小学英语教学创新游戏
小学英语教学的游戏、活动案例
小学英语教学的游戏、活动案例小学英语教学的游戏、活动案例1、变魔术：请每个学生自带一根软铁丝，老师说出一个字母，同学快速用铁丝折出这个字母的形状，最快的学生获得奖励。
次游戏可用来复习巩固所学的字母。
2、看嘴形：让学生抬头看者老师的嘴，老师念一个字母或一个单词，但不发出声音，由学生看老师的嘴形来判断老师念的是什么字母或单词，判断正确者获得奖励。
此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。
3、开火车：教师对一个组的第一个学生报一个数，由这个学生接着这个数字说下一个数，第二个学生再接着说下一个数，如one, t wo, three,…(当然也可以倒过来)，直到小组的最后一个学生。
看这个小组的学生有否说错，全对的组获胜。
此游戏既适合复习、巩固所学的数词，也有利于学生的思维训练，对于提高显赫上的快速反应能力大有好处。
4、传口令：教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳语一个英语单词、词组或短句，由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句，再由第二个学生耳语给第三个学生，直至小组的最后一个学生，由该学生大声说出所听到的单词、词组或短句。
如果说出的词或短句与老师的相同，就表示口令传对了。
此游戏既可以复习所学的单词、词组或短句，也可以进行听力训练。
5、找邻居：这个游戏可以分组竞赛。
教师将学生按左右分成两组，然后用汉语说一个数，如“16”，则16号学生应立即站起来并用英语报数“sixteen”, 然后前面15号学生和后面17号学生就要相继站起来用英语说“fifteen”, “seventeen”。
不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
此游戏主要是训练学生的口语以及对数字的熟练程度、反应能力。
6、传玩具拼单词：让学生迅速传递一件玩具，如一个玩具娃娃，接到的学生就要立即拼写出d-o-l-l-doll再传给另一个学生，正确者得分。
单词应是学生已学过的四会要求的单词，所传之物可以是实物，如书、钢笔、铅笔、橡皮等，也可以是图片，如飞机、轮船等。
小学英语课堂小游戏集锦
小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。
游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。
学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确，就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。
10个小学英语教学游戏教案
10个小学英语教学游戏1. 姓名数来宝（Names Chant）[游戏目的] 1、训练学生对句型：My /Your name’s …的快速反应；2、训练学生的读句子的节奏感。
[年龄] 六岁以上[组数] 6—30[时间] 10分钟[游戏过程] 1、学生围成一圈坐在椅子上。
保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。
2、用手做动作带出节奏。
动作1：双手拍大腿。
动作2：拍手。
动作3：右手扣手指。
动作4：左手扣手指。
（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。
）3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。
一个接一个依次说下去。
4、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s… 后两拍说：Your name’s …（说明：可以替换其它类似这样节奏的句型。
）2、电话游戏（Telephone Game）[游戏目的] 1、听、懂得数字的顺序；2、学习如何用英语接电话；3、学习接打电话的技巧。
[年龄] 六岁以上[组数] 8—20[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。
（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。
[时间] 15—20分钟[游戏过程] 1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。
并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。
2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。
3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。
4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。
5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。
当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。
（说明：打电话的内容可由老师自定。
）3、时钟赛跑（Clock Race）[游戏目的] 1、会用英语说时间；2、会动手拨时钟的准确钟点数。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。
最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。
英语课堂小游戏 老师可以收藏
英语课堂小游戏老师可以收藏
1.找元音.适合音标课上使用！
教师给学生们一些既有元音字母，
又有辅音字母的卡片，
每个学生持一张，教师说"开始"后，
持有元音字母卡片的学生应立即举着卡，
到前面来按次序站队，
这游戏也可将全班学生分成两组进行竞，
按正确次序先站好队的组获胜！可以让孩子们动起来，因为学习音标的都是小孩子！
2.找伙伴适合学习字母时使用字母按照发音分类！
教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有F，M，N，S，X等字母的学生应立刻到前面站在一起。
3.拼单词对抗赛使用单词复习时用效果好
将全班分成两小组，给学生编上号
第一组的第一名学生立即用中文说
出一个单词(如：自行车)，
第二组的第一名学生
应立即将这个单词说出来，
说错或不能迅速说出单词的
给对方组加分，再反过来说，
之前说过的不能再说
4.英语数字的学习找前后数字也叫挑担子
在教师说一个数(如“5”)后，某一组中的5号学生应首先站起来用英语说“five”另一组中其后面一号(6号)的学生要紧接着站起来，用英语说“six”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
【小学生英语课堂游戏】英语课堂创新游戏100种
【小学生英语课堂游戏】英语课堂创新游戏100种小学生英语课堂游戏Game 1: 上车目的:用方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。
老师做司机，到各个站点接学生上车。
学生坐车前必须向司机问好。
（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop! Hello! I\"m David. S1: Hi! I\"m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here\"s your ticket.S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的：练习用方法：老师做司机，孩子们先连成一队出门，然后第一组在各个站点下车，下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中会运用“Good morning”方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人简单明了进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1. 大家一起面对面围成九个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个市常分别朝相反方向移动。
歌曲结束，或老师喊位同学就与这时正好和致谢自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都沃韦县安静下来以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game 5：抛绣球目的：练习使用道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师地铁站在学生前面，背向学生抛球，球离手后扭头面对学生。
2. 谁接到球就和老师进行体育老师对话练习。
对话结束后，由他汰换老师的位置3. 此方法可扩展到其他需要两个人会进行对话人练习的语言点。
Game 6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏
少儿英语：50种有趣的课堂英语小游戏以下是50种有趣的少儿英语课堂游戏，可以激发学生的兴趣，增强他们的英语语言技能。
1.拼单词游戏：准备一些字母卡片，学生需要将字母组成正确的单词。
2.谁是谁的同伴：学生们分成小组，每组要根据给出的描述找到自己的“同伴”。
3.隐藏单词：老师在教室内隐藏一些单词，学生们需要找到它们并快速读出来。
4.快速口算：老师随机出一个数字，学生们需要快速计算出它的加减乘除结果。
5.英语版石头剪刀布：用英语数数并喊出自己的选择，例如“1、2、3，rock”。
6.英语歌曲卡拉OK：播放英文歌曲，学生们跟着歌曲唱，可以让他们学习新词汇和发音。
7.字母联想游戏：老师说出一个单词，学生们需要说出与之相关的单词，例如“apple”会联想到“fruit”。
8.绘画游戏：老师给出一个英文单词，学生们需要画出相关的图形。
9.接龙游戏：学生们轮流说出一个英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的最后一个字母说出新的单词。
10.词语追逐游戏：学生们分成两组，轮流说出英文单词，下一个学生需要接着上一个单词的第一个字母说出新的单词。
11.给单词分组：老师将单词分成不同的组，学生需要根据给出的提示将单词归类到正确的组别中。
12.听写游戏：老师快速朗读单词，学生需要尽可能多地听写出正确的单词。
13.单词匹配游戏：准备一些单词卡片，学生们需要将相同的单词配对。
14.单词排列游戏：学生们需要将字母卡片按照正确的顺序排列，组成正确的单词。
15.抢答游戏：老师随机出一个问题，学生们需要尽快按下答题器抢答，回答正确的学生会得到相应的分数。
16.单词串联游戏：老师给出一个单词，学生们需要根据给出的提示，将与之相关的单词串联在一起，例如“dog”会串联到“bark”和“puppy”。
17.记忆游戏：老师展示一些单词或图片，学生们需要记住它们，然后在一定时间内回忆出来。
18.单词拼写比赛：老师快速读出一个单词，学生们需要尽快拼写出来，拼写正确的学生会得到相应的分数。
少儿英语课堂游戏创新版
少儿英语：45种有趣的课堂游戏1.过山车get on the train游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词;老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生;学生需说出所操练的句子或词..2.下命令up and down游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈;老师下第一个命令;如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令..3.争分夺秒urgent task游戏说明:每组成员共同完成传词任务;一个传一个;用时少的小组获胜加分..也可传问题和句子4.无敌转转转turn turn游戏说明:两名同学到前面背靠背站好;手中各持一张单词卡..在老师下口令后快速旋转;最先说出对方卡片单词的同学获胜..5.点手掌catch the finger游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌;老师来抓..6.魔力手指magic finger游戏说明:先规定好每根手指说的遍数;然后用书挡住让同学猜是哪一个..7.五体投地body游戏说明:把单词卡片放在地上;然后用身体的各个部位去接触;孩子特别喜欢..8.抢椅子get the chair游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子;然后叨四个小朋友到前面来;然后老师和学生一起读这个单词或句子;当老师停下来的时候学生就要去抢椅子;没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词;然后回去..9.相反劢作opposite actions游戏说明:适吅单词的整体操练老师上下前后左右拍手说单词;学生要和老师的作相反;如相同则给那组减分..10.谁最快who is the best游戏说明:适吅单词的总体操练;老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的;学生们就坐着说单词;如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说;谁最快就给他奖励..11.照镜子Look in the mirror游戏说明:老师一边说单词一边做劢作;学生跟老师学和老师方向相同..12.听名字whose name游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子;当老师突然喊学生名字时;被喊到名字的学生马上起立说出该单词;老师在喊名字时同时手指另外一个孩子;如果被指到的孩子起立就会被扣分..13.看手势gesture游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子;当老师突然喊学生名字时;同时手指另外一个孩子;被指到的孩子起立说出该单词;;如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分..14.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生不老师做同样的动作并操练单词或句型..15.狼来了 the wolf is coming游戏说明：学生围成一圈;当教师说出一个约定的单词时;学生向自己的座位跑去;慢的学生就会被教师抓住;为保证安全;人多时可分组进行..16.猜声音 guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学;另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词;回座后;请前一名同学猜出是哪一位同学;用于单词的操练或句型的练习..17.藏小手 hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练;当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后;劢作慢的同学将被扣分..18.猜拳 stone scissors and clothes游戏说明：教师不学生进行猜拳;边猜拳边说单词;最终有一名胜利者可以得分..19.传话 whisper游戏说明：可用于分组游戏;两组同学传丌同的句子;看哪组传的又快又好;可以进行奖励..20.老狼;老狼;几点了 Wolf wolf what’s the time游戏说明：可用于不数字或时间相关的知识操练;大家围成一圈一起问“wolfwolf what’s the time ”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区;被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚..21.邮递员postman游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡;每组选派两名同学成为邮递员;老师把两套卡打乱..看哪组能最先拼出完整的句子;就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样;其余学生在下面说句子;此游戏适吅句子操练..22. 魔力之手magic hand游戏说明：教师指学生个人或者小组回答..23.背靠背 back to back游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片;当孩子转过身来时;谁先说出对方的单词谁获胜..24.篮球比赛play basketball游戏说明：讲到basketball时表演投篮..25.举重比赛heavy and heavy游戏说明：讲到heavy时表演举重;丌断加大砝码..26.游泳比赛swimming match游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛..27.时间的学习what time is it游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点;胸前帖上数字卡片;围站成一圈..游戏开始;大家一起说：“what’s the time What’s the time ”老师突然指向一个小朋友;大家根据数字回答 "It's One……"同时蹲下;叧有被指到的小朋友站着28.数字的学习numbers游戏说明:很多小图片;几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片;数量分别是1到10;用纸遮盖好;有种神秘感..让小朋友猜是什么东西给一定范围提示;再猜数量;揭开谜底..可以用这些图片来练习“How many…. ”29.排雷where is the bomb游戏说明:老师准备20左右个乒乓球;其中半数表明是炸弹..平均装到两个非透明的口袋中..每组找一名同学到前面来比赛;在限定的时间内可让学生说新单词10遍看哪一组能先把雷排除掉..30.射击shoot游戏说明:这一游戏适于单词复习环节每人手中拿一个单词教师丌定向指哪个学生谁有错误谁被淘汰31.串项链necklace游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上32.淘汰赛we are the same游戏说明:根据教师说的数字相应反应数字的学生站起来;没做对就被淘汰下去..33.火眼金睛eyes and ears游戏说明:适吅复习环节使用;即教师叧摆口型;丌出声音..学生要根据老师的口型猜单词或句子..34. Who am I游戏说明:适用于操练句型 you are … She /He is …. 也可用于操练单词玩法: 找一个同学到前面背对大家然后下面同学变音说句子单词;前面的同学猜是谁35.贴膏药relay race游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词说完之后跑到最前面后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利36. 找宝藏hide and seek游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好然后把要找的单词藏起来让学生去找并连说三次37.丢手帕where is the handkerchief游戏说明:让学生站一圈并蹲下老师围着学生转并一起说单词;句子老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面一圈之后学生没发现就要说句子/ 单词然后回到座位上38.传球pass the ball游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球当老师说stop时球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY游戏说明:适吅大班型..以桌子为单位;大家一齐拍手说单词;老师说stop. 叨同学的名字;整个组站起来说单词;也可以辐射到前后左右..40.考考你的记忆力good memory游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上;让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些..41.考老师guess and say游戏说明找小朋友到前面;背对着同学拿单词卡;老师来猜;猜对了;同学一起读；猜错了;同学一起告诉老师..42.切西瓜cut the watermelon游戏说明找五至六名学生;手拉手站成一个圈即西瓜..边说单词边走..老师随机分开两名同学的手即切西瓜..被分开的同学比赛说单词;看谁说的快..未参不游戏的同学在下面说单词加油;即可作整体操练又可作one by one 环节..43.接糖果throw and catch游戏说明老师做个大糖果糖纸中包惩罚方法..同学们边传糖果边拼单词每人叧说一个字母..若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母..就要把该糖果吃掉即受惩罚..此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母..老师说出一个字母;要求学生说出下一个..44.救人save游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词;哪一组最先回答并且声音响亮该组队员就可以让在前面的学生往前走一步先到达目的地就是胜利者.45.拍后背 pad pad游戏说明：老师背对学生站立;学生一边说单词或者句子一边向前走;教师回过头时必须停下来;谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢..。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。
然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。
然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
小学英语课堂教学的小游戏
小学英语课堂教学的小游戏小学英语课堂教学的小游戏导语：游戏使人快乐，让人轻松，将游戏引入课堂教学，学生便可以边做游戏边学习。
但是课堂游戏不同于一般的游戏，它需要将游戏和英语知识有效的结合起来，使学生有目的的做游戏。
这样，学生就成为了课堂的主人，他们通过参与课堂活动，轻松地学习英语知识。
小学英语课堂教学的小游戏一、单词教学1.看谁跑得快把刚学过的几个单词的卡片摆在地上，将学生分成两组，从两组中分别找1个学生作代表，老师说到哪个单词，两个学生看谁先跑到那个单词的前面。
2.抢凳子游戏几个学生围绕着凳子转，凳子数比学生人数少一个，老师从刚学过的一个单词中选出一个，学生边转边说着那个单词，当老师说出stop时，学生开始抢凳子坐下，没有凳子的同学离开本轮游戏。
3.石头剪子布两个学生进行石头剪子布，赢了的一方若答出老师出示的单词，则加分;然后为输了的一方选择一个单词来读，若对方读对则加分读错则减分。
若赢了的一方答不出或答错，则由输了的一方读出，读对则加分读错则减分。
4.猜词老师做出某个单词的发音口型，不发出声音，让学生们抢答是哪个单词。
5.哪个不见了老师展示出刚学过的所有单词，然后抽走其中一个，让学生猜出是哪一个。
6.背靠背两个学生背靠背站着，每个学生手里拿一张单词卡片，随音乐向前走，当音乐停止时，双方转过身来，面对面，读出对方卡片上的单词。
7.大小声当老师大声读单词时，学生小声读;当老师小声读单词时，学生大声读。
8.蹲下起立每个学生头上顶着一个单词卡片，老师读到哪个单词时，哪个学生就蹲下。
9.英汉结合将学生分成两部分，老师展示出一个单词，一部分读出英语，一部分说出汉语意思。
10.摸卡片把单词卡片放到箱子里，学生来摸并读出相应的单词。
11.单词接龙老师说出一个单词，学生开始抢答，要求是说出的单词以老师说出的那个单词的最后一个字母开头，然后下一个同学继续按同样的要求进行。
12.猜猜猜一个学生从刚学过的单词里抽到一个词，其他同学开始提问，猜出到底是哪一个词，拿着单词的学生只能回答yes或no，猜对后，学生展示是哪一个词。
100个英语创意小游戏，轻松激发孩子英语学习兴趣！
【导语】⽆论你是⼀名⼩学英语教师，还是⼀名热⼼于辅导孩⼦英语的家长，在⽇常教学中肯定少不了要⽤到⼀些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单⼀...今天⽆忧考为⼤家整理了⼩学英语常⽤的课堂操练游戏100例，希望对您的英语教学有所帮助！欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学⽣边传球边传单词或句⼦，看哪组同学传的⼜快⼜好，可⽤于单词或句型的分组操练。
3.照镜⼦ look at the mirror游戏说明：学⽣与⽼师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍⼿停 clap hands游戏说明：教师与学⽣边拍⼿边说单词，教师停则学⽣停；此游戏可⽤于单词操练，可以集中学⽣注意⼒。
5.长⼤个 grow taller游戏说明：学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻，声⾳由⼩变⼤，可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。
6.⽊头⼈ wooden child游戏说明：教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练，当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。
7.吹⽓球 blow the balloons游戏说明：学⽣边说单词边做吹⽓球的动作，声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化，⽤于操练单词。
8.⼆⼈转 turn and turn游戏说明：两名学⽣各持⼀张单词卡⽚，根据教师⼝令做动作，同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚，看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。
该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。
9.运⽓球 pass the balloons游戏说明：两组学⽣边运⽓球边说单词，看哪组学⽣运球好，单词说的⼜流利。
10.⼤⼩声 opposite tune游戏说明：学⽣与教师进⾏唱反调的游戏，教师声⾳⼤，学⽣声⾳⼩；教师声⾳⼩，学⽣的声⾳相应变⼤，可⽤于单词或简单句型的操练。
小学英语教学中的趣味游戏案例分享
小学英语教学中的趣味游戏案例分享引言：小学英语教学是培养学生语言能力和兴趣的重要阶段。
而在教学中，趣味游戏是一种非常有效的教学手段，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和记忆力。
本文将分享一些在小学英语教学中使用的趣味游戏案例，希望能够给教师们提供一些启发和参考。
一、拼图游戏拼图游戏是一种常见的趣味游戏，可以用于教授英语单词和句子的拼写和组合。
教师可以将英语单词或句子分成若干个部分，然后让学生根据提示将它们拼成完整的单词或句子。
这种游戏可以帮助学生巩固所学的单词和句子，同时培养他们的观察力和动手能力。
例如，教师可以将单词"apple"分成"a"、"p"、"p"和"le"四个部分，然后将这些部分打乱顺序，让学生根据提示拼出正确的单词。
这样的游戏既能够让学生锻炼拼写能力，又能够增加他们对英语单词的记忆。
二、口语对话游戏口语对话游戏是培养学生口语表达能力的一种有效方式。
教师可以设计一些情境，让学生在游戏中扮演不同的角色，进行对话练习。
这种游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高他们的语言流利度和自信心。
例如，教师可以设计一个购物情境，让学生分成买家和卖家两组，然后进行对话练习。
买家可以询问商品的价格、颜色等信息，而卖家则需要用英语回答并推销商品。
这样的游戏既能够让学生在实际情境中运用所学的英语知识，又能够培养他们的合作意识和沟通能力。
三、词义配对游戏词义配对游戏是培养学生词汇理解能力的一种有趣方式。
教师可以准备一些卡片，上面写有不同的英语单词和对应的中文翻译，然后让学生根据卡片上的内容进行配对。
这种游戏可以帮助学生扩展词汇量，提高他们对英语单词的理解和记忆。
例如，教师可以准备一些卡片，上面写有英语单词"cat"、"dog"、"book"和"pen"，以及对应的中文翻译"猫"、"狗"、"书"和"笔"。
小学英语教师 30个经典课堂互动小游戏
小学英语教师30个经典课堂互动小游戏对于小孩子来说，爱玩是天性，边玩游戏边学英语也是一种很好的方式，这些有趣好玩的小学英语游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语，但作为系统学习的补充，对提高兴趣，巩固记忆，调动学习积极性都很有帮助。
日常的英语教学活动中肯定也少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常苦于游戏形式单一，今天莫老师和大家一起分享100例小学英语教师常用的课堂互动游戏，供广大小学英语教师使用。
1.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练2.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
3.蜘蛛侠Spiderman游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
4.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
5.狼来了the wolf is coming游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
6.猜声音guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
7.藏小手hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
8.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
9.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
英语课堂游戏大全-少儿英语87个教学小游戏
有趣的88个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
小学英语课堂游戏20种
小学英语课堂游戏20种1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
小学英语课堂小游戏
小学英语课堂小游戏在小学英语教学中，巧妙地运用小游戏可以极大地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
下面为大家介绍一些适合小学英语课堂的小游戏。
一、单词猜猜猜这个游戏可以帮助学生巩固所学的单词。
老师提前准备一些单词卡片，将学生分成若干小组。
每个小组派一名代表到讲台前，老师向这位代表展示单词卡片，代表可以通过动作、表情和简单的英语描述来让小组其他成员猜出单词。
规定时间内猜出单词最多的小组获胜。
例如，当单词是“apple”时，代表可以说：“It's a fruit It's red and sweet”然后做出吃苹果的动作。
通过这种方式，不仅能让学生更加深刻地记住单词，还能锻炼他们的口语表达和理解能力。
二、单词接龙这是一个可以训练学生词汇量和反应能力的游戏。
老师先给出一个单词，比如“cat”，然后学生依次以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙，如“t”开头的单词“tail”，接着下一个同学接“l”开头的单词“lion”，以此类推。
如果有同学在规定时间内没有接上或者接的单词不正确，就被淘汰。
最后剩下的同学获胜。
在这个游戏中，学生们会积极思考，快速回忆所学过的单词，同时也能拓展他们的词汇量。
三、句子传递将学生分成若干排，每排人数相等。
老师将一个英语句子轻声告诉每排的第一个同学，然后第一个同学依次往后传递，最后一个同学将听到的句子大声说出来。
传递过程中不能让其他排的同学听到。
对比最后一个同学说的句子和老师最初给出的句子，最接近的一排获胜。
这个游戏能够培养学生的听力和口语表达能力，同时也让他们明白准确传达信息的重要性。
四、角色扮演老师选择一个简单的英语故事或者场景，如“在超市购物”“在餐厅点餐”等，让学生们分组进行角色扮演。
学生们需要根据所学的英语知识，用英语进行交流和表演。
在表演过程中，学生们能够将所学的单词、句型和语法运用到实际情境中，提高他们的语言运用能力和自信心。
五、猜谜语老师准备一些简单的英语谜语，让学生们来猜。
三年级英语课堂小游戏集锦
三年级英语课堂小游戏集锦1. Simon Says游戏规则：老师扮演Simon的角色，学生按照Simon的指示进行动作。
Simon说出“Simon says”与动作，学生就要执行该动作；若Simon没说“Simon says”就要忽略动作。
任何在Simon没有说“Simon says”的情况下完成的动作都会被淘汰出局，最后留下的学生将成为下一个Simon。
2. Hangman游戏规则：老师写下一个单词的空白横线，学生逐个猜测字母填入横线上。
学生每猜一个错误字母，老师就会在画板上画一个部分的绞刑架。
学生需要猜出整个单词，否则绳索将被画满，并且游戏结束。
3. Memory Game游戏规则：在黑板上放置一些图片或单词卡片，让学生观察数秒后，翻面隐藏。
学生需要记住卡片的位置和内容。
然后轮流请学生翻开两张卡片来查看是否匹配。
如果匹配成功，学生可以保留这两张卡片，并且可以再翻开两张卡片。
游戏继续直到所有卡片都匹配成功。
4. Alphabet Race游戏规则：将学生分成两个队，每个队各自站在起点和终点。
老师会喊出一个字母，每个队派出一个学生到中间的线上写下这个字母。
第一个完成并正确书写字母的队伍将获得一分，接下来喊下一个字母继续比赛。
最先达到预定分数的队伍将获胜。
5. Word Bingo游戏规则：老师为每位学生分发一个Bingo卡片，上面填有不同的单词。
老师会读出一个单词，学生需要在卡片上找到该单词并用圆点标记。
当学生水平或垂直方向上的五个单词连成一行时，他们可以大声喊出“Bingo”并赢得游戏。
6. Hot Potato游戏规则：学生围成一个圆圈，老师会拿一个小球（即“热土豆”）在圆圈中传递。
当老师停止传递时，拿着“热土豆”的学生就会被淘汰出局。
游戏继续，直到只剩下最后一个学生。
这些小游戏可以帮助学生巩固英语词汇和语言技能，同时也增强了学生的注意力和团队合作能力。
它们既寓教于乐，又能让学生在轻松的氛围中积极参与并加深对英语的理解。
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华纳教育：
邱斯华：You’re so clever!
游戏规则：老师教授新单词后，先带读三遍，再开始玩游戏。
老师指着黑板上的单词，读音正确，则学生跟读，给学生加分，读音错误，则学生说“嘘”。
刚开始，老师故意说错时，出现明显的错误，随后，则出现较小的错误，主要体现在字母发音上。
学生说了“嘘”以后，老师再请个别学生把老师读错的部分说出来，给个别学生加分。
游戏目的：这是一个操练型的游戏，操练单词的音与形。
老师故意出错，可加深学生的印象。
让个别学生找出读错的地方，可增强学生的成就感。
寻利容：以每一纵列为一组竞赛，教师出示一些单词的卡片，闪卡收起来，再从中抽出一张藏于身后，每组的第一名学生轮流猜，可以问It is a XX?回答Yes, it is / No,it isn’t。
猜中者加分，然后是第二排学生，看哪组得分最多为胜。
李燕儿：毛毛虫接力（针对较长的，较难的单词）
方法：以组为单位，每组轮流进行。
给一组一张单词卡片，拿到该卡片的组先大声齐读该单词两遍，然后老师说完“Read! Go!”之后开始计时，第一个持卡片的同学在读完单词后马上把卡片往后传，第二个同学读完后往第三个同学传，传到最后一个同学时
计时停止，记录下该组时间，其他小组也按相同方法进行（读相同的单词），最后看哪组的速度快，哪组就算赢，赢了就可多得一个奖花（注意，每组的同学人数相等，每个同学读单词时必须发音准确，否则从头开始。
）
朱慧玲：Who’s lucky?
游戏规则：当音乐响起时，学生开始传玩具（公仔），音乐停止时，玩具在谁手上，谁就说出本课的单词。
接下来的同学不能说已说过的单词，说对的可加组分或个人分。
注：要用节奏感强的音乐；强调只能按要求传，不能丢。
可检测学生是否掌握本课单词或句子，可在总结之前玩。
刘建平：课文分组接龙比赛
分2个小组，各选一组长，由组长分配组员读/背其中段落，规定时间内完成练习，然后2组分别上去比赛，同时用时最快复读得最准确的组为赢家，本组每人各加一颗星，一般学会课文最后玩此游戏。
刘惠萍：变声游戏
操作方式：单词呈现定位后，请一个学生上台来，面对黑板不许看，老师出示卡片，下面的学生齐读一次，然后请一个学生来读一这个单词，读这个单词后同学走到课室中间，用不一样的声音
变身来读。
然后老师喊“开始”，台上的学生在5秒内下去找出是谁读的单词，当他下去找时，全班同学用声音的大小给他提示，离目标时小声，离目标近时大声，5秒内找出给该同学记分，5秒内没找出给读的同学记分。
陈静：趣味猜词
小朋友两人一组，一人负责解释表演老师给出的单词，让另一小朋友用英文猜出。
规则：表演者可用中文成英文解释，但所解释内容不能带有所猜单词的中文字，另一小朋友用英文猜出。
游戏目的：培养同学对单词的理解，增强动手表演能力。
李群：在拼音英语课堂中，练音、形、义用到的游戏有：
1、闪卡：拿出带有卡片的一组单词5—10个，快速在同学面
前闪过，让学生抢读出卡上显示的单词，最快最准确者得
分，此游戏操练“形”。
2、What’s missing：拿出带有卡片的一组单词5—10个，学生
每个单词读3遍，老师藏起来一张卡片，让学生猜出老师
藏的是哪一个单词，答对者得分，此游戏操练“音、形”。
3、看图片表演动作。
让同学上来看到单词，把单词表演出来，
让下面的同学猜出此同学表演的是哪个单词，此游戏操练
“义”。
4、碰地雷。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如
果学生不小心跟读，就是踩到雷了，大家一起数one、two、three、bomb向他砸去，有趣，气氛也好，此游戏操练“音”。
5、Follow me(I speak once,you speak twice) 学生跟老师读，老
师读一遍，学生读二遍，但老师用手指在引导学生，如果
学生多读了就bomb，操练“音”。
6、快速反应。
老师手指随便指哪个词，学生要快速读出来，
谁快谁得分，操练“音”。
在新概念英语教学中，常用游戏如下：
1、表演图标。
让学生上台表演图标，下面学生说出图标所表
示的词语，或是一学生表演一连串图标，下面学生说出句
子。
2、I say the number, you say the stop老师说出每一站前的
number，学生看着情景图说出句子。
3、画图标。
让两组代表到白板上画出某一幅图内的图标，老
师计时1分钟内，看哪组画得又像又多，还要说出图标所
表示的英文单词。
4、句子接龙。
学生分为两组进行接龙比赛，整篇文章哪组用
时较少，哪组获胜。
5、小小翻译家。
老师说中文句子，学生翻译成英语。
6、哑语。
看老师的嘴型，猜出老师说的是哪个句子，并重复
出来。
范惠雯：Name of group
1、操作方式：把本节课的新单词（特别是较难的单词）给每
组命名当老师读到哪个单词，哪组的同学便站起来齐声读
那个单词。
2、如果那组同学有一个没有反应过来，没有站，或者没有读，
都要扣分。
3、老师可根据班上情况增加难度。
Bomb Game
操练方式：在黑板上版书单词，把某几个单词画上炸弹，老
师读单词，没有炸弹的单词学生跟读，有炸弹的要求学生
不出声，并且趴在桌子上，不能踩到地雷。
湛江小新星
1．Yellow Bee 黄蜂
老师将书本卷起来当望远镜。
然后对着某个地方说:I see something blue.’’如果学生找到教室里某样东西是蓝色的，
就站起来说“I am the yellow bee.the fan is blue.”胜者得分。
此游戏适宜颜色教授。
2．Make words.拼单词
老师准备约12个英文字母。
如b.c.r.e.w.m.t.d.a.s.n.k.学生可
以举手说出自己拼出的单词。
如bed等单词。
赢者加分。
次游戏参与性强，效果不错。
3．Make a smooth reading 一口气
老师选两名学生代表上台来比赛。
谁一口气读的单词多，
谁得分。
4．真心话大冒险
用于复习课对知识点的掌握。
学生传球，老师喊stop,球在
谁的手里，谁需要接受挑战。
可以选真心话或大冒险。
选
真心话，则回答:Who is your best friend ?一类的问题。
选大
冒险则回答课本知识如The seven dwarfs come home how to translate ?通过者得分。
5．Body action 全身运动
用于操练单词或短句。
例如表情的单词：happy . cry.
sad .scare.shy.tire.当老师说happy则举左手. cry右手. Sad
左脚.scare右脚.shy转圈.tire点头。
老师说happy,cry 学生
则同时举左手和右脚。
全身运动还需辨别单词。
6．千里传意思
请一小组学生上台。
背对黑板站成一行。
老师做一个动作。
学生一个一个传下去。
最后一名学生需说出相应英语做出相应动作。
7．Guess how I feel?
用于操练:happy,sad,angry,shy,excited,tired,sorry,scared这些
词的音和义。
请一个学生上台，用书挡住他的脸。
老师说：How do you feel?One,two.three.go!学生做动作台下的同学
说出单词，即可为所在组加一分。
8．Mission success
用于检查句子：Can you borrow your ?Yes,here you are.Thank you,You’re welcome.准备八个信封。
里面装有八种文具的单词。
每次一个小组代表抽取若干信封。
里面的文具就是他们的这一小组的mission.。
他们就要到另外其他同学那里借相应的文具。
其中要用上Can you borrow your Thank you,这两个句子。