数学《图形找家》活动反思

数学《图形找家》活动反思

在这个活动中，是让幼儿在理解双维图表的基础上，进行操作。在操作的环节中，主要分为剪纸和粘贴操作。在操作中，发现了幼儿的几个问题，下面就此进行相应的反思。

1.准备工作的问题。在准备工作中，我请幼儿先将图形从操作单中剪下来。在剪刀操作中在强调安全知识后，小朋友就开始行动了。在行动中，有两个小朋友对于剪刀的使用还不是很灵活。在剪的过程中，有的幼儿很有条理性的进行相应的剪。这样，在最后剪完后，相应的图形也没有缺失。对于操作剪纸是一个习惯和能力的综合考验。显然在此环节我们的幼儿能力差异比较大。在剪刀使用中，我单独和家长进行了沟通。双方面增强幼儿对于剪刀操作的能力。同时，好的操作方法也是剪纸的好习惯的一方面。在请剪纸比较好的幼儿在活动后介绍了自己的方法，带动能力弱的幼儿。在熟练操作的基础上也要巧用方法，以便更好的使用。

2.操作中的问题。在操作中，双维度对应对于有的幼儿来说就有一定的难度了。在操作完发现还是有一小部分幼儿对于相应的要求不能够很好的理解。这就需要在讲述方法中，可能幼儿能力还需放慢脚步。在讲述的时候更细致一些。同时，在操作中，我也想到双维度表在我们的一日活动中很多的操作单中也出现过。如在观察记录表等操作中。我们可以结合这一方面，以多种形式让小朋友来操作这一双维度表。