初二数学课代表发言稿
数学课代表演讲稿400字 (3)
数学课代表演讲稿400字尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，很荣幸能够站在这里，作为数学课代表向大家发表演讲。
首先，我想分享一句名言：“没有数学就没有现代文明。
”数学作为一门科学，无处不在，无时不刻地影响着我们的生活。
它是一扇通往未知世界的大门，它的美丽和魅力让人神往。
数学的重要性不言而喻。
在学习数学的过程中，我们培养了思维逻辑能力、创新思维能力以及问题解决能力。
通过数学的思维训练，我们可以培养出严谨的思维方式，提高自己的分析和推理能力，这些能力不仅在学习中有用，更是我们未来社会发展和生活中不可或缺的一部分。
同时，数学还是一门锻炼耐心和毅力的学科。
在学习中，我们常常会遇到困难和挫折，需要长时间进行推理和计算，这就考验我们的耐心和毅力。
但只要我们坚持下去，不断努力，就一定能克服困难，取得进步。
作为数学课代表，我认为，作为学生，我们应该积极投入到数学学习中去，勤奋刻苦，不怕困难，不怕失败。
同时，我们也要加强课外的数学知识的积累，培养自己对数学的兴趣和热爱。
数学的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自身的素质和能力。
除此之外，我还要呼吁大家要发扬团队合作精神。
在数学学习中，我们不仅要有个人的努力，还要有同学之间的互相帮助和支持。
在数学学习中，我们可以相互讨论，互相解答疑惑，共同进步。
在数学课代表的角色下，我将努力组织各种形式的学习交流活动，增强同学们之间的沟通和合作能力。
最后，我想感谢班主任老师和所有的老师们，感谢你们对我们的悉心教导和关怀。
也感谢同学们的支持和信任，让我有机会成为数学课代表。
希望我们能够共同努力，用智慧和汗水绘就数学的精彩画卷，成为数学方面的佼佼者。
谢谢大家！。
数学课代表发言稿
数学课代表发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是数学课代表，我很荣幸能够站在这个讲台上，跟大家分享一些关于数学的思考和心得体会。
数学是一门理论和实践相结合的学科，它的研究对象是数量、结构、空间、变化等等。
虽然有些人认为数学是一门枯燥乏味的学科，但是我想告诉大家，数学其实是非常有趣的！首先，数学是一门严谨的学科。
在数学中，一切都有严格的逻辑，没有任何的模糊和猜测。
我们可以通过一系列的推理和证明，得出一个准确的结论。
这种严谨性培养了我们的思维能力和逻辑思维方式，使我们不仅在数学中能够得出正确的答案，而且在其他学科和生活中也能够举一反三，运用我们的逻辑思维能力。
其次，数学是一门有用的学科。
无论是在学校还是在生活中，数学都无处不在。
无论是购物打折、还是计算工资税务，都离不开数学。
数学可以帮助我们解决很多实际的问题，提高我们的实际能力。
此外，数学是一门美的学科。
数学中有很多美丽的定理和公式。
比如，勾股定理和黄金分割定理等等。
这些定理和公式不仅具有美感，而且也有一定的实用价值。
数学的美丽激发了我们对知识的向往和追求，使我们更加热爱数学这门学科。
最后，我想说数学也是一门需要努力的学科。
数学的学习需要我们进行大量的思考和思维训练。
我们应该多做一些数学题，多尝试一些数学方法。
只有不断地练习和思考，我们才能在数学中取得好的成绩。
同学们，让我们一起努力，一起热爱数学！数学不再是一个让我们头疼的难题，而是我们人生中最美妙的一课。
让我们用心去感受数学的魅力，用智慧去战胜数学的困难！我们相信，在不久的将来，我们一定会成为数学的强者，成为这个世界的数学之光！谢谢大家！。
初二数学课代表家长会发言稿
初二数学课代表家长会发言稿初二数学课代表家长会发言稿篇一：初二数学老师家长会发言稿初二数学老师-家长会发言稿各位家长：大家下午好！很高兴和大家见面。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。
第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
可以给我或班主任于老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习情况也就有底儿了。
如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习。
我举的这个例子，其实就是督促他上课要认真听讲。
第二：本次考试试卷结构及分析。
第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监督和督促。
孩子的回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其实家长辅导这一块并不困难。
第四：关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。
我认为：严格就是严守防线，不能出格。
严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。
比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。
数学课代表发言(精选3篇)_数学教师代表发言
数学课代表发言（精选3篇）_数学教师代表发言数学课代表发言（精选3篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：数学课代表发言稿数学课代表发言稿【篇1：竞选数学课代表发言稿】竞选数学科代表发言稿老师，同学们：你们好！我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。
我热爱学习，乐于做人，团结同学，尊敬老师。
在1到5年级每年期末数学考试都在96分以上从一年级到五年级，我一直都是班干部，从小锻炼了我的计算速度，和准确性。
从一年级到现在，我的成绩都名列前茅。
尊敬的老师，亲爱的同学们！我都足够的信心和能力，在竞选数学代表以后，我会出色的协助老师来上数学课。
请大家相信我。
在竞选数学代表以后，我会先使自己的数学学得更好，然后，我会帮助数学不太好的学生。
帮助他们提高数学成绩。
想必一个和人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。
我不敢说我是最合适的，但我敢说我将是最努力的!不管我竞选成功与否，我都会为大家，为班级做事。
请同学们相信我，我完全有能力胜任数学代表这个职务。
请大家给我机会，给我支持！谢谢大家!【篇2：数学课代表演讲稿】数学课代表演讲稿六年级二班阎婉秋尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！大家肯定都认识我了吧！那我就不做自我介绍了。
我今天要竞选的职位是数学课代表。
我已经做了两年的数学课代表了，对此工作已经很有经验。
在这两年中，我自认为我的表现还是可以的，所以我有信心可以竞选上这个职位。
如果我竞选上了这个职位，我会比以往更努力，将这个职位做好；如果我没有竞选上这个职位，我还是会在学习方面上更努力的！最后，我希望同学们支持我，为我投上神圣的一票。
我的演讲到此完毕，谢谢大家。
【篇3：数学课代表演讲稿】数学课代表演讲稿我认为我能胜任这个工作。
虽然我的地理达不到陈嘉豪、吴明洋的水平，但我会努力让我的地理成绩更上一层楼。
而且我会去帮助、辅导那些地理不太好的同学。
并且我会按时将大家的本子收上来，送到马老师办公室去，也会按时把本子发下来。
家长会数学课代表发言稿初二
初二家长会数学课代表发言稿各位家长，大家下午好噻！
今儿个，我站到这里，心里头还是有点小紧张的，但想到是为咱们娃儿们的数学成绩鼓劲，那我就得豁出去了。
咱们娃儿些，到了初二这坎儿上，数学这门课啊，就像爬坡上坎一样，有点费力但又必须得上。
我作为数学课代表，看到有些同学对几何证明题直挠头，还有的同学遇到方程就喊脑壳痛，我心里也急啊。
不过，我想说，这些都不怕，关键是要找对方法，多下功夫。
我们数学老师，那可是个顶呱呱的好老师，上课生动有趣，讲解深入浅出。
她经常说：“数学是思维的体操，多练才能出成绩。
”所以，我呼吁大家，回去多鼓励娃儿们，让他们别怕困难，多向老师请教，多做练习题。
还有啊，家长们也可以抽空看看娃儿们的作业，了解一下他们的学习进度，给予适当的帮助和指导。
再者，咱们娃儿们的数学学习，也需要一个良好的环境。
家里头，尽量给他们一个安静的学习空间，少些打扰，多些陪伴。
周末的时候，也可以一起探讨一下数学题，增进亲子关系，又能帮娃儿们巩固知识，何乐而不为呢？
最后，我想说，娃儿们的成长离不开咱们家长的关心和支持。
让我们一起努力，为娃儿们的数学学习加油鼓劲，相信他们一定能够取得更好的成绩！谢谢大家！。
数学课代表的演讲稿
数学课代表的演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是数学课代表，很荣幸站在这里发表演讲。
今天，我想和大家分享一些关于数学的思考和感悟。
数学作为一门学科，是人类智慧的结晶，是人类文明发展的重要推动力。
它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
数学的美妙之处在于它的逻辑性和完备性，它蕴含着许多抽象的概念和定理，让我们能够深入思考和解决各种问题。
首先，数学教会我们思考和分析问题的能力。
在数学中，我们需要面对各种各样的问题，通过思考和分析，找到解决问题的方法和思路。
通过解题过程，我们可以培养自己的逻辑思维和抽象思维能力。
这些能力对我们解决实际问题、提高学习效率和应对挑战都非常有帮助。
其次，数学的学习过程中我们需要进行大量的实践和反复的演练。
数学和许多其他学科不同，它是需要不断实践和训练的。
解决数学问题需要我们准确地运用所学的知识和技巧，这需要我们通过大量的习题练习和实践来提升自己的技能水平。
只有不断地实践，才能让我们更加熟练地掌握数学的方法和技巧。
此外，数学的学习过程中培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。
很多时候，解决一个数学问题需要我们进行反复尝试和思考，有时候甚至会遇到困难。
但是，我们不能轻易放弃，要有足够的耐心和毅力来攻克问题。
数学教给我们的不仅仅是解决问题的方法，更重要的是坚持不懈地探索和追求真理的精神。
数学课程还能够培养我们的创造力和创新精神。
数学中有很多领域需要我们运用创造性的思维来解决问题。
在解决一个数学难题时，我们需要运用自己的思维和想象力，通过创新的思维方式去寻找解决问题的新途径。
这种创造性思维的培养对我们今后的学习发展和实际工作都非常有帮助。
最后，数学还教会我们如何正确对待失败。
在数学学习中，我们会遇到无数次的失败和挫折。
失败并不可怕，关键在于我们如何正确面对和处理失败。
数学告诉我们，每一个错误都是查漏补缺的机会，只要我们善于总结经验教训，不断改正错误，我们就能够不断提高自己。
数学课代表发言稿
数学课代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的数学课代表，今天很荣幸能够站在这里发言。
首先，我想对全班同学表示感谢，因为是你们的支持和信任，让我有机会担任这个重要的职责。
在我担任数学课代表的期间，我始终保持着对数学的热爱和学习的热情。
我明白，作为数学课代表，我的责任不仅仅是代表全班同学发表意见，更重要的是在与老师和同学之间搭建起良好的沟通桥梁，帮助解决数学学习中的问题和困惑。
在我成为数学课代表的这段时间里，我认真履行我的职责。
我与老师密切合作，与同学们保持良好的互动。
我主动向老师反馈同学们对数学学习的意见和建议，确保每位同学都能得到恰当的关注和帮助。
同时，我鼓励同学们积极参与数学课堂的讨论，促进大家的互相学习和提高。
在这里，我想重点谈一谈我们在过去的一段时间里所遇到的一些数学学习难题，并给出一些建议。
首先，我们都知道数学是一门需要深入理解和掌握的学科。
有时候，我们可能会觉得数学很难，甚至感到无法逾越的困难。
但是，我相信只要我们有足够的耐心和恒心，我们都能够克服困难，取得进步。
针对数学学习中遇到的难题，我希望同学们能够采取以下几个方法来解决：首先，我们要正确对待数学。
数学是一门逻辑性很强的学科，需要我们持续的努力和坚持。
当我们遇到困难时，不要轻易放弃，要保持积极的心态，相信自己能够克服难题。
其次，我们要注重基础知识的学习。
数学是一个渐进的过程，一个概念建立在另一个概念的基础上。
如果我们对基础知识不够扎实，就会在后续学习中遇到困难。
因此，我们要定期复习和强化基础知识，打牢数学学习的基础。
再次，我们要灵活运用不同的解题方法。
数学学习中，往往有多种解题方法和思路。
当我们遇到难题时，可以尝试不同的方法来解决。
这样不仅有助于我们更深入地理解数学问题，同时也能培养我们的思维能力和创造力。
最后，互相帮助和合作也是解决数学难题的关键。
我们可以在小组讨论中共同探讨解题思路，互相帮助解决困难。
同时，我们也可以向老师请教，寻求专业的指导和建议。
数学课代表发言稿15篇
数学课代表发言稿15篇数学课代表发言稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自__的__x，这次我要竞争的岗位是__x班的数学课代表。
作为一名普通的学生，虽然我知道自己的能力还不是特别突出，但是我依然有一颗想要作为班干部，为班级出力的心。
我自认为自己的能力可能还不足以去管理好我们的班级，如果让我来当班长，那可能会“天下大乱”。
至于学习委员，我也自愧不如，自己的学习，也是略有偏科，没办法执掌带领同学们学习的大任……这样多的职位都不能担任，那么我究竟能做什么呢？当我听到数学课代表的竞选开始的时候，我就知道，机会来了！作为一名数学稍有自信的学生，我认为这绝对是最适合现在的我的责任！我知道，作为课代表，我们最重要的一点，就是在这门课上有足够的成绩！正好，其他的成绩我难以说自己是最好，但是数学，正是我最为自豪的成绩，在上次的考试中，我的成绩是__分，在过往，我的平均成绩也是__分，虽然没能做到最好，但是我依然在不断的努力！当然，作为一名课代表，不可能只是一个高分数的吉祥物，在过去的几年中，我也有作为数学课代表的经验，对宣布老师的要求，完成老师布置的任务我都是非常认真的完成。
老师布置的作业，我会在第一之间写在我们黑板的角落，并且要是有同学看不清或者忘记了，可以随时来询问我，如果你对今天作业的题目有些疑惑，那当然也是可以来找我聊聊，我对自己教导同学怎么去完成作业还是非常拿手的，但是我这里并不提供抄袭的课本哦。
在收作业的任务中，我平时会尽快的将作业交到老师的手里，不会快，也不会迟，但是如果有谁实在是没能及时的完成作业，可以提前来和我打声招呼，我会及时的去帮助你解答作业中的难点，并尽力帮助你能及时将作业完成。
当然，最好的情况还是大家都不要拖欠作业，让大家都能开心的休息，不要带着牵挂的休息。
最后，作为课代表，我的成绩我一定会保持好，并不断的进步。
但是最为班干部，我也会积极的提升自己的其他成绩，让自己成为一个全面发展的学生。
数学课代表在家长会发言稿
数学课代表在家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！我是负责数学课的学生代表，今天非常荣幸能在家长会上向各位家长发言。
作为一个数学课代表，我对数学学习有着深刻的理解和体会，也非常感激老师和家长对我们的支持与帮助。
在这里，我想分享一下我对数学学习的一些见解，并向家长们提出一些建议。
首先，数学是一门基础学科，对于我们的学习和未来的发展有着重要的影响。
无论我们将来从事什么职业，数学知识都是必不可少的。
数学可以培养我们的逻辑思维能力、创造力和问题解决能力，对我们的全面发展至关重要。
因此，我们应该重视数学学习，努力掌握数学知识和技巧。
然而，数学学习对于一部分同学来说可能较为困难。
有些同学可能会觉得数学难以理解，内容繁琐，无法找到学习的兴趣和动力。
这时，我建议家长们能够给予我们更多的支持和鼓励。
鼓励我们培养对数学的兴趣，可以通过与我们一起解决数学问题、做一些有趣的数学游戏等方式来增强学习的乐趣。
同时，家长们也可以积极与老师进行沟通，了解我们的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
除了家长们的支持外，老师的教学方法和态度也对我们的数学学习起着至关重要的作用。
在此，我要对数学老师们表示感谢，感谢你们严谨的教学方法、耐心的辅导和细心的关怀。
然而，我也希望老师们能够更加关注我们的学习需求，采用更多的启发式教学方法，如通过启发性问题引导我们思考，激发我们的学习兴趣。
同时，数学学习需要不断的巩固和练习，希望老师们在课堂上能给予我们更多的练习机会和复习时间，让我们有足够的时间和机会熟练掌握数学知识和技巧。
此外，我认为数学学习也是一个动手实践的过程。
课外的数学实践活动对于我们的数学学习起到了很大的促进作用。
家长们可以多关注数学实践活动，鼓励我们参加数学奥赛、数学建模比赛等活动，这不仅能够帮助我们提高数学水平，还能够培养我们的团队合作精神和创新能力。
最后，我想重申一下数学学习的重要性。
无论我们将来从事什么职业，数学知识都是必不可少的。
数学课代表发言稿
数学课代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够作为数学课代表在这里发言。
首先，我要感谢老师和同学们对我的信任和支持，让我有机会担任这个重要的角色。
数学，作为一门基础学科，它的重要性不言而喻。
它不仅是我们学习其他科学知识的工具，更是培养我们逻辑思维和解决问题能力的重要途径。
在数学的世界里，我们学会了如何分析问题，如何通过逻辑推理找到答案，这些都是我们未来学习和生活中不可或缺的能力。
在过去的一段时间里，我们班级在数学学习上取得了一定的成绩。
这离不开老师的辛勤教导，也离不开同学们的共同努力。
我们通过小组讨论、互相帮助，共同克服了一个又一个难题。
在这个过程中，我们不仅提高了数学成绩，更重要的是，我们学会了团队合作，学会了如何面对挑战。
然而，我们也面临着一些挑战。
有的同学在数学学习上遇到了困难，有的同学对数学缺乏兴趣。
对此，我想提出几点建议：1. 积极参与课堂讨论：课堂是我们学习的主战场，积极参与讨论，不仅能帮助我们更好地理解知识点，还能激发我们对数学的兴趣。
2. 定期复习：数学知识的掌握需要不断的复习和巩固。
我们应该养成定期复习的习惯，通过做题来检验自己的学习效果。
3. 勇于提问：遇到不懂的问题，不要害怕提问。
向老师请教，或者和同学们一起探讨，都是解决问题的好方法。
4. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。
我们可以通过阅读数学相关的书籍、观看数学纪录片等方式，来培养对数学的兴趣。
最后，我想对大家说，数学学习是一个长期的过程，它需要我们持之以恒的努力。
我相信，只要我们坚持不懈，我们一定能够在数学的道路上越走越远。
谢谢大家！。
数学课代表发言稿
数学课代表发言稿大家好！我是班级的数学课代表。
首先，我感谢大家的信任，让我有机会在这个位置上为大家服务。
同时，我也感谢老师们给予我的信任和支持，让我能够担任这个职务。
我希望在接下来的几分钟里，能够与大家分享一些关于数学学习的经验和心得，帮助大家更好地面对数学课程。
作为一门与我们生活息息相关，具有广泛应用价值的学科，数学在我们的日常学习和生活中扮演着重要的角色。
很多同学常常抱怨数学难学，觉得数学与自己无关，难以理解与应用。
但实际上，只要我们正确的方法和态度来学习数学，就能够在数学中找到乐趣和创造力。
第一，建立坚实的数学基础是学好数学的关键。
数学是一个逐层递进的学科，前面的知识与后面的知识相互建立关系。
如果我们在基础阶段不能打好基础，那么在后续的学习中就会出现困难。
所以，我们必须重视数学基础的学习。
那么，如何建立坚实的数学基础呢？首先，我们要理解数学的概念和运算规则。
数学是一门逻辑性很强的学科，我们需要明确掌握各种概念的定义和运算规则，这样才能做到深入浅出，解题思路清晰。
其次，我们需要多做习题。
通过反复练习，我们可以巩固和加强已学的知识，熟练掌握解题方法，提高分析和解决问题的能力。
另外，我们还可以参加数学竞赛和辅导班，通过与其他同学比拼，锻炼自己的思维能力和解题速度。
第二，正确的学习方法和态度对于数学学习至关重要。
有些同学在数学学习中常常出现以下困惑：不知道从哪里开始做题，解题速度慢，容易计算错误等。
其实，这些问题都可以通过正确的学习方法和态度来解决。
首先，我们要有良好的学习习惯。
每次上完数学课后，我们应该及时复习课堂知识，做好课后作业。
这样有助于我们对知识的巩固和理解，能够更好地掌握解题技巧。
此外，我们还可以每天安排一定的时间来做数学习题，坚持每天的练习，不断提高自己的解题速度和准确率。
其次，我们要善于总结和归纳，掌握解题思路和方法。
数学是一个逻辑性很强的学科，我们需要培养科学的思维方式和解题技巧。
数学课代表发言稿12篇
数学课代表发言稿12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!数学课代表发言稿12篇数学课代表发言稿1老师们，同学们：大家好！我叫周以勒，今天我竞选的职务是XX数学课代表。
数学课代表发言稿
数学课代表发言稿
各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
我是数学课代表，今天很荣幸能站在这里向大家发言。
首先，我要感谢老师和同学们对我的信任和支持，让我有机会担任数学课代表这个重要的职务。
作为数学课代表，我将以更加积极的态度，更加努力的工作，来为全班同学服务。
数学，作为一门重要的学科，不仅是我们学习的一部分，更是我们认识世界、提高思维能力的重要途径。
数学可以培养我们的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
而且数学在现实生活中也有着重要的应用，比如在计算和技术领域，数学都扮演着重要的角色。
因此，我们学习数学，不仅是为了在考试中取得好成绩，更是为了提高自己的综合能力，为将来做好充分的准备。
在过去的学习中，可能有些同学对数学的学习感到厌烦或者有些难以掌握。
但是我相信，只要我们用心、用功，一定能够克服困难，取得更好的成绩。
数学这门学科需要我们动脑筋、勤动手，只有这样才能更好的理解知识，掌握技能。
作为数学课代表，我的责任不仅是帮助老师管理课堂秩序，更是要帮助同学解决学习中的困惑。
我会尽力协助老师，配合老师做好教学工作，给同学们创造良好的学习氛围。
同时，我也将会耐心倾听同学们的困惑和疑问，尽最大的努力帮助大家解决问题，共同提高学习的效果。
在今后的学习生活中，我希望大家能够重视数学学习，在课堂上积极主动，认真听讲，积极思考问题；课下能够尽量多花时间用于课后练习，巩固学习效果。
同时，我也希望我们能够多交流，多互相帮助，共同进步。
希望我们能够一起努力，争取在数学学习中取得更好的成绩！谢谢大家！。
当数学课代表的发言稿
当数学课代表的发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是你们的数学课代表，今天我很荣幸站在这里向大家发言。
作为数学课代表，我将竭尽全力为大家服务，促进数学学习的进步。
首先，我想倡导大家建立良好的数学学习习惯。
数学是一门需要勤奋和耐心的学科，只有我们付出足够的努力，才能在数学的海洋中游刃有余。
我鼓励大家每天定时复习课程内容，练习相关题目，积累一点一滴的数学知识。
同时，我们要学会合理安排时间，不要堆积过多的作业，做到学有所获。
其次，我希望我们能够建立一个积极互助的学习氛围。
在数学课堂上，我们应该保持积极的学习态度，勇于提问、思考，并且乐于与同学们分享自己的见解和解题方法。
我们可以组织小组讨论，共同解决难题，鼓励彼此进步。
在学习过程中，我们要坚持与老师保持良好的沟通，及时反馈问题和困惑，以便老师能够更好地指导我们。
此外，我还希望我们能够充分利用学校和网络平台提供的资源，拓宽数学学习的渠道。
我们可以参加数学俱乐部，参与数学竞赛，并利用网络平台上的教学视频和习题库进行辅助学习。
通过多种途径获取数学知识，我们能够更好地理解和掌握数学的核心概念和方法。
最后，我要呼吁大家共同营造一个安静、整洁的数学学习环境。
数学是一门需要专注和思考的学科，我们应该提倡在课堂上保持安静，不打扰他人学习。
同时，数学教室和数学学习区域需要保持整洁，我们应该爱护公共财物，保持环境的卫生和整洁。
让我们共同努力，追求数学学习的卓越。
我相信，只要我们齐心协力，数学学习一定会取得更大的成就！
谢谢大家！。
数学课代表工作总结发言稿
数学课代表工作总结发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今年担任了数学课代表的工作，今天我很荣幸能够在这
里向大家总结我的工作。
首先，我要感谢老师们对我的信任和支持，让我有机会担任数学课代表这个重
要的职务。
在过去的一年里，我努力尽职尽责，全力以赴地完成了自己的工作。
作为数学课代表，我主要负责协助老师管理课堂秩序，协助同学们解决学习中
遇到的问题，还要组织同学们参加数学竞赛和活动。
在这个过程中，我学到了很多，也收获了很多。
首先，我学会了团队合作。
在数学课代表的工作中，我需要和老师、同学们密
切合作，共同完成各项任务。
通过这些合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了如何更好地协调团队的工作。
其次，我学会了责任和担当。
作为数学课代表，我需要时刻关注同学们的学习
情况，及时解决他们的问题，确保课堂秩序良好。
这需要我有很强的责任感和担当精神，我也在这个过程中不断提升自己，让自己更加成熟和稳重。
最后，我学会了如何处理人际关系。
在数学课代表的工作中，我需要和老师、
同学们打交道，需要处理各种复杂的人际关系。
通过这个过程，我学会了如何与人相处，如何与他人沟通，也学会了如何更好地协调各方利益。
总的来说，担任数学课代表的工作让我受益匪浅，我在这个过程中不断成长，
不断进步。
我会继续努力，做一个更好的数学课代表，为同学们的学习生活贡献自己的力量。
最后，再次感谢老师们的支持和信任，也感谢同学们的配合和理解。
谢谢大家！。
数学课代表在班会上的发言稿
数学课代表在班会上的发言稿嘿，各位同学，大家好！今天站在这里，我这心里头是既激动又忐忑，就像大家第一次解出那道超难的数学题一样，心里七上八下的。
不过呢，既然咱们班主任把这重任交到我手上了，我这个数学课代表，那就得硬着头皮上，跟大家伙聊聊咱们的数学的那些事儿。
说起数学，可能有些同学一听这名字就头疼，感觉它就像个高冷的大佬，难以接近。
但其实呢，数学它就像个老朋友，虽然有时候脾气古怪了点，但只要你用心去交，就能发现它其实挺有意思的。
咱们平时做的那些练习题，就像是跟它的一次次对话，每一次解题成功，就像是跟它握手言和，那感觉，简直比吃到了最喜欢的零食还要爽！记得刚上初中的时候，我也是个数学小白，看到那些复杂的方程和几何图形，心里就直打鼓。
但你们知道吗？有一次，我在家里对着那道怎么也解不出的题发呆，突然灵光一闪，找到了解题的线索。
那一刻，我就像是哥伦布发现了新大陆一样，兴奋得差点跳起来。
从那以后，我就爱上了这种解题的乐趣，就像是在玩一场寻宝游戏，每一次找到答案，都能收获满满的成就感。
当然啦，数学也不是单靠灵光一闪就能学好的。
它需要我们不断地练习，不断地积累。
就像咱们打篮球一样，要想投得准，就得天天练投篮。
数学也是一样的道理，要想解题快又准，就得天天做题，把知识点都练熟。
而且啊，做题的时候还得动动脑筋，想想这道题有没有更简单的解法，就像咱们平时找捷径一样，说不定就能发现新的解题思路呢！不过啊，光做题也不行，咱们还得学会总结。
每次做完题，都得回头看看，想想自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好。
就像咱们每次考试后都得看看成绩单一样，得找出自己的薄弱环节，然后有针对性地去加强。
这样，咱们的数学成绩才能像爬楼梯一样，一步步地往上走。
说到这啊，我还得提一句咱们班的数学氛围。
我觉得啊，咱们班的数学氛围真是太棒了！每次有难题解不出来，大家都能聚在一起讨论，互相帮助。
这种感觉就像是咱们一起组队打怪一样，虽然过程中可能会遇到一些困难，但只要大家齐心协力，就一定能打败它！所以啊，我希望大家以后还能继续保持这种良好的学习氛围，一起努力，一起进步！最后啊，我想说，数学其实并没有那么可怕。
数学课代表发言稿月考
数学课代表发言稿月考尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是数学课的班级代表，很荣幸能在此向大家发言。
首先，我要感谢各位老师对我们的辛勤付出和培养。
正是在你们的悉心教导和引导下，我们才能在数学的海洋中矢志不渝地探索、学习，不断提高自己的数学素养。
这次的月考以及平时的学习，给了我们很多思考和启示，我想就这些问题跟大家进行一些分享和探讨。
首先，数学是一门实用性极强的科学，它贯穿于我们日常生活的方方面面。
比如，我们经常遇到的计算问题，如何快速得出结果？数学能够给我们答案。
又比如，在生活中如何正确使用率、比、比例、百分数等概念？数学能够帮助我们更好地理解和应用。
因此，在学习数学时，我们要把数学知识和实际生活结合起来，用数学的思维方式解决实际问题。
其次，数学的学习需要我们注重基本功和方法的学习，这是数学学习的基础。
我们要认真学习分数、小数、百分数和整数之间的转化关系，掌握四则运算、代数运算等基本计算方法。
只有打牢这些基本功，我们才能更好地理解和运用数学知识。
同时，我们还要注重数学问题的解题方法的学习。
每个数学问题都有其独特的解题思路和解题步骤，我们要通过研究和练习，掌握不同类型问题的解题方法。
再次，数学的学习需要我们培养观察力、分析力和创造力。
在解决数学问题时，我们要善于观察问题，发现问题的规律和特点，找到解题的突破口；我们要善于分析问题，分析问题的本质和结构，找到解题的思路和方法；我们还要善于运用抽象、推理和逻辑思维的方法，培养我们的创造力，挖掘问题的更多解决方法。
只有通过不断的观察、分析和创造，我们才能在数学的海洋中航行得更加顺畅和自如。
最后，数学的学习需要我们积极参与和合作。
数学是一个需要不断巩固和实践的学科，我们要在课堂上积极发言、不怕问问题，与同学们一起交流和讨论，共同进步。
同时，我们要牢记“数学是一门能力培养学科”的特点，不单单在课堂上学习，还要结合实际生活，通过解决实际问题进行拓展训练。
只有在实际操作和实践的基础上，我们才能真正提高自己的数学能力。
数学课代表发言稿月考
数学课代表发言稿月考尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是数学课的代表，今天很荣幸能够在这里向大家发表一篇关于月考的发言稿。
首先，我想借此机会感谢老师们对我们的关怀和教导，同时也要对全班同学们的努力学习表示赞赏和鼓励。
这次的月考，对于我们来说是一个非常重要的时刻。
数学作为一门严肃的学科，对于我们的学习能力和逻辑思维能力提出了很高的要求。
所以，我们在备考期间一定要踏实努力，严格要求自己，不断提高自己的学习能力和解题能力。
首先，我们需要对每一道试题进行认真的分析、解答。
在做试题前，我们一定要先审题，弄清题意，理清思路，然后有条不紊地进行解题。
在解题的过程中，我们一定要用心，不能心浮气躁，要对每一步的运算都认真对待，尤其是对数学运算的细节，要格外注重，不能出现粗心大意的错误。
另外，我们在做题的时候要善于总结题目的解题方法和思路，形成自己的解题策略和技巧，这样在遇到类似的题目时就可以游刃有余地解答。
其次，我们要善于总结和反思自己的学习方法和习题的错误。
在备考期间，我们一定要注意总结经验，及时发现解题的规律和技巧，找出自己的薄弱环节，努力加以改进。
在平时的学习中，我们要善于记录自己的错题和解题过程，了解自己的知识点掌握情况，及时调整和完善学习计划，以便更好地备战月考。
另外，我们要正确对待月考成绩。
无论是好是坏，成绩只是检验我们学习成果的一个标准，不应该成为我们是否学习的动力。
因此，无论月考成绩如何，我们都要正确对待，要有信心，要相信自己的实力，要不断努力，争取更好的成绩。
同时，我们要善于总结自己的优点和不足，以便更好地完善自己的学习习惯和方法。
最后，我希望全班同学们能够用一颗平常心对待月考，不管成绩如何，都要用心对待每一次考试，这样才能更好地检验自己，使得自己的学习更加精彩。
同时也希望全班同学们能够相互鼓励，互相合作，共同进步，让我们的数学课成为一个团结、互助的学习团队。
谢谢大家！愿我们的数学课越来越好！。
初二下学期家长会数学课代表发言稿
初二下学期家长会数学课代表发言稿
尊敬的家长、老师：
大家好！
我是B2班的数学课代表。
从近日的期中考试成绩来看，全班同学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的。
但我还是想就最近的问题向大家提几点意见。
首先是杜绝抄作业现象。
在放学后的做作业时间，常常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本。
美名其曰“借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭。
但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露。
数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成绩的。
所以我们巩固提升的方法就是多练。
如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人满意的成绩呢。
不光如此，抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进行相对应的加强。
其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加。
最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为。
订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点。
虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目。
但也请各位同学都认真参加这项活动，这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助
他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？
总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，认真作业和听课，也积极参加数学活动。
这样，我们的成绩才会进一步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！
谢谢大家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二数学课代表发言稿初二数学课代表发言稿初二数学课代表发言稿****家长会发言稿：尊敬的各位家长，我是数学课代表***。
我代表*年级*班全体师生，总结班级最近的学习情况：这半个学期，担任学习委员的我从同学们平时学习方面的情况总结出了几项优点和缺点，一些积极学习和表现差的同学。
首先，让我来说说同学们的优点吧!一，大部分同学上课认真，不开小差，遵守课堂纪律。
其中在这一项表现好的同学有：冯凯欣，梁嘉莹，陈鸿滨，张维鹏等，这些同学不仅上课认真听讲，还勤于思考，积极发言;二，同学们作业字迹工整，不潦草。
这点做得好的同学有：叶子君，卢阳，邓旭培，李琅彦等，他们还做到作业独立完成，不抄袭;三，部分同学下课后自觉阅读有益的书籍，增强自己的知识量。
有自觉阅读有益的课外书的同学是：梁嘉莹，霍柏生等;四，许多同学在只有班干部管理而没有老师在的自习课上，做到安静，不吵闹，自觉，认真地进行自我学习，完成老师所布置的作业，完成后，安静看书。
在这方面表现突出的同学有：冯凯欣，余梦琪，招凤清，张维鹏，李琅彦，赵梓皓等，这些同学自习安静，不吵闹，听从班干部的指挥;五，当别的同学都在活动，休息的时候，黄可锋，蔡志昊，顾炯宇等这些同学主动找老师补习，他们通过补习，把不懂的问题都给解决了。
所以这次期中考试，这些同学的成绩比以前进步了。
以上是我们班的同学的优点和许多积极学习的同学，但是我们同时还存在着一些缺点和表现差的同学。
一，霍柏生，张晓韵，顾炯宇同学有时上课趴台睡觉，不听课;二，部分同学上课插嘴，打断老师的话，这些同学有：钟带欣，蔡志昊，霍柏生等，这些同学不仅妨碍老师上课，还打扰了其他正认真听讲的同学。
三，一些同学在自习课上不能做到安静，不能服从班干部的管理：自觉看书，做作业，学习……这些同学是邓旭培，蔡志昊，霍柏生等。
上面所讲的都是有关这半个学期来，我所发现的我们班学习方面的各种情况。
我不但表扬了许多平时积极学习的同学，还批评了一些平时表现差的同学，我希望这些被批评的同学能向被表扬的同学学习，让我们班成为一个优秀的班级。
2.各位尊敬的家长：大家好!我是四班的学习委员兼数学课代表荣正则。
现在，我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况，同时也向大家汇报汇报我的学习情况。
我们班数学整体上还不错，大家都能认真听课，主动交作业。
不过也有一些同学不是太好，做作业总是喜欢拖拉。
像X**、Q**、W**、L**等同学，要是交作业更主动一些，作业更认真一些就好了。
那样也不用老师操心了，更不需要罚做数学题了。
上数学课时，许多同学表现得都很好，W**、D*、W**在老师提问时总是抢着举手发言，值得我们学习。
但X**、Z**、X**却和他们相反，不仅上课不听课还插嘴，希望家长帮助他们改正。
我想如果我们大家一起努力的话，我们班的数学成绩一定会更好。
下面再说说我的学习情况。
1.我每堂课都能认真听讲，从不插嘴，更不会做小动作。
正因为这样，我做起作业就毫不吃力，正确率相对来说也高一点。
上课我认真听，下课就尽情玩，下课玩好了，上课也就能静下心听课了，这样劳逸结合，对我的学习很有帮助。
2.每天中午我都有听英语的习惯，这个习惯也是爸爸妈妈帮着我养成的，以前，我回家总是会忘记听英语，妈妈在家的话就会提醒我，妈妈不在家，爸爸也会打电话回来叮嘱我。
现在我已经不需要爸爸妈妈的提醒了，这个习惯已经坚持了一两年了，我还会继续坚持下去的。
3.每天下午放学后，对我来说，第一件事就是把作业做完。
不管爸爸妈妈在不在家，我都是先做作业，再去干别的事。
4.我每天都很快乐，也很轻松，因为爸爸妈妈对我很信任，从不给我布置额外的作业。
每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉了，做完后我就会去看看书，看看电视，或者写写博客，这让我有更多的时间去学习书本以外的知识，同时也不会对课本厌烦。
当然，我也有很多缺点：发言不积极啦，胆子不够大啦，写字有些马虎啦，对自己的要求不够严啦，等等。
我希望和班里的同学们一起，克服自己的缺点，快乐成长，开心进步。
我的话讲完了，谢谢大家。
附送：初二期中家长会发言稿初二期中家长会发言稿初二期中家长会发言稿尊敬的各位家长：上午好!很高兴因为孩子，我们又走到了一起。
孩子进入初二已经半个学期了。
虽然我和一部分学生的家长已经有了接触，交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还是未曾谋面过。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
首先我要谈的是班级学生现状。
本班同学在学习氛围上总体是好的。
主要呈现这样的特点：1、多数学生学习热情高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓;2、课堂听讲认真，多数学生笔记记得认真;3、作业完成情况良好，班级学生基本能及时完成、上交作业;4、能虚心听取老师意见，在老师的督促下，订正作业比较及时。
不足之处在于：1、在学习态度和结果上两极分化现象比较严重。
以等为代表的为数不多的几个同学学习态度认真，学习主动积极，学习效率高。
班上也有少数同学学习态度消极，上课听讲不认真，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。
2、班上多数学生有上进心，但学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受知识，甚至在考前也不会复习。
3、多数学生学习能力不强，学习方法有待改进，平时作业错误较多。
此外，班级学生经过一年时间的磨合，在常规上取得了一定的进步。
1、能及时到校，基本杜绝了迟到现象;2、到校后收交作业速度较快，并能在课代表或老师带领下进入读书状态;3、自习课纪律有很大进步，在老师不在场的情况下，基本能做到自觉学习。
当然，他们还存在一些不足之处：1、部分学生习惯仍有待改进，课堂还有插嘴现象;2、多数学生仍不会自主管理，特别是自习还不够自觉;3、部分学生不够宽容、善良，对人要求严格，对己要求松散。
会放大别人的缺点甚至加以嘲笑，通常不会反省自身的缺点，甚至顶撞个别老师。
期中成绩汇报：在本班同学和老师的努力下，我们班也取得了相应的成绩。
总分名列前茅者：，其它各科成绩优秀者请看表扬栏。
应该说，检测是手段，不是目的。
我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。
存在问题这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。
上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。
有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。
于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。
2、重视程度有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。
有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基矗但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。
如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。
反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。
其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。
其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。
我比较同这个观点。
凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。
接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在四十分钟以上，都是很正常的。
同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
另外抄作业，对付作业现象也时有发生。
4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。
故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。
这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。
6、学科之间不平衡，有偏科现象。
三、孩子进入初二的变化。
1、学习方面：知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。
学习的容量更大了。
答题的要求更高更规范了。
知识点越来越密集。
随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。
其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。
所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”更是心急如焚。
又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。
其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。
我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。
人大心也大。
独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。
其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。
所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。
应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。