发育生物学复习资料精简版
绪论
1.发育生物学（developmental biology）的定义，研究对象和研究任务？
答：定义：发育生物学是应用现代生物学的技术研究生物发育本质的科学。
它主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老和死亡，即生物个体发育中生命过程发展的机制。同时也研究生物种群系统发生的机制。研究任务：研究生物体发育的遗传程序和调控机制。
研究对象：发育生物学研究胚胎发育、幼体和成体的发育。
2.多细胞个体发育的两大功能？
答：产生细胞多态性并使各种细胞在本世代有机体中有严格的时空特异性，保证世代交替和生命的连续；通过繁殖产生新一代的个体,是世代延续.
3、书中所讲爪蟾个体发育中的一系列
概念？
答：受精：精子和卵子的融合；卵裂：受精卵早期的数次卵裂。囊胚：卵裂后期，由分裂球聚集构成圆球形囊泡状的胚胎；原肠运动：囊胚后期的胚胎产生的广泛的、戏剧性的细胞运动；原肠胚形成：原肠运动使细胞位置发生重排的、广泛的细胞运动过程。
4、三胚层的分化情况？
答：外胚层细胞主要分化形成表皮和神经系统，内胚层细胞主要分化形成消化管上皮和消化腺（如肝、胰），中胚层细胞产生心、肾、性腺、结缔组织及血细胞等。
5、模式生物的共性特征？
答：1).取材方便。2）胚胎具有较强的可操作性。3）可进行遗传学研究。目前发育生物学模式生物有酵母、线虫、果蝇、海胆、斑马鱼、非洲爪蟾、鸡、小鼠等。
6、所讲每种发育生物学模式生物的特点，优势？
答：A无脊椎动物模型①海胆：a生物科学史上最早被使用的模式生物。b早期发育的模型受精c已完成其基因组的破译、分析工作。
②黑腹果蝇：个体小生命周期短，繁殖迅速，操作简单b遗传学背景最清楚c胚胎和成体表型特征丰富
③秀丽隐杆线虫：a线虫的生命周期很短；b身体透明；c细胞数目小。
B脊椎动物模型：④非洲爪蟾：a取卵方便，可常年取卵；b卵子和胚胎体积大、数量多，发育快；c具有明确的动物极和植物极动物极含有大量色素颗粒而卵黄较少，植物极含有丰富的卵黄而色素颗粒较少。
⑤斑马鱼：a易于饲养、性成熟短，b 体外受精和发育胚胎透明，易于观察
⑥鸡：a鸡的胚胎发育过程与哺乳动物更为接近，且在体外发育；b研究肢、体节等器官发育机制。
⑦小鼠：a世代周期短。B人类疾病的动物模型c繁殖快，饲养管理费用低。
7、发育生物学实验技术？
答：研究技术：显微镜技术、组织切片技术、分子生物学技术、原位杂交技术遗传学技术：大规模诱变筛选、基因敲除技术、RNA干扰。
第一章细胞命运的决定
1、细胞定型？可分哪两个阶段（特化与
决定）？特化与决定的区别？
答：①细胞定型（commitment）指细胞在表现出明显的形态和功能变化之前，会发生隐蔽性变化，使细胞的命运朝特定方向发展，这一过程为细胞定型或指定。
②细胞定型的两个阶段：特化
（specification）和决定（determination）
③特化与决定的区别：当一个细胞或组
织被放在中性环境如培养皿中可以自主分化时，可以说这个细胞或组织已经特化。当一个细胞或组织放在胚胎另一个部位可以自主分化时，就认为这个细胞或组织已经决定。已特化的细胞或组织的发育命运是可逆的，已决定的细胞或组织的发育命运是不可逆的。把已特化细胞或组织移植到胚胎不同部位，它会分化成不同组织，把已经决定细胞或组织移植到胚胎不同部位，它只会分化成
同一种组织。
2、细胞分化？定型与分化的关系？
答：细胞分化（cell differetiation）
指从单个的全能细胞受精卵开始产生各
种分化类型细胞的发育过程。
定型与分化的关系：在胚胎发育过程中，
细胞的定型和分化是两个相互关联的过
程。胚胎发育早期，细胞先要定型，然
后再分化为相应的组织器官。定型后，
细胞分化的方向就不可逆了。
3、细胞命运的决定方式（自主特化与有
条件特化）？自主特化与有条件特化的
区别？
答：细胞定型的作用方式：①通过胞质
隔离实现（即自主特化）②通过胚胎诱
导实现（即有条件特化）。区别：a多数
无脊椎动物为自主特化，所有脊椎动物
及少数无脊椎动物为条件特化b自主特
化卵裂方式不可改变，渐进型特化卵裂
方式均可改变。C自主特化细胞发育命
运完全由内部细胞质组分决定；渐进特
化的细胞发育命运取决于领进的组织或
细胞d以细胞自主特化为特点的胚胎发
育模式为镶嵌型发育；以细胞有条件特
化为特点的胚胎发育模式为调整型发
育。
4.镶嵌性发育和调整型发育？
答：镶嵌型发育：如果在发育早期将一
个特定裂球从整体胚胎上分离下来，他
就会形成如同其在整体胚胎中将会形成
的结构一样的组织，称为镶嵌型发育。
调整型发育：如果在发育早期将一个分
裂球从整体胚胎上分离下来，剩余胚胎中
某些细胞可以改变发育命运，填补分离掉
的裂球所留下的空缺，仍形成一个正常的
胚胎。称为调整型发育。
5、胞质定域？
答：也称胞质隔离、胞质区域化、胞质
重排：形态发生决定子在卵细胞质中呈一
定形式分布，受精时发生运动，被分隔到
一定区域，并在卵裂时分配到特定的裂球
中，决定裂球的发育命运。
6、形态发生决定子？
答：形态发生决定子可能是某些特异性
蛋白质或mRNA等大分子物质，它们可以
激活或抑制某些基因表达，从而决定细胞
分化方向。
7、胚胎诱导？初级胚胎诱导？组织者？
答：胚胎诱导：胚胎一部分细胞对另一
部分细胞施加影响，并决定其分化方向。
初级胚胎诱导：脊索中胚层细胞诱导外
胚层细胞分化成神经组织。
组织者：能够诱导外胚层形成神经系统，
并能和其它组织一起调整成为中轴器官的
胚孔背唇部分。
第二章细胞分化的分子机制
1、从细胞发育的过程看，动物细胞分为
哪几种类型？
答：①全能细胞、多潜能细胞、分化细
胞。
2、基因表达差异的分子机制？
答①细胞内环境的差异分子机制：差异
基因转录；核RNA的选择性加工；mRNA
的选择性翻译；差异蛋白质加工。
3、基因消减？基因扩增？基因重排？异
染色质？
答：①基因消减：也叫基因丢失。体细
胞的前体细胞在很早的卵裂阶段中经历
了染色体消减的现象。
②基因扩增：在胚胎发育的某些时期，
有的特殊基因被选择性复制出许多拷贝
的现象。
③基因重排：基因组中不相连的DNA片
段连在一起而使正常基因顺序发生改
变，叫做基因重排。
④异染色质：间期核中，染色质纤维折叠
压缩程度高，呈聚缩状态。
4 、X染色体失活？
答：X染色体失活是指雌性胎生哺乳动
物细胞中的两条X染色体之一在发育早期
随机失活，一旦发生X染色体失活，这个
信息便能够稳定地传递给子代细胞，使该
细胞有丝分裂所产生的后代都保持同一条
X染色体失活。
6 、同源异形？同源异形突变？同源异
形基因？同源异型框（盒）基因、同源
域？
答：同源异形：某些基因的突变可以使
身体的一部分结构转变成相似或相关的另
一部分结构的现象。产生这种现象的突变
称为同源异形突变（homeotic mutation），
导致同源异形突变的基因称为同源异形基
因（homeotic gene）。同源异形基因都具有
同源异形框序列，所以把不产生同源异形
现象但是含有同源异形框序列的基因统称
为同源异形框基因（homeobox gene）。同
源域(homeodomain)是由180个核苷酸编码
的60个氨基酸序列，这个肽段里的氨基酸
组成在进化上是保守的。
7、母体效应因子？中囊胚过渡期？
RNA编辑？
答：a母体效应因子，主要是指卵母细
胞贮藏的mRNA（masked mRNA）。在受
精前它们中的大多数并不起始翻译。在受
精后，这些隐蔽的mRNA被活化，蛋白质
合成急剧增加，以满足快速卵裂的需要。
b中囊胚过渡期是指很多动物在早期发
育都经历了从母体效应基因表达到合子基
因的表达。
cRNA编辑是指某些RNA分子改变一个
特定的碱基以改变遗传信息。
MaskedmRNA：称贮藏性RNA指未受精
的卵细胞中携带有大量的mRNA，但这些
mRNA在发育的早期不能进行蛋白质的合
成，一般讲这些储存在卵细胞中后期发育
合成蛋白质的mRNA.
第四章受精的机制
1、简述受精的过程？
答：受精过程一般都包括以下几个主要
方面：卵母细胞的成熟、精子获能、精卵
的接触和识别；精子入卵发生顶体反应、
卵子被激活并开始发育等。
3、精子获能及获能的主要部位，获能的
意义？
答：精子获能是指排出的精子在若干生
殖道获能因子作用下，精子膜发生一系列
变化，进而产生生化和运动方式的改变的
过程。
②获能的部位子宫和输卵管是精子获
能的主要部位。
③精子获能意义提高精子穿越卵母细
胞周围的滤泡细胞和透明带的能力，是精
子发生顶体反应的前奏。
4、精卵识别有哪两种方式？
答：①距离识别②接触识别
5、顶体反应？
答：顶体反应是指精子再同卵子表面接
触或与卵膜分泌的物质相遇后，精子顶
体发生一系列变化的过程。
6、皮质反应？
答：皮质反应是指精子与卵细胞膜发生
融合后，接触点的皮质颗粒首先与其外的
细胞膜融合，导致皮质颗粒的释放，并且
这种释放很快波及到卵的所有表面。
8、卵激活？
答：经精子刺激，成熟卵从休眠状态进
入活动状态，称为卵激活。
第五章卵裂
3.卵裂类型分为那两大类型？每种类型
内又有那些亚类型及代表动物？
答：①完全卵裂：（1）辐射型卵裂：文
昌鱼、两栖类；（2）螺旋型卵裂：线虫；（3）
双边均裂：海鞘；（4）旋转式卵裂：哺乳
动物
②不完全卵裂：（1）盘状卵裂：鸟类、
鱼类、爬行类；（2）表面卵裂：果蝇。
4.哺乳动物卵裂的特点？
答：卵裂速度缓慢、卵裂球间排列方式
很特别、早期卵裂不同步、合子基因启动
比大多数动物较早、胚胎压缩现象。
5. 同卵双生的三种情况是怎么发生
的？
答：①囊胚组织形成在5天前，分离发
生在滋养层形成前，胚胎有各自的羊膜和
绒毛膜；②囊胚组织形成5—9天，分离发
生在滋养层形成后和羊膜形成前，导致两
个胚胎共用一个绒毛膜，但有各自的羊膜
腔；③囊胚组织形成9天后，是羊膜形成
后分离，导致两个胚胎于同一羊膜腔内，
并共用绒毛膜。
6.内细胞团和滋养层细胞如何分化而
来，作用？
答：①分化来源：紧密化细胞再继续分
裂，形成16-细胞的桑椹胚，这时细胞有
了内、外之分：内部有1-2个细胞属内
细胞团。大多数的外层细胞分裂产生的
子细胞成为滋养层细胞。
②作用：滋养层：（1）滋养层细胞最终
分化为绒毛膜，发育为胎盘。（20）分泌激
素使胎盘生长。（3）产生免疫因子，使胚
胎不被排斥。内细胞团：内细胞团发育成
胚胎及与胚胎相连的卵黄囊、尿囊和羊膜。
8.鸡胚的明区和暗区？斑马鱼中囊胚期
的三种细胞？
答：①胚胎中央细胞被胚下腔和卵黄分
开，看起来透明。胚盘中央称为明区；而
边缘区的细胞仍与卵黄接触使其不透明，
叫暗区。
②斑马鱼进入中囊胚期，这时胚胎细胞
分为3个细胞群：卵黄合胞体层、包被层、
深层细胞。
9、胚胎紧密化？
答：胚胎紧密化：8-细胞阶段前的卵裂
球之间有足够空间，呈松散型排列，在第
三次卵裂后，各卵裂球突然挤在一起，接
触面积增大，形成一个紧密的细胞球体。
10、螺旋类卵裂的特点？
答：从第三次分裂，即4周期到8周期
开始，分裂轴与卵轴之间形成大约45度的
倾角，整个卵裂过程分裂轴串联起来呈现
为围绕卵轴的螺旋连线，卵裂求的排布也
呈现出围绕卵轴的螺旋状罗列的态势。
第六章原肠作用
1.何谓原肠？原肠作用？
答：原肠：在许多多细胞动物的发生中，
由原肠胚内层形成的腹壁。
原肠作用：是胚胎细胞通过剧烈而又有
序的运动，使囊胚细胞重新组合，形成由
外胚层、中胚层和内胚层3个胚层构成的
胚胎结构的过程。
2.原肠作用的细胞迁移的主要方式？
答：外包，内陷，内卷，内移，分层，
集中延伸。
4.海胆小分裂球的作用？
答：作用：小分裂球启动原肠作用，可
诱导第二胚轴的形成。
5.为什么研究文昌鱼对探讨脊椎动物起
源具有重要意义？
答：文昌鱼是与脊椎动物祖先亲缘关系
最近的无脊椎动物。其成体结构和胚胎发
育过程与无脊椎动物有相似之处。文昌鱼
和脊椎动物也有一些共同特征：具有脊索
和位于脊索背部的神经管，具有鳃裂和分
节等。
7.鸟类的原沟、享氏结在功能上相当于
两栖类的什么结构？
答：胚孔；背唇。
8什么叫胚环？.什么叫鱼类的胚盾?
答：鱼胚盘细胞包绕一半的卵黄时，包
被层四周边缘区加厚的区域为胚环。
上胚层和下胚层的深层细胞向胚胎背部
一侧插入即集中延伸，形成一个加厚区域，
称为胚盾。
9.哺乳类上、下胚层发育命运如何？
答：下胚层细胞——胚外内胚层——卵
黄囊——胚外中胚层；上胚层细胞形成羊
膜外胚层和胚胎上胚层，胚胎上胚层发育
为胚胎外胚层和原条，原条发育为胚胎中
胚层和胚胎内胚层，胚胎中胚层也可发育
为胚外中胚层。
11.了解人类有哪些胚外膜及其发育情
况？
答：胚外膜有：绒毛膜、羊膜、卵黄囊
膜、尿囊膜。
12.爪蟾原肠作用开始的部位？胚孔如
何定位？
答：原肠作用开始的部位：灰色新月区。
胚孔定位：受精后，皮质部分细胞质则
主动朝精子入卵点方向向动物极旋转30，
卵子哪一侧形成背部，哪一侧形成腹部，
完全由皮层运动方向决定。
13.鸟类上下胚层是怎样形成的？
答a下胚层的形成：由上胚层上的细胞
单个的迁移到胚下腔中，形成多点内陷小
岛，即初级下胚层，此后不久，胚盘后缘
有一层细胞向前迁移和多点内陷小岛汇
合，形成次级下胚层。作用：参与部分胚
外结构的形成。
B上胚层的形成：胚盘的大多数细胞维
系在表面形成上胚层。
第七章胚胎诱导
1、胚胎诱导？诱导者？反应组织？
答：①胚胎诱导指在有机体的发育过程中，一个区域的组织与另一个区域的组织相互作用，引起后一种组织分化方向上的变化的过程。②诱导者指在胚胎诱导相互作用的两种组织中，产生影响并引起另一种细胞或组织分化方向变化的这部分细胞或组织；③接受影响并改变分化方向的细胞或组织成为反应组织。
2、感受性？
答：反应组织以一种特异方式对诱导刺激起反应的能力称为感受性。
3、连续诱导？次级诱导？三级诱导？
答：初级诱导：在脊椎动物发生早期所出现的诱导现象中，其由组织者所引起的诱导称为初级诱导。次级诱导：由初级诱导产生的原基再作用于其他胚区而引起的诱导称为次级诱导。三级诱导：次级诱导的产物作为诱导者，通过与相邻组织的相互作用进行三级诱导。
4、组织者？Nieuwkoop 中心？
答：①组织者：能够诱导外胚层形成神经系统，并能和其他组织一起调整成为中轴器官的胚孔背唇部分。（组织者在两栖类是背唇，在海胆是小分裂球，在鱼类是胚盾，在鸟、哺乳类、爬行类是原结或称亨氏结。）
②Nieuwkoop 中心是指囊胚最背部的植物极细胞能诱导组织者的产生，被称为Nieuwkoop 中心。
第八章神经系统发育
1、神经胚、神经胚形成？
答：正在进行神经管形成的胚胎称为神经胚（neurula）。由原肠胚预定外胚层细胞形成神经管的过程称为神经胚形成（neurulation）。
2、初级神经胚形成和次级神经胚形成？
答：初级神经胚形成：由脊索中胚层诱导上面覆盖的外胚层细胞分裂，内陷并与表皮质脱离形成中空的神经管。次级神经胚形成：外胚层细胞下陷进入胚胎形成实心细胞索，接着在细胞索中心产生空洞形成中空的神经管。
3、什么叫神经板，神经褶，神经沟？
答：中线处预定神经外胚层即外胚层中线处形状发生改变，细胞纵向变长加厚，形成神经板（neural plate）；神经板形成后不久，边缘加厚，并向上翘起形成神经褶（neural folds）。在神经板中央出现的U型沟即神经沟（neural groove）。
4、无脑畸形和脊髓裂？如何避免？
答：无脑畸形和脊髓裂均为人类胚胎的神经管闭合缺陷症。人的后端神经管区域如不能合拢，则产生脊髓裂；若前端神经管区域不能合成，则产生致死的无脑畸形。可由孕妇补充叶酸加以避免。
5、脑部组织中心有哪些？
1)前神经褶、2）峡部组织者、3）菱脑节
9、神经嵴细胞的发生部位，特点，分化命运？
答：发生部位。特点：具有迁移性。①头部神经嵴细胞分化为头部软骨、骨、脑神经。②躯干神经嵴细胞发育为背神经节、肾上腺髓质、色素细胞。③迷走区和骶区神经嵴细胞形成肠副交感神经节。④心神经嵴细胞形成整个大动脉的肌肉结缔组织壁和分割肺循环与主动脉的隔膜。
10、斑马鱼的神经管如何形成？
答：（1）神经板的形成和变形（2）神经底板形成（3）神经底板变曲形成神经沟（4）神经管闭合
第九章中内胚层及相关器官发育
1、中胚层的分区及其发育命运？
答：中胚层的分区：一、背面中央的脊索中胚层。形成脊索；二、居间中胚层，形成泌尿系统和生殖管道；三、轴旁中胚层，形成体节和头，体节分化成生骨节、生肌节、生皮节，头形成面部结缔组织和肌肉；四、侧板中胚层，形成心脏，血管，循环系统的血细胞、体腔衬里、除肌肉外四肢所有中胚层成分以及胚胎外膜。
2、脊索的形成，发育命运和功能？
答：①脊索的形成：原条回缩时，当上胚层中的预定脊索中胚层细胞通过亨氏结或原沟迁移至内胚层之上沿胚体纵轴生长延伸形成脊索。②脊索发育命运：大多数脊索细胞将退化、死亡，少数位于椎间盘
组织。③即所得功能：它是低等脊椎动物
的终身支持器官。在高等哺乳动物脊索是
一个临时性结构，具有诱导背部神经管形
成和为早期胚胎提供完整的体轴的作用。
3、什么叫体节，功能及其发育命运？
答：脊椎动物的轴旁中胚层在发育早期
形成一系列重复的分节单位，称为体节
（somite）。体节只是一个临时性的结构,
但对脊椎动物胚胎的分节模式的形成极为
重要。如体节决定着神经嵴细胞和脊神经
轴突的迁移途径。由体节细胞形成椎骨、
肋骨、背部皮肤的真皮、背部骨骼肌、体
壁和肢骨骼肌等。
4、脊椎动物体节形成的特点？
答：特点：①脊椎动物体节是由前体节
中胚层（presomitic mesoderm，PSM）以出
芽的方式从前到后依次形成。②每一个体
节形成的周期是固定不变的，就像有一个
时钟在控制，称为分节钟（segmentation
clock）。③分节过程与其他形态发生过程密
切协调进行，体节形成的时间与位置受到
严格调控。
5、骨发生的三种来源和两种模式？
答：①骨骼有3种发育来源：生骨节产
生中轴骨，侧板中胚层产生肢骨，头部神
经嵴产生鳃弓、颅面骨和软骨。
②骨发生的两种模式：由间充质直接转
化成骨组织称为膜内成骨，主要出现在颅
骨发生中。间充质细胞先分化成过渡型软
骨，再由骨骼细胞取代软骨，成为软骨内
成骨。
8、血管形成的两个过程？
答：血管发生（Vasculogenesis）: 最初的
血管形成，指的是从内皮细胞开始到血管
形成的过程，即由血岛形成血管。
血管形成（Angiogenesis）：指的是在血管
已经形成后又形成的新的血管，即血管的
出芽生长。
10、内胚层的分化情况？
答：胚胎内胚层构建体内消化管和呼吸
道两根管道的内表皮。消化管贯穿身体全
长。呼吸道是消化管向外生长的形成。
第十章果蝇胚轴的形成
1、图式形成？胚轴？
答：图式形成：胚胎细胞形成不同组织、
器官，构成有序空间结构的过程。
胚轴：主要指从胚胎前端到后端之间的
前-后轴和背侧到腹侧之间的背-腹轴。
4、什么是缺口基因？有什么特性？
答：缺口基因：沿果蝇前后轴最早表达
的合子基因,它们均编码转录因子,参与果
蝇胚胎前后轴早期模式的形成缺口基因
的特性：（1）编码转录因子（2）都在多核
胚期开始表达（3）其产物的半衰期一般较
短近数分钟，因而它们的扩散距离较短（4）
其表达局限在一定的区域，其突变会导致
胚胎在该区域及附近区域的缺失③作用？
5、成对控制基因的作用？
答：成对控制基因的功能是把缺口基因
确定的区域进一步分成体节。成对控制基
因的表达是胚胎出现分节的最早标志。成
对控制基因突变会导致相应部分缺失。
6、什么是体节极性基因？
答：体节极性基因：在成对控制基因表
达之后立即表达的基因，它们决定了体节
的边界和体节内细胞的命运。
7、同源异形选择者基因？
答：同源异形基因是指在体节边界建立
之后，用来控制每个体节的特征结构发育
的基因，它们编码含有同源域的转录因子。
第十一章脊椎动物胚轴的形成
1、两栖类、鱼类、鸟类、哺乳类胚轴
决定的最早时期？
答：答：两栖类：从精子入卵。鱼类：4
细期胞确定。鸟类：囊胚期上下胚层的形
成。哺乳类：胚胎发育的第5.5天。
第十二章附肢的发育和再生
1、附肢骨的3个基本结构？
答：所有脊椎动物的附肢，它们的骨头
主要包含3个部分：靠近体壁的肢柱(如：
肱骨或股骨)，中段为肢杆(如：桡尺骨或
胫腓骨)，最远端的是肢身(如：掌骨-指骨
或跗骨-趾骨)。
2、肢体域(limb field) ？
答：附肢域(limb field): 由有能力形成一
个附肢的所有中胚层细胞所组成的区域。
3、肢芽？
答：①附肢肌肉前体细胞和骨骼前体细
胞在外胚层组织下聚集并形成一环状的突
起，此突起称为肢芽（limb bud）。
4、顶外胚层嵴(AER)？
答：AER：它位于肢芽的远端边缘背腹
交界处，是附肢生长的主要信号中心。
5、渐进带(PZ ) ？渐进区模式？
答：①近远轴的生长以及肢芽的分化，
是由AER与直接位于其下的肢芽间质组织
相互作用所造成的，肢芽顶端AER下方的
间质组织通常叫做渐进带
②渐进带模式：附肢中胚层细胞的分化
是由它在渐进带中分裂所用时间的长短来
决定。一个细胞在渐进带所花的时间越长，
它获得越多有丝分裂的机会，而其构造越
往远端发展。当附肢发育时，细胞必须不
断离开渐进带，形成软骨组织。最早离开
的细胞会变成靠近体侧的部分，如肱骨，
而最后离开的细胞形成远离体侧部分，如
指骨。
6、极化活动区（ZPA）？
答：在年幼肢芽和体壁后部连接处的一
小团能特化前后轴的中胚层细胞所构成的
区域被称为极化活动区。
第十三章眼的发育
1、眼的基本结构？
角膜、晶状体和视网膜。
2、眼的基本结构及其形态发生过程（连
续诱导）？
答：眼的基本结构主要是角膜、晶状体
和视网膜
眼的形态发生过程：①视泡由前脑壁向
外突起形成②视泡与外胚层接触，他们相
互作用，外胚层增厚，形成晶状体板③视
泡内陷形成视杯，晶状体板形成晶状体泡
④晶状体内陷，视杯分化为外部的色素视
网膜和内部的神经视网膜，视柄发育将神
经冲动从眼输送到脑、视网膜和晶状体诱
导覆盖的外胚层形成角膜。
第十四章性腺发育和性别决定
1、哺乳动物乌尔夫氏管和缪勒氏管在在
两性中的分化命运？
答：在未分化性腺中缪勒氏管和乌尔夫
氏管都存在，在雄性，缪勒氏管退化，乌
尔夫氏管形成输精管和附睾等，而在雌性，
乌尔夫氏管退化，缪勒氏管形成输卵管、
子宫、子宫颈等。
2、什么是哺乳动物的初级性别决定，与
哪些基因有关？
答：初级性别决定指生殖腺发育为睾丸
或卵巢的选择。与Y染色体短臂上的sry
基因等有关
3、什么是哺乳动物的次级性别决定，与
哪些激素有关？
答：次级性别决定指睾丸或卵巢形成后，
由它们分泌的激素来影响其它性器官的发
育和第二性征的出现。
有关及素有抗缪勒氏管激素、睾丸酮、
二氢睾丸酮、雌激素。
4、果蝇的性别决定由什么决定？如何解
释X：A？果蝇主要的性别决定基因在
哪个水平如何如何进行调控？
答：①果蝇的性别决定是由X染色体和
常染色体的比率（X：A）决定的。小于
0.5是超雄，等于0.5是雄性，大于0.5
小于1是中性，等于1是雌性，大于1
是超雌。
②解释：X染色体上的性别决定基因叫
分子基因，而常染色体上的性别决定基
因叫分母基因。X:A反映了X染色体和
常染色体上性别决定基因数目的比率。
分子基因有无姐妹-a（sis-a）和无姐妹-b
（sis-b）等。分母基因有无表情基因
（deadpan）等。这些性别决定基因编码
的蛋白又叫计数器转换因子。分子基因
是sxl转录因子,与分母基因络合后便失
去功能。
③在mRNA加工水平上。
5、举例说明环境决定性别？
答：①爬行类依赖温度的性别决定：大
多数龟类、所有鳄鱼在发育一定时期，卵
的温度是性别的决定因子。温度的微小变
化能引起性别比率的重大变化。通常在较
低温度下产生一种性别，在较高温度下产
生另一种性别。
②依赖位置的性别决定：绿叉螠和拖鞋
样蜗牛
第十五章生殖细胞的发生
1、生殖嵴？；生殖质？在果蝇和线虫分
别叫做什么？
答：生殖嵴是指发育中的生殖原基。
生殖质（germ plasm）：存在于卵细胞质
中，富含蛋白质和RNA，卵裂时被分隔到
一定的细胞中，分到生殖质的细胞分化为
原生质细胞。在线虫中称P颗粒，果蝇
中叫极质或极颗粒。
2、原生殖细胞（PGC，PGCs）？
答：生殖细胞的前体细胞。
2、精子发生和卵子发生？
精子发生：由原生殖细胞发育为精原细
胞，然后形成成熟精子并排出体外的过
程。
卵子发生：由原生殖细胞在卵巢中发育
为卵母细胞，再形成成熟的卵细胞的过
程。
4.精子发生的过程？
PGCs形成精原细胞A1，精原细胞A1
形成精原细胞A2，精原细胞A2形成精
原细胞A3，精原细胞A3形成精原细胞
A4，精原细胞A4形成过渡型精原细胞，
过渡型精原细胞形成精原细胞B，精原
细胞B形成初级精母细胞，初级精母细
胞经减数分裂形成次级精母细胞，次级
精母细胞减数分裂形成精细胞，精细胞
在形成成熟的精子。
5、生发泡？生发泡破裂？
生发泡：卵母细胞的细胞核。
生发泡破裂：卵母细胞的核膜破裂。
3、精子和卵子发生的不同点？
答：①精子发生最终形成的精子实质上
只是一个能运动的细胞核。而卵子发生最
终形成的卵子除带有母亲单倍体基因组
外，具有启动发育和维持代谢所需的全部
要素，如具有酶、mRNA、细胞器和代谢
产物、生殖质等复杂的细胞质体系。②产
生的配子数不同。③发生时间和静止期不
同。④出生后生殖细胞数量不同。
第十六章干细胞
1.干细胞定义？分类？
答：干细胞是在一定条件下具有自我更
新和增殖分化能力的一类细胞。
分类：按分化潜能分为三种类型：全能
干细胞（具有自我更新和分化形成任何类
型细胞的能力，有形成完整个体的分化潜
能。
多能干细胞：具有分化出多种类型细胞
的能力，但发育潜能受到一定的限制。
单能干细胞（也称专能、偏能干细胞，
是指只能向一种类型或密切相关的两种类
型的细胞分化的干细胞。
按照来源分为三类：胚胎性干细胞：是
指由胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外
分离培养和建系的细胞分别叫胚胎干细胞
ES和胚胎生殖细胞EG。
成体干细胞：分布在成体组织中尚未分
化的、具有自我更新潜能并负有构建和补
充某种组织的各种类型细胞的干细胞，又
称组织干细胞）。
iPS细胞：又称诱导多功能干细胞，让普
通体细胞“初始化”，使其具备干细胞功能。
2.ES、EG细胞，IPS细胞？
ES胚胎干细胞是指由胚胎内细胞团经
体外分离培养和建系的细胞。
EG胚胎生殖细胞是指由原始生殖细胞
经体外分离培养和建系的细胞。
iPS细胞：又称诱导多功能干细胞，让普
通体细胞“初始化”，使其具备干细胞功能。
第十七章动物发育的环境调控
1.表型可塑性？
答：动物个体表型随环境变化而发生改
变的能力称为表型可塑性。
2.畸形，致畸剂，干扰，畸胎学？
答：由遗传物质突变、非整倍性和异位
引起的异常称为畸形（malformation），如：
唐氏综合征。由外源因素如化学物质、病
毒、放射性和高温引起的异常称为干扰
（disruption）。干扰胚胎发育的环境因子称
为致畸剂。研究环境因子如何干扰正常发
育的学科称为畸胎学。
植物发育生物学资料
一、名词解释 1、花器官发生ABC模型：完全花器官由花萼（1轮）、花瓣（2轮）、雄蕊（3轮）、雌蕊（4轮）组成。A类（AP1、AP2）、B类（AP3/PI）、C类（AG）调控因子分别与SEP1、 2、3形成不同的聚合体，分别在1轮（A）、2轮（AB）、3轮（BC）、4轮（C）控制相应部位花器官的分化和形成。 2、春化作用：是植物需要经过一段时间的低温处理才能开花的现象。目前发现低温促进开花是由于三种蛋白VRN1、2、VIN3在低温下诱导表达，它们抑制开花负调控基因FLC的表达，从而促进开花。 3、光敏素（PHY）：是一种N端感光区与线形四环吡咯发色团共价结合的蛋白质复合体，接收红光/远红光后，蛋白质的构象改变，C端激酶活化，通过磷酸化将光信号传导下去。 4、根边界细胞：是生长到一定长度的根尖处由根冠外围细胞脱离的、有组织的活细胞，其功能是防御和帮助植物吸收营养。环境因素和遗传因素控制边界细胞的释放。 5、近轴-远轴极性决定基因：近轴远轴特性是指以某器官中心轴为基准，近的是近轴，远的是远轴。例如 HD-ZIP III 类基因PHB、PHV、REV决定植物的近轴特性，抑制远轴特性。 KANl\2\3 类基因、YAB类的YAB3、FIL决定远轴特性，抑制近轴特性。 6、拟南芥生物钟分子结构：是由三个蛋白构成的一个光周期调控的反馈循环。这三个蛋白是 CCA1 、 LHY 、 TOC1 。前两者被磷酸化后抑制 TOC1 的表达，TOC1 转录翻译后促进 CCA1 、 LHY 的转录表达。光通过光受体促进 CCA1 、 LHY 的表达，抑制 TOC1 的表达。 7、隐花素：是吸收蓝光紫外光，在 N 端非共价结合 FAD 发色团，感受光能，并将能量传给 C 端激酶区域，使具备进行磷酸化催化反应的能力的光受体蛋白。植物中是 CRY 。 （趋光素：是吸收蓝光紫外光，在 N 端非共价结合 FMN 发色团，感受光能，并将能量传给 C 端激酶区域，使具备进行磷酸化催化反应的能力的光受体蛋白。）8、TPD1/EMS1：是花药发育中决定小孢子囊发生范围的一对信号肽 / 受体激酶 信号转导蛋白，它们的分布范围决定小孢子囊发生的范围。 9、近轴 - 远轴极性基因：是决定植物器官发生中近轴特性和远轴特性的基因。 近轴基因有 HD ZIP III 类基因 PHB 、 PHV 、 REV 等，远轴基因有KAN1\2\3 , YAB 类的 YAB3 、 FIL 等。 10、泛素蛋白质降解复合物：一种降解蛋白质的复合物，能在特定识别酶的 作用下，将目标蛋白标记上泛素后降解目标蛋白，是细胞内通过有目的降解的方式调控蛋白含量的方式。 11、植物发育生物学是从分子生物学、生物化学、细胞生物学、解剖学和 形态学等不同水平上，利用多种实验手段研究植物体的外部形态和内部结构的发生、发育和建成的细胞学和形态学过程及其细胞和分子生物学机理（调控机制）的科学。是研究植物生长发育及其遗传控制的科学。 12、增殖分裂：产生的两个子细胞的大小、形态和细胞器的分布等都相同。 如：顶端分生组织中央细胞的分裂。木栓形成层和维管形成层母细胞的垂周分裂分化分裂：产生的两个子细胞的命运不同，它们将发育成完全不同的细胞。 分化分裂是细胞分化的开始。如：受精卵的第一次分裂，形成气孔器母细胞的分裂，形成层细胞的平周分裂等。
发育生物学重点
一、绪论 1.1分化：细胞的多样性产生的过程（从单个全能的细胞--受精卵，产生各种类型分化细胞的发育过程。）。 形态发生：由分化而产生多样性的细胞构成组织、器官建立结构的过程。 图式形成：胚胎形成不同组织、器官和构成有序空间结构的过程 1.2大多数动物的发育要经历胚胎期、幼体期、变态发育期和成体期 1.3胚轴：胚胎前段到后端的前-后轴，背侧到腹侧的背-腹轴。对称动物还具有中侧轴或左-右轴 1.4调整型：胚胎为了保证正常发育，可以产生细胞位置的移动和重排（海胆、两栖类和鱼类等动物）。 嵌合型：合子的细胞核含有大量的特殊信息物质-决定子，卵裂过程中被平均分配到子细胞中去控制子细胞的发育命运，子细胞的发育命运由卵裂时获得的合子信息所预定，这一类型发育（青蛙、海鞘、栉水母、环节动物、线虫、软体动物）。 形态发生决定子(成形素、胞质决定子）：细胞质中含有的决定细胞分化的特定物质。 二、细胞命运决定 2.11)细胞定型：细胞在分化之前，将发生一些隐蔽的变化，使细胞朝特定方向发展的过程。 2)定型分为特化和决定两个阶段 特化：当细胞或组织放在中性环境如培养皿中可以自主分化时，该细胞或组织已经特化。已特化的细胞或组织的命运是可逆的。 决定：当一个细胞或者组织放在胚胎另一部位可以自主分化时，该细胞或组织已经决定。已决定的细胞或组织的发育命运是不可逆的 3)定型有两种方式： （1）自主特化：细胞命运完全由内部细胞质决定。特点：a.通过胞质隔离实现：卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的卵裂球中，卵裂球中所含的特定细胞质决定它发育成哪一类细胞，而与邻近细胞无关。b.镶嵌型发育：以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式（2）有条件特化（渐进特化、依赖型特化）：细胞的发育命运完全取决与其相邻的细胞或组织.特点：a通过胚胎诱导实现：胚胎发育过程中，相邻细胞或组织之间通过相互作用，决定其中一方或双方细胞的分化方向。相互作用之前，细胞具有多种分化潜能，但和邻近细胞或组织相互作用后逐渐限制了它们的发育命运，使之朝某一特定方向分化。b调整型发育：以细胞有条件特化为特点的胚胎发育模式。……… 2.21）胞质定域：形态发生子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精后发生运动，被分隔到一定区域，并在卵裂时分配到特定的卵裂球中，决定裂球的发育命运。这一现象称为胞质定域，或胞质隔离、胞质区域化、胞质重排。 2）形态发生决定子(成形素、胞质决定子）：细胞质中含有的决定细胞分化的特定物质。作用或性质：（1）激活某些基因转录的物质（2）某些m RNA 3）胚胎诱导：胚胎一部分细胞可以对邻近另一部分细胞施加影响，并决定其分化方向，这种作用称为胚胎诱导。 2.3命运渐进特化实验系列： 1）Roux 缺损实验-蛙（镶嵌型发育缺损实验奠定实验胚胎学） 2）Driesch分离组合实验-海胆 3）Horstadius 分离实验-海胆（既镶嵌型发育, 又调整型发育） 2.4双梯度模型(P48 图1.19) 三、细胞分化的分子机制 3.11）细胞分化的本质：基因的差异性表达。
中国科学院遗传与发育生物学研究所博士研究生遗传学入学试题
博士研究生入学考试试题 一九九六年分子遗传学 一、请说明高等动植物的基因工程与大肠杆菌基因工程的异同。什么是当前真核生物基因工 程的前沿？你认为目前动植物基因工程进一步发展的瓶颈是什么？（20分） 二、在遗传学的发展中模式生物的应用起了重要的作用，请用一种你最熟悉的模式生物，较 为系统地阐述应用该模式生物进行研究对分子遗传学的贡献。（15分） 三、从突变产生的机制看能否实现定向突变？试从离体和活体两种情况予以说明。（15分） 四、什么是基因组大小与C值的矛盾？造成这种矛盾的因素有哪些？如何估计真核生物基因 组的基因数目？在进化过程中自然选择是否作用于基因组的大小，请阐述你的观点。（15分） 五、水稻黄矮病毒含有负链RNA基因组，在完成对该病毒核衣壳蛋白基因（N）序列测定的 基础上，将N的编码序列置于水稻Actl基因（是一种组成性表达的基因）的启动子下游，通过基因枪方法导入一个水稻的粳稻品种，研究结果表明转基因的水稻植株在攻毒试验中表现出对黄矮病毒的抗性。请你进一步设计实验，证明以下两点： 1．转基因水稻的抗性确实是由于N基因导入水稻基因组表达的结果，而不是在转化过程中由于突变造成的； 2．转基因水稻的抗性是由于N基因的转录产物造成的，而不是该基因的翻译产物造成的。（20分） 六、限制性核酸内切酶在分子遗传学中广泛地用于各类研究，请具体地说明限制性内切酶在 研究工作中的应用范围。 （15分）
1997年博士研究生入学试题 分子遗传学（A卷） 一、在通过测序获得一个基因组克隆的DNA序列后，怎样才能了解该序列可能具有的基因功能，请提出你的研究方案。（20分） 二、请简单介绍你的硕士论文研究（或相当于硕士论文研究）的工作。如果这些工作涉及分子遗传学，请提出你深入研究的设想；如果你以前的工作与分子遗传学无关，也请你提出深入到分子水平的设想。（20分） 三、请指出目前阶段基因工程技术的局限性，并分析这些局限性的原因（你可以在人类基因冶疗，动物基因工程和植物基因工程三个方面任选一个来回答，也可以都回答）。（20分） 四、请说明基因组计划与生物技术的关系。（20分） 五、请说明真核生物染色体的结构和组成在分子水平上的特征。（20分）
发育生物学
发育生物学 发育生物学（developmentalbiology）是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体从精子和卵的发生、受精、发育、生长直至衰老死亡的过程及其机理。 简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 研究对象
发育生物学复习资料重点总结
绪论 1、发育生物学：是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的科学。它主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老和死亡，即生物个体发育中生命现象发展的机制。 2、（填空）发育生物学模式动物：果蝇、线虫、非洲爪蟾、斑马鱼、鸡和小鼠。 第一篇发育生物学基本原理 第一章细胞命运的决定 1、细胞分化：从单个的全能细胞受精卵开始产生各种分化类型细胞的发育过程称细胞分化。 2、细胞定型可分为“特化”和“决定”两个阶段：当一个细胞或者组织放在中性环境如培养皿中培养可以自主分化时，可以说这个细胞或组织发育命运已经特化；当一个细胞或组织放在胚胎另一个部位培养可以自主分化时，可以说这个细胞或组织发育命运已经决定。（特化的发育命运是可逆的，决定的发育命运是不可逆的。把已特化细胞或组织移植到胚胎不同部位，会分化成不同组织，把已决定细胞或组织移植到胚胎不同部位，只会分化成同一种组织。） 3、（简答）胚胎细胞发育命运的定型主要有两种作用方式：第一种通过胞质隔离实现，第二种通过胚胎诱导实现。（1）通过胞质隔离指定细胞发育命运是指卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的裂球中，裂球中所含有的特定胞质可以决定它发育成哪一类细胞，而与邻近细胞没有关系。细胞发育命运的这种定型方式称为“自主特化”，细胞发育命运完全由内部细胞质组分决定。这种以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式称为“镶嵌型发育”，因为整体胚胎好像是由能自我分化的各部分组合而成，也称自主型发育。（2）通过胚胎诱导指定细胞发育命运是指胚胎发育过程中，相邻细胞或组织之间通过互相作用，决定其中一方或双方细胞的分化方向。相互作用开始前，细胞可能具有不止一种分化潜能，但是和邻近细胞或组织的相互作用逐渐限制它们的发育命运，使之只能朝一定的方向分化。细胞发育命运的这种定型方式成为“有条件特化”或“渐进特化”或“依赖型特化”，因为细胞发育命运取决于与其邻近的细胞或组织。这种以细胞有条件特化为特点的胚胎发育模式称为“调整型发育”，也称有条件发育或依赖型发育。 4、（名词）形态发生决定因子：也称成形素或胞质决定子，其概念的形成源于对细胞谱系的研究。形态发生决定子广泛存在于各种动物卵细胞质中，能够指定细胞朝一定方向分化，形成特定组织结构。 5、胞质定域：形态发生决定子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精时发生运动，被分隔到一定区域，并在卵裂时，分配到特定的裂球中，决定裂球的发育命运，这一现象称为胞质定域。也称为胞质隔离、胞质区域化、胞质重排。 第二章细胞分化的分子机制——转录和转录前的调控 1、根据细胞表型可将细胞分为3类：全能细胞、多潜能细胞和分化细胞。（1）全能细胞：指它能够产生有机体的全部细胞表型，或者说可以产生一个完整的有机体，它的全套基因信息都可以表达。（2）多潜能细胞表现出发育潜能的一定局限性，仅能分化成为特定范围内的细胞。（3）分化细胞是由多潜能细胞通过一系列分裂和分化发育成的特殊细胞表型。 2、（简答）差异基因表达的调控机制主要是在以下几个水平完成：（1）差异基因转录：调节哪些核基因转录成RNA。（2）核RNA的选择性加工：调节哪些核RNA进入细胞质并加工成为mRNA，构成特殊的转录子组。（3）mRNA的选择性翻译：调节哪些mRNA翻译成蛋白质。（4）差别蛋白质加工：选择哪些蛋白质加工成为功能性蛋白质，即基因功能的实施者。不同基因表达的调控可以发生在不同的水平。 3、克隆和嵌合技术的区别画图P59 第三章细胞分化的分子机制——转录后的调控 第四章发育中的信号转导
(完整版)发育生物学考试复习要点
《发育生物学》期末复习重点 名词解释 1．MPF：促成熟因子。由孕酮产生并诱导卵母细胞恢复减数分裂的因子。 2．植物极：卵质中卵黄含量丰富的一极称为植物极。 3．细胞迁移：是指生物体细胞在生长过程、组织修复和对入侵病原作出免疫反应的过程中的运动。 4．减数分裂阻断：动物卵母细胞在减数分裂前期的双线期能停留长达几年之久，这种称为减数分裂阻断。 5．基因重排：细胞发生分化过程中基因重组发生基因组的改变，这种现象就叫基因重排。 6．基因扩增：在胚胎发育的某特定时期，某特殊基因被选择性复制出许多拷贝的现象。 7．染色体胀泡：指染色体上DNA解聚的特殊区域，是基因转录的活跃区。 8．灯刷染色体：卵母细胞染色体的松散DNA处可以看到染色体胀泡的类似物，这种结构就是灯刷染色体。 9．同源异型框基因：可导致同源异型突变的基因称为同源异型基因。同源异型基因都具有同源异型框序列，但是含有同源异型框的基因除了同源异型基因之外，还有一些不产生同源异型现象的基因统称为同源异型框基因。 10. hnRNA：异质性核RNA，也称细胞核内前体RNA。其特点是分子量比mRNA大，半衰期较短。 11．表型可塑性：个体在一种环境中表达一种表型，而在另一种环境中则表现另一种表型的能力。表型可塑性有两种，即非遗传多型性和反应规范。 12．反应规范：在一定环境条件范围内由一个基因型所表达的一系列连续表型称为反应规范。 13．发育的异时性：是指胚胎发生过程中，两个发育相对时间选择的改变。即一个模块的可以改变其相对于胚胎另一个模块的表达时间。 14．中期囊胚转换：在斑马鱼第十次卵裂期间，细胞分裂不再同步，新的基因开始表达，且获得运动性的现象。 15．体节:当原条退化，神经褶开始向胚胎合拢时，轴旁中胚层被分割成一团团细胞块，称作体节。 16. 形态发生决定子：也称成形素或胞质决定子，指由卵胞质中贮存的卵源性物质决定细胞的命运，这类物质称为形态发生决定子。 17. 初级胚胎诱导：脊索中胚层诱导外胚层细胞分化为神经组织这一关键的诱导作用称为初级胚胎诱导。 18. 调整型发育：Hans Driesch的实验表明，2－cell或4－cell时，分开的海胆胚胎裂球不是自我分化成胚胎的某一部分，而是通过调整发育成一个完整的有机体，该类型发育称为调整型发育。 19．母体效应基因：在卵子发生过程中表达，并在卵子发生及早期胚胎发育中具有特定功能的基因称为母体效应基因。 20．神经胚形成：胚胎由原肠胚预定外胚层细胞形成神经管的过程称为神经胚形成。 21.反应组织：在胚胎诱导相互作用的两种组织中，接受影响并改变分化方向的细胞或组织称为反应组织。 22.原肠作用：是胚胎细胞剧烈的高速运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。
发育生物学简介
1简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。 发育生物学是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容和许多学科内容相互渗透、相互联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。 用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 2研究范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。
它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。 发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 3研究对象 从研究对象看，实验胚胎学一般专指动物实验胚胎学。由于历史的原因，尤其是材料的不同，像动物实验胚胎学那样的植物实验胚胎学未曾发展起来。但动植物的发育原理，尤其是从分子生物学的角度考虑，有许多共同之处，所以发育生物学既研究动物的也研究植物的个体发育。 4研究内容 从胚胎学的角度，个体发育从受精开始，因为卵子受精之后才能发育，但发育生物学则应把个体发育追溯 宝宝感官的发育
发育生物学期末考试复习资料
发育生物学期末复习资料 一、发育的主要功能：产生细胞的多样性（细胞分化）；保证世代的连续（繁殖）。 二、发育的基本阶段：①胚前期:配子发生、成熟、排放的时期—生殖生物学（）。②胚胎期：受精、卵裂、囊胚、原肠胚、神经胚、器官发生、新个体（幼虫、幼体，变态）。③胚后期：性成熟前期、性成熟期、衰老期（老年学）、死亡。 三、发育的主要特征和普遍规律： 细胞增殖（）：伴随发育的整个过程中，不同时期、不同结构增殖速度不同 细胞分化（）：从受精卵产生各种类型细胞的发育过程称为细胞分化。或者说，细胞的形态、结构和功能上的差异性产生的过程为细胞分化。 图式形成：胚胎细胞形成不同组织、器官和构成有序空间结构的过程。 形态发生（）：不同表型的细胞构成组织、器官，建立结构的过程。 卵裂：细胞分裂快、没有(或短)细胞生长的间歇期，因而新生细胞的体积比母细胞小。 胚胎在基本的形成之后，其体积会显著增长，原因在于细胞数量增加、细胞体积增加、胞外物质的积累。不同组织器官的生长速度也各异。 :指细胞特性发生了不可逆的改变，发育潜力已经单一化。 :指一组细胞在中性环境下离体培养，它们仍按其正常命运图谱发育。 诱导信号在细胞之间传递的三种方式：扩散性信号分子、跨膜蛋白的直接互作、间隙连接 信号传导特点:传递距离有限；并非所有细胞都能对某种信号发生反应；不同类型细胞可对同一信号发生不同反应, ., 乙酰胆碱使心肌收缩频率下降，但促使唾液腺分泌唾液。 模式生物的主要特征：取材方便；胚胎具有较强的可操作性；可进行遗传学研究 脊椎动物模式生物：两栖类：非洲爪蟾；鱼类：斑马鱼；鸟类：鸡；哺乳动物：小鼠。
1. 非洲爪蟾主要优点：1. 取卵方便，不受季节限制； 2. 卵1.4、胚胎体积大，易于操作； 3. 发育速度快，抗感染力强，易于培养。4、卵母细胞减数分裂。 主要缺点：异源四倍体，突变难。 2. 斑马鱼主要优点：1. 易于饲养，性成熟短，3个月；产卵力强；2.体外受精和发育，胚胎透明，易于观察; 3. 易于遗传操作：如杂交、诱变； 4. 基因组测序已完成;5、胚胎发育机理和基因组研究。 3. 鸡主要优点：1. 体外发育，易于实验；2. 器官（肢、体节）发育的重要模型；3. 基因组测序已完成。 4. 小鼠主要优点:1. 世代周期短2个月；2. 人类疾病的动物模型；3. 基因组测序已完成，遗传背景清楚，实验手段完善。 无脊椎动物模式生物：果蝇；线虫;其他：海胆；海鞘；文昌鱼；水螅；涡虫；拟南芥 1. 黑腹果蝇主要优点:1. 个体小，生命周期短，易于繁殖，产卵力强，操作简便，成本低； 2.染色体巨大，易于基因定位。其胚胎和成体表型特征丰富。胚胎发育图式； 3. 基因组测序已完成，遗传背景清楚，实验手段完善。 2、线虫主要优点：1. 成虫体长1，结构简单，细胞数目少，谱系清楚；2. 性成熟短2.5-3d 易于培养，便于突变筛选，两种成虫；3. 基因组测序已完成。 3、海胆主要优点：1. 最早的发育生物学模式动物；2、早期发育的模型，受精；3、已完成紫海胆基因组的破译、分析工作。 希腊哲学家在公元前第4世纪在对鸡胚和一些无脊椎动物胚胎观察后提出胚胎发育的两种假设：后成论() 与先成论()。 细胞的命运早在卵裂时，由细胞所获得的合子核信息决定——镶嵌型发育 发育生物学五大未解难题（中心问题）：①分化难题：相同的基因组怎样产生不同类型的细胞？②形态发生难题：细胞是如何组建自己又如何形成恰当的排序？③生长难题：生物体内的细胞如何知道它何时该长，何时该停？④生殖难题：生殖细胞是如何发出指令形成下一代的？细胞核和细胞质中允许它们完成这一使命的指令又是什么？⑤进化难题：在发育中的变化怎样创造新体型呢？哪些变化能够起到进化的作用？ 第一章细胞命运的决定
中科院《遗传学》考试大纲
中国科学院植物研究所硕士研究生入学考试 《遗传学》考试大纲 本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院植物研究所植物学、细胞生物学、发育生物学专业的硕士研究生入学考试。遗传学是现代生物学的重要组成部分，是许多学科专业的基础理论课程，主要内容包括：孟德尔定律、遗传的染色体学说、基因的作用及其与环境的关系、性别决定和伴性遗传、染色体和连锁群、数量性状遗传、遗传物质的改变、遗传的分子基础、突变和重组机理、细胞质遗传、遗传与个体发育、遗传和进化等。要求考生对其基本概念有较深入的了解，掌握遗传学的基本规律，并具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。 一、考试内容 （一）孟德尔定律 1．分离规律 2．自由组合定律 3、遗传学数据的统计处理 （二）遗传的染色体学说 1、细胞分裂 2、染色体周史 3、遗传的染色体学说 （三）基因的作用及其与环境的关系 1、环境的影响和基因的表型效应 2、致死基因 3、复等位现象 4、非等位基因间的相互作用 （四）性别决定与伴性遗传 1、性别决定 2、伴性遗传 3、遗传的染色体学说的直接证明 4、其它类型的性决定 （五）染色体和连锁群 1、连锁与交换 2、真菌类的遗传学分析 3、人类连锁分析与细胞学图 （六）数量性状遗传 1、数量性状的遗传学分析 2、分析数量性状的基本的统计方法 3、遗传变异和遗传率
4、近亲繁殖和杂种优势 （七）遗传物质的改变 1、染色体结构的改变 2、染色体数目的改变 3、基因突变概说 4、突变的检出 5、诱发突变 （八）遗传的分子基础 1、DNA是遗传物质的证据 2、DNA的分子结构与复制 3、DNA与蛋白质合成 4、基因的本质 5、遗传工程 （九）突变和重组机理 1、突变的分子基础 2、重组的分子基础 3、转座遗传因子 4、DNA损伤的修复 （十）细胞质遗传 1、高等植物叶绿体的遗传 2、叶绿体的遗传及分子基础 3、线粒体的遗传及分子基础 4、禾谷类作物的雄性不育 （十一）遗传与个体发育 1、细胞质在遗传中的作用 2、细胞分化的可逆性 3、基因表达的调控 （十二）遗传和进化 1、进化概说 2、进化理论 3、新种形成 4、育种实践中的人工选择 5、育种实践中的远缘杂交 二、考试要求
发育生物学复习重点
文春根发育生物学复习重点 名词解释 1、形态发生决定子：也称形成素或胞质决定子，存在于卵细胞质中的特殊物质，能够制定细胞朝一定方向分化，形成特定组织结构。 2、顶体反应：是指受精前精子在同卵子接触时精子顶体产生的一系列变化。顶体反应释放的水解酶溶解和精子结合的卵黄膜或透明带，并在该位置进行精卵细胞膜的融合。 3、初级神经胚形成：原肠胚的脊索中胚层诱导其上方的外胚层形成神经系统这个关键的诱导作用，传统地被称为初级胚胎诱导。 4、卵裂：从受精卵到囊胚阶段的细胞分裂，是一系列的有丝分裂，在卵裂过程中，细胞质没有增加，受精卵的细胞质被分配到越来越小的卵裂球之中，卵裂过程中，并没有生长的时期，相邻的两次卵裂之间的间隔时间很短，从而使细胞质与细胞核的比率越来越小。 5、ZP3：称为透明带蛋白，它与ZP1、ZP2以网状的骨架结构存在于透明带中，ZP3能结合精子，并引发顶体反应。 6、多线染色体：分裂间期形成的染色体，由于复制多次而没有分离其复制产物， 许多染色线集合在一个染色体中，同时由于染色线折叠形成带与间带很明显区别的结构（2分）。 7、拟常染色体：含有与X染色体共有的DNA序列（1分），这使它能在有丝分 裂期间与X染色体配对（1分）。 8、乌尔夫氏再生：将成体蝾螈晶状体除去后（1分），可以从虹膜背缘再生出 新的晶状体。 9、阈值：变态过程中涉及的主要问题是发育事件的相互协调，协调变态的工具 好象是产生不同的特异影响需要不同数量的激素（2分）。 10、Bohr 效应：多数脊椎动物的血红蛋白显示出与氧的结合随pH的升高而增加 11、原肠作用：胚胎细胞剧烈的、高速有序的运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。 12、精子获能：是指精子获得穿透卵子透明带能力的生理过程，是精子在受精前必须经历的一个重要阶段。 13、胚胎诱导:在有机体的发育过程中，一个区域的组织与另一个区域的组织相互作用，引起后一种组织分化方向上的变化的过程称为胚胎诱导。 14、原条：鸟类和哺乳类原肠胚形成中的结构，由上胚层中预定中胚层和内胚层细胞组成，这些细胞通过原条进入胚胎内部，胚胎形成了三胚层，原条最终消失。 15、组织者：能够诱导外胚层形成神经系统，并能和其他组织形成次级胚胎的胚孔背唇称为组织者。 16、类坏死：指细胞处于活的和死亡之间（1分），有着一整套原生质的临界状态（1分），这种变化是可逆的。 17、转分化：虹膜背缘或神经视网膜上皮分化（1分）为晶状体或类晶状体。（1分） 18、全能细胞：能产生有机体的全部细胞表型，或可以产生一个完整的有机体， （1分）它的全套基因信息都可以表达，如合子或早期的分裂球等。（1分）
植物发育生物学
一．侧根及不定根是如何发生的？ 不论主根，侧根或不定根所产生的支根统称为侧根。当侧根开始发生时，中柱鞘的某些细胞开始分裂。最初的几次分裂是平周分裂，结果使细胞层数增加，因而新生的组织就产生向外的突起。以后的分裂，包括平周分裂和垂直分裂是多方向的，这就是使原有的突起继续生长，形成侧根的根原基的分裂，生长，逐渐分化出生长点和根冠。生长点的细胞继续分裂，增大和分化，并以根冠为先导向前推进，由于侧根不断的生长所产生的机械压力和根冠所分泌的物质能溶解皮层和表皮细胞，这样，就能使侧根较顺利无阻地依次穿越内皮层，皮层和表皮，而露出母根以外，进入土壤。由于侧根起源于母根的中柱鞘，也就是发生于根的内部组织，因此它的起源是内起源 不定根通常泛指植物的气生部分，地下茎以及较老的，特别是有次生生长的根部所形成的根。不定根的起源和发育像侧根一样，通常是内起源，发生在十分靠近维管组织的地方，其生长过程必须经过该部位以外的组织。 二．关于种子植物茎端结构和活动方式有哪些学说，其主要内容有哪些？ （1）顶端细胞学说：1844年Nageli根据对大多数隐花维管植物的研究提出的。主要观点是最简单的顶端分生组织，结构上只有一个大的原始细胞-顶端细胞。 （2）组织原学说：1868年Hanstein根据种子植物的顶端分生结构特点提出的。顶端分生组织可划分为三个原始细胞区，即表皮原、皮层原和中柱原。这些细胞普遍地排列成行，最外面一层为表皮原分化为表皮层；其下为皮层原分化为皮层；中央是中柱层分化出维管组织和髓。 （3）原套-原体学说：1924年Schmidt 提出。该学说认为顶端分生组织的原始区域包括1：原套，只沿垂直于分生组织表面的方向进行分裂（垂周分裂）的一层或几层周围细胞；2：原体，包括原套下的基层细胞，其中的细胞向各个方向分裂，不断增加而使茎的顶端增大。 （4）细胞组织分区概念：1938年Forster 提出。 （5）等待分生组织学说：1955,1961年 Buvat根据对根端结构研究提出的。此学说 提出远轴细胞轴区是比较不活动的而真正发 生细胞分裂的区域是在周围和顶端下面的区 域，由此产生出茎的组织和叶原基，在胚胎 或后胚的生长顶端结构组成之后，远端的一 群细胞成为等待分生组织，它停留在不活动 状态，一直到生殖阶段，才在远端的细胞恢 复了分生组织活动。 （6）分生组织剩余学说：1965年 Newman提出。根据此理论把维管植物的顶 端分生组织分为三种类型：单层型；简层型； 复层型。 三．细胞周期有哪些主要阶段，各阶段 特点是什么？ 一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期 和分裂期， 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准 备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的 合成，同时细胞有适度的生长 分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分 裂后期和分裂末期。 前期：两个中心体分开，向两极移动。 染色质逐渐浓集形成染色体，核仁核膜解体 前中期：核膜消失，染色体随机排列在 细胞中间，纺锤体形成。 中期：染色质最大程度凝集，染色体以 着丝粒非随机的排列在纺锤体中央的赤道板 上。每条染色体纵裂为两条姐妹染色单体。 后期：姐妹染色单体分离并移向细胞的 两极 末期：子代细胞的核重新形成，胞质分 裂 四.植物生长发育与动物的生长发育不 同之处有哪些？ （1）动物在胚胎发育中其组成细胞可移 动位置，植物的则不能移动，细胞间彼此联 结很紧密。 （2）动物细胞通常没有细胞壁，植物则 有，因此后者细胞死后仍保持一定的形态， 死细胞和活细胞共同组成植物体。 （3）植物细胞比动物细胞更容易表现出 全能性，容易在人工培养条件下发育形成新 的个体或器官。 （4）动物胚胎发育完成后几乎是全面地 生长，成熟动物体重不在特定部位保留干细 胞群，不再增加新的器官和组织。植物则是 在特定部位保留有分生组织细胞群，形成局 部生长，一生中不断形成新的器官和组织。 （5）动物在环境中是可以自由移动的， 因此它们就有一定逃避不良环境的能力，其 本身对环境的适应能力也就较差，而植物则 通常不能主动移动，无法逃避不良环境，因 此其内部结构和外部形态，甚至其生理活动 都较容易受环境的影响，随环境条件的变化 而发生一定的变化，以适应这些变化了的环 境而生存下来。 （6）动物的减数分裂发生于形成配子 时，只有二倍体的动物体，没有单倍体的动 物体，因此没有世代交替。而高等植物的减 数分裂则都发生于形成孢子时，既有二倍体 的植物体，也有单倍体的植物体，两种植物 体交互出现形成世代交替。种子植物的配子 体寄生在孢子体上，这就使得植物，特别是 高等植物的性别概念不同于动物，性别决定 问题也就更复杂。 五．植物生长调节剂在植物发育中有哪 些调节作用？ 植物生长调节剂是在植物生长发育中起 着重要调节作用的一类化学物质，其中绝大 部分是植物体内自身产生、自身调节浓度， 作为调节生长发育过程的信号起作用的。已 发现具有调控植物生长和发育功能物质有生 长素、赤霉素、乙烯、细胞分裂素、脱落酸 等。 1、决定细胞分化的方向：按照位置效应 理论，细胞在植物体内所处的位置决定其分 化的命运。在所有的位置信息中，激素是最 重要的信息之一。（1）开启还没通过细胞分 化临界期细胞的脱分化过程。（2）改变细胞 分化的方向。 2、在形成层活动中的控制作用（1）控 制形成层活动周期；（2）维持形成层纺锤状 细胞的形态和排列方向（3）控制木质部分化 （4）控制韧皮部分化。 3、诱导器官建成（1）根的形成（2）芽 的形成（3）茎的伸长（4）胚的极性建立和
现代生物学进展资料
现代生物学进展资料 近代生物学发展的三个阶段： 一)、描述性生物学阶段： 19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位，为研究生物的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础。1859年，英国生物学家达尔文，出版了《物种起源》一书,科学地阐述了以自然选择学说为中心的生物进化理论,这是人类对生物界认识的伟大成就，给神创论和物种不变论以沉重的打击，在推动现代生物学的发展方面起了巨大作用。 二）、实验生物学阶段。 19世纪中后期，自然科学在物理学的带动下取得了较大的成就。物理和化学的实验方法和研究成果也逐渐引进到生物科学的研究领域。到1900年，随着孟德尔发现的遗传定律被重新提出，生物学迈进到第二阶段—实验生物学阶段。在这个阶段中，生物学家更多地用实验手段和理化技术来考察生命过程，由于生物化学、细胞遗传学等分支学科不断涌现，使生物科学研究逐渐集中到分析生命活动的基本规律上来。 三）、分子生物学阶段： 20世纪30年代以来，生物科学研究的主要目标是生物大分子——蛋白质和核酸上。 1944年，美国生物学家艾弗里用细菌作实验，第一次证明了DNA是遗传物质。 1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型，这是20世纪生物科学最伟大的成就，标志着生物科学的发展进入了一个新阶段——-分子生物学阶段。 21世纪生命科学的研究进展和发展趋势 20世纪后半叶生命科学各领域所取得的巨大进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。很多科学家认为，在未来的自然科学中，生命科学将要成为带头学科，甚至预言21世纪是生物学世纪，虽然目前对这些论断还有不同看法，但勿庸置疑，在21世纪生命科学将继续蓬勃发展，生命科学对自然科学所起的巨大推动作用，决不亚于19世纪与20世纪上半叶的物理学。假如过去生命科学曾得益于引入物理学、化学和数学等学科的概念、方法与技术而得到长足的发展，那么，未来生命科学将以特有的方式向自然科学的其他学科进行积极的反馈与回报。当21世纪来临的时候，一些有远见的科学家、思想家与政治家将日益严重的诸多人类社会问题，如人口、地球
发育生物学教学大纲(新、选)
《发育生物学》教学大纲 （供生物科学专业四年制本科使用） 一、课程性质、目的和任务 发育生物学被公认为是当今生命科学的前沿分支学科，是研究生物体发育过程及其调控机制的一门学科。发育生物学不同于传统的胚胎学，它是生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等学科与胚胎学相互渗透的基础上发展形成的一门新兴的学科，是胚胎学的继承和发扬。发育生物学是生物学各专业的限选课程，是在学习一定的专业基础课的基础上进一步学习的高级专业课程。根据本科教学加强基础、注重素质、整体优化的原则，使学生将所学习的专业基础课和专业课形成一个完整的知识体系。过本课程的学习，应对各种生物体的胚胎发育过程、发育规律、发育生物学的基本研究技术，以及发育生物学的研究进展有一定的了解。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握生物个体发育中生命过程发展的机制。在学习和掌握发育生物学知识的过程中，要求将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学和进化生物学等的知识融会贯通，串联整合形成完整的知识体系，并结合当今的研究进展开拓学生的眼界。 考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是面向21世纪教材《发育生物学》第二版（张红卫主编，北京，高等教育出版社，2006年）。 三、课程基本内容及学时分配 发育生物学教学总时数为72学时，其中理论为54学时，实验为18学时，共22章。本课程共分四篇，第一篇从第一到四章，主要内容为发育生物学基本原理，第二篇从第五章到第十一章，主要内容为动物胚胎的早期发育，第三篇从第十二章到第十八章，主要内容为动物胚胎的晚期发育，第四篇从第十九章到第二十二章，主要内容为发育生物学的新研究领域。 绪论（3学时） 【掌握】 1．发育生物学的概念。 2．发育生物学研究的内容与研究范围。 【熟悉】 1．发育生物学的发展与其他学科的关系。 2．发育生物学的展望与应用。 3．发育生物学的模式生物。 【了解】
普通生物学科目研究生考试大纲完整版
普通生物学科目研究生 考试大纲 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
普通生物学科目研究生考试大纲 本门课程总分150分，考试时间180分钟 一、考试内容-中国在职研究生招生网官网 本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分分值各占30分左右（主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度）。 第一部分普通生物学 （一）绪论：生物界与生物学 1.生物的特征 2.生物界是一个多层次的组构系统 3.把生物界划分为5个界 4.生物和它的环境形成相互联结的网络 5.在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性 6.研究生物学的方法 7.生物学与现代社会生活的关系 （二）细胞 1.生命的化学基础 1）原子和分子 2）组成细胞的生物大分子 3）糖类 4）脂质 5）蛋白质 6）核酸 2.细胞结构与细胞通讯 1）细胞的结构 2）真核细胞的结构 3）生物膜——流动镶嵌模型 4）细胞通讯 3.细胞代谢 1）能与细胞 2）酶 3）物质的跨膜转运 4）细胞呼吸
5）光合作用 5.细胞的分裂和分化 1）细胞周期与有丝分裂 2）减数分裂将染色体数由2n减为n 3）个体发育中的细胞 （三）动物的形态与功能（重点参阅动物生物学部分）1.高等动物的结构与功能 1）动物是由多层次的结构所组成的 2）动物的结构与功能对生存环境的适应 3）动物的外部环境与内部环境 2.营养与消化 1）营养 2）动物处理食物的过程 3）人的消化系统及其功能 4）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应 3.血液与循环 1）人和动物体内含有大量的水 2）血液的结构与功能 3）哺乳动物的心脏血管系统 4.气体交换与呼吸 1）人的呼吸系统的结构与功能 2）人体对高山的适应 3）危害身体健康的呼吸系统疾病 5.内环境的控制 1）体温调节 2）渗透调节与排泄 6.免疫系统与免疫功能 1）人体对抗感染的非特异性防卫 2）特异性反应（免疫应答） 3）免疫系统的功能异常 7.内分泌系统与体液调节 1）体液调节的性质 2）脊椎动物的体液调节 3）激素与稳态 8.神经系统与神经调节 1）神经元的结构与功能
发育生物学名词解释(张卫红)
1个体发育：多细胞生物从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老和死亡是一个缓慢和逐渐变化的过程，我们称这个过程为个体发育。 ２系统发生：研究生物种群的发生发展以及进化的机制。 ３诱导：诱导是指一类组织与另一类组织的相互作用，前者称为诱导者，后者称为反应组织。 ４卵裂（cleavage）：受精卵经过一系列的细胞分裂将体积极大的卵细胞质分割成许多较小的、有核的细胞，形成一个多细胞生物体的过程称为卵裂. 5原肠作用（gastrulation）：是胚胎细胞剧烈的、高速有序的运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。 ６图式形成：胚胎细胞形成不同组织、器官，构成有序空间结构的过程称为图式形成 ７生殖质（germ plasm）：有些动物的卵细胞质中存在着具有一定形态结构、可识别的特殊细胞质。生殖质由蛋白质和RNA组成，定位于卵质的特殊区域。 ８细胞分化（cell differentiation）：从单个全能的受精卵产生各种类型细胞的发育过程叫细胞分化。 ９定型（commitment）：细胞在分化之前，会发生一些隐蔽的变化，使细胞朝特定方向发展，这一过程称为定型。 10 特化（specification）：当一个细胞或者组织放在中性环境如培养皿中可以自主分化时，就可以说这个细胞或组织发育命运已经特化。11决定（determination）：当一个细胞或组织放在胚胎另一个部位培养可以自主分化时，可以说这个细胞或组织已经决定 12 形态发生决定子：也称为成形素或胞质决定子，存在于卵细胞质中的特殊物质，能够制定细胞朝一定方向分化，形成特定组织结构。 13 胞质隔离（cytoplasmic segregation）：形态发生决定子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精时发生运动，被分隔到一定区域，并在卵裂时分配到特定的裂球中，决定裂球的发育命运。这一现象称为胞质定域。胞质定域也称为胞质隔离或胞质区域化或胞质重排。 14 自主特化（autonomous specification）：卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的分裂球中，裂球中所含有的特定胞质决定它发育成哪一类细胞，细胞命运的决定与临近的细胞无关。这种定型方式称为自主特化。 15镶嵌型发育（mosaic development）：以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式称为镶嵌型发育，或自主性发育 16 渐进特化（progressive specification）：在发育的初始阶段，细胞可能具有不止一种分化潜能，和邻近细胞或组织的相互作用逐渐限制了