冀教版六年级下册科学复习

冀教版六年级下册科学复习资料

第一单元风格各异的建筑

1.房屋是人类＿居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了＿露宿旷野＿的历史；有了房屋，人类才有了＿稳定＿的生活。

2.房屋在构成上有一定的层次：＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼。

3.建筑物的结构有＿薄壳＿（体育馆）；＿实心＿（大坝、桥墩）；＿框架＿（铁架桥）等等。

4.在建筑物的结构中，拱形结构能够＿抗击压力＿＿；空心结构可以＿抗弯曲＿；三角形结构有＿稳定＿的作用。

5.建筑物的美，一方面体现在它的自身＿自身造型＿和＿色彩＿上，另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上。

6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的＿功能＿和＿材料＿，又要考虑建筑物的＿结构＿，还要考虑如何体现建筑物的＿美＿。

7、早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们找到了能当房子的山洞进行居住。自来水、电、煤气、通

讯、电梯等设施的采用，使建筑功能更具综合性。

8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、和智慧。

实验

楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干

实验过程：

方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少

4.比较两次实验结果，得出结论。

现象：空心棍承重能力强，不易断;实心辊承重能力弱，易折断。

实验结论：空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。问答：

1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处，举例说明。

答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的水的压力，所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。人们从贝壳中受到启示，发明建造了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。从蜘蛛网的特性，设计足球俱乐部带屋顶的看台。根据王莲叶子设计顶棚极大的展览厅。

2、建筑结构特点

拱形结构：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。

楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性，不易变形的特点。

3、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形。（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶。（3）墙体结构：实心、空心、框架。（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构。

4、各具特色的结构

叶脉——网状结构，使叶面更加坚固、更容易吸收营养。

人体骨骼——空心及拱形结构，抗压能力强。

贝壳——薄壳结构，抗压能力强。

一种病毒——菱形及柱体支架结构，能增加稳固性。

蜂巢——六边形及管状结构，质量轻、空间大，抗压能力强。

雪花——六角形结构，不易分散。

鸟巢——框架结构，结实稳固。

DNA——双螺旋结构，不易折断。

叶片气孔——椭圆型结构，有利于呼吸。

5、解释钢板做成W形或M形的道理。

答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞形，瓦楞形物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。

第二单元奇妙的人体

1.从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。

2.人体的结构层次：＿细胞＿→＿组织＿→＿器官＿→＿系统＿→人体。

3.构成人体的基本结构是＿细胞＿。

4.用显微镜观察时，两只眼＿都要睁开＿。

5.绝大多数生命体都是由＿细胞＿构成的。人体内的细胞不断地吸取＿氧气

＿和＿养料＿，排出＿二氧化碳＿等废物，为人体的生命活动源源不断地提供＿物质＿和＿能量＿。

6.在消化系统中，大块食物被＿切割＿、＿磨碎＿成小颗粒，然后，被＿消化液分解成更小的微粒的过程叫＿消化＿；消化后的＿营养＿穿过小肠壁进入＿血液＿的过程叫＿吸收＿。

7.我们进行的呼吸过程是通过＿吸气＿和＿呼气＿两个动作完成的。

8.通过呼吸，我们可以将＿氧气＿输送到＿体内＿，并将体内产生的＿二氧化碳＿排出体外。

9.生活中的＿大气污染＿、＿一氧化碳中毒＿、＿大量吸烟＿等因素会影响呼吸系统的健康。

10.感冒是一种常见的＿呼吸道＿传染病。

11.心脏＿每分钟跳动的＿次数叫心率。

12.心脏的大小与自己＿拳头＿相似。心脏就像一台强有力的泵＿，将＿血液＿压入＿血管＿，推动血液流经＿全身各部位＿，从而将＿养料＿和＿氧气＿输送到全身，满足人体＿生长发育＿的需要。

13.心率与脉搏的频率是＿一致＿的，我们可以通过测脉搏＿来测量心率。

14.正常成年人在平静状态下的心率是＿75次＿左右，儿童的心率一般＿略高＿于成年人。

15.心跳加快时，输送到全身的血液＿流动加快＿，以满足人体的＿需要＿。

16.人类不仅具备＿消化＿、＿呼吸＿、＿血液循环＿、＿身体运动＿等重要的生理功能，而且具有＿感觉＿、＿思维＿、＿情绪病＿等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的＿神经系统＿实现的。

17.神经系统主要是由脑＿、＿脊髓＿和＿神经＿组成的。

18.从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为＿反应时＿。

19.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有＿不同＿，一般为＿10＿到

＿20＿，＿女孩＿比＿男孩＿平均早＿2 岁。

20.青春期是人体生长发育的＿第二个＿高峰期，是从＿儿童＿走向＿成年＿的重要阶段。＿身体形态＿的改变，＿身体功能＿的完善，＿心理活动＿的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的＿身体素质＿和＿精神状态＿。

21.为了健康、顺利地度过青春期，我们需要全面、合理的＿营养＿；＿强壮＿的体魄；养成良好的＿卫生习惯＿。

22.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等＿优良品质＿，往往是在与＿同学交往＿的过程中＿体验形成＿的。

问答

1、食物经过的消化器官：

口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼，初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——储存食物初步消化；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣形成粪便。

2、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：

（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。（2）调节显微镜，直到看清楚洋葱表皮细胞为止。（3）观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到细胞的形状。

3、细胞是怎样构成人体的？

答：绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞，有的结构比较复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。

4、养成哪些良好的饮食和卫生习惯，保证消化系统的正常工作，保持我们健康成长？

答：（1）吃饭细嚼慢咽，要有规律。（2）饭前便后要洗手。（3）不可暴饮暴食，不吃过冷、过热、过咸、变质食品。（4）合理搭配蔬菜水果。（5）注意口腔卫生，少饮酒，禁烟，保持良好心态。（6）饭后不做剧烈运动。5、通过实验我们知道人是这样呼吸的：