美国独立战争_课件

6、美国《1787年宪法》的修订 ① 1790年《权利法案》的通过：
《权利法案》的内容：
② 1865—1870年三个修正案的通过：
13-15条修正案的内容：
③ 1964—1968年通过三个民权法案：
<选民登记法> <开放住房法>的内容：
① 1790年《权利法案》的通过：10条宪法修正案
——规定公民的权利和自由。
② 1862年《解放宣言》的颁布：
1865—1870年三个修正案的通过： 13-15条 ——废除奴隶制，保障黑人公民权
③ 1964—1968年通过三个民权法案：
<选民登记法> <开放住房法> ——黑人在法律上获得了各种平等 权利
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
2.宣布美国成立: 《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容、意义： ②为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯 和洛克的思想？ ③《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋 人权有什么异同？
③《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人 权有什么异同？
联邦政府
国会
立法权 财政权
联邦制原则：
联邦司法体系
司法权
各州有自主权
分权制衡原则：立法、行政、司法三权分 立，互相制约。 民主原则：总统和议会都由民选产生。
⑵分权制衡机制
总 统 可 否 决 国 会 通 过 的 法 律
过国 总会 统可 否以 决三 的分 法之 律二
多 数 通
立法
国会
总统
行政权
平衡 与
A、《独立宣言》的发表鼓舞了人民的斗志 。 B、美国独立战争是反抗英国殖民压榨、要求独立
的正义战争。 C、广大军民英勇奋战，对战争的胜利起了决定作用 D、华盛顿卓越的军事才能。 E、灵活的外交政策，法、西、荷等国的援助。
三、结果－－美国政体的确立
1.邦联制的建立
1781年《邦联条例》标志 美利坚合众国正式成立
1756-1763“七年战争”，英国为了缓解 财政困难，向殖民地征税。
美国独立战争
一、独立战争的背景：
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征 税问题产生矛盾。 ①高压政策的原因： ②殖民地的反抗：
口号：“无代表不纳税” 方式：递交请愿书或抗议书；赶走税吏，
焚毁税票。 代表事件：波士顿倾茶事件
二、独立战争的经过
①殖民地的建立： 时间：1607年－1733年 地点：北美大西洋沿岸 数目：13 居民：英国移民，主要是生活贫困的农民和 受迫害的清教徒。
②在北美殖民地的自由传统表现在哪些方面？
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地的自由传统。 ①殖民地的建立： ②在北美殖民地的自由传统表现在哪些方面？
A、到北美的英国移民是为了 在“新世界”追求 自由和财富。
和印第安人具有同白人相等的权利。 种族歧视。
四、结果－－美国政体的确立
1、邦联制的建立 2、联邦制和总统共和制确立 3、1787年宪法的主要内容 4、第一届联邦政府的诞生 5、如何评价美国《1787年宪法》 6、美国《1787年宪法》的修订
四、结果－－美国政体的确立
6、美国《1787年宪法》的修订
1、邦联制的建立 2、联邦制和总统共和制确立 3、1787年宪法的主要内容 4、第一届联邦政府的诞生 5、如何评价美国《1787年宪法》
5. 如何评价美国《1787年宪法》
积极意义： 是近代世界历史上第一部成文宪法。
它所建立的分权制衡体制被证明是一种有 效的防止专制的机制。
局限性： 没有规定公民的权利和自由。 允许奴隶制的存在，不承认广大黑人
B、各级地方政府享有不同程度的自治权。 （市镇及高一级管理机构）
C、殖民地居民享有比英国人更广泛的参与政 治的机会和权利，在社会生活中培养了 自治的意识和能力。
D、初等教育相当普及，高等教育发展。 欧洲的启蒙思想传播到殖民地。
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政 治生活中培养了自治的意识和能力 2、初等教育相当普及，高等教育发展。 3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
——美国：深受孟德斯鸠“三权分立”的影 响——法国：深受卢梭“人民主权说”的影响
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政 治生活中培养了自治的意识和能力 2、初等教育相当普及，高等教育发展。 3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征 税问题产生矛盾。 ①高压政策的原因：
费城制宪会议（1787年）
1787年宪法 美国宪法之父 ——麦迪逊
美国联邦政府的成立（邦联—联邦） 原因： ①松散的邦联，形势动荡不安。 ②华盛顿，麦迪逊等革命元老决心建立一 个新的国家体制。
松散的表现： ①中央最高机构市邦联国会，但邦联
国会权力极小， ②各邦均有完整的主权与军队。 ③各邦自行其是，彼此矛盾重重。
弹药库的英军。 C、意义：打响了美国独立战争的第一枪，
揭开了独立战争的序幕。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
2.宣布美国成立: 《独立宣言》发表（1776年）
《独立宣言》，宣布１３殖民地独立 A、机构：第二届大陆会议 B、起草人：杰斐逊 C、时间：1776年7月4日
制约
司法权
法院
总统任命法官必须经参议院批准
最高法院可宣布法律违宪
最总 高统 法任 院命 可联 宣邦 布法 总官 统议 违员 宪选
举 产 生
3、第一届联邦 政府的诞生： 1789年，华盛顿 当选为第一届美 国总统。
乔治·华盛顿
美国联邦政府结构
国会（立法） 。
白宫（行政） 。
联邦法院 司法
参议院、众议员 (100参 ， 400众 ）
①概述《独立宣言》的内容：
《独立宣言》的意义：
这些原则成为以后美国的意识形态，为 美国此后200多年的发展奠定了思想基 础。 ——是当时最进步的法律
直接影响了法国大革命，推动亚洲、拉 丁美洲的民族独立运动。
二、独立战争的经过
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二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
2.宣布美国成立: 《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容：
材料一：
马克思说：美国是“宣布了第一个人权 宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地 方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思 想的地方”。
材料二：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予 他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自 由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人 们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治 理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此 目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政 府。 ----《独立宣言》
美国独立战争
知识结构
一、独立战争的背景： 1、北美殖民地的自由传统 2、无代表不得征税
二、独立战争的经过：（1775—1781） 3、《独立宣言》
三、独立战争后的成果： 4、从邦联到联邦—《1787年宪法》
确立联邦总统共和制 5、基本人权的保障
美国独立战争
一、独立战争的背景：
1、北美殖民地有自由传统，居民在广泛的政 治生活中培养了自治的意识和能力 2、初等教育相当普及，高等教育发展。
洛克：按照英国资产阶级要求概括成自 由权、生命权和财产权。
《独立宣言》：概括成生存权、自由权 和追求幸福的权利。
洛克的主张：适应了英国资产阶级和新 贵族反对专制统治，实行法治的民主要求。
《独立宣言》：适应了北美人民摆脱殖 民统治、争取民族独立的要求。
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
四、结果－－美国政体的确立
6、美国《1787年宪法》的修订 ① 1790年《权利法案》的通过：
《权利法案》的内容： ——麦迪逊起草的10条修正案 A、规定人的基本人权不受侵犯，民众享 有信仰、言论、出版、集会的自由。 B、规定了政教分离的原则。 C、凡没有明确授予中央的权力，由各州 人民和掌握。
四、结果－－美国政体的确立
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
2.宣布美国成立: 《独立宣言》发表（1776年）
①概述《独立宣言》的内容： 生而平等 天赋人权（生命、自由、追求幸福的权利 ） 主权在民 人民革命权
二、独立战争的经过
1.拉开独立战争序幕: 来克星顿的枪声（ 1775年）
2.宣布美国成立: 《独立宣言》发表（1776年）
材料二：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予 他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自 由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人 们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治 理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此 目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政 府。 ----《独立宣言》
二、独立战争的经过
3、欧洲启蒙思想传播到殖民地。
4、英国的高压政策，使殖民地同英国围绕征 税问题产生矛盾。 5、统一的美利坚民族的形成。
美国独立战争的根本原因：英国的殖民统治严 重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的发展 美国独立战争的导火线：波士顿倾茶事件