基因与环境,先天与后天
后天环境比先天遗传更重要四辩稿
论点1：后天环境比先天遗传更重要否定了先天遗传决定人生的宿命论，是人类进步的一个重要根源。
论点2：后天环境决定了一个人的道德修养，性格，体格，智育。
而这正是人类文明发展需要的。
论点3：人是群居动物，只有通过家庭，学校社会等的教育，我们才能适应，处理人际关系，才能提升自己。
论点4：后天环境不仅对生物有着量的影响，也有着质的影响。
（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳比喻环境变了，事物的性质也变了。
）对方辩友是否承认：内因外因是缺一不可的呢？那对方辩友承不承认先天遗传和后天环境是缺一不可的呢？那好，那么对方辩友，是不是承认两者都是同样重要的呢？四辩稿主席，各位评委，对方辩友，各位观众，大家晚上好。
谢谢对方辩友为我们今天奉献了一场精彩的辩论赛，但是其中依然有些明显的错误。
首先，对方提到。
是内因，可是我想问对方辩友，内因是什么，你们知道吗，如果连内因都没弄清楚是什么，就无端的认为先天遗传是内因，无疑是不负责任的行为。
根据辞海，以及一些权威的百科书我们知道，内因是是事物变化发展的内在根据，指一事物内部矛盾对立双方的相互作用和斗争。
它规定着事物运动和发展的基本趋势。
事物发展变化的必须具备两个条件:内因和外因。
再者。
最后。
下面，我想进一步的阐述我方的观点，希望对方辩友能够用后天环境培养的知识来理解，明白我方的用心良苦。
我们为什么要不断的告诉大家，先天遗传是重要的，但是后天环境却更重要呢？是的，我们想赢得比赛，但是我们更想让在场的各位明白懂得，有些东西是比先天遗传，比动物生存本能更重要的。
没错，我们是独一无二的个体，但是我们更是作为人存在于这个社会当中，我们每个人都构成了别人后天环境的一部分。
当你从生下来时，你的父母就成了你后天环境的一部分，他们爱你，这种亲情比先天遗传更重要。
当你在成长，你会有同学，伙伴，朋友，你收获到他们的关心，陪伴。
他们陪你一起哭泣欢笑，一起长大。
这种友情，比先天遗传更重要。
当你再大一些的时候，你会找到另一半，你可以感受到彼此的心跳，你可以与他相伴终生，一直到老，这种爱情，比先天遗传更重要。
基因与环境、先天与后天的辩证关系
基因与环境的关系，就像是“先有鸡还是蛋”的经典因果困境，它们是互相孕育、互相影响的。
我们现在所处的生存环境，无论是自然环境还是社会、文化环境，从一定意义上说，很大程度都是基因所造就的。
生物都是由基因决定的，生物的多样性由基因的多样性决定。
而生物又会对自然环境造成影响，造就了不同的自然环境。
同样，基因决定了人类，人与人之间的相互交流与影响造就了社会环境与文化环境。
而反过来，环境又对基因有着决定性的影响。
一是环境可以使得基因发生基因突变，物理因素如紫外线、电离辐射、来源于发射性物质和宇宙射线；化学物质比如环磷酰胺、亚硝酸盐、溴乙锭、甲醛等等，这些环境因素都会使得基因发生基因突变，即基因的变化。
而是由达尔文学说以及现代生物进化理论可以知道，在生物进化过程中，会发生自然选择，适者生存，不适者则被淘汰，而存活下来的生物的基因保存下来，被淘汰的基因便会消失。
由此，环境对基因进行“淘汰”，即环境对基因有着决定性的影响。
因此，环境和基因是互相孕育、互相影响的。
接着，我想讨论一下先天和后天的关系。
在人类方面，先天因素和后天因素共同影响人类的性状和性格。
同卵双胞胎如果在不同的环境中被抚养成人，他们会有多少不同之处？在几乎相同的环境下成长的完全没有血缘关系的儿童，他们有多少相同之处？类似的研究有很多。
在关于先天和后天的关系的辩论中，心理学家参与度很高。
比如在人类的语言方面，针对语言是如何产生的，心理学家们展开了激烈的争论。
一方认为，语言是天生的，代表人物是乔姆斯基。
他认为婴儿先天具有一种语言获得装置，到了一定年龄该装置就会被自动激活，从而产生语言。
然而另一方却认为，语言是社会学习的结果，强调语言学习的社会语境，认为人之所以会说话，是因为婴儿对成人语言进行了模仿。
根据社会学习理论，婴儿首先模仿成年人发出的声音，然后受到强化继续发出同样的声音。
随着该进程的持续，婴儿语言不断受到强化，越来越像成人语言。
乔姆斯基的理论受到了心理学家们的批评，他过于强调语言的先天性，忽略了后天学习的重要性，“狼孩”的出现便是一个最好的反驳论据——他们直到死都不能像人类一样说话，仅仅学会了最简单的几个词汇。
《基因与行为：先天因素与后天因素交互作用的解释》记录
《基因与行为：先天因素与后天因素交互作用的解释》阅读笔记1. 内容概要第一章介绍了阅读本次主题著作的背景和目标，重点讨论了本阅读笔记所涉及的主要概念和观点。
《基因与行为》一书旨在探讨基因、环境以及两者之间的交互作用如何影响个体的行为特征。
本书首先概述了遗传学的基本概念，包括基因对个体特征的影响，以及基因与行为之间联系的复杂性。
接下来详细探讨了环境在塑造个体行为中的角色，以及个体如何应对环境影响发展自身的适应性。
1.1 研究背景在生物学与心理学交叉的领域中，基因与行为的关系的研究一直是一个引人入胜的话题。
随着遗传学的发展，科学家们逐渐认识到基因在决定个体行为模式中的重要作用。
这并不意味着行为完全是由遗传因素决定的，环境因素和社会互动也在个体的行为发展中扮演着关键角色。
早期研究常常将基因视为行为的“先天”认为这些因素是固定不变的，而环境和社会因素则被视为“后天”它们可以影响但不会改变个体的基本遗传倾向。
但随着研究的深入，这种简单的二元分类受到了挑战。
随着表观遗传学的兴起，科学家们发现即使在没有明显遗传变异的情况下，环境因素也能通过影响基因表达来改变行为。
这一发现强调了先天与后天因素之间的紧密联系和相互作用。
基因与行为之间的关系是复杂的，它涉及到遗传和环境等多个层面。
未来的研究需要更加关注这两种因素如何共同作用于个体的行为发展，以及这种相互作用如何受到文化和环境的影响。
1.2 研究目的解析基因与行为的先天联系：首先，通过详细研读文本，梳理出书中关于基因如何影响个体行为的基本观点和理论框架。
这包括探讨特定基因变异如何影响大脑结构和功能，进而决定个体的行为倾向。
揭示后天环境对行为的影响：其次，分析书中提出的后天因素（如社会文化、教育、生活经历等）如何与先天因素相互作用，共同塑造个体的行为模式。
这涉及到探讨环境因素如何通过改变基因表达、神经可塑性等方式来影响行为。
理解交互作用的复杂性：尝试理解并解释基因与行为之间这种复杂交互作用的内在机制。
人性是先天的还是后天的？
人性是先天的还是后天的？人的性格特点、行为方式和个性特征，往往被归结为人性。
然而，人性很早就被人们提出了很多争议：它是先天形成的还是后天培养的？这个问题一直被心理学家、社会学家、哲学家等专家学者们争论不休。
本文将浅析这个问题，希望能对读者有所启发。
1. 先天的人性先天指出生时已经具备，不需要后天去感受与学习得来的特征。
人的基本天赋，包括美感、语言能力、情绪反应等，都是先天的因素决定的。
其中，遗传因素是最为直接、也最为深远的影响因素。
（1）基因决定的智商：基因是某个人在生命中的重要载体，是人身上一系列生理和心理特征的载体。
在智商方面，基因会影响人的神经细胞的数量和连接数目，从而影响智力的发展。
智商的遗传率在不同的研究中有一定的差距，但普遍认为，智商的遗传率约为50%。
（2）基因影响的其他因素：基因还会影响个体的身高、体型、面貌、爱好等等。
例如，身材瘦长、高挑的人通常有显著的遗传基础，而且往往有更好的运动天赋。
此外，基因对个体的创造力、个性和行为模式等方面也有重要的影响。
2. 后天的人性人性后天培养的一面主要体现在环境因素，如社会氛围、家庭背景、教育经历等等。
后天因素可以帮助人改变不良于行的人性特征，让人变得更加优秀和成功。
（1）家庭教育的影响：一个人的人性特征很大程度上来源于他的家庭。
父母对子女的爱、对子女的教育理念和方式等都会影响孩子的人性特征。
例如，有些孩子会因为父母缺乏关注而变得软弱无力，有些孩子会因为家庭的压力而变得偏执。
（2）教育背景对人性的影响：教育背景可以对个人的人性特征进行塑造和重塑。
通过不同的教育体系与教育理念，可以改变人的素质和特征，使其变得更具有竞争力和适应能力。
世界各国的不同教育体系和教育理念便可以看出这一点。
结论：人性是在先天与后天之间不断变化的过程中逐渐形成的。
先天因素是人性的基础，但不能否认后天因素的重要性。
人们应该根据自己的情况全面提高自己的人性，并在对他人和自己施加影响时谨慎。
先天遗传比后天环境重要 正方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
先天遗传比后天环境重要正方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方团队，今天我们要探讨的话题是“先天遗传比后天环境重要”。
我认为，先天遗传确实比后天环境重要，以下是我的理由。
首先，先天遗传是一个人在出生前就已经决定好的，它涉及到人类基因的传递，决定了一个人的身体构造、智力、性格等方面。
而后天环境只是一个人在成长过程中所接受的外界因素，它对人的影响是有限的，不可能改变一个人的基本遗传基础。
其次，许多研究表明，遗传因素对人的影响要比环境因素更大。
例如，在智力方面，研究发现，遗传因素对智商的影响约为70%，而环境因素只占30%左右。
这说明了人的智力水平很大程度上是由遗传因素决定的。
最后，先天遗传的重要性还可以从长远的角度来看。
遗传基因会影响到一个人的健康状况，例如易患疾病的基因、免疫系统的强弱等等，这些都会影响到一个人的寿命。
而环境因素只能影响到一个人的短期健康状况，无法改变一个人的基本遗传基础。
综上所述，先天遗传比后天环境重要，因为它是一个人基本遗传基础的决定因素，对人的影响更大、更长远。
二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方团队的二辩，我想进一步阐述一下先天遗传比后天环境重要的原因。
首先，人类基因是独一无二的，每个人都有自己的遗传基础。
这意味着，即使是在相同的环境中成长，不同的人也会有不同的表现。
就像两个人在同一家庭中成长，但一个人可能会比另一个人更聪明、更有创造力，这是由于他们的基因不同。
其次，先天遗传对一个人的影响是无法改变的。
即使后天环境发生了变化，例如一个人从贫穷的环境中走出来，进入了富裕的环境，但他的基本遗传基础并不会改变。
因此，先天遗传对一个人的影响是长期的、持久的。
最后，先天遗传还可以决定一个人的天赋和才能。
例如，一些人天生就具有音乐、绘画、运动等方面的天赋，这是由于他们的基因决定的。
这种天赋和才能是无法通过后天环境来培养的，它们是与生俱来的。
综上所述，先天遗传比后天环境重要，因为它对人的影响是长期的、持久的，同时还可以决定一个人的天赋和才能。
辩论后天环境比先天遗传更重要
马克思主义哲学告诉我们内因是事物变化发展的关键，这就意味着先天遗传比后天环境更重要。
人们在谈及体坛明星时，总会说他（她）生来就有运动天赋，这里所说的“天赋”就是先天遗传的意思。
没有运动天赋的人，无论后天怎样调教，都很难达到同样的高度。
所以，先天遗传比后天环境更重要。
好的遗传基因会塑造优秀的人才,没有先天的良好体魄和健康头脑,做很多事都是心有余而力不足,现在很多家庭都注重胎教,这是很有必要的。
一些遗传病目前无法治愈,所以重视先天因素才能从根本上保证人类优良品质的传递。
先天遗传是前提条件，如果先天遗传不足，那就在起跑线上比别人短一截。
后天环境是必要因素，但不是决定的因素。
逆境是追求真理的必经之路，大多成功者，往往在良好的环境下成功的不多。
先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。
后天环境只能对个性给予修正。
兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。
先天遗传常常决定了一个人的能力。
所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。
各个学科的开山鼻祖都是靠天赋获得成就的。
木匠祖师鲁班有人给他锯子吗？还不是靠天赋，割草被锯齿状的叶子割破手就产生了发明锯子的念头。
在美术音乐等艺术领域更是这样。
莫扎特5岁作曲，肖邦10岁登台，那个时侯他们还没受多少正式的教育，都是靠观察别人和灵感，自己就会了。
中国著名画家齐白石只有小学文化，但是天赋极高，靠自己的兴趣和勤奋取得了国画泰斗的地位！谁又能因为他后天受的教育少而否定他呢？有天赋的人才能有发明有创造，即使受同样的教育，有的人成绩好，有的人就是学不进去。
很多人都被树上掉下来的苹果砸到过，但为什么只有牛顿想到了是地球引力的原因呢？就是因为他比一般人有天赋！我方坚持我方的观点先天遗传比后天环境更重要，事物的发展一切都围绕着遗传基因，基因是事物发展的核心，而环境只是事物发展的外因，俗话说的好；“朽木不可雕”为什么呢，那是因为内在的因素决定着外在的因素。
四辩陈词 后天环境比先天遗传更重要
反方：“后天环境比先天遗传更重要”观点汇总：1、“三分靠天定，七分靠打拼！恶劣的环境是很难培养出高素质人才的！”2、“人之初，性本善．出生的宝宝差距都不大。
孩子的好坏都是父母养出来的，什么样的环境造就怎么样的人！”3、“孩子的潜能是靠父母去开发和培养的，卡尔威特包括自己就是最好的例子！”—4、针对正方馒头观点提出：“…三岁定终身‟的…三岁‟指的是后天；而…本性难移‟的…本性‟也是后天形成的！”5、“同样优生优育的孩子如果没有后天的培养，也不能成为人才！与雄鹰、猎豹相比，人因为后天环境的不断进化与不断提高，成为了能够直立行走的高等动物，这难道不正说明了后天更重要吗？”6、“天生残疾的人经过后天努力，也能成为杰出人才，甚至比正常人更为优秀！张海迪就是很好的例子！”7、“先天的不足可以靠后天的努力来弥补，先天我们自己不能左右，后天我们一定要自己决定！”8、“我们就是在后天的学习、工作中、社会实践中慢慢成熟起来的。
”9.实践是检验真理的唯一标准！通过一个残酷的实验，向大家证明了后天环境更加重要！10. 对方说的例子不具有代表性，毕竟针对的更应该是大多数，而不是包括所有的个例，同样是20岁的智障儿。
有接受过针对性的教育和没有接受过针对性的教育，也许他的智商就是3岁和5岁的差距了11. 如果非要将那些不可逆转的事实拿来做为论证的话，那将一个智障人和爱因斯坦一起放到火星去，看看两个先天条件截然不同的人会不会还是那样的有天壤之别，还不是都逃不脱一个死字12. 我们的辩题是先天遗传和后天环境哪个更重要而不是后天努力,后天环境是外界因素而后天努力是自身因素!~你偏题了~谢谢13.牛顿，海伦，别说他们与生俱来就知道什么规律定理，还不是有了兴趣后，努力的专研，才换来的。
这就是努力结果。
所以当然是后天环境比先天遗传更重要14. 后天环境是决定了先天因素为什么类人猿会进化成人,是受环境的影响.环境影响了基因并决定了基因的发展方向.举例:夫妻两个出生都不是近视,但是由于看书不当,后来夫妻两个都近视了,他们的孩子就有60%的几率是近视眼也就是说环境能够影响人的基因为什么夫妻会是近视眼因为环境导致的.如果是古代没有书,一般很少有人是近视眼 .但是近代科学的重要性学习的重要性.基因从上一代的环境中改变,然后影响下一代,环境还是主导的,所以环境更重要15.爱迪生说过：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。
普通心理学作业3
关于人类的先天与后天、基因与环境的关系的理解（北京大学心理学系2013级王惠君1300013702）摘要：人是由基因与环境共同作用决定的。
环境能够影响基因的表达，不仅在基因表达之后也在表达过程中作用。
基因能够影响人体内环境。
基因与环境这两个因素只有在控制其中一个相同的条件下才能讨论哪个作用大。
本文不赞成将人的出生作为先天和后天的分野，并将讨论真正的“先天”是否存在。
关键词：先天；后天；基因；环境；发展1.基因与环境的相互作用环境对基因本身的作用主要在于基因突变，这一点与发展心理学关系不大，不再赘述。
环境对基因表达结果的作用既体现在表达过程中又体现在表达完成之后。
基因意味着发展的潜能。
当我们说“某某基因”时，我们指的是在同等条件下它完整合适地表达之后所展示的性状与它不存在或不表达之间的差别。
基因表达许多时候是不完全的或结果不能外显。
环境对基因表达结果的影响可能出现在基因表达完成之后。
比如常见的ABO血型，当基因条件决定某人的血型是O型时，意味着在正常状况下此人红细胞表面是未修饰的H抗体。
但是，这并不是绝对的。
在某些白血病人身上出现了“血型变异”，它的机理尚不清楚，一种可能的机制是病理细胞株分泌的类血型物质吸附在红细胞上使O型被误认为A型或B型。
根据血型的操作性定义，我认为这并非“误认”，而是真实的转变。
可见，基因本身的潜能表达之后人的最终外显的性状受到环境的影响，不仅受外界环境的影响，也受到内部环境的影响。
环境对基因表达的影响也出现于表达过程中。
一个与心理学关系更加密切的例子是克汀病，其病因有许多种，例如地方性克汀病由于母亲缺碘导致供给胎儿的碘不足（环境），致使胎儿期甲状腺发育缺陷（影响基因表达的结果），不能分泌足够的甲状腺激素，最终导致发育不完全等等一系列症状（影响基因表达的结果）。
而散发性克汀病的一种是由于酶缺失导致的（基因引起酶缺失），体内缺乏甲状腺激素（内部环境），从而导致一系列基因表达的结果不完全（影响基因表达的结果）。
先天基因是后天环境智商仿写
先天基因是后天环境智商仿写摘要：1.先天基因与后天环境的关系2.智商与后天环境的关系3.如何在后天环境中提高智商4.总结：先天基因与后天环境的平衡重要性正文：在我们的生活中，经常听到有人说：“这个人的智商很高，一定是遗传了父母的优良基因。
”确实，遗传因素在很大程度上决定了我们的智商。
但是，仅仅依靠先天基因就足够了吗？答案当然是否定的。
后天的环境也在很大程度上影响着我们的智商。
先天基因是我们出生时就拥有的，它决定了我们的身体素质、性格特点和智力水平等。
然而，这并不意味着我们的智商就此定格，无法改变。
事实上，智商受到后天环境的影响非常大。
后天的环境包括了我们生活的方方面面，如教育、家庭、社会等。
在这些环境中，我们不断地学习、成长，不断地接受新的知识和信息，这些都将对我们的智商产生影响。
那么，如何在后天环境中提高智商呢？首先，我们要正视自己的先天基因，了解自己的优势和劣势。
在此基础上，制定适合自己的学习方法和策略。
其次，我们要珍惜每一次学习的机会，不论是在学校还是在社会，都要积极主动地学习新知识，不断地充实自己。
最后，我们要保持好奇心，勇于挑战自己，不断地突破自己的舒适区。
总的来说，先天基因和后天环境是相辅相成的。
我们不能忽视基因的作用，但同时也要明白，智商并非完全由基因决定。
在后天的环境中，我们可以通过努力和学习，提高自己的智商。
当然，每个人的智商都有极限，但只要我们尽力而为，就一定能够实现自己的价值。
在这个飞速发展的时代，智商不再是衡量一个人成功与否的唯一标准。
重要的是，我们要认识到先天基因和后天环境的关系，找到适合自己的发展道路，努力提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
先天与后天相互作用论名词解释
先天与后天相互作用论名词解释
先天与后天相互作用是一个研究人类行为和人类发展的重要理论。
它被认为是决定行为和发展的两个主要因素，可以让我们更好地理解生命体验和行为表现。
这一理论强调，以及先天和后天因素之间的互动，对行为表现有非常重要的影响。
先天因素是指人的自身的结构和功能，它们是从出生就与人类结合在一起的。
它们可以包括个体的智力，性格，健康状况，外貌，和遗传基因。
这些因素可以影响个体如何反应和适应外界环境，也可以影响一个人对什么事情有兴趣，以及对任何情况发展出几种不同的可能性。
相反，后天因素是指个体受到的外部影响，它们是人类发展过程中，从外界社会环境，文化，家庭，教育和权力关系中获得的。
它们可以包括父母的影响，社会群体的偏好，学校的影响，媒体对于偏见和价值观的影响，以及朋友与敌人的影响等等。
这些影响可以影响个体如何表现，影响他们对环境和情境的反应以及能力，也影响他们的行为及其发展。
先天与后天因素之间的互动可以解释许多情况。
例如，一个人具有聪明的先天智力，但是受到缺少良好的教育和被忽视的环境，则可能比具有一般智力的其他人落后更多。
这些因素之间的相互作用也可能影响人的情绪及社会交往能力。
例如，婴儿生来具有内向性格，但和温暖友好的环境一起长大，可能会产生新的性格，使他们更加外向和开朗。
因此，先天因素和后天因素之间的互动对人类行为及发展具有重要意义。
它既是决定行为的专业知识，也可以帮助我们更好地理解生命体验和行为表现。
如果可以有效的整合先天和后天因素，不仅可以提高社会应对当前环境挑战的能力，也可以有效地推动健康和有益的社会发展。
辩论赛 先天遗传比后天环境重要
辩论赛先天遗传比后天环境重要（1997国际大专辩论会半决赛第二场）正方立论：1.先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。
后天环境只能对个性给予修正。
所以先天的遗传比后天的环境更重要。
2.兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。
再次说明先天遗传比后天环境更重要。
3.先天遗传常常决定了一个人的能力。
所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。
4、承认某些个性的遗传性往往更有助于它的改变。
有一组心理医生，在读到了遗传学的成果之后，不再试图治疗患者的害羞，而是试图让他们与自己先天、内在的性格达成和解。
结果这个方法非常管用。
患者在被告知他们的性格是他们的内在、真实的部分，而不是因为陷入了什么坏习惯之后，感到的是心理上的轻松。
换句话说，告诉人们他们天生就害羞会帮助他们克服害羞。
意识到一种性格是天生的，远不是一个判决，很多时候是一种解脱。
当我得知男人坐在电视机前捏着遥控器不断换频道并非坏习惯而是生理决定的时候，我看着沛沛爸不再抱怨了，而是更顺眼了：）1.人蠢无药医我个人认为，人蠢，不一定无药医，智障都可以成才。
例如：家住四川省光华村患先天脑残嘅昕（xin）欣，出生后的昕欣除了吃饭就是瞓教。
到了一岁左右，同龄的细蚊仔都开始学步了，而昕欣仍然只能够在母亲的怀里睡觉。
到左三岁半果阵，昕欣终于学识站起来。
三岁半的昕欣仅仅静是可以站起来。
别人地的小孩子七岁的时候都上小学了，但昕欣连水都不识喝。
七岁时的昕欣不识“喝”这个动作，真是好口渴的时候她才用唔灵活的手拿起水杯，鄂起头、脸向住天，把水一下子倒去嘴。
但这个“倒水”的动作，昕欣都做不好，通常都是将一大半的水倒左落自己的衣服上，自己可能静是喝左一滴滴。
今年19岁的昕欣已经读完左6年嘅小学，3年特殊学校教育。
昕欣会画画，识看书，写童话，会在网上下棋。
另外，她对电脑有很大的兴趣。
2004年，昕欣参加左成都的“特殊奥林匹克运动”会，取得一金，一银两块奖牌。
辩论：先天遗传和后天环境那个决定人的行为
决定：起决定作用。某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用。
行为：动物所做的有利于眼前自身存活和未来基因存活(包括利他活动)的一切事情，或者说是在个体层次上，动物对来自体内的生理变化和来自体外的环境变化所做出的整体性反应。
方仲永到少年五岁能作诗，但后来由于他的父亲没有及时教育，使他到12-13时写的诗就不如以前了，到20岁左右“泯然众人矣”。
曾子杀彘（zhì，猪），孟母三迁（西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”），现在学生上学择校。
高尔顿对一百年间（1768-1868）全球的总统，首相，将军，文学家，科学家共977人的家谱进行了调查，发表《遗传与天才》，断言天才是遗传的，得出遗传决定论。美国霍尔说过：“一两遗传胜过一吨教育”。
如果一个儿童在15岁以后才开始接触语言，他的语言能力将无法被激活。
1920年印度传教士辛格在印度加尔各答东北区勾达姆里村发现的两个狼孩卡玛拉和阿玛拉。两个狼孩被捕时最大的特点是习得了狼的行为，四肢行走，昼伏夜行，而完全失去了人性，不会说话，不吃熟食，不愿穿衣，不会直立行走。大狼孩经过几年的训练之后学会了直立行走，穿衣服和吃熟食，但到17岁去世时只学会了50个词汇，知道了一些极其简单的数字概念，说一些简单的话，智力水平相当于3.5岁的正常儿童的水平。
对方辩友提非行为的东西（如智力，性格什么的）。
对方说的是人的智力（或人格，其他的），并不是我们今天要讨论的人的行为，我方的观点是后天遗传决定人的行为，并不是环境决定论（决定整个人）。请对方清楚。
对方辩友提非人类的东西（如动物什么的）。
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响知识和技能的影响
影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响知识和技能的影响
幼儿能力发展的因素主要包括先天和后天的影响，以及知识和技能的影响。
先天的影响指的是孩子天生具备的遗传基因、身体素质、智力水平等因素。
这些因素在一定程度上决定了幼儿的天赋和潜力，包括身体发育、智力发展、感知能力等方面。
后天的影响主要是指幼儿在成长过程中所受到的环境、教育、照顾等因素对其能力发展的影响。
良好的家庭环境、有爱的照顾、充满亲子互动的陪伴，以及适宜的教育方式和资源，都会对幼儿的能力发展起到积极的促进作用。
知识和技能的影响主要是指幼儿在学习和实践中所获得的知识和技能对其能力发展的影响。
通过学习和训练，幼儿可以获得语言能力、认知能力、社交能力等方面的提升，进而促进其全面能力的发展。
需要注意的是，幼儿能力发展是一个综合性的过程，以上所提到的因素相互交织并相互影响。
在幼儿的成长过程中，家庭、学校和社会都应该提供良好的环境和资源，积极促进幼儿能力的全面发展。
后天环境与先天遗传哪个更重要1997半决赛国际大专笔记
正方：先天遗传比后天环境更重要。
反方：后天环境比先天遗传更重要。
正方一辨：比较基础：哪个对于生命有着更加深远与本质的影响。
先天遗传的定义：与生俱来的特质，包括生理和心理。
后天环境：对于生物个体以外对其成长影响的条件，包括自然环境和社会环境。
论点1：先天遗传主导着生物本质及生命的规律，后天环境只有在先天遗传的基础上（驳：不是说哪个作为基础就是更重要，比如地基和楼房的关系）和范围内才能发挥功能，看似重要，但却被动的配合着先天遗传。
举例：先天残缺的人只能做什么，但却不能做什么。
论点2：后天的环境无法改变先天遗传的属性与（成长）规律。
（驳：我们无法改变规律，但是可以利用规律，最起码好的后天环境可以让你顺利成长，同时可以通过这些说明对方是宿命论者，我们可以提出人定胜天）反方一辨：比较基础：完备的道德，良好的纪律，强健的体魄，和谐的人际关系，艺术的修养。
微观上：这是个人成长的标准，从宏观来说，五个方面的整体提升是社会文明进步的标志。
论点1：两者是比较性的，先天遗传不能与后天环境割裂开来。
举例：一个人的成功与否先天遗传只是其中一个原因，但不是主要原因。
（这里可以开个玩笑，例如不可能因为你人长得好看一点，你就老是成功吧，就算是娱乐圈好歹也分了实力派和偶像派吧。
）论点2：（指出对方概念上不明，将先天遗传的定义无限扩大，与父母相似的东西是遗传，与父母不相似的又可以解释为大脑的可塑性，循环论见的谬误，接着指出先天的含义是指胚胎时期，而遗传是亲代的性状在子代上的体现，后天环境是指人出生后的一切生活环境）。
后天环境比先天遗传更重要否定了先天遗传决定人生的宿命论，是人类进步的一个重要根源。
正方二辩：论点1：（指出先天遗传的定义应该是与生俱来的本能）先天遗传决定了物种间质的差异。
种瓜是不能得豆的（驳：后天环境比先天遗传更加重要并不是说要改变物种的差异性，而是在同类中能够作为佼佼者。
二辨偷换概念，将不同类作为比较，显然失去了比较的基础）论点2：先天遗传是物种繁衍的关键所在。
辩论：先天遗传和后天环境那个决定人的行为
实验结果：
结果在米尔格伦的第一次实验中，百分之65（40人中超过27人）的参与者都达到了最大的450伏特惩罚。尽管他们心理不太舒服。
同上，迫于情景压力，甚至能够使得人们触及道德底线。
设辩
类型
内容
攻辩
请问对方辩友：以前很多同学都在人文楼上自习，现在好多同学都上图书馆上自习，请问上图书馆上自习这个行为是由哪一个基因片段决定的？（这个当然是因为这学期图书馆开通了比人文楼环境更好的自习室的缘故，是环境因素。）
这些参与者都没有什么虐待狂和受虐狂的基因，只是在特定的环境下不得不表现出这些行为而已。
米尔格拉姆实验
权力服从研究
参与者将被隔离在一个小房子里，但可以透过墙壁与隔壁的人说话。
参与者将扮演“老师”，提问隔壁的“学生”、并被寄予一个“电机控制器”。学生一旦答错，就按下按钮~每次电压会逐渐升高最高450瓦特。参与者将以为“学生”会真正受到电击。但事实上，“学生”并不存在。惨叫只是出于一台录音机。
刚出生的小马小鸭小鸡独自能站立会觅食，刚出生的人没有其他人的照料会死。
本能主要是指受基因决定的复杂的行为模式。
人类本能的需求由基因决定，但满足这些需求的方式确实千差万别，不同的社会文化有不同的食谱和处理食物的方式，而且将不同食物赋予不同的意义。不能用遗传来解释。
人能够在行为之前思考行为的后果并选择行为的方式。
若是参与者表示想要停止实验时，实验人员会回覆他：请继续。这个实验需要你继续进行，请继续。你继续进行是必要的。你没有选择，你必须继续。如果经过四次回覆的怂恿后，参与者仍然希望停止，那实验便会停止。
否则，实验将继续进行，直到参与者选择施加三次450瓦特电压结束~
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先天与后天
先天与后天：人的大脑与心灵摘要：先天和后天对人类行为的影响的争论从未平息，这个问题之所以经久不衰，是因为它的答案能够帮助人来更好地认识自身，并且指导人类行为的诸多方面。
通过大量的阅读和深入地思考，以及查阅有关示例，我对这个问题有了新的认识。
我对基因与环境以及人的行为活动有了更深入地了解，也更加了解了自己。
一个问题只能有是与不是两个答案吗？先天与后天在人类的毕生发展都是不可或缺的，先天与后天共同影响人的行为，同时两者相辅相成，交互发展。
关键词：先天基因后天环境交互影响毕生发展矛盾先天与后天的历史渊源中国道家有言云：“先天者，一无而涵万有，可生后天之天地万物，无中生有也。
后天者，则具形质，以有化有也。
先天为体，而后天为用也。
先天虚无，而为后天之本；后天至实，乃从先天而出。
”何为先天基因？先天基因是一个人与生俱来的，不以个体的意志所转移的本源。
先天基因产生于卵子和精子的融合碰撞，没有两片相同的叶子，同样先天基因也具有多样性和特异性。
先天基因于个体意识尚未诞生之时，编码人体的大脑，器官，形体以及初始的各方面能力，更重要的是为后天的发展做一系列的准备。
而后天环境则是指从个体诞生伊始对人类行为，思想和意识等各个方面产生影响的任何事物。
俗话说“玉不琢，不成器”，后天环境的重要性可见一斑，虽然先天基因能够限制后天环境的影响，先天是后天的发展基础；然而在漫漫的历史长河之中，根据达尔文的进化理论，后天环境也慢慢地改变了人类的基因，因而才形成了目前所知的人类。
先天基因与后天环境对人类的影响之争已经持续了几个世纪，这个涉及了人类自身内在因素与外在环境的问题对人类未来的发展有指导性意义。
在漫长的争论历程中，有几个流派占据了主导地位。
以高尔顿和霍尔为代表的遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
但是遗传决定论过分强调先天的遗传因素在儿童认知发展中的作用，而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。
先天基因是后天环境智商仿写
先天基因是后天环境智商仿写摘要：1.引言2.先天基因与后天环境对智商的影响3.先天基因与后天环境的关系4.结论正文：先天基因与后天环境对智商的影响智商是一个人处理信息、推理和解决问题的能力。
一直以来，人们都在探讨智商是由先天基因还是后天环境决定。
事实上，智商既受到先天基因的影响，也受到后天环境的影响。
先天基因对智商的影响主要体现在遗传因素上。
一些研究表明，基因可以解释智商差异的50% 至80%。
这意味着，如果父母的智商较高，他们的孩子通常也会拥有较高的智商。
然而，这并不意味着智商完全由基因决定，因为还有其他因素会影响一个人最终的智商水平。
后天环境对智商的影响也不容忽视。
一个良好的教育环境、丰富的学习资源和积极的生活经历都有助于提高一个人的智商。
例如，研究表明，接受早期教育的孩子在智商测试中的表现要优于没有接受早期教育的孩子。
此外，环境因素还可以通过影响大脑发育和神经回路形成来影响一个人的智商。
先天基因与后天环境的关系虽然先天基因和后天环境对智商的影响各有其重要性，但它们之间并不是相互独立的。
事实上，基因和环境之间存在相互作用，共同影响一个人的智商。
一些研究表明，基因和环境之间可能存在相互依赖的关系。
例如，一个拥有较高智商基因的孩子，如果能在一个良好的教育环境中成长，可能会比在一个较差的环境中成长的孩子智商更高。
同样，一个在较差环境中成长的孩子，即使拥有较高的智商基因，也可能无法充分发挥其潜力。
结论总之，智商既受到先天基因的影响，也受到后天环境的影响。
先天基因和后天环境之间的关系表明，我们不能简单地将智商归因于单一因素，而应该在综合考虑基因和环境的基础上，全面评估一个人的智商水平。
先天和后天对个体心理和行为的交互影响
先天和后天对个体心理和行为的交互影响先天和后天，遗传和环境，都对人成为一个独特的个体有着影响。
先天指个体携带的遗传物质DNA所表示的基因，个体拥有46条染色体，一半来自母亲，一半来自父亲，此外还有一些遗传物质来自母亲提供的卵细胞的细胞质基质中，所以在遗传物质的方面，个体与母亲更接近。
我们能观察到的个体与先辈的相似点，包括父母、祖父母等，主要在外貌和身体特征上，“长得像”是人们常说的话，看孩子和父母长得像不像也是大部分情况下能辨别不同孩子是谁家的方法。
但同时我们也很少看见孩子跟父母的某一方长得几乎一模一样，因为染色体的分配是随机的，个体的可能染色体组成有246个，而一对等位基因如何表现显隐性未知，所以在容易观察的外貌方面，个体可能某些部位与父母呈现明显的、易分辨的相似，而某些部位则不然。
至于身体特征，身高和体重也是被认为与遗传关系密切的。
现在已有根据父母身高，对孩子未来身高的计算公式；也有研究指出肥胖与遗传存在一定的关系。
后天包含的内容非常广阔，有人与人之间的交往，包括父母、亲人、朋友等，有个体所处的社会环境和文化环境，潜移默化地使不同国家的人拥有普遍的文化差异。
可以说后天表示着自个体“出现”起就存在的外部世界对个体自身的影响，早到个体的婴儿期，并且在个体的一生中都会一直持续。
后天与先天往往是交互影响个体的某一特性的。
比如个体的外貌不仅仅随着年龄的增长发生改变，戴近视眼镜会使眼部周围的肌肉发生变形，进而使面部的上半区域发生有一定倾向性的变化；又如佩戴牙套也会使唇部、下颌的形态发生改变。
虽然个体自身在改变过程中很难觉察出来（因为这种变化缓慢，依靠的是日积月累），但是身边最亲近的人是能在一段时间后发觉出这种差别的。
至于身高，也不完全是由基因决定的，“基因型表达还需要环境条件的呼应”，“一个人的身体是否高大，既决定于遗传因素，也决定于营养条件”，就我们国家来说经济状况富裕起来时的居民平均身高就要比贫穷时代的高。
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基因与环境，先天与后天
——《心理学概论》第二次作业前言：
本文旨在讨论基因与环境、先天与后天的关系。
前半部分“基因与环境”主要从较宏观的角度讨论广义的基因（即地球上全体生物的基因）和生物圈，以及人类的基因和人类生存环境的关系。
后半部分“先天与后天”从较微观的角度出发，讨论个人的先天条件与后天影响对此个人的塑造和关系。
一、基因与环境
在我看来，基因与环境的关系，就像是“先有鸡还是蛋”的经典因果困境——它们互相孕育、互相影响。
1.环境生于基因
我们现在所处的生存环境，无论是自然环境还是文化、社会环境，从一定意义上说，很大程度都是基因所造就的。
就自然环境而言，生物圈的环境状况跟其中的生物紧密相关。
比如，据巴西亚马逊热带雨林研究所（IBAM）的2011年度亚马逊热带雨林保护计划指出，由于人为活动，从2003年8月到2010年的8月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约20万平方公里[1]。
“热带雨林面积减少”的环境变化，是由于人为活动，而人为活动的根源便是出于基因——因为人们的基因需要被传递下去，需要人们为自己谋求更多的生存资源和空间、更好的生存环境。
是基因造成了热带雨林环境的改变。
又比如，大气中的二氧化碳、甲烷、
氧化亚氮等温室气体含量的相对稳定，是全球气温相对稳定的必要条件[2]。
以二氧化碳为例，它在生物圈中的循环，一方面靠植物光合作用的消耗，另一方面靠大多数生物的呼吸作用和分解作用、有机物燃烧、人类活动等产生。
而无论植物的光合作用，还是众生物的呼吸作用、分解作用和人类活动，都是源于基因的——是基因要求植物通过光合作用从太阳获得能量积攒化学能，是基因控制人类进行各种活动、使生物通过呼吸作用产生二氧化碳。
是基因在大气温度相对稳定的维持中起到了关键性的作用。
这样的例子取之不尽，足以说明基因对环境的影响。
就文化、社会环境（此处单指人类社会）而言，基因也对它的形成有着根源性的作用。
在人类最初形成群居——“社会”的基础——即是出于基因的号召，因为基因需要得到传递，需要作为个体的人的生存率尽量提高，而形成群居正是在当时的时代背景下大幅度提高人们生存率的绝佳方法；并且因为群居的形成，人们在之后可以发挥各自在基因的指导下所拥有的不同的优势、各司其职，逐渐形成等级的概念、社会的雏形。
再看现代社会，意识形态的形成、法律法规的制定，究其根源也是缘于基因——一方面，基因使每个人天性为自己和自己的生物学后代，而若每个人真的都只为自己行事，则已经形成的庞大的人类社会肯定会崩塌，其中作为个体的人也就难逃劫难，于是人们需要法律法规、需要荣誉感价值观认同感等来约束自己的行为，使得整个人类的生存率得到保证；另一方面，基因使人进化出发达的大脑，使人可以熟练使用语言、逻辑思维等高级工具，才使得思想、文化等成为可能。
因此，从很多意义上来讲，人类基因孕育了现有的文化和社会环境。
综上所述，很大程度上，环境是生于基因的。
2.环境改变基因
与此同时，基因也在无时不刻不被环境所改变着。
一方面，从生物学的角度，很多环境因素可以造成基因的变异。
比如，紫外线过量照射、某些化学物质（比如各种致癌物质）都会导致基因的突变，这是环境对基因的微观的改变。
另一方面，环境对生物的自然选择，使得利于在环境中生存的个体获得更高的生存率，以此达到对基因的筛选。
这是环境对基因宏观上的影响。
因此，环境和基因是互相孕育、互相影响的。
二、先天与后天
就一个人的成长而言，关于先天与后天谁是主导作用因素的争论从一个世纪前便开始了[3]。
现在科学家们似乎早已达成了基本的共识——先天因素和后天因素共同影响人（或者生物）的性状和性格等。
先天因素对人的决定性影响是显然的。
人们的大多数天生的性状——指纹，耳廓性状，瞳孔颜色，头发卷曲程度等——都是被基因先天决定的。
不仅如此，还有研究表明，基因越相似，其IQ值（智商）越相似[4]，“基因在个体IQ值测验中，如同它对其他特质和能力的作用一样”（津巴多《心理学与生活》第10章-智力与智力测验）。
先天的影响，或大或少，渗透到人的方方面面。
而后天因素对人的巨大影响也是有大量实例和研究结果作为支撑和佐证的。
比如，一只鸟可以通过一次痛苦的宿醉经历，而再也不碰葡萄酒和含葡萄
酒的食物[5]。
又如，曾有大样本量的研究表明，4岁孩子的IQ高低与他们所在家庭的社会经济状况和父母的教育程度有很高的相关性[4]。
此外，同卵双胞胎可形成不同的性格、气候对皮肤和肤色的影响、小时候受到的艺术教育对长大后的艺术直觉与品味的影响、父母价值观对孩子长大成人后世界观价值观的影响等无数的实例，都能说明后天因素对人性状、性格、意识形态的巨大影响。
总结：
基因与环境有着密不可分的关联，它们从始自终都在深刻地相互孕育、互相影响着。
先天因素和后天因素都是影响人的性状、性格、价值观等形成的关键因素。
参考文献：
[1] 新华网《亚马逊雨林面积减少:每分钟消失6个足球场》
/tech/2012-04/12/c_122965624.htm
[2] 百度百科《温室气体》
/link?url=rC3RQ6uePdmh29EbLeF1z2B9dw5ArH-
uL4qYGoRk3jFl5aawJUGdQBtDyj2EqcT_4elB5KYFyzSeLXqFNDqb6q#reference-[1]-3185-wrap
[3] 《基因与环境，先天与后天之争早已过时》
/view/otdetail/20131009/149402ee-e639-4f58-ba75-20e37839ea4a.html
[4] 理查德·格里格，菲利普·津巴多《心理学与生活》（第16版）第10章-智力与智力测验人民邮电出版社
[5] 理查德·格里格，菲利普·津巴多《心理学与生活》（第16版）第7章-学习与行为分析。