建设和作风建设有了更深刻的认识，也愈加意识到遵守制度、严守纪律的重要性。
现总结三个方面的学习体会：第一，要久久为功强化制度意识。
卢梭说，“规章只不过是穹隆顶上的拱梁，而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹隆顶上的不可动摇的拱心石。
”制度只有内化于心、外化于行，才能真正成为一种潜在而持久的力量。
只有当参与者相信一种具体的规则时，这种规则才能成为制度。
如果参与者的信念都动摇了，制度就缺乏存在的基础、执行的动力。
因此，我们必须强化制度意识，形成有利于执行制度的舆论导向和社会氛围，推动制度落地、生根、发芽。
有人做过这样一个实验：将一只凶猛的鲨鱼和一群美丽的热带鱼放在同一个池子里，然后用钢化玻璃隔开。
每天，实验人员都会在鲨鱼的池子里放入足够的卿鱼。
尽管不缺少卿鱼等食物，但鲨鱼还是对美丽的热带鱼更感兴趣，于是撞击那块透明的玻璃。
不过这是徒劳的，它始终不能游到玻璃对面去，而且撞得鼻青脸肿。
一开始，鲨鱼并不泄气，每天不断地撞击玻璃。
鲨鱼试撞了每个角落，每次全力撞击都无功而返，身体还被撞得伤痕累累。
持续了一些日子，终于，鲨鱼不再撞击那块玻璃了。
再后来，尽管实验人员将玻璃取走了，但鲨鱼也不再越过雷池了。
这个故事告诉我们，只要久久为功，将制度意识内化于心、外化于行，遵守制度就会成为顺理成章的事。
第二，制度的生命力在于执行。
制度不是“橡皮泥”“稻草人”。
一项制度如果只是写在纸上，却并不执行或者难以执行，就像纸上谈兵、画饼充饥。
解放战争环境中，“将在外，军令有所不受”的氛围，逐渐让一些地方、一些部队养成了对上级“事前不请示、事后不报告”的习惯，严重影响了党中央的统一领导。
为解决多年来的松散问题，1948年1月7日，中共中央发出由毛泽东起草的《关于建立报告制度》的党内指示，要求：“从今年起，各中央局和分局，由书记负责（自己动手，不要秘书代劳），每两个月向中央和中央主席做一次综合报告和请示。
班会无规矩不成方圆课件
“没有规矩不能成方圆”是 句俗语，常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则、做法、否则无法 成功。
方圆：借指规矩。形容言 语行动没有规矩，不矩的来历
有这么个传说：很 久以前，鲁班教他的徒 弟做圆台和方台，可徒 弟怎么也做不圆、造不 方。于是，去请教师傅。 鲁班笑而不语，拿出两 样东西给这个徒弟。过 了一会儿，徒弟就做出 两件十分像样的木制圆 台和方台。原来那两样 东西就是规和矩。规是 圆规，用来画圆；矩相 当于折尺，可画出直线 和直角，量取长度。这 就是所谓的没有规矩不 成方圆来历。
孟子曰：“离娄之明，公孙子之巧， 不以规矩不能成方圆。”留传至今，它的 意思已经延伸到了生活及社会的方方面面， 成了我们工作、学习、为人处事以及安邦 治国等赖以遵循的唯一法则。
大千世界，纷繁复杂。如果没有一定的规 矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以 遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈 论家国及社会的安定；所以，我们少不了 “规矩”，少不了制约和限制我们行为的 各种准则。
1、
2、
禁鸣喇叭
3、
禁止非机 动车通行
4、
禁止进入
人行横道
闯红灯 绿灯行
如果社会没有规则，
将会变成样？
• 我们的生活…… 混乱、无序 • 我们的权利…… 得不到充分享有 • 我们的人身安全…… 得不到保障 • 我们的学习环境…… 无法正常学习 • 我们的生存环境…… 糟糕 • 我们的个人成长…… 不能顺利发展 • 我们的社会发展…… 停止发展
初三（8）班班级规定 一个中心，两个基本点，三个学会。 一个中心是以学习为中心，两个基本点是纪律和卫生， 三个学会是：学会做人，学会处事，学会学习。 每位学生应做到尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不顶 撞老师，不与学生发生冲突，不用不雅语言。 所有作业必须独立完成，考试不作弊。 自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋现象。 课间不得追逐，起哄，大声喧哗，串班。 有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动卫生任务。 遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环 境。 爱护公物，使用班级工具要细心，不要丢失。 衣着整洁，不穿奇装异服，不烫染头发，举止得体大方。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿(通用多篇)
无规矩不成方圆国旗下演讲稿（通用多篇）无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇1同学们，大家好！我今天演讲的题目是《没有规矩不成方圆》。
也许在我们的幻想中。
所有的学生都不用上学，天天都可以出去玩。
今天在比萨斜塔前歪着身子照张像，明天在夏威夷海上撒泡尿。
而大人们每天要去上学，也要让他们尝尝在学校里的滋味。
但是我们所幻想的一切都不能发生呢？因为这些太离谱了，没有一点规矩，世界还不被我们闹翻了？说到没规矩，令我想到了在我们生活中的一件事。
因为二、三两排靠窗的同学共用一个窗户嘛，所以到底是把窗户让给第二排，还是第三排，这就成了一个很严肃的问题。
为什么说这是个严肃的问题呢？因为如果把窗户让给第二排，第三排就会提建议，反之，第二排就会抗议。
而且，不是明争就是暗抢，总之分歧很大很大。
下课时，第二排会和第三排把窗户推地嘎吱嘎吱响，为了争夺窗户拥有权而搞得两败俱伤。
因为活动了筋骨，所以变得很热，效果非常地不好，于是就有了暗抢。
上课的时候，第二排会趁第三排不注意时，悄悄地把窗户拉过去，结果因为思想开小差而不知道老师刚才讲的题目怎么做，所以就在第二排苦思冥想的时候，第三排又把窗户拉了回去……像这样的拉锯战，一点也不利人利己，所以就在这时，出现了一个伟大的英雄——规矩。
有了规矩，一切都好办。
比如说今天一天窗户全归第二排，明天一天窗户全归第三排，这样一来所有的麻烦都迎刃而解，所以我越发越觉得规矩在我们的生活变得重要起来。
吃喝拉撒，这是我们身体基本的规矩；按时完成作业，这是做作业的规矩；排队打饭，这是关于纪律的规矩。
总而言之，还是那句话：没有规矩，不成方圆。
谢谢大家，我的演讲完了。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇2老师们，同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：没有规矩不成方圆。
有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸。
没有规矩不成方圆主题班会教案
没有规矩不成方圆主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场白教师简要介绍本次班会的主题：“没有规矩不成方圆”，引导同学们思考规则在日常生活中的重要性。
提问同学们：“你们认为什么是规矩？规矩对我们的生活有什么影响？”1.2 学生分享邀请几位同学分享他们对规矩的理解和感受，引导学生认识到规矩的存在是为了维护秩序和公平。
第二章：规矩的重要性2.1 教师讲解教师通过讲解实例，阐述规矩的重要性，如交通规则、学校纪律等。
强调规矩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2.2 学生讨论分组讨论：让学生探讨规矩对个人和社会的影响，并思考没有规矩可能带来的混乱。
邀请小组代表分享讨论成果。
第三章：规矩的种类3.1 教师讲解教师介绍不同类型的规矩，包括家庭规则、学校规定、社会法律法规等。
强调遵守各类规矩的必要性。
3.2 学生互动小组活动：让学生列举自己生活中常见的规矩，并讨论这些规矩的作用。
邀请小组代表分享活动成果。
第四章：规矩的遵守与执行4.1 教师讲解教师讲解如何遵守和执行规矩，如遵守交通信号灯、按时完成作业等。
强调自觉遵守规矩的重要性。
4.2 角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟遵守规矩的场景，如在公共场所排队、在课堂上安静听讲等。
邀请小组代表分享角色扮演的经验和体会。
第五章：规矩与自由的关系5.1 教师讲解教师阐述规矩与自由的关系，指出遵守规矩是为了保护个人的自由和权益。
引导同学们思考在遵守规矩的前提下，如何合理行使自由。
5.2 学生讨论小组讨论：让学生探讨规矩对个人自由的影响，并思考如何在遵守规矩的基础上实现自由。
邀请小组代表分享讨论成果。
总结：教师总结本次班会的重点内容，强调规矩在日常生活中的重要性。
鼓励同学们自觉遵守规矩，做到“没有规矩不成方圆”。
提醒同学们在遵守规矩的前提下，合理行使自由，共同维护和谐的生活环境。
第六章：规矩在校园生活中的应用6.1 教师讲解教师通过实例讲解规矩在校园生活中的应用，如课堂纪律、宿舍管理等。
国旗下讲话-----没有规矩不成方圆
同学们，今天，我将围绕懂规矩、守纪律这个话题和大家做一下交流。
俗话说“没有规矩不成方圆”，这个规矩就是纪律。
多年的学校生活，让我们深刻认识到纪律对于一个班级、一所学校的重要性，良好的纪律是一个班级、一所学校不断发展的重要保障，也是确保每一位同学成人、成才重要保障。
一所学校没有严格的纪律，就不能得到长期的发展。
从人的本性上来说，没有人喜爱被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的憧憬；但是没有纪律约束的自由不是真正的自由。
在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次将罚十天不能上学，并建议开除。
对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购置饮用酒类等违禁品，违者开除。
在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。
再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，由于英国法律规定，不能由于一人影响全体同学正常听课的权利!再如：俄罗斯法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的粗细有明确规定。
当然，我并不是想说，中国的教育政策错了，也不是提倡教师体罚学生，而是想告知同学们，任何一个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规章就会酿成惨剧一样，一个人假如不懂得在纪律的约束下成长，最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。
对于同学们而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对教师的愤怒，换个角度想想，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，遵规守纪给你带来多少积极地正向成长。
任何一个优秀的人都是从严格要求自己开始的，任何一个优秀的团队都有严格的纪律要求。
同学们，有一位教育家说过：“纪律能够制造集体的美”，在我们满怀自信积极奔驰在人生跑道上的时候，请不要忽视了这位从早到晚伴随在我们身旁的严厉的朋友---纪律，要时刻提示自己，遵守纪律，文明做人，努力使我们的秩序更加井然，我们的生活更加自由，我们的校园更加漂亮!让我们从今日开始，严格按照《中学生守则》和学校的要求，努力做到：不将手机、随身听等电子产品私自带进学校，带进课堂。
无规矩不成方圆主题演讲稿(7篇)
无规矩不成方圆主题演讲稿（7篇）第四篇：无规矩不成方圆在工作中的应用无论在什么领域，工作都需要规则和规矩，没有规矩那么工作就会混乱不堪，无从下手，甚至会形成恶性循环，导致工作效率的降低。
那么，有规矩的工作有哪些优点呢？首先，规矩有利于工作的合理有序进行。
工作流程需要规划，需要有先有后，有优先级，有所侧重，这些都要靠规矩来达成，这样工作的完成度就会更加理性，更加高效。
其次，规矩可以引导员工的行为。
人性是善良的，但是人情绪会变化莫测，做出的事情也不一定是最高效，这就需要一个可以引导人行为的规矩。
不仅对员工来说，对领导也同样适用，领导需要有明确的目标和规划，才能驾驭好团队，这些都需要规矩的支持。
再次，规矩有利于统一团队的价值观。
人为本，知识改变命运，人人平等……这些都是我们常常理解的价值观，但是具体到工作中，我们需要更加明确的共同价值观才能圆满达成目标。
规矩可以确立这一点，让团队成员能够懂得共同的价值观。
最后，规矩有利于帮助团队建立稳定的工作氛围。
在一个理性、公正、公平、透明的规矩之下，员工们不再是靠人情来工作，而是依靠制度，依靠规矩，这样可以节约大量人力，人情和时间成本，同时也可以稳定团队和企业之间的关系。
第五篇：无规矩不成方圆在日常生活中的应用日常生活，同样需要规矩。
在家庭，公共场所，学校等地方，规矩不仅限制人们的不良行为，而且规范人们的行为。
没有规矩，不仅会让人们不知所措，而且也会导致一系列问题的出现。
首先，家庭规矩有利于家庭的和谐。
比如说，孩子上学需要遵守规矩，独立完成自己的任务，并按照约定的时间回到家里。
这样，不仅可以规范孩子的行为，也可以维护家庭和谐。
其次，公共场所的规矩可以维护社会公共秩序和安全。
比如，交通规则对行人和车辆的行为有具体规定，在公路上行驶的时候，必须遵守规则，以确保道路秩序和交通安全。
再次，学校的规矩有利于培养学生独立思考的能力。
校规的设计目的是为了保护学生的身心健康，规范学生的行为。
无规矩不成方圆国旗下演讲稿6篇
无规矩不成方圆国旗下演讲稿6篇无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇1所谓“国有国法，家有家规。
”遵纪守法乃是中华民族的传统美德。
欲望是人类的弱点，有个规矩的界限来束缚人们的思想，规划人们的行为，对于一个地区，社会，乃至一个国家，都是必不可少的。
在我们的生活中，有了规矩，便体现出了管理的优越性。
随着社会的提高，科学的发展，交通工具日益完备，在某些发达城市，天上有飞机翱翔，地上有机动车辆穿行，地底有地铁呼啸，为了人们的出行安全，国家就制定了《交通法规》，并且还有交警指挥监督交通，才避免和减少一系列的潜在交通危险。
那里，国家的法律便为司机和行人立下规矩，才有了井井有条的交通现状。
生活之中，人们之间不免发生争执，不光出此刻陌路邻里间，甚至亲戚朋友间也会有摩擦。
由于某些时候人们的意见得不到统一，便会采取一些偏激的手法，最终酿成不可挽回的错误。
所以《民法通则》就很好的保护了公民的利益，解决了一些不必要的纠纷。
为公民营造出了一个和谐安宁的生活环境。
做为一个中学生，一个国家的小公民，我们遵纪守法的思想观念需从身边的点点滴滴培养。
明确自我的行为准则，做一个礼貌的学生。
我给自我规定了一个“中学生行为八荣八耻”，大家不妨一看：以尊老爱幼为荣，以辱老欺幼为耻;以勤劳勇敢为荣，以懒惰懦弱为耻;以自强自信为荣，以自暴自弃为耻;以诚实守信为荣，以欺上瞒下为耻;以互帮互助为荣，以漠不关心为耻;以勤俭节俭为荣，以铺张浪费为耻;以礼貌礼貌为荣，以打架骂人为耻;以关心家庭为荣，以麻木不仁为耻。
我想，只要我们这个社会有一个明确的法律，公民一丝不苟的遵守，勤勤恳恳工作的话，必须会一步步的走向繁荣和富强。
正中了那句老话：“不以规矩，不成方圆。
”无规矩不成方圆国旗下演讲稿篇2两千多年前，孟轲在《孟子·离娄上》写道：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
”可见，在古代，人们对规矩的认识就很深刻了。
而在古代西方，人们对规矩也有着独到的见解。
没有规矩不成方圆主题国旗下发言稿三篇
没有规矩不成方圆主题国旗下发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我发言的主题是：没有规矩，不成方圆。
如今的我们已跨出了小学校门，一转身踏入了新集体、新班级，成为了一名光荣的中学生。
小学生活是轻松愉悦的，而中学生活则是严密、紧凑又有节奏的。
在中学校园里，我们不能随意放纵自己，小学传下来的恶习要及时改正，不能让它张扬下去，不然等到这些恶习占据自己的心灵，完全依附在自己身上的时候，就会悔恨当初为什么不好好纠正这些恶习了。
“不成方圆”的前提是“没有规矩”。
规矩是什么？为了家园更美好、社会更和谐所制定的条例。
国有国法，家有家规，中学生也有中学生日常行为规范，这些都是规矩，是对一个中学生最基本的要求。
如果连这些规矩都不能遵守，那以后何以立足社会、何以成大器为社会做贡献呢？所以，我们要遵守规矩，遵守中学生日常行为规范，做一个合格的、优秀的中学生。
遵守规矩难吗？不难。
中学生行为规范是每一位中学生都应该做到的，尊重老师、体贴父母、团结互助、文明礼让…..这些都是作为一个好人必备的优点，谁不期待自己长大后做一个人人夸奖肯定的好人呢？这就需要从小遵纪守法，遵守行为规范，从小做起，从小事做起：上课认真听讲、遵守交通规则、认真完成作业……其实这些并不难做到，难的是长期坚持下去。
但是，只要你是个有心人，就一定能做到，也必须要做到。
衷心希望我们每个人都能遵守中学生行为规范，如此，我们将变得更优秀，校园将变得更和谐更美好，因为没有规矩，不成方圆！我的发言结束了，谢谢大家！秋季开学典礼国旗下学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是高二一班的吴羽莹。
今天，有一股新鲜的血液注入五中巨人的血管!今天，有一彪青春的生力军加入到我们的拼搏阵营!恭喜新高一的学弟学妹们，你们顺利跨过了人生的第一个转折点，开启新的奋斗篇章——今天，五中这个学习殿堂的大门已经打开，在新的学年到来、母校迎来xx年校庆之际，我谨代表全校2000余名老师、学长们，欢迎你们的到来!五中的生活充满着新奇趣味，多彩缤纷。
没有规矩不成方圆——做文明优秀的中学生主题班会课件
竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公
平的竞技规则的前提
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竞技比赛的公平和公正靠竞技规则，那么在我们生活的社会中 的公平和公正靠什么保证？
2010年中国足球经历了一场史无前例的反赌打假风暴。这场风暴首先从 球员开始，很多足球运动员，甚至有不少前国脚涉案，而且不少前几年的假 球比赛也被挖掘了出来。随着反赌打假风暴不断进行，案件本身更加触目惊 心，很多高官也陆续落网。其中包括足管中心主任南勇，足协副主任杨一民， 前足管中心主任谢亚龙。可以说2010年中国经历的足球反赌打假风暴不仅仅 是局限于竞技领域的反赌打假，最终演化成了针对官员利用职务贪污受贿的 反贪风暴。而等待南勇等人的将是法律的严惩，其中南勇因为贪污受贿最高 可以判死刑。
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曹操割发，怨声载道。曹操非常清楚赢得民心
的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必须遵章守纪。 针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格 而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布， 深受群众欢迎。
没有规矩 不成方圆
——做文明优秀的中学生
1
一、规则的含义
何为无规矩不成方圆
“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做 任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否 则无法成功。
方圆：借指规矩。形容言语行动没有规矩，不 成样子。
规，指正圆之器； 矩，指正方之器
2
无方圆不成规矩的来历
有这么个传说：很久以前，鲁班教他的 徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、 造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语， 拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒 弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。 原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用 来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角， 量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆 来历。
班会没有规矩不成方圆主题班会课件
维持秩序
总结词
规矩是维持班级秩序的重要工具。
详细描述
在班级中，如果没有明确的规矩，学生们可能会随意打断老师讲话、不认真听讲、不按时完成作业等，导致课堂 秩序混乱。规矩的制定可以明确学生的行为准则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而维持班 级的良好秩序。
提高效率
总结词
规矩能够提高班级的学习效率。
班会没有规矩不成方 圆主题班会课件
• 主题介绍 • 规矩的重要性 • 如何制定有效的规矩 • 规矩的执行与监督 • 班会活动安排 • 结语
01
主题介绍
主题背景
当前学生行为现状
家庭教育影响
随着社会的发展，学生的行为习惯和 价值观受到多方面影响，部分学生存 在纪律散漫、不尊重规则的问题。
部分学生家庭教育中缺乏规则教育， 导致学生在学校中表现出对规则的不 适应和抵触。
塑造文化
总结词
规矩有助于塑造班级文化。
详细描述
一个有规矩的班级，学生们会形成共同的价值观念和行为准则，从而形成独特的 班级文化。这种文化不仅能够增强班级的凝聚力和向心力，还能够让学生在其中 感受到归属感和自豪感，从而更加积极地参与班级活动和学习。
03
如何制定有效的规矩
明确目 标
总结词
目标明确是制定有效规矩的前提，能 够让参与者清楚了解规矩的目的和意 义。
合理可行
总结词
合理可行是制定有效规矩的关键因素， 能够让参与者自觉遵守规矩。
详细描述
在制定规矩时，要充分考虑参与者的 实际情况和能力水平，确保规矩的合 理性和可行性。这包括避免过于复杂、 难以执行或过于苛刻的规矩。
及时调整
总结词
及时调整是制定有效规矩的重要环节， 能够让规矩更好地适应变化的环境和需求。
没有规矩不成方圆演讲稿
没有规矩不成方圆演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“没有规矩不成方圆”。
“没有规矩不成方圆”，这句话出自庄子的《齐物论》。
它意味着在任何事物发展的过程中，都需要规则的引导和约束。
规矩和规则的存在，使得社会秩序得以维持，个人行为得以规范。
没有规矩，就会失去方向和目标，人们将无法取得进步和发展。
在社会中，规矩和法律是维护公平正义的基石。
法律的存在使得人们在社会交往中有了明确的界线和底线。
它为人们的生活提供了必要的保障，啊就像是指引我们前进的明灯。
缺乏规矩和法律的地方，恶势力会滋生，社会秩序将被打破。
因此，只有遵守规矩和法律，才能够享受到社会的和谐与安宁。
在个人发展中，规矩同样起到了重要的作用。
学校里，我们要遵守校规校纪，按时到校、按时上课、按时完成作业。
这些规定看似简单，却对我们的学习过程起到了关键的作用。
它们提醒我们要守时、守信，养成良好的学习习惯。
未来走上工作岗位，也同样需要守守法律、守规章、守职业道德。
只有遵守规矩，才能够在工作中发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
家庭也是一个需要规矩的地方。
家庭规矩的存在，给家庭成员划定了相互关系和责任义务。
比如，家庭成员要互相尊重、互相帮助；孩子要尊敬父母、尊重老人。
这些家庭规矩，让家庭成为一个温馨、和谐的地方。
家庭规矩的遵守，有助于培养良好的家庭氛围，增强家庭凝聚力，使每个家庭成员都能够得到关爱和支持。
而在团队合作中，规矩的作用更加明显。
团队合作需要明确的角色分工、相互信任和遵守的规则。
没有规矩的团队，很难协调一致地向着目标前进。
相反，只有制定了明确的规则和目标，才能够使团队的力量最大化。
在团队中，各成员要遵守时间规定、遵守工作要求，充分发挥自己的优势，形成协同合作的局面。
总之，没有规矩不成方圆。
在社会生活中，法律和规章制度是约束人们行为的红线。
在学校中，校规校纪是学生学习的基础。
在家庭中，家庭规矩是家庭成员关系的基石。
在团队中，规则和分工是团队成功的基础。
《没有规矩,不成方圆》主题班会课件(共35张PPT)
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
无规矩不成方圆主题演讲稿国旗下讲话(精选7篇)
无规矩不成方圆主题演讲稿国旗下讲话（精选7篇）无规矩不成方圆主题演讲稿（精选篇1）各位老师们：你们好!守纪律，讲规矩是一个人的立身之本、立德之基。
对于我们教师，应该发扬守纪律，讲规矩的优良作风，多一点实干精神;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。
当前，我们不仅要进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信――这个从我们的祖先就传下来的美德。
对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。
因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。
人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。
作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。
要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。
因此，我在这里呼吁：我们应当从现在做起，从我做起，从身边每一点一滴的小事做起，成为一名“守纪律，讲规矩”的文明教师。
无规矩不成方圆主题演讲稿（精选篇2）亲爱的同学们：大家好!我们的校园，绿茵环绕，生机盎然，花开满枝，灿烂迎空。
没有规矩不成方圆主题班会教案
没有规矩不成方圆主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍解释“没有规矩不成方圆”的意义强调规矩在个人成长和社会交往中的重要性1.2 活动目的引导学生认识到规矩的重要性培养学生的纪律意识和遵守规矩的习惯1.3 活动准备准备相关的PPT、视频或图片等教学材料安排适当的班会时间和地点第二章：讲解规矩的重要性2.1 规矩的定义和意义解释规矩的含义和作用举例说明规矩在各个领域的应用2.2 规矩对个人成长的影响讨论规矩对个人成长的重要性引导学生认识到规矩对自己学习和生活的影响2.3 规矩在社会交往中的作用讲解规矩在社交场合的重要性举例说明不遵守规矩可能带来的后果第三章：互动游戏3.1 游戏设计设计一个与规矩相关的互动游戏确保游戏既能引发学生兴趣，又能传达规矩的重要性3.2 游戏进行组织学生参与游戏，确保每个人都能够参与其中在游戏中引导学生体验规矩的重要性第四章：案例分析4.1 案例选择选择一些与规矩相关的案例确保案例具有代表性和教育意义4.2 案例分析与学生一起分析案例中的规矩违反行为引导学生思考规矩对个人和社会的影响回顾本次班会的内容和活动过程强调规矩的重要性，并鼓励学生遵守规矩5.2 学生反思让学生反思自己在规矩方面的表现鼓励学生提出改进自己的方法和计划5.3 后续行动提出一些建议，帮助学生更好地遵守规矩鼓励学生在日常生活中积极践行规矩第六章：规矩与法律的关系6.1 法律的定义和意义解释法律与规矩的联系与区别强调法律作为社会规矩的最高形式的重要性6.2 法律对个人和社会的影响讨论法律对个人行为的规范作用引导学生了解法律对社会秩序的维护意义6.3 法律案例分析选择一些法律案例，让学生了解不遵守法律规矩的后果引导学生深入思考法律规矩对社会的必要性和重要性第七章：规矩与道德的关系7.1 道德的定义和意义解释道德作为内在规矩的含义和作用强调道德规矩在个人修养和社会和谐中的重要性7.2 道德对个人和社会的影响讨论道德规矩对个人行为的指导作用引导学生了解道德对社会风尚的塑造意义7.3 道德实践分享邀请学生分享自己在道德规矩方面的实践经验引导大家从身边小事做起，践行道德规矩第八章：规矩与个人成长的关联8.1 规矩对学习的影响讨论规矩对学习效率和学习成果的影响引导学生认识到遵守学习规矩的重要性8.2 规矩对人际关系的的作用讲解规矩在人际关系中的调节作用引导学生学会尊重他人，遵守人际交往规矩8.3 规矩对个人品质的塑造强调规矩对个人品质培养的重要性引导学生自觉遵守规矩，提升个人品质第九章：遵守规矩，从我做起9.1 个人规矩行动计划鼓励学生制定自己的规矩行动计划引导学生从日常生活中做起，践行规矩9.2 小组讨论与分享分组讨论如何在生活中遵守规矩分享彼此的经验和感悟，互相鼓励9.3 集体承诺组织学生进行集体承诺，表明自己遵守规矩的决心提醒学生在日常生活中时刻牢记规矩的重要性回顾整个班会的内容和活动过程强调规矩对个人和社会的重要性，并鼓励学生持续遵守规矩10.2 学生感悟分享邀请学生分享自己在班会中的收获和感悟鼓励大家将规矩意识融入到日常生活中10.3 未来展望引导学生思考如何将规矩意识坚持下去，成为习惯鼓励学生在未来的学习和生活中，积极践行规矩，共建和谐校园重点和难点解析重点环节1：规矩的定义和意义规矩的含义和作用是本次班会的核心内容，需要学生深刻理解。
最新“无规矩不成方圆”主题班会教学讲义ppt课件
Maths, Science and Art an school.
一般过去时
• 构成： • 动词用过去时 • Be—was/ were
• 用法： • 表过去某个、段时间内动作及状态
• 练习题： • 1. We often__________(play) in the playgound. • 2. He _________(get) up at six o’clock. • 3. __________you _________(brush) your teeth
every morning. • 4. What __________(do) he usually__________
❖ 众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比如
“割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变通处 理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。
这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头
发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一种很重 的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所赐， 本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹 操这一“割发代首”之举，起到了震慑全军、令行 禁止的效果。
• 象征词： • ago/just now /In1998 last/yesterday 等
一般过去时
• 规则变化： • 一般/去e 双写/辅＋y结尾－ied • 不规则变化: • go-went come-came • do-did leave-left等
❖ 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。”就是告诉我们遵纪守法要从我做起， 从小做起，从小处入手，从现在做起。没有 圆规和直尺，就无法画出方形圆形。正是因 为有模型的约束，线段才不会偏离预想的轨 道，才能走出美好的形象。这正是所谓的 “没有规矩不成方圆”的道理。只有人人遵 守，我们的明天才会更美好！
2024年演讲稿《无规矩不成方圆稿》范本
2024年演讲稿《无规矩不成方圆稿》范本尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够在这里发表演讲，与各位分享我的思考和观点。
今天，我将围绕一个主题展开讲述，那就是“无规矩不成方圆”。
我们身处一个快速发展的时代，面对着前所未有的机遇和挑战。
如何处理好规则与创新的关系，成为我们在这个新时代必须直面的问题。
首先，我想强调的是规矩的重要性。
规矩可以说是社会运行的基石，也是个体行为的准绳。
没有规矩，就会导致乱象丛生，社会秩序被打破。
一个有规矩的社会，才能够保持稳定，才能够实现可持续发展。
在个人层面，遵守规矩可以帮助我们建立正确的价值观和行为准则，使我们能够更好地融入集体，提高个人的幸福感和满足感。
然而，规矩并不等于僵化。
在一个不断变革的社会中，规矩需要不断地与时俱进，以适应新的社会需求和发展趋势。
过于守旧和僵化的规矩，往往阻碍了个体和社会的发展。
因此，我们不能仅仅局限于制定和遵循规则，而应该积极探索创新的方法和思路。
创新实质上是对规矩的超越和突破。
它意味着我们不再局限于已有的经验和常识，而是勇于尝试新的思路和方法，敢于面对风险和挑战。
创新是引领社会进步和发展的动力，它孕育着新的机遇和希望。
正如过去的规矩塑造了今天的社会，而今天的创新将引领明天的未来。
我们需要珍视每一个推动创新的机会和时刻，鼓励和支持创新精神的发展。
然而，创新也需要在规矩的基础上进行。
这是因为规矩是指导和保护创新的基础，它可以帮助我们确立目标和行动的方向，规范创新过程中的行为。
没有规矩的创新是盲目的，容易造成混乱和风险。
因此，我们需要在创新的同时，注重规矩的遵守和坚守。
当然，创新也有可能对现有的规矩提出挑战和引发冲突。
这时，我们要以开放的心态去面对，尊重多样性和包容不同声音。
只有通过对话和协商，才能够找到平衡规矩和创新的最佳路径。
我们应该拥抱变革，同时也要继承传统，保持规律，这是实现社会可持续发展的关键。
“无规矩不成方圆”，它是一个真实的道理，也是我们在新时代面临的现实。
2024年演讲稿《无规矩不成方圆稿》模板（2篇）
2024年演讲稿《无规矩不成方圆稿》模板尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很高兴能够站在这个讲台上，与大家分享我的观点和思考。
今天，我要和大家探讨的话题是“无规矩不成方圆”。
在我们的生活中，规矩无处不在。
无论是在家庭生活中，还是在学校、社会中，规矩都是我们生活的重要组成部分。
千百年来，无论是古代谚语还是现代教育理论，都告诫着我们，要按照规矩行事才能获得成功。
首先，规矩能够给我们的生活带来秩序和安全。
想象一下，如果没有交通规则，每个人随意驾驶，交通混乱不堪，后果不堪设想。
而有了交通规则，我们可以有序地行驶，保证自己和他人的安全。
同样，在学校中，如果没有纪律规定，每个人随心所欲，上课迟到早退，无法保证教学秩序的正常进行，学习效果也会受到严重影响。
因此，规矩就像一把无形的尺子，让我们的生活变得有序和安全。
其次，规矩能够培养我们的自律和责任心。
在遵守规矩的过程中，我们需要时刻控制自己的行为，合理安排时间和任务，做到及时、准确、高效。
这种自律的品质是我们追求成功必不可少的品质。
只有有了自律，我们才能更好地管理时间，合理安排每一天的学习和工作。
同时，规矩还能够培养我们的责任心。
在生活中，我们不仅要对自己的行为负责任，还要对家庭、学校、社区负责任。
只有有了责任心，我们才能成为一个对社会有价值的人。
第三，规矩能够促进社会的和谐发展。
社会是由无数个个体组成的，每个个体都有自己的权益和需要。
如果每个人都按照自己的意愿行事，不顾及他人的权益，社会就会陷入混乱和冲突之中。
而有了规矩，我们可以统一行动、秉持公平和正义的原则，让社会变得和谐安定。
例如，法律法规是社会的最基本规矩，它们保护了人民的权益和社会的稳定。
只有有了规矩，社会才能够正常运转，促进社会的和谐发展。
最后，我想强调的是，规矩并不是束缚我们的枷锁，相反，规矩给予了我们自由的边界。
正如古人所说：“有故无定所谓无所适，有地无礼谓穷日。
”只有在规矩的约束下，我们才能够找到适合自己发展的舞台，规避各种不必要的困扰和纷争。
无规矩不成方圆【班会】 (2)
主题内容
介绍班会的主要内容和活 动安排。
班级现状分析
班级秩序方面
分析班级目前存在的问题 ，如迟到、早退、旷课等 。
学习氛围方面
分析班级学习氛围的现状 ，如学习积极性、合作精 神等。
学生个体方面
分析班级学生个体的差异 ，如学习基础、性格特点 等。
02 规矩的重要性
规矩的定义和作用
规矩的定义
规矩是指规定、准则和规律，是 人们在长期社会实践中形成的共 同遵守的行为准则。
04 规矩的制定和执行
规矩的制定原则和程序
民主参与
01
在制定规矩时，应充分听取学生的意见和建议，确保规矩的制
定过程民主、公开。
科学合理
02
规矩的制定应基于教育规律和学生的实际情况，确保其科学性
和合理性。
明确具体
03
规矩的内容应明确具体，易于理解和执行，避免模糊和歧义。
规矩的执行力度和监督机制
严格执行
规矩对学生个人成长的促进
培养自律意识
规矩能够帮助学生树立自律意识 ，自觉遵守社会规范和学校规定
。
塑造良好品格
规矩能够引导学生形成良好的品格 和道德素质，为未来的成长奠定基 础。
提高综合素质
规矩能够促进学生综合素质的提高 ，包括学习能力、沟通能力、团队 协作能力等。
03 班级中的规矩
课堂纪律规定
加强学生自我约束和自我管理能力
培养学生的自律意识
通过教育引导学生树立自律意识，让学生认识到自我约束和管理的重要性，自觉遵守规矩 。
提高学生的自我管理力
通过班级组织、团队活动等形式，提高学生的自我管理能力，让学生能够在没有监督的情 况下自觉遵守和维护规矩。
鼓励学生互相监督
(高三主题班会)没有规矩不成方圆主题班会教案
没有规矩不成方圆主题班会教案孟子早就说过“不以规矩，不成方圆。
〞一个工厂如果没有劳动纪律，就会乱糟糟，生产就会处于瘫痪。
一个城市如果没有交通法规，你骑车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行随意穿越，交通必然陷于混乱。
一所如果没有规矩，没有纪律要求，必然会影响学生日常习惯的养成，导致学习松弛，违纪成风，学生健康地成长。
下面我给大家带来的是没有规矩不成方圆主题班会教案，欢送查阅！没有规矩不成方圆主题班会教案1师言：作为一名少年儿童、少先队员，我们肩负着建设祖国未来的重大责任因此，我们也有不可推卸的责任。
那么，我们只会学习丰富的知识还是不够的，我们首先应该做一个合格的人。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
〞要想成为一名合格的公民，我们必须从小养成良好的学习习惯，严格遵守?小学生日常行为标准?和?小学生德育规程?。
二、继续学习?小学生日常行为标准?和?小学生德育规程?1、给学生一段时间，让学生自学?小学生日常行为标准?和?小学生德育规程?。
要求：在自学的过程中，如果遇到什么困难，可以在组内互相讨论，加深理解。
2、汇报自学所得。
3、师言：同学们，通过自己的学习和理解，你觉得在?小学生日常行为标准?和?小学生德育规程?的要求中，自己的哪些地方做的还不到位，还需要改良。
4、在学生反省、自查自己的缺乏，并找出改良的措施。
5、教师重点强调以下几点，并且在实际学习和生活中按要求去做。
〔1〕?小学生日常行为标准?的第二条中，关键在于“平等待人〞、“主动〞与“尊重〞这几方面，对照自己平时的表现，看看自己是否按要求做到这几点。
注意关键在于行动，我们应该以自身的实际行动来做一名合格的学生。
〔针对于班内起外号的现象引导学生互相尊重，尊重别人就是在尊重自己。
〕〔2〕?小学生德育规程?的第四条中，同学们已经理解到父母是不容易的，我们无时不在用心来关爱我们，因此对待自己的父母应该尊重、敬爱、应该用实际行动来孝敬自己的父母。
〔引导学生可以以优异的学习来回报父母的付出〕三、卫生工作1、让学生说一说最近一段时间的卫生情况〔可以是缺乏，也可以是表扬〕2、让学生们说一说自己对于班里做值日不负责的现象的看法。
没有规矩,不成方圆 主题班会讲义
四．学校的部分规章制度学习
1.夜不归寝及晚归
2.参与赌博活动
3.影响教学教育教学及生活秩序
4.迟到、旷课违纪
5.考试作弊
6.利用电脑发布不良信息
7.酗酒闹事
8.打架斗殴
五．总结：引导大家遵章守纪特别是在校期间学校的校规
主题班会讲义
审阅人
班会主题
没有规矩不成方圆
学时
1
授课时间
年月日星期第一节
教
学
目
的
与
要
求Hale Waihona Puke 教学目的：1.树立学生纪律意识；
2.培养学生遵守校规校级意识。
能力要求：
1.树立遵章守纪意识；
2.了解部分学生容易违反学校规定的条列。
教学重点
培养学生遵守校规校级意识
授课方法
课堂教学
教具仪器
多媒体教具、教案、教学课件
3.现实中不守规矩的情况来教育大家
4.发达国家美国对学生纪律的要求与处罚
三．以没有“规矩”的情况引导大家遵守纪律
四．学校的部分规章制度学习
五．总结：
引导学生遵章守纪，特别是校规校纪
教学具体内容：
一．导入：上大学前您心目中的大学生活(纪律方面）引入没有规矩不成方圆。
二．没有规矩不成方圆的正反案例分析
1.曹操割发代首
教学过程、内容分析、授课提纲
备注
一．导入：上大学前您心目中的大学生活(纪律方面）引入没有规矩不成方圆。
二．没有规矩不成方圆的正反案例分析
1.以曹操割发代首、柳传志迟到罚站、美国IBM公司门卫认证不认人等引入各个时代，各个阶层的各阶层准章守纪的典范来论证他们的成功。
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上学、放学规则
• 上学时不迟到 • 放学时不早退 • 放学时，见到家长来接，要报告老师再离
校 • 上学时，主动与执勤老师打敬礼
眼保健操规则
• 做眼睛保健操时不能睁眼 • 做眼睛保健操时不要说话 • 听到音乐响起，应立即做眼保健操 • 不能没等音乐响完，就站起来去做操
规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习 规则可以保证我们的安全、有序地参加活动 规矩可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛
算出结果者获胜。以小组为单位计分
3、8、8、9 3、3、6、10 3、4、4、8
5、5、5、1 3、-4、6、13 2 、7 、9、 10 3 、3、 3 、3
2 、8、 8、 8
3、-3、7、-7 3，-5，7，10 3，4，-6，10 3，-5，7, 13 -3、5、7、11 2 、8 、9、 10
“没有规矩不成方圆”主 题班会
没有纪律，就没有自由。举的例子很简单，就是 排队上车的重要性——人人都排队，速度就快； 谁都不排队去挤，恐怕谁都上不去。排队，是守 纪律，好像个人自由受到限制，但比挤到一起的 时候还是自由的。
人人都去挤好像个体都 有自由，但最后谁都没 自由。在一个组织里， 社会里，规则要受到尊 重，违反规则要受到处 罚，才会有秩序，有效 率。
3 、3、 4 、4 2 、8 、8 、9 3、 3、 3、 5 2 、9、 10、 10
2 、8、 10、 10
THANKS
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规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格学生
因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为家服务的。 只有人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才会更加有秩序，
同学们才会更加快乐地成长
算24
给出4个数字,所给数字均为有整数(1至13之间),用加、减、乘、除 (可加括号)把给出的数算成24,每个数必须用一次且只能用一次,先