人教版小学一年级语文《4古诗两首》春晓课件

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部编版小学一年级语文下册《4.古诗两首·春晓》PPT课件

部编版小学一年级语文下册《4.古诗两首·春晓》PPT课件

1、翻阅工具书 2、找老师帮忙 3、同学之间互相讨论
2019/9/7
13

处处闻啼鸟。
处处:到处 闻:听到 啼:叫
醒来时只听到外边到处是鸟 儿在叫。
2019/9/7
14
shēng
夜来风雨声,
2019/9/7
15
花落知多少。
2019/9/7
16
夜来风雨声,花落知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音,不知花儿被吹打得落下 了多少。
2019/9/7
19
是啊!这就是春的气息,这就是春的脚步。《春晓》这首诗虽然只有 短短四行,却向我们展示了一幅美丽的风景画,画面上花红柳绿、流 水潺潺,活泼可爱的小鸟停在枝头。让我们再来美美地读一读。
2019/9/7
20
春晓
孟浩然
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多少。
2019/9/7
21
春天这样美,有多少诗人曾经赞美过它呀!把你所知道 的关于春天的诗朗诵给大家听,好吗?
2019/9/7
22
春天的美景如此令人陶醉,就让我们以《春晓》为题把春天 早晨的景象写下来或画下来。
2019/9/7
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7
春晓
春天
早晨
2019/9/7
春天的早晨
8
2019/9/7
9
2019/9/7
10
2019/9/7
11
mián
春眠不觉晓眠,不觉晓晓
眠:睡觉
晓:天亮
不觉晓:不知不觉地天亮了
春天睡觉真舒服啊,不知不觉天亮 了也没感觉到。
2019/9/7
12
学懂诗句要从字词入手,在说整句诗意思时,你还得根据自己的理解, 适当地加上一些字词,有时还要调整一下顺序。试着学一学下面三行。 要是你在学习过程中遇到困难怎么办?

人音版一年级下册《春晓》完整版课件

人音版一年级下册《春晓》完整版课件
它的音色 给你怎样的感觉?
美妙 空灵
演奏姿势:
三角铁↓
演奏方法 敲击三角铁对边中心点
晓, 来
鸟。 少。
这首歌与之前相比 ,哪段音乐更欢快?
它是齐唱还是合唱

……
一它春 幅还天 画是不
一仅 首是 诗一
首 歌
布谷 布谷
布谷 布谷 刷刷 刷
你能听出这首歌
曲的速度和情绪在 变化吗?
视频中的画面 让你想起了哪
个季节?
你想起了哪 首古诗呢?
春晓
【唐, 花落知多少。
想一想 : 歌曲的 速度和 情绪是 怎样的 ?
听一听: 全曲共有几处
长音?
想一想 :
应该用 怎样的
歌声来 演唱?
用“lu”模唱
三角铁↓
它的音色是怎么样的?
清脆 有长音

人教版部编版一年级下册语文 《春晓》PPT教学课件

人教版部编版一年级下册语文 《春晓》PPT教学课件

春天睡觉真舒服啊,不知 不觉天亮了也没感觉到。
2020/11/10
4

处处闻啼鸟。
处处:到处 闻:听到
啼:叫
醒来时只听到外边
到处是鸟儿在叫。
2020/11/10
5
夜来/风雨声,花落/知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音, 不知花儿被吹打得落下了多少。
2020/11/10
6
这首诗写了春天的哪些景 物?
9
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古诗 首 眠 处
wén shēng zhī duō
闻声 知多
2020/11/10
10
读一读
古诗 一首歌 首都 冬眠 长处 知己 声音 多少
2020/11/10
11
ɡǔ 古 古人 古书 古话 声 shēng 声音 名声 发声
duō 多 chù 处 zhī 知 shǒu 首
请你想象一下诗人生 活中的那个春天。
2020/11/10
7
春晓
孟浩然(唐朝诗人)
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
花 落 知 多 少。
2020/11/10
8春晓ຫໍສະໝຸດ 孟浩然春眠(不)觉晓, (处)(处)闻啼鸟。
夜(来)(风)(雨)(声), (花)落(知)(多)少。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020/11/10
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小学一年级语文下册古诗《春晓》PPT课件

小学一年级语文下册古诗《春晓》PPT课件
古诗《春晓》课件
CHENLI
1
请仔细看看这幅画 画的是什么季节?
CHENLI
2
春晓
孟浩 然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
3
我会认
生字 晓 眠 闻 啼
读音 xiǎo mián wén

意思 天亮 睡觉 听到

CHENLI
4
我会写
趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对 生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓,景真 情真,悠远深沉,韵味无穷。可以说是 五言绝句中的一粒蓝宝石,传之千古, 光彩照人。
CHENLI
11
孟浩然其他作品
• • • • • •
《《《《《《
岁临宿与留过
暮洞建诸别故
归庭德子王人
南》江登维庄

》岘》》



CHENLI
12
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
5
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
6
孟浩然:唐代诗人。本名不详 (一说名浩),汉族,襄州襄阳 (今湖北襄樊)人。字浩然,世称 「孟襄阳」,与另一位山水田园 诗人王维合称为“王孟”。以写 田园山水诗为主。因他未曾入仕, 又称之为孟山人。襄阳南门外背 山临江之涧南园有他的故居。曾 隐居鹿门山。
CHENLI
13
CHENLI
7
春眠不觉晓:
春意绵绵好睡觉,不 知不觉天亮了;

人教版一年级语文课件《春晓》唐诗解析PPT课件

人教版一年级语文课件《春晓》唐诗解析PPT课件
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
孟浩然是通过听觉形象,由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔,就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。
诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金,仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
在孟浩然这里,山水诗中的形象,已不再是山水原形的描摹,也不是在其中简单地加入了自己的情感,而是采用了表现手法,将山水形象的刻划与自己的思想感情及性情气质的展现合而为一,因而使其山水诗中形象的刻画达到了前所未有的高度,使其山水诗中的形象提升为艺术形象的一种高级形态亦即‘意象’。可以说在孟浩然之前,还没有哪位诗人在山水诗中如此深深地打上作者本人性情气质的个性印记。
却话:回头说,追述。
【释义】
整文赏析
这首诗所寄何许人,有友人和妻子两说。前者认为李商隐居留巴蜀期间,正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时,而在此之前,其妻王氏已亡。持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看,似乎寄给妻子更为贴切。
根据刘学锴、余恕诚的整理研究,李商隐流传下来的诗歌共594首,又《集》外诗16首,陈尚君《全唐诗补编》录入4首,共存诗614首,但是有的诗显然为误入。其中381首已经基本确定了写作的时间,213首无法归入具体的年份。此外,还有十来首怀疑是李商隐的诗作,不过证据欠充分。
【诗文成就】
政治和咏史。作为一个关心政治的知识分子,李商隐写了大量这方面的诗歌,留存下来的约有一百首左右。其中《韩碑》、《行次西郊作一百韵》、《随师东》、《有感二首》等,是其中比较重要的作品。

一下语文春晓精品课件

一下语文春晓精品课件

ɡǔ shēng
duō chù
古 古人 古书 古话 声 声音 名声 发声 多 多心 多半 多少 处 长处 好处 处处
zhī shǒu
知 知己 知音 知心 首 元首 首位 首长
谢谢!
孟浩然 孟浩然是唐代的一位大诗人。
孟浩然 春晓:春天的早晨。
春眠不觉晓, 眠:睡觉
mián 眠
不觉晓

晓:天亮
不觉晓:不知不觉地天亮了
春天睡觉真舒服啊,不知不觉天亮了也没感觉到。
tí 处处闻啼鸟。 处处:到处 闻:听到 啼:叫
醒来时只听到外边到处是鸟儿在叫。
shēng 夜来风雨声,
花落知多少。
zhī
duō
夜来风雨声,花落知多少。 想起夜里听见了刮风下雨的声音,不知花儿被吹打得落下了多少。
春晓 孟浩然
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
第一句讲春天的夜里睡得很 香,不知不觉地天已亮了, 窗外传来一片悦耳的鸟叫声。
第二句讲蒙胧中想起昨天夜里 听见刮风下雨的声音,经过风 吹雨打,不知有多少花朵凋落 了。
这首诗写了春天的哪些景物? 请你想象一下诗人生活中的那个春天。
朗读指导:
朗读时速度稍慢,一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长,留下想象的空间。注意读好韵脚。
春晓
春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。


夜来/风雨声,花落/知多少。

春晓 孟浩然
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多少。
借助拼音放声把古诗读几遍,用笔把不懂的地方画下来。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。

一年级下册语文《春晓》课件

一年级下册语文《春晓》课件
xiǎo
春 晓
晓:早晨,天刚刚亮。 春晓:春天的早晨。
xiǎo
春晓
táng mèng hào rán
[ 唐] 孟 浩 然 mián bù jué xiǎo
春 眠 不 觉 晓 ,
wén yè tí
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ,
luò zhī
花 落 知 多 少 。
孟浩然
孟浩然是唐代
的一位大诗人,以
wén tí
Hale Waihona Puke 处 处 闻 啼 鸟。处处:到处。 啼:叫。
醒来后到处听见清脆的鸟叫声。
闻:听到。

夜 来 风 雨 声。
夜来:昨夜。 想起夜里曾听到刮风下雨的声音。
luò zhī
花 落 知 多 少。
知:不知道。
不知花儿被吹打得落下了多少。
春 晓
[唐] 孟浩然
春眠不觉 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声,第二句讲朦胧中想起昨天夜里 听见刮风下雨的声音,经过风 花 落 知 多 少。 吹雨打,不知有多少花朵凋落
[唐]
春晓 孟 浩

春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。 • • 夜来/风雨声,花落/知多少。 •
写田园山水诗为主, 与另一位山水田园
诗人王维合称为
“王孟”。
xiǎo
春晓
táng mèng hào rán
[ 唐] 孟 浩 然 mián bù jué xiǎo
春 眠 不 觉 晓 ,
wén yè tí
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ,
luò zhī
花 落 知 多 少 。
xiǎo
春晓
táng mèng hào rán

人教版小学语文一年级下册精品课件: 4 春晓

人教版小学语文一年级下册精品课件: 4 春晓

10
春晓
目录
课文讲解
夜来风雨声, 花落知多少。
含义:昨天夜里传来刮风下雨的 声音,花儿不知道又落了多少。
2019/6/22
11
春晓
目录
课文讲解
chūn xiǎo 春晓
(孟浩然) chūn mián bù jué xiǎo
春 眠 不 觉 晓, chù chù wén tí niǎo
处 处 闻 啼 鸟。 yè lái fēng yǔ shēng
2019/6/22
3
春晓
目录
初读感知
学习目标 1、认识6个生字,会写5个生字; 2、知道“眠、晓、闻”在古诗中的意思,
能够说出古诗的含义; 3、能够背诵和默写古诗。
2019/6/22
4
春晓
目录
初读感知
根据拼音注释自读古诗,把 读不准的字或句画出来,跟同学 或老师共同探讨。
2019/6/22
5
春晓
夜 来 风 雨 声, huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
2019/6/22
12
春晓
目录
课文总结
春晓
(孟浩然)
春眠不觉晓, 所见 喜春
处处闻啼鸟。 所闻 爱春
夜来风雨声,
惜春
花落知多少。 所思
2019/6/22
13
春晓
目录
课后作业
背诵并默写古诗
2019/6/22
14
2019/6/22
8
春晓
目录
课文讲解
春晓
(孟浩然)
春眠不觉晓, 晓:天刚亮。
处处闻啼鸟。 眠:睡觉。
夜来风雨声,
觉:感觉,知道。 闻:听见,听到。
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ɡǔ
shī
shǒu
4.古 诗 两 首
孟浩然
孟浩然 是唐代的 一位大诗 人。
孟浩然
春晓: 春天的 早晨。
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。
夜来/风雨声,花落/知多少。
朗读时速度稍慢,一边读 一边想象。每一句第二个字 适当拉长,留下想象的空间。 注意读好韵脚。
春眠/不觉晓,
处处/闻啼鸟。
春眠不觉晓, 晓 眠:睡觉 晓:天亮
不觉晓:不知不觉天亮了
miá n
春天的夜晚,人们睡得 很香甜,不知不觉天亮了。
处处闻啼鸟。
处处:到处 闻:听到 啼:叫
醒来时只听夜来/风雨声, 花落/知多少。
想起昨天夜里曾听到 刮风下雨的声音,不知花 儿被吹落了多少。
1、这首诗写了春天 的哪些景物? 2、请你想象一下 诗人生活中的那个春天。
) (
)
声(
) (
)
多(
知(
) (
) (
)
)
处(
忙(
) (
) (
)
)
闻 声

zhī

duō

wén shēng
知 多
读一读
古诗 一首歌
长处 知己
首都
声音
冬眠
多少
ɡǔ
shēng
duō chù zhī shǒu
古 古人 古书 声 声音 名声 多 处 知 首 多心 多半 长处 好处 知己 知音 元首 首位
古话 发声 多少 处处 知心 首长
组词,看看谁组的词语多。
古(
春晓
孟浩然(唐朝诗人)
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
春 晓
孟浩然
春眠(不 )觉晓, (处 )(处 )闻啼鸟。 来)( 风 雨 夜( )( )(声 ),
知 多 (花 )落( )( )少。
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古 诗
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