小篮球：行进间运球教案

小篮球：行进间运球教学设计吉林省白城市洮北区平安镇中心小学教师：侯甫白教学内容1、篮球行进间运球 2、游戏：赶猪跑

教学目标1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。

2、技能目标：90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。

3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。

教学重难点重点：运球部位、落点及对球的控制能力难点：运球与脚步相协调、人球同速课的内容

教师活动学生活动时

间

一、课堂常规1、教师考勤，检查着装

2、师生问好

3、宣布本课内容并说明课堂要求

4、安排见习生

5、安全教育1、体委整队，检查汇报出勤人数

2、向老师问好

3、认真听讲，明确要求

4、见习生随堂见习

3

二、准备部分

1、绕足球场逆时针慢跑一圈

2、游戏：抢尾巴

①、游戏过程中不能出圆圈

②、不能抢别人手里的尾巴1．教师观察学生跑中的活动

2、讲解练习要求：慢跑要求两路纵队，保

持队形

1、讲解游戏规则

2、指导学生游戏

1、队形整齐、一致

2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求，

并在练习中认真体会动作

1、仔细听教师的讲解，了解游戏的要求

2、在教师的指导下进行游戏

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③、在抢别人尾巴的同时要注意保护自己的尾巴

3、熟悉球性练习

①、腰部绕环

②、胯下绕8字

三、基本部分

（一）复习原地运球: 动作要领:

①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈，约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。

②手臂动作，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球；高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球。

③球的落点，无人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越靠前，离自身越远。积极防守时，球的落点在体侧或者侧后方，以便保护球。

（二）学习行进间运球：动作要领:篮球行进间1、教师发信号、打手势引导学生复习原地

运球。

练习：

右手高、低运球各2次

左手高、低运球各2次

1、教师示范讲解

1、注意力集中，认真练习，护球尽量眼

眼睛注意前方。

1、认真听讲解，看示范

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运球的手法手型——手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。（三）教学比赛：运球折回跑

方法：把学生分为人数相等的四队站位于篮球场底线，分别对齐。都面向场内站，四组排头各持一球。

游戏开始，从排头开始，依次运球到前场端线上，再折返，运回底线，然后把球双手交给第二位同学运球经过上述所有的线然后再交于下面个同学。如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。

学法：认真听好讲解看好示范，注意安全。

规则：

（1）必须运球到对面底线后才可返回。

（2）运球到下个同伴面前时必须用手递交方式把球交给下一个队员。（3）运球中出现失误时，必须从失误处重新开始。（4）所有被判“无效”的运球都必须重跑一次。2、组织学生练习

3、巡回指导，纠正错误动作

4、邀请优秀学生示范并点评

1、将学生进行分组

2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚

则

3、组织指导学生进行比赛

4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评

2、积极参与练习，体会动作要领,乐于

接受教师指导

3、学生自评互评

1、按要求迅速分组

2、认真听讲，了解规则

3、积极比赛，全力以赴

（三）游戏：比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。教师发令后，参赛队员用一根体操棒拨动篮球，将"猪"（篮球）赶向"猪栏"。赛程为20米，以参赛队员将“猪”（篮球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。要求：

（1）比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后（2）在赶"猪"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。（3）比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。1、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚

则

2、组织指导学生进行游戏

3、宣布比赛结果，进行奖惩和点评

1、认真听讲，了解规则

2、遵守规则，积极比赛

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四、结束部分

1、集合队伍

2、放松练习

3、师生共同总结

4、布置、收回器材

5、师生再见。1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动

等放松动作。

2、教师评价本节课练习情况。

3、布置收回器材

4、师生再见

1、学生观察动作，并模仿练习，动作到

位，认真放松。

2、认真听取老师总结

3、学生向老师再见

4、体委带领归还器材

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场地器材田径场、篮球

教学反思