帮孩子放下手机,爱上阅读爱上语文
如何让孩子放下手机 捧起书籍
如何让孩子放下手机捧起书籍
没有算个孩子天生就爱读书，不喜欢读书的孩子是因为他们没有发现读书的乐趣。
或肯，一本有趣的书就是孩子们摆脱电子产品的“良药”.今天的主题是：如何让孩子放下手机，捧起书籍。
如何让孩子远离手机?
1、创造一个良好的阅读环境。
一个好的环境是帮助孩子阅读的前提和基础。
家庭里面拥有一个图书角，拥有的图书越多，选择的空间也就越大，学习的氛围也就越浓厚。
2.为孩子树立一个阅读的榜样。
最好的阅读环境是父母，父母通过自己的阅读榜样，带领着孩子走进一个丰富的精神世界，帮助他养成阅读的兴趣，这个对于建立良好的亲子关系、京庭关系非常篁要。
3.制定一个家庭共读计划。
共读，它不仅能够鼓励孩子们的学习、生活，更重要的是它能改善我们的家庭关系，能够修复大人和孩子之间的不理解、隔膜、冷漠，它会创造一种相互尊篁、相互体谅、开放的、沟通的、民主的家庭生活，能够让家庭成员感受到生活的幸福和完整。
教育其实是一种唤醒，每一个生命都是一颗神奇的种子，它我藏着不为人知的神秘，而阅读是能够哄醒这样一种蓑藏着的美好和神奇。
作为家长，我们必须要以身作则，给孩子树立一个好榜样，尽量多l⅛伴孩子，做好孩子正向教养的领路人。
愿每一位父母，都能得偿所愿，愿每一个孩子，都能茁壮成长，有一个用堀生辉的前程。
小学各年级, 放下手机,享受阅读的乐趣,主题班会ppt
建立手机礼仪
教育孩子在公共场合、与人交往时如何合理使用 手机，建立良好的手机礼仪。
3
监督与引导
家长应监督孩子的手机使用行为，及时纠正不当 行为，引导孩子正确使用手机。
06 班会总结与展望
总结班会内容
活动目的达成情况
本次班会成功地引导同学们认识到手机使用的过度问题， 并激发了他们对阅读的热情。通过一系列活动，同学们对 阅读的重要性有了更深的理解。
班会目的
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目的1
提高小学生的阅读兴趣和阅读 能力。
目的2
培养良好的阅读习惯和阅读方 法。
目的3
引导学生正确使用手机，避免 沉迷于手机游戏和社交媒体。
目的4
通过集体活动，增强班级凝聚 力和团队合作精神。
02 手机与阅读的关系
手机使用的现状
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手机使用普及
随着科技的发展，手机已 经成为人们日常生活中不 可或缺的物品，小学生也 不例外。
丰富内心世界
通过阅读，学生可以体验到不同的人生和情感，丰富自己的内心 世界。
提高解决问题的能力
在阅读中，学生会遇到各种问题，通过想象和思考，培养解决问 题的能力。
增强专注力
培养良好的阅读习惯
在阅读过程中，学生需要保持一定的专注力，有助于养成良好的 阅读习惯。
提高课堂学习效率
通过阅读锻炼专注力，学生在课堂上更容易集中注意力，提高学习 效率。
建立阅读环境，如安 静的读书角落、舒适 的座椅和柔和的灯光 。
安排固定的阅读时间 ，如睡前享所 读内容，交流心得体会。
组织班级读书会，共同讨论书 籍的主题、情节和人物特点。
放下手机，走进书香世界
放下手机，走进书香世界作者：张西武来源：《家长》2022年第05期如果爱，请深爱！但愿我和儿子在互相督促和激励下，彼此都能放下手机，每天都挤出一些时间一起走进书香世界，开启书香萦绕的美妙人生。
晚饭后，儿子写完作业悄悄拿起手机躲在一角玩游戏，我生气地说：“你就知道玩手机，就不能拿本课外书看看吗？”儿子狡辩道：“上周去图书馆借的书，我都看完了。
”我非常气愤地说：“你就是一目十行走马观花翻了一遍吧！手机就那么好玩吗？”我还在喋喋不休地训斥着，儿子却一脸委屈地说：“您说手机没意思，您怎么晚上捧着手机刷到半夜？”这倒让我无言以对了，我陷入了迷茫，看书远没有追剧、刷视频有趣，面对五花八门的电子产品、网络游戏的诱惑，我都无法控制自己，何况年幼的孩子呢？我把《安徒生童话》递给儿子，自己则拿起前几天刚买回来的汪曾祺的《人间草木》，对儿子说：“今天开始我们就放下手机，一起看书，互相督促怎么样？”我和儿子沉浸在书中的世界，浮躁的心渐渐安静了下来，纷扰尘世的诱惑都被拒绝在文字之外。
恍惚间，我想起年少时的书香梦。
在那个物质极度匮乏的年代，书籍无疑给了年少的我一个精彩的世界。
如今，生活节奏变快，人们变得浮躁，很难静下心来认真读一本书了。
尽管家里的书柜摆满了各类图书，客厅和卧室床头的小书架也摆放着满满的书，但是仅凭三分钟热度，很多书草草翻阅便束之高阁。
那些心爱的书安静地躺在书架上蒙尘，我却难以静下心来深读，手机已经摧毁了我对书的热爱，这常常让我感到不安、迷茫而又不知所措。
虽然不再那么狂热地读书，但是每当我走过书店或在网上看到心爱的图书，心里仍然痒痒的，断断续续买回家很多书，今年就买了《老人与海》《瓦尔登湖》《人间草木》《平凡的世界》《人间有味是清欢》，以及典藏版的四大名著、高尔基三部曲等几十本书。
这几年儿子上学后，周末我也经常带他去市图书馆畅游书海，品读书香。
在我的熏陶下，儿子也开始阅读，但是书籍毕竟是静态的，相比手机游戏和视频，看书需要很大的自制力。
部编版二年级语文下册培养孩子阅读习惯的6个技巧
培养孩子阅读习惯的6个技巧都知道培养孩子的阅读习惯很重要，可是，家长应该如何培养孩子的阅读习惯呢？今天为大家推荐一篇实用指南，老师们快转给家长吧！PART01爸妈做榜样，放下手机，拿起书本先看看下面几个情况你都中招了吗？每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。
陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
孩子是你的一面镜子，他一直在模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。
所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。
自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。
另外，这样的亲子时光也更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
PART02营造良好的阅读环境和氛围阅读环境真的很重要。
个人的经验，常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。
沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。
所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动。
当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。
爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。
当然，书不限于书架，最好让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置得如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。
还有位妈妈举过一个这样的例子：女儿刚出世时，家里居住面积小，书又多，她的儿童床上都铺了厚厚的一层书，就这样女儿一天天在书堆上长大，她没有弄脏、弄折一本书。
她似乎对书有一种眷恋，长大了她从不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比别人少，但她的各色藏书比别人多，她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。
巜放下手机,爱上阅读》读书心得,500字以上的作文
巜放下手机,爱上阅读》读书心
得,500字以上的作文
上个月，我们学校开展了【放下手机，爱上阅读】的读书活动。
就是这个活动让我有了翻天覆地的改变。
因为那个总是求着妈妈讲故事，总是爱看漫画书，从来不爱看古典名著的我，在参加了这个有意义的活动以后，竟然渐渐的爱上了读书。
我真的爱上了读书，我丢掉了小时候的漫画书，丢掉了芭比娃娃，翻开了一篇篇崭新的文学名著，跨进了浩瀚的书籍的世界，一头扎进了知识的海洋，如饥似渴的读起来。
在《昆虫记》里我和小蚂蚁一起搬家，在《窗边的小豆豆》里，我和小豆豆一起在电车教室里上课，一起天马行空的幻想，真的是太有趣了。
爱上读书以后，我的学习成绩也因此提高了很多，阅读能力加强了，特别是写作文的水平也得到了很大的提高，我再也不会像以前那样为写作文头疼了。
这时我才明白高尔基说的；读书是人类进步的阶梯的真正含义。
让我更加开心的是，通过亲子阅读以后，我的妈妈也有了特别大的变化。
以前，一有空闲的时间，妈妈就会拿起手机看个不停，有时候真的不顾我的存在，冷落了我。
但是现在不一样了，妈妈会陪着我一起看书啦。
可能是妈妈也体会到读书的乐趣和好处了吧。
安静的夜晚，我的家里总有这样温馨的一幕，温暖的灯光下，我和妈妈依偎在一起看一本书。
记得老师对我们说过；读好书，好读书，这样才能懂得读书的好处。
现在我终于懂得了读书的乐趣，是书把我带到了美丽而神奇的世界，让我展开梦想的翅膀，领略到一个五彩斑斓的精神世界。
我一定要坚持每天读书的好习惯，同学们，让我们一起加油，热爱读书吧。
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法
小学语文让孩子爱上阅读的50种好方法培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。
对于培养孩子的阅读能力，有很多不同的方法，每种方法的侧重点也不太一样。
如果您的孩子不爱读书，从今天开始用这50种方法尝试一遍吧，总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读！第1种方法读书给孩子听、坚持读书给孩子听、不断读书给孩子听，每天读书给孩子听。
第2种方法建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快的在属于自己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。
第3种方法给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读带来的惊喜。
第4种方法和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，讨论、讨论、更多的讨论。
第5种方法给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
第6种方法经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书。
第7种方法给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
第8种方法父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。
其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。
可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
第9种方法将孩子上床时间提早，然后给孩子不必睡觉可以看书的特权。
如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉"，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨厌睡觉。
第10种方法答应孩子一天念一本书，很多双职工家庭的父母回到家都很累了，有时就懒得讲故事，而这样不利于孩子阅读习惯养成。
语文高考作文：“请放下手机,专心阅读”作文导写(附文题详解和范文)
语文高考作文：“请放下手机，专心阅读”作文导写（附文题详解及范文）作文题【益阳市2020届高三5月模拟考试】阅读下面的材料，根据要求写作。
“您好，请您放下手机，专心阅读。
”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。
蚌埠市当当书店开在当地热闹的商场内，店内销售的所有品种图书都有打开塑封的样书，免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。
对蚌埠书店的这项举措你怎么看？请根据材料阐述你的观点和看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文情怀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：乐学善学、勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
题目给定的真实情境是一则社会热点时事。
安徽蚌埠市的当当网线下书店在满足读者对纸媒书的阅读需要外，还制定了一项特殊的举措：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。
考生生发议论的基础是材料，需要就事论事，撇开材料的议论则被视为偏题。
2.典型任务的限制。
提示语部分限定考生的思考和讨论需要围绕蚌埠书店的这项举措，考生应写出自己对此举措的明确观点，结合材料内容进行论证辨析。
“请根据材料阐述你的观点和看法”限定文体为议论文。
3.价值判断的限制。
题目材料取自社会时事，反映了当今社会上存在的沉迷手机娱乐、阅读被忽视等现象。
引导考生思考阅读对人生的意义，反思手机娱乐的不良影响，倡导以阅读充实人生，响应国家构建“全民阅读”社会的号召。
帮助考生培养善学乐学、自律自控等良好品质和敢为人先的社会责任感，树立积极向上的价值观。
开放性1.写作角度是开放的。
针对材料事件，考生可以从多方面入手，阐发自己的观点。
就书店的举措，可以谈书店举措的原因和出发点，也可以提出更加合理的建议；或者论述书店举措对引导人们阅读的重要意义。
中小学生爱上阅读的建议书(六篇)
中小学生爱上阅读的建议书亲爱的老师，亲爱的同学们：有一句话是这么说的：树不修，长不直;人不学，没知识。
的确，不学习的人一般都没有知识，没有只是以为着什么?对个人来说，有损自己的人格与尊严，对家庭来说，让父母丢尽颜面，对班级来说，拉全班的后腿。
而对国家来说，是耻辱，由此可见学习的重要性了。
要学好习，首先你要是一个爱读书的人。
“书是全时间的营养品。
”社会文明因为知识而进步，莎士比亚说：书籍为知识的发展输送营养。
如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展!读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从狭窄的港湾驶向生活无尽的海洋。
一本好书就像一位好老师，带领我们走进知识的殿堂。
一本书就像一个金字塔，让人有把他走完的欲望。
与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。
古有。
知之为知之，不知为不知，是之也。
今有为中华之崛起而读书。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时;其博采也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。
从古至今,爱书、惜书、读书都为世人推崇。
书籍是相对我们的现实世界以外的另一个无限广阔的世界，它连接过去与现在，它传承文明引领未来,它时刻为每一个求知者提供获取知识的平台与通道。
每年的___月___日,是联合国教科文组织的“世界读书日”，它的宗旨是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活中不可或缺的部分。
中华民族一直是一个热爱读书的民族。
我们应该继承和发展中华民族的良好品质，传承爱读书的良好习惯。
精读一本好书，点亮一盏心灯。
如何让孩子放下手机狂爱学习读后感
如何让孩子放下手机狂爱学习读后感读了这篇文章，真的是让我这个老母亲（或者老父亲）犹如醍醐灌顶啊！文章一开头就直击要害，指出手机对于孩子就像个魔法盒子，里面啥新奇玩意儿都有，所以孩子才会被它迷得神魂颠倒。
这可太真实了，我家那小祖宗，只要一拿到手机，那眼睛就像被胶水粘在屏幕上一样，喊他干啥都听不见，仿佛进入了另一个世界。
然后文中提到要给孩子创造一个充满学习乐趣的环境。
这一点我觉得特别有道理。
就像我们大人，如果在一个满是书香气、充满知识氛围的地方，也会不自觉地想拿起本书看看。
可我之前就没太在意，家里到处都是孩子的玩具，学习的角落却冷冷清清的。
我想啊，从现在开始，我得好好布置一下孩子的学习小天地，贴上他喜欢的知识小卡片，摆上一些有趣的科学小摆件，让他一进去就感觉像是进入了知识的乐园。
说到榜样的力量，我真是拍大腿赞同。
文章里说家长要是整天抱着手机刷视频、玩游戏，还指望孩子爱学习，那简直是痴人说梦。
我自己有时候就犯这个毛病，手机不离手，却还天天唠叨孩子要好好学习。
这就好比自己在泥潭里打滚，还要求孩子一尘不染，太滑稽了。
以后我可得以身作则，孩子学习的时候，我也得拿本书或者做点有意义的事儿，让孩子看到学习是生活中很正常、很积极的一部分。
还有兴趣这个点。
以前我总是按照自己的想法给孩子安排学习内容，什么数学辅导书啦，语文练习册啦，从来没好好考虑过孩子到底对啥感兴趣。
这就好比硬塞给孩子一堆他不喜欢的食物，他肯定会抗拒啊。
现在我明白了，得先挖掘孩子的兴趣爱好，要是他喜欢动物，那就从动物百科开始，引导他去探索关于动物的各种知识，慢慢地他就会发现学习是一件很有趣的事情，而不是像以前那样把学习当成苦差事。
另外，文章里说要给孩子制定合理的学习计划。
这就像是给孩子的学习之旅画了一张地图，让他知道自己该往哪儿走。
我之前给孩子制定计划的时候，要么太松，孩子根本不当回事儿；要么太紧，把孩子压得喘不过气来。
这次我得好好根据孩子的实际情况，制定一个既有挑战性又能让他轻松完成的计划，让他在学习中找到成就感。
远离手机,亲近书籍主题班会教案设计
远离手机，亲近书籍主题班会教案设计活动目的1通过分析中学生使用手机的利弊，理解规范使用手机的意义。
2,树立用读书充实生命的意识，学会正确选择书籍。
活动过程：一、观看图片谈感受PPT播放地铁上、大街上、餐桌旁等各种不同场合玩手机的图片，让学生谈感受。
明确：手机已经严重影响到人们的正常生活，甚至威胁到人们的身心健康。
二、参与活动明利弊活动一：手机利弊谈（一）讨论交流：我用手机主要是使用手机的哪些功能?我最喜欢手机的什么功能？j经常会在什么时候使用手机？（二）出示问卷调查：中学生用手机在做什么？1.目前，中国的手机拥有量已经超过美国，达10亿多部。
但是，如此钟爱手机的中国人对于手机会给自己带来怎样的健康隐患并没有足够的认识。
2.手机辐射：比想象中的可怕英国的实验报告指出，老鼠被手机微波辐射5分钟，就会产生DNA 病变；人类长时间受到手机微波辐射，也会产生DNA病变。
“辐射等于把脑子煮熟了”。
英国学者曾经做过一个试验,把手机放到线虫的抚育箱里，手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现，线虫就像用水煮过一样。
电磁辐射的穿透力很强，微波穿透颅骨后作用于脑子，等于把脑子煮熟了。
有关研究证实，使用手机时，会有40%至60%的辐射量直接透到脑部一寸到一寸半的深度，而且手机辐射会不停地在脑子里累积。
3.当心手机辐射，尤其是青少年英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高50%o手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
而手机游戏也可使孩子耳聋。
世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机，日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等。
（四）结合自身实际，说说手机给你带来了哪些危害和困扰？扰乱生物钟，影响睡眠；浪费时间，影响学习；导致视力下降，危害身体健康；游戏充值，加重经济负担；遭遇网络诈骗；影响亲子关系……（五）小结：远离手机，就是珍惜时间；远离手机，就是珍爱生命;远离手机，就是珍视亲情！青少年使用手机，弊大于利！活动二：读书益处说（一）为什么要读书？1.生谈读书的益处。
放下手机亲子阅读心得体会
放下手机亲子阅读心得体会放下手机亲子阅读心得体会在现如今信息技术如此发达的社会中，孩子们的童年充满了各种各样的数字产品，手机、平板电脑、电视成为了孩子们最为亲密的伙伴。
然而，应该坦诚地说，数字产品不是所有孩子们的朋友。
我们的爱好和生活方式在很大程度上影响着孩子们的成长，我深知我的选择会产生怎样的影响。
于是最近，我试着和我的孩子们一起放下手机，并营造出一个良好的读书环境。
在此我想和大家分享一下我和孩子们一起读书的心得。
亲子阅读成为了我的优先选择。
最近我和孩子们结成了一个小小的读者俱乐部，每天晚上安静地坐在一起分享着自己各自的读书体验。
这样的方式既确保了孩子们完整地听完我和他们一起前往公共图书馆归来时所借图书的故事，还增进了亲子之间老少娱乐的融合度。
两岁的孩子甚至能够在我朗读故事的时候准确识别出书中人物的性格，做出相应的反应。
让我们深感惊叹，孩子们的天性是如此地强大。
这个俱乐部自成立以后，我们标志性的活动之一就是互相分享我们所看到的新图书。
让孩子分享他们所喜欢的故事是一个非常重要的活动。
从阅读的角度来看，孩子会因为阅读过好的书籍而受益匪浅，还会形成自己独特的阅读喜好。
此外，孩子们读书的愉悦体验也得到了很好的体现。
书中的各种各样的人物和对话使我们的孩子们很快地爱上了阅读，对以后的求学和生活都具有很重要的意义。
从教育角度来看，我感到亲子阅读不仅能提高孩子们的品德素养，还可以帮助他们学好语文。
孩子们的想象力和阅读能力将在读书中得到很好的发展。
当你有机会去读一些具有象征意义的书籍时，那么孩子们会在很大程度上得到伟大作家们所传达的精神内涵。
而通过实践中取得的阅读成绩，他们还可以不断锻炼自己的口语表达能力。
在孩子们的阅读中，语言和表达力是不可逾越的。
同时，在阅读中我也发现了许多孩子们固有的优点：好奇，想象力强，和爱探索新鲜事物。
这些优点的展示使他们的阅读变得更加逼真，具有意义。
通过阅读他们开始探究自己身外的世界，对身边的事物充满了好奇心，并探索着未曾接触过的世界。
让孩子能放下手机认真学习的方法
让孩子能放下手机认真学习的方法在现代社会，孩子们往往沉迷于手机，难以从中脱身。
这对他们的学习和成长产生了不良影响。
如何让孩子能够放下手机，认真学习呢？本文提供以下几个方法供家长和教育者参考。
1. 建立良好的学习习惯让孩子建立起良好的学习习惯是首要任务。
在学生的日程安排中，制定规范的学习计划和时间表，对于孩子放下手机认真学习来说是至关重要的。
在家长的监督下，孩子需要按计划完成作业以及复习所学内容。
坚持执行，既养成了孩子认真学习的良好习惯，也减少了他们使用手机的时间。
2. 利用家长约束力在日常生活中，家长如何帮助孩子更好地学习呢？最简单的方法是利用家长约束力。
首先，家长应该督促孩子按照学习时间表完成作业和学习任务，限制孩子使用手机的时间。
其次，家长也要在日常的生活中，给孩子树立好的榜样，自己不使用手机或者在创造一个屏幕时间被限制的环境下使用手机，让孩子也能够积极跟随。
这不仅是一种教育方式，更是传达了对孩子的关爱。
3. 注重学习氛围学习环境的影响对孩子的学习和成长有着极大的影响。
家长需要为孩子打造出一个良好的学习氛围，以鼓励他们放下手机认真学习。
空间宽敞明亮、气氛安静、桌椅舒适等都是良好的学习条件，但也需要考虑孩子的兴趣和喜好，比如在桌子上放置几本有趣的绘本或者史书，让孩子在学习的同时拓展更多视野和兴趣。
学习环境的优化帮助孩子释放压力，让他们更专注于学习。
4. 畅所欲言，分享学习心得为了在学习中培养孩子对知识的认识和热爱，家长也应该创造更多的机会，让孩子畅所欲言，分享自己的学习成果。
孩子们可以分享自己的思考，或者就课文等内容提出自己的疑惑和问题。
在这样的交流中，家长也可以通过分享自己的学习经历，让孩子享受来自家庭成员的学习氛围，抛开手机对视野的限制。
5. 利用辅助学习工具在孩子学习的过程中，家长也可以使用一些科技来帮助孩子提高学习效率。
例如，使用学习软件，这些软件有助于提高孩子阅读和理解速度，提高编写作业和记笔记的能力。
让学生爱上语文享受语文
让学生爱上语文享受语文子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”语文学习也是如此。
当我们的学生能够从语文学习中获取到无限快乐的时候，我们的语文教学就变得轻松自如了。
所以近年来，我一直想方设法让学生能够爱上语文，享受语文。
以下是我的点滴感悟，呈现出来和大家共勉。
一、语文无处无魅力我曾经写过一首小诗——《语文是什么》，道出了我对语文的粗浅认识。
语文是什么语文是什么？语文是端正漂亮的方块字，是灵动多情的标点符号，是华美流畅的语句篇章，是惊世骇俗的经典名著。
语文是什么？语文是大方得体的自我言谈，是规范文雅的行为举止，是和谐友好的倾心交流，是真诚友善的并肩携手。
语文是什么？语文是朗朗的诵读，是深深的思索，是激情的表达，是酣畅的书写。
语文是什么？语文是悠远动听的古代神话，是富含哲思的《诗经》《论语》，是清新优美的散文，是含蓄深刻的小说，是精美流畅的诗歌，是波折起伏的戏剧。
语文是什么？语文是诗，是画，是舞，是欢快跳动的音符；语文是哭，是笑，是悲，是喜，是丰富多彩的情感；语文是酸，是甜，是苦，是辣，是咸，是五味杂陈的生活；语文是你，是我，是他，是我们共同的家。
语文课上，我们可以带领学生去感知中国文字的内涵深意，可以引导学生去感悟小小标点的浓情蜜语；可以领略散文的飘逸，可以察觉戏剧的深沉。
诗词歌赋演绎了我们的华夏篇章，语修逻文积淀了我们的学习榜样。
我愿带着学生到语文的世界徜徉，让学生真正去品尝无处无魅力的语文盛宴。
二、丰富语文学习方式语文知识的多样性决定了语文学习方式的多样性。
对于不同板块的语文知识，我们应采用不同的教学方式和学习方式。
例如：字词我们要随文学习，辞章我们可对比分析，写作需少讲多练，表达宜多说多用。
即使是文章的阅读学习，也应据文章类型采取不同的授课方式：或以教师精讲为要，或以学生自品为主；或精心玩味，或激情诵读；或穿越时空让历史再现，或推陈出新让经典永传。
单一乏味的授课模式，只会让越来越多的学生距语文越来越远，千篇一律的多次重复怎能让学生感知语文的魅力无限？三、舞台有多大成功就有多大很多时候，我们总不相信学生的潜能，总喜欢滔滔不绝地讲个不停，总喜欢霸占着整个课堂，无论如何也不愿给学生展示自己的平台，剥夺了学生体验、参与、表达、提高的机会。
放下手机,爱上阅读演讲800字小学生
放下手机,爱上阅读演讲800字小学生尊敬的老师、亲爱的同学们：古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。
门前莫约频来客，坐上同观未见书;书似青山常乱叠，灯如红豆最相思，读书给人以知识，给人以智慧，给人以感悟。
当你轻轻掀开书页，历史的风烟，人间的冷暖，世事的变迁，幸福的妙美，就会扑面而来，芬芳了整个生命。
现代社会，读书少了，读手机多了；写东西少了，刷微信多了。
“蓦然回首，人人都在玩手机”这种快餐式的浅阅读、伪阅读正不知不觉的侵蚀着我们的精神世界。
美国文学之父马克吐温说:“识字而不读书的人，比起文盲，其实没有占到任何便宜。
”书籍是人类文明智慧的主要载体，是培育心灵圣地的“精神资本”。
读书让人生更加丰富、更有价值，使民族更加灿烂、更加文明。
一个爱读书的人，一个爱读书的民族，永远不会沦落为精神世界的卑微者。
今年两会李克强总理第一次将“全民阅读”写入政府工作报告“全民阅读”是美好的。
阅读,能涵养一个民族的心灵，能澡雪一个民族的气质。
一个民族喜欢阅读,热爱阅读,这样的民族才有前途，才有希望个人的精神史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
老师们，同学们，让我们放下手机，拿起书本吧！用打游戏的时间品读一篇美文，用刷微博的时间朗诵一首诗歌。
读书研磨，书写风调雨顺的诗句；留念感怀，尽抒豪情满怀的壮志。
老师们，同学们，读书吧!听旧曲，品香茗，爱读书，多读书，读好书。
在书中体味人生，在书中感悟生命，在书中成长成才！老师们，同学们，读书吧!让读书为我们的进步与成功奠定基础，让读书为我们的开拓与拼搏注入活力；让读书在我们的校园蔚然成风，让浓浓书香飘进我们生活的每个角落，伴随我们走向梦想，走向未来！阅读可及夫游之乐。
时间有限，而阅读心灵的空间无限，幽幽间，万里山河踏遍。
乘黄鹤登黄鹤楼，随归燕悠然落江边，征蓬万里出汉塞，川流交错繁华赏长安。
阅读能极夫交流之乐，古来圣贤皆寂寞，惟有著书留其名。
小学各年级, 放下手机,享受阅读的乐趣,主题班会ppt
父母榜样作用
父母应成为孩子阅读的榜样，经常在孩子面 前阅读，激发孩子的阅读兴趣。
家庭书架
家中应设置专门的书架，提供适合孩子阅读 的书籍，方便孩子随时取阅。
家庭阅读时间
家长应安排固定的家庭阅读时间，与孩子共 同阅读，培养孩子的阅读习惯。
学校阅读活动
阅读角
学校应设立阅读角，提供丰富的 图书资源，鼓励学生在课余时间
阅读的重要性
阅读有助于提高语言和写作能力 。
阅读能够开拓视野，增长知识。
阅读有助于培养想象力和创造力 。
手机与阅读的平衡
引导学生合理安排手机使用时间，避 免过度沉迷。
通过班级活动和家庭作业等形式，增 加学生的阅读量。
鼓励学生在课余时间进行纸质阅读， 培养阅读习惯。
03
阅读习惯的培养
家庭阅读环境
增强想象力
01
想象力是创造力的源泉，对于学 生的成长和发展至关重要。手机 上的内容往往已经设定好了情节 和画面，限制了学生的想象力。
02
阅读则可以让学生通过文字描述 ，在脑海中形成自己的想象空间 ，创造出属于自己的故事和角色 。
丰富内心世界
学生通过阅读可以接触到更广阔的知识和情感世界，从而丰富自己的内心世界。 手机上的内容往往比较表面和短暂，难以满足学生对于知识和情感的需求。
制定阅读计划和目标
鼓励学生们根据自己的兴趣和需求，制定合理的 阅读计划和目标，养成良好的阅读习惯。
3
分享阅读心得和收获
提倡学生们在阅读后积极分享自己的心得和收获 ，与同学、老师、家长交流阅读体验，共同成长 。
感谢您的观看
THANKS
家长和老师应时常监督孩 子的手机使用情况，并在 适当时候给予提醒和引导 。
帮孩子放下手机,爱上阅读爱上语文
帮孩子放下手机，爱上阅读爱上语文有位网友如此回答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。
但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成我的骨头和肉。
”这位网友的回答，令我感触很深。
从小到大，我读过的书至少有500本以上。
书中的内容，忘记的多，记住的少。
但读书带给我的那股心潮澎湃的感觉，已经成为我的意识和精神的一部分，塑造着我的生命历程。
我出生在一个三线城市的普通工人家庭，从父母上溯到祖辈，在我之前，家里没有一个大学生。
尽管父母学历不高，也不懂得所谓家庭教育的科学方法，但是，他们在我小的时候，做对了一件事情。
这件微不足道的小事，让家里走出了一个北大人。
这件事，就是帮我爱上了阅读。
书，为我打开了大千世界的一扇窗，让我看到了在我狭小的生活圈子里根本接触不到的世界。
书，为我插上了想象的翅膀，使我洞悉到生命的意义，领悟了成长的真谛。
看到如今的一些中小学生，沉浸在手机的世界里，把宝贵的童年时光都用在了玩《王者荣耀》《绝地求生》上，深深为他们感到可惜。
手机确实能给他们带来些许乐趣，但这种乐趣是肤浅的，甚至是有害的，能填补他们童年的空虚，却无法延伸他们生命的长度。
手机不能塑造他们的理想，无法开拓他们思想的深度，培育不了高尚的精神，也孕育不了坚韧的品格。
将来有一天，等到他们失去了父母的庇护，必须独立承担起自己的人生责任时，他们很可能会发现，自己已经失去了追寻梦想的学习能力、思考能力和执行力。
读书是需要启蒙的，没有童年的读书经历，即使成年后幡然悔悟，也很难再培养出阅读的耐心和兴趣。
当孩子还小的时候，引导他们放下手机，爱上阅读，是一件可以令他们受益终身的大事。
如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书呢？结合个人生活经历，我为家长们总结了以下5点建议。
一、成为孩子的好榜样在我上小学之前，就已经喜欢上了读书。
这要归功于我父亲的影响。
那时候，家里没有钱，但有不少书。
只因父亲是个书迷，总是将辛苦挣得的钱，换成一本本书。
学校“放下手机爱上阅读”活动方案
XXX中学2020年“放下手机爱上阅读”活动方案阅读滋养生命，写作改变人生！根据“市中小学生‘放下手机爱上阅读’活动倡议”和《区2020 年中小学“放下手机爱上阅读”活动方案》的通知，我校将利用暑假，开展系列读书活动，具体安排如下：一、活动时间2020 年6月——10月二、参与对象全校教师、初一、二学生及家长三、活动项目（一）学生共读。
学生至少共读两本书：一是必读书《红星照耀中国》或《水浒传》、《儒林外史》；二是从《课本里的科学故事》和《传统文化读本》中任选一本。
每位学生要认真做批注、写读后感。
（二）亲子共读。
建议家长与孩子一起读《红星照耀中国》或《水浒传》、《儒林外史》，共读经典，有效陪伴。
要认真做批注、写读后感。
（三）教师共读。
建议以学科组为单位组建阅读小组，围绕区域“读写融合”课题选择共读的书目，如《日本生活作文化教育研究》以及统一编教材规定的12 本书等，教师个体要认真做批注、写读后感、设计读写融合任务、准备读书分享等。
四、活动安排（一）宣传发动阶段（6月底—7月初）。
组织面向广大学生、家长、教师宣传教育活动，让学生及家长把握阅读的重大意义，培养爱好阅读的好习惯，掌握阅读的重要技巧，积极参与到阅读活动之中。
同时要在语文暑假作业中明确阅读要求，布置阅读练习，为提高学生人文素养奠定坚实基础。
（二）自主阅读阶段（7月初—8月底）。
各班利用家校通，班级QQ 群、微信群等信息化手段指导学生阅读，跟踪掌握阅读情况。
要将“放下手机爱上阅读”活动倡议书发给家长，加强与家长沟通，让家长自觉督促学生阅读，陪伴学生阅读。
（三）检查评比阶段（8月底至10月中旬）1.阅读批注评比。
统一于开学第一周开展整本书阅读批注评比，各班语文老师放假前进行阅读策略指导，开学时查看每位学生必读书上的批注，选取优秀的拍图参加学校评比，再以班为单位上交优秀批注参加学校评比，评选优秀个人以及优秀组织奖。
各班撰写一份专题报道，并同时将报道文本稿发送至政教老师邮箱。
放下手机，才能更好地陪孩子阅读
的阅读指南，供家长做选择参
书，翻了两页，科普内容趣味
十足，又递回给孩子，并投去
官还在发育中，可以选择一些
会动会响的玩具书，4 至 5 岁
一个鼓励的微笑。小姑娘自
豪地接过书，坐在地上开始阅
的孩子喜欢角色扮演，可以看
读。
《14 只老鼠搬家》
《巴巴爸爸的
“在推广亲子阅读的过程
书，紧挨着父亲，时不时翻开
用手抚摸着他的脊背，问了一
认同阅读对于子女成长的价
一本《自然的秘密》，你看过
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让读书成为一种生活方式
书伴人生
吗？”看着记者有点茫然的表
情，阅读馆创始人易锐昌接过
锐昌制作了 0-12 岁分年龄段
睛一直盯着手机。孩子捧着
考，
“ 比如 1 岁以下的孩子，感
一页递给父亲。但父亲只是
翻出一本《鸟巢的智慧》，记者
果的秘密武器。
跟阅读起步晚、数量少相
比，更令人担忧的是功利性阅
只看了一页，就被其中逼真得
“在心阅读，读一本书只
读盛行。对那些急于见到成
像照片的鸟巢吸引了。
“ 这是
是故事的开始，阅读要和孩子
效的家长，易锐昌提到“三年
日本鸟类研究专家铃木守历
的生活结合在一起。接下来，
级学习与阅读效应”，
径，超过六成认为阅读对于孩
看的是《猜猜我有多爱你》还
子养成爱学习习惯、养成健康
是《资治通鉴》？或者干脆塞
性 格 具 有 重 要 意 义 ，仅 有
一本书给孩子，
就算阅读了？
在“唯有读书高”几乎被
1.45%的受访家长认为阅读已
孩子,放下手机好好读书,未来才会有希望!
孩子,放下手机好好读书,未来才会有希望!当下，关于孩子玩手机的话题，几乎已经成为每个家长的心事和担忧。
就如何写好“孩子玩手机”一文，起念了很久。
因为没有说服力的证据，现身说法，也只是隔岸观火，人云亦云，便迟迟没有动笔。
直至，“事实”发生在自家孩子和外甥的身上，才引起重视和恐慌，犹如芒刺在背。
希望亡羊补牢为时不晚。
去年暑假，孩子来深圳小聚，整天抱着手机玩，早出晚归的我，每天都要重复地叮嘱：少玩手机，多看下书。
结果仍是聋子的耳朵不怕雷打，外甥打灯笼——照旧（舅）。
孩子的自律让我堪忧。
多次想找个恰当的时候，和孩子好好聊聊，手机对学习的影响。
今年春节，又一件事，再次点燃了心中那颗雷。
今年是奶奶的新灵，初二亲朋好友都会过来给奶奶拜年。
中午吃饭时，堂姐一桌是家里姊妹几人坐，各自带着小孩。
我在厨房帮忙端菜，从第一盘菜到第八盘菜上齐，所有人都在吃饭，唯独堂姐儿子拿着手机聚精会神地在玩游戏。
“再不吃饭，我就把手机没收了？”我以舅舅的身份多了句嘴。
孩子并没有理睬我，继续低头沉浸在游戏世界里。
忙完，准备过来吃饭时，大人小孩你一言我一语，正在讨论玩手机的种种，只见孩子猛的站了起来，咬牙切齿，气势汹汹地将手机朝板凳上使劲一拍，然后，气鼓鼓地冲出了门。
手机是借的别人的，屏全拍碎了。
堂姐、姐夫见状，也随手丢下还未吃完的碗筷，追了出去。
由于客人太多，我也就没有跟过去。
直到吃晚饭时，我问小伯，堂姐一家怎么没有过来吃饭？小伯说：“闽姐心里不舒服，孩子太倔了，不听话，回去后气头上打了小孩，在床上睡，不肯起来吃饭。
福建哥把小孩带回去了。
”“打在儿身，痛在娘心。
”堂姐两口子一直在外面打工谋生，小孩交给爷爷奶奶在带。
对孩子的教育、陪伴自然是缺少的。
一年下来，也就春节前后几天团聚在一起。
可偏偏今天因为手机这个梗，牵扯到孩子性格、教育、成长的问题上，才会持续发酵，导致拜年不欢而散，家长心烦意乱。
关于孩子“不听话”、“不怕人”、“玩手机上瘾”，我有深刻的感受和体会，确确实实成为了我们外出谋生人的一块心病。
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帮孩子放下手机，爱上阅读爱上语文
有位网友如此回答：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。
但可以肯定的是，他们中的一部分已经长成我的骨头和肉。
”
这位网友的回答，令我感触很深。
从小到大，我读过的书至少有500 本以上。
书中的内容，忘记的多，记住的少。
但读书带给我的那股心潮澎湃的感觉，已经成为我的意识和精神的一部分，塑造着我的生命历程。
我出生在一个三线城市的普通工人家庭，从父母上溯到祖辈，在我之前，家里没有一个大学生。
尽管父母学历不高，也不懂得所谓家庭教育的科学方法，但是，他们在我小的时候，做对了一件事情。
这件微不足道的小事，让家里走出了一个北大人。
这件事，就是帮我爱上了阅读。
书，为我打开了大千世界的一扇窗，让我看到了在我狭小的生活圈子里根本接触不到的世界。
书，为我插上了想象的翅膀，使我洞悉到生命的意义，领悟了成长的真谛。
看到如今的一些中小学生，沉浸在手机的世界里，把宝贵的童年时光都用在了玩《王者荣耀》《绝地求生》上，深深为他们感到可惜。
手机确实能给他们带来些许乐趣，但这种乐趣是肤浅
的，甚至是有害的，能填补他们童年的空虚，却无法延伸他们生命的长度。
手机不能塑造他们的理想，无法开拓他们思想的深度，培育不了高尚的精神，也孕育不了坚韧的品格。
将来有一天，等到他们失去了父母的庇护，必须独立承担起自己的人生责任时，他们很可能会发现，自己已经失去了追寻梦想的学习能力、思考能力和执行力。
读书是需要启蒙的，没有童年的读书经历，即使成年后幡然悔悟，也很难再培养出阅读的耐心和兴趣。
当孩子还小的时候，引导他们放下手机，爱上阅读，是一件可以令他们受益终身的大事。
如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书呢？结合个人生活经历，我为家长们总结了以下5点建议。
一、成为孩子的好榜样
在我上小学之前，就已经喜欢上了读书。
这要归功于我父亲的影响。
那时候，家里没有钱，但有不少书。
只因父亲是个书迷，总是将辛苦挣得的钱，换成一本本书。
父亲在家的时候，如果没有其他事情，一定会坐在书桌前，捧着一本书读得津津有味，甚至蹲厕所的时候，也要携带一本书。
这在我幼小的心灵里，种下了一颗种子，让我不禁好奇，书究竟有怎样的魅力，竟让父亲如此沉迷？
于是，我也开始和父亲一起读书，刚开始读得是小人书、
连环画。
上了小学以后，这些图画书已经不能满足我的胃口了，于是让父母给我买了适合我读的字书。
三年级以后，语文课开始学习写作文，因为阅读量的优势，我写出的作文鹤立鸡群，在年级的作文比赛中总拿一等奖。
很庆幸，是图书陪伴了我的整个童年。
那时候没有手机，但在孩子的世界流行着小霸王游戏机。
我偶尔也玩游戏，也喜欢玩游戏，但因为拥有读书的快乐，使我杜绝了沉迷游戏的可能。
看到现在的一些家长，自己很少读书，在家里总是看电视、玩手机、打麻将，却要求孩子不能沉迷手机，要把时间用在读书上。
这样的教育，当然不可能成功。
在孩子出生之日起，他们就在父母身边生活，父母的言行就是他们认识世界的媒介。
父母的一举一动，都在塑造着他们的思想观念和行为方式。
所以，如果你担心孩子因为沉迷手机而自毁前程的话，首先要给孩子做一个好榜样，在孩子面前，多读书，少娱乐。
有了家长的亲身引领，孩子自然会有所行动。
二、多带孩子去图书馆、书店
小时候，除了公园、游乐场，我最喜欢父母带我去两个地方。
一个是父母单位的图书馆，面积不大，藏书不多，但对于当时的我犹如天堂。
一有机会，我就跟着父亲到图书馆看
书，不一定会把书借走，但穿梭在书架前，视线扫过一个个书名，实在是一件很享受的事。
还有一个是新华书店。
还记得那里的儿童读物前，总坐了一地的孩子，捧着各自的读物，看到开心处，忍不住捧腹大笑。
阅读需要环境的熏陶，若你生活在书的海洋，你就会不由自主地爱上读书。
如果你的家里没有书房，孩子不忙的时候，建议尽量不要让TA有沉迷手机的场合和环境。
多带他们去图书馆、书店，甚至一待就是大半天。
这里除了读书，没有别的消磨时间的方式。
这里都是爱读书的人，每个人读书时的表情和神态，无形中都是对孩子的示范。
久而久之，孩子自然会找到阅读的乐趣。
三、让书成为自己和孩子交流的话题
小的时候，我不仅看书，还喜欢聊书。
除了和同龄人聊，就是在家和父亲聊。
看了一本父亲读过的书，然后跟父亲一起讨论其中的情节，是生活中颇有意味的事儿。
书成为我们家人之间交流的最好媒介，通过读同一本书，消除了我们思想的代沟。
很多家长平时疏于对孩子的陪伴，孩子为了填补内心的寂寞，便接受了手机的诱惑。
当他们再想纠正孩子的不良习惯的时候，却发现他们已经失去了与孩子对话的基础。
在孩
子的心中，手机已是亲近的朋友，而父母只是高高在上的掌权者，只会要求他们做一些连他们自己都不会做的事情。
若你的孩子沉迷手机无法自拔，请先反思一下自己，是否已经在不知不觉之间，让手机取代了自己在孩子心中的位置。
如果你想“收复失地”，那图书将是你最好的武器。
读孩子读的书，和他交流自己的阅读感受。
陪孩子一起读书，让读书成为你们心灵的纽带。
当孩子已经习惯了和你聊书的时候，此刻的他，一定已经爱上了阅读。
四、让读书成为奖励的方式
学生时代，每到考试之前，父母都对我说：“如果你这次考得好，我就给你发零花钱买书。
”父亲的许诺让我像打了鸡血一样，考前复习热情倍增，斗志昂扬，最终凭借自己的努力，得偿所愿。
因为这个颇有成就感的过程，在我心里，书代表着勋章，意味着礼物，是父母对我的奖赏。
现在有不少父母，逼迫孩子读书，甚至以考试成绩不好为由，剥夺孩子玩的时间，把孩子驱赶到书桌前。
这种做法，违背了兴趣培养的基本规律。
通过这种方式，培养不出对读书发乎自然的热爱。
因为在这些孩子的心里，书代表着失败，意味着镣铐，是父母对。